赏识教育论坛
标题:
遭遇青春期交响曲
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作者:
盈怡
时间:
2008-11-6 22:29
标题:
遭遇青春期交响曲
美国家庭教育心理学家詹姆士.杜布森博士对青春期是这样认为的:青春期——人生最重要时期,人生最危险阶段。稍不留神,就可以像漏水的船一样,永沉海底;也可能像山路上疾驶的汽车,坠入深谷。
我国青春期的孩子们正处于中考和高考强大的压力下。考试之后的排榜(一般来说是每个月一次),几乎每一个孩子都会觉得自己是一个失败者,几乎每一个孩子都会相信自己不如别人。考试之后的一周时间里,心情都是沮丧的(我问过考入清华、北大的孩子们,他们都说中学的生活是黑暗的,甚至觉得自己很没用)。 “风华正茂的青少年认为自己没有什么价值,这是一件多么令人惋惜的事啊”, “自卑感这个幽深的‘峡谷’毁了许多青少年。”(《预备青春期》—杜布森)。
正是现实的自卑感,把很多孩子推进了网吧,他们在虚拟的世界里得到了成就感,从而不愿意离开。恶性循环开始了,玩网络游戏占据了太多的时间,学习成绩不断下降。父母恶语相加、粗暴干预;同学嘲讽、老师漠视;亲戚朋友的笑容里都会包含着一种惋惜的神态…… “一个深信自己不再有存在价值的人是多么可悲啊!”(《预备青春期》)
第一乐章:冷战
女儿初中的第一次考试名列班级第一,她非常高兴。可是妈妈却说:学年你才排第八,你还要努力啊!女儿第二次考试在班级依然名列第一,可是她偷偷地打听完学年的成绩后,已经不是很高兴了,因为她已经落在第十三了。第三次考试班级第二,学年名列第二十。妈妈终于忍无可忍,把女儿书桌上的奇幻小说、游戏秘籍全部摔在地上。女儿说:分!分!您怎么就认识分?妈妈喊:不好好学习将来能上好的高中吗?考不上好的高中能上好的大学吗?不上大学你怎么养活自己?女儿说:我不上大学也一样找到工作…… 母女开始了冷战。
女儿依然玩游戏,看奇幻小说。老师开始频繁找家长:“你女儿上课说话,影响别人;你女儿不按时完成作业:你女儿上课看闲书;你女儿很聪明,可是这样下去,中考的结果很难预料啊……”每一次被班主任叫去训话之后,女儿得到的是家长更严厉批评:“你为什么上课说话?你为什么看那些没用的游戏秘籍?你为什么上课接话,打断老师的思维?……”女儿一脸冷笑,并不回答。这样的结果导致女儿对老师的态度更对立。
母亲和女儿冷战,女儿和老师冷战。
可女儿的电话却不少,无意之中听到的都是游戏如何通关的话。
只要和女儿谈学习的事,女儿就反感。就会说出很多抨击教育体制的语言:什么标准答案禁锢了学生的思维;什么大师的优美文章已经被老师肢解得支离破碎;什么老师总是在挖陷阱让学生掉进去:什么一百个读者就有一百个哈姆雷特,为什么偏让我们只说老师的哈姆雷特…… 听着女儿言辞,母亲也只能苍白地说:“为了中考,你必须听老师的。” 母亲与女儿出现了沟通障碍,女儿与老师出现了沟通障碍,家长与老师也出现了沟通障碍(因为孩子上课说话而频繁被找,这时候的家长已经对班主任产生了反感)。
与其他家长交流,大家都有相同的烦恼。“这孩子不知道怎么了,偏和你对着干,你让他东,他偏要西。不管了,随他去吧。唉。”“我没有办法,只能请求上帝早点让孩子度过这段艰难的时光。”(一位虔诚的基督教母亲这样说)“这个时期的孩子都那这样,我女儿经常莫名其妙地头疼,不去上课……”
第二乐章:寻方
难道就这样一直冷战下去吗?母亲觉得这样下去也许会毁了孩子。她在网上浏览的时候,发现了周弘的赏识教育。也许赏识教育能唤回孩子的学习热情?母亲一下子购买了全套的书和光碟。第一次看光碟的时候,母亲流了很多的泪,她为周弘老师执着的爱而感动。周弘老师的那句“家长的目光像太阳照到哪里哪里亮”让她心里一动。是啊,自己以前把目光全落在孩子的缺点上,总是在挑孩子的毛病。这样孩子怎么能和妈妈交心呢? “你有多久没有表扬孩子了?”周弘老师的话提醒了迷茫中的母亲。
有多久了?似乎从上学之后就没说过一句表扬的话,或许更早。每天早晨上班的时候,孩子还没有起床,晚上回到家只是象征性地在作业上签个字。偶尔说一句:“字写得很潦草,以后改正。”从不注意孩子的情绪变化。
上中学之后,经常对孩子说的是:“快点,别迟到了!”“上课注意听讲,不许说话!”…… 在孩子的心目中,如论怎么努力,都不会得到妈***表扬。妈妈很挑剔,妈妈很不满,妈妈很后悔生了自己。
就有孩子发问:“妈妈?你为什么生下我?”
