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转阳光小孩的贴，谢谢她的分享
值得记住的几句话
1、孩子不是用来担心的，而是用来关心的。
2、孩子不是用来责骂的，而是用来理解的。
3、孩子不是用来说教的，而是用来分享的。
4、孩子不是用来考验的，而是用来分担的。
5、孩子不是用来冷落的，而是用来疼爱的。
6、孩子不是用来寄予希望的，而是他本身就是希望。 http://bbs.ssjyw.com/leadbbsfile/NULL.GIF
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2012年9月2日 星期日 晴分享喜悦
昨天还是大暴雨，今天就晴空万里了。
自己的心情也像这蔚天空开心、轻松、喜悦！
这份喜悦主要来自自己的成长和儿子的承担。
今天儿子返校报名，事先就告诉儿子，报名的事主要靠他自己做主，妈妈只能起点小小的帮助。
昨晚，儿子就问有没有薄一点的被子，我说：“好像家里最薄的被子都带去学校了，你自己找找看。”
我不再像从前那样着急，为儿子做很多他能做的事情。
结果，他就不再依赖我，而是自己想办法完成目标。
其实儿子真的很有担当，自己找床单、被套、棉絮、衣服，然后自己找包来装。
中午，儿子提出要打车去学校，他说：“妈妈，你不是有开出租车的朋友吗？跟他联系一下吧。”
我说：“好的。”
儿子又提出，到学校后，帮他铺床就好。
很快到达学校，儿子自己找到寝室，在5楼。
我在四楼碰到一对同年级的父母，就聊起教育问题。
儿子放下东西，又来接我，看到我就说：“妈妈，我被分在8班，请你回去吧，自己铺床，自己去报名，你也不要去班上见老师了。”
我兴奋得居然忘了赏识儿子。
走出寝室，我很开心，也有些担心，正犹豫要不要去认识新班主任老师。
头脑中一个念头闪现，儿子这样决定一定有他的理由。
应尊重他的想法。
回家的路上感觉全身充满了能量，喜悦！
好享受啊！忍不住跟孩子的爹分享了这份喜悦。
感恩西南姐！
感恩儿子的承担！
感恩孩子的爹给予儿子一次锻炼的机会！
更感恩自己的成长！
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2012年9月4日 星期二 晴改变观念
昨晚快睡觉时，母亲突然不停地咳嗽起来，而且边咳边卡很多痰，我听着心里特别的心疼和难受。
我就告诉老人家：“因为空气污染很严重，细菌刺激你的咽喉引起咽炎。”母亲不相信，她说是刚才话说多了。
睡觉后，老人家躺在床上还在不停地咳嗽。
但很奇怪，一将逸新空气净化器打开，母亲的咳嗽就停止了，整个晚上都没有再听她咳一声。
好奇妙。
感悟：改变一个人的观念好难。
不学习，很多时候就不能真正爱好自己。
早上一起床就想，怎样来说服母亲呢？
很奇怪，现在只要静下心来，总有智慧的火花冒出来、、、、、
祝福自己能让老人家看清。
re:[SIZE=3]2012[FACE=宋体...
2012年9月5日 星期三 晴爱学习的母亲
因母亲的口腔溃疡，决定今晚去看营养师。
正好晚上有一堂营养课。
以前母亲是很反对去听课的。
没想到晚上一直听老师讲完，还分享听课的收获。
感谢母亲能跟我一起去学习。
2012年9月6日 星期四晴
都是我的错
晚上，因家里的水管漏水，母亲很心疼，就想将所有的水都接到桶里。
我就担心晚上水从桶里溢出，流到地板，影响到楼下的邻居。
母亲很不悦，因为没有顺着她。
可能先前想劝说母亲用营养素调理身体也让她有些窝火
事后跟母亲道歉，“妈妈，如果刚才说的话让你不开心，请你多包涵。都是我的错。”
母亲没有说话，但明显降了一些火气。
想到赏识老爸与慧姐在家里开灯和关灯的故事。是啊，多大的事呢！
父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；
自己还是没有做好，在此跟老人家说声对不起。
其实家里的很多小事情不要太认真，顺着她老人家就好。
当面跟老人争执，老人很受不了，也很难改变。
我要什么样的结果呢？、、、、、、
re:[SIZE=3]在开心快乐妈妈那里学到的...
在开心快乐妈妈那里学到的：好妻子的祈祷文“我也愿意打开我封闭的心，放弃防卫、攻击、批判、谴责的念头，进入他的内心去感受他的感受、理解他的痛苦，释放过去投射在他身上的负面想法，并原谅他所做的一切，我真心愿意学习无条件的爱。 ”
re:[SIZE=4]从开心快乐妈妈那里拷过来...
