在教育孩子过程中失去信心的时候就来看看
我的孩子真是让人真的不知道该怎样教育他，年龄在长，但是他的心里年龄却一直不长，现在上初中，但是还是象上小学一样，不动脑筋考虑问题，可是好像又到了青春期一样，开始叛逆，我说什么他都会像要跟我吵架一样跟我说话，虽然过后他也很后悔，也会说妈妈，我保证下次不跟你发脾气，每次你都跟我好好说话，我不该跟你发脾气，但是到了下一次他又会乱发脾气，所以我很多时候也很生气，也很伤心，但是我不能跟他脾气，如果跟他发脾气，就会把他推的更远，更没有办法跟他沟通，所以我只有忍住自己的脾气，自己暗暗伤心，他对学习真是没有兴趣，在学校里的课程一样也不喜欢，除上电脑课，我让他参加了一个数学补习班，他喜欢上了补习的那个老师，他说那个老老师好厉害哦，我喜欢上他的课，所以一直去补习数学，但是在学校里的课程真是不喜欢，特别是英语更是可以用讨厌来形容，老师每次也给我很大的压力，我儿子在重点班，班上有一个象他这样的孩子，我想老师的压力也是很大的，每次都打电话，让我在家里把他管严一点，但是在家里，我跟他说他都听，但是到了学校又不是那么回事了，所以我常常很生气，也想到不管了，随他去吧．每当这个时候，我就会来这里看看，看看其它的家长也同样面对这样的问题，看看，大山老师那句口头语，＂孩子都是奔驰车，就是缺少加油站＂的时候，我就会想我不能放弃，我一定要为我的孩子加油，呐喊，周老师曾经说过，＂就算全世界的人都看不起你的孩子，你也要满含着眼泪，拥抱他，支持他，欣赏他，＂每次回到这里，我都会被这些话激励着，我不能放弃我的孩子，如果我放弃了他，他还会有什么希望，所以每当我失去信心的时候，就会来这里看看，也希望那些在教育孩子当中失去信心的父母也常来看看．re:恩，给你信心。慢慢来。
恩，给你信心。慢慢来。re:加州大学洛杉矶分校神经影像研究所发现，人...
加州大学洛杉矶分校神经影像研究所发现，人的大脑神经元发育完成的时间，并不如我们想象的那么早。“理性脑”部分，顶叶的灰质十二岁才完成发育过程，颞叶要到十六岁才完成生长，最后完成发育的，是具备假设、洞察未来、归纳分析、逻辑推理的前额叶，则要到二十至二十五岁才底定。美国Mclean医院的Todd博士研究发现，青少年由于额叶（理性脑）还没有发育成熟，所以杏仁体（感性脑）的主导性大，对外界刺激容易做出情绪化的反应。
杏仁核与大脑皮质兼有相互的传输网络，由杏仁核传给大脑皮质的数据远多于大脑对杏仁核的输入，它影响着我们的思考、想法、立场和成见，因此，我们容易受到情绪的操弄，而非理性的控制
◎大脑不同、学习型态不同、情绪表达不同，教养方式当然应该不同。
◎21世纪是生物科技的世纪，脑与心智的关系是21世纪研究的主流。基因工程的进步已经改变我们对生命的定义及对生存的看法。
◎背景知识就像是一个筛网，网越细密，新知识越不会流失；又像一个架构，有了架子，新进来的知识，才知道往哪儿放，一个新概念诞生；背景知识所建构的基模会主动去搜寻有用的信息，并放在适当的位置上。
◎父母应以身作则模仿是最原始的学习，家庭是最早的学习场所，教育应从家庭开始。
◎男女有别，其来有自，男女在各种能力上的差别是先天大脑设定的。
◎男女的差别，并非只是教养、文化的差异，是因大脑的设定不同，使父母对待她们的方式不同。