妈妈决定实践赏识教育,开始找孩子的优点,适时提出表扬。当批评成了一种习惯的时候,表扬的话就会显得生硬,自己都觉得很虚伪。女儿更是觉得怪怪的,她会问:“您这是赏识教育吧?”“您又在学赏识呢?” 对婴幼儿孩子的表扬是发自内心的,身上的所有动作和表情都在表达着对孩子的赏识。而面对青春期逆反的女儿,面对不写作业整天钻研游戏秘籍的女儿,母亲还能做出发自内心的样子来欣赏她吗?
这时候,母亲看到了一幅画:
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老妇人和少女.jpg[/COLOR][/U][/B]
(50.5 KB)
2008-11-2 10:48
刚开始母亲看到的是一个美丽的少女,仔细看了一会儿,却看到了老妇人。当你认为这幅图是少女的时候,你的目光落在少女那尖尖的下颚、圆润小巧的耳朵、还有那条雅致的项链。而当你把少女尖尖的下巴看成鼻子、项链看成嘴巴的时候,一位老妇人的形象就出现在眼前了。又想起了苏东坡和佛印的故事,苏东坡一日问佛印:你看我像什么?佛印说:佛。苏东坡:你知道我看你像什么吗?佛印摇头。苏东坡:屎。不久,苏东坡很得意的把这件事情告诉苏小妹,苏小妹:你认为你很胜利了么,其实你输了?苏东坡:为何?苏小妹:佛印心中有佛,所以见世间万物皆为佛,你心中有屎,所以见万物皆为屎。 是啊,母亲在心中已经把孩子定位于不听话、不懂事的孩子,心中已经有“屎”了,怎么还能欣赏孩子呢?
俗话说,冰冻三尺非一日之寒。十年的批评积累的厚厚盾牌早已握紧在孩子的手里,随时抵挡着从母亲嘴里发出的利剑。
母亲说:“亲爱的孩子……”孩子的盾牌举起:“你想达到什么目的?有什么阴谋吧?”
怎么办?
