手拉手 发表于 2006-5-31 12:49:29

re:自卑者,往往在不称心事上...

自卑者,
往往在
不称心事上
不能自拔;
自信者,
常常在
称心事上
流连忘返。
----人生感悟•周弘


父母挑毛病,
孩子不称心;
后果很可怕,
失去自信心。
----赏识雨露•周弘
三级    感受太多了,周老师太了不起了。

心灵家园 发表于 2006-5-31 14:22:57

re:谢谢周老师对心灵家园的赏识,愿所有的家长...

谢谢周老师对心灵家园的赏识,愿所有的家长端午节快乐。

木-木 发表于 2006-5-31 15:56:01

re:[COLOR=blue]谢谢周老师的赏识...

谢谢周老师的赏识和鼓励
颦儿的进步,的确是个奇迹
现在我们全家个个心情舒畅,幸福快乐
家庭气氛轻松和谐
孩子的进步,家长的成长,都是奇迹
这是赏识教育的奇迹
是规律的奇迹
我愿意帮助更多的家长“叛变”
让更多的家庭出现奇迹

瀟湘づ顰ル 发表于 2006-5-31 21:04:38

re:多谢周老师的赏识我现在就有些快乐幸福...

多谢周老师的赏识
我现在就有些快乐幸福的不好意思(偷笑ing~~`)
最骄傲的就是我有这么棒的老爸老妈

在座的各位家长不要着急
也不要将我们过于神话
因为我们也不过是普通的老爸老妈和女儿
不同的是老爸“叛变”的比你们早一点点
仅一点点
相信在座的各位也会将你们的优秀孩子们重新送回起飞点上
整装待发
快乐地拥抱属于他们的蓝天
你们现在都是最优秀的“叛徒”!
“叛徒”们
加油!!!!

另祝:
各位家长儿童节快乐童心永驻 快乐常伴!

bob 发表于 2006-5-31 22:01:40

re:周老师:您好!请教一个问题:我知道该...

周老师:您好!
请教一个问题:我知道该赏识自己的孩子,我也努力去做了;但过一段时间,效果不明显, 我反思了一下,我觉得是因为我本身就不喜欢自己!虽然我理智上认为自己还好,但每到关键时刻,我的第一反应总是表明我是自卑的,或是不喜欢自己的;儿子的表现和我很象,我原来一直恨铁不成钢,后来知道了原因,现在我变成了铁,可我怎么也成不了钢,我该怎么办啊?

珍珠 发表于 2006-5-31 22:26:08

re:2006-4-28赏识教育渴...

2006-4-28

赏识教育渴望:
唤醒成人心中的好孩子,
成人的世界美好了,
孩子的世界更美好!

    ---赏识雨露·周弘


这些日子
我在论坛里到处看别人的贴子
受到很多启发
吸收了丰富的养份
我心中的好孩子出来了

我给这句话---三颗星

佳佳 发表于 2006-6-1 15:14:33

re:周老师的每一句话都是经典,而且都充满着智...

周老师的每一句话都是经典,而且都充满着智慧!
我给三颗星!

心灵家园 发表于 2006-6-1 17:01:41

re:赏识教育渴望:唤醒成人心中的好孩子,...

赏识教育渴望:
唤醒成人心中的好孩子,
成人的世界美好了,
孩子的世界更美好!

    ---赏识雨露·周弘

沙漠红提 发表于 2006-6-1 17:12:17

re:倪萍家里就是这样学习的,也是这样推...

   倪萍家里就是这样学习的,也是这样推崇周弘的,难怪她的孩子那么优秀,不值得深思吗?中国的父母啊,真的需要好好学习啊,可以说,一切是因为不学习埋下的祸根.什么都需要学习,更何况是培养人的工作呢?

赏识老爸周弘 发表于 2006-6-1 18:59:44

re:[B][COLOR=red]转贴...


转贴    源于陈建翔博士的博客

 送给爸妈两分
  
  想起我上小学时的一次语文考试,至今印象深刻。
    那时我在山西侯马的一个工厂子弟学校上小学,教语文的是一个姓邓的女教师,她不像别的老师对字、词、句抠得那么紧,但注重语文的“大局观”,就是看读、写的语感,看运用文字的表达能力。记得那次考试我的成绩是96分,在班里不是最高,但这个邓老师却惟独把我的考卷作为样榜贴在教室门上,让班里的同学观摩学习。
    其它班的老师听说了,也来看,一看就看出了问题。原来,我的卷子字有一处错误邓老师没发现,是沟壑的“壑“字在谷字上边少了一横。于是,那些老师就说了,这样的卷子还值得张扬?
    但是,邓老师不这么看。她说,陈建翔的卷子是有错误,成绩也不是最好,我希望大家向他学习的,是他的造句和写作的能力,这方面他是最好的。
    应该说,那次考试和邓老师的话,给了我极大的鼓励和自信。后来我的作文真的一发不可收拾。
    我真的感谢邓老师,而且佩服她的见识。
    这次蹄蹄考试,其实我是很坦然的,因为他平时就懂得用功,而且成绩不错。我的想法是,响鼓不用重棰敲。
    但我爱人还是紧紧张张地帮孩子准备。我在一边说,嗨,何必呢?她不同意,继续加她的“小灶”。
    其实,我还有一个不大好说的想法,我甚至认为不必要求孩子得满分。我对得满分一直是很害怕的。得满分多么难呀?
    孩子得满分,需要付出怎样的紧张力和注意力!这主要是考验孩子的细心,考验他的一丝不苟。一丝都不能“苟”呀。
    一旦如此,我总担心会不自觉地牺牲孩子的活泼、独创和想象力。对课本知识的注意力的过分集中,也可能损害孩子对课外学习的热情。这样,有可能因小失大。
    我讲的是“有可能”。
    蹄蹄最后考得怎么样了?
    数学100,满分;语文,98,差两分。这两分,差得有意思。题目是这样的:
    ——“爸爸下班回来了,妈妈去给他开门。”请从这句话里找出反义词。
    标准答案是:来—去。
    蹄蹄的答案是:爸—妈。
    我总觉得孩子的答案没有什么错(我确实不懂)。
    不过老师总是对的。我们接受扣分。
    就算是送给“爸妈”了两分吧。






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