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标题: 成长之旅 [打印本页]

作者: 越来越好    时间: 2009-6-24 10:24
标题: 成长之旅
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    我是一个[FACE=Times New Roman]19[/SIZE]岁男孩的母亲,孩子自幼顽皮,老师不喜欢他。而父母的教育方式则是打骂。孩子在这种环境下长到[FACE=Times New Roman]18[/FACE]岁,非常叛逆,成绩很差,一个初中转了四次学,剪怪异的发式,公然辱骂校长。在这一系列问题出现后[FACE=Times New Roman],[/FACE]我才到处寻找教育方法,在[FACE=Times New Roman]08[/FACE]年[FACE=Times New Roman]8[/FACE]月,我无意中看到周弘老师的光碟,我如获至宝反复观看,后来又在[FACE=Times New Roman]QQ[/FACE]上认识了子森,大海老师。那时的我犹如溺水之人,不断地向两位老师发出求救信号。每天在网上不停地请教,老师那是在用怎样的爱心和耐性啊,用他们所学所知细心地指导我,把一个濒于自杀的母亲拉了回来。那时,两位老师真的是我的精神支柱,是他们给了我好好活下去的勇气。[FACE=Times New Roman]       [/FACE]在老师的指导下,通过学习,让我明白我是一切的根源,万法唯心造。[FACE=Times New Roman]08[/FACE]年[FACE=Times New Roman]9[/FACE]月,我不断地流着泪向孩子道歉,心里的愧疚像山一样压着我,然后不断地赏识孩子。当时的我是为赏识而赏识,很多时候是言不由衷,儿子当时对我说:妈我觉得你好虚伪。是的,我的赏识后面是一颗急功近利的心,想用赏识来尽快换回孩子的好成绩。哪怕就是这样,我发觉,当我不再打骂孩子时,他的心态也好了很多,近[FACE=Times New Roman]1[/FACE]尺长的头发也理成了平头。[FACE=Times New Roman]       [/FACE]之后的我又不断地听周弘老师的讲座,看他的书。我几乎把所有的时间都用在了学习上。现在的我终于明白了,我和孩子的灵魂自来都是平等的,一个人不能改变另下个人,也不能控制另一个人。当我用平等心向孩子提建议时,很多他都够接受了,也不再像以前对我随时露出厌恶的表情。现在我和孩子的沟通也顺畅了许多。[FACE=Times New Roman]       [/FACE]现在的我也明白,这么多年的不良教育,孩子对学习的恐惧已深深地打入了他的潜意识了,他也想做好,让家长为他骄傲,可障碍太大了。我知道,现在只要他还在学校,就是他的坚持和不放弃,我还能够说什么呢?半期考试后,他没有告诉我分数,我知道他可能考得不好,因为儿子现在只要有一点进步,他也会很快地和我分享。于是我给他发了一条短信:孩子,妈知道你在努力,只要尽力做最好的自己就行了,分数不是最重要的,你永远是妈妈最爱的孩子。[FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]     [/FACE]虽然也明白了一些道理,但做母亲的难免会担心孩子,不久前一天晚上,当我想到儿子时,又陷入了深深的担忧之中,第二天早上才[FACE=Times New Roman]7[/FACE]点钟,孩子就打电话来说,他发了一晚上的烧,觉也没睡好。真的,父母的担忧是送给孩子最坏的礼物。我的这种感应已有几次了。李子勋老师说;家长越担心,孩子会让你的担忧成为现实,因为担心本身可能成为心理驱动力,并慢慢地变得真实。[FACE=Times New Roman]       [/FACE]我现在每天都会感恩,祝福孩子。因为孩子真的是来救助家长的小菩萨,我自幼多愁善感,多病。工作后因自己的心量太小,敏感,总觉得同事之间勾心斗角,不好相处,现在我才明白,外面没有别人,所有的人事物都是你内在投射出来的结果,我现在只看他们的优点,其实,同事也很可爱的,和他们的关系也好了很多。[FACE=Times New Roman]       [/FACE]和婆婆相处多年,老觉得她没文化,不讲理,在家里,我会做很多的家事,可她对我总是冷脸相向。学习后,我知道,那是我的分别心在作怪,我身边的人,都是老天派来帮助我的,当我从婆婆寡居多年也实不易,然后从内心去理解她,包容她时,婆婆现在说她有个好媳妇,脸上也多了笑容。一个灵魂真的能感知另一个灵魂。[FACE=Times New Roman]       [/FACE]我现在尽量地把眼睛从孩子身上收回,把它放在自己的学习成长上,只有家长成长了,才有能力引领孩子。[FACE=Times New Roman]      [/FACE]家长只是在人生道路上陪孩子走几十年,当我们尽到努力,孩子怎样还要看他自己的福气和缘份了。我现在所要做的就是放弃执着和妄想,这样才能有清静心,智慧在清静心中。六祖说;本来无一物,何处惹尘埃,是的,所有的的烦恼都缘于我们不能放下,我们是活在当下,当下什么也没有,未来还没有到来,担心也没有用。顺其自然,这是古人给我们的启示。学会放下,这将是我这一生都要修的功课,我现在还差很多。[FACE=Times New Roman]      [/FACE]最后,是深深的感恩,感恩周弘,子森,大海老师,是您们让我从无明中开始觉醒,也感恩快乐阳光,水韵,西南,走遍天涯,天上的虹,三月飞雪,若水,小雨等家人的陪伴,是您们陪我渡过了这难忘的[FACE=Times New Roman]10[/FACE]个月,感恩,非常的感恩。[FACE=Times New Roman]      [/FACE]相信我们都走在了越来越好的路上。祝福大家都幸福快乐。[/FACE][/SIZE]
作者: 百灵    时间: 2009-6-24 10:40
标题: re:写得真好,佩服,你的成长也在鼓舞我。身边...
写得真好,佩服,你的成长也在鼓舞我。身边有你这样一位同事、朋友可以探讨学习是人生快事。
作者: 爱女儿的妈妈    时间: 2009-6-24 11:18
标题: re:支持!加油!
支持!加油!
作者: 窗外的花儿    时间: 2009-6-24 16:37
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]越来...
[B]下面引用由[U]越来越好[/U]发表的内容:[/B]


