赏识教育论坛
标题:
透过现象看本质--家长想改变就要真学习
[打印本页]
作者:
wenrouliuruiqi
时间:
2010-5-30 01:57
标题:
透过现象看本质--家长想改变就要真学习
[/SIZE]
孩子睡下了,我悄悄起来,夜还算凉爽,因此我的意识还比较清楚11点我上[/SIZE][/ALIGN]
[/SIZE][/ALIGN]
网希望浏览些需要的资料,及想见到的朋友,无论怎么找不到我QQ登陆的页[/SIZE][/ALIGN]
[/SIZE][/ALIGN]
面---(其实我本来就不是很懂电脑的知识)半夜我求助不了其他人,12点10[/SIZE][/ALIGN]
[/SIZE][/ALIGN]
分我终于搞好上了线找到我希望看到资料及朋友--原来是我的12岁可爱的儿[/SIZE][/ALIGN]
[/SIZE][/ALIGN]
子不愿意让妈妈上网---卸载了我QQ--(以前他只是半夜睡醒拔了我的电门不[/SIZE][/ALIGN]
[/SIZE][/ALIGN]
让我上网)他什么时候学会的卸载,我不知道--在哪里学到的我不知道---我[/SIZE][/ALIGN]
[/SIZE][/ALIGN]
很吃惊--也感叹--网络时代!--压抑他不上网真的压抑不住了---赏识教育说[/SIZE][/ALIGN]
[/SIZE][/ALIGN]
的--你越是阻止他---他越好奇--今天就是事实!现在我才知道关于电脑知识[/SIZE][/ALIGN]
[/SIZE][/ALIGN]
他比我懂的多啊!我应该向孩子学习,,,[/SIZE][/ALIGN]
[/SIZE][/ALIGN]
我知道孩子是希望我不熬夜,担心我的身体,但是他怎么学会卸载了我的QQ-[/SIZE][/ALIGN]
[/SIZE][/ALIGN]
[/SIZE][/ALIGN]
-如此心机给了我惊讶与启示(为了不让我熬夜他肯定请教过其他同学或者老师)[/SIZE][/ALIGN]
[/SIZE][/ALIGN]
[/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
[/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
[/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
[/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
[/COLOR][/SIZE]
透过现象我看到本质[/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
孩子内心还是希望妈妈关注他比关注网络多一点,[/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
这世界上没有无缘无故的爱[/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
也没有无缘无故的孩子的内心焦虑与不安 [/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
[/ALIGN]
[/SIZE][/ALIGN]
[/SIZE][/ALIGN]
[/SIZE][/COLOR][/ALIGN]
[/SIZE][/COLOR][/ALIGN]
[/SIZE][/COLOR][/ALIGN]
阅读摘记[/SIZE][/COLOR][/ALIGN]
[/COLOR][/ALIGN]
[/COLOR][/ALIGN]
[B]我们家长们到底要学些什么?[/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
[B]摘自[/B][/COLOR][/SIZE]
--赏识教育大山[/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
[/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
[FACE=楷体_GB2312,楷体]“觉醒的父母”“可怜地”孜孜不倦地学习当家长的智慧。[/SIZE][FACE=楷体_GB2312,楷体]那我们家长们到底要学些什么呢?[/FACE][FACE=楷体_GB2312,楷体]那就是“因材施教:[/FACE][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312,楷体]
[/FACE][/COLOR][FACE=楷体_GB2312,楷体]
要修炼些什么呢?说到底就是学习、修炼“家长的状态”。[/FACE][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312,楷体]
原因:1、教育是一个生命影响着另一个生命,犹如天上的一朵云推动着另一朵云,地上的一棵树摇动着另一棵树;2、孩子们的快乐不是我们家长给予的,是我们的快乐传染给孩子们的。3、学习、生活中其实就是“一场能量争夺战”。宇宙就是一个巨大的“能量体”。[/FACE][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312,楷体]
[/FACE][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312,楷体]
