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标题: 我们合作，我们快乐！ [打印本页]

作者: 小绿草！ 时间: 2008-5-17 08:21
标题: 我们合作，我们快乐！
[U][FACE=楷体_GB2312]时代要变化，社会要发展，民族要强大，国家要强盛。这无一不要求人的素质必须全面而快速地提高。对此，我国的教育面临着极大的挑战！新教材的推广与实施，就是迎接挑战的具体措施之一。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/U][FACE=楷体_GB2312][U]2004[/U][U]年9月，我担任了团中学的首批新教材使用年级的数学教师。这对我这个从教近30年的老教师来说的确是一件很不容易的工作。在实际教学工作中首先遇到的就是对新教材思路的不熟悉与不理解；其次，是学生对新教材的不习惯。这“教”与“学”两个环节上都出现了不适应的问题。做为教师的不适应具体的表现就是：备课、讲课都很茫然，不知备课与讲课应该把握怎样的尺度。特别是课堂教学的形式应该如何掌控，如何设计自己心中没数。固在前两个学期的实际教学过程中，我很迷茫，很无奈，很焦虑，很疲惫。我的学生们也表现出厌倦、退缩以及成绩明显下降的态势，许多学生都表现出不愿意学数学的情绪。就这样我们师生疲惫不堪地走过了三个令我们难以忘记的学期！最终以极其低下的学期考试成绩结束了前三个学期的数学学习活动！[/U][/COLOR][/FACE][/SIZE][U][FACE=楷体_GB2312]为了尽快扭转这种非常不利的教学局面，我认真学习了有关新教材编写意图，指导思想与教学观念的更新等方面的理论知识，参考了许多相关的资料。再结合本年级学生的实际情况，我最终选定在第四个学期建立“合作型学习小组”！设想彻底改变以往那种“教师一人讲”，“学生集体听”的教学模式，变以教师的“讲为中心”为以学生的“学为中心”。充分调动全体学生学习数学、学好数学的积极性，让每一位学生都能学到适合自己的数学知识，通过学习数学的各种活动，全面培养学生们的自身素质，为学生们将来勇敢地面对世界打好应有的基础！[/COLOR][/FACE][/SIZE][/U][U][FACE=楷体_GB2312]所谓：“合作型学习小组”，即把每个学生班的全体学生根据学生的性别、数学能力、性格特点、政治思想等因素，每四人分做一组。各组均有正、副两个组长，一男一女。这样以来，原来近四十人的一个较大团体就被划分为不足十个的小团体。每一个小组就是一个小团队，组长就是这个小团队的带头人，指挥者。这种形式的学习自开展以来受到了全体学生的积极响应，开学一个月来收到了良好的效果。如今，全体学生学习，研究数学的积极性有了明显的提高。过去那种教师讲的费劲，学生听的吃力，结果教师与学生两败聚伤的状态，如今已有明显的改观。平时课间你随意走进教室就可以看到从前无法想象的场面------几个同学聚在一起认真地讨论着一道数学题![/COLOR][/FACE][/SIZE][/U][U][FACE=楷体_GB2312]这种教学方式我是首次使用,在实际运作过程中,在运作的不同阶段会出现各种不同的问题.做为这种教学方式的采用与组织指挥者,我要时刻细心地观察学生数学学习活动的发展变化状态,及时发现所存在的各种问题,经过认真分析判断后做出准确有效的决策,采取相应的措施,确保全体学生能保持较高的学习热情,切实落实每一个教学环节,最终,取得大面积提高教学质量的教学效果![/COLOR][/FACE][/SIZE][/U][U][FACE=楷体_GB2312]在刚开始的第一个月,我计划将”学习小组”先组织起来,叫学生们从思想上明确这种形式学习的优势所在,使学生们知道这种形式学习的各种要求与规则,熟悉小组学习竞赛的评比项目与办法.我针对学生的实际情况制定了以下“班训”与 “组训”.[/COLOR][/FACE][/SIZE][/U][FACE=楷体_GB2312][U]“[/U][U]班训”:即“三重三轻”重过程,轻结果;重平时,轻战时;重自学,轻他助.[/U][/COLOR][/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][U]“[/U][U]组训”:即六荣六耻,团结荣,分裂耻;积极荣,消极耻;上进荣,后退耻;创新荣,守旧耻;务实荣,虚夸耻;组强荣,组弱耻.这“三重三轻”, “六荣六耻”我要求全体学生认真识记,会背能写.而切真正理解其中的内涵.[/U][/COLOR][/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312]一个月转眼间就过去了，经过较为全面的月小结，我对两个班十七个学习小组进行了比较全面的考核，最终以学生班为单位给各班的学习小组分别进行了排队。并且，用全体学生集资的奖金，购买了二十一本作业本，奖给了十七个学习小组的组长。因为，在开始的一个月里个小组长的工作起了极为关键的作用，是这十七个小组长在学习活动的最前沿作了一项项具体的工作，是他们积极组织和带领本小组的同学进入合作学习的状态，是他们把本小组的同学团结在一起，并且，使我们的学习小组活动开展的井然有序。总之，开始一个月的活动计划如期完成。“组训”中的前三条已基本做到，我所设想的局面已初步形成，达到了预期的目的。接下来，在以后的几个月里就要在“组训”的后三条上下工夫。[B][/B][/COLOR][/FACE][/SIZE]

