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标题: 我的家庭教育观----献给家长们! [打印本页]

作者: 享听雨    时间: 2008-5-11 18:54
标题: 我的家庭教育观----献给家长们!
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       [/COLOR]说明:当我在房间里跟很多家长聊天的时候,总感觉他们中很多人连一些最起码的孩子教育的常识都不懂,也不会遵循什么教育的原则,所以,对于教育孩子很茫然.我并不是专业的家庭教育人士,但是由于关注这一领域时间已久,所以,有一套自己的观念,可以供有兴趣的家长们参考.本来这个帖子已经因为长时间不写了,下沉太久,无法再进行续写,但是觉得这些东西表达了我的家庭教育观念中最重要的一些东西,而且都是活生生的例子,所以把它重新发出来,觉得有用的家长们可以借鉴一下.  [/COLOR][/SIZE][/COLOR]
             之一:家庭教育比学校教育更重要!
    这里首先引用一段话:
    家庭教育伴随着孩子自出生,成长直至立业成家.家庭教育有别于学校教育,对孩子的影响是潜移默化的.在人生观,价值观,道德观,审美观,思维方式,生活习惯,行为处事等方面将给予更大的影响;在教育方式上家庭教育融于家庭生活的过程中充满浓重的亲情并以个别施教的方式进行.
    我一直认为如果孩子在家庭里受到了不好的教育,那么,家长在他身上所犯的错误要在学校里得到纠正的可能性是不太大的.至少在大面积上是不可能的.目前我国的学校教育一直处于一种什么样的状况,谁都知道.学校哪有那么多时间和精力来对如此广泛地存在的问题进行全面的解决?
    因此,要想靠学校来进行所谓的思想道德教育和行为规范教育,在我们的这种.教育体制下一切都只能流于形式.学校能做的也不过是经常性地在口头上进行一些说教罢了因为大家要的只是分数!分数!!学校顾分数都忙不过来,哪有时间管其他的?
   况且最重要的是,没有多少人真正认识到,思想道德教育和行为规范教育的关键期是在六七岁以前, 而最重要的场所是在家庭中.当孩子们进入学校时,大部分性格和思想状况已经基本定型,要想改变已经是很难的事了.作为教师我最有体会,当我想对一个孩子的思想状况进行改变时,必须长时间地在他或她的身上花上很大的精力,而且还不一定有效果.对于一个学生尚且如此, 一个班那么多学生,就那么几个老师,他们也有他们的生活,试问有多少人敢于不顾自己的生活不顾教学成绩把一切精力都放在某一个学生身上?
    我不想推卸作为教师的任何责任,但是还是想奉劝家长们一句:负起你们应该负的责任,理智地爱孩子,不要把你们自己在教育上犯的错误全部都归咎于学校和老师!爱不是放纵和迁就的理由.爱得缺乏理智是你们在孩子的一生中所犯的最大错误!当你教育出一个脆弱又娇气的孩子的时候,你可以因为他或她在学校的不理智行为找一个倒霉的老师或学校作一时的替罪羊,你可以让他们不敢再认真地去管教任何人的孩子,只能把学生死死地关在校园里.但是最终为你的错误买单的将是你的那个孩子, 他得到的产品就是他的人生的失败!
  [/COLOR][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/TD][/TR]

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一切为了孩子.[/TD][/TR]
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一切为了孩子.[/TD][/TR]
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作者: 享听雨    时间: 2008-5-11 19:09
标题: re:之二:家庭教...
之二:家庭教育的一些基本原则(纯属个人观点).
   我认为,要搞好家庭教育,在很多方面都要有一个基本的原则.
1. 爱的原则.
    这是孩子成长过程中首要的一个原则. 一个孩子只有在爱的环境中成长他的心灵才会  健康.爱是孩子成长的的最初的土壤如果这片土壤是贫瘠的,孩子将很难成长为一个健康的孩子.
2. 理智原则.
    在孩子的成长过程中,仅有爱是不够的.只有爱的教育只能得50分.
    爱是一片土壤在它的上面可能长鲜花也可能长杂草. 如果不用理智去对它上面长的东西进行鉴别和清理那么在肥沃的土壤里鲜花也可能被杂草吞没.
3. 顺其自然原则.
   教育孩子应该顺应孩子的自然本性.孩子适合或喜欢在哪个方面发展就让他往那个方面发展.孩子的一生必然与家长的一生不同,家长不能按照自己的模子去塑造孩子.因为孩子以后所面临的世界一定和我们不一样.你所希望的人生到孩子成年时也许根本已经不再适合他所生活的世界了.
4.距离原则.
  与孩子之间要保持一定的距离. 人与人之间,再亲的关系也需要保持一定的距离.不管孩子多大都需要一定的自由空间.距离太近会让人呼吸困难.过多地干涉孩子的生活会让孩子失去成长的独立性.使孩子成年以后失去对自己生活的掌控能力.
5.全方位原则.
  家庭教育是一个系统工程,是全面的教育.不仅是大家所重视的知识教育,更重要的在于品德教育和心理教育,也就是完美性格和健康心理的塑造.另一方面教育的时间和空间不一定非是某个"恰当"的时间或地点. 孩子生活中的任何时候任何大事小事都是教育的楔机.就像并不是买的东西才是玩具,只要能给孩子带来快乐的东西,都是玩具.哪怕它是一钱不值的东西!
   孩子是一个多面的立体的有血有肉的人!~不要只执一端,把他塑造成一条只知道知识的线!
  6.学会说"不"的原则.
    在孩子的教育中学会说"不"对很多家长来说是个很难的课题.因为爱,我们往往在任性的孩子面前显得那么软弱! 孩子的任性便在不断地被满足的过程中越来越膨胀!最后被我们娇惯成不听话的孩子. 这是因为作家长的我们太听孩子的话了!.家长在爱的过程中失去了理性,孩子就没有受到理性的教育,他怎么会成为一个有理性的听话的孩子呢?
7.尊重原则.
  把孩子当作一个独立的人来看待,不要把他当成自己的附属品和私有财产.让孩子有自己的思想和适度的行动自由.让孩子参与或至少知晓应该知道的事情,让他从小把自己当成一个家庭的成员而不是父母保护的对象.让他知道自己对家庭也是有责任的,他才能从小成为一个对自己也对家庭负责的人.家庭的大小事情,就算他不能提出什么有价值的意见也应该让他知道,让他有自己的看法.这样他才能感到是自己家庭的一分子,而不是局外人.这才是培养孩子责任感的正确途径.
   如果孩子是一套房子,那么家庭教育是基建工程,学校教育是装修工程.基建工程合格,装修不好也是好房子.如果基建工程不合格,装修再好也是豆腐渣工程!终有倒塌的一天!
   作父母的切记!
   补记:其中第6条就是如今很多孩子动不动就以自杀来应对一些老师和家长的批评行为的根源.当一个孩子从小就在一直被满足的过程中长大,很少受到打击和拒绝,那么,他对打击和拒绝就会很敏感,而且,这种敏感会随着时间的增长和年龄的增大而变得严重起来,最后,任何一点打击和不如意都会让他产生天大的失望和挫败感.这样,当他因为某次犯了错误而受到批评时,尤其是这种批评稍微重一点时,他就觉得整个天都塌下来了!
     相反,如果一个孩子总是在向家人提出不合理要求时被拒绝,他就知道什么样的事情不会得到满足,什么样的事情是可以的.他心中不仅会有一个是非对错观念,而且,由于经常遭到拒绝,时间一长,他就会对这种拒绝习以为常,心理承受力也就慢慢地增强了.也就是说, 要让孩子对挫折和打击不那么敏感,唯一的办法就是让他经常感受这种状态,当他习惯以后,就不会有什么感觉了.这样就可以避免孩子因为一点芝麻绿豆的小事就自杀.
    要让你的孩子坚强,就要经常让他受受委曲,接受点考验和打击.就像古人说的:若要小儿安,常带三分饥和寒.不经受磨难,孩子永远也坚强不起来!
    记住:最愚蠢的父母就是舍不得孩子受一点点苦的父母!
作者: 我有一个梦    时间: 2008-5-11 23:04
标题: re:说的太好了,我把一个国家的教育体系...
说的太好了,我把一个国家的教育体系比喻为一棵树:家庭教育是根,学校教育是干,其他的教育是枝叶。如果我们国家再漠视家庭教育,那将给我们国家和后代带来越来越可怕的后果!
  我认为我们的家长现在最严重的问题就是对家庭教育的漠视态度,他们不了解孩子,就象农民不会种庄稼,只能靠老天赐福给他们...一棵根部已经烂掉的大树,它的外表再显得枝繁叶茂,也离死亡不远了!!这对于一个已经步如21世纪的国民经济快速发展的过家来说,后果这太可怕了!!!
  我们的政府在做些什么呢?!难道教会农民怎样种庄稼、让大家认识到家庭教育的重要、给那些家长们和将要为父母者提供一个学习如何教育孩子的法定的程序很困难吗?!他们只注重大力发展经济,却忽视了家庭教育这个严重的问题!这比忽视环境污染造成的后果有过将更加严重!!!
  我是一个失败的家庭教育的受害者,我不愿再看到那么多的悲剧重演!!如果可能,我愿意用我的生命来换取这个愿望的实现!!!
作者: 成长需要阳光    时间: 2008-5-11 23:28
标题: re:[BGCOLOR=#fcfaf7]谢谢享...
[BGCOLOR=#fcfaf7]谢谢享听雨老师的分享![/BGCOLOR]
[BGCOLOR=#fcfaf7]经常来给我们交流交流吧,我们太需要你说的这些了![EM14][/BGCOLOR]
作者: 好消息    时间: 2008-5-12 09:15
标题: re:谢谢享听雨,学习着!
谢谢享听雨,学习着!
作者: 享听雨    时间: 2008-5-13 01:52
标题: re:之三:家...
之三:家庭教育------细节的魅力(1)
    家庭带给孩子的是潜移默化的影响,所以任何一个细节都容不得马虎.这里仅以几个看似不起眼但是却非常重要的情形为例.
   三岁的小侄女这期每周几乎都要跟她哥哥一起来我这里玩儿上半天.这可是个精得很的小家伙.看到什么好东西就站在那里不动,怎么叫也不走.估计在她爷爷和奶奶面前这一招很管用.不过在我这里可没有那么行得通了!
   她喜欢吃西瓜.这个不出西瓜的季节当然谁都喜欢吃啦.贵死了!她第一次一来就嚷着要我给她买.因为是第一次当然得答应,但是有条件的.我告诉她:西瓜好贵的,今天你第一次来姑姑这儿,是个小客人,就给你买.只能买一点.她一听要买,也就没管那么多.等到我带她到市场上,一看到西瓜马上就嚷起来了:买西瓜!买西瓜!我说:现在不买!她就开始使性子,嗯!!!站在那儿不肯走,一边扭动着身子.我说:你要这样的话,我就不买了!她一听不买了,只好走了.我牵着她一边走一边告诉她为什么现在不买: 买菜要很久的,我们先去买菜,等会儿买西瓜,西瓜很重,先买的话,提着很不方便.买好了菜,西瓜买起来很快的,马上买到就提回家了,这样才不累.我说:懂了吗?她说:懂了.然后我们去买菜,买完了菜,我说:走!去买西瓜了.她马上高兴地喊着:哦!买西瓜了!买西瓜了!
    回到家以后,她马上就要吃西瓜.我说:现在不行,要等到哥哥和姑父回来才能吃.大家一起吃才对.她又不干了,故态复萌.我马上加重语气说:我说不行就不行!你要是不听话,我们等会一起吃的时候就没有你的份儿了!吃东西应该大家一起吃,不能光是你吃.她一听又打住了.一直就没再提这个茬.后来人到齐了,大家一起吃的时候,我问她:吃东西应该怎么吃啊?她说:大家一起吃!我们都夸奖她说: 嗯!这才是乖孩子呢!
   经历这次以后,以后她每次来要吃什么东西都得跟我商量.有时候我主动买了西瓜回家,.其他人还没有回来的时候,她不住地看看那个西瓜,谗得流口水,嘴里却自言自语地说:吃东西要大家吃才香!还专门跑过来说给我听,我自己都觉得忍不住想笑.有一次吃完饭不久我正在睡午觉,她想起来要吃糖.而当时的外面太阳大得很.我告诉她:不行!你才吃了饭,不能吃糖.再说,现在外面太阳这么大,谁去给你买呀?我说不行就不行!她一听一声不吭地出去了.我仔细一听,自顾自在地客厅玩得开心得很呢!孩子就是这样,他知道斗不过你,他就会自动息火.你要是一心软,马上就会成为他的手下败将.他会次次以这种方式来制服你.管你是谁!
    这些小事可以给家长们几点启示:
1.要求不要随便满足.
   对于孩子的要求,不合理的无论他怎么闹都不要妥协.妥协一次就要妥协一生.孩子就总会用胡闹的办法来对付你,只要你第一次做到不心软,他以后就不会在你面前任性了.因为你已经向他表明了你不妥协的态度.他知道没戏了! 如果是合理的要求,那么要延迟满足,这可以让孩子学会等待,培养他的耐心.因为任何人的大多数要求都是不可能立刻得到满足的.你要是从来都立刻满足他的要求,那么他会变得很缺乏耐心,任性,暴躁,一旦你什么时候不能立刻满足他的要求,他就会大发脾气.
2.教孩子与他人分享.
    属于应该大家共享的东西,应该让孩子跟大家一起享用.不要单独让他先享受,这样可以避免孩子自私自利,不懂得体贴家人的性格.尤其是在餐桌上,他喜欢吃的东西千万不要端到他面前,这样会助长孩子以自我为中心的性格,以后他眼里会只有他自己而没有别人.他慢慢地会成为只爱自己不懂得爱别人的人.那你以后要想他长大了赡养你的话,你就别做梦吧!
3. 拒绝孩子要说明理由.
   对于任何一次拒绝孩子的事都不能掉以轻心.拒绝是为了不让他任性,避免物欲的无限膨胀.而只拒绝而不解释清楚理由,则会让孩子误以为大人无情,不爱他,从而产生对大人的怨恨. 所以拒绝是明智的事后的补充措施却不是可有可无的而是跟拒绝他的无理要求一样重要.
    在与孩子的对决中,家长可能因为不懂或是没有重视起来而忽视很多应该解决而没有得到解决的事情.但是因为人为的原因而没有处理好的事情,所有可能产生的后果会一个不少地全部产生,这就是这个物质世界的本来面目! 所以睁大眼睛看仔细吧!
作者: 好消息    时间: 2008-5-13 10:15
标题: re:[BGCOLOR=#fcfaf7]享受着...
[BGCOLOR=#fcfaf7]享受着,谢谢![/BGCOLOR]
作者: 云消雾散    时间: 2008-5-13 11:15
标题: re:谢谢您
谢谢您
作者: 享听雨    时间: 2008-5-13 19:52
标题: re:...
细节的魅力(2)
    小家伙一来就喜欢看我们家后面的火车.自己端上凳子到窗台边,自己爬上去看.我从来不去帮她,只看看她会不会出危险.
   那天火车来了,她着急地跑过去,可是她哥哥却用腿把路拦住,嘻皮笑脸地不让她过去.她马上回过头来向我求助:大姑!你看哥哥他不要我过去!
    我没有任何为她帮忙的意思,只是笑着对她说:你跟哥哥说:哥哥请让我过去!他就会让你过去了!
    她果然转过去对哥哥说:哥哥请让我过去!她哥哥马上就把腿移开了.
这是一件比吃东西更小的事情,但其中蕴含的教育内容却一点也不少.
1. 不要直接为孩子帮忙做事.
   什么事情只要是他能自己做的,一定不要去过多地帮忙,而要让他们自己去亲手做.如果需要方法的指点或是适当的给予帮助,则可以适当地伸出援手.这样可以让孩子养成自己动手做事的习惯,也是就自理能力的培养.反之,孩子一遇到困难,家长就赶快过去帮忙,孩子以后就再也不想自己去做任何事.有什么事他都等着家长去为他解决.这就是很多孩子无能又懒惰的根源-----家长们太勤快了!
   2.保护大孩子的自尊心.
    这种时候如果大人马上去帮忙,让大孩子让开.这会让大孩子产生一种有了小妹妹就没有人爱他的感觉,感觉自己因为妹妹的出现而处处受到大人的冷落.这样的话,大孩子会产生对弟弟妹妹的怨恨,严重的甚至会发展到对弟弟妹妹进行报复.现在有两个孩子的人越来越多,岁数相差比较大的还好说,大的一般已经懂事.相差不大的,产生这种心理的几率很高.因为大多数家长们以为大的一个孩子会自然地知道他们不是不爱他而是因为弟弟妹妹小才会受到过多的关注,殊不知,孩子毕竟是孩子,他们的认识事物靠的是感觉而不是思考和理智.这样的道理大人们如果不向他们解释清楚,行为上却处处护着小的,斥责大的,就一定会让这些大孩子产生心理的失衡,甚至引发心理问题.
  3. 让孩子学会方法.
    让小孩子用一句礼貌用语去请求哥哥,既解决了问题,也保护了哥哥的自尊心.也会让妹妹学会一种方法,体会到自己是可以自己处理一些事情的.经常这样做会大大地锻炼孩子的做事能力.使他养成遇事自己想办法解决的习惯.
4.让孩子感觉大人不是在任何时候都应该也能够依靠的.
    让孩子体会到,不是任何时候都可以依靠大人的.大人有时候也不会帮自己的忙,自己需要自己做一些事情.这些道理太小的孩子是不能说出来的,但是他们可以体会和感觉.不要把孩子真当成孩子.他们不比我们懂得少!感觉更不会比我们更迟钝!
    我的弟妹和我关系比亲姐妹的感情还好,她只有小学文化,对于教育孩子却很理智,她自己不太懂,所以,经常征求我的意见.我从孩子很小的时候就向她灌输一些我的教育思想.所以,她也多多少少地受了我的影响.比如,我让她不要太顺着孩子,她能做什么事就让她自己去做/,不要过多地帮她的忙,她会变得很主动.
     事实证明,她对孩子的教育是听进去我的话了的.有一次我父亲生日,当天有近百位客人,我吃完第一碗饭时去盛第二碗时,看到只有两岁多的小侄女站在比她矮不了多少的盛饭的木桶旁边,正在想自己去盛饭.可是她太矮了,怎么也够不着!我一看,说:来!大姑给你盛.她把头一偏:嗯!不!我自己来!我心里一动,太好了!我就对她说:来!我抱着你,我抱着她让她头朝下,自己去盛饭.最后她成功地盛了一小碗饭.我很高兴地表扬她真能干.
    还有一次,她那时也是两岁多,到我家来玩儿,出门的时候,她不要我为她穿鞋,拴鞋带.要自己拴.穿的时候,她还先问我:大姑,看我穿反了没有?说话还说得不太清楚呢,却显得一本正经的!真是可爱极了!她还能自己把鞋带拴好.虽然拴得不是太牢.出去玩的时候,我经常想牵她的手,可是她不愿意,说:不牵!我自己走!走起路来,像个小大人似的!让我很省心,所以,我经常带着她一起去买菜.而不用担心她缠着我抱她.我从来不满足她的任何不合理的要求,所以,她也从来不在我面前耍赖.带起来可轻松了!
作者: 享听雨    时间: 2008-5-14 12:59
标题: re:...
细节的魅力(3)
   