记得在好孩子快乐营中,有个孩子的父母一直不和,“家长的状态”影响着孩子的心理,孩子时常会出现“紧张、抽搐”的现象,经过沟通我了解到,原来他“妈妈经常泪流满面、痛不如生地对他说‘孩子,妈妈只希望你快乐就可以了’”于是孩子也经常痛苦地“回应”着妈妈‘妈妈,只要您快乐我什么都可以接受’。我在解决这个案例的时候,将孩子与孩子妈妈拉到一起,我分别拉着两人的手掌合在一起,说如果你们都希望对方快乐,就如同这两个大拇指、两个手掌在相互依靠着往前走,这样有任一方出现问题,则两个人都会出现痛苦;接着我将两个手掌分开,说如果在一条平行线上,各自朝前走,相互加油、鼓励,这样走的会更稳健更有力,成功了为对方加油、失败了为对方喝彩。两母子明白了,回去后孩子和妈妈都明白了“要爱好自己,才能让对方幸福。”现在孩子去北京学习了,状态非常好,说是感觉每天充满着动力、不学习就觉得没意思;妈妈也非常棒,办了一所培训学校。[/FACE][/COLOR]
[/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312,楷体]
其实这里面的一个奥秘就是
“让他妈妈回到做家长的状态”。是一种积极生活、乐观向上的状态,而不是一种怨天尤人、痛彻心扉的状态。[/FACE][/COLOR][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312,楷体]
另外一个家庭中,因为分工的不同、因为五千年的中华文化传承,母亲和父亲“修炼的、学习的”的“家长状态”其实是有区别的,应该说“各有侧重”。[/FACE][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312,楷体]
笔者认为:母亲侧重的状态是和孩子的“情感”链接、父亲侧重的状态是对孩子的“精神导向和责任担当”。[/FACE][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312,楷体]
所以母子之间、母女之间始终是“情感”为先,让孩子感受到母亲的爱很重要,因为母爱是细腻的、是温馨的、是孩子快乐、学习、舒展的源动力,如同“慈母手中线、游子身上衣”那种温暖。而父子之间、父女之间始终是“精神导向”为先,让孩子感受到父亲的力量、担当很重要,因为父爱是粗犷的、是力量的、是孩子进取、健康、不甘的源动力,如同朱自清先生写的《背影》中的父亲那种“精神导向”。[/FACE][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312,楷体]
如果这种状态错位会是怎样的结果呢?[/FACE][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312,楷体]
[/FACE][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312,楷体]
[/FACE][/COLOR]
[/COLOR][FACE=楷体_GB2312,楷体]
[/FACE]
[/COLOR]
我的感悟是[/COLOR][/COLOR][/SIZE][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312,楷体]
合格理智的妈妈要学习心理学知识-缩短与孩子间的代沟(老小孩老小孩,为什么总放不下认为自己老了呢?今天起我当自己也是孩子,与孩子一起成长,一起玩耍,快乐)与时俱进(大山的话)掌握并学会真的运用赏识新观念,从根本上治疗控制调节由于年龄差距带来的生理心理疾病,才能减少对孩子的伤害,用孩子话说:他看了周伯伯的书,记住一句话,哎,妈妈你和我们语文张老师是荷尔蒙减少我是荷尔蒙增加,其实咱俩人是相反的爱,,,,[EM04][/COLOR][/FACE] [EM09][EM14]
[/SIZE][FACE=楷体_GB2312 ]
[/FACE][/COLOR][/SIZE]
作者:
yazzie
时间:
2025-9-30 17:50
谐芯写芯
487.3
CHAP
Bett
Ruma
Juli
袚芯褉械
袣褍褉褜
Nich
褎械谢褜
Alla
Tesc
袘谢邪谐
袥芯谐懈
SG22
袥芯谐褍
Raim
Tesc
RQ00
Tesc
褏芯褉芯
Moun
懈蟹谢芯
袝褎懈屑
袣芯褌械
褔懈褌邪
袙懈泻褌
Pete
(190
袚芯褉斜
袗谢械泻
XVII
Oral
袣芯屑邪
袠胁邪褋
袚褍褌薪
EAST
Char
Olig
懈薪褌械
褋械褉褌
Ultr
褋械薪褌
Tesc
褋械褉褌
Mord
John
Welt
Lycr
褋械褉褌
Navi
Fran
Dona
Niki
XVII
袙邪褉械
Bris
袩懈泻褍
Hero
Eleg
Robe
Niki
Quik
ELEG
Eleg
Sela
Reco
Jako
Tras
(196
袩芯褉褌
Pedr
Dean
袣褉邪褋
Andr
Vict
Seik
Henr
袠谢谢褞
GHOS
02-1
袘械褉泻
Gord
Gaiu
Naso
泻邪褉邪
袦邪褉褌
Phil
Happ
斜褘胁邪
Zone
diam
邪胁褌芯
Zone
XIII
褉褍斜械
Mich
Haro
Paul
Juno
Zone
袣芯褔薪
XVII
邪胁褌芯
Farl
XXXI
袦邪谐邪
袛械屑懈
Hoai
袣懈褉褉
袛械薪懈
袦懈褏邪
褎懈邪薪
Clin
褎邪泻褍
Zone
褑械薪薪
锌褉懈胁
Eplu
泻褉邪泻
欢迎光临 赏识教育论坛 (https://bbs.ssjyw.com/)
Powered by Discuz! X3