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标题:
一堂“经典教学”课
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作者:
cc2029
时间:
2005-9-16 12:20
标题:
一堂“经典教学”课
面对一个全球化的新经济时代,面对一场世界性的教育大转型,中国应该有怎样的新教育?
全国1300万教师需要改变教育方式,3亿学生需要改变学习方法,6亿以上的家长需要改变帮助孩子学习的做法,这究竟是怎么回事?
著名作家王宏甲,自1995年始,对我国教育现状和世界教育大趋势进行了广泛调研与深度思考,其足迹从东海之滨到长江源头,从繁华都市到荒原戈壁……这里有作家亲历亲见的感人故事,有世界性教育转型的来龙去脉,有我国教改先行者们艰难而卓有成效的伟大实践,还有所有关注教育的人们对国家前途、民族命运的深深关爱。
中国何以要进行这次重大教育转型?何以一定要告别旧教育,迎接新教育?我们已经做了哪些变革,还有哪些不足?作家娓娓道来,字里行间流淌着对学生、老师、家长以及所有教育工作者的深切理解,闪现着思辨的大智慧,回荡着对新教育的声声呼唤。
这是一个全方位真实记述当今中国教育正在发生重大转型,并唤起全社会共同努力,为国家推进这一伟大变革“鼓与呼”的生动读本。今日之教育,就是未来之中国!本版内容摘自《中国新教育风暴》,王宏甲著,北京出版社2004年8月出版。
一堂“经典教学”课
经验是一条我们曾经沿着它到达今天的道路,可是世界在昨天早晨变了,经验还会是通往明天的阶梯吗?当今中西方的教育,自小学起就有很大差别。在这一章里,描述了中国“经典教学”和已经发生巨变的西方教育对学生前程产生的不同效果。
北京,某校。上课铃声在校园里响出共鸣。
铃声止息,所有的走廊都静悄悄。这是一所很好的学校。
这是学校里一个很好的班,学生们已坐得整整齐齐。
今天,英美教育专家要来这个班听课。
他们已经来了,他们听到自己的皮鞋在教学楼宽敞的长廊里发出清晰的回响……陪同前来的还有中方教育部门的领导。
大家坐定,教课的老师走进来了。
同学们起立后坐下,老师侧立于黑板前。他的目光没有去巡视全班同学,而是望向窗外。老师的头上已有不少白发,黑板衬出他侧立的剪影……这时刻,你发现,当学生连窃窃私语都没有时,教室里也并非完全安静。
你还能听到翻动书包的声音,一支笔从谁的手上放到桌面……老师仍然侧立,望着窗外,好像在酝酿什么。就这片刻,你听到,静了,更静了,一切声音都没有了,世界静到连听课的外国专家也仿佛不存在了。
这时,老师转过身来从容说道:“现在开始上课。”
老师语言精练,没有废话。老师教态从容,板书时大家听到粉笔在黑板上行走的声音。板书非常漂亮,极有条理。老师提问,学生回答踊跃,而且答得相当有水平。
老师间或又在黑板上写出若干字。黑板上的字渐渐丰满起来,那字大小不一。有些字,老师大笔一挥画上一个圈,或一个框,或一个大三角,看起来错落有致,鳞次栉比,像一个框架图。
整堂课,老师没有擦一下黑板,也不必学生上去擦黑板。板书上没有多余的字,写上去的就是重点,就是学生该抄到笔记本上去的。老师继续提问,学生解答仍然踊跃,仍然不乏精彩。
整个教学过程非常流畅。最后老师说:“今天要讲的就讲完了,同学们回去做一做课本上的习题,巩固一下。”
铃声响了。下课。整堂课无懈可击。
这是一位特级教师,他露出了笑容。
同学们都很高兴。
陪同外国专家听课的中方教育部门的领导也很高兴。
外国专家听了却说不出话来。
“或许他们也很惊叹?等到了会议室再听他们的意见吧!”中方人员想。
到了会议室,我们虚心地请外国同行提意见。
外国同行说话了,他们说:不理解。
我们问:为什么?
他们说:学生都答得很好,看起来学生们都会了,为什么还要上这堂课?
这个问题,把中国同行都问住了。
这问题反映的就是当今欧美教育和中国教育的区别。
欧美教育认为,当老师讲得非常完整、完美、无懈可击时,就把学生探索的过程取代了,而取代了探索的过程,就无异于取消了学习能力的获得。
所以,外国同行说,他们想看中国学生在课堂上是怎么学的,但他们只见老师不见学生,因而认为这不是一堂真正的课,而像是一堂表演课——学生在看老师表演。
可是,教学、教学,在课堂上的45分钟,难道老师不该教得精彩、精辟吗?学生除了课堂听讲和踊跃回答问题,课外不是还有许多时间去练习和温习吗?
这不仅是中国教师的理念。中国家长都希望孩子能上个好学校,能遇到好老师,不就是看重老师教的水平吗?
“儿子啊,你上课别说话,别做小动作,你得好好听!不好好听,你怎么能学会呢?”所有的家长都这样说。
可是西方教育认为:学生上课就是要说话,要动手,要又说又动,又说又做。
这是截然不同的两种方式。到底哪一种好?
不要问上述老师是谁,也不要问上述那堂课发生在哪里。从都市到乡村,虽然许多教师还达不到这位特级教师的水平,但此种教育方式在中国无数课堂里反复呈现。
你会不会问:我们这样教,有什么不对吗?
我选择从这堂“经典课”下笔,是想一步就写出,这已经是我们行之已久的认为很高水平的课,但就是这样的课,是需要从根本上变革的。这意味着中国要变教育,有相当广泛的现状要变,有相当艰巨的路程要走。
作者:
蓝心
时间:
2005-9-22 00:33
标题:
re:我非常赞成标本式的课不算好课,我本人上课...
我非常赞成标本式的课不算好课,我本人上课就是“乱七八糟”的。但我所教的学生很喜欢上我的课,他们曾经说过:上我的课简直就是一种享受。很开心,很活跃,45分钟一下子就过去了。我的宗旨是:愉快教学!课堂上不需要完美。太完美了那还用教吗?,“经典教学”的悲哀呀!
作者:
hzlpj1098
时间:
2005-9-28 17:14
标题:
re:蓝心朋友.你是位好老师,学生的好朋友...
蓝心朋友.
你是位好老师,学生的好朋友.希望你能坚持一生.成为一个让学生终生敬仰的教师.
作者:
蓝心
时间:
2005-9-30 00:02
标题:
re:谢谢3楼朋友的支持和赏识。我会向着你指引...
谢谢3楼朋友的支持和赏识。我会向着你指引的方向而努力前进的!
作者:
残剑吹雪
时间:
2005-10-5 21:50
标题:
re:暴寒````~~!!
暴寒````~~!!
作者:
yazzie
时间:
2025-9-30 15:14
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