九型人格中，你的孩子是几号？ - 赏识教育论坛

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[B]九型人格中，你的孩子是几号？[/SIZE][/B][/ALIGN]

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[EM14]  1号完美型孩子：[/SIZE]
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他们很尊重规律，做事十分有条理，致力追求完美，会为了达成师长的期望而努力。当孩子提出建议时，可告诉孩子你会重视他们的宝贵意见。因为他们为人正直，坦白承认错误是跟他们相处的最好方法。 [/SIZE]
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[EM14]  2号助人型孩子：[/SIZE]
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孩子很乖巧，喜欢顺人意思，为了讨别人喜爱；主动亦乐於帮助有需要的人。助人型的孩子很喜欢别人喜爱他们，所以父母要让他们知道父母爱他们；要以真诚的态度去感激孩子的帮助，并要多跟他们一起游戏、分享。
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[EM14]  3号成功型孩子：[/SIZE]
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重视成就、表现，爱以优胜劣败来看待自我价值；非常精神和醒目，常成为大家的焦点。父母宜尊重他的能力，不宜作太多干预；对他多作鼓励和关注，可令他们变得发奋上进、有理想和目标的人。[/SIZE]
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[EM14]  4号艺术型孩子：[/SIZE]
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有创意、敏感、喜爱幻想、多愁善感；常会坚持己见，抗争到底，不屈服於权威之下。父母无须挑剔他们太过敏感、情绪化和感情用事，对自我型的孩子要有更多的爱护和关心，让他们感受到父母的支持。[/SIZE]
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[EM14]5号知识型孩子：[/SIZE]
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通常比较沉静、独立、喜爱阅读及不善交际。父母应给予他们独立的空间去思考和处理自己的问题；要尊重他们的决定，不要强行为他们作主。[/SIZE]
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[EM14]6号忠诚型孩子：[/SIZE]
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对陌生的环境感到紧张、没有安全感；为人忠诚可靠。父母不要批判他们不安的情绪，和他们一起去解决问题；多赞赏及鼓励他们尝试新事物。[/SIZE]
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[EM14]7号快乐型孩子： [/SIZE]
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他们活泼好动，经常都蹦蹦跳，喜欢探索新事物，他们爱自由，不爱别人管束，不喜欢遵守规矩，为人乐观。父母要给他们适度的自由，因为他们喜欢无拘无束，教导这类型的孩子，要摒弃传统刻板的方法，采用活泼有趣的方法。[/SIZE]
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[EM14]8号领袖型孩子：[/SIZE]
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喜欢替别人作主和指挥别人，不喜欢受人支配或控制，个性冲动，当别人触怒他们时，他们会立即反击，不易服输。孩子敢作敢为，大情大性，父亲要小心孩子的安全，不要优柔寡断，要坚定立场，才会得到孩子的尊重。[/SIZE]
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[EM14]9号平和型孩子：[/SIZE]