    小妯娌的女儿一直长到七岁多都是跟我们生活在一个小区里.她是我们身边唯一的下一代成员,所以大家都很爱她.我和老公也把她当自己的女儿一样.她跟我们的关系也很亲近,经常看到我都会跟过来跟我说几句,或者牵着手走一段.可是由于她的父母在教育她的问题上跟一般的父母一样没有什么章法,她的性格中也有一些很不好的成分.对于这一点我也不好多说,因为做父母的人有时候出于爱自己的孩子并不能理智地接受别人的建议.后来她的父母到成都打工去了,把她留在了爷爷奶奶身边,这种教育的缺失就更严重.
    有一次,她和奶奶头一天去散步时拾到一些废旧钢筋,奶奶告诉她明天拿去卖,钱都给她.她就一直惦记着这件事.
   第二天要去上学时,硬吵着要把那些东西带上.可时当时的时间已经不多了,再耽误一会儿上学就要迟到了.奶奶就告诉她,让她先去上学,东西等会儿大人拿去卖,钱一定会给她留着.可是她就是不干,硬要当时带走,并自己拿起来就走,.怎么说也不行.但是那些东西比较重,她自己拿着肯定走不远,就要大人帮她拿.最后奶奶实在拗不过她,只好由她拿走.没走多远就提不动了,最后还是由奶奶给她提的,奶奶送她去学校以后再提东西去卖.当天早晨我们也在婆婆家吃饭,这一切都看在眼里.知道这种做法对孩子没有任何好处.可是当着孩子的面却不能说什么.
    如果这件事情由我来处理,我会给她两个选择:一,她先去上学,东西由大人去卖,钱给她留着.二,她自己提东西去卖,但是大人绝对不会帮忙.不管在路上她提得动还是提不动,都得由她自己提.如果上学迟到,大人不能帮忙去跟老师求情,该挨的批评必须得自己承担.
  之所以要这样做有以下几个原因:
1. 听不听从大人的劝告,决定由孩子自己做,但是得对自己的行为后果负责.
   如果孩子没有经常对自己的行为负责的机会,他们就不知道什么事情应该做,什么事情不能做.只要是他们感兴趣的他们就会不分对错地胡来.如果他们不听劝告,硬要选择错误的行为,那么家长唯一应该做的就是让他们自己收拾残局.这样可以让他们亲身体验不听劝告的后果,让他们以后再也不敢乱来.只要能够在孩子不听劝告的前几次这样做,孩子以后就会老实得多.他很多时候就会认真地听从父母的劝告.反之,现在很多家长之所以感到孩子大了以后太调皮,根本不听他们的话.就是因为从小没有从小事上开始让孩子形成这样的意识,所以孩子才会成为胡作非为的淘气包.如今不管是生活中,还是学校里,最常见的事情就是孩子闯祸,家长受罚,回去以后家长又没有及时以适当的方式将所受的惩罚部分或全部转移到孩子身上,让他们知道他们的行为产生了多么严重的后果.结果孩子就觉得,自己做什么事都有父母替自己撑着,自己可以毫无顾忌.然后,随着年龄增大,胆子也就越来越大.
2.不要轻易向孩子许诺,也不要用欺骗手段让孩子听信自己的劝告.
  这个事情里面之所以孩子信不过大人,是因为她的父母和爷爷奶奶经常向孩子许诺却没有认真地兑现,或是孩子许诺时也没有要孩子认真地去兑现.平时孩子不听话时经常用欺骗手段让孩子暂时相信自己.这样,孩子对大人们说话不算数的情况习以为常,就不再相信大人们说的话了.所以,你告诉她,钱会全部留给她,她根本就不放心,一定要自己拿去卖.
    这样做,虽然可以暂时让孩子停止吵闹,却让孩子体会到大人们经常说话不算数,因此产生对大人们的不信任,孩子也会养成说话不算数和撒谎的习惯,久而久之形成性格中的必然成分以后,就难以再改正了.
作者: 享听雨    时间: 2008-5-16 20:35
标题: re:...
细节的魅力(4)
    一次,小不点在爷爷家的客厅里玩别人送给她的小线包.玩着玩着突然一脱手,包飞到了玻璃门的上面.她自己是不可能拿下来的.于是她就在那儿叉着腰许诺了; 哪个要是把我的包拿下来我就给他一块钱. 她爷爷一听马上乐颠颠地跑过去:我来挣这一块钱哟!  很快就把包给她拿下来了.这下爷爷就笑嘻嘻地说:我挣的一块钱呢!这下子这小不点马上一撇嘴: 嗯!不! 他爷爷说:怎么说话不算数呀?嗯!是小骗子!  她不以为然地说.:你才是小骗子呢!不干!她爷爷一看,实在不干,也就算了.
    在这件事情上我们可以得出这样一些教训.
1.平时千万不要轻易许诺,一旦许诺就一定要兑现.这个在上面已经说明过了.
2.对于孩子的许诺要监督他认真地兑现.不要把孩子说出来的话当作儿戏.在孩子的眼中是没有玩笑与正事之分的.孩子的玩笑最多就是捉弄别人.但成人式的玩笑他们是不会开的.大人跟他们开的玩笑,他们会完全当真.所以也不要跟孩子开玩笑.跟他们说事,不管大事还是小事都必须严肃认真地对待.这样才可以让孩子养成一种办事认真的习惯.这些好习惯的形成对于今后在学习上和生活上大大小小的事情的处理会很有好处.孩子会一直认真地对待所有的事情,不会做什么事都很随便.
作者: 欣丽    时间: 2008-5-21 11:45
标题: re:这是一个常识时代。其实,做好常识,就...
这是一个常识时代。
其实,做好常识,就已经很好。
作者: 享听雨    时间: 2008-5-23 23:01
标题: re:...
[FACE=黑体]另类"家庭教育"
     因为我是英语老师,所以, 我们小区每学期都有家长要求我为他们的孩子提前上一些英语课.因为以我们这个地区的农村学校的师资来说,小学还根本开不了课.所以,一些心急的家长总找我.一开始都是帮忙的,所以,只象征性地收了一点费用.最初开始是2000年,那时还没有不准补课的禁令.第一次收了小区的,也是老公的单位同事的孩子,一个月全天上课,上午和下午各三个小时,这一个月每个学生收费50元,平均每个小时的收费是两毛多一点.现在虽然有禁令在上.可是熟人的请求还是没办法推托.因此还是每一学期都有几个学生,都是小区周围一些熟人的孩子.只不过现在的价格已经从每小时几毛涨到了每小时三元左右.
     如果真是为了挣钱的话,也就不愿意收这些学生了,因为累死了也没几个钱.除了熟人 关系不好推托以外,更多是因为在这些数量很少的孩子身上我可以利用业余时间实践我自己的与众不同的教育方式和观念.我没有自己的孩子,头脑中这些东西只好全部用在了所有可能的学生身上.因为不是自己的学生,学的也是不考试的英语,也就格外的放松.总爱跟他们讲一些故事,总爱对他们的日常行为习惯进行一些评价,然后告诉他们,做个什么样的人才是真正有素质的人.也经常对他们的日常生活中的所见所闻进行分析评价,告诉他们这些事情包含着什么样的道理或是玄机,他们应该怎么看.跟我的学生一样,他们也很喜欢听这些东西.他们都是镇小学或初中的学生,我曾不止一次地听到他们这样评价我:你跟我们的老师不一样,你也生气,但是你从来不骂人,也不挖苦讽刺我们,还跟我们讲故事,讲道理.有时候,有的学生趁我出去买菜的间隙居然在我没关的电脑上把他们的QQ加上去,有的没加着的,一个劲地给我说好话,要我加上他们.以后他们没有在我这里上课以后,也经常会在网上告诉我他们的烦恼.有的学生还说,好怀念在我这里上课的情景.有的学生被家长逼着去上这样那样的课,早就厌烦透顶,可是自己无法说服家长,就向我求助.我去告诉他们的家长,学什么不重要,最重要的是不要打消了孩子学习的学习积极性.有的孩子已经厌学至极,可是家长还在逼,还埋怨孩子太疲.我告诉他们,那是因为学得太多,已经没有了任何学习的兴趣.不能再逼了!我还告诉他们,如果在我这里上课孩子如果不喜欢了的话,也要让他放弃,不能再逼他来.我还跟孩子们说,如果他们搞不定自己的家长,不能成功地让他们放弃再逼自己去学这学那的话,就让我来帮他们.我说,就是我这里也一样,不想来的,家长不同意,我去做工作.我每次都要跟家长们说清楚,一定不要逼着孩子来这里上课.不过,一般来了的,还没有实在不想呆下去的.
    最近这几年,来我家上课的学生人数大致差不多,可是也跟整个社会学生的变化完全一致.习惯越来越差,心眼儿越来越小,成绩越来越差,心灵越来越脆弱.人数虽少,也是一面家庭教育的镜子.我们的家庭教育的失败越来越严重.
    他们的习惯差到什么程度? 有一次,我家过年买的糖,是为家里的孩子买的,很大一包,还没来得及送出去,我们也没吃,他们一来,没打一声招呼,悄悄地就给吃完了.还有的,一个劲地往包里放.被我发现以后,我生气了,批评他们,他们就相互指责,都不承认自己的错误.我不是在乎那点糖,也值不了多少钱,我生气的是,这种连招也不打一声,就把别人家的东西随便连吃带拿的,这是极端不礼貌的事情!更可气的是,他们受到批评的时候,一点也不在乎,还拒不认错.这种事情这几年是年年都有,而且,还一次又一次地出现.这只是其中一个典型的表现.
    对于我们来说,不管是何种形式的教育,何种场合的教育,都面临着这样的难题,知识的教育容易,素质的教育很难.[/SIZE][/FACE]
作者: 享听雨    时间: 2008-5-26 20:36
标题: re:干...
干                               [FACE=黑体]震后学生百态
    自从地震发生以来,我们的学生也是百态俱现.有的非常动情,积极捐钱或是做一些其他事情表现自己的爱心.更多的是有所触动.而有的则是无动于衷.更令人悲哀的是,初二那个从成都转来的学生孙科,不仅没有一点爱心表示,竟然趁此机会强迫初一的学生把钱捐给他,不给就要打人.自从他转到这里,每个年级已经有不少学生跟着他学了不少坏习气.挑动学生打群架,在上课时公开与老师作对,挑动违反纪律后受到老师批评的学生往教育局打电话告老师的状,支使一些学生到其他班级去骚扰所谓"喜欢的女生",就连上课时也到教室外去指指点点.一旦他受到老师的批评或是惩罚,他的家长就来学校大吵大闹,让学校没法处理他.所以,你从来在这个学生的脸上看不到一点自责或是难受的表情.哪怕他的家长正在学校办公室与校长谈判,他也是一副满不在乎,洋洋得意的表情.走路也是趾高气扬的样子,故意横着走,占很宽的路面.所有教他的老师都已经无法忍受他的行为.所以年轻的女班主任气得不止一次地说过,不敢再收他了.可是他的家长每次都会到学校大闹一场,最后每次都是以他又得意洋洋地来上学告终.这也在很大程度上助长了他的嚣张气焰,他越来越无所顾忌.有了他一个人,每个年级的调皮学生全都变得越来越疯狂.
    每次看到他那副天不怕地不怕的样子的时候,我总是恨这种家长为什么愚昧,恨我们的社会舆论为什么要那么功利地一边倒,恨我们的管理制度为什么要这么缺乏最起码的科学和理性.
   都说事物都有其两面性.可是到了学校,这个就不再是真理.只有学生是对的,没有老师是对的,只有学生是需要保护的,没有老师是需要保护的.只要出问题,全部的责任都是老师的,家长和学生都是没有错的!这样的舆论导向,加上如此愚昧无知的家长,怎么能不出这样的学生?这样的管理制度让我们对这样的学生能奈他何?
   今天晚上我们到住地的老公公司的厂房里看电视.跟几个公司的职工聊天.她们说到的一些情况也让人啼笑皆非.其中一个女员工的儿子的班上就发生过这种事情.一个学生在上课时严重违反纪律,老师严肃地要求他停止.他二话不说,径直跑到在年级办公室的班主任那里,一下子躺到地上,又哭又闹又打滚.非要让班主任让那位老师给他道歉,否则他就不起来.还有一位学生更嚣张,老师制止他的错误行为的时候,他直接对老师说:怎么样?我是不对,你敢把我怎么样?你打我呀?你打呀!你打呀!然后把老师的手拿到他脸上去,当着全班学生的面就躺到地上,装作大哭的样子,边哭边喊:打人啦!老师打人啦!
   不管你是谁,如果你是这些当事的老师,你应该作何抉择?管?还是不管?这是一个两难的选择.不管,以后会有更多的学生向他们学习,学生的风气会越来越坏;管,很可能这个学生只要采取一个小动作,比如自杀,比如向教育局打电话,就会将你的一生葬送.因为,不出事则已,一出事,不管学生的行为多么恶劣,受到上级处罚和舆论谴责的永远都是老师.如果大家留意各种媒体的话,都应该清楚,这么多年来,只要有老师伤害学生的事件,不管这其中究竟是谁的错,都是惊天动地,而且责任都是老师来负.而学生残害老师的事件也有不少,怎么就没见到媒体有这方面的报道呢?
    为什么现在的老师越来越选择多一事不如少一事?为什么现在的老师看起来比以前的老师责任心似乎要差一些?有的人大骂现在的老师素质不高.我认为骂得对,的确是这样的.不过,这些都是被逼出来的!被学生,家长,舆论和管理制度逼出来的!
    所有这些让老师们不敢有所作为的事情,哪一件没有杀一儆百的效果?
    我们的老师究竟有没有素质,这次地震不是就充分地显示出来了吗?
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作者: 阳光小孩    时间: 2008-5-27 11:47
标题: re:同感,老师太难了.
同感,老师太难了.
作者: 齐齐    时间: 2008-5-29 20:19
标题: re:医患关系师生关系多为他人...
医患关系

师生关系

多为他人着想就都好办了!否则是两败俱伤,谁也占不到便宜!!!
往往损失最大的是患者和学生。


患者找医生的毛病,医生都很保守了,明明可以冒险救生的,不敢!
患者只能等死,医生的医术也不能得到提高,恶性循环啊!
孰能无过,医生就不是人,是神仙吗?

学生和家长找老师的毛病,老师不敢有过格言辞、举动,学生被放纵,
损失的是谁呢! 老师的声望也在慢慢降低。
毕竟要因材施教,难道孩子都是用一种被公认的教育方式就都能获得成功?
每个老师都是一样的脾气、修养等,所以都有相同的教育方法吗?

