赏识教育论坛

标题: 生命在当下开花结果 [打印本页]

作者: 学须静 时间: 2011-3-18 11:12
标题: 生命在当下开花结果
3月10日儿子表扬妈妈
今天，儿子主动给我打电话。

我告诉他，我给他的手机里拷贝了歌曲和小学三年级语文朗读的MP3，我们的谈话总是从高兴的事开始的。儿子说他都知道了，他看过了我发的短信。

我称赞他昨天第一次很早就写完了作业。从原来的9：00多，一下子6：30分就完了，很意外，而且写的比以往都好。有什么发好方法。儿子说，他生气了，一生气不知不觉写完了。我忙问，是不是高兴的时候能写的更快，他诚实的说，高兴的时候也只能写的不快不慢。哈哈，总是很大的进步。

我一直都要求他妈不要催他写作业，要让他学会自主，自主的学习习惯是西瓜。更不要为作业的事伤了亲子感情，产生厌学的坏思维，现在不放手就等于自已给自己挖坑，将来会后悔莫及。

儿子今天告诉我，妈妈学好了，听到这消息，我太高兴了，儿子表扬家长，看来是真的有进步了。

儿子真的懂事了，他完全理解我们所做的一切。

作者: 学须静 时间: 2011-3-18 11:14
标题: re:3月11日,儿子教我学爱心前天晚上，...
3月11日,儿子教我学爱心
前天晚上，儿子打电话告诉我，日本发生地震了。让我赶快看看。
老实说，我好象也有点印象，但并没有象儿子这样着急。
儿子是在同学家玩，偶然看到电视报到，匆忙赶回来告诉我们的。
他一边看电视一边给我介绍，日本和中国云南同时发生了地震，日本的地震还引发了大海啸，海浪有10米多高。
儿子很关切的对我说：“爸爸，多亏你不在海阳（我原来在黄海边的一个港口公司）工作了，这次海啸可能影响到中国！”
我体会到儿子一片爱心，引导他说“我们应当对地震灾区做点什么呢？”儿子说，他不是会游泳吗？本想去救援的，可是又一想海浪太高了，会把他淹没的。我说，要不捐款？儿子马上响应，好，捐100元，从他的压岁钱中出。
我问这周在学校里如何？他说，先别说这事了，还是先关心地震吧。
看来，在爱心和感情方面，我输于了儿子，他比我更真切，更诚实。我应当向他学习。

作者: 学须静 时间: 2011-3-18 11:16
标题: re:3月12日,自主从家长放手开始妻子终...
3月12日,自主从家长放手开始
妻子终于学会了放手。这一点很让我高兴。
昨天晚上，儿子6：30就做完了除语文以外的其它作业，他对他妈说，先看一会电视休息，然后写最后的作业------作文。他计划一个小时就能完成作文。
晚饭后，看电视到了8：00，开始写作文了，儿子很喜欢童话，自由选题目他就选了童话续写，这次是兔子输了之后或者乌龟赢了之后。
结果到10：30多了才完成，自我感觉很好。这都是在他自己的计划安排，没有怨言。
学习兴趣比作业成绩分数重要，让他学会自主是小学阶段的第一步目标。基于这个理解，家长也就没有怨言。
早上起来，并不晚，可他想起要带一张游戏卡，就翻天覆地的找，他明确对他妈说，这个事很重要（他中午住校，可以和同学玩游戏卡，可能性这一张是关键的），比吃饭重要。
不是说精神生命比物质生命重要吗？他妈也就不管他，果然不出所料，今天就又没吃早饭。
这种执著真的让我感动。