从开心快乐妈妈那里拷过来的好东东：谢谢开心快乐每一天【魏老师的博客】
幸福是一种智慧的修行
幸福是什么？关于这个问题，我曾经在不同的场合问过不同的人。有人说，幸福是拥有；有人说，幸福是快乐；有人说，幸福是一种随心所欲的自由，有人说，幸福是……总有不一样的回答。
我认为，幸福是一种智慧的修行。
这么说，似乎有点玄。为什么要说是一种智慧的修行呢？我是这样认为的，幸福指数=思维方式（-100~100）×热情（0~100）×能力（0~100）。三者决定了幸福指数，尤其是思维方式，它的正负完全决定着幸福指数的高低。因此我认为，我们要想获得较高的幸福指数，首先要修行自己的思维方式，即全纳。
何谓“全纳”？我认为要有正见，即见地要正确，能看清问题的本质。比如孩子出现问题的时候，我们就要看清问题的本质——不是孩子的问题，而是父母自身的问题；同时把自己成长中的错误也接纳下来，允许与接纳成长的过程，这样才能真正“全纳”，否则，所谓的全纳也是一种“忍”，并不可取。
有正见，才会了解事情发生背后的意义。我建议，当问题发生的时候，不要急于去解决，而是追源分析，多问“为什么”。智慧是把问题细化的能力，当我们用心去沟通的时候，就会了解问题的所在，从而在根本上解决问题。这就是一种好的思维方式，也是我们常提及的赏识思维。我相信，只要有好的思维方式，凡事发生，不是恩典，就是考验，都能积极面对。
如果说思维方式是方向的话，那么热情和能力有助于我们在正确的方向下获得更高的幸福指数，尤其是爱的能力，它十分重要，涵盖了赏识教育的六大原则，从家庭教育的角度，我在这里浅显地提一下，以后再细说。
一、尊重
每个人都想为自己做主，孩子也不例外。孩子的生命是属于孩子自己的，只是借着爸爸妈妈的身体来到人间，但不属于爸爸妈妈，永远属于孩子自己。父母的领导和塑造，会让孩子感觉自己是父母的“东西”，多数孩子为了对抗父母，就会自我“东西”破坏，比如自残，来达到让父母难受的目的。因此我建议，要尊重孩子，不要领导孩子的生命。
二、信任
信任，是给孩子一个做自己的机会。因为只有信任，孩子才会尝试做更多的事情，这样才能体验人生，达到真正的成长。信任是什么？就好比周弘老师在教育女儿的过程中所创造的一系列奇迹。信任是，不仅是要相信孩子行，还要相信父母自己行。因为，只有自信，才能在心底里信任孩子。
三、理解
很多父母都跟孩子出现沟通障碍，他们各自从各自的角度来谈问题，结果都觉得对方不讲理，难以沟通。我认为，在亲子之间，只有很深的了解，才会从对方的角度去想问题，只有了解才能理解。只有理解孩子，父母才可能真正了解孩子，走进孩子的心灵，形成亲子间的共鸣。同时，只有当父母理解孩子，孩子才会用心理解父母。
四、包容
人的成长过程是一个不断犯错的过程，孩子是在错误和挫折之中成长的，一个从来不犯错的孩子，得不到好的成长。我建议，只要孩子不做伤害自己、伤害别人的事情，一般的成长问题都是可以接受的。我一直相信，任何事情发生，一定是在为今后最好的结果做准备，要学会包容孩子，让孩子心安。
五、激励
外在的激励可以建立孩子内在的自信，孩子自信了，潜能才会被激发出来。同时，激励能强化孩子“好孩子”的感觉，使得孩子不断地朝着正向发展。我们激励孩子时，要注意两点：一，表扬孩子的时候，一定要注意事件的真实性，因为只有真实，我们才能去延伸与扩大，才能让激励的效果达到最佳；二，对青春期的孩子，要多关注他们内心的感受，而不是盲目激励，否则，会适得其反。
六、提醒
提醒，是为孩子建立自己的边界。没有提醒的包容，是纵容，纵容出来的孩子，比暴力教育之下成长的孩子更难调整。因此，提醒十分必要。提醒孩子时，需注意三点：一，先赏识，后教育；二，对事不对人；三，以不伤害孩子的自尊为前提。在这三个原则之下，我建议父母尽可大胆提醒孩子。
不管是全纳，还是六大原则，都是赏识教育多年来的精髓所在，它不仅实用于亲子教育，也同样适合我们生活中的任何关系，比如婚姻，比如团队，本质都是一样的。我想，如果每个人都能拥有好的思维方式、爱的能力以及热情，这个世界上将不会再有不幸福的人，多好。
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2012年9月8日 星期六 晴开学第一周
这是开学第一个周末，儿子回家第一件事情就是玩电脑。
问他班主任是谁，学校有什么开心事，他都闭口不谈。
他很忙，没时间交流。
他还未真正找到属于他的快乐！
今天呆家里基本上做了一天的家务，没有学习，感觉能量少了很多。
re:[SIZE=3]谢谢志忠老师的分享，转来...