究竟应该谁来承担责任!谁对,谁错?
作者: 齐齐    时间: 2008-5-29 20:24
标题: re:请相互理解,共建和谐。
请相互理解,共建和谐。
作者: 享听雨    时间: 2008-6-6 23:26
标题: re:[FA...
[FACE=楷体_GB2312] 学生自杀的"元凶"――缺乏理智的爱
近年来,学生自杀的事件屡屡见诸报端,引起社会的广泛关注和议论.对于学生频频自杀的原因,全社会议论纷纷,莫衷一是.但是,尽管学生自杀的原因并没有一个明确的定论,后果却往往都由学校和当事的教师来承担.很多教师甚至因为自己并非有多严重的错误行为而葬送一生的前途.
学生自杀究竟是什么原因?每个人心中的答案都不一样.但是,深入地了解这些学生自杀的直接原因,无外乎两种情况:一种是教师存在虐待学生的行为,对学生产生了严重的伤害。这种情况虽然严重,但在学生自杀事件中所占的比例却很小.其他的几乎都是因为教师(少数情况下是家长)在学生犯错误时有不同程度的处理不当甚至是没有处理不当的情况下发生的.就像这次征稿活动中提到的小何以及那位小”女神童”,在他们自杀的事件中,老师的处理并没有明显的不合理之处,所以对学生自杀的结果感到”愕然”,”难以理解”.
虽然的确有学生因为老师的打骂而自杀的现象,但是,老师的打骂和批评是不是就是这些学生自杀的根本原因呢?
在安全工作被提到如此高度的今天,应该说,敢对学生动手的老师比起过去已经少了很多,相信他们在动手打学生的过程中也不会完全没有顾忌.因此,多数情况下,打的程度比起过去没有顾忌的时代也不可能重多少.况且,很多学生自杀并不是因为挨打,而是因为受了批评觉得面子上过不去而自杀.而在家庭中,有的孩子仅仅因为得不到想要的某个普通的东西,如衣服或是喜欢的电子产品等等,为了逼父母就范而自杀。还有的因为考试成绩不理想或是班干部落选而自杀.从过去与现在的孩子所面临的状态来看,现在的孩子所面临的状况要好得多,过去的孩子挨老师打的,打得比现在重的,生活中得不到想要的东西的情况都比现在要普遍得多,可是为什么过去的孩子自杀的现象却很少发生?如果说,学生自杀的主要责任者是老师,那么,过去那么多打学生的老师怎么会没有打出很多自杀的学生?如果说,是因为学习的压力太大,那么,为什么面临同样的压力,其他状况也相差不大的学生没有都自杀?
尽管这类事件的发生,相当一部分老师和学校有一定的责任,可是,无论把原因归结为老师的错误,学校的错误还是归结为学习的压力过大,都只看到了事件发生的表面原因或直接原因,也就是外因.而其中的根本原因,也就是内因,并没有多少人有深刻的认识.
唯物辩证法告诉我们,外因要通过内因起作用.不管外部的原因有多么复杂,多么严重,没有内部因素的配合,都不可能产生任何结果.正如人的身体一样,有着极强的免疫力的人,很强的疾病感染源都无法让其生病,而没有免疫力的人,普通的感冒都足以成为致命的威胁.
那么,这些孩子自杀的原因究竟是什么?
事实上,除了极少数自杀的孩子确实受到了当事者严重的伤害以外,多数自杀的孩子自杀的根本原因都是源于心理的脆弱,也就是说,他们的心理脆弱到连一些很平常的打击都承受不起,而生活中这种程度的打击太多太多了,他们还来不及承受更多,就匆忙选择了逃避.
心理脆弱像一颗颗定时炸弹,普遍埋在现在的大部分孩子的身体里.它们因为形成的原因和程度的不同,具有不同的能量.只要它的能量足够,爆发是一定的.只是会因为外部环境的差异而在不同的时间或是地点爆发.不是在家里,就是在学校或是走入社会;不在学习期间,就会在进入社会以后.而促使它们爆发的外部原因,也就是直接原因,就是这些肇事的老师和家长对待孩子的不当的有时甚至是并无不当的行为,或是在走入社会以后遇到的各种挫折,打击和失意.这些人或事只是不幸成为这些定时炸弹的引爆者.
那么,是谁在这些孩子的身体里埋下了这些定时炸弹?
是溺爱,是娇惯,是纵容,是错误的,没有理智的爱!
孩子为什么会那么脆弱?因为他总是得到,从不用失去;他的要求总是得到满足,而很少感受到被拒绝的滋味.他是全家人的宝贝,他想要什么,就会有什么;他想要怎么样,就可以怎么样.随着他一天天长大,他一直没有怎么体验过打击和拒绝的滋味,他所感受到的只是得到的快感.可是有一天,打击和拒绝突然降临,他感觉好象天都要塌了,那种痛苦的感受无以复加,他一下子从幸福的天堂掉到绝望的地狱.他的心从来没有承受过,所以,他承受不起.这个时候,他觉得,只有死,才能解脱这种痛苦.一颗没有经受任何磨练的心灵,就这样被一个小小的打击摧毁了.这颗定时炸弹的形成过程是从孩子出生起成长的全过程;是一个潜移默化,逐步积累的过程;也是所有的家长对孩子的爱的滋养过程.老师是没有资格和时间介入这样一个过程的.孩子到死也不知道,正是所有这些最爱他的人在不知不觉中把他送上了绝路,而老师却为他们当了一回替死鬼!
有的人认为,这些自杀事件是学校教育不力的结果.事实上,每个孩子的脆弱心理的形成和通过心理辅导进行纠正,都是一个漫长的过程.由于众所周知的原因,学校既没有时间,也不可能有这么庞大的有专业心理知识的师资力量来进行这样一项需要极大的精力的工作.何况,一个老师面临的是几十个甚至上百个学生,每个学生在进入学校之前,心理上的隐患埋下已久.就算学校愿意,又能做什么?所以,把这一切都归罪于学校和老师,是非常不公正的.
笔者在所教的03级学生中发现一个极端的心理脆弱个案,试着用自己的一点并不专业的心理学知道对他进行了心理干预,效果非常好。但是整整花去了半年多课余时间。以后的学生心理脆弱现象越来越普遍,也越来越严重。本人毕竟能力和精力都非常有限,只能在每届学生中选择最突出的几个学生来进行,对于大面积的情况还是无能为力。可见,在孩子形成这样的心理问题以后,再通过学校来进行纠正,是多么的不现实!唯一的办法就是家长进行正确有效的家庭教育,从源头上避免这种问题的发生。
值得一提的是,把这些事件一味地归罪于学校和老师的错误倾向,大众媒体起到了推波助澜的作用,有着不可推卸的责任.这种不负责任的舆论导向已经给教育系统造成了很大的负面影响。只要有事发生,不分青红皂白,也不管其中学生,老师和家长分别扮演的是什么样的角色,都一味地将责任推给学校和老师。有的甚至造成老师含冤而死的严重后果。更可怕的是,这种现象被一些学生所利用,成为威胁老师,为自己的违纪甚至违法行为开道的工具。这种现象也使所有的学校和老师都有了一种投鼠忌器的心态,对于学生的不良行为,不敢管,也不愿意管,责任心被迫在某种程度上被弱化。
其实,这一切本来是可以避免的.只要家长们在自己的爱里加入理智的成份,一切都不会发生.在生活中,要避免孩子在成长过程中形成脆弱的心理,只要在孩子出生以后到形成独立的反抗意识和能力之前(一般是在七到十岁左右以前),在对待孩子的过程中经常性地坚持两个原则就可以了.第一个原则,不合理的要求坚决不满足.第二个原则,合理的要求,如果没有必要立即满足的,一定延后满足.第一个原则可以让孩子从小形成一个明确的是非观念,知道什么是合理的,可以得到满足的;什么是不合理的,是不会得到满足的.在孩子还没有反抗能力的时候,拒绝最多让孩子多哭一会儿,并不会带来什么严重的后果,在这样的阶段,使孩子的不合理要求经常遭到拒绝成为一种常态,让孩子经常接受小小的挫折和打击,对于磨练孩子的心理,提高他的心理承受力有着非常大的好处.第二个原则,让孩子学会等待,学会接受暂时的不如意,学会理解和接受他人的怠慢.这样可以极大地培养孩子的耐心和体贴,宽容他人的品质.要让孩子认识到,生活中并不是所有的事情都是那么如意的,我们有时会马上得到,有时会受到暂时的挫折,有时会经历失落的痛苦.而这一切都是生活的常态,不是什么可怕的事情.孩子很小,他不会懂,但是他可以体会,可以感觉,当他经常感觉到了这些东西以后,他就会接受它并慢慢成为他的潜意识中的一部分,最后就成为孩子心理承受力提高的基石.
明白了以上的事实,我们就不应该再为孩子自杀是谁之过而进行无谓的争论。不管是老师,学校,还是家长,对孩子的教育都有着不可推卸的责任。尤其是家长,在孩子的教育上,责任重于学校。因为家庭教育是一切教育的基础,是教育的最关键部分!

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作者: 齐齐    时间: 2008-6-7 10:39
标题: re:写得好!一切为了孩子。
写得好!

一切为了孩子。
作者: 阳光小孩    时间: 2008-6-7 16:52
标题: re:老师,端午节快乐!
老师,端午节快乐!
作者: 享听雨    时间: 2008-6-8 19:47
标题: re:谢谢你!阳光小孩!
谢谢你!阳光小孩!
作者: 欣丽    时间: 2008-6-15 21:55
标题: re:好贴要顶。
好贴要顶。
作者: 享听雨    时间: 2008-6-27 20:21
标题: re:[FACE=黑体][SIZ...
[FACE=黑体]学校的安全--难以言说的困境[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体]
[/SIZE][/FACE]    [FACE=楷体_GB2312 ][B]这周,一班的学生张俊在与周小龙在放学后,经老师阻止仍偷偷地打闹着玩儿的时候,不小心将周小龙曾受过伤的小臂压断,造成严重的后果.估计需要花费两万以上的医疗费不说,周小龙很可能会残废!
    昨天,张俊的父亲从成都赶回来,言语之中不时地透露出要学校负责的意思.还说,不管事情怎么样,只要在学校发生的,学校就要负责,还说什么学生放学以后,半个小时之内,包括在放学回家的路上出事都应该学校负责.我们都无可奈何地看着他一脸咄咄逼人的神情.
   按照他的逻辑,我们可以作这样的推理:我们学校这七百多学生,应该有七百多位老师,每天放学以后跟在学生的屁股后面送他们回家,这还不算,要是学生的家离学校太近,老师应该在他们的家里坐到半个小时以后才能下班回家.否则,他在家里半个小时以内出的事也应该算在老师的身上!!!
    真是太完美了!!!!
    学校还学什么呀?老师还教什么呀?都呆在学生身边死死地看着他们就行了,只要不出意外就行!可是,这个世界谁有本事消灭随时可能发生的不可预测的意外?就算坐在身边看着他们,也难保他们不会因为吃饭而噎着,喝水而呛着呀?总不能不让他们吃饭喝水吧?
     现在,对于任何一所学校和任何一位老师来说,都是"'安全'猛于虎也!"所以,老师们不敢管学生,怕他们自杀,怕他们告状,怕因为管他们让自己赔上一辈子.学校不敢让学生参加各种活动,不敢让学生出校门,甚至连最起码的体育课都不敢上了.一些最基本的体能课被迫取消.于是,一个全国范围内的现象表明,现在的学生的体质在急剧下降.看看因为"安全"二字发生的这一切,学生的体质能不下降吗?于是,从今年起,规定学校的课间活动时间每天增加二十五分钟.可是,事情真的就这么简单吗?这就解决问题了吗?如果这样就能解决这个问题,那么我们又何苦要去作那么多的课外活动,何苦这样费力地防范安全隐患?
     我们的政策制定者哪怕有一半的科学意识,也应该知道,任何意外都是不可预测的,而学生的成长,缺少磨砺的人生永远无法坚强,过度的保护和限制只会让他们更加脆弱,更加容易受到意外的伤害.学校只能承担应该承担的责任,而不应该为任何不可预测的意外负责.只有这样,才不会让学校因为费力去避免不可避免的安全隐患而走上因噎废食的道路.
    这些事情不由得使我想起日本的学生安生处理方法.日本以立法的方式确立了学校应该承担的责任.而学校可以大胆地组织学生去进行一些诸如野外求生训练之类充满着危险和不确定因素的活动,很多时候,学生是独自完成一些非常考验意志和能力的活动.而这些活动的意外机率非常高.一旦出了意外,家长只会找保险公司,不会找学校.因为,所有的家长都明白,孩子不经历磨砺,永远不会健康成长 ,而经历磨砺就一定会有危险,所以,学校没有义务也不可能避免这种危险.他们永远也不会找学校无理取闹.
    而我们的家长呢?能做到这么明智吗?就像这次的事件,明明在放学以后,明明老师已经阻止了学生的危险行为,可学生在老师走了以后继续打闹,造成了后果,家长还是要找学校闹.我们不是先知先觉,并不知道在我们走后,他们会玩出事情来.可是,家长们却觉得我们应该这样神通广大!我们应该避免一切意外!所以,只要出了事,不管是不是我们的错,都应该我们来负责.因为,我们是老师,是学校!这就是我们的安全逻辑!


[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]
作者: sun妈妈    时间: 2008-6-30 10:28
标题: re:都很历害哦。
都很历害哦。
作者: 启智    时间: 2008-6-30 22:35
标题: re:那些自命不凡的家长们2楼要细细的品噢
那些自命不凡的家长们2楼要细细的品噢
作者: 启智    时间: 2008-6-30 22:47
标题: re:回23楼,互敬互爱,互尊互敬,我们这里虽...
回23楼,互敬互爱,互尊互敬,我们这里虽然也是农村,但是学校帮助入保险,出了事学校出面帮助协调理赔,就当是朋友或者陌生人的相互扶持吧。
学校是充满爱的天堂。
相互谅解,在任何地方都需要,当事者往往急躁,失去一些理性,而老师作为知识分子,国家的支柱,应该承担起栋梁之力吧。
祝愿享听雨老师桃李满天下,欣慰常伴。
作者: 迎接明天    时间: 2008-7-1 17:55
标题: re:享听雨老师: 好有才气...
享听雨老师:
      好有才气啊!我把自己的育子方法单开了一个帖子,你多指导啊!
作者: 享听雨    时间: 2008-7-2 15:06
标题: re:谢谢各位的支持和鼓励!我们一起加油...
谢谢各位的支持和鼓励!我们一起加油!
作者: 享听雨    时间: 2008-7-3 20:01
标题: re:[FACE=楷体_GB2312 ]...
[FACE=楷体_GB2312 ][B]这几天老是听初二的老师们议论一位初二的女生.这个话题让人觉得非常沉重.这位女生从表情上看,是那种很成熟的类型.我曾经亲自看到她在放学后,与一位他们年级的男生相互搂着走在放学的路上,他们的前面就是那个年级的一群学生.很显然,大家对他们的行为已经见怪不怪了.该女生的"绯闻"挺多的,据很多学生和老师说,她曾与多名男生"恋爱".已经成为公开的秘密,她还经常三更半夜与一些男生在学校外面的河边玩儿.她的班主任有一次跟朋友在县城歌厅唱歌,曾看到她夜里十二点以后跟一大群外校的男生在一起,一看到老师,马上把头偏向一边.也不知道她一个女孩子究竟是什么原因有这样的交往.上周还有一个更奇怪的事情.一天,已经上课了,她居然跑到六年级教室外,去叫一个男生出去玩儿,那个男生说;去哪里嘛!都上课了!她说:没事儿,你出来嘛!那男生因为刚上课,一直没有答应她出去.而她就在那里一直纠缠了五六分钟,赶也赶不走,让上课的老师感到又气愤,又难以理解.她的班主任说, 曾经想问她关于这些事情的详细情况,可是她一副拒人于千里之外的神情,根本不愿意说.也怕强行询问会引起她的反抗,就不敢去太多管.现在,在学生中已经传言开了,说她已经与某男生有了越轨行为,而且洋洋得意!真搞不懂这些学生心里在想些什么!这种事情没有证据,谁敢轻易去过问?怕的是她不承认,反而说你污辱她,那就坏了.所以,她的班主任也只能听之任之.没有任何办法.哎!现在的学生真是太不一样了!
   说到这里不由得想起我们初一的那些上学期一学期都忙着"谈恋爱"的所谓优秀学生们,真的是管也不是,不管也不是,难教啊! [/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312 ][B]  所以说,我真的希望家长们认真学习,在孩子很小的时候,就少犯原则性的教育错误,在孩子的身上造就这些让老师们束手无策的难题!
    [/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]
作者: 阳光天使    时间: 2008-7-4 10:00
标题: re:又是一片学习的天地!是家长学习的好地...
又是一片学习的天地!是家长学习的好地方。
作者: 欣丽    时间: 2008-7-4 11:09
标题: re:相片好阳光.
相片好阳光.
作者: 迎接明天    时间: 2008-7-4 11:49
标题: re:享听雨老师说得非常对,这种初中生早恋的...
享听雨老师说得非常对,这种初中生早恋的现象到处都有,常怕自己的孩子受到这种不利的影响.
作者: 启智    时间: 2008-7-4 20:55
标题: re:周老师的‘够朋友’该登场了,楼主的顾虑来...
周老师的‘够朋友’该登场了,楼主的顾虑来自没有‘够朋友’的基础。

远在一年半前,我刚来此论坛之时,曾写过一则自己十年前当老师时的经历,也是一位女学生将要走向此楼主的事例,我通过将近一夜的深谈,使学生在痛哭中得到释放和醒悟,最后成为了深爱我的学生,连五六年后交对象都来找我帮助审核,当时我还难为情呢,呵呵。

周老师的‘够朋友’身价真高啊,值得深唔......
作者: 享听雨    时间: 2008-7-4 21:31
标题: re:这女生不仅已经走向一条难以回头的路...
这女生不仅已经走向一条难以回头的路.而且她不是我的学生,所以我无能为力.当然我也曾有过帮助不是我教的学生处理感情问题的案例,只是那是受学生的班主任之托.这次这名女生的班主任是位女老师,如果她不愿意管,我也就没有去插手别人的工作的理由.所以只能叹息而已.如果是我的学生,如果有走向这个趁势的倾向,我一定不会袖手旁观的.那位班主任应该是不知道如何处理,也不太处理的状态.
作者: 启智    时间: 2008-7-5 10:45
标题: re:呵呵,我是就事论理,阐述一下对周老师‘够...
呵呵,我是就事论理,阐述一下对周老师‘够朋友的’感悟,o(∩_∩)o...
作者: 享听雨    时间: 2008-7-5 18:37
标题: re:嘿,我只是说明一下,为什么我没有...
嘿,我只是说明一下,为什么我没有采取行动.欢迎您继续光临指导!
作者: 与你同行    时间: 2008-7-6 12:19
标题: re:看完了您的帖子,您真是个负有爱心责任心的...
看完了您的帖子,您真是个负有爱心责任心的好老师!也道出了为人师的困惑与烦恼,但愿每个家长会多多体谅老师的不易,孩子出了问题,从自身多找原因才好.
作者: 享听雨    时间: 2008-7-6 21:04
标题: re:[FACE=楷体_GB2312...
[FACE=楷体_GB2312 ][B]                     [/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][B]放假前的疯狂
    今天是考试的第三天,今天上午考英语.年级交叉监考,我监考初二的学生,教室在小学的教学楼.当考试进行到大约一个小时左右时,初二的学生还在安安静静地做题,而我们初一的学生已经有很多交卷出场了.外面一片闹哄哄的.我走出门口一看,几个初一初二的学生正在往小学操场篮球架旁边的围墙上爬,准备偷偷跑出去玩.杨龙已经横着爬在围墙上了.我立刻把他们喊下来.等我进入教室,他们又往上面爬.我又出来,一看,已经有一个影子一下子跳出了围墙.我只好无奈地摇头.现在的学生,为了达到目的一意孤行,哪会管家长,老师和学校的担心!
    今天还听说,二班的刘俊杰和朱磊又偷偷下河去游泳.这时候正是洪水期,如果出事,如何得了?这两个孩子也恰是家里最溺爱的,什么事都依着他们.如果真的出事,他们的家长哪有不找学校闹的?尽管到夏季,学校在这个方面总是绷紧神经,奈何不可能派人把那么长的河岸线守住,仍然不时有学生偷偷地下去游泳.每年都有沿岸学校的学生淹死,我们学校在九七年也有一个学生放学后去游泳而淹死.还是无法禁止这样的事发生!
    这几天考试,放学时间比平常早了一个小时,街上两家网吧人满为患,无数学生放学后挤在两个窄小的网吧里,等待位置.这些都是一些被迫进网吧去叫其他学生回学校扫地的学生干部向我们反映的.因为,我们是无权去营业性场所干涉他们的经营的.尽管我们想尽办法禁止或是教育学生不要去,学生们上网的劲头却是有增无减.初一两个班已经发展到每个班去上网的人数已经占到总人数的三分二,连很多女生也成为重要的一个群体!这在任何其他年级都没有出现过的!一些平常表现比较好,成绩居中等的女生,自从迷上上网以后,再也无心学习,整天睡觉,无精打采.还有一个叫李小凤的女生,专门教其他女生去上网,越来越多的人被她拉进了网吧.如果他们上网能够有正确合理使用网络的技能,我们并不反对上网,可是他们上网,不是打那些充满色情和暴力的游戏,就是上网聊天,交外地朋友。据说李小凤还在网上搞网恋,已经去县城里见过网友.如果被骗,应该如何是好?还有人说,她连街上的一些混混也敢惹,一旦惹起事来,比那人跳得还高,整个已经快成为一个小女流氓的样子了.以前只是听说,她很爱虚荣,总在同学中比吃比穿,评论这个评论那个,这个太丑,那个太土.我也曾因此找她谈过话.可是这是一个从来不把任何人放在眼里,平时几乎是不苟言笑的一个女孩子,无论我们怎么接近她,都无法打开她的心扉.你说什么,她就听什么,一味地点头,不过一看就知道,那是应付.并不会真的接受劝说.现在听到这些真的让我大吃一惊.真的太可怕了!原来她平时隐藏得挺深的,在学校从来不惹事.虽然她的成熟与明显的心不在焉像是刻在脸上的那么突出,一眼就可以看出是个与众不同的,完全没有孩子的天真无邪的人,却怎么也想不到会有这么些事情。看来下个学期,我得在她身上下功夫了.现在的学生的复杂程度远非我们能想象的!
    而还有更让人吃惊的。二班平时上课时看起来风平浪静的。可是,一些男生私下的表现,让人简直没法想象。他们上课不听课,也没什么其他事可作,就专门偷看上课的老师。因为,夏天穿裙子的时候特别多,这个年级又几乎都是女老师,虽然老师们的穿着并没有什么漏洞,可是,由于各人的身材胖瘦不同,身体与衣服的密合程度并不相同,有的显得稍大一些,在短袖的衬衣和裙子的肩膀处就难免有一些缝隙。这些男生没事儿就专门偷看这些地方,有的还在下面偷偷叫别人看,甚至有的竟然叫出声来“看到没有!看到没有!”如果不是学生们的新眼所见,谁能去想象这样的事情?都说孩子是纯真的,你能想象他们纯真的外表下,真正的思想境界吗?其中有一个叫李杰的男生和一个叫李映霞的女生,也是这个班里心思最没边儿的人中的两个。有一次坐他们附近的一些同学听到李杰说,等考试完了,就要到什么地方去睡,马上被李映霞制止了,她说:“你想让所有的人都知道啊?!”这个李映霞也是值得一提的一名女生,她是李小凤的死党。两个人经常在一起,做什么事都是一路的。我曾听我的一个亲戚说,这两个女生经常三更半夜和一些男生在河边游荡。夜不归宿。平时最喜欢的事,就是叫父母拿钱买衣服,她母亲觉得这样下去不行,就不给,她就把她母亲的照片用剪刀剪得粉碎。别人说她,她一脸不耐烦地说:关你啥事?照片剪不烂,人才剪得烂!而她的父亲却是一个从来不管她,只知道给钱的人,平时一回来,要什么给什么,就成了这个样子!
   面对大批的这样在家庭中没有受到正确教育,又受到不良社会风气严重影响的孩子,我们应该怎么办?除了少数经过尽力能够改变过来以外,对大多数都只能望洋兴叹![/B][/COLOR][/FACE][/SIZE]
作者: 享听雨    时间: 2008-7-12 17:07
标题: re:上次写了一大篇,结果点错了键,一...
上次写了一大篇,结果点错了键,一下子只剩下三个字了!今天重新来过.
                                 