作者: 阳光小孩 时间: 2008-5-17 12:39
标题: re:只问耕耘，不问收获！棒！~~~
只问耕耘，不问收获！棒！~~~

作者: 小绿草！ 时间: 2008-5-21 17:21
标题: 我与我的学生！
亲爱的孙老师：
   您好！那一次的一别，再也没有见到您，听到您的声音，快三个月了，我都不习惯了。也不知您身体如何，我很担心。
孙老师我想您但但是我不敢见到您，我害怕我也不知道说些什么，还有其他的老师，那座校园。那次我败了，败的很惨，我的梦，众人的期盼破灭了。我爸处在痛苦和悲伤的煎熬中。我也一样是无比的伤心难过，人生的第一步垮台了，这个青天霹雳使我一时间招架不住。我垂头丧气不好意思见人。我这只“巍巍”号巨轮，刚刚起航就被一股海浪高高的举起，然后重重的摔下，给我一当头一棒。使我精神恍惚，摸不着方向。太残酷了。
但是我并没有被击垮，虽然我悲伤，痛苦，但我奋发图强的灵魂还在。我从您身上学到知识、精神、品质还在。美国总统林肯一生12次重大经历，大部分都是失败。我这算什么，只是他坎坷之路上的一个小石子，跨过不就完了吗？我对我的初中的学习比较满意，可能有太多的遗憾，但是我不后悔。我认为我努力了，塌实的去学了，我败在他人的手下，是因为别人比我更努力，更塌实。初中乃是小学和高中，（由）简单到复杂（的）过度的一个阶段，我认为初中很重要。您是我初中乃至整个学习中所有老师中最好的一个，您对我的关心帮助最大。您不仅教会了我知识，而且还教会了（我）做人的道理，所具有的精神、品质，这些我都记在了自己的心里。我对我的未来和前程充满了希望，我依然说：“我相信，我能赢！”我也相信您依然会支持我。
很荣幸，我弟弟又成了您的学生。他比我聪明，灵活，有活力，我相信有他的实力和您的能力，他一定是一个成功者，比我优秀。我也希望您的这届学生，比我们优秀，但我不会示弱，一定会更加努力。我说了很多，可能还有些没有说到，因为这事和情太深了，无法言表。我好久没有听您说了，我想听您说，能给我回信吗？
祝您
身体健康，工作顺利！
                           您的学生：刘巍巍
                           07年10月5号

作者: 阳光小孩 时间: 2008-5-22 15:33
标题: re:向老师致敬!
向老师致敬!

作者: 喜悦的我 时间: 2008-6-6 15:39
标题: re:真是一位把心托付给教育事业的老师，向您敬...
真是一位把心托付给教育事业的老师，向您敬礼，老师！

作者: yazzie 时间: 2025-9-24 23:54
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