谢谢志忠老师的分享，转来学习：用深度心理学来认识自己和他人file:///C:/Program%20Files/Tencent/QQ/Users/1004661523/Image/t$@h
●爱和恨就是硬币的两面，你恨一个人是因为你爱他；你喜欢一个人，是因为他身上有你没有的；你讨厌一个人是因为他身上有你有的东西；你经常在别人面前批评某人，其实潜意识中是想接近他。
●如果你觉得世界充满爱，生活很美好，那是因为你自己内心充满爱和美好。如果有人对你说周围的人都对他不好，是因为他内心有对别人的敌意。经过心理防御机制的“化妆”，投射成是别人在恨他并且攻击他。这种人内心的“自我评价”较低，因此自我防御机制过强，影响了正常的人际关系。 ●当你想到一个人，只有喜悦的感觉，那并不是爱。因为当你爱上一个人，想念他而他不在身边的时候，会产生抑郁的内心体验。
●很多时候，我们的当下都被记忆或者幻想污染了。如果一个人习惯于高度控制自己的伴侣以及身边人，这种人往往是从小在父母高度控制的紧张环境中长大的。潜意识中，他要保持对过去的忠诚，不能“背叛”过去。当他将这种状态传递给别人，就会让他和身边人都缺乏幸福感，这就是过去对现在的“污染”。
●有的人在人群中能谈笑风生，用快乐和愉悦感染大家，让人感到很有趣，这表示他的潜意识里没有压抑自己。若他是一个很无趣、拘谨的人，很有可能他从小的生长环境是压抑的。
●在没有宗教传统的环境中成长的孩子，长大后突然信仰宗教，是早年创伤的延迟性反应。但是相反，如果在有宗教传统的家族中长大的孩子，身心会很健康，而且还比别的孩子更纯净，更舒服。
●一切记忆都会寻求表达，哪怕是被深埋被压抑的。爱过的会寻求再爱，恨过的会寻求再恨，被虐待过的会寻求再被虐待。如果实在被压抑得太深，人体就会以疾病的方式来表达。心因性疾病，如胃溃疡、神经性皮炎、口腔溃疡，还有一切没有原因的疼痛，都有可能是心理因素导致的。
●完美主义者是因为无法容忍自己的瑕疵，把坏的部分投射给别人，于是就可以指责别人了。
●每个人都只对心中有的东西敏感。如对金钱吝啬的人，会对别人“小气”很敏感。
●我们对一个人的态度、看法、情感和行为，部分地是被这个人“教会”的。如果一个人总认为自己是很倒霉的，表现在行为和态度上，那别人也会认为他是倒霉的。所以一个老师面对一个认为自己很差劲的学生，怎么能被他教会呢？老师要坚定地认为他是好孩子有优秀的一面，那才能帮助他提高。否则老师就变成被“教会”的学生了。
●安慰一个哭泣的人，最好的方式不是说“不要哭”，而是说“你一定很痛苦吧，想哭就哭吧”，或者“我陪你一起哭”，这是“共情”。人类最高级别的安慰，就是理解别人的痛苦，并陪伴他。 2012年9月12日 星期三 雨转阴
母亲的改变
这段时间，与母亲的关系经历了：不满——想改造母亲（对抗）——接纳——恭敬心——影响母亲，走过了一系列的艰难心路历程。
母亲刚来一段时间，我总觉得母亲的很多观点都落伍了，就不顾老人家的感受，将自己的观点强加给母亲。
母亲很反感，甚至发生争吵。
双方事后心情都很不好。
有一次，在UC房间，听吴百忍大哥讲对父母要有恭敬心，我就想怎样用行动体现呢？
又有一次去听演讲，迎宾老师向每一位到场的朋友90度鞠躬，让我一下有了贵宾的感觉。
心里就暗暗下决心，平时也用鞠躬的方式表达恭敬心。
大概在9月3日早上，第一次给母亲鞠躬，问早安，有些别扭，母亲也很惊讶。
后来，每当下班回家或每次餐前都给母亲鞠躬，问好，母亲都是笑眯眯的。
虽然她嘴上说不要这样，但每次看到她脸上的笑容，情绪平和地受礼，就感觉到母亲心里是乐意的。是感受到我的爱的。
母亲也渐渐地愿意接受我的一些观点，还与我一起参加金锅餐。
同时接受一些营养学观点，如用纽崔莱营养补充食品，来调理她的口腔溃疡。
不到一周，母亲的口腔溃疡就得到明显的改善，舌头也没有以前那样红肿了，解便也不觉得肛门刺痛了。
很为纽崔莱在母亲身体发生功效开心！
现在给母亲鞠躬越来越自然了。
尝到了改变自己，影响别人的甜头。