  
                             80后女孩儿的日常生活
  
   这几天老公的一个表侄女来我家让我教她五笔打字.她在一所中专读书,学校的电脑课太少,又要考五笔,就想到了我.因为前几年她的姐姐也是在我家呆了几个月,由我教会并练习得很熟练了才走的.
   这个女孩子可跟她的姐姐没法比,快二十岁了,一身都是现在的孩子的通病.
   她整天在家练习打字,累了,就上网,从来没有想到在我做饭或是做家务的时候,来看看有什么可帮忙的.除了她自己的衣服自己洗,吃完饭会帮着洗一下碗之外,再也不会帮着做其他事,不叫她肯定是不动的.在我婆婆六十岁生日的第二天早上,因为剩下很多菜,婆婆叫我们中午过去吃饭.老公在外地学习,只有我和她在家里.我亲耳听到她答应了的.我中午去城里办事十二点才回来,我以为他们已经开始吃了,可是,等我到家,公婆还在等我们,她也没有过来.我打她的手机,根本没有人接.我们就以为她睡着了.可是等到我吃完饭十二点半回到家里时,她根本没有睡.我问她为什么这么晚了还不去吃饭,她随口说,不想吃!当时我非常生气.我问她不想吃为什么既不给她姨婆(我婆婆)他们打个招呼,也不跟我打个电话,让他们两位老人等到十二点多.他们平时一般都是十一点半左右吃饭.她不说话.
    她学习打字,可是却蓄着又尖又长的指甲,跟恐怖片里的厉鬼一样的.我叫她把它们剪掉,因为打字全凭手指的感觉.可是几天过去了,她只是埋怨打字的速度提高不起来,就是不剪掉指甲.
    前几天,我们学校的一位她不认识的老师来我家住一晚上,我向她介绍,她居然连招呼也不打一下.后来,那位老师走时,问我她是我的什么人,说她似乎不喜欢招呼人,这让我很不是滋味,她毕竟是个二十岁的大姑娘了呀!
    她本来已经打了两年的工的,因为羡慕会电脑的人坐办公室,做轻松的工作,才专门回来读书的.虽然读书是好事,可是我觉得她这种思想本来就有问题,她是为了逃避吃苦才回来读书的.
后来听她说,她很烦她的组长,老是把什么难事都给她做,所以,她整天烦得要命.一听这话,我就说她:你才傻呢!你是熟练工,他肯定只能找你才做得好呀.总不能去找那些什么都不懂的新手吧?这正说明你的重要性,也是你的机会呀!你要是不怕吃苦,认真对待,以后才会有前途的!要是你拈轻怕重,谁会重视你呀?真是不懂事!
    这就是这些在优越的生活条件下成长起来,没有经历磨难的80后孩子的观念.年龄长大了心却还在孩子的行列.这些再次证明了家庭教育的重要性!没有正确的家庭教育的孩子,不可能成功在社会立足!
作者: 享听雨    时间: 2008-7-15 22:40
标题: re:终于写完了哈!
终于写完了哈!
作者: 好消息    时间: 2008-7-16 09:38
标题: re:很喜欢读您的文字。家庭教育真的很重要...
很喜欢读您的文字。
家庭教育真的很重要,
父母的学习很重要,
和孩子的沟通尤其重要。
作者: 享听雨    时间: 2008-7-16 21:50
标题: re:是啊.家庭教育太重要了,它比学校教...
是啊.家庭教育太重要了,它比学校教育更为优先,更为关键.尤其是在一些有着严重性格和心理问题的学生身上花费了大量精力都难以大面积地改变他们,有时候就是针对某个学生的某个问题都需要花费大量的时间和精力时,我对正确有效的家庭教育的重要性更有深刻的体会.这个时候我更加盼望我们的每一位家长都认真学习,能对孩子进行正确有效的家庭教育,在源头上避免污染.只有这样,我们作为老师才不会在被严重污染的下游徒劳地挣扎.在应试教育的框架下,要想为孩子们真正做点有益的事,真是太难了!
作者: 迎接明天    时间: 2008-7-18 18:06
标题: re:钟老师看问题真是深刻!努力学习中...
钟老师看问题真是深刻!努力学习中。
作者: 享听雨    时间: 2008-7-19 22:06
标题: re:...
[FACE=黑体 ]看<<名校>>有感.
[/FACE][/COLOR][/SIZE] [FACE=楷体_GB2312 ][B]经论坛朋友"不同的声音"推荐,我昨晚开始看电视剧<<名校>>.尽管才看一集多一点,已经有深刻的体验了.
    所谓的名校是以什么出名?以升学率高达99%而闻名.这就是我们心目中的名校,是我们的应试教育体制下的名校,是当前的高考制度下的名校!看看那些家长为了让孩子读这样的名校而放弃的东西:自我的幸福,甚至是做人最起码的良知和责任感,再看看那些为此疯狂到心碎的家长,作为教育的从业者,我觉得我们最正常的感觉应该是----欲哭无泪!
    我们的教育就是这样的!可是,这样就好了吗?上了这样的学校就可以上大学了,上了大学呢?就能找到工作了吗?可是,作为家长,我们就是把工作交到孩子手上,你就能保证他能顺利地做下去,认真地做下去?我们整个社会都正在进行本末倒置的追求,而且为之疯狂!我曾有一个学生告诉我:她妈妈说,只要她成绩好,她在家就是再凶,骂死她妈妈,她妈妈也心甘情愿!我想,如果孩子以后能上全国一流的大学,她可能愿意为她去死吧!这种疯狂已经到了愚昧的程度! [/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312 ][B]  真正的教育在哪里?在剧中家长见死不救的自私和冷漠里,在为了掩盖见死不救的真相而逼着孩子撒谎的虚伪里;在没完没了的完全剥夺孩子自主成长空间的唠叨里......这些东西比让孩子读一万年的道德文章更有教育作用!只可惜,这些教育行为让家长们离自己真正的目的越来越远,与他们真正的目的完全背道而驰!
     在为孩子的学习和前途奔波到牺牲自我的程度,甚至为此把孩子逼得自杀的家长中,有多少人有过理智的思考?有了分数就有了一切了吗?不管对孩子有没有进行有效的成长教育,只要有了好成绩就一切都好了吗?上了好小学,中学也许会有一个好大学给你上.可是,上再好的大学,也不能保证有好的工作,有了再好的工作都不能保证你能长期拥有它!因为,不管是家庭教育还是学校教育,真正的内涵是培养一个什么样的人,而不是一个懂什么的人!如果你不是一个真正意义上的健康地成长起来的"人",你就是一个什么都懂的全才,也不能保证你有一个成功的人生!
     曾经听到过这样的评价:我们的高考制度让整个社会得到了普遍的公平,却失去了真正的价值.真的是一针见血!一切统一的学习和考试,为了公平不能有任何灵活性的标准答案,这的确让大家得到了一种绝对的公平.可是,教育的真正内涵全部被摒弃了.我们得到了一具完美的躯壳,却没有了鲜活的灵魂!
     昨天看到成都商报上的一篇文章,写的是成都荷花池批发市场的年轻一代掌门人的成长.其中有一句话让我印象深刻:一有新创意,立即被全面复制.这让我想起曾经看过的另一句话:在一家餐馆的旁边,中国人会再开一家餐馆,而日本人会开一家洗车店.从这两句话中,你看到我们的教育的影子了吗?只会复制而缺少创造力.这就是我们的教育的致命弱点.为什么我们的企业很多不会或是不愿意去创造,而只是复制别人的东西?一是因为,企业普遍缺少创造力,二是因为,你一创造出来,就会有大批的人在后面等待坐享其成,有多少人愿意为别人做嫁衣?
     <<名校>>我还只看了一集,它让我想到的肯定不只这些.[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]
作者: 享听雨    时间: 2008-7-22 22:23
标题: re:...
[FACE=黑体 ]看<<名校>>有感(二)
[/SIZE][/COLOR][/FACE]     [FACE=楷体_GB2312 ][B]越往后面看, 心情越沉重,可以说,这是我所看过的最真实地再现教育的现状的片子.为了教育而疯狂的整个社会,在上级的权力与以"安全"名义而被得到空前提升的家长和学生的权威之间夹缝中生存的学校,连学生也惹不起的老师,权力可以让是非颠倒,金钱可以让没错的给犯错的道歉.这些我们都无法改变.
    有让我们作为教育者更为揪心的:一个中学生,作出胆大包天的事,却一点也没有悔改之意,心中没有一点大是大非的观念,而他的亲人为他付出的那么多,都白费了.他不仅没有半点感恩,反而作出恩将仇报的事.到头来,还在埋怨别人.在这个例子中,孩子这种行为固然可恨,可是,他的这种行为难道不值得我们作为抚养者的反思吗?在孩子的教育中,我们究竟要的是什么?究竟应该要什么?难道还不明白吗?我们还要这样离真正的教育多远才能停下来?
     在这个金钱至上的时代,金钱越来越让这个世界的很多事情扭曲变形.我们的教育也是如此.看看那个仗势欺人的女演员的精彩表演吧!就因为有钱,她可以强行让老师给她为所欲为的儿子道歉.对此,我只有一个字的评价:蠢!金钱不是万能的,可是,在没有正确的金钱观念的人面前,它绝对是万能的!金钱,已经成为教育,尤其是家庭中一个绝对不可以忽略的教育主题!当金钱变形以后,它可以成为孩子的帮凶,也可以让学生为它而[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]成为权威的奴隶!这些都将成为教育的恶梦!污染孩子的整个灵魂,毁掉孩子的一生!
作者: liuyunshan3    时间: 2008-7-23 17:53
标题: re:谢谢你爱的奉献.
谢谢你爱的奉献.
作者: 享听雨    时间: 2008-7-24 12:20
标题: re:谢谢你们的帮助和支持!
谢谢你们的帮助和支持!
作者: 享听雨    时间: 2008-7-24 19:12
标题: re:[SIZE=2] [/SIZE...
  [/SIZE][FACE=黑体 ]给一位产妇朋友的特别礼物
[/SIZE][/FACE][/COLOR] [/SIZE][FACE=楷体_GB2312 ][B]最近我有一位朋友刚生下了第二个孩子.她的第一个孩子是个男孩子,由于他们两口子在教育孩子的问题上常常相左,也完全不懂怎么教育孩子,导致第一个孩子的教育完全失败,孩子成了一个霸王,他们对此也无能为力.
    后来,在我的引导下接触了赏识教育,并开始认真地学习教育孩子的理论.无奈第一个孩子已经大了,他们也没有办法再去改变他,只好听之认之了.
    现在,他们又生下了第二个孩子.我告诉她,养育的问题我不懂,可是教育的问题我会全力支持和帮助她.所以,在奉上礼金的同时,我还给她准备了一份文字礼物:一份家庭教育建议书.在此与各位家长分享一下: [/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]
[FACE=黑体 ]如何避免家庭教育失败给孩子造成的通病?
[/FACE][/COLOR][/SIZE]    ----------给新生儿父母的建议[/SIZE]
[/SIZE] [FACE=楷体_GB2312 ][B]大家都知道,现在的孩子因为各种原因,其中主要是因为做父母的不懂教育,使绝大多数孩子长大以后,浑身都是各种通病:任性,不讲理;敏感,冲动,暴躁易怒;懒惰,没有责任感;脆弱,娇气,心理承受力极差;以自我为中心, 不顾他人感受;心胸狭窄,极端小气,斤斤计较; 自私,冷漠,没有爱心;爱慕虚荣,喜欢攀比,不懂得珍惜;不喜欢思考,只喜欢享受,头脑空空;意志薄弱,吃不得一点苦,一遇困难就退缩; 我行我素,不讲究公共道德,没有礼貌;骗人,撒谎等等.致使很多家长在孩子长到青春期,各种问题暴露以后头疼不已.很多家长对孩子无法进行有效的管理,无法对其不良行为进行有效的制止和纠正,就干脆放弃不管.还有的因为对于孩子的状态无法正确掌控,致使孩子走上歧路.     
  要避免这一切,决不能等到问题已经形成再来进行矫正.孩子的培养是一个漫长的潜移默化的过程,等到问题已经形成,亡羊补牢往往已经太晚,很难对孩子已经形成的方方面面的复杂问题进行有效的解决,就算能解决一些问题,也因为需要耗费太多的时间和精力,效果实在难以令人满意.
    所以,要想避免在孩子的教育中犯错误,一定要趁早注意学习如何科学地教育孩子,在源头上避免问题的发生.只要在孩子还小时,注意在日常的教育中不犯或少犯原则性的错误,就能避免在孩子的身上造成诸多问题.
这里给家长们一些建议:
1.如何避免孩子任性,不听劝,不讲理,行事我行我素?
    家长要从小在孩子的心目中建立一个严格的是非标准.对的应该表扬,犯了错误要
坚决要求孩子改正,不分大事小事.无论孩子如何吵闹也不能放弃原则.要求其改正的具体措施不是打骂而是要让孩子亲自体验他犯错误的后果,比如让他亲自收拾弄乱的东西;开饭时不吃,就让他体会一下饿一顿的滋味.这里需要说明一下的是,我们中国的家长可能没有任何人舍得让自己的孩子饿一顿.可是有谁想过吗?孩子饿一顿并不能让他饿出毛病来,却能让他体会到不好好吃饭的难受滋味,以后再也不敢不好好吃饭,可是怕他饿着,就用吃饭以外的办法来消除他的饥饿感,使他永远也体会不到饥饿的滋味,他就不会好好吃饭,长期这样下去,危害不知道比饿一顿大多少倍!这就像医生治疮,让他痛一时,可以永远解决问题,不舍得让他痛这一下,就要永远承受痛苦.永远不与孩子开玩笑,不管大事小事都得认真对待.因为,孩子太小,他根本分不清什么是玩笑,什么是认真的 .[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312 ][B]
  值得一提的,现在很多家长埋怨孩子任性不讲理,原因正是在家长们自己身上.在孩子为了达到某个目的而哭闹时,家长们往往因为爱而心软,一心软就放弃应该有的原则.最后,孩子就总是以这招来制服大人.其实要避免这种情况很简单,只要孩子最初任性的几次,大人坚持不妥协,冷淡他足够的时间,就可以了,不用打也不用骂,任何人都可以轻易做到,只是很多家长没有坚持到底.孩子是天下最不愿意做无用功的人了,只要一招没用,他马上就不会再用.你要让他的哪一招消失,就在他用哪一招的时候,坚持不理他就得了.就这么简单!
[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]
作者: liuyunshan3    时间: 2008-7-24 21:38
标题: re:对。顶!
对。顶!
作者: 享听雨    时间: 2008-7-25 16:18
标题: re:[FACE=楷体_GB2312 ][CO...
[FACE=楷体_GB2312 ][B]2.如何避免孩子以自我为中心的思维方式?
   要避免这个问题,要从多方面入手.不过多地关注孩子,将孩子当成一个平等的
个体对待,不搞特殊化.比如,不把好东西给他一个人享受,吃饭时不把好菜专门放在他一个人面前;不要小看了这些小小的事情.吃饭时不把他喜欢吃的菜放在他面前,并教给他吃到不在自己面前的好菜的方法,这样既可以避免他产生”自己是最重要的”这种形成自我为中心的性格的最主要根源的感觉体验,更重要的是,让他学会自己去达到目的,可以让他更有礼貌,也学会了处理问题的方法.不因为他小,而原谅他的大大小小的错误言行.多与孩子作换位思考的游戏,让他扮演生活中的各种角色,尝试去体验别人的感觉,.经常这样,就可以让孩子不会总是站在自己的角度去思考,这样就可以避免他以自我为中心的思维方式,避免形成心胸狭窄,斤斤计较的性格.
3.如何提升孩子的心理承受能力?
    要提升孩子的心理承受力,要从生理和心理两个方面去消除他的敏感性.
第一是生理方面,就是要进行足够的触觉学习和训练.其中,自然生产是孩子接受的第一课,也是很重要的一次触觉体验.在孩子成长的过程中,经常抚摸孩子的全身皮肤,经常为他进行必要的按摩,这样可以让孩子随时有触觉的学习,能不断地降低其皮肤对外界的敏感性.在孩子长到可以自己玩耍的时候,在适当的保护措施下,尽量让孩子进行各种喜欢的接触自然界的游戏,比如玩水,沙,泥,没有危险性的动物,各种生活中的物品.质地和触感越不同,种类越多越有效果.孩子稍大一点,让他尽情玩耍那些跑,跳,打球之类的游戏,这样对孩子的触觉训练也非常有用.孩子的接触面越广,他的生理敏感性就越弱,心理上的耐受力就越强.这样,他就不会因为一点点小小的伤害就哭闹不止.触觉学习不仅可以降低孩子的敏感性,更可以大大地促进孩子的大脑的发达.[/B][B]三岁以前,是孩子大脑发展的黄金时期,这个时候每天给孩子定时定量进行抚摸等触觉训练可以极大促进孩子大脑的快速发展.可以说,多数人并不懂这一点,致使多数孩子在大脑发展的关键期错过了大脑的最佳开发期.
[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE] [B]另一个方面,是心理上的敏感性的降低.不过度保护,让孩子体会各种情绪,不怕孩子吃苦,让孩子接触尽可能多的生活状态,尤其是生活中不让人舒服的一面,这样可以让孩子慢慢习惯于体验这样的状态,让他对生活中的各种状态习以为常.不过多地满足他的愿望和要求,必要时,对其要求进行适当的拒绝或是延迟处理,经常对他进行小小的打击,让他经常经受一些挫折和失败.在孩子受到伤害时,不能过多地给予安慰,而应该在初最的适当安慰之后,马上采取措施转移其注意力,尽快把他从痛苦和恐惧感中解脱出来,否则孩子会越来越娇弱,依赖性增强.如果孩子比较大了,受到了比较大的伤害,可以有意识地让他参加一下医院里的一些外伤病人的状态,让他认识一下,这个世界上永远都有比他更可怜的,更悲惨的人,这样可以让他不再久久沉浸于自己的痛苦中不能自拔,从而极大地降低其对生活中可能遇到的各种事件的敏感性,避免养成脆弱,冲动,暴躁易怒的性格,更可以极大地提升孩子的心理承受力.
[/B][/SIZE][/COLOR][/COLOR]
作者: liuyunshan3    时间: 2008-7-25 17:03
标题: re:家长进步的阶梯!
家长进步的阶梯!
作者: 享听雨    时间: 2008-7-25 17:21
标题: re:谢谢刘老师的支持!
谢谢刘老师的支持!
作者: 迎接明天    时间: 2008-7-25 18:07
标题: re:钟老师说的这孩子身上的懒散病,...
钟老师说的这孩子身上的懒散病,该如何尽早避免呢!我在教育孩子中也想让她接受苦难的教育,平常尽量让她管理自己的生活,但结果总达不到我的满意!请钟老师多指导!
作者: 享听雨    时间: 2008-7-25 18:19
标题: re:回复迎接明天: 一个孩...
回复迎接明天:
    一个孩子的懒散病不是一天两天形成的,所以,要想让她一下子改正也是不可能,套用一句中医的话:病来如山倒,病去如抽丝.孩子的毛病,虽然来得不如山倒,可是一天天潜移默化地形成的深深地透入孩子的头脑和意识的懒散病却比来势汹汹的更难以轻松治好,所以,病去如抽丝的过程比真正的疾病更漫长.你这所以觉得孩子做得总是不让你满意,是因为,你对她的要求在潜意识里,总是一步到位的.她当然做不到啦.
作者: 教育人    时间: 2008-7-25 18:20
标题: re:太好了.
太好了.
作者: 享听雨    时间: 2008-7-25 18:21
标题: re:[FACE=楷体_GB2312 ][CO...
[FACE=楷体_GB2312 ][B]5.        如何避免孩子爱慕虚荣,爱攀比,不懂珍惜?
让孩子知道钱的来之不易,如果父母的工作是比较辛苦的,可以让孩子去参加父母的工作,并让他亲自做一做,感受一下父母的辛苦.如果家里比较有钱,可以告诉孩子挣钱的过程的复杂性,也可以让孩子去看一看一些穷人的生活方式,让他看看各个阶层的人的生活状态,避免他以为所有人都跟他一样,让孩子知道,钱不是想怎么用就可以怎么用的.让孩子养成正确的金钱观.物质上对孩子不要太大方,应该给的才给,不应该给的千万不要给.要教会孩子零花钱的计划使用方法.如果可能,从小让他养成花了钱做个小帐的习惯,跟他讲花钱与省钱的方法或是理由.也可以让他知道家里的开支情况,什么时候会造成开支增加或减少,家里的经济状态的变化,是什么原因造成的,有什么办法可以解决.不要把这些当成大人的事,这些事情可以让孩子极大地开阔眼界,头脑中从小就有很多有益的东西,很充实,他就不会整天只把眼光停留在吃喝玩上,他就会懂事得多,也有见识得多,也会有愿意学习和探索的欲望,长大以后就会有很强的学习动力和兴趣.由于经常目睹家庭开支中的诸多困难和问题,他不仅不会乱花钱,还会有很强的责任感,自觉地节约开支.只要我们从小把孩子当成一个懂事的大人来培养,他长大以后自然就会懂事而能干.这样可以让他从小就有正确的理性的金钱观念.从小养这样的习惯,孩子习以为常了,就不会花钱大手大脚,只贪图享受.在孩子稍大时,教给孩子正确的审美观,避免孩子以穿着,有没有钱来看人的观念.
6.        如何让孩子从小就勤快主动?
要让孩子从小就勤快而主动,必须从小培养勤快的习惯.在孩子很小时,他对什么都很感兴趣,任何事都想亲自去尝试一下.这个时候,生活中的任何我们看来习以为常的活动,比如洗衣,打扫,对孩子来说,都是一种有趣的游戏,而不是我们眼中枯燥的家务.所以,他们会对扫帚,待洗的衣服等都有很大的兴趣.这个时候,我们一般人的做法就是,让他一边去,不要他参与,恰恰是这些我们以为很正常的干涉方式慢慢地打消了孩子对这些活动的兴趣,长大以后,他就再也没有兴趣了.如果我们对他的这些兴趣从小加以保护和引导,他的兴趣会变成学习的动力,喜欢做这些事,等到他学会了做这些事情,他就不会讨厌,以后,就会养成做的习惯.也就自然勤快了.在孩子小的时候,凡是孩子能够做的事情,尤其是他自己的事情,大人一定不要插手,全部都由孩子自己去做,大人可以帮助,或是给他加油.这样不仅可以大大地锻炼孩子的能力,对于养成孩子从小热爱劳动的好习惯,做事勤快主动的好性格有着关键性的作用.从小习惯于自己做事的孩子还可以避免意志薄弱的毛病,因为他从小做事习惯了,就不觉得有什么事情是不可为的,也就不会因为没做过什么事情而怕去尝试,面临新的挑战时,总会显得很自信,不胆小.这样的孩子你根本不需要怎么担心他会不会怕失败,从小做事,对于失败的经历已经习惯了,也就没那么可怕了.孩子小时候的对什么都感兴趣的特点正是大自然给我们培养孩子的良好品质的最初源泉,而我们往往因为怕麻烦或是不懂而轻易地放弃和浪费掉了.这对孩子来说,是一生的损失!
[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]
作者: 享听雨    时间: 2008-7-26 14:31
标题: re:[FACE=楷体_GB2312 ][CO...
[FACE=楷体_GB2312 ][BGCOLOR=#feeff5][B]7.        如何培养孩子爱学习的品质,保护孩子的创造力和想象力?
孩子的学习兴趣的来源就是他小时候对周围一切东西的好奇心.什么都喜欢玩,什么都想亲自去试一下,摸一下.他太小,也不知道有什么危险.这就需要家长们在保护孩子的安全的前提下小心翼翼地呵护孩子的这种兴趣.注意引导,不打击,不嘲笑,不把它当成小孩子的玩意儿随意践踏.当孩子有问题问你时,不管他的问题在大人看来是多么的可笑,幼稚,你也不能笑他,而要认真的对待.能够回答的,就认真回答;不能回答的,可以告诉孩子,你不知道.如果有可能帮助孩子寻找答案.实在找不到答案的,也可以引导孩子保留兴趣.告诉他,世界上的东西太多太多了,每个人不可能全部都知道,现在这个问题我们不知道,你长大了可以自己去找答案.这样,孩子就不会因为找不到答案而焦虑,或是失去兴趣了.
    想让孩子长大以后的学习不让你操心吗?以上就是方法,只是,一切得从小开始!而且还得引导有方!
这里给大家提供一个故事,我想应该是生活中真实发生过的吧.一个孩子跟他的妈妈说,他要到月亮上去玩儿,他妈妈回答说:好啊!可是,别忘记早点回家哦!如果是我们中国的家长,或许会嗤之以鼻,或是嘲笑他吧.孩子头脑中的世界不是一个理性的有序的逻辑的世界,是一个想象的世界.所以,没有什么在我们看来有理或是没理的东西,只有他们想象出来的,他喜欢的或是他认为是怎么样的东西.注意不要去破坏这个世界对孩子的合理性,就保护了孩子的学习兴趣,保护了他的想象力产生的源泉!这一点尤其重要!因为,想象力是创造力的源泉!
孩子小时候想象力非常丰富,不会受到任何逻辑思维的影响,没有什么固定的一成不变的东西,所以,他创作出来的作品往往让人惊叹.可是, 当他越长越大,越来越被大人们以自己的框框来束缚,他的好奇心就慢慢地消失了,想象力也慢慢地萎缩了.为什么孩子小时候很聪明,长大了却变得成绩平平?这就是家长们自以为是的教育的结果!
    看到这里,也许大家应该有了一个意识,那就是:孩子小时候,大自然赋予了他们成长中必需的一切品质,不过,每一个方面都只是一颗种子.可惜的是,这些珍贵的种子几乎都被不懂教育的家长们丢弃了!所以,孩子们才从出生时的天才慢慢地变成了长大以后的庸才.
[/B][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR]
作者: liuyunshan3    时间: 2008-7-26 16:43
标题: re:享听雨:你好呀。写得真的不错。
享听雨:你好呀。写得真的不错。
作者: 享听雨    时间: 2008-7-26 19:17
标题: re:谢谢刘老师的支持!
谢谢刘老师的支持!
作者: 享听雨    时间: 2008-7-27 12:28
标题: re:[FACE=楷体_GB2312 ][CO...
[FACE=楷体_GB2312 ][B]8.        如何避免孩子胆小怕事?
在孩子还不知道怕的时候,一定不要过多地干涉他的尝试欲.不管他想做什么,你只要做好保护他不受伤害的事情就够了,至于他想做的事情,只要不是有损失或是危险的事,都不要去干涉.任何时候都不要以威吓的方法去逼孩子屈从于你的想法,这样,孩子会因经常受到惊吓而变得胆小.当孩子在做的事情有危险性的时候,大人不要以惊慌失措的状态去处理,这样孩子会受到惊吓.正确的方法是,不动声色地转移开孩子的注意力,并迅速地在孩子未察觉的情况下处理完危险的因素.孩子遇到一些并不能造成伤害的事情时,大人千万不要以自己爱子心切的状态去引出孩子的惊吓感觉.比如,孩子跌倒了,在孩子还小的时候,并没有任何危险,而孩子也不会有受惊吓的感觉.这个时候,家长如果跑过去,作出一副心疼不已的样子,反而会吓着孩子.正确的方法是:微笑着走过去,扶起还不会走路的孩子.当孩子已经可以自己爬起来以后,你就在旁边微笑着示意他起来就行了.如果孩子足够大,连伸一个指头这样的忙都不必帮.孩子足够大以后,就可以完全不必管他,他自己就知道起来了.大人平静的表现向孩子表现一种事实,那就是, 这种跌倒之类的事情,不是什么大事,孩子有了这样的感觉,自然不会被这样的事情吓到.如果大人们在孩子遇到一点小事的时候就一惊一乍的,任何小事都可以成为造成孩子胆小的根源.在这个方面,家长越平静,孩子的成长越顺利.
[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]
作者: 碧海蓝蓝    时间: 2008-7-27 14:24
标题: re:非常好,学习中
非常好,学习中
作者: 书生    时间: 2008-7-27 23:32
标题: re:您是一位令人敬佩的老师。向您致敬!!!
您是一位令人敬佩的老师。向您致敬!!!
作者: 享听雨    时间: 2008-7-28 12:08
标题: re:谢谢朋友们的支持和厚爱!愿意以更...
谢谢朋友们的支持和厚爱!愿意以更多的知识与大家分享!
作者: 享听雨    时间: 2008-7-28 12:20
标题: re:[FACE=楷体_GB2312 ][CO...
[FACE=楷体_GB2312 ][B]9.        如何让孩子不怕写作文?
要有过硬的作文功夫,得从两个方面下手:
一是外部功夫,就是写作技巧.写作技巧是可以通过学习或是阅读得来,也就是老师可以教会的.除了老师专门的指导之外,最重要的获得写作技巧的途径就是大量阅读,甚至可以说,在没有老师指导的情况下,只要阅读量足够,一样可以获得好的写作技巧.
二是内功,就是心中要有可写的东西.这个方面却不光是阅读就可以解决的.而且,这个方面的功夫必须得从小就培养,那就是,从小培养孩子的观察和思考的好习惯.有了这个好习惯,通过不停的观察和思考,孩子的头脑中就可以从小累积很多的素材,写作文的时候,就不会觉得没话可说.就如果孩子有了良好的观察和思考习惯,就算他不懂什么写作技巧,他就是能够把自己的所见所想完整地写下来,也比脑中空空,空有一些技巧胡编乱造强很多.从小有观察和思考习惯的孩子,通过阅读可以很轻松地学会写作的技巧,作文根本不用老师和家长操心.
那么,如何培养孩子的观察和思考习惯呢?
从每天的日常生活中入手,可以自然地做到.孩子小的时候,保护并尽量地满足他的好奇心,每天都尽量回答他的千奇百怪的问题,这样可以让孩子增长很多知识.在向孩子介绍事物时,越具体越带有看得见摸得着的形容词越好.如果无法用具体的词汇来形容时,可以与相关的事物进行比较.比如,告诉他这是红色的小汽车,那是蓝色的大卡车,这是一棵大树,那是一棵小树等等.在无法回答时,千万不能用欺骗的方式去回避和摆脱他,可以如上所说的那样让他保留兴趣和想法,并为以后产生更强的探索欲望打下基础.当孩子比较大了以后,家长就可以自己去引导他观察和思考了.具体的方法是,不断地向孩子提问题,让他观察他生活中的任何人和事物.比如,带孩子去买菜,可以让他观察市场上都有些什么人,都有些什么菜,菜都有些什么颜色,买菜的人与卖菜的人有什么不同,猜一猜妈妈今天会买哪些菜,最后买了几样菜,并让他想一想为什么这样买.猜完以后,再告诉他答案.凡是孩子回答得正确或是很有创意时,要给予表扬.表扬的方式要做到精神方式(如拍拍他的头,口头表扬,或是亲一下,抱他一下…)多,物质方式少.这样可以避免孩子为了得到某种东西才按你的要求做.在孩子再大以后,就可以教他帮你计算每次买菜或日常生活用品的花费,如何对购物进行计划等,这样,孩子头脑中就会渐渐地有了数的概念,以后也就不会讨厌数学了.带他出远门时,给他一个大的思考方向,比如:今天你们要去的是一个风景区,让他注意将要看到的房子跟平常的房子有什么不同,并从历史,功能,材料等方面为他进行深入的介绍,让孩子每走一个地方都能有收获.只要你坚持在孩子的所有生活中都教他一些东西,孩子一天天长大,自然地就会成为一个头脑中很有东西的人,他以后的学习需要你操心的可能性就越小.这比你在他长大以后再让他去上什么班的效果都要好.孩子在这样每天的有意识的培养中,慢慢地就会成长为一个很有出息的孩子.不管你盼不盼,他都会很出色.对于孩子的教育来说,往往是有心栽花花不开,无心插柳柳成荫.只要做好平时的点点滴滴,时候到了,不用你操心,孩子一样会健康地成长.
    另外,让孩子成为一个能够从小品味生活细节的人,将极大地丰富他的内心世界.孩子的心中有了许许多多的东西,他的眼光就不会整天只盯着吃喝玩乐,不会因为一点不事不如意就不开心,因为,他的兴趣完全不止这些,他的头脑中有一个活生生的大世界!这对于开阔孩子的眼界和心胸,避免孩子目光短浅,心胸狭窄也有具有相当重要的作用.
孩子的出息是依靠平时的慢慢培养的.所有长大以后逼着孩子去上培训班的行为都是一种临时抱佛脚的行为,并不能有太大的作用.就像你平时不注意你种的菜的营养,时间一到就用催长素就去催它长大.长是长大了,就是又不好吃,又没有营养.慢慢培养长大的孩子,与那种长大以后在培训班里培训出来的孩子,就如小火慢慢熬煮的汤和大火很快煮出来的汤,味道是肯定不一样的.前者的素质日积月累已经深入头脑和行为,而后者只是学了一些表面看起来很光鲜的东西而已.
[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]
作者: 碧海蓝蓝    时间: 2008-7-28 18:21
标题: re:享听雨老师,我很喜欢看你的帖子,也学到了...
享听雨老师,我很喜欢看你的帖子,也学到了很多东西,我想请教你:

如何教初中的学生学英语,
学生的情况普遍是:基础差,有的差到没有基础,行为习惯差,差到小学就已经不交作业,布置的任务不完成,单词也不记。好话不听,打也没用。没有学习的欲望。懒到家,动也不动的占10%


我以前从事中专教育,到了初中,和学生的相处上还行,但是教学成绩不好,想了很多办法,效果不明显,学生勤快不起来,不好好的完成任务,完成的也是虚假的

我现在带着两个最差的班,我非常想让他们多少学到点,现在的问题主要是布置了任务如何检查,检查上费时多,照顾不到全班,如何有效的进行检查,或者如何有效的整体教学,请指教。
作者: 享听雨    时间: 2008-7-28 19:58
标题: re:谢谢碧海蓝蓝的信任和支持!...
谢谢碧海蓝蓝的信任和支持!
     只是,我不知道你的是农村初中,还是城市初中.我教的是农村初中的学生.这些留守儿童占一半以上的学生,完全没有学习欲望的起码占八成以上.一个班几乎就找不出五个能认真学习的主儿.就连那些所谓最好的学生,也是根本不是主动学习,想起来学两天,要不,就根本不把学习当回事.我们现在所教的也是我们全镇最差的两个班.从小学起,他们就包揽了全镇最后两名.上了初中以后,可以说,搞得我们是焦头烂额,学习上,只有小部分学生能有一点学习的样子,也就是样子而已.至于效果,还说不到那儿去.他们都等待混完了初中好像他们的父母一样出去打工挣钱.没打算有什么好成绩.
      我们能做的,除了应该讲的讲, 能劝的劝以外,就只能理解并承认他们的现状了.因为,如此大面积的情况我们并不能改变.我们都知道,这些孩子学的英语以后绝大部分并没有什么用处,所以,他成绩可以不好,只要他能有其他方面好,就行了.我们不要因为我们所教的这科成绩不好而看不起他们.并相信他们以后一定会有出息就行了.为什么我要写这么多关于家庭教育的东西?就是因为,家庭教育搞不好,留下太多的问题,到了初中阶段,我们面对这么多的学生,这么复杂而深刻的问题,已经无力回天.所以,我写这些,希望一些孩子还小的家长能够看到,以后会有少一些的家长犯这样的错误,为以后他们的孩子的老师减轻负担,让他们的孩子不像现在的孩子这样,满身都是毛病,贻误他们的成长啊.
    我也是教英语的,也是跟你一样,在无比艰难中前进.也想了一些办法,但是,效果并不理想.因为,他们的心思并没有在学习上.不管你怎么努力都难以在学习上让他们真正动起来.
我把他们这一年的状态都写在老师区的<<一位教师的赏识教育实验----实战篇>>中了.
我们努力了一年,终于让这两个班第一次摆脱了倒数第一的帽子,小有进步.在尽力的同时,我们必须学会等待他们的改变.给他们的一个慢慢适应的过程.
作者: 碧海蓝蓝    时间: 2008-7-29 11:51
标题: re:谢谢你的指点,我们学校处于城乡交接地,基...
谢谢你的指点,我们学校处于城乡交接地,基本快要城市包围农村了。

