re:昨天嘉威回到学校上课，校长找他谈...
昨天嘉威回到学校上课，校长找他谈了话，他说了很多，什么他从前打过老师，打过同学，打过－－－－－还说我们给的钱不够用，校长问他那你要多少够用，他说800，校长和木木说600基本够用，但是不富裕。我和木木聊了很久，有三个方案，但不知哪个更合适，请大家指点；1孩子要800，也不问他，直接给820，连手续费都给他付了。
2 既然够基本的生活费，还是600，不在增加。
3 要嘉威做个计划，合理的情况下可以追加。
大家帮帮忙呦！
re:嘉威回到学校上课了，太好了！校长...
嘉威回到学校上课了，太好了！校长找他谈话，嘉威说了很多话。一位校长能听一位学生说这么多话，真是了不起！说明这位校长有耐心，能理解学生关于孩子用钱一事，谈谈个人的意见：校长和木木说600基本够用，是针对一般孩子。对于一位花钱大手大脚的嘉威来说。也许是不够用。 孩子要800，又多了。因此，可以采用第3个方案，要嘉威做个计划，用钱在比600元多，而又比800元少。合理的情况下可以适当
追加。
孩子用钱大手大脚的习惯，是多年养成得。要一下子改变过来，根本不可能。需要有一个过程。如果过于坚持原则，反而会伤了和孩子之间的感情！你不能拿针对一般孩子的办法来对待嘉威。
re:李辉：我觉得生活费这个问题可以让孩子...
李辉：我觉得生活费这个问题可以让孩子做个预算，说明他每个月的开支，然后再按其开支是否合理来定，定好以后一定要遵守。
作为父母抚养孩子的义务也就是保证他正常的学习生活所需要，不可能提供他一些过于奢侈的享受，要想享受那得靠他自己的努力才能过上自己想过的生活，这是要给孩子讲清楚的。
既然学校和木木都说６００元够了，那就在此基础上看孩子的预算来定，不能是要多少给多少，要是这样下去的话孩子的开支会是无底洞的。
re:现在还不到和孩子谈原则的时候所以...
现在还不到和孩子谈原则的时候所以讲原则是没有意义的
现在的关键是解决父母和孩子的沟通问题
解决“信”的问题
孩子和父母互相的信任
让孩子感到“安”
无条件的相信孩子
给他成长的空间
结论是：直接给800，不附加任何条件~~~~~~~~呼呼！！！
re:感谢朋友们得建议！思考中，大家继续呀！
感谢朋友们得建议！思考中，大家继续呀！re:我同意木木的意见，直接给800，...
我同意木木的意见，直接给800，不附加任何条件。理由是如果与孩子还存在沟通难的问题，目前的根本问题还是要解决与孩子沟通难的问题。和孩子谈原则就会伤了和孩子的感情！先松后紧，给800元只是一个过度！等待和孩子之间沟通畅通后。再坚持原则也不迟！
re:原则要坚持，这点没有错，但是我总...
原则要坚持，这点没有错，但是我总有一种感觉，我和嘉威还没有到坚持原则的那一步，目前我最需要解决的是和嘉威的沟通问题，让他作计划，然后在给，还是有一种不信任在里面，还是妈妈不理解他，我在想，周老师说的全接纳。包容，是什么样的状态！假如我让他作计划，即使给了他，他也会不高兴，我还要再想想，嘉威也没有和我直接说要800，我想我还是要等他和我说再说吧！re:李辉：既然现在还不能与孩子很好沟通的...
李辉：既然现在还不能与孩子很好沟通的话，我也觉得可以按他的要求给他800元，不过我认为不可能做到先宽后紧，所以你给了800元你就要有这是个底线的思想准备，以后不可能再少，能保持就很不错了。
另外，电脑一事可以和孩子商量，只要能做到不影响正常的学习生活我觉得可以带给他，就算是他做不到也还是可以考虑，因为你想，如果他真的想上网而不想上学的话，就算没电脑他也会去网吧的，除了花更多的钱其他效果都一样。
re:谢谢大家了，我还在努力的思考，但是我还是...
谢谢大家了，我还在努力的思考，但是我还是侧重于第三种方案。我想并不是不坚持原则，只是要孩子做事有个计划，和原则没有关系，儿子毕竟以前不会计划着花钱，从现在开始我要和他商量着慢慢的开始作计划，并不是不相信他，不理解他，如果他做的计划合理的话，我可以答应给他800。校长说的600虽然不富裕，但还是够用，我想这是对于那些正常的孩子来说的，对于一向花惯了的嘉威来说一定不够用的。还是想和他探讨后在定。电脑的事我同意给孩子带去，嘉威虽然不能完全进入学习状态，但是一直坚持上课，这就是最大的进步！哪怕他一边玩一边学，我想也比他在家里光玩好了很多！re:十一和儿子一起呆了11天，感觉很好！...
十一和儿子一起呆了11天，感觉很好！这段时间太忙了，有时间和大家分享！