作者: 学须静 时间: 2011-3-18 11:18
标题: re:3月16日,努力爱到通儿子和他妈终于...
3月16日,努力爱到通
儿子和他妈终于从纠结的作业问题中走了出来。
昨天的作业不多，儿子放学后，先看了一会电视，等他妈一到家前，就关了，他还是想对他妈保密这事吧，他妈没有追问，所以他也就不用撒谎了，看来，孩子撒谎，有的时候就是家长逼出来的。我还是支持儿子放学先休息一会的，作业再多，也要休息一下，数量速度只有在质量的前提下才有意义。
儿子在房间呆到7：30出来，他妈知道他是在写作业，可儿子却说，他早就做完作业了，又玩了会，（因为他自己定的规则是在7：00前完成作业可以看电视节目）。他妈妈也信了，这说明儿子很重视他的诺言。

看电视到8：00后，又一个人在房间里玩玩具，连写带画的，程序还很复杂。直到9：00多才睡觉。

这种状态还是符合快乐童年的目标的。
亲子状态，不仅要爱的安，爱的懂，更要爱的通。看了一些家长的教子日记，我觉得，他们在爱的安状态上努力，但没有向懂向通的方向前进。
所以我不能在安的状态上止步，努力懂儿子的世界，通达儿子的心灵深处。

作者: 学须静 时间: 2011-3-18 11:20
标题: re:3月17日找感觉,尝甜头我对儿子还是...
3月17日找感觉,尝甜头
我对儿子还是不能爱的放松，总是莫名其妙的担心和恐惧感，不敢让儿子从容的做自己。
儿子昨天打电话来，第一句就说，爸爸对不起呀，昨天作业多我没给你回电话。看看，儿子心理一直有我呀，可是我给他了压力（因为昨天他是看电视入迷了，担心我不能接受这个理由，改成了写作业，真是惭愧。）看来我的爱也不放松呀。
前天儿子的一篇童话作文很有感觉，昨天我已发短信表达我想分享的愿望，儿子也自叹作文交上去了，不能再欣赏一下。
今天我想再强化一下这种好感觉，就再提起来，儿子果然不出所料，对童话作文的情节又绘声绘色的讲述一遍。
我告诉他，杨红樱阿姨小时候，写景物作文一般，偶然写了一篇童话作文，受到同学们的好评，从此以后爱上了童话写作，终于成了一名童话作家。儿子大叹，杨阿姨和他一模一样呀，我鼓励儿子，说不定你将来也是一名童话作家呀。
随后，我们双双决定成为樱桃，他是小樱桃，我是老樱桃，目标是铁杆樱桃。
儿子最近玩神奇宝贝卡，很入迷（已经有一个周了，我才醒悟到这是儿子兴趣点），为了要5元钱买卡，用了十六般武艺，明要，求要，找理由，讲道理，许承诺甚至于闹情绪等，反正每到最后，他妈都是无可奈何的同意了。
看来，许多问题都是家长的不信任逼出来的，我告诉他妈，他的要求也不过分，给他，这么多的坏毛病就不会产生了。他妈说，我怕。。。。。。等一堆担心。其实这些的担心就是自己内心的不安和恐惧。越想掌控起恐惧，爱的大家都莫名其妙的紧张。
有安全感的地方才是心灵的家。我要继续努力。