我会认真去学习你的实战篇的。
作者: 享听雨    时间: 2008-7-30 22:32
标题: re:怕回复看不到,都不敢往上面发了.
怕回复看不到,都不敢往上面发了.
作者: 享听雨    时间: 2008-7-30 22:34
标题: re:[FACE=楷体_GB2312 ][CO...
[FACE=楷体_GB2312 ][B]10.        如何避免孩子撒谎?
孩子的撒谎都是大人造成的.要避免使孩子养成撒谎的毛病,得注意以下几个方面:
一.        不能和孩子开玩笑.
孩子小的时候,不能区分玩笑与真话,他们把大人说的一切都当成理所应该的事情,所以,你开玩笑,,孩子就会当成是说话不算数.你可以这样, 他也会学会这样.
二.        不随便承诺.
大人与孩子交往的过程中,不管大事小事,说话一定得算数.一般说来,不能做到的事,千万不要随便对孩子承诺,一旦承诺了,无论如何都得做到,否则孩子也就学会了随便对待自己的承诺.更不要为了让孩子暂时停止哭闹而敷衍他,既然是敷衍,也许你早就忘记了,可孩子还记得。这种事情也会让孩子觉得大人撒谎。
三.不要“秋后算帐”。
    当孩子犯错误以后,大人都希望他说实话。可是,如果孩子说了实话以后,因为犯的错误很严重就还是加以重罚的话,孩子以后为了避免挨打之类的惩罚,一定会撒谎。
正确的处理方法是,先跟孩子说明,如果说实话,就可以减轻或是取消处罚。当孩子说实话以后,大人就一定要兑现承诺,并以处理事实的方式而不是打骂的方式来处理孩子所犯的错误。这样才能避免孩子因为犯错误怕挨打而撒谎。
   四.认真对待孩子的需要。
       如果孩子有合理的物质需要,一定要支持,并让孩子适度消费。如果认为孩子的要求并不合理,那么,要先讲清道理,消除孩子的不满情绪再表示拒绝。否则孩子会因为想达到某种目的而撒谎。这个方面,对于孩子在金钱方面是否会养成撒谎的习惯很重要。
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作者: 享听雨    时间: 2008-8-1 15:21
标题: re:[FACE=楷体_GB2312 ][CO...
[FACE=楷体_GB2312 ][B]11.应该以什么样的态度对待孩子的学习?
在我们这个社会现状下,家长们普遍存在一种对待孩子的学习的过分热情和关注。常言道,过犹不及。太关注了,反而让孩子产生一种普遍的错觉,学习其实是为了大人而学的。因为,他们的学习状态可以直接造成家长的不同态度。长期这样下去,孩子为自己学习的动力反而完全消失了。代之以为家长和老师学习的感觉,他就再也没有兴趣了。我们对孩子的学习应该有的态度是:把学习完全当成他自己的事,他做得好,为他高兴,经常夸奖他是自己的能干孩子,经常告诉他,你为有他这样的孩子而骄傲。如果他做得不好,你千万不要充当军师,去帮助他解决问题。这个时候,谦虚地表示你无能为力,让他自己去想办法,看书,请教老师或是同学都可以。总之,不要让他养成依赖大人的习惯。不要忘记经常告诉他,你相信他是个自觉的人,就算你帮不上忙,他也能够自己解决问题的。不要忘记在他为自己的学习灰心的时候,为他加油。他考好了,你要表扬他,最好的方式就是经常狂喜地亲他,抱他,并告诉他,你知道他就是个最棒的孩子。不要动不动就拿物质的东西去奖励他,更不要用钱买他做作业,买他的高分。这样只能管一时。经常用物质的方式去奖励孩子的学习,不仅起的作用很有限,时间也不会长,因为,人对东西的新鲜感很快就会消失了。而精神的表扬会让孩子经常感觉到你对他的欣赏,他会越来越自信,学习动力就会持续不断。
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作者: 享听雨    时间: 2008-8-2 19:16
标题: re:[B][FACE=楷体_GB2312][...
[B][FACE=楷体_GB2312]12.如何进行早期教育?
孩子在三岁以前,是大脑发育的黄金时期。所以,真正科学的早期教育从出生起就可以进行了。
要进行早期教育,首先要了解幼儿时期孩子大脑的思维模式.
幼儿时期的思维模式是形象思维,就是图画式的思维.说得清楚一点, 就是,他只能看到或听到,感觉到是什么,或是什么样的,并不能理解是怎么样的,为什么是这样的.所以,孩子所学到的一切都是直观的,并不能随着条件的变化而进行变通,只能照搬.所以,要向孩子讲明一个道理,我们必须把这个道理在各种条件下的直观状态做给孩子看,他才能记住,而不是明白.孩子在小时候,学会的东西,都是记住了,而不是懂了.而且,孩子的注意力还不能长时间地集中,具有很强的跳跃性,他们所感兴趣的东西,一会东一会西,变化很快.
基于这样的思维模式,早期教育有几个最重要的注意事项:
一.        宁可少学,不可强迫.一切以孩子的兴趣为主,顺其自然,能学多少是多少,能学什么是什么.不能以大人的兴趣和观点去强加给孩子.
二.        学习的内容越形象越直观,越与他自己有关,能够让他自己有切身感受的东西越好.例如:让孩子背诗歌时,最好让孩子用手指着文字一个字一个字地读,等到能够背诵以后,再脱离文字进行背诵.这样才不会产生读”望天书”现象,只会背,不认识字.教孩子算数时,应该把算式写出来让孩子看着说,并用实际的实物进行演算,否则,孩子就是把加减法乘除法背得滚瓜烂熟,一样不会算数.不是他笨,是他无法把抽象的数字推理与实际的现象结合起来,因为老天爷这个时候还没有给他抽象思维的能力.
三.        时间上不宜太长.以孩子的兴趣转移为止,或者让孩子自己处理.他想学就学,不想学就不学,一切以他的兴趣为中心.这样,孩子就会感到很自由,不会对学习的东西产生厌倦感,他的学习兴趣也不会受到影响.
四.        在孩子的实际生活中全方位地进行,不用上什么培训班.
我们中国的家长们大多以为,让孩子认字,算数,背诵诗歌才是早期教育。其实这是一种错误的观念。真正的早期教育,是采用各种方式刺激孩子大脑的发育。认字算数背诗歌只是孩子稍微大一点以后的早期教育内容中的一些方面。
三岁以前的早期教育是从声音形象和触觉三个方面去全方位地促进孩子的大脑发育。所以,这个时期,让孩子多听,多看,多摸,多感觉,多与孩子做肢体游戏,就是科学的早期教育。不管孩子多小,在他吃完喝饱以后,情绪良好的时候,一定要多跟他说话,多抚摸他,多拿一些色彩鲜艳的东西给他看,并不停地告诉他,这是什么,那是什么。不断地用声音和形象去刺激他。
孩子到几岁以后,他可以自己走路了,可以自己到处去看的时候,大人要不停地教给他,他所看到的是什么,听到的是什么。如果你想教孩子早点识字,那么,正确的方式不是去什么培训班,而是把你们生活中所有孩子有兴趣的东西的名称和事情都用文字的方式完整地写给他看。如今,手机就提供了随时给孩子进行识字课的方便功能。孩子所看到的文字说明并不是单个的没有关联的文字而是他现在正在看到和感受到的东西,是一个和某个实物联系起来的字或词,是一句描述他正在经历或是知道的事情的句子.所以,他就会对这些印象深刻。他是在生活中认字,是每次他看到的,听到的,他学习起来一点负担都没有,效果也非常好,而且可以一次认识一个词或是一个句子,识字的效率和数量比起单个地教孩子识字会有很大的提升。此外,让孩子在多看,多听,多感受的情况下,让孩子自己多说,也是一个训练孩子的创造力和促进其各方面发展的最佳方式。从小就得到这样不断训练的孩子,其口才,思维能力,见识都会得到很大发展,会相当出色。进行这样全方位的早期教育的孩子,与单纯进行识字和算数培训的孩子相比,要优秀得多。
如果,一些家长想进行高端的早期教育,可查阅杜曼和七田真的书。这两位是专门研究早期教育的专家,七田真专门研究如何开发大脑,而杜曼则专门研究如何从出生起就对孩子进行知识传授。
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作者: 享听雨    时间: 2008-8-4 18:13
标题: re:[FACE=楷体_GB2312 ][CO...
[FACE=楷体_GB2312 ][B]13. 不懂英语的家长如何教孩子学习英语?
一句英语也不会的家长只要知道方法,一样可以在早期教育中教孩子学习英语以及现在比较受重视的中国古代经典的学习.
在幼儿早期,孩子的大脑是个强大的储存信息的机器.它像一台大功率的录音机和照相机,只要信息重复的次数足够,孩子可以把任何他完全不理解,不懂的信息完整地记录下来.利用这一点,在孩子三岁以前,尤其是孩子还不会走路以前教给孩子一些很有用的东西,是个绝好的机会.之所以在要孩子不会走路以前教孩子,是因为,孩子还不会走时,他只能随着大人的脚步行动,没有自由活动的能力,你让他在哪里,他就只能在哪里,你让他学什么,他就只能学什么,他自己不能选择.这个时候选择好让孩子学习的内容和方式,比较好操作.千万不要怀疑这么小的孩子是否真的能够学会这些东西.孩子的大脑只是不断地记录他每天所听到和看到的东西,所以,只要你不断地重复让孩子听到和看到同样的东西,在足够的次数之后,不管再复杂的东西,他也能完整地学会,实际上是记录下来.
    知道了这些,你就能以很简单的方式来进行早期教育了.
    在每天孩子吃饱喝足以后,情绪很高的时候,用光盘(电脑或是影碟机播放都可以)或是录音机反复播放同样的声音文件给孩子听,每次一小节,十分钟左右连续重复十天,再换新的内容.孩子小的时候,对他所熟悉的东西非常感兴趣,这就是孩子总是不厌其烦地让妈妈给他讲早已经烂熟的故事的原因.所以,一开始,孩子可能没怎么在意,但是,当同一个声音每天重复地出现时,他慢慢就会注意去听了.甚至有时会达到让他镇静下来的效果.这个时候,你不用担心他有没有去听.只管放就是了.不过,不能急,要重复足够的次数,否则,效果会不理想.注意不能在孩子情绪不好的时候做,也不能贪多,时间太长.播放的内容,可以是英语句子,也可以是古文经典,可以是唐诗等的录音,所有你想让孩子学习的东西都可以.只要以这样简单的方式来进行就可以了.你可能不会懂,你却不用担心孩子记不住.越是难度大的内容,越要在孩子不会走路以前学,否则,孩子会走路以后,他会到处走,这样会影响效果.而这种早期教育最大的禁忌是,不能强迫孩子,一点也不能强迫.小孩子学习是百分之百凭兴趣的,一强迫,他就再也不学了,你反而会得不偿失.
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作者: 享听雨    时间: 2008-8-6 09:35
标题: re:[FACE=楷体_GB2312 ][CO...
[FACE=楷体_GB2312 ][B]14. 全家人在孩子的教育中应该如何配合?
    一句话,在孩子的教育中,全家人的态度应该一致.尤其是在事关是非对错的原则上.如果孩子错了,一个人在进行教育的时候,其他人不要当着孩子的面就干涉,哪怕教育者当时的观念和方式有一定的问题,也不能当场干涉,必须下来以后,私下谈.否则,大人态度上的分歧会让孩子有机可乘,他宁愿在比较迁就他的一方躲,也不愿意认真去改正错误.大人们在对待孩子的态度上经常的不一致会造成孩子成为一个善变的人,严重的甚至成为人格分裂的人,在这个人面前是一个样子,在另一个人面前又是另外的样子,变成一个表里不如一的人.
在对待孩子的行为的对错时,态度要一致,但是在处理日常生活中的事务时,大人们却可以表达自己不同的观念和行事方法,这样可以让孩子见识不同的人在观念和行为方式上的不同,以及一件事情处理的多种可能性,明白解决事情的方法的多样性.这样可以提高孩子对日常生活的认识和锻炼他的处理事务的能力.
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作者: 迎接明天    时间: 2008-8-6 17:42
标题: re:钟老师是我们父母的好老师,也是孩...
钟老师是我们父母的好老师,也是孩子的好老师,令人钦佩!
作者: 享听雨    时间: 2008-8-7 15:34
标题: re:谢谢迎接明天的鼓励和赏识!
谢谢迎接明天的鼓励和赏识!
作者: 享听雨    时间: 2008-8-14 20:11
标题: re:...
[FACE=楷体_GB2312 ][B]喜欢洗碗的小家伙.
  这几天,弟妹带着小侄女(就是我头像上这个小东西)来我家玩了几天,颇有乐趣.她四岁多了,活泼好动,有时候挺皮的,跟她哥哥完全相反.与她哥哥同年龄时相比,她做事要主动得多,家里给她的机会也多得多,所以,她显得比她哥哥更勤快,更独立.
   她哥哥小时候,电脑与电话还没有普及,我因为工作原因很少回家,对弟妹在教育孩子方面的指导不像现在这样,可以通过电脑资料,手机随时随地进行,所以,侄子完全是在传统的教育观念下长大的.又由于家里当时没有想到会生第二个孩子,对他可以说是宝贝到极点,而他天生一副非常可爱的女孩子的甜美相,更让周围邻居都喜欢不已,是在一片赞美和宠爱中长大的.家里人从小什么也不舍得让他做,所以,现在变得很懒散,退缩.跟一般的独生子女一样,满身毛病.小时候的千般宠爱变成了现在的一片责骂声.让我痛心不已.
     看到长大后的他,我很是后悔没有尽到做姑姑的责任.所以,后来弟弟两口儿生了现在的女儿以后,我决心利用一切可能的手段帮助弟妹搞好第二个孩子的教育.尤其是大力向她宣扬不要太多地限制孩子的自我发展空间,不要太宠爱孩子,孩子从小喜欢做的事,只要不是坏事和危险的事,都尽量帮忙让她做个够,让她从小就像大人一样地行事.所以,这个小侄女现在显得很是舒展.在我家玩的这几天,每次快吃完饭时,我们都问:今天谁洗碗啊?她一口接过来:我洗!而且每次都是像模像样地在那儿洗,虽然我们知道她洗不干净,可是还是不停地边教她,边为她加油.我们则在旁边打下手,等到她洗完了,我们再去清洗一遍.其实她那么喜欢洗碗是因为喜欢玩水龙头流下来的水,所以才每次都要争着去洗碗的.我们也不说破她,只在她边玩边洗的过程中不断地提醒她应该怎么作,她也慢慢地洗得有点小样子了.她平时从来不粘着大人,大人有事做的时候,她就在一边玩她的。她自己系鞋带,自己做很多事情,逛街时,从来不要求大人抱她,再远都自己走。今天她妈妈说,她想去睡一下,困了.并对她说:等会儿你把被子给我拿来盖上嘛,好不好?她马上就去把被子给她妈妈拿过来为她盖上,并把她露在外面的手和脚给她放到被子下面.更搞笑的是,她在玩时候发出了很大的声音的时候,她就赶快去轻轻拍拍她妈妈的被子,就像她妈妈哄她一样.让她妈妈假装睡着的时候,忍不住直想笑.
   可能一般家长在带孩子的时候,只会照顾他们,或是哭闹时,哄哄他们就是了.我却不是这样的.我带孩子的时候一定会跟他们一起玩一起疯;所以,几乎跟我一起玩过的孩子都很喜欢我.我有一个同学的孩子还是因为我跟她玩了一会儿,就硬要我当她的干妈呢!
    小侄女在我家的这几天,只要有空,我就要陪她玩一会儿,跟她疯上一段时间,所以,她总是显得很开心.走的时候,老大的不愿意呢.
    现在的孩子大多是独生子女,他们缺少的不是照顾,而是玩伴,而别人家的小伙伴是不可能随时随地陪着他们的.只有家人是随时随地陪在他们身边的,除了照顾孩子的生活以外,我们更重要的事情是需要陪孩子玩耍,像小孩子那样跟他们一起玩,这才有利于孩子的心理健康.这也是年龄较小的孩子最重要的心理需要.而我们现在过份重要孩子的外在需求,而对于孩子的心理健康却完全忽视了.这也是现在的孩子不管在多么优越的条件下成长起来,都有很明显的心理问题的原因.从小缺少玩伴,对于孩子长大以后融入社会也会造成很大的困难.小时候的玩伴圈子就是孩子的社会的雏形,从小有很多玩伴的孩子,长大以后,与社会的融合将很顺利,否则,将会很困难。[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]
[B][FACE=楷体_GB2312 ] 另外,在与孩子交往中,从小定下严格的规矩是最重要的。从小就要让孩子养成知道对错的习惯。这样,孩子才不会任性,大人在孩子面前才会说话算得了数。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ]   比如今天中午,我和她妈妈都困了,想睡一会儿,可以她精神好得很,我们就让她自己玩儿。可是她昨晚在网上与她在浙江的哥哥视频以后,还想那样。我告诉她,要晚上才能见到哥哥。因为白天哥哥那边家里没人。现在是午睡时间,姑姑和妈妈都困了,想睡一会儿,而电脑就在我的卧室里,打开电脑影响我睡觉。可是她却不听,硬要我打开电脑。而且在床上扭动着身子耍赖,嘴里还哼哼着。我睡在床上,既不骂她,也不理她,她在那儿哼了一会儿,见我实在没有搭理她的意思,自己就不声不响地出去了。孩子就是这样,如果她耍赖可以达到目的,她就会频繁地耍赖,坏习惯就慢慢形成了。经常这样以严而不厉的态度对待孩子,孩子就知道,不行就是不行,怎么耍赖都没用。从小一直这样,他自己就知道了分寸了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]
作者: 享听雨    时间: 2008-8-28 13:34
标题: re:自己没孩子,只能写别人的孩子,所有...
自己没孩子,只能写别人的孩子,所有难免有时候没写的东西.从这学期开始,要带着上初中的侄子了,到时就会有写的了.
作者: 绿色希望    时间: 2008-8-28 17:25
标题: re:享听雨老师,你提供的资料,让我们大大受益...
享听雨老师,你提供的资料,让我们大大受益,谢谢了!!
作者: 享听雨    时间: 2008-8-29 12:14
标题: re:谢谢绿色希望的支持!
谢谢绿色希望的支持!
作者: 享听雨    时间: 2008-8-31 11:45
标题: re:...
给侄子的一封信
    暑假时,侄子到她在浙江打工的表姐那儿去玩了一个月.回来以后,本来一切都很正常的,以前就说好,上初中就到我们学校,在我身边读书,便于辅导.临到只有一两天就开学了,他却闹了情绪.理由是,他妈妈说他一个月在外面玩,连个电话也不打一下,是不是很讨厌家里人.他对这句话,不依不饶,生气不说,还用头去撞墙.还说他妹妹欺负他(他快十三了,他妹妹才四岁!)赌气不吃饭,也不到我这边来读书了,还说不读书了.他妈妈吓得不行,对此束手无策.打电话给我时,都带着哭腔.我也开学了,也没时间回去,而且,侄子连我的电话也不接.因此我不得已,才想到给他写一封信,把所有要说的都写上.我想,就算他现在赌气不看,他以后也一定会好奇我给他写了些什么的.
**:
   你好!
我给你写这封信是因为我要对你说的话太多,一时也说不清楚,马上就开学了.也没有时间了.我希望你能好好地看完这封信,并认真地想一想,我对你说的话.你父母由于文化水平有限,对你在成长过程中出现的问题,有时候并不知道应该怎么办.所以,就要由我这个当老师的大姑来告诉你一些事情.首先请你一定要记住一个事实.那就是:不管我们以怎么样的态度来对待你,对你说什么,做什么,都是因为太爱你了,太想让你好起来,哪怕有时候对你有点严厉,让你心里不舒服.
我想你这次闹情绪的原因,无非有下面几种可能,因为你不愿意说话,我也只能猜测了.
1.        你不想到这边来读书.
这个事情有那么难开口吗?如果你不想来,只要说一声就是了,你那么大了,我们会尊重你的想法.这有什么好闹的?
说句实话:听说你不想来了,我心里一下子就轻松起来了.因为,你来这里读书,并不会给我带来任何好处,相反,只会让我在这三年中,不能像以前那样,想去哪里玩儿,就可以去,想怎么玩就可以怎么玩儿.这个学期我的课少了,我一周只有三天必须在学校住,而你要是来了,我每周有五天晚上必须在下面,因为,星期一要你及时赶到上课,我们必须星期天下午就要下去.我必须得随时注意教你给学习的方法,辅导你的学习,让你学习起来更加轻松,有效果,监督你的学习效果.还要照顾你的生活,教会你如何处理成长过程中的各种问题.我不再能以前一样,自由自在地过日子了.我为什么要这样自找麻烦?就是因为,有些事情你的父母并不懂,让你过来仅仅是为了你能够更加健康地成长,避免在家里,老人用旧式的思想对待你(比如你说的,你阿公经常骂你)会产生的一些坏处.你在我身边读书,不管你的行为好还是坏,不管你犯多大的错误,我只会给你讲道理,并不骂你,更不会打你,这对你的成长更为有利.要不然你觉得我们非要你来是为了什么?难道是为了像特务一样监视你?有这个必要吗?
所以,你有想法,只管说出来,没有必要生闷气.更没有必要撞墙,撞伤了只有你自己疼,我们帮不上忙.如果你的想法是合理的,说出来我们就会支持你,没有必要撞墙.如果你的想法不合理,我们不会支持,你就是把头撞坏了,也没用.
2.        你以前一直以独生子的身份生活到八岁,从小特别可爱,大家爱你爱得恨不得把你捧上天去,被家里人惯坏了.
所以,你心里只有你自己,其他什么都不如你重要.你只顾自己一个的感受.你出去那么长的时间不给家里打一个电话,这本身就是一个很大的错误,可是你不以为你自己有错,你妈妈只是因为担心你,说了一句气话,这是做母亲的一种爱孩子的本能的反应,你就认为她伤害了你很多,气得连饭都不吃.从这件事情上来说,你是天下最大的小气鬼,最不知道好歹的人!按照以前的规矩,应该打你一顿或是饿你几顿饭才对,你还反过来威胁大人?你有这个资格吗?你连这点委曲都受不了,今后长大了怎么去经历社会上的各种风风雨雨?你只知道你妈妈伤害了你,你就没想过你妈妈为了你吃了多少苦,受了多少罪吗? 当年她剖腹产生下你,肚子上被切开一个大口子,痛得睡觉都睡不着.每天晚上为了照顾你,不管冬天还是夏天都要起来无数次,喂你吃奶,提你拉屎尿.在你长大的最初几年里,她根本就没睡过一个安稳觉.你生病了,最着急害怕是就是她.整夜地守着你不敢睡觉.一年一年地为你做饭洗衣,为你的学习和健康,吃吃喝喝操心.有一次你差点掉到家门口的水池里,她听别人叫她的时候,腿都吓软了!她为你付出了多少,你知道吗?你想过吗??这些都比不过她对你的一句批评?

