re:我想生活琐事之间平衡是根基，大痛之后忘记...
我想生活琐事之间平衡是根基，大痛之后忘记小痛，烦恼之后才能自然成长，大概这也是一种平衡吧。想让她人未经历而得到感应，那是不太可能吧。大概这也是孔子说的‘不在其位不谋其政’的道理。凡事不要怕，之后不要悔。写写大概只是抒发一下感情，只是一种寄托吧。
re:论坛的各位老师： 我是刚刚接触赏识...
论坛的各位老师：我是刚刚接触赏识教育的，在教育孩子的问题上很迷茫，特来请教。
我的孩子16岁，两年前开始出现逆反、逃学、上网、和老师对抗，不能听老师的批评，一批评就和老师对着干，或者逃学去上网，或者干脆在座位上趴着不学，谁说也不听，自己又很没自制力，经常上课说小话，最近又和老师闹了矛盾，学习是一点不学了，还出去上网，跟家长也不交流，跟老师沟通吧，老师又觉得是太迁就了他，老师一说就顶嘴、摔门，现在我真的不知道该怎样面对孩子，怎样和老师沟通，请各位老师帮帮忙
re:您要赏识他但他现在就像猫 像刺猬...
您要赏识他但他现在就像猫像刺猬要赏识一只猫或刺猬是比较简单的动作少很多
对待猫你要等 猫会因为有需要而找你每当他有优秀表现了他也会故意让您知道您就赏识一番
他也会把不好的藏起来或躲起来闷得很您就不要去硬挖维持他猫科动物的高傲感
如果您肯称赞他他反而比较能听听别人的意见
您如果硬要接近他猫会自动挣扎跑走呢
刺猬呢要保持安全距离让他可以感觉到您传给他的温热但又不会靠在一起而被刺伤
至于他的错误……您管好您自己就行了别管太多逼他沒效果的
他已经不是小孩子了您如果是以对小学生的方式对他的话他会很受不了的
re:赏识 赏识 这种小动作要常放心里...
赏识赏识这种小动作要常放心里因为常常会担忧孩子这不好那不对的
几天没注意又让坏情绪给上身了
正确的认知和基本动作的温习还是很重要的
有时老想着还有什么还没学
又把基本赏识给放了哈哈
我当老师太久了
re:谢谢各位老师，严格说，我是昨天才真正接触...
谢谢各位老师，严格说，我是昨天才真正接触赏识教育的。以前周弘老师的书也看过，但没有真正地理解。昨天因为孩子的问题和朋友聊天，她建议我看看水韵姐的日记，看了之后，対赏识教育有了有了一定了解。昨天儿子因为老师的批评又去了网吧，这次他是主动发帖子告诉我他去的原因，并且告诉我们不要找他，并保证注意安全，今天早晨就回来，到了今天早晨，又说到晚上回来，虽然很生气他的食言，但我尽量放平心态，首先感谢他对我的体谅，嘱咐他照顾好自己，注意安全，晚上他又打电话说他没钱打车，让爸爸接他，我虽然不情愿，也照着做了，不知道这样做算不算纵容他？晚上回来后没有像以前那样谁也不理，而是主动跟我打招呼，我首先表扬他知道体谅父母，能按时回家，然后告诉他他在外面，父母不可能心安理得睡觉，他马上做出停止的样子，表示不愿意再听了，是不是我又说多了？赏识教育不能批评吗？还有，家长赏识，老师不赏识，怎么办？我很困惑。re:孩子不欠批评 不欠责备 只欠什么呢...
孩子不欠批评不欠责备只欠什么呢欠赏识re:现在不一样了 游戏能力的好坏也成同学间...
现在不一样了游戏能力的好坏也成同学间比较的点因为班上的第一名就一位名额有限而且好难哦但游戏有很多的机会可以一较高下啊各种新游戏不断得上线等级不断的进步功夫不断得增加这能让他有自信这一点一定要的要不然你叫他上哪ㄦ去找自信啊
在学校有吗
在家里有吗
在外界有吗
现实社会的挫败感让他只能往虚幻的世界求满足
你看赏识好像就赏识很简单
但有一点是你感觉会很难因为
你的标准很多很好很难放好的东西最难放了
你比较会赏识他合于你要求的动作和想法
而不会去欣赏他的突发奇想和自我主张
换句话说
您是赏您的好不是赏他
呵呵
re:对男人 小处不拘 大处着你的赏识眼光...
对男人小处不拘大处着你的赏识眼光就对了就算他错也要忍除非很危险会有生命危险再说
小地方的错就给他去吧他会跌然后就说下次我要怎样会更好
耶他就有自信了
男人挺好玩的
如果外面有救援他就是不要还是要自己来
就是爱别人对他的肯定
这一招是男人非常爱的
与批评他所造成的不便和耗损相比
我宁可选择赏识
因为批评男人 会让损失更多真得旧的不改反增还会多点新的错误花招
佩服男人的某个表现会让他定下心他觉得在你面前比较安
安能静静就能生慧读书做事都很顺
re:好了 不要逼你 慢慢来体会
好了不要逼你慢慢来体会re:己合，很是抱歉我刚发现自己的一个习惯...
己合，很是抱歉我刚发现自己的一个习惯‘总是无名之中，拿着棍子帮别人搅动那谭生命池水，潜意识帮对方早日认清哪些是石子，哪些是沙砾，哪些是清水’
也许我错了，对方不一定马上需要我的大波动，需要静下来，然后再次的搅动，真是抱歉啊