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他们是听话、文静、温驯被动的孩子，不爱争执，个性忍让。父母要为孩子设定充分的时间完成事情，不要过份催逼他们，可以利用提问让他们澄清自己的立场和意见。[/SIZE]
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[EM05]  没有哪一种性格比另一种好，而是每一型都会转往更健康及更恶化两个方面。家长只要留心观察孩子的行为动机，便能准确判断孩子的性格类型，并且接受、善待不同的性格，调节适当的管教方法，便能将孩子性格的潜能充分的发挥出来。[/SIZE]
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[EM43][/SIZE]九型人格----  [/SIZE]一号完美型孩子的特征[/SIZE]
  完美型小朋友 [/SIZE]
☆ 喜欢规律、秩序、建立好的习惯、注意细节
☆ 喜纠正别人、乐意做事、勤快助人
☆ 容易气馁、固执、心急气燥
☆ 非常顺从，对父母的期待会全力以赴
☆ 责任感强、要求确切
☆ 有"自我监察"能力
☆ 不喜欢接受批评与指责
☆ 对不能胜任的事显得很焦虑
☆ 很会收拾东西
☆ 表情温和、做事小心谨慎
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[EM43][/SIZE]九型人格----二号助人型孩子的特征[/SIZE]
关顾型小朋友 [/SIZE]
☆ 慈善心肠、乐意分享、留意别人需要
☆ 既温柔又快乐、惹人疼爱
☆ 对别人的责备及批评非常敏感
☆ 对「被拒绝」非常敏感、困扰
☆ 努力迁就、取悦父母，以换取赞赏
☆ 分别内向跟外向。「内向」型胆怯害羞，得不到别人的爱就会戏剧化的撒娇或生气。「外向型」喜欢人前表现自我，用滑稽的动作或恶作剧来吸引他人注意。
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[EM43][/SIZE]九型人格----三号成就型孩子的特征[/SIZE]
成就型小朋友[/SIZE]
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☆ 乐观、合群、自信
☆ 好威风、爱「认叻」
☆ 倾向实际、善于体察环境、鉴貌辨色
☆ 投机取巧、好逞强、夸大其词、流露骄傲
☆ 用成绩及成果来获得大人的肯定
☆ 积极优秀，是长辈眼中的理想孩子
☆ 参予的事情有可能失败时，会推卸责任
☆ 不懂表达内在情感[/SIZE]
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[EM43][/SIZE]九型人格----四号自我型孩子的特征[/SIZE]
多愁善感型小朋友 [/SIZE]
[/SIZE]☆ 温柔体贴、情感细腻
☆ 直觉敏锐，容易受情绪困扰
☆ 自尊心易受损
☆ 比较友善温和，但内心胆怯孤单常把心中的创意和感情抑压
☆ 他们右脑发达，善于捕捉音韵、旋律及抽象符号
☆ 价值观不受肯定时易生激烈情绪
☆ 喜欢追求独特及创造力，不喜爱平淡
☆ 讨厌服从、不随便接受理解不到的命令 [/SIZE]
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[EM43][/SIZE]九型人格----五号理智型孩子的特征
思考型小朋友
☆ 聪明、好思考、喜发问、求知欲强
☆ 喜欢自己动手做事、少依赖、欲望不多
☆ 喜欢一个人玩，缺乏多变生动的表情
☆ 在权威的人面前显现不自在
☆ 喜欢收集资料、喜欢分析，但也轻易放弃
☆ 对自己的知识及敏锐面抱着优越感
☆ 热爱知识和人生道理
☆ 不合群和不喜欢规矩
☆ 不擅扰攘，不善表达自己，也不易投诉，容易被欺负[/SIZE]
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[EM43]九型人格----六号疑惑型孩子的特征
忠诚型小朋友
☆ 责任感强
☆ 内心恐惧、缺乏安全感
☆ 脑筋转不灵、易受生活担忧、困扰
☆ 正类：退缩、服从忠实、守规矩、易于亲近
☆ 负类：发脾气、怀疑、斗争、尖叫、打斗、反权威
☆ 正负类的共通特质：内心容易不安及恐惧、容易担心
☆ 正向的孩子会从大人或朋友中寻求安全感，称为「恐惧症型」。他们期许老师父母权威者的保护
☆ 负向的孩子会极力向自己的恐惧感挑战，称为「对抗恐惧症型」，他们对抗权威
☆ 具有杞人忧天的特性
☆ 很难培养自信心
☆ 猜疑、警戒心很重[/SIZE]