                                             成长之旅     我是一个19岁男孩的母亲,孩子自幼顽皮,老师不喜欢他。而父母的教育方式则是打骂。孩子在这...

  
  
看了越来越好的文章[EM14]
  
收获很大[EM41]—— 父母的担忧是送给孩子最坏的礼物。我的这种感应已有几次了。李子勋老师说;家长越担心,孩子会让你的担忧成为现实,因为担心本身可能成为心理驱动力,并慢慢地变得真实。
   
为了这份有质感 有力度 有品质的生命的成长 喝彩, 会心的微笑[EM43]
  
  
从曾经的迷茫痛苦中的穿越  转变[EM41] 到回到内心的宁静 智慧 可以分享爱 ...
  
享受着和孩子共同的成长  接纳着 喜悦着 感恩着 祝福着  真的太好了
  
你的文章 你的分享 可以帮助很多曾经像你一样迷茫痛苦的人 [EM42]把爱传出去......
作者: lbx6086    时间: 2009-6-24 17:03
标题: re:分享了您的成功,为您高兴,也更加激励了我...
分享了您的成功,为您高兴,也更加激励了我继续下去的信心.
作者: 快乐阳光    时间: 2009-6-24 17:15
标题: re:一口气读完越来越好的帖子,好生感动。 ...
一口气读完越来越好的帖子,好生感动。
________“父母的担忧是送给孩子最坏的礼物。......李子勋老师说;家长越担心,孩子会让你的担忧成为现实,因为担心本身可能成为心理驱动力,并慢慢地变得真实。 ”______
有时候我也会犯同样的错误,唯有不断地调整自己。
改变可以改变的,
接受不能改变的,
放下才能更好地获得!
我在不断地努力中ing...
作者: 天上的虹    时间: 2009-6-24 17:19
标题: re:一个聪慧的母亲,你是最棒的!为你喝彩!
一个聪慧的母亲,你是最棒的!为你喝彩!
作者: 西南    时间: 2009-6-24 21:36
标题: re:亲爱的越来越好,看到你这么棒而且...
亲爱的越来越好,看到你这么棒而且这么真实的文章真的让我很感动,因为我又看到了一个学习型、智慧型的母亲加入了我们的团队并慢慢成长起来了,真好,我们都会越来越好,一起加油!
作者: 丹青    时间: 2009-6-24 23:36
标题: re:"父母的担忧是送给孩子最坏的礼物。我...
"父母的担忧是送给孩子最坏的礼物。我的这种感应已有几次了。李子勋老师说;家长越担心,孩子会让你的担忧成为现实,因为担心本身可能成为心理驱动力,并慢慢地变得真实。 "我有同感.正在学习改变.
  亲爱的越来越好,太感动了.为你和你的儿子高兴.加油!
  我们一起加油!
作者: 成长需要阳光    时间: 2009-6-24 23:48
标题: re:相信你会越来越好 的!祝福你![EM...
相信你会越来越好 的!
祝福你![EM43]
作者: 爱女儿的妈妈    时间: 2009-6-25 20:24
标题: re:“父母的担忧是送给孩子最坏的礼物。我的这...
“父母的担忧是送给孩子最坏的礼物。我的这种感应已有几次了。李子勋老师说;家长越担心,孩子会让你的担忧成为现实,因为担心本身可能成为心理驱动力,并慢慢地变得真实。 ”我也非常赞同这句话,由于家长在某些方面的担忧无形中会不断地给孩子心理暗示,比如老是担心小孩的学习,次数多了,孩子在心里就会觉得自己学习是不好,应该多给孩子鼓励和肯定,让他们生活在阳光中。
作者: 水韵    时间: 2009-7-7 10:01
标题: re:第一次了解你和孩子的经历,为你们的成长感...
第一次了解你和孩子的经历,为你们的成长感动、骄傲!
你们的故事再次证明:“坏”孩子造就好妈妈,有了好妈妈还怕没有好孩子吗?
作者: 散装的雾    时间: 2009-7-7 10:19
标题: re:“父母的担忧是送给孩子最坏的礼物。我...
“父母的担忧是送给孩子最坏的礼物。我的这种感应已有几次了。李子勋老师说;家长越担心,孩子会让你的担忧成为现实,因为担心本身可能成为心理驱动力,并慢慢地变得真实。 ”

