re:体会深刻到位!!楼上的一位有心得的家长....
体会深刻到位!!楼上的一位有心得的家长.愿多些这样的家长,让孩子成长有个宽松的环境.
让孩子能在自然的状态下自由地成长.别让孩子成为盆景.
re:教师无权体罚学生的.是否可以向学校的领导...
教师无权体罚学生的.是否可以向学校的领导反映这个情况?当然您可以婉转些,诸如该教师的也是为学生好的,但建议转换其教育方法.re:多做些孩子的工作，一定不要和老师发生冲突...
多做些孩子的工作，一定不要和老师发生冲突，否则孩子的教育很难到位。或者给孩子换个环境。
re:转学吧！还犹豫什么？！！！
转学吧！还犹豫什么？！！！re:还是楼上这位当爸爸的朋友说话干脆.这的确...
还是楼上这位当爸爸的朋友说话干脆.这的确是个最直接管用的方式.值得一试.效果应该很好.re:应该找老师好好谈谈。老师和家长的出发点相...
应该找老师好好谈谈。老师和家长的出发点相同，一个目的---让孩子进步，就能达成共识。一起探讨用什么方法让孩子乐于接受老师的教育，达到目的。老师也是人，也在成长中。积极的态度会换来好的结果。re:教师是很固执的.也是很认真的.
教师是很固执的.也是很认真的.re:就在当天下午，孩子上完课后放学了，准备回...
就在当天下午，孩子上完课后放学了，准备回家的时候，班主任找了个学生通知这个到他的办公室去，老远看见孩子来了，就一连高兴地向他招手说道：＂来来来，过来．＂等孩子走近了，他就用手摸着这个已经上初二的孩子的头，和蔼的看者孩子说：＂今天老师打你是不对，我现在向你道歉．＂
哇，这个孩子一听，登时眼泪就：＂扑扑＂地往下直流．
因为从来都没有老师向孩子说对不起的．
放学后，这个孩子兴奋地一路小跑回家，还没到家门口，就迫不及待地大声喊：＂啊，爸爸，你真伟大！你终于把老师摆平啦！＂（掌声）
更令人感到欣慰的是，这个孩子进了屋以后，一改往常的习惯，不是急着出门找朋友玩，而是坐下来做起了家庭作业．
这可是破天荒的事情啊．你们知道孩子在做哪门功课的家庭作业吗／正是打他耳光的班主任教的数学课．孩子的父亲看到这个情景，心里头那个高兴就别提了．
这父亲确实是个聪明的父亲，是个会赏识的父亲．他立马拿起电话，给班主任老师挂了个电话，兴奋地说；老师啊，太谢谢您了，您可能想像不到，您今天摸了一下我儿子的头，顶得上我摸一万次啊．你这一摸可神奇了，他现在不出去疯玩了，他现在正在家里做您布置的数学作业呢．
这位老师还是有点半信半疑，说到；真的这么立竿见影，那么我以后可要多摸摸他的头噢．
趁热打铁，何愁铁不成钢啊．老师也变得有点兴奋了，紧接着又问到；您再看看，还有什么地方需要我做的．
这位家长就着电话和老师聊了起来，他说；老师啊，我的孩子以前是喜欢在您上课的时候举手回答问题的，但是后来就不愿意举手了．原因是老师总是叫其他的同学或者叫学习好的学生来回答问题，没有机会轮到他，所以，上课就不举手了．我希望今后上课的时候，如果需要学生回答问题，你能不能给他一个机会，照顾他一下．
老师没等家长说完就满口答应；没问题，没问题，明天就给他机会回答问题．
第二天上课的时候，老师提出了不少问题，在叫学生回答问题的时候，他发现这个孩子的手举得高高的，因为头天晚上他认真做了老师布置的作业，正信心十足地等待老师叫他回答问题，于是老师请他站起来回答问题，他回答得完全正确．
就这样一个好孩子被老师一个亲切的动作给唤醒了．
一年时间不到，这个孩子已经由班上原来学习最差，最调皮捣蛋的学生，变成了班上最优秀的学生．
re:双方都有责任,首先这个老师做法不对,没有...
双方都有责任,首先这个老师做法不对,没有一种宽容心,对待差生缺乏好的方法,需要再学习,作为家长这时候也要适时给以正确的引导,不断改正儿子的不良习惯,有一丁点进步就要及时表扬与鼓励!希望以上建议对你有所启示re:孩子们需要的是理解、沟通、支持，信任和尊...
孩子们需要的是理解、沟通、支持，信任和尊重！孩子已经长大了
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