作者: 学须静 时间: 2011-3-18 12:00
标题: re:3月18日母子关系今天，很让我高兴的...
3月18日母子关系
今天，很让我高兴的是，儿子和他妈的亲子关系不再紧张，昨晚上的作业又多又难，却能和平协商解决。
小学三年级语文二单元学完了，这个单元的学习园地读写他妈看着，既难读，又难写。老师要求默写，儿子背不下来，就偷梁换柱，抄了一遍。他妈一看，写的字差，儿子说，你让我重写？他妈说，随你，愿意写最好重写。这可是妻子的学了赏识教育的大变化，要在以前重写没的商量。儿子不打算重写。他妈又问，你背不过，如何默写出来的？儿子说，我不会背，便会写。他妈就让他过一会重写给他看看，（不过，中间留了时间，让儿子再看看），果然儿子写了出来。这也算是为儿子保密了，留住了他的面子。
儿子说玩会电脑，他妈说不行，按规定只有周五、周六可以看电脑。儿子说他要用电脑查资料，他妈只好同意，“帮”他一起查，查也十几分钟，儿子也没查到什么。就放弃了，还是先做作业吧。这也算是大进步了，要在以前，吵架的时间也不只十几分钟。
作业做完，儿子玩神奇宝贝卡，他妈一直抱怨儿子买了很多了，还想买。我说，高兴就好，放开手让他玩，说不定能玩出很多体验来，这么复杂的逻辑思维。人家不是还买台游戏机吗，我们做的太不够了，真的家长的手能放多长，儿子的路才会有多远。
妻子一直在看电视，儿子偶然看了一眼，“荒唐的盐”，就和他妈一问一答的讨论：盐为什么会荒唐？，日本发生核辐射了，说吃盐能预防。那与我们有什么关系？传言会影响到中国。真的吗？那么多吃些。不过，吃盐总不能象吃大米一样。盐为什么会防核辐射？盐中有碘，吃海带也行。海带没被污染吗？我们吃干的，以前买的。爸爸以前工作过的地方不是有个核电站吗？不会有核辐射吗？你知道核电站是做什么的？你自已想想。是发电的吧，因为有个电字。具体的事情你还是上网查看吧，妈妈也不是很清楚。
今天早上，儿子吃方便面，对他妈妈说，多加点盐。
哈哈，孩子比家长更关心国家大事。

作者: 己合 时间: 2011-3-18 12:51
标题: re:这么智慧用心的爸爸，这么会爱能懂孩子的爸...
这么智慧用心的爸爸，这么会爱能懂孩子的爸爸，令人佩服！感谢你的分享，让我们学到很多。

作者: 叮当猫 时间: 2011-3-19 09:48
标题: re:[SIZE=3]“亲子状态，不仅要爱的安...
“亲子状态，不仅要爱的安，爱的懂，更要爱的通”[EM41][/SIZE]
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作者: 学须静 时间: 2011-3-20 10:20
标题: re:谢谢已合,我学习过你的帖子了,大家都在前...
谢谢已合,我学习过你的帖子了,大家都在前进的路上，需要互相鼓舞。
谢谢郑老师的指导，我会继续努力。

作者: 学须静 时间: 2011-3-20 10:34
标题: re:3月20日，允许反复允许失败昨天，...
3月20日，允许反复允许失败
昨天，我外出应酬，没能接听儿子和他妈的电话，今天早上得知，他俩个昨天晚上又吵架了。
本来中午还好好，我和儿子视频，我推荐他们看看电影《地球上的星星》，了解一下三学苑快乐学习网，如果需要，我可以给他注册一个号，这是一个很融洽的周末。
根据他妈说，晚上，没有从网络中玩够，作业放在一边，还躺在床上看MP4，这个看似不起眼的小原因，就吵的大人小孩子又哭又闹。今天早上，两人还在气头上，他妈还震震有词，说起为了保护儿子眼睛的事，儿子刚刚近视眼佩戴了眼镜。看看，连大人都这么固执己见，还不允许孩子反抗？
结果是，儿子的作文班今天没去，儿子说不想去了。这真是个问题，因为我了解的儿子，极少放弃，我后来想想，他的这个理念，还是从游戏中得出的。
当心不能宁静，是谁把事态推向了恶性循环的边。
等他俩心情平静些，我要找他们好好沟通一下。

作者: 学须静 时间: 2011-3-21 18:26
标题: re:3月21日,豆腐嘴，刀子心做的不好儿...
3月21日,豆腐嘴，刀子心做的不好
儿子这周的作业没有完成，直到今天早上才想起，匆忙补写也没完成，只好哭闹着上学去了，早饭也没吃。昨天，他心思只用在如何多玩电脑上，把作业的事放到脑后去了，也许就没做完做不完的事。
昨天和儿子视频时，他曾告诉我，作业完成还早，和他妈说快完成了，是为了让他妈答应他玩会。看的出来，他最近的心思很多，我现在和他的亲子有点通，但如何恰当引导还没能找到合适的时机。
我反复看《赏识你的孩子》，是否我该用千万次的耐心等待换儿子的一次觉醒？