需要打开一个缺口,让孩子把心中妖魔化的母亲形象变得善良一点儿再善良一点,直到成为真正的母亲。
想起了一个亲子培训,试探着问孩子是否愿意参加。孩子很爽快地答应了,因为她也不愿意家庭的氛围冷飕飕的,她也希望母亲能理解她。
就这样一家三口在一天晚上的6点钟准时走进了7天的亲子培训课程。
亲子培训让母亲得到了孩子初步的认可,妖魔化的母亲在孩子的心目中有了一些变化,冷冰冰的房间里有了一丝暖意。
“谁也无法说服他人改变,因为我们每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门,不论动之以情或说之以理,我们都不能替别人开门。”(《高效能人士的七个习惯》史蒂芬.柯维)。那么现在的母亲想改变自己,想通过自己的改变影响青春期的孩子。
第三乐章 赏识
孩子从生下来的那天,母亲就会赏识了。她会满怀兴奋地喊着:宝宝会笑了!宝宝会翻身了!宝宝会叫爸爸妈妈了!宝宝会走了!……
自从孩子上学之后,赏识的语言越来越少,取而代之的是批评、是训斥,有时候还会加以打骂。
既然亲子培训已经把孩子的心门打开了一点点,那就趁热打铁,继续加温吧。
既然孩子爱玩电脑,就从电脑开始。“亲爱的孩子,你能帮我做一下word排版吗?我总弄不好。”“好的,一会儿就好。”“孩子真棒,做得太好了!老公,快过来看看孩子帮我弄的文章样式。”“孩子,告诉妈妈如何使用电子表格?”“孩子,妈妈要做幻灯,快教教妈妈。”……
孩子快乐了,因为她的电脑知识已经派上用场了,妈妈要请教她,妈妈对她还是认可的,她不再一无是处了。
“亲爱的孩子,你看妈妈这件衣服怎么样?”“呵呵,让我说实话?”“当然。”“不怎么样……”
“亲爱的孩子,你帮妈妈翻译一下这个手机的使用方法。”“好的。”
……
就这样,不知不觉中,母女的心贴近了。
随后,母亲又和班任老师进行了积极沟通,孩子回来说老师现在经常表扬她,老师对她说只要她认为自己已经学会的,不必拘泥于老师所讲的课程。犯了错误老师也会批评她,只是方法改变了,不会在全班同学面前呵斥了。 Mp3被没收了,老师说中考之后会还给她。“老师是为了我好。”
母亲的改变了思维模式,母亲的目光更多地落在了孩子的优点上,孩子的优点越来越多。巫婆变作了少女,不听话的孩子变成了有思想的少年。
难道就这样简单?不是的。孩子是有思想的,一如我们每一个人。而在信息社会的今天,孩子的朋友遍布五湖四海,她接受的信息也会积极消极各占一半的。孩子说,外国所有的孩子都说中国的学校是地狱!整天学这些公式定理一点儿意义都没有!孩子说,有个18岁的朋友要来中国旅游,但是她没攒够旅游的费用,所以不能来了。我在18岁的时候也要独立!孩子说,某某同学经常上网,家长从来就不管他。某某同学很自制,自己决定不上网了!听到孩子的语言,母亲发现孩子知道什么是对的什么是错的,只是学习的压力太大了。孩子在找寻放松的方法和机会。一边放松一边愧疚,或者更有报复老师、家长的快感。
一个进入中考或者高考倒计时的学生,母亲最不能容忍的就是孩子玩网路游戏。而沉重的升学压力,以及无休止地重复的做题让孩子想逃离现实。还是去网络寻找吧,那里有成功的喜悦,有相互帮助的朋友……
母亲开始旧病复发,大声呵斥着孩子不懂事。而孩子说原来你以前的赏识都是假的,都是为了你自己的面子啊!我考得好不好和你没有关系,和任何人没有关系……
“成长的过程是渐进的……对自己要有耐心,因为自我成长是神圣的,同时也是脆弱的,是人生中最大规模的投资。”(《高效能人士的七个习惯》)
母亲和自己斗争,和孩子斗争。在斗争中成长,脆弱的时候读一读书,提高一下自己的修养,反思一下自己的所为。
史蒂夫.柯维在《高效能人士的七个习惯里》写了这样的故事:作者有一个儿子学习成绩很差,与同学交往也很不成熟,经常弄得周围的人很尴尬,打棒球时,往往在投手投球之前就挥动了球棒,招来他人的嘲笑。作者和他太太觉得,要用积极的态度激发孩子的自信心:“加油!,孩子,你能办得到!我们知道你行!手握高一点,看着球……”只要孩子稍有进步,父母就会大夸一番。尽管如此,还是引来了嘲笑。父母对嘲笑的人斥责:“别笑,他还在学习呢。”而这时候他的儿子却总是哭着说:“我永远也学不好,我根本就不喜欢棒球!”父母的激励反而伤了孩子的自尊心。夫妻俩分析了产生问题的原因,认识到自己对儿子的激励是言不由衷,内心深处的确觉得儿子在某些方面“不如常人”。所以无论怎么注意自己的行为和态度,言行的背后都在给孩子传达一个信息:“你不行,需要父母的保护。”作者反思了自己的行为之后,开始不拿孩子与旁人比较,不再把固定的社会模式强加在孩子身上,心平气和地欣赏孩子的优点。当孩子遇到问题求援的时候,父母只是认真聆听,不一定如他预期地回应。这无形中传达了一个信息:“父母不用保护你。你没有问题!”最后这个孩子无论在学业、运动场还是社交场合上,以一般社会标准来衡量,他的表现都是相当杰出的。
母亲在想,对女儿的监督和呵护,不就是一再对女儿表示同样的信息吗:“你不行,你需要父母的监督,你没有自制力。”
让孩子从内心改变,必须让孩子感觉到:“父母不用提醒你,你没有问题!”
