阿甘 发表于 2007-3-5 17:14:30

re:红姐最近潜水,估计又在精心沉淀。...

红姐最近潜水,
估计又在精心沉淀。
待出水以后,
让我们更加刮目相看,
耳目一新。
期待ing.

戈壁小草 发表于 2007-3-14 20:22:51

re:慢慢的就沉了下去如同这足迹深一脚...

慢慢的就沉了下去
如同这足迹
深一脚浅一脚
当事人、旁观者
哪个清、哪个浊
各种味道出自心境
享受生活
从点滴寻常开始

马牛虎 发表于 2007-3-18 16:48:05

re:听说王红老师有大动作,我们拭目以待!

听说王红老师有大动作,我们拭目以待!

戈壁小草 发表于 2007-7-4 15:23:41

re:赏识的家人们,大家好! 久...

赏识的家人们,大家好!

    久未回来,一直挂念着,这个文字和内心的家!
    昨晚吃饭,一位赏识实验班的英语老师也在座,看到我就问,‘你是戈壁小草?’心中一阵惬喜一阵痛!久未露面、也未曾相识、居然记得,忙于梳理心情、懒得耕耘、流过了这么些个的日子。悲喜交融、跌宕起伏的还是自己这个似脆弱似坚强的我。
    感觉啊!如此重要。简单的一句问候,唤醒这久违的足迹。
    谢谢你!时红。能够懂你,虽并不了解,因为相通的人心!也希望时常看到你的痕迹,在这里。

开心果果 发表于 2007-7-4 16:54:25

re:欢迎!欢迎!小草回家。期待已久小草美...

欢迎!欢迎!小草回家。
期待已久小草美文。
喜欢你心情交融的感觉,简洁而生动。

戈壁小草 发表于 2007-7-4 22:08:57

re:孩子的纯净 今天是赏识实验...

孩子的纯净

    今天是赏识实验校小学一年级新生报到的日子,先交费、后面试,因每位家长都配备了赏识教育的三本书,我也在那里。
    看着小朋友们有的大方、有的羞涩、有的活波、有的宁静,心中真是欢喜。一个个鲜活的生灵啊!渐露雏形却尚未定型,如此的纯净而通透。
    真真正正的一张白纸呐,却是一半欢喜一半忧,喜这样的纯净和对未知世界的期许、忧这样的环境和父母不懂教育慢慢滋生的功利心;喜孩子刚上一年级的父母也相对比较的纯净,通过赏识成长班的课程和赏识实验校的氛围可以让这纯净更长久些。
    生活真是美好,因为有希望!
   
    看着这样的小小孩子,自己也变小了,回到纯净里,享受回归,让这颗爱意盈盈的心永恒!

梅杰 发表于 2007-7-5 00:45:15

re:赏识教育课程研发基地的设立,让我们实验学...

赏识教育课程研发基地的设立,让我们实验学校更有动力和激情了,虽然有风风雨雨,但就象今天的天气一样,阳光总在风雨后,我相信有彩虹!

戈壁小草 发表于 2007-7-7 20:38:07

re:阳光总在风雨后(记广州第一所赏识教育实验...

阳光总在风雨后(记广州第一所赏识教育实验校校长——梅杰)

    一个温文尔雅、颇具才情的青年俊杰;
    一个观念开放,易于接纳新生事物的好校长;
    一个心中有大爱,做事极细致、用心的赏识人;
      
    本可以有更好的政治前途,却扎根学校;
    初始赏识,便一见倾心成为赏识实验校;
    赏识特色班办得风声水起,远近闻名,已是第四个年头;

