re:谢谢金老师,看您的帖,收获不小.
谢谢金老师,看您的帖,收获不小.re:2008年5月16日随着支援地震灾区...
2008年5月16日随着支援地震灾区工作的展开，琳越们也积极行动起来，我也参与了孩子们献爱心活动。琳越家庭经济条件较差，孩子零花钱少，不能捐献更多的钱物，我及时帮助琳越实现了自己献爱心的愿望。
re:今天上午8时接到孩子从北京报来的消息，孩...
今天上午8时接到孩子从北京报来的消息，孩子将去美国麻省访问学习。得到消息后，我马上回电祝贺，提醒保重身体。孩子去美国学习，今年暑假将不能回洛阳与广大洛阳学子见面，在此我代表我的孩子向一直盼望与我孩子交流的洛阳学子们深表Sorry。
re:2008年5月19日 现在，孩子们的...
2008年5月19日现在，孩子们的爱心已远远走在他们父母的前面。这个双休日我陪孩子们最多是谈如何更好地帮助灾区的小朋友、同学们。
琳越们除了捐款、捐书外，昨天写下了令人感动的文章，孩子将自己的想法、感受写在了日记本里，同时也将热泪撒下。
与此鲜明对照的是，家长们最关注的仍是孩子功课的学习。
琳越在文章里深深表达了要用自己抓好学习的实际行动支持灾区抗灾。琳越这几天翻阅大量资料和向我了解了很多地震方面的科学知识。
re:来学习了.
来学习了.re:2008年5月22日琳越已开始独立进...
2008年5月22日琳越已开始独立进行一元二次方程的探究，已取得一些进展，但也遇到困难。
re:2008年5月25日 琳越利用每个星...
2008年5月25日琳越利用每个星期日的1个小时左右，从五月初至今，对高中英语所有词汇进行了初记整理，将会与不会的单词及词组进行了标识。紧接着我将抽空对标识资料进行分割整理，供孩子暑假快速背记使用。分割整理的工作由我来做，以节省孩子的时间和保持学习兴趣。
未报上名的家庭可随时参考这里上传的同步记录，自己对孩子进行训练。
re:2008年5月26日高中英语单词,大...
2008年5月26日高中英语单词,大纲3500个单词,已会1223个(不含据构词法推导出的副词,名词等);
习惯用语,固定搭配,大纲350个,已会68个.
计划08暑假10天共30个小时识记完,目标记住认识率首次50%.
re:你的帖是我的最爱.
你的帖是我的最爱.re:2008年5月30日 为了使我更能了...
2008年5月30日为了使我更能了解初二学生，锻炼孩子的各项能力，我分别请琳越这几个孩子帮我整理科学记忆英语单词等资料，我会根据和参考他们的选择来调整我的实施方案。
在这里顺便说一下，在初二及以上学生实施快速背记中学英语单词前应对科学记忆英语单词的方法的应用有所了解。英语单词科学记忆可从小学五年级开始进行，目的是减轻背单词难度，提高学生用英语的兴趣。