孩子自制力极差怎么办？
我女儿快10岁了，就是不听话、贪玩、学习不上进，是班上不完成作业情况最多、且经常说谎的学生（家长坐在旁边时做作业时间反而会延长，主要是一会就会开小差、发愣、或小动作）。现在放假了，白天有的是时间，仍然是白天玩，晚上10点躺床上偷着看书（眼睛元旦时0.3，治疗两月后0.6，现在又回到0.2），反复说也不听，始终跟我们打游击。
以前打也不管用，前两天放假后发现仍然这样，跟她仔细讲道理，可这几天仍然没有改善（因为她跟我们打游击且说谎很严重，我们也不知她看书次数和时间）。还有什么好办法吗？
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请问她都看什么书呢？爱看书，还偷着看，不简单。说谎、打游击一般是孩子对付外来压力的一种自然反应。re:讲道理要孩子听得进去才有效。孩子听不听你...
讲道理要孩子听得进去才有效。孩子听不听你的，还要看你是不是她的知音。re:谢谢“聪明烦恼”的帮助。孩子已经...
谢谢“聪明烦恼”的帮助。孩子已经四年级毕业了，近期主要看老师推荐的“动物故事大王－沈从溪”、自己选的杨红樱“笑猫日记”等类似小说、还有我买的历年儿童文学获奖作品选等。因孩子上学后班主任一直强调多认字、多读书，看书方面还不错，也让我们时常讶异于她不知哪里学来的知识。只是一年多来不时发现她晚上9点半10点躺下后，不睡觉偷着看书，视力快速下降。晚上其它时间若没有什么事情，她也不看书的，白天什么时间看书不了解。很多事情她都知道错了（我认为打游击、说谎也是明辨对错的一个表现），并且对我打她是因为她反复犯错误也是认可的。
最近分析认为，她实际上就是自制力差，不能有效约束自己。而我们来往密切的亲朋好友都没有这种情况，对的就执行、错的就改正，只是偶尔犯点小错误。好像没有像我孩子一样长期、反复犯一种错误、并且知道错误但仍然无法改正的。
我始终跟她说，我对她要求比较高（但也仅限于70%即可），是因为她有足够的能力达到我的要求，而且只要认真做应该比我小时候好很多、轻松很多。她也认可，但就是不执行。一旦考了90分以上，就会报喜，我们也表扬鼓励她，希望再接再厉，但往往当天就通过各种方式不做作业。
我和她妈妈、姥姥姥爷、爷爷奶奶都拿她没有办法了，有时候让她气的都快发疯了。
另外上了四年学后，她仍然非常迷恋幼儿园生活，放假后常回幼儿园找老师，帮助老师教小朋友唱歌、画画，她在幼儿园里时就是个很完美的孩子了。
re:另外，孩子玩耍时还是非常愿意找我...
另外，孩子玩耍时还是非常愿意找我的，我和孩子玩起来时是她没大没小的玩伴。犯错误后，我们俩也一起讨论有什么办法克服改正，她说的办法也是老师惩罚的办法（不做作业就罚2遍、3遍）。也尝试过每周若不重复犯一个错，就奖励，但没有一次成功，她每周都会犯反复相同错误。打也打过了，另外也试过每天做记录（做得好的、做得不好的）有半个月，实在磨不过她。像练钢琴她能够连续弹3小时，也不会半小时好好练、然后玩2个半小时。老师说，她练钢琴时，错误部分弹十遍就是重复十遍错误，看不出有改正错误的想法。关键是，我认为她好像对表扬有天生的免疫力，不会因为你的表扬而额外努力。而且你表扬她后，她马上会觉得了不起了、足够了，很可能马上就会放弃练习或努力，问她学习xx怎么样了，从来都是一句“挺好的”。
经过几年磨练，我对孩子很失望，不愿意带她看电影、游玩了，因为我实在无法容忍身边这样的人，我周围生活和工作中，我是不与这样人来往的。近半年与孩子关系有所疏远。
re:我对孩子很失望，不愿意带她看电影、游玩了...
我对孩子很失望，不愿意带她看电影、游玩了，因为我实在无法容忍身边这样的人，我周围生活和工作中，我是不与这样人来往的。近半年与孩子关系有所疏远。------------------------------------------------------------------
看到这样的话，挺骇人的。你似乎很执着于改正孩子的错误，孩子犯错在你眼里是很不能忍受的。好像这一关过不去，你就有打算放弃孩子的感觉。
一旦考了90分以上，就会报喜，我们也表扬鼓励她，希望再接再厉，但往往当天就通过各种方式不做作业。
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你们总在要求他达到你们的要求，他以为达到后，你们应该满意了，结果你们不是。他既然是为你们学习，哪来的主动性？练钢琴也是一样吧。
re:[SIZE=2] 聪明烦恼，你好。非...
聪明烦恼，你好。非常感谢你能够陪伴交流，也希望有你指导。孩子在所有老师眼中都是“脑子聪明、接受快，就是不用”，而且今天傍晚又在昏暗的窗边看书（她的眼睛已经0.2了）。
孩子在才艺、礼仪、坚韧、认错态度等非学习方面总体还是很不错的，可是没有认真、努力和责任，我担心她将来怎么办，毕竟我们国家还是竞争过于激烈的社会。
疯狂英语李阳的美国太太管教孩子很严（但不打孩子），我也学习尝试过把孩子关到房间、甚至晚上关到楼道一小时，可是为什么人家孩子就彻底改过错误了，而我孩子只是受惩罚时改过，后面照犯不误。
归根到底，还是我缺乏与这类孩子交流的能力，还有就是我坚持的观念难道不对（周围人也这样观念，我该如何改变自己？）？这两道关不过，我真的对孩子很担心。
re:探讨可以，指导不敢的。 我在想，是不...
探讨可以，指导不敢的。我在想，是不是别人管教孩子的方式一定适合您的孩子？再说想通过惩罚让她彻底改错不容易啊，我们大人还天天犯错呐，毕竟我们是凡夫。没有错的那不是人，只有佛菩萨能做到永远都对。您的焦虑不除掉，孩子的心定不下来，有些错会继续犯呢。对错这个东西只是相对的，您一定要去执着的话恐怕会引起烦恼。
如果她一定要看书，何不把灯给她打开。
re:有时候，是我们对还是孩子对？不一定呢。我...
有时候，是我们对还是孩子对？不一定呢。我自己就天天犯错，惭愧得都不好意思再指别人的错了。谁能说一定自己就对，别人就错呢？换个角度看事物，对错搞不好就倒转来。嘻！re:严是一种方法，随顺也是一种方法。引导孩子...
严是一种方法，随顺也是一种方法。引导孩子要观机，不听话的孩子往往不是普通孩子，用一般的方法起不了作用，他随时在考验大人的智慧与耐心。
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