第四乐章 收获
当你把责任交给了孩子,孩子就会负起自己的责任。她会自己安排学习的时间,她会自己找老师补课,她会自己去背诵那些对她来说很枯燥乏味的政治,甚至她会去看让她讨厌的作文范文……
母亲也羡慕那些考上清华北大的孩子们,偶尔也会想假如女儿把玩游戏的时间用在功课上,可能也会成为那两所学校中的一员。
但是母亲对女儿的考试成绩也很满意。
母亲和女儿说,无论在哪所学校,热爱是最好的老师。女儿笑着说:妈妈,我已经长大了。我会把握自己,我会做最好的自己。
女儿说,大学里的作业没有标准答案,大学里锻炼的机会真多,大学里的天空真大,大学里的空气很新鲜,大学里的音乐很轻柔,宿舍里更能享受到姐妹亲情……一句话,我很适合上大学。
危险的青春期就这样过去了。
作者:
小茶叶
时间:
2008-11-6 22:55
标题:
re:又一个母亲觉醒了,成长了。
又一个母亲觉醒了,成长了。
作者:
盈怡
时间:
2008-11-6 23:03
标题:
re:哈哈哈……谢谢你小茶叶。不过我不认为是觉...
哈哈哈……谢谢你小茶叶。不过我不认为是觉醒,只是一种母爱。
作者:
悠游
时间:
2008-11-7 11:45
标题:
re:呵呵,是回归~~~~[EM14]
呵呵,是回归~~~~[EM14]
作者:
启智
时间:
2008-11-7 21:00
标题:
re:这个贴开得好,希望扩大发扬,积极交流思想...
这个贴开得好,希望扩大发扬,积极交流思想,下次我也写感想,今天有事
作者:
ligx0622
时间:
2008-11-7 22:08
标题:
re:要好好学习一下,教育好孩子不容易啊,
要好好学习一下,教育好孩子不容易啊,
作者:
盈怡
时间:
2008-11-8 17:53
标题:
re:谢谢各位的支持。赏识教育是实践性教育,操...
谢谢各位的支持。赏识教育是实践性教育,操作方法很重要。希望能从各位家长的实践中获得真知。
作者:
369
时间:
2008-11-9 18:35
标题:
re:当你没有了诚信,只为了钱时!你就会惹下许...
当你没有了诚信,只为了钱时!你就会惹下许多麻烦!不要以为别人会轻易放弃对你的讨伐,不是不报,而是时间未到!不过,在你没有还清别人的债时,你每天都要祈祷佛祖保佑你平安????
赏识教育诚信危机:
面对 几千双孩子的眼睛,你们良心何在!
你们仅仅只为了赚钱吗?
那,又何必口口声声说是为了孩子?
每次演讲,说把自己当成一个老邻居,
那有何必说自己是“专家”,
校长没有接待, 自己没面子,
哎,可悲!
你可以在你的网站上,急急忙忙删掉我的帖子,你还能在其他网站办的到吗?
作者:
盈怡
时间:
2008-11-11 09:27
标题:
re:反对在我的帖子里吵架。
反对在我的帖子里吵架。
作者:
yazzie
时间:
2025-9-26 17:45
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yazzie
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作者:
Gregorybat
时间:
2025-11-28 12:54
标题:
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