◎性别差异由基因决定并非透过荷尔蒙的媒介作用，男性大脑有许多蛋白质由Y染色体制造，女性蛋白质由女性的X染色体制造。
◎少女比少男听力佳，老师在男女合班或男女分班应有不同的教学策略。
◎男性巨细胞多于小细胞，讯息活动最适宜侦测位置、方向与速度，最后传达于脑部后顶皮质；女性小细胞多于巨细胞，讯息活动最适宜侦测颜色与质地，最后传达于脑部下聂皮质
。
◎男生画动词，女生画名词；男生倾向用黑、灰、银、蓝色画动作，是巨细胞擅长项目。女生用红、橙、黄、鲜艳色系画物体，是小细胞擅长项目。
◎在问路之问题上，脑细胞的运动男孩用海马回、女孩用大脑皮质，而大脑皮质是演化而来。
◎在处理情绪的问题上，脑细胞的运动 少男在杏仁核、少女在大脑皮质。
◎男女性别大脑差异大于不同年龄大脑的差异。
◎对于冒险男生系统化高估其能力，女生多半低估。
◎男生比女生爱冒险的一个原因是冒险本身可以带给她们快乐的感觉。
◎男生面对危险行动，比较容易把他的受伤归因于运气不好，而不会认为是自己的技术不好或没有远见；比较不会告诉父母他受了伤，意外发生时多半有别的男孩在场。
◎若你有很多探索新情境的经验，面对恐惧并克服它，那么下次碰到完全陌生的环境时，您也赶面对、解决问题。
◎对很多男生来说，有攻击性的运动同时也是长久友谊的基础；对女性而言，攻击性并不会建立友谊，反而摧毁友谊。
◎男性的友谊是基于同样的兴趣或活动，女性的友谊是“在一起”－花时间聊天、逛街、一起去做某件事。
◎男生的友谊是肩并肩，一群男生一起做一件大家感兴趣的事；女生的友谊是面对面两、三个姓坐在一起聊天。
以上是大略讲到男女的大脑的差异
你所讲的孩子的问题看来都没有问题，皮尔盖兹也是对计算机很有兴趣，他在青少年时期也是对母亲的战争大概有好几年呢
顺带一提，他没念大学，早早就抓准计算机去发明去了
re:情望谢谢，真是又学会到一些新知识，...
情望谢谢，真是又学会到一些新知识，所以无论孩子是怎样的，我都不会放弃，无论他有多叛逆，我也不会放弃，也许明天会更美好．谢谢你的知识和鼓励．我一定坚持下去．re:[QUOTE][B]下面引用由[U]绿洲...
下面引用由绿洲发表的内容：我的孩子真是让人真的不知道该怎样教育他，年龄在长，但是他的心里年龄却一直不长，现在上初中，但是还是象上小学一样，不动脑筋考虑问题，可是好像又到了青春期一样，开始叛逆，我说什么他都会像要跟我吵架一样...
亲爱的绿洲你好
看了你的文字，了解到你的内心，被触动和感动..
感觉你很了不起，很不容易，对孩子用了很多心 付出了很多，过程中的难过、伤心、情绪，都一个人默默的承受了..
年龄在长，但是他的心里年龄却一直不长 ——这样的孩子，或许是在成长过程中，家长的保护过多，更重要的是——这样的孩子单纯、内心很美好，这样的孩子善良，这样的孩子会开启大智慧，这是一定的
我看到了你孩子的善良、懂事、孝顺——他爱你，在乎你，不想伤你的心，会向你赔礼道歉，你可看到了孩子对你深深的爱 孩子心中的愧疚 ..这是多么的美好啊..你有一个好孩子，一个善良的孩子 ，一个懂事的孩子，一个愿意承认错误的孩子，一个正在真实的长大的孩子..
在学校里的课程一样也不喜欢，除上电脑课——太好了，孩子喜欢电脑课，这是光明，这是希望，这是花朵，这是兴趣，这是黑见白、找光明，凡是发生往好处想..
