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标题: 赏识教育（实战篇） [打印本页]

作者: 平易 时间: 2007-11-1 17:10
标题: 赏识教育（实战篇）
我的一个小弟弟，叫小宇，上初中，学习成绩他说在班级里属于上中游，但是很聪明。
没有不犯错误的孩子。
10月30号的晚上正在吃饭，我叔叔到我家才知道小宇因晚上放了晚自习以后和同学跳墙去上通宵网，被老师开除了。我简单的问了一下情况，首先想到的是周老师的话，遇事一定要往好处想，要看到光明的地方。于是我想这次我可以试试我的能力了，这时我妈也说了：”以前总是教育学生，这次看你的了“。
其实这时我的心里已经胸有成竹了，因为我有了法宝那就是“赏识教育”，我信心十足的来到了我叔叔家，发现小宇一个人在床上睡着了，这可能和他昨晚上通宵网有关系，还没有休息过来。我叫醒了他，他睡眼朦胧的起来坐到了外面，我们是兄弟关系没有那么多的隔阂，我就开门见山的问他：“怎么开除了啊”？
他没有说话只是一个劲的喝水，可能对我还是有戒备心的。我就以非常好奇的语气问他：“全班这么多人怎么就被发现了啊”？他开始慢慢地说了起来，避重就轻，给他表现的机会，就像讲故事的一样把事情的原委说了一遍，他说：“我根本就没有玩多长时间，到了网吧以后交上了钱，网络游戏我不会玩，就玩了一会小游戏，感觉没有意思就睡着了'。我说你在网吧里面睡觉难受吗，冷不冷啊，？他说：”怎么不难受啊，到了半夜还特别冷“。可以看得出他确实是很难受，他这已经是第二次了。
其实小宇是一个很懂事的孩子，在家的时候都是什么家务活都做的，也很听家长的话，我问他这次你们一共几个人去的啊？他说我们三个人，那是谁提出来要上通宵的啊，是他们两个，可以感觉到他说的都是心里话。我就说：“是不是当时自己也非常的不想去啊，去吧，怕老师抓住，因为第一次的时候已经给老师写了保证书还按了手印，不去吧，怕同学看不起，说自己不够哥们义气，左右为难，对不对啊”？“是啊，就是这样的啊,我也是没有办法啊！”他看我给了他一个台阶下，这么体谅他，于是对我的戒备心慢慢的没有了。
我对他说没关系的不就是给开除了吗，没有什么大不了的，但是知道自己错了一定要改正错误啊,不怕犯错误怕的是不改正啊。我就给他讲了我自己在上小学的时候被开除的事情，他听得很认真，这里我采取了“融进去、诱出来”的办法，这期间我一直在翘起我的大拇指，并对他说你太棒了。这么一说还真的管用，原来我大哥也被开除过啊。这时看到他低着的头慢慢地抬了起来，眼睛里也没有了睡意。
我就乘胜追击继续说道：“以后再遇到有同学叫你去上网怎么办啊？”“我不去了，保证不去了”。我说；“我倒有个意见你听听看看行不行啊，如果以后再有同学叫你去上网，你就要做他们的工作，告诉他们上网的害处，尽量的让他们再也不要去上网，如果不能说通他们那么就一定要保证自己不去。这里我给他讲了“山不动、我来动”的故事，并且采用了“窗户纸、让他捅”的办法。这里要注意的是一定不能说他的朋友怎么怎么不行，更不能直接说以后不能再和他们来往的话，这些话容易让他反感。关于交友我又给她讲了“孟母三迁”的故事，这个故事他也能讲个大概，这时他已经完全被我感染了。
接着我又问他学习的情况，我问他“语文、英语、数学，这三门课你感觉怎么样啊？对哪一门有困难啊。”他说：”三门课程都可以，都很喜欢，就是英语需要背的太多，平时老师让我到黑板上做题的时候做的又快又对，但是做作业的时候就不想做，也老是出错，上课的时候越是注意听讲越是不能集中精力，他还说我就是不想做，所以不能集中精力”，我说:"太好了，三门课程你都不讨厌，那就是喜欢，这就如你会开三轮车一样，你喜欢开所以才能学会，比如我到现在了还不会开三轮车呢，这里就有一个兴趣问题了，你对它感兴趣就一定能学会的。你现在是不想做，还能在班级中考到中游，如果想做再用心去做那不是就更厉害了吗？这时我发现他的眼里有了周老师说的那种光了。
最后要做的就是让他有勇气回到学校了，我说：“到现在了你还想不想去上学啊”？“当然想去了啊”，“那怎么去啊，是自己去呢还是让你爸送你呢？”他说：“我不知道”，我想让他自己去见老师，这样能锻炼一下他自己。我说“明天最好是你自己去见老师，给老师承认错误，说一下自己的想法，让老师放心”，他说：“我不敢去”，我说：“怕什么啊，我们去承认错误没有什么可丢人的啊”，这里他的自尊心在起作用，同时他怕去了以后老师不收他。我就给他分析了三种情况：第一:好好的承认错误，老师会原谅你，直接让你回到班里，这样最好了，第二：承认错误以后，老师还会批评你，不过批评完了，同意你留下，第三；那就是说什么也不收你，让你回家。“其实这个时候是他心理压力最大的时候，现在要做的就是给他减压。我说三种情况，第一种正是我们想要的，如果是第二种你就一直给老师承认错误，不管老师怎么说目的就是留下来，要是第三种呢就更不要怕了，回来以后我再带你去见老师，他一听心里有了底，但是我可以看得出来他好像还是有点不情愿，还是有点为难。我就给他说：“你再想一想，想好了明天找我”。
任何事情都不是万无一失的，第二天没有找我，然后我就去找他，已经是八点多了，可是，他还没有起床呢，其实他还是不想一个人去，最后在我的再三鼓励下，他终于走进了教室。其实能自己找到老师承认错误，这需要多大的勇气啊，他重新找回了自信。
其实我心里这时更高兴，因为我成功了，是赏识教育给了我智慧。
通过这件事情自己总结了几点，写出来请各位老师指点：
1、循序善诱  撤掉心理防线
2、深入浅出  引其注意倾听
3、共同承担  剖析事情原由
4、融入其中  打开心灵之门
5、创造机会  修复自信马达
6、唤醒鼓励  增加勇气信心
7、及时减压  轻松面对困难
8、问题出现  保持良好心态
9、说教方式  治标不能治本
10、训斥打骂  加速心门关闭
11、反复无常  端正自身态度
12、舒展心灵  回归快乐老家
要想欣赏美丽的花朵，必须要给她足够的阳光、水分、空气，还要有耐心静静的等待。

作者: 英杰妈妈 时间: 2007-11-1 19:52
标题: re:你真棒，向你学习。
你真棒，向你学习。

作者: 平易 时间: 2007-11-2 08:32
标题: re:谢谢你的赏识我们共同成长！
谢谢你的赏识
我们共同成长！

作者: 大成成妈 时间: 2007-11-2 14:47
标题: re:呵呵,不简单呀.还要好好向你学习...
呵呵,不简单呀.还要好好向你学习...

作者: BB牛 时间: 2007-11-3 08:58
标题: re:好厉害··
好厉害··

作者: yazzie 时间: 2025-9-23 09:05
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