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标题: 孩子明白就好 [打印本页]

作者: 雪妈妈小鱼儿 时间: 2008-11-18 19:55
标题: 孩子明白就好
[B]  有一天，在孩子们放学的路上，高一女孩王菲对小丽说：“发现没，数学老师终于原形毕露了。”
  “装不住了吧，狐狸的尾巴终于藏不住了！”小丽附和到。[/COLOR][/SIZE]
[/B][B]  “你看老师一进教室那脸，再看往讲桌上摔那少的可怜的作业本，接着就开始找茬，张三怎么还讲话，李四坐好了，科代表把这次考试的名次给我。”[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  “还没排出来呢。”[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  “怎么搞的，工作效率这么低。”[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  哈哈哈------[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  两个小家伙像是在说对口相声，一唱一合的。[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  等他们谈笑的激情一过，我问道：“刚开学的时候，数学老师是这样吗？”[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  王菲抢答说：“那时的他可好了，上课有走神的同学，他耐心提醒；发现学生有小动作，他会笑着说，地下工作下课再搞。那时又和蔼有可亲啊！”[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  “是啊！是啊！数学老师还常说，课堂上有听不明白的，有时间一定去找我，我随时等候你们的问题。哼！就这样，谁敢去问啊。”小丽满腹怨气地说。[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  听了孩子们的话，我不禁问了一句，你们知道老师为什么发火吗？[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  “装不住了呗。”她俩齐声回答。[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  我惊愕了，马上又问，同学们都这么认为吗?[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  “大多数吧。”[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  那我再问你们，孩子，你们愿意无缘无故生气发火吗？[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  “当然不愿意了。”[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  她俩那口气好像在讽刺挖苦老师无缘由的发火，又好像在等待我来夸奖他们的说法绝对的正确。[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  “是的，你们说的很对。任何人都不愿意无缘无故的生气发火，知道吗？孩子，老师发火是被你们给逼的。[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  “啊！”她们拉长了声调，感到大惑不解。同时又好像在说，怎么会呢，明明是老师一进门就阴天吗，为什么要说是我们逼的。[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  “刚开学的时候，老师态度是那么友好和善，那一定是老师拿出了幼儿教师的耐性来与你们和睦相处，真心交流。可是，同学们不去配合老师的工作，一而再，再而三的犯错，把老师视为好糊弄的对象。作业交不齐，上课交头接耳，导致成绩不理想等等。老师是不得已而为，是想遏制你们的坏习惯。”[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  我好像说到了她们的心理，她俩没词了，似乎感觉我说的有点道理。[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  “老师多想你们能好好学习啊！三年以后，你们考上理想的学府，老师对你们的家长、学校、社会也好有个交代啊！”[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  “当然，老师走发火这条道也是极端的，不过，孩子们，如果你们不来玩手机捣乱，认真听课，成绩也能说得过去，我想，请老师发火都难啊！”[/SIZE][/COLOR][/B]
[B] 俩孩子听了我的话，对视着点点头说：“对啊！我们总以为老师生气发火是吃错了药，要不就是拿我们当出气筒。看来，我们错了。”[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  “明白了就好，如果你们认为我的观点正确，就请你们在班级撒播一下。温馨和谐的气氛容易让你们在学习路上投入最佳状态。”[/SIZE][/COLOR][/B]
[B]  从这点小事上看，我们教育欠缺沟通。不是吗？高一的孩子还不知道老师发火的根本原因，是不是很遗憾啊！如果教育机构给学校设有学生的知心朋友（类似心理医生）的岗位，同学们把想和老师家长说而又不敢说的话，和知心朋友说出来，就可以化解师生矛盾，敞开孩子们静闭的心灵，那么，孩子们一定会受益的。[/SIZE][/COLOR][/B]
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作者: 欣丽 时间: 2008-11-20 11:30
标题: re:好贴.
好贴.

作者: 阳光小孩 时间: 2008-11-20 18:44
标题: re:哈哈，应该加精！
哈哈，应该加精！

作者: 超人 时间: 2008-11-21 19:18
标题: re:该变成精帖a !!
该变成精帖a !!

作者: 小茶叶 时间: 2008-12-12 13:35
标题: re:好贴！
好贴！

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