赏识理念实践汇报
广州赏识教育讲师班学习回来，没有急着去做推广，只是在不断地学习、内化、实践中。盘点赏识实践的收获，小结如下，向赏识老师与家人们汇报：1、之于自己：爱是有顺序的，爱好自己是源头。彻底戒掉了小抽烟的习惯，算是爱自己的一个具体表现；有时间尽可能地看书或听讲座并已经形成了习惯；通过光碟及书籍，“认识”了魏书生老师，孙云晓老师，皇甫军伟老师，张德芬女士，李中莹先生，等。并被魏老师伟大而朴实的教育思想折服，乐观积极的人生态度所影响，拜访魏老师是我的一个追星梦想了；张德芬老师的书引导我由内而外地重新认识自己，反思自己，修炼自己。给了我许多新的启示，也教会了我如何去爱好自己；许多时候能一个人静下来，或读或听或写一些东西，并感受到其中的幸福与快乐；偶乐遇到一些烦心的事，可以成功有效快速地处理，主动地消除负面情绪与影响；愿意主动地去给别人一些有效帮助，以提升自己的境界；努力做生活学习工作的规划，以提高效率，但还没有成功。
2、之于妻子：十多年来，今年第一次对她说：我爱你，我错了，你辛苦了，让我们一起努力……尽管还不太习惯，但已经是“伟大的突破”了；她也有了一些改变，尽管还有许多不如意，但已经是“伟大的进步”了；希望带她进入赏识教育的学习中，更快提升家庭的质量。因为我与妻子的变化，家庭氛围也有了微妙的变化：一家人更愿意呆在一起，珍惜在一起的时间，感受到了在一起的快乐！
3、之于儿子：以书面的形式向儿子做了忏悔（《与涛儿书》），并给他看了在广州的演讲录象；儿子学习上虽有些懒散，但已经将自己的成绩从入学全校557名提升到了260名左右；与我的交流明显多了许多，关系也亲和了不少；儿子的信心已经有了较大的提升，目标也明确了许多，只是意志还需要磨练。
4、之于学生：多方面的因素导致任教班级先前给老师及领导的印象不佳，成绩也居中平行班后，因些班级遭受的批评也很多，如何改变班级落后状态，我认真地作了反思，并开始了新的尝试：
承诺。上半年给了学生承诺：（1）不批评——再严重的问题不当众批评任何一名学生；（2）不告状——再严重的问题不请家长。这样的承诺是艰难并富有挑战性的，因为班级各方面工作处在落后状态。
转机。本学期终于成功地利用学校运动会的契机，树立了班级信心：我们是第一！广播操比赛，上场前的激励促使并无优势的我们班夺得了第一名；比赛后立即召开班会，引导大家进行总结，鼓舞士气。接下来的比赛，竟然夺得了校运会男子4*100和女子4*100的接力的双冠军！男子比赛是在差不多落后两米的情况下，在全班学生的呐喊声中一点点追赶并超越的；女子比赛的最后一棒更让人震撼：承担任务的是一个脚已负伤走路困难的女生，就是她，用超人的意志去拼搏并夺取了胜利！
激励。运动会的成绩可以用奇迹来形容，极大的鼓舞了班级信心，利用班会，把这份收获迁移到学习上来，迁移到平时的行为习惯上来。利用校会“国旗下的讲话”的机会（每学期每班仅一次），引导每位学生收集素材，指导以《请相信，我们行！》为题写作演讲稿，进一步宣传班级中值得称颂的人和事，扩大班级影响力，再一次树立了班级信心。
奇迹。学生们有了成功的体验后并受到激励，整个班级有了显著变化：学习更努力了，近期的联考，夺得了校前十名的七个，又是一个奇迹！行为习惯也自觉地好起来：卫生循环红旗也在三年来第一次光临这个班！每个学生去实实在在地品尝了成功的喜悦，并相信自己真的也很棒！
努力在继续中……2010/1/3晚
re:分个段会更好。嘿嘿。就是不停的敲...
分个段会更好。嘿嘿。就是不停的敲回车哈。
re:心飞扬，你真棒！改变了自己，一切就都变了...
心飞扬，你真棒！改变了自己，一切就都变了，呵呵呵，，祝福你越来越好！re:为你喝彩！
为你喝彩！
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