                                     (一)
作者: 享听雨    时间: 2008-8-31 18:58
标题: re:如果你真的觉得有那么委曲的话.那就这...
如果你真的觉得有那么委曲的话.那就这样好了:她敢说你,就让她付出代价.你把她打一顿,取消她做你妈的资格.反正这天下做父母的,大部分为了自己的孩子,甚至可以连生命都不要,让你妈挨你一顿打算什么?你看到今年在地震中把生存的希望让给孩子的父母了吗?这就是做父母的人!他们为了孩子可以什么都不要,你呢?你舍得为你妈妈付出什么?你连她的一句批评话都受不了!从此以后,不吃她做的饭,不让她给你洗衣服.你的一切生活中所需要的钱都由你自己来挣.从此不再与她有任何关系.想一想,这可能吗?你做得到吗?没有她,你能活下去吗?你有这个本事吗?这么多年你都是在她的照顾下长大的,你只知道享受她给你的一切,却很少为她做点什么.你有什么资格挑剔她?你一点也不知道感激她,她只是因为爱你,担心你才说你的,况且那也只是气话,并不是真的认为你讨厌他们,你也是读书人,就连这点事都受不了?为什么她要那么说?你想一想,你妹妹因为想你竟然要跑到我家来看你,你就知道为什么你妈妈对你出去一个月连个电话都不打那么有气了!这是做儿子的,做哥哥的人应该做的吗?你尽了你自己的责任了吗?你就知道在外面玩着高兴.把家里所有爱你的人都忘记了!还有资格在这里生气?你是不是觉得坐火车没有坐票很难受啊?我告诉你,这个世上比这个难受的事情有很多很多,每个人一生都要经历很多这样的事情!你受那点罪比起你妈妈生你养你的过程中受的罪来,根本算不了什么!你就算不感激你妈妈,至少也应该学会尊重她.因为她是你一生中最重要的人,没有她就没有你的今天!
我是最支持让你去你姐姐那里玩的,我们认为,应该让你出去见见世面,让你心胸开阔,成长为一个真正的男子汉.可是你回来以后,不仅没有因为见了世面变得心胸开阔,更像一个男子汉了,反而因为这点小事儿生那么大的气.那么,从你的表现我可以推断,让你出去是个错误,我觉得应该建议你妈妈以后不要再让你到任何地方去玩了,因为,你的表现让这些钱花得不值得!你享受的越多,却越来越不懂事!出去有什么用?
为什么我们要这样教育你?是因为,总有一天,你要独自走上生活的道路.自己洗衣做饭,自己打扫房间,自己照顾自己,自己一个人去承受生活中遇到的很多很多困难.而这些本事是要从小时候起锻炼的.你不学会自己去做这些事情,难道你长到二三十岁还要你妈妈照顾你?这可能吗?你马上就要十三岁了.在过去,一个小皇帝在十四岁时,就可以独立掌握国家,管理国家了.而你呢?连自己都照顾不了,长大了怎么办?
每个人在家庭中都是有责任的.不管年龄大小.年龄大的,责任就大,年龄小的责任就小.你小时候除了非常可爱,还很懂事.在几岁时候就会帮助你爸爸照顾你妈妈.在你刚上学的时候,你不做完作业,连饭都不肯吃.这些都让我们很是为你骄傲!你是个可爱又懂事的小家伙!我们非常爱你!为什么现在越来越大了,却反而越来越不懂事了呢?你每次到我家的时候,陈家的奶奶都很喜欢你,总想让你给我当儿子!你自己想想,你在大家的心目中是多么的让人喜欢!这么受欢迎的一个小伙子,怎么能做这么不懂事的事情呢?你妈妈给我打电话的时候,很是为你的状况担心,说话声音里都带着哭腔,她是被你吓坏了,你知不知道?当你为那点小事生气的时候,你有没有想过你的周围有这么多人在为你操心?这个世界这么大,每个人每天要面对无数的事情,如果每个人都像你这样,因为一点点小事就这样伤心难过,你伤心得完吗?你还有什么时间去做你应该做的事?
作者: 享听雨    时间: 2008-8-31 19:01
标题: re:最后,我希望你以后一定要学会像个男...
最后,我希望你以后一定要学会像个男子汉一样地做事情.有什么事都跟爸爸妈妈商量,只要是好事,他们都会同意的,不用赌气撞墙.不对的事情千万不要去做.在家里,好好孝敬你辛苦的爸爸妈妈和阿公阿婆.要经常帮助家里做一些你能做的事情,特别是你自己的事情,减轻你妈妈的负担.在家里,你妈妈是最累的人,你不心疼吗?对于阿公经常骂你,你要想一下你是不是确实有不对的地方,如果有就要改正错误.如果没有,就不要跟他计较了,也不要去讨厌他.因为,他是老人,是以前的旧思想,几十年的老习惯,改不了了,你就不要去在意了.要学会宽容别人的错误,因为,每个人都会犯错误的.要照顾好妹妹,她比你小很多,她还没有到懂事的年龄.就算她有时候有点霸道,不让你,也不是因为她不爱你,而是因为她太小了,不知道让,也不懂事.看在你走了她那么想你的份上,你不应该好好地珍惜这份兄妹之情吗?你比她大两倍,你好意思跟她计较吗?
好好地学习,不管在哪儿,都应该认真地学习.还有, 要经常思考,想一想,家里的亲人为你做了什么,你应该为他们做些什么?在学习上,要动脑筋,学会思考,用巧妙的方法学习.我之所以要让你过来,就是因为我有很多学习方面的好方法可以教你,可以让你的学习轻松起来.现在你仍然可以用打电话的方式问我学习上的事情.初中学习任务比起小学时来,要重多得,要想学得好,就得认真思考,有好的学习方法.每一天都要把明天要上的课先预习一次,到第二天听课的时候,才会有重点,对于自己不懂的地方要认真地思考,并向老师问清楚.每天还有抽点时间把当天学习的内容复习一下,这样才不会学一些丢一些.只要坚持每天这样做,再加上认真听课,认真思考,尽量认真完成作业,学习上就不会有太大的困难.只有每天的学习不欠帐,你的学习才会轻松,成绩也会好.否则,你的学习会越来越差.要坚持每天的任务当天完成,学习上才不会后退.
现在,就算你想通了要过来,我也不再答应了.因为,你今天想通了不能保证你以后不会再产生这样的想法.所以,还是呆在你妈妈身边吧.这样,你的心里会踏实些.你妈妈的经济负担也会轻很多.我也会少了很多要做的事情.
希望你以后,做一个有头脑的人,边思考边学习,生活.一定要对生活中每一件事情都想清楚才去决定要不要生气.
记住:你的一切都是父母和爱你的人给的!你应该感激他们,而不是动不动就生气!
另外:我把以前我买的一本叫<<特别关注>>的旧杂志全都送给你,希望你认真看看里面所有的内容,你会看到一个广阔的世界,它里面包含中古今中外,从国家大事到家庭小事的各方面的内容,会让你增长很多见识.这些都是特别为你而保存的.你会变得知识丰富,时间长了,你的眼光也会开阔起来,你就不会是现在这种为了一点点小事生气的人了.你要多看课外书.尤其是这种能增加各种知识的课外书.
祝你成长为一个懂得宽容和感恩的人!
                                              大姑.
                                           2008.8.31
作者: 洋洋妈    时间: 2008-8-31 19:10
标题: re:我也要下定决心,学会对孩子说"不"!
我也要下定决心,学会对孩子说"不"!
作者: 洋洋妈    时间: 2008-8-31 19:32
标题: re:"给孩子养成好的习惯"!但每次都是我不能...
"给孩子养成好的习惯"!但每次都是我不能坚持,感谢你的文章让我理清了思路,我会努力的!
作者: 享听雨    时间: 2008-9-1 15:49
标题: re:谢谢洋洋妈的信任和支持!
谢谢洋洋妈的信任和支持!
作者: 享听雨    时间: 2008-9-1 16:15
标题: re:...
可怕的病人!
     今天早接到弟妹的电话,侄子在床上已经躺了快两天了,已经四顿没有吃饭了!也不和任何人说话.还说要去死!把我弟妹吓得半死!
    我觉得这是从小时娇惯的结果.不过, 这么久不吃不喝生闷气肯定会憋出病来。我决定回去一趟,看看怎么回事儿。回去以后,家里人正在给他请神驱鬼。一看就知道都吓得不轻。我又不敢说他们什么。吃过饭以后,我让他爸爸把门打开,我进去看了他几眼,刚回来去看他时,他用被子蒙住头在睡。后来,看起了动画片。我估计也就是想以这种方式来逼大人就范想达到什么目的。如果不是的话,那么,就这样让闷气积在心里肯定不是好事儿。我决定激怒他,让他发泄一下。于是我不客气地骂了他一通。让我没想到的是,平时像小绵羊一样的他,竟然像疯子一样,跳起来骂我,还叫我“滚”,“爬”。竟然说他妈该死,还说:“我不是人,我猪狗不如!我该死!你打死我嘛!”我一伸手就给他两巴掌。他跳起来就用被子打我,推我,我被他从床上给推了下来。他嘴里狂怒地骂着,大声地哭着,眼睛露出凶狠的表情!这与平时我所了解的他完全是两个人!他平时不爱说话,很腼腆,性格非常温顺的。
    见此情景,我非常吃惊。这不完全像是在闹情绪,有点明显的病态。我想起了一次从电视上看到的一个孩子患癔症的情景。他会不会也是患了这种病?
    我立即回家在网上查阅有关癔症的资料。果然,有一种癔症,从发病者的性格特点,年龄特征,发病的状态,病情的起因等几个方面来看,跟他的情况十分相符!我立即把这个情况告诉了他妈妈,让他们送孩子到医院进行咨询以确定是否真的患病。
     从这些不同种类的癔症的病因里,我看到了这几个字:家庭教育中从小的娇惯与溺爱!他也是以独生子的身份长到八岁,从小受到家人的极度宠爱。我们对孩子的畸形的爱,过份的爱,会结下什么样的果子?你们看到了吗?家长们!
     一直以来,作为父母的的我们,在孩子小的时候,一见到孩子受一点点委曲,我们的心就会疼。殊不知,老天爷自有安排。他小时你可以让他不受一点委曲,你不心疼,等到他长大了,你会加倍地疼!
     所以,我再次不客气地说;不舍得孩子受委曲的家长是最愚蠢的家长!还可以说,从小不舍得孩子受苦,是家长们最自私的一种表现。你只顾自己心里舒服,却不知道,苦难的磨砺是孩子成长的一种很必要的精神营养!
作者: 赏识博母    时间: 2008-9-6 00:51
标题: re:好,,顶
好,,顶
作者: 享听雨    时间: 2008-9-10 10:57
标题: re:...
清理恶性植物与教育孩子
    有一次看到一篇报道,说是某地的土壤中长一种恶性杂草,生长极其茂盛,生命力很强,挖,割,烧,淹都用过了,就是没法子让它从土里消失,还越长越旺.最后,终于有人想到了一个办法,就是使劲给它施肥,施过量的肥料.最后,它终于慢慢地枯萎,从这个地方的土壤中消失了.
    从这个事件中,我们能受到什么启示呢?
    家长的爱,就是孩子生长的肥料啊!你知道怎么施肥吗?
作者: 和儿子一起成长    时间: 2008-9-10 17:01
标题: re:[EM41]真实,发自内心。 ...
[EM41]真实,发自内心。


   好!
作者: 享听雨    时间: 2008-9-13 13:04
标题: re:顶起来!家长们好好看看!这是我作为一...
顶起来!家长们好好看看!这是我作为一名教师,能为家长们作的唯一的事情!
作者: 家心    时间: 2008-9-14 15:57
标题: re:听雨老师,你好,能通过UC和你交流,我真...
听雨老师,你好,能通过UC和你交流,我真的是太激动太兴奋了。

常常在论坛里关注你的帖子,在那里面,我能清晰地看到我自己还有我的孩子的影子。

听雨老师,我是遂宁郊区的一个农民,因为自己没文化,恨儿子不好好读书,曾一度错误地养育过自己
的儿子,打和怒斥是我常用的手段。纯真可爱的儿子在我的手里渐渐地没了笑脸,性情也越来越暴躁,
易怒,学习成绩从小学到初中仍都是最后几名……。

出于对他前程的忧虑,也因为自己的不甘心,我来到了网上寻找帮助教育孩子的方法,在一个朋友的指引
下,我接触到了赏识教育。

从看到赏识教育的那一刻起,我认识到我错了,孩子的一切现状,都是我的无知一手造成的。

在教育孩子上面,我知道我错了,我也在努力地改变自己的认知,改变自己的态度。由于自己的文化太弱,
对赏识的领悟很是的迟钝,对儿子的态度仍反反复复的。

就在昨天之前,我还在想放弃成长,闭着眼睛,就这样任由我们都顺其发展吧。因为自己真的太欠缺力量
太欠缺知识太欠缺智慧了。

可是昨天看到了听雨老师写给你侄子的那封信,让我心里一热,又让我鼓起了勇气看到了希望,有这么
优秀的有爱心的老师在网上无私地献着她的满腔爱心满腔热情,我还有什么理由放弃成长放弃对儿子的
关爱呢?再一仔细地回想,其实儿子还是有很多很多的优点的,我现在的无望,其实是对自己的没信心,
不相信自己能领悟到赏识的真谛,怕面对自己成长的失败,所以想当逃兵了。

昨晚听雨老师为你的学生们上麦与周弘老师的交流,在羡慕那些孩子们这么幸运能做你的学生时候也激
起了我要好好学习自己成长并带动儿子成长的信心。你们的交流让我明白了我现在该努力的方向,和对于
儿子该关注的焦点了,把从关注他的学习转移到关注他的为人上。

听雨老师,儿子从小都没有学习的动力,也没有尝到学习的甜头,所以,现在的儿子,去学校只是因为
在家呆着,实在是太无聊了,而在学校,他不会孤单不会无聊,因为学校有他的好同学和好朋友。所以,
尽管儿子在学校得不到老师的关爱老师的欣赏,被老师点名批评教育有时还有挨打也是常有的事,但儿子
现在去学校仍是积极的。

无论是放长短假,儿子都是盼着上学的。由些也可以看出,我们的这个家,对于儿子来说,是不快乐的,
我现在就在想,儿子虽然并不喜欢学习,仍要去学校,那是因为,学校比家更能给儿子快乐吧。


听雨老师,今天我想就语无伦次的写到这吧,我的说和写的表达都有些吃力,感到心里有很多很多的话,却不能顺畅地表达出来。我现在只能是想到哪就写到哪吧,希望听雨老师能理解我的苦衷。
作者: 家心    时间: 2008-9-14 16:02
标题: re:听雨老师,中秋快乐!今天是中秋节...
听雨老师,中秋快乐!