    初始梅校,在03年11月,有位家长拿了套赏识的套装丛书过来,梅校立即决定邀请周老师为全校家长老师做报告,在会上,他的结束语打动了我‘感谢今天到会的家长,因为你们的支持和对孩子爱的行动力;也感谢今天没有到会的家长,教育的过程任重道远,这是我们努力的方向’。
    今年上半年,我们的课程研发中心正在选址,和梅校接触后,毅然邀请我们驻扎在学校,以赏识实验校为基点在全区推广普及;下学期,先在一至四年级开设赏识成长班的课程,父亲三次、母亲三次、孩子三次、最后一次全家一起参加;一年级新生所有家长配套赏识教育的教材。
    一次在办公室和梅校沟通的时候,一个六年级的女生流着眼泪从门外经过,梅校立即冲了出去,原来刚刚模拟考结束,成绩不太理想,正伤心呢,经过和校长的沟通,立即调整了情绪。惊叹于这样快速的反应和对学生如此细微的关切!
    一年级新生的家长会上,梅校用婴儿在人世间的第一声啼哭开的头,带领家长们回到孩子最初诞生的情景中,回忆最初的憧憬;在艰难出生的过程中,唯愿着健康;进而来感知现在对孩子更多的期许……家长会从19:30一直开到22:20,新意而别致、用心而尽责、看他却是乐在其中!
    ……
    赏识教育的实验学校今年已是第四个年头,又是一个新的临界点,很高兴能在这样的环境里共沐和见证它的发展与茁壮。
   

戈壁小草 发表于 2007-7-7 21:28:54

re:可爱的孩子 今天下午,四年...

可爱的孩子

    今天下午,四年级的杰威同学和爸爸妈妈一起来到办公室,就考前心理与技巧和大山老师做沟通,他们报名参加了花都的“潜能开发特训营”。
    他第一个走了进来,逐一和老师问好,递水给他,却第一个给了妈妈,我问为什么,他说“因为我爱妈妈!”然后给了爸爸,最后是自己,礼貌的说着谢谢。
    很善于倾听,专注的眼神,略微的点着头,偶尔回应着一句,和他小小的样子配在一起,可爱又懂事。
    儿子看到介绍特训营的宣传单,二次主动对妈妈提出要参加,他对妈妈说,这上面开头说的问题他全都有。这些问题是:逆反、学习缺乏自觉性、胆小自卑、自信心不足、上网成瘾、自私不懂父母心、成绩差厌学。听到妈妈这样说,好心痛!多好的孩子呀,看到自己的却全是缺点!
    这几天,接触了不少家长,最深的触动是,父母对孩子深深的爱和不懂教育的悲哀!时常会想,自己何德何能,来拯救这些渴望阳光、雨露滋养的幼苗。但看到孩子,就有了深切的愿望,和他们、还有这么多爱孩子的父母一起,我们一起往前走。共同成长和陪伴!
    只要方向正确,天堑也是通途!
   

戈壁小草 发表于 2007-7-11 14:12:13

re:重生 每日清晨,从...

重生   

    每日清晨,从住处到学校,一群妈妈或者外婆带着几个月到几岁的小小孩子,闲适的享受着清晨的微风和阳光,老人们在四周三三两两的坐着,好一幅人间和谐美景始于每日的清晨!
    校园里,上课时琅琅的读书声,做早操时跳跃的小生命,课间时奔跑着的追逐……周末办公室外叽叽喳喳的小鸟不停的叫着。
   
    在花都的课程研发中心就在这样的环境里诞生了!刚来的时候真不太习惯,在赏识总部五年多的时间了,追随周弘老师、欧总、魏书生等一批名师,跟随他们一起游学四方,习惯了马不停蹄的奔波。似乎突然一下子,静了下来。深入到学校里,扎根到地方上,不一样的着眼点,不一样的心境。
    那天,一年级的新生报到的日子,感受到了一个个纯净的天使,心底里的片片柔软像花儿一样悄然的绽放,似乎重生般,回到最初的爱!
   
    全力以赴的从点滴做起,就像周老师说的,教育就是——
    一朵云推动另一朵云
    一颗树摇动另一颗树
    一个生命唤醒另一个生命
   
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