他喜欢上了补习的那个老师——这是多好的消息啊孩子喜欢，走进孩子心灵，走出教育误区；你可以安静的发现，你的孩子喜欢的是怎样被对待? 喜欢老师身上怎样的做人品质和风格、特质吗？
你很了不起，承受了来自老师的压力，而且，感觉到你的善良——在这样的情况下， 你还是在体谅老师，敬佩！善良的妈妈，一定可以成为有智慧的快乐的妈妈，对此 深信不疑
亲爱的绿洲——善良没有智慧，人生又苦又累；
善良有了智慧，人生有滋有味
你的孩子非常好，没有问题
老师的负责和提醒，非常好，没有问题
你的人 你的心 你的付出和努力 坚持和信念，非常好，没有问题
是你的态度 ，稍微转变一下，就好啦——
把压力、变动力
化苦难、为宝藏
把挫折、当存折
变痛苦、为成长
把消极、变积极
请寻找光明，请让自己成为脸上洋溢着笑容的妈妈 这样的女人，最美丽世界上最有力量的，是温柔..
赏识心态、花苞心态
你是看到了不足、失去的？还是看到了知足、拥有的..
找优点、唤醒好孩子
挑毛病、逼出坏孩子
相信你的悟性 相信你的智慧 相信你的善良 相信你的爱 相信你的微笑
你可以的 孩子非常棒，奔驰车一直在那里，加油站准备好了吗？
选手一直在路上，拉拉队长要振奋啊 呵呵
re:窗外的花儿，每次看到你的回贴我都很感动，...
窗外的花儿，每次看到你的回贴我都很感动，我的眼泪，一直在眼里滚动，时不时的落下来，你给了我无穷的力量，让我的心再次迎风起航．在赏识教育儿子的过程中，感谢你的一直鼓励．我准备好，一直一直的用赏识教育，把儿子带到成长的光明大道．re:昨天晚上，儿把英语单词的听写本来回来给我...
昨天晚上，儿把英语单词的听写本来回来给我签字，一看，40分，心里真的很难过，他在英语上花的时间也不少，就是撑握不了方法，无论跟他说多少次，背过一定要复习，这不是一劳永逸的课程，可是他就是不听，他真是落入了，那种背了忘，忘了背的状况了，但就是不接受我的意见，每次只是为了应付，老师的听写，老师听写的时候，就临死抱佛脚，背一下，决不复习，任由他忘记，也不管，所以下次要用的时候，或者过了老师听写的阶段，再问他，就变成一问三不知， 我真的是气啊，也跟他谈过，他的学习方法不对，他说我就是不喜欢，我也只是应付，老师和考试吧，真不知道跟他说什么好，真的很着急，如果强行让他背单词，只是前几分钟还能听到声音，过一会一看，就睡着了，如果让他做别的事，他就不会睡觉，真是气死，但是每次老师打电话来，我真的都无言以对，真的是不好意思面对，他那么负责任的班主任了．re:还有一天就考试了，给我的感觉，他是...
还有一天就考试了，给我的感觉，他是在放假了，完全不看书。并不是因为他都撑握了，而是因为老师的复习，结束了的原因，真是还能用什么样的办法，让它喜欢上学习，现在还没有放假，就开始跟我讨论，放假在用三个小时电脑的问题了，他用电脑完全是打游戏。真不知道该怎么办，如果不同意，又怕他到外面网吧，同意又怕他把心思全用在游戏上，开学又是一个头疼的问题。真是左也为难，右也为难。re:情望你的鼓励让你很欣慰，因为我的儿...
情望你的鼓励让你很欣慰，因为我的儿子，就是因为英语，他的压力很大，搞得都不想学习了，因为从上小学到初中他一直数学好，但是却把大部他的时间放在背英语单词上了，所以很烦燥，所以最近连学习兴趣也没有，什么书也不想看，也不想学，觉得自己笨，因为他的班主任是英语老师，所以英语学得不好他的压力很大，自己也觉得没有信心了，我也不知道怎样安慰他，他想到老师的感受，想班主任的课都学不好，心里不好受，但是就是对英语不感兴趣。我看了也很无奈，也跟着难受。
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