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标题: 快乐的小羽毛，感谢您晃动了我的生命！（小羽毛周记） [打印本页]

作者: 丹 时间: 2009-4-21 11:33
标题: 快乐的小羽毛，感谢您晃动了我的生命！（小羽毛周记）
小羽毛已经来了一个月零两周了，感觉似乎一切都挺顺利的，因为这孩子本身就很不错……只不过就是有点腼腆，话不多偏内向，或者说其实是自我确认度不够（不够自信）。开始的时候我并不急着“导”，而是先跟她做好朋友鼓励她呵护她跟她一起上台……除了用语言勉励她，我还经常用眼神和她交流（形成眼语），长久下去啥默契都出来了（现在的事实可以证明）。只可意会，不可言传！（有些时候，只看她一眼胜过无数）。再加上肢体（语言）多和她拥抱、牵手或者抚摸她的头、拍拍她的肩……使我们的距离越来越近了。经过一周的相处后，感觉她的状态越来越好了，整个人都很开心，玩游戏时还做领头呢，相信这对于她自己来说无形中已经是个跨越了吧。并且她现在已经愿意和我说说她自己的事情了，[B]也就是说只一周而已“门”就已经开始要打开了[/B]，呵呵……
[B]第二周孩子们跟我们熟了，摸清了我们老师的“底细”，跟玩起来时甚至还有些疯狂了[/B]，并且会影响到其他年级的孩子了，所以我也要及时调整好自己来应对接下来的状况，切忌恐慌，心一慌就看不清了，甚至有可能把之前建立的所有的都毁掉。所以要静下来看清楚这个过渡期，寻找关键点……果真不出所料，一周后这种情况自动得到了缓解，孩子们会自己把握玩的度了，当然中途也少不了我们的引导与爱的传递与沟通，孩子们得到了稳住心的能量（爱）自然不会玩得太疯了。
[B]第三周小羽毛的心门开了，花苞正在慢慢开放……[/B]我也没有像以前那样总是以呵护为主了，适当时会比较直接地表达我个人的想法和看法。让她明白对待同一件事每个人都有自己的想法，某些时候需要尊重一下他人的意见。小孩子有些时候比较急躁些（爱玩的天性，总想快点做完就出去完），所以呢事情发生了就要让她有所得，提问让她自己说出太急躁会有什么后果……自己认为自己能够承担就可以去做。不过总体来说也很不错了，她做事变得越来越主动了，为我们的“百草园”建设提供了不少的意见（非常积极），也经常帮助他人。上台表演时越来越自然了，她说现在都不会太紧张了，也希望我们能提供更多的方式与机会让她展现。
[B]第四周感觉她的表现有反弹的迹象[/B]，不过过渡期可能是这样的吧！所以要继续加强和巩固。从整体来看，势头是好的，因为在比较欠缺的情商方面她已经有些开窍了……当然这些东西是无法教的，只能去感染，以身作则加以沟通引导，自己的能量多了，自然就能慢慢传给她了。然后在生活及学习方面的一些习惯她也是做得非常好的，一直坚持下来了，真不容易啊（据说她在家时很少坚持什么）。这周我最大的成就是：真正达到了让孩子在学中玩，玩中学的状态（英语背诵是她们最讨厌的），把“百万富翁”游戏的道具及肢体语言和英语结合，再加上竞争环节，三个人都“玩”得很疯（差不多都忘记了是在背书了），事半功倍啊！以身作则（自我暴露的形式）为主，暗示与提醒为辅，让孩子更加清晰地明白助人的乐趣与分享的快乐。（比如我想她们夹菜给我，我会自己先夹菜给她们……）。充分利用资源，细心观察抓住孩子爱好做小老师的特点，时间允许就让她们在小黑板上写点东西，比如自己的烦恼或开心的事（一般直接问问不出具体的东西）。
[B]第五周小羽毛总体上都做得非常棒！特别是坚持那方面，特别自觉特别主动。[/B]很欣慰她现在时不时都会给我夹菜，偶尔还夹菜给班里的其他人，又带了麦片给我，真是越来越大方了。并且说到做到，执行力也越来越强了，以前她老爱说“好烦啊”，现在好很多了，那天跟她约好了一旦心烦时不能直接说出来（否则影响他人），可以悄悄告诉我，没想到那天她真的做到了……其他的孩子因为没受到影响所以很快就背诵完了，事后，我还让特地让其他孩子握握小羽毛的手以表感谢。让小羽毛知道无意中的一件事却能帮到别人，别人会很感激自己！学习方面也给予了一定的强度，虽然她已经不是很情愿了，但还是坚持了，因为有爱在！（不是强硬的逼迫）……她望着我的眼神是那样的喜欢那样的信任，每每看到她望我的眼神都觉得自己好幸福！其实她本身的习惯就不错，关键是以前没能持之以恒，现在经过引导能够很积极也很主动去实操。
关于坚持那张小花苞步步高的表格我是引入了自己的曾经经历过的故事来告诉她的，所以她乐意去坚持，因为是她所喜爱的人的例子，更具有渗透力。并告诉她，她很棒，有时候我们做老师也有胆小，怯懦的时候，而且邀请她经常鼓励我们，也能经常关心我们。孩子相当聪明也相当懂事，相信她一定能明白的！
[B]第六周，从习惯上看，小羽毛这周所表现出来的恒心与毅力仍是最棒的，对于她我很有信心，她以这种毅力一直坚持下去的话效果肯定是令人吃惊的。[/B]成绩上，虽然这周已经完全把成绩方面的反反复复表现出来了，我并不担心，因为每次帮她分析的时候我都发现她基础是相当扎实的，小孩子嘛，偶尔粗心，或怎么样是很正常的，所以每次看到她的成绩无考得怎样？我都尽量不用太夸张的眼神看着她，我喜欢她，我不会因为她成绩的好与不好而改变。因为我知道如果我就因为这个而使自己先恐慌了（人一旦恐慌少不了会带有责备），那就会让小羽觉得我不是真的喜欢她，她潜意识会觉得我只关心成绩。在情商方面，小羽最近一直都很自觉去帮她人，心态方面都非常好，不会觉得是一种压力。我一直在生活中让她亲自感受到被帮助的感觉，被分享的感觉。体验多了，自然能深入心里。她最近执行力特强，基本上都没拖拉过，说到做到！班级管理方面也是非常积极的，相信若能继续保持的话，日后一定是名出色的管理执行者。
[B]第七周，收到了孩子的一封信——我的心里话，我哭了……[/B]平时一提到写作文她就很痛苦的样子，可是写给我的信却能写那么长（一张A4白纸，正反面都画上了她喜爱的白雪公主的插图，看得出她为了这封信花了不少心思）。孩子的心真的很清很清，她比任何人都大……我震惊我感动我也内疚，因为孩子敲醒了我，帮我打开了我那扇我微闭的心门（孩子给我的那份深深的爱却恰恰是能打开我心门的钥匙）……帮助了她人，她人再来成就你！感谢孩子，感谢你摇动了我的生命！原来付出得多了，到了一定程度收获就来会来了。
小羽毛在成长，我也在成长，一个生命晃动另一个生命！生命因为晃动而更加精彩更加有活力！