作者: 学须静 时间: 2011-3-22 15:53
标题: re:3月22日，自我减负为哪般前天儿子的...
3月22日，自我减负为哪般
前天儿子的语文作业没有完成，早上补，班车上补，课前补，昨晚说是完成了，并且昨天的作业中午就完成了英语和数学，语文回来就写了一点，说是完成了，昨天晚上，对他大加鼓励，没有管他，随他自己看电视。
结果是今天早上，语文老师找家长，说他的语文作业没完成，并且本周有三次未完成，老师问原因，他还说丢家里了，结果一打电话，又承认没做完。
为什么他不愿意做语文作业，作业多是一方面，他的语文差点也是一个原因，不喜欢语文老师？看来，我要好好的想办法，改变他对语文的印象。因为他的其它作业都完成还可以。

作者: 船长 时间: 2011-3-22 18:02
标题: re:谈笑间，教育孩子。这是高的境界。
谈笑间，教育孩子。这是高的境界。

作者: 学须静 时间: 2011-3-23 16:02
标题: re:谢谢胡老师的鼓励,我也从周老师的书中刚刚...
谢谢胡老师的鼓励,我也从周老师的书中刚刚体会到,好的教育无处不在,学习也是无用不在,言教,身教,境教无不渗透着教育的踪迹。现在我也努力追求，通过书信，短信，电话，买书，讲身边的故事，帮助回答别人的问题等多渠道渗透学习。

作者: 学须静 时间: 2011-3-23 16:24
标题: re:3月22日，亲子状态比作业成绩重要昨...
3月22日，亲子状态比作业成绩重要
昨天，儿子的作业没有做完，老师找到家长，上周已有三次没有做完，很让我们意外。分析了一下原因，可能是对语文老师的印象所在吧。我告诉他妈，在儿子情绪不好的情况下，要先安抚情绪。
晚上，儿子回来，我打电话，听的出来，心情不坏，我告诉他全套的《笑猫日记》明天托人带回，注意查收，并提醒他，我们是樱桃，读过了还要讨论。
语文也许在积累，量变引起质变，太强求的练习不见的有好的效果。我现在每天给他发一个短信，描述一些身边的事，也会有学习表达的作用吧。
作业的事，他妈和他谈了一下，他妈说，本想修理一下他，儿子问，又为什么没批，他妈说，给你一个改过的机会呀，儿子心安了许多，主动说了，本周没做完的作业中午都补上了。他妈问是为什么没做完，儿子说，忘了，看来这不是实情。他妈又问，前天的呢？（他几乎一个晚上都在玩）不想做，看来这是实话。能说实话也是进步。最大的进步是，昨天晚上的作业多，他都积极的做，而且做的比以前认真许多。中间看了一集电视，休息了一会，直到10点才完成。
每一次的挫折和错误都让儿子有进步的表现，我告诉妻子，儿子遇到点小问题，会锻炼他心理承受能力，也会促进他思考问题。
昨天作业，美中不足的是，数学题目中没要求写算式的，儿子偷漏用了计算器算了几道，以减轻负担。哈哈

作者: 学须静 时间: 2011-3-24 10:49
标题: re:3月23日，真爱的表现昨天晚上，儿子...
3月23日，真爱的表现
昨天晚上，儿子打电话来，原来是他妈和他产生了分歧。
他说已经写完英语和数学作业，要在电脑上看一集儿童片，他妈说，要我同意才行。
他妈说以前规定只有写完作业才能看，昨天让他看一次，是因为有客人来了，已经给他说明了原因。
想想，家长的问题也多，有客人来就可以，家长对规定不过也是如此而已，既然是规定，为什么爸爸同意才行，看来他妈的观点也不坚定。所以儿子也不会看不出，我的想法，只要不是原则性的东西，一律支持，别没有标准的放任就行。
我弄清楚了，告诉儿子看一集，30分钟之内，我同意。
学习状态不好，再逼也没有用。
对学习的兴趣问题，我现在也没有好的办法，等有好的办法让他产生兴趣再说。儿子现在心中积累起的一点学习的好感觉，还是太脆弱。