没错,我就是总担心这,担心那,最后我所担心的都成为现实了。
其实一个爱自己孩子的家长要做到不担心是不可能的。关键是用什么方法把这种担心转化,做到不漏声色的担心,也许是给孩子最好的礼物。这不漏声色的担心就是赏识教育的思想了,我还做不到,愿意向这个大家庭里的每一个人学习。希望大家帮助我
作者: 386835660    时间: 2009-7-7 10:48
标题: re:说的真好
说的真好
作者: 勇敢去飞    时间: 2009-7-25 09:45
标题: re:祝福你和你的孩子
祝福你和你的孩子
作者: 赏识小雨    时间: 2009-7-28 14:13
标题: 转载:走出家教的“四大误区”
教育孩子是做父母的天职,想把孩子教育好也是父母的共识。但不少家长由于缺乏正确的家教观念和知识,使家庭教育步入误区。
    生活上过度迁就
    随着社会的发展,家庭生活水平的提高,孩子的物质要求也应得到相应提高,这也无可厚非,但父母望子成龙的心情日益迫切,为了孩子,苦了自己,一味满足孩子的要求,使孩子养尊处优,一个个变成“小皇帝”“小公主”。
    (1)避免孩子无聊  中央电视台曾在新闻联播中对北京市部分家长进行现场采访,孩子的月支出一般在250元,星期日出来玩一次花费50元左右。现代独生子女家庭的家长怕孩子无聊,故购置大量的玩具、书本或进行各类活动,想方设法帮助孩子开发智能,但这也养成孩子滥买玩具的坏习惯,阻碍了孩子在无聊时努力自我克服的主动性。
    (2)注重孩子外表  许多家长认为,别人会通过孩子外表给自己打分,故不惜重金,为孩子打扮,这样又有可能会滋生孩子爱慕虚荣的心态。孩子的衣着应以朴素为佳,不要求新、求异、求奇,不宜浓妆艳抹。
    行为上过度庇护
    父母与孩子间的亲情关系是无法替代的,有的父母把孩子的快乐看成是自己的快乐,把孩子视为命根子和自己生命的全部意义所在,导致家长保持高度戒备,随时警惕孩子周围可能发生的危险。
    (1)保护孩子安全  为了孩子快乐,宁可自己倍受委屈,也会替孩子斩除荆棘,以防孩子受挫,这种过度的保护使孩子过分依赖,缺乏自立能力。饭来张口,衣来伸手,根本无法学会自己解决困难和问题、克服消极情绪。家长应尽量放手让孩子自己做事,帮助和引导孩子,提高自立能力。      
    (2)介入孩子冲突   孩子之间发生冲突,大多数父母会出面干预,迅速给予制止,从而使孩子失去了自我协调、处理纷争的机会,甚至会引发家长大战,这是极端不理智的。一般说来,只要冲突不危及孩子身心健康,父母应让孩子自行解决,这样处理是比较积极、稳妥的。
    学习上过度苛刻
    家长对孩子主要关注于智力开发,过分重视“为父母争光”“光宗耀祖”,父母未取得或未能实现的都想在孩子身上得到满足,不注重科学教育,甚至拔苗助长,影响孩子的健康成长。
    (1)催促孩子成长  现今的社会生活节奏紧促,这不仅体现在父母身上,也通过父母波及到孩子身上,父母常赶鸭似的催促孩子学习,过分强调孩子的时间、制度,使孩子的教育成人化。这样很容易给孩子造成生活压力,使孩子没有时间自由活动,培养和提高观察、分析、解决实际问题的能力,会导致孩子大大减少创造和探索的机会。家长的教育应根据孩子的自身条件,有的放矢地培养和提高孩子的综合素质。
    (2)强化孩子学习   一些家长片面地把家庭教育理解为单纯的知识传授,仅在辅导孩子的功课上花大力气,自己能辅导的自己教,自己不能辅导的则请家庭教师,本应在课堂教学中完成的任务又变为家庭教育内容,并加大份量,而忽视思想品德教育和行为习惯的培养,只抓文化科学知识的学习,而不注重能力的培养,只注重书本知识的学习,忽视社会生活知识的学习。
    评价上过度极端
    孩子在成长过程中,需要父母的科学评价,因为评价为孩子提供了行为标尺,指出了追求的目标。但父母的评价往往过高或过低,对孩子的成长无益,反而有害。
    (1)评价孩子过高   有些家长会在孩子面前当众过高的赞赏自己的孩子,使孩子过高估价自己,甚至会因为家长的夸奖,把别人的批评不当一回事,从而导致孩子盲目自大,形成自我中心。另外,父母给孩子以精神奖励的同时,又加入了物质诱惑,强化了孩子的物欲。家长对孩子的评价应客观、准确,不夸大其辞,以有利于孩子进步为佳。
    (2)评价孩子过低   有时候家长在孩子面前故意“拔高”其他孩子,而贬低自己的孩子,用意是想通过孩子的比较来激励孩子,结果却伤了孩子的自尊,反而有害于孩子的健康成长。
    家长是孩子成长的导师,应当努力提高自身的综合素质,走出误区,不断进步,以满足孩子健康发展的需要




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