培养自学能力，激发学习兴趣，从生活中提练学习目标
我十几年来培养孩子，首先是长年坚持赏识教育、亲子教育的理念，在正确理念的心态下，探索适合自己的家庭教育方法。在方法上，我的引导、培养孩子自学能力和向生活学习、向社会学习，对孩子的健康成长起了重大作用，近几年也为我身边的众多家庭带来了重大影响。为能及时与更多的家庭分享、交流我探索培养孩子自学能力等方法，我将陆续在本贴内发表这方面的经验及感想等小文章，并回复家长朋友的提问，共同探讨赏识教育和家庭教育。今年暑期中小学生自学辅导试验班的回复：
仅对洛阳赏识教育推广中心会员家庭招面授生，无计划招外地学生。
外地家庭可通过电话、QQ、电子信箱、在本BBS发贴的形式进行咨询。
自学辅导咨询专用电子信箱：wly1994@tom.com（来电子函必复）
自学辅导咨询专用QQ号：314633117
热线电话：13937907359（电话咨询开通时间：星期一至五12：30-13：00，19：30-22：00；双休日9：00-22：00）注：由于费用限制，不接受联通手机，请谅解。
建议外地家庭请先浏览http://blog.sina.com.cn/jhzjhzjhz网上刊登的有关自学、学会学习的文章。该网页刊登的文章详述了如何引导和培养孩子自学、学会学习的实际操作方法，有理念，有方法，基本上能满足您的要求。确有不明白的，再打电话！
“从生活中提练学习目标”内容，可参阅http://ssjy.0797.cc/Announce/Announce.asp?BoardID=4&ID=32068或http://ssjy.0797.cc/Announce/announce.asp?BoardID=4&ID=33054&AUpflag=1&ANum=1
经验：小学一、二年级学生自学，不要自学得太透，否则对课堂学习有副作用，他们的自学重点在于培养探索精神和习惯；小学三年级以上学生，自学成绩达到70%-80%时就可以进行下一步课程，85%是自学的优秀成绩，千万不要达到100%。
re:我孩子上高一了,自学能力不强,你能给指拨...
我孩子上高一了,自学能力不强,你能给指拨一下,高中孩子如何自学课程吗?re:鼓励孩子自学，一是锻练创造能力，二是掌握...
鼓励孩子自学，一是锻练创造能力，二是掌握学习的主动权，三是体验自主学习带来的快乐。但我强调，自学不是不要老师，而是自学与老师教两者结合起来最好。具体操作，请访问第1楼提到的网站。具体情况请发函说明。
re:6月11日下午，我应邀到一学生家庭作咨询...
6月11日下午，我应邀到一学生家庭作咨询，家长说孩子的一些作业题家长给讲了多遍，当时孩子也明白了，题也会做了，怎么昨天让做同样题还是不会。我问孩子，孩子说：每当我停下笔思考的时候，爸爸就着急，赶紧给我讲题，过后我还是不明白。
我随后给孩子出了一道类似题的基本概念题，让孩子自己做一做，孩子想了想，家长又着急了，我给予制止，过一会儿孩子自己独立做出来了，这时我叫家长拿出他给孩子做的卷子上昨天不会做的类似几个题，孩子很快自己独立做出来了，结果完全正确。家长在跟前登大了眼，对我说：原来如此，家长做了出力不讨好的事。
咨询的整个过程我未帮助孩子解任何题，孩子体验到自己的能力。又一名家长感悟了。
re:此例很有启发！谢谢金老师！
此例很有启发！谢谢金老师！re:我已经把金老师有关自学的文章打印...
我已经把金老师有关自学的文章打印了出来，给了女儿，希望对她有用，谢谢金老师！希望得到你的更多帮助！re:6月13日我去一家庭做咨询。这是一名高一...
6月13日我去一家庭做咨询。这是一名高一学生，家长说孩子学习很用功但考分总是上不去。一了解，原来是学校总强调学生要记背英语单词，数学公式等，然后做大量的习题，而学生根本不知所以然。高一的学生连简单的基本英语会话都拿不下，不会英语造句，更谈不上用英语写日记；随便问一个已背熟悉的数学公式是怎么来的，一问三不知，我出了一道连我的小学六年级学生都会用多个方案做的生活应用课题，这个高一学生竟然不知如何办。我马上指了数学书上一个数学公式，并叫其把书上相关内容看看，这个学生很快就推导出这个数学公式。这证明这个学生是很聪明的，是学校教学出了严重问题。学校教学违反了自然规律，只强调学生死背结果，不引导学生探索科学过程。从今年河南省高考成果就可看出这个问题。