作者: 木棉花 时间: 2009-4-21 11:42
标题: re:孩子们总在细节让我们感动。。。
孩子们总在细节让我们感动。。。

作者: 郁美净 时间: 2009-4-21 15:53
标题: re:好羡慕啊！有一个那么乖巧，可爱的孩子...
好羡慕啊！
有一个那么乖巧，可爱的孩子！
呵呵！
每个孩子都是天使，都是来成就我们的！

作者: 小山茶 时间: 2009-4-23 09:15
标题: re:能理解！当我收到孩子们给我的赏识卡时，心...
能理解！当我收到孩子们给我的赏识卡时，心里也感觉很快乐，尽管字很少，还有拼音。但陪伴时值得的，没有他们的成长，我们的生活怎么能够精彩！

作者: 葱宝 时间: 2009-4-23 11:15
标题: re:快乐开心每一天，我们的每一天都有奇迹发生...
快乐开心每一天，我们的每一天都有奇迹发生，发生在每个人身上！加油哦！我们一起！

作者: 聪明一休 时间: 2009-4-24 14:16
标题: re:细节，从我们老师的字里行间，...
细节，
  从我们老师的字里行间，
  就能看到老师的细心与悉心！！
  孩子是从每一个细节中感受和成长的，
  需要我们老师从更小的细节和孩子探讨和沟通，
  只有这种无间的关系才能让孩子从我们老师身上汲取能量和智慧！！
  感谢你娜娜！！
  有你的付出，我们的孩子一定会越来越优秀的！！
  同时祝福小羽快乐每一天、幸福每一天！！

作者: 小夜曲 时间: 2009-4-24 16:07
标题: re:感动，我还收藏着以前学生送给我的信及一对...
感动，我还收藏着以前学生送给我的信及一对戒子呢！

作者: 木棉花 时间: 2009-4-28 09:18
标题: re:55555，我还没收到过小朋友的礼物呢，...
55555，我还没收到过小朋友的礼物呢，一定是我做的还不够好，我要抽出时间多去陪伴他们，和他们成为真正的朋友！

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