作者: 学须静 时间: 2011-3-26 14:12
标题: re:3月25日，快乐是最好的情感教育昨天...
3月25日，快乐是最好的情感教育
昨天晚上，我打电话给儿子，他和他妈刚购物回来，很兴奋。
我还是从高兴的事说起，我说，我给你发的手机估计明天到家，请查收，还绘声绘色的讲了此手机的手写功能，希望他能多多给我写短信沟通，每天只两三分钟。儿子问，我写字不好好行不行？我说：我写连笔字它都认识，没问题。谁说你写字不好，你只是创造了一种新的写字方法。
儿子书写不好，老师老是找，就成了一心结，作文想写好，太在意老师的要求，不能表达真实想法。我想用手机短信的方式，进行了练习书面表达。真是一举三得，期待中。。。
说着说着，儿子调皮的用嘴气，电话里呜呜的响，要在以前，我肯定说要讲礼貌，尊重别人的话。今天我想改变一下，保持快乐的气氛，就说：“干什么呀，是不是发生暴风雨了？”儿子乐的“呵呵”笑，说“我听你那里象打雷。”其实快乐才是心灵之门，以后给儿子多说点开心的事。情感的大门不就开了吗？

作者: 学须静 时间: 2011-3-27 12:35
标题: re:3月27日，超出想象的阅读昨天是周六...
3月27日，超出想象的阅读
昨天是周六，我给儿子买的《笑猫日记》带到家了，约上午10点，他妈说，先做完作业再看，儿子不同意，他等待这个已经有半月了。商量不成，（他妈就没打算给他商量的余地吧）儿子只好另找办法，自己把自己锁到房间不，看个痛快。没想到，这一看，就是10个小时，午饭、晚饭都没吃，中间只出来上厕所一趟，带走了个鸡蛋。直到晚上9点吧，自己累了，就直接睡觉了。
我告诉他妈，能看书看到这个程度，非常难得。不要担心他的眼，也不要担心他的肚子。
笑猫日记是儿子喜欢的书，有兴趣的读，肯定是可理解性的阅读，既然如此，可以引导他将整个杨红樱老师的系列有计划的读完，成为真正的樱桃了。
这么爱读书，他的作文能力就没问题，总有一天他过了沉默期，厚集而薄发吗。
更让我欣慰的是，我用彩笔把书中的好词好句好思维及引导性提问作了标识，儿子果然不出所料，也学习使用了这种方法。
儿子和他妈商量不成时，时常采用把自己锁在房间，不理会的办法。一是他妈不讲道理，不理解他，不能进行有效沟通的原因。二是他还不会处理这咱人际关系，以后我在适当的时候要和他谈谈。

作者: 学须静 时间: 2011-3-28 13:00
标题: re:3月28日，和孩子的冲突源于家长的盲目...
3月28日，和孩子的冲突源于家长的盲目
昨天的周日，从儿子的角度来看，他过的很自由，大多时间在做他喜欢的事-------读书和娱乐。
上午，他妈和他订了保证书，把语文作业快做完，可以他又没能做完。
这只是个一现象。分析一下，儿子的作业，数学和英语从来没有出过问题，只有语文作业总的磨蹭的多。一是语文作业又多又枯燥，多是重复的体力劳动，儿子不喜欢。二是儿子的语文能力发展可能还处在积累期，因为他很喜欢阅读，不可能学不好语文。
另一个问题是，儿子不急他妈急，可是儿子总是喜欢把喜欢的事安排在前面，