re:[SIZE=4][FACE=Times...
2009年元月七日 星期四 阴感动的妈妈
昨天下班回到家，女儿告诉我说，她下午参加了作文比赛，
作文题目是“我们每个人都有一个家，家会带给我们快乐、幸福、
烦恼和痛苦，请你用家带给我＿＿为题，写一篇文章”。女儿说她
取的题目是“家带给我的爱”。
一听到这个题目我就很感动，一直以来，我认为我不太会爱女
儿，没有好好地爱她，或没有给到她想要的爱……一直很内疚，没
想到女儿很爱这个家，用了家带给我的爱为题，让我感到很温暖。
女儿说，她大致这样写的。
第一段写家里有爱她的爸爸、妈妈、姑姑、哥哥。
第二段写爸爸给她的爱是鼓励的爱，并举了一个例，一次她打
碎了一个花瓶，妈妈正在批评她，爸爸回来了，说，去向妈妈道个
谦吧，只要敢于承认自己的错误，改正了还是好孩子。
第三段写她很喜欢这个家。
女儿还说，妈妈，我还有好多没写，如，还有妈妈的爱，姑姑的
爱，哥哥的爱还没写呢，就到时间了，大概写了有四百多字。
我已经很满足了，我很想对女儿说，不管这次作文获不获奖，在妈
妈的心目中你已经是第一名了。
re:[FACE=Times New Roma...
2009年元月八日 星期五 阴 能干的女儿 昨天晚上因为单位有事要在外面吃饭，我本想回去给女儿煮好了饭再出去的，我一边走在回家的路上一边给女儿打电话，告诉她我不回家吃饭了，妈妈回来给你弄好，她在电话那头说，妈妈，不用了，我自己会煮饭。饭她倒是会煮，以前也煮过好几次了，主要是弄菜，我试着说，女儿，要不，你自己给自己弄个冻蛋怎么样？她很高兴地答应了。以前她看过我做，我又在电话里头重复了一遍方法，她就高兴地做去了。这时其实我已走到了家的楼下，本可以上去帮她一把，但我没上去，我想让她锻炼锻炼。我就在楼下等着，让她有事给我打电话。一刻钟过去了，她打电话来了，说，妈妈，我做好了，我用了三个蛋，两个蛋打散的，一个没打散，我想看看蒸出来是什么样子的。我心里在想，好有创意呀，于是说，不错，宝贝，你做得很好，你太棒了！我就高高兴兴地吃饭去了，心里美滋滋的，心想，女儿真是长大了，越来越能干了哈。re:越来越棒的妈妈，越来越棒的女儿！...
越来越棒的妈妈，越来越棒的女儿！我儿子也在学鸡蛋炒饭，我带着他炒了两次，还没有试过他自己来，向你学习！
re:[SIZE=4]谢谢叶尖儿,我要向你学习...
谢谢叶尖儿,我要向你学习,看见孩子成绩不好,我有些沉不住气。re:[SIZE=4]...
2009年元月九日 星期六 阴孩子不爱学英语
昨天晚上女儿跟我说，她们考英语了，她没考好，有两个大题都没做，一个题十分，就去了二十分，估计只有七十分左右，我虽没批评她，我说，没关系，只在我们努力一定会有进步的，不会做，说明还有潜力呀。但我心里却很着急，孩子一直不太读英语，不喜欢读出声音来，每天花在英语上的时间没有十分钟，怎么会有好成绩？但怎样才能让她喜欢上英语呢？把成绩赶上去呢？
re:[SIZE=4] 2010元月十...
2010元月十二日 星期三 阴一等奖
昨天女儿告诉我，她作文竞赛得了一等奖，对，就是那篇＜家给我的爱＞，我好感动，真为她感到骄傲，女儿，你好棒。
re:小茶叶提供的学英语的方法真好！我也学习了...
小茶叶提供的学英语的方法真好！我也学习了！清晨，你的宝贝很棒！！！
re:[SIZE=4] 2010年元月十五...
2010年元月十五日 星期五 阴二等奖
昨天下班回家，宝贝她班主任打电话来说，宝贝参加年级奥数比赛，得了二等奖。全年级评了八个一等奖，宝贝他们班上没有得一等奖的，宝贝74分，算二等奖，是他们班上的第二名。老师说感谢宝贝为班上争了光。
我心里暗自高兴，我当时没说，等到吃饭的时候，一家人都做好了，我说，现在宣布一个好消息，宝贝数学竞赛得了二等奖，宝贝和她爸都很高兴，她爸说，好啊，好好奖励奖励。
我也很高兴，但心里又有隐隐的担忧，其实宝贝很优秀，如果我的教育方法不调整的话，恐怕对宝贝以后的发展不好，我很功利地，太看重表面的一些的东西，如成绩，分数，也是看到孩子学习我就心安，看到孩子在玩，我就不安，我必须要调整好我自己，用正确的心态来对待孩子。
她这次是考好了，如果万一下次考不好，我一样地要接纳她。
其实我也有所转变了。以前她去考试，我总会说，宝贝，考好点，细心点，多检查。但往往她都没考好。这几次我是这么说的，宝贝，不管你考得好不好，妈妈一样爱你，祝你成功！她这几次都考得很好。
看来语言很重要，我以后要多注意改变自己的心态和说话的方法。加油！
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一点感悟在唤醒好孩子，发现好孩子的过程中，我的心也慢慢变得平和，而不再像以前那样焦燥，我努力地在每个事情中，发现她的好，发现她的美，不仅对孩子，对同事，对老公，对任何事，任何人，我都尽力地这样去想，去做，去感恩，这样，心就慢慢地平和了。
以前我最大的能耐就是整孩子，只要孩子做错了什么事，我不用武力，用语言，可以整得她灰溜溜的，铭心刻骨，我以为这样就可以叫她不再重犯，而越变越好，但事实并非这样，我已经觉得她越来越难以控制。在我觉得已经控制不住孩子的时候，我走进了赏识教育，我知道现在她还小，我就不能控制她，等她大了，就更不得了了。我以为赏识教育可以教到我控制孩子的好办法，但是我错了，赏识教育非但没有教会我控制孩子的好办法，却教会了我控制自己的好办法。就是“凡事发生好心态。”总往好的方面想。
我现在不再用把孩子整得灰溜溜的想法来对待孩子了，而是站在她朋友的一个角度，用建议的方法，来帮助到她，让她更好，她也很乐意接受。因为其实每个孩子都想当好孩子的。