今天是中秋节,家人在一起吃过午饭后又各自散了。

老妈忙着去给住院的二姨送饭,老爸忙着去午睡会后就和老妈去舞厅跳舞。儿子和侄女儿一人玩了一盘游戏后儿子向我要了电动车的钥匙丢下句手机他今天下午用一下也走了。


上午他同学打了电话来,约他下午出去玩,同学说是去溜冰。儿子走哪里从来不用给我们说一下,今天也不例外,虽然我们也知道了他是去找同学玩去了。去哪玩,怎么玩,他也从来不会回来和我们说一下的。我和儿子的沟通现在想来,其实我们从来没有顺畅过。以前是我不在意,没留心,等现在有了意识了,可一切好像都感觉有些太晚了。


妹妹是带着侄女儿和儿子一起出去的。9岁的侄女儿想跟着哥哥去玩,哥哥肯定是不肯的。侄女儿吃多了糖眼角膜病变有些时间了,妹妹怕侄女儿在家玩游戏把她不知打发到哪去耍去了,她自己也去约舞伴去了。


现在,我独自一人,苦恼地、烦闷地、也习惯性地打开了电脑,和往常一样,去常去的论坛浏览一遍后,心里更堵得厉害了,突然之间,很想找人倾诉倾诉。


这几乎就是我们家里人每天的生活轨迹,平常略微不同的是,两个孩子在上学,儿子是住校要每周五下午回家,儿子从学校回来后就去接侄女儿过来,周日下午儿子返校侄女儿也回她们家去了。老爸和老妈如果没去跳舞的话就是去打牌了,妹妹只要在老家的话,每天下午也是雷打不动的出去跳舞或者是玩。我呢,除心情特好或特不好时就去逛街,偶尔也会去跳跳舞,然后每天下午几乎就是泡在网上了。


哦,我想,我还应该说说的是,我还有我妹妹,我们都是离了婚的,现在,我们都是住在娘家吧。两个孩子,都是判给孩子的父亲的。所以,才有了儿子每周五放学回家后去接侄女儿一说。儿子的父亲今年出门打工去了,儿子也就一直是在我身边的。

听我乱七八糟地唠叨了这么多,听雨老师,儿子生活的家庭环境在你的脑子里有了点轮廓了吧。

今天儿子是出去找同学玩去了,其实以往的星期天,儿子都是一回家就坐在沙发上看电视,几乎都是电视陪他过的周末,很少出去玩的。以往每周儿子回家后,我都会回去陪他,想和儿子说说话,事实上是从初一到现在,我们还没曾平和地交谈过,更别提开心了。问题在哪,其实我认识到了的,我也一直在努力,可能是我始终没调整好自己的心态,没处理好自己的情绪,我和孩子之间,至今,仍是一堵冰冷的墙。听雨老师,帮帮我好吗?给我点力量吧,给我指导,让我有足够的勇气去融化掉这堵墙。

今天又暂时写到这吧。
作者: 享听雨    时间: 2008-9-15 11:12
标题: re:...
[FACE=楷体_GB2312][B]回复家心
    首先谢谢你给我如此的信任.这叫我有点承受不起了!因为我也做得很不好,还远没有达到赏识教育所要求的包容孩子的一切的程度.也只是在跟大家一样,慢慢地学习,慢慢地进步,期望自己能够做得比以前好,越来越接近自己所期待的目标.
    对于你的孩子,我想,原因很简单,就是因为,不懂真正的教育,不懂得如何走进孩子的心灵,错误的,粗暴的教育方式慢慢地关闭了孩子的心灵之门.我也是在暴力教育的环境中长大的,所以,现在几十岁了,我能理解,却再也无法建立起那种发自内心的对父母的感情,只是在尽自己做子女的责任,错过了,就没办法再找回来了.现在要想打开孩子的心扉,,凭你现在的状态也不可能在短时间内办到.只能慢慢地做.
    在这里我给你几个建议:
1.反省自己过去的错误教育方式.把这种反省写下来,给孩子看.也许孩子不想听你说话,也不关心你在想什么.可是你却步必须把你的想法告诉孩子.写一封反省自己过去错误的教育方式的信,孩子看的可能性比跟你说话的可能性要大很多.说话的时候容易情绪失控,也不容易把自己要说的话,完全有条理地说清楚,可是写信就可以避免这些不利之处.你可以用几天甚至一周或更长的时间,把要说的话,完全写清楚了再放在孩子的房间里,或是书包里.孩子跟你没有交流的时间太长了,一定会好奇你给他写了些什么.我想他不一定想听你说话,因为你以前总是骂他,可是他却不能不去看你的信.因为,信里你不可能骂他的.
    2.告诉孩子,你想要改变这种现状.因为,你爱他,不想再让这种伤害母子感情的状态再继续下去.可是,由于长期的习惯,你可能一下子做不到,你可能会有反复,你要让他知道,这种反复并不是你不想改变,而是没有力量一下子打破过去的旧状态.你要让他有心理准备.同时你要向他表明,如果出现了这种反复,允许你向他道歉,让他在原谅你的同时,也要帮助你慢慢地进步.因为,冰冻三尺非一日之寒,如果有他的帮助和体谅,你也许会进步得更快一些,尽量取得他的配合.没有沟通的伤害会造成硬伤,而沟通之后的伤害因为对方有事先的心理准备而会得到对方的体谅,伤害会大大减轻.
   3.在没有调整好自己的心态之前,一定要对孩子的状态顺其自然,不要强求.你不能马上减轻以前对他的伤害,但是至少可以停止对他的继续伤害.
   4.对孩子出现的突发性状态,不要急于处理.不管当时再怎么生气,都不要马上处理.宁愿晚一点,也要谨慎一点.实在不行,可以到网上寻求帮助以后再进行处理.
   5.要不断地来论坛看看别人是怎么做的,经常来UC听听课,不断地学习,才能不断地进步.我们都是需要不断地学习的人.因为,我们都面临着孩子成长过程中随时可能出现的问题.[/B][/FACE][/SIZE]
作者: 家心    时间: 2008-9-15 17:33
标题: re:听雨老师,下午好。进论坛后和以往一...
听雨老师,下午好。进论坛后和以往一样,看到有你更新或者是回复的帖子就先进来了,进来后看到的是你对我求助用心的回复,心里不由一阵热流滚动。听雨老师,谢谢了!请接受家心真诚地道谢吧。

   今天下午孩子该返校了,而今天下午,我也不想回去,直觉告诉我,现在就是回去,儿子也和以往一样,已经早就走了。

   怕儿子去早了和他的同学去学校附近的地下室玩台球或者是打牌吧(心里有这担心却没让儿子知道当然我至今也还发现过),在儿子刚升入初中读住校时,周五和周日我都会去学校接送他。

    开始儿子也没说什么,没几周后可能儿子和同学熟悉了,一次周五我再去接儿子时,他告诉我不要去接了,他想和同学一起走。  
   
    儿子提到的那几个同学和我们要相距好几里地远,我们小区里还没有一个他的同班同学。虽然我有些不解,但既然儿子提出来了,我也不便有意见。那周返校时儿子也说他自己乘车去。
   
    打那以后,我也就再没去接送过他了。只是,每周五和周日我都会家等着他回来或者是看着他返校,会问他布置了多少作业,会看看他带了哪些教科书回来,也会问他去学校那么早做什么啊。

    他从开始的我们问了他他就等到4点多再去学校,后来有时会说要去他的同学家和同学一起去,有时说和同学约好了要去溜冰,每次只要他说出了早去的理由,我们都没有阻拦过他。
   
     再后来,有时我还没回家,他就已经走了,他知道我是专程回去的,会让老妈给我传话说他去学校了。

    其实我很想知道他去学校那么早究竟在做些什么,但我却不知道如何才能得知,我不能向他的同学打听,怕他知道后觉得我怀疑他撒谎而生气。

    就这样,我一直让自己相信他所说的每一句话。到目前为止,儿子除了学习成绩依然无长进外,还没给我带来其它不好的消息。当然,我还知道孩子在家里家外是性情截然不同的两个人,所以,对于在外的儿子表现出的是什么样的,是否打架斗殴,是否吸烟喝酒或者是早恋等等,我真的不知情。

    由于不知,也就看不清,看不清,也就惶恐。现在孩子越大,我愈感到我们之间越来越陌生,再加上对于有些事情或者是在消费上我们的看法和观念不一样,于是,我们之间距离感觉也是越来越远了。

     开校的头一天我和他姨带他去买了衣服,逛遍了好几个商场服务员告之都没有他可以穿的牛仔裤。后来又去买鞋,家里的鞋还好好地,我不大明白他为什么又还要买,是不是每个新学期他都想让自己从外到内地焕然一新?

     我也想让他有个好心情面对新学期吧,所以也同意给他买新鞋,只是以前就已经给他说过的,现在或者是以后,上了一两百的服装和鞋我都不会给他买了,家里的经济情况也给他说过的,我想他应该能理解我们吧。结果那天为买鞋,我不让步他就不买,我们也就都是不快并无获而归。
     
    这学期开学两周了,第一个周末儿子没有带一本书回来,也没带任何的学习用具,问儿子,儿子回答说作业在校就做完了。新班主任给通校生布置得多点,说他们是住校生,布置一样多的作业不公平,所以他们作业少就在学校完成了。

    那周六晚上给儿子生活费时儿子提出给他钱他自己去学校买牛仔裤。儿子的学校在一个乡镇上,我当时一听心里就有些不高兴了,我是想的,明明带他去市买了的,市里都没有合适的镇上还有?还有就是才读一周书,不知道成天在学校和同学都聊些什么,回来什么都不说一说就是叫给他钱买牛仔裤的事,他说他同学就是在镇上买到的牛仔裤,果然和我的猜测不谋而合。

     儿子见我不太愿意给他钱,说了句什么叫我不要得罪人的话。我一听就厉声问他说的什么?儿子也意识到了他说那话的不当,也就沉默不言了。

    说实话,当时的我是很生气,生气他的现状不合我们的意,也生气他那句出人意料的话,我气得转身就出门去上班了。

    在路上回想晚上的事,其实孩子的需求也是我以前惯出来的,既然他那么想要牛仔裤就让他去买吧。于是我又返回去,给了他50块钱,并给他说了,50元钱在那个镇上,是绝对可以买到他要的裤子的,他如果愿意讲价的话还会余钱,不够的话就自己贴钱吧。

     这周五我可能正处于生理周期,心情有些低落,也就特意的回去得比较晚,可回去看到儿子在家的那付表情气真的就不打一处来了,心情更糟糕到了极点,心里烦燥难受得要死,很想狠狠地发泄一番,怕自己控制不住自己的情绪而发脾气,吃过晚饭后就早早地来上班了。
   
     昨天和儿子也就吃饭时在一起呆了会,今天,我们还没有见过,儿子去上学去了,也见不了了,要等到周五儿子回家才能再见到儿子了,所以这周儿子有没有做作业之类的,我又是一问几不知了。

     听雨老师,谢谢你开了这个贴,让我有机会,也有勇气,在你的贴里,讲诉自己的困惑和烦恼,更谢谢你对我的困惑的真挚指导和建议,等理清点思路后,我会用写信的方式试着与儿子沟通的,再次谢谢!
作者: 享听雨    时间: 2008-9-15 20:53
标题: re:家心你好: 看到你和儿子的情况...
家心你好:
    看到你和儿子的情况,也就知道你现在的心态是十二分的不满意,对自己不满意,也对儿子不满意.这种状态是没办法对儿子的教育有正确的态度的,也是不可能成功的.所以,你首先要做的是放开,完全放开,孩子的现状你怎么责备他怎么自责都是没用的,所以,你要学会先放下,再去想办法.你要放下,让孩子的状态随他去.因为,你要去关注他,他就会躲藏,离你会越来越远.不如给他自由的空间.让他自由自在地生活一段时间.你首先要学会笑着面对孩子的一切状态.把不甘心和不满意放在一边,把孩子一切的现状都看成是应该的,因为他心里不好受,才会出现这种状态.你得让他有一个释放自我的出口.你要知道孩子的一切错误都是家长在长期的错误教育中让孩子形成的不好的性格才会出现的.所以,孩子的错误要从你自己身上去找原因.这也是我建议你首先要让向孩子反省你的错误的原因.如果不这样,永远不可能与孩子建立起沟通的渠道.
    既然你以前在教育他的过程中犯了错误,那么,他现在出现这种让你不满意的状态是最正常不过的了,如果不出事,反而不正常了.所以,不管他表现得怎么样,都是合理的.明白了这一点,你就知道你现在要做的首先是反省自己.让孩子成为一个能够包容孩子的母亲,这样才能具备走入孩子的心灵的资格.你要学会的慢慢地让孩子感觉到你的爱,不管他是否犯错误,不管他现在的状态好不好,都不会影响你对他的爱.孩子能够感受到爱,才能愿意与你沟通.
作者: 享听雨    时间: 2008-9-17 20:02
标题: re:...
[FACE=楷体_GB2312][B]一颗"定时炸弹"的爆炸
    我曾经分析过中小学生自杀的原因,并把其根源---心理脆弱喻为"定时炸弹".这段时间,我家正有一颗"定时炸弹"处于频繁释放能量的过程中,为此,我父母和弟弟两口子正焦头烂额.
    在学期开学前两天,正准备要到我这边来上学的侄子,突然出现很明显的不正常心理状态.他到浙江的表姐那里去玩了一个月,一个电话也没给家里打.他妈妈和四岁的妹妹很想他.因此,他回家以后,他妈妈埋怨了他一句:你出去一个月连一个电话也不打,你就那么讨厌我们呀!他妈妈说这句话时,是半半玩笑半认真的语气,因此,并没有想到会引起轩然大波.
    就这么一句话,就把我侄子(快13岁)气得出了大问题,声称他的心灵受到了严重的伤害.最初躺在床上不吃不喝两天.也不去上学,说要去死,还说他妈该死!一不如意就暴怒得让人不敢接近.前几天,他妈妈说,他又说要去死,他妈妈就说:你要去死,就先把我掐死吧!他竟然真的掐住了他妈妈的脖子!后来看到他妈妈一动不动让他掐,他才住了手.他妈妈要是问一声他去哪儿,他就说,你们限制我的人身自由,我要去告你们!
    如果是我的孩子,我还有一定的把握能够进行一定的思想疏导,有一些一般人不理解或不能接受的方法也可以自己运用.可是,对于别人的孩子,哪怕是我的亲侄子,我也不可能去冒这样的险.因为,我不是专业的心理医生,并没有十足的把握.一些方法的运用,作为农村人的我的家人也无法理解,甚至会产生一些误解.所以,我不敢轻易去对孩子做什么.我唯一能作的就是让他们把孩子送到城里正规的医院去作心理治疗.
    我侄子的成长经历了两个完全相反的阶段.第一阶段,他是全家人爱的核心.因为,他不仅是我家唯一的孙子,还因为长得像女孩子一般唇红齿白,眼睛又大又圆,特别可爱,成为人见人爱的孩子.甚至连路上的陌生人都经常夸奖他可爱.足可见他当初的受人宠爱的程度.尤其是我父母,对这个唯一的孙子是极尽宠爱.我回家时见这阵势,没少跟我弟弟两口子灌输不能娇惯孩子的思想,奈何他们也是被对孩子的爱冲昏了头脑,虽然听得进去一些,我一走,又一切回复到原状,再加上,他们也无力改变孩子所面临的家庭环境.所以,孩子就一直在这样的状态下长到八岁,直到有了他妹妹. 自从有了他妹妹以后,他的待遇就全变了,一切给他的关注都给了他妹妹.他一下子就从全家人的中心成为全家人忽略的人.而且经常因为他妹妹而受到批评.  这样一种巨大的落差,哪个孩子能够不出问题?
我虽然知道这样肯定不好,可是,谁知道是不是一定会出问题,而问题又会出现在什么时候呢?就算我告诉他们,他们又怎么会理解并相信呢?   
    现在,要来的终于来了!我却对此无能为力!就像我分析的那些心理脆弱的孩子的自杀一样,该来的终究会来,只是看什么时间和地点而已!
    家长们,当我在这里呼吁大家不要娇惯孩子时,我心里是痛的!当我的侄子因为娇惯出现这样的问题时,我心里是滴着血的!
    家长们!你们能清醒吗?[/B][/SIZE][/FACE]
作者: 己合    时间: 2008-9-18 16:38
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]享听...
[B]下面引用由[U]享听雨[/U]发表的内容:[/B]


  
       说明:当我在房间里跟很多家长聊天的时候,总感觉他们中很多人连一些最起码的孩子教育的常识都不懂,也不会遵循什么教育的原则,所以,对于教育孩子很茫然.我并不是专业的家庭教育人士,但...


我周围的很多家长都认识不到家庭教育的重要性!从孩子上幼儿园起,他们就把孩子交给学校、交给老师。他们无限制地满足孩子的物质需求,生怕孩子受一点点委曲。

每当逢年过节,他们都会给老师送去各种各样的礼品或是购物卡,以换取老师对自己孩子的特殊照顾,给一个好座位、一个小职务,或是与其他孩子不同的笑脸,然后,背过老师,他们又会喋喋不休:现在的老师变得更坏,你不送,孩子就吃亏。

我一向很尊重老师,听他们这样讲的时候,我就忍不住想要辩论几句,但是我觉得自己很孤立。我不知道是家长惯坏了老师,还是老师也染上了社会的铜臭。

很多人认识不到家庭教育的重要性,他们认为学校是万能的。我向他们推荐一些教庭教育方面的书,也真是难上加难。家长的素质不提高,怎么能带出高素质的孩子呢!
作者: 享听雨    时间: 2008-9-18 19:59
标题: re:是啊。明明孩子的教育关键在家庭,家长...
  是啊。明明孩子的教育关键在家庭,家长们什么也不懂,也不愿意认真去了解,去学习,却想方设法把责任推给教师。在我国这种畸形的教育制度下,身不由已的教师们,有什么本事能够把这么多有着种种复杂问题的孩子教育好?
  孩子有这么多问题,源于我们都缺少理智!整个教育都缺少理智,不管是家庭教育还是学校教育!
作者: 享听雨    时间: 2008-9-18 22:19
标题: re:谢谢齐齐的支持!
谢谢齐齐的支持!
作者: 享听雨    时间: 2008-9-19 18:48
标题: re:谢谢己合和家心的支持!我写这些文...
谢谢己合和家心的支持!我写这些文章的目的正是在于希望所有路过的家长们能够看到并对孩子的教育给予重视,就算不能做得很好,也应该少犯错误.一个家庭误的是一两个孩子,可是,全国所有的家庭合起来,误的就是整个国家呀!家庭的倒退,最终将必然发展为国家的倒退!
    我一个人的力量虽小, 可是大家的力量会越来越大!我所做的微小的事情的作用会一点点被你们所放大的!




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