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[EM42][/SIZE]九型人格---六号疑惑型孩子的培育要点[/SIZE]
☆ 忍耐和肯定、重复又重复给孩子充分的安全感
☆ 给他们清楚法则，可依循的途径，循序渐进带领他们接触新事物
☆ 教导自我安宁的方法，引导他们寻找终极的依靠与六型孩子沟通，必须保持「稳重」「诚实」的态度
☆ 以身作则，做个以「身教」为榜样的父母
☆ 跟其它孩子不同，六型孩子极需赞美，赞美不嫌多
☆ 多鼓励。
☆ 尽力提升他们的自信心
☆ 自小教懂他们：虽然其它人不能全然信任，但也试试尽力找出别人的优点
☆ 教导他肯定别人的优点
☆ 多陪伴较小的孩子享受一起运动或游戏的乐趣
☆ 记着：及早自小就要灌输他「人生以快乐为目的」此价值[/SIZE]
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[EM43][/SIZE]九型人格----七号活跃型孩子的特征
火麒麟型小朋友
☆ 开朗、幽默、行动派
☆ 喜欢观察、资质和天份很高，欠缺耐力和持久力
☆ 回避痛苦和困难
☆ 喜欢交朋友，引人注意，活力充沛、积极
☆ 否认难题和挫折，以否认及自圆其说去回避内心的恐慌
☆ 凡事希望独当一面，渴望快点成长
☆ 对自己的思考力及判断力深具信心
☆ 自恋倾向[/SIZE]
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[EM42][/SIZE]九型人格---七号活跃型孩子的培育要点
☆ 较适合启发性、挑战性、灵活多变的教育模式
☆ 如果多给他肯定，孩子将会是个开朗人
☆ 多留意孩子才能及能力，帮助找出发展方向
☆ 多表明对孩子所从事的工作或活动的期许(结果的期待)
☆ 寓教育于娱乐，善用日常生活例子施教
☆ 善用关系去培训纪律
☆ 自小就会给他明白，自己的行为将会对别人有影响
☆ 自小确立他的信念：「为了实现自我，必须养成负责任的态度」[/SIZE]
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[EM43][/SIZE]九型人格----八号领袖型孩子的特征
八号性格的孩子又称为威武型小朋友 [/SIZE]
☆ 是最具精力和血气旺盛的型格
☆ 急怒、冲动、率直、不假修饰
☆ 内心简单和天真
☆ 不怕权威、锄强扶弱、抱打不平、主动帮忙
☆ 充满行动力、先行动、后思想，忘记感受
☆ 崇拜权力，想控制周遭的人。遇到强势对手时，更加冥顽不灵，会令照顾他的人感棘手
☆ 强烈自主、喜欢多变、表现自己、争吵；不喜欢规矩
☆ 很易过份投入喜欢的事上，常处于兴奋状态
☆ 喜欢将人与人的关系放置于对立局面上
☆ 不容易表现出内心的焦虑与脆弱的一面 [/SIZE]
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[EM43][/SIZE]九型人格----九号和平型孩子的特征
九号和平型孩子的特点
☆ 性情温和、容易相处、安乐自在、随和友善，极少反感的情绪
☆ 容易受人影响、性格模棱两可
☆ 爱好和平、得过且过、认为自己的想法与欲望不是很重要
☆ 一个不喜欢表示意见但又能自得其乐的孩子
☆ 逃避面对自己内在的感情世界
☆ 节奏缓慢、不爱露风头、怕冲突和竞争
☆ 内心十分胆怯，容易受伤，不懂表达自己的需要
☆ 在压力下会变得固执和冲动 [/SIZE]
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作者: 欣丽 时间: 2010-1-28 14:45
标题: re:如何看我是几号？是直接对性格，还是有...
如何看我是几号？
是直接对性格，还是有算法？

作者: gj7007 时间: 2010-1-28 17:01
标题: re:我的孩子是4号.7号两种类型。
我的孩子是4号.7号两种类型。

作者: 百合花开 时间: 2010-1-29 00:00
标题: re:很复杂，判断不出
很复杂，判断不出

作者: 奇奇妈妈 时间: 2010-2-1 12:54
标题: re:3号、7号、8号的混合体，汗～～～～
3号、7号、8号的混合体，汗～～～～

作者: 齐齐 时间: 2010-5-18 22:02
标题: re:女儿自己对3号，8号持否定态度。
女儿自己对3号，8号持否定态度。

作者: yazzie 时间: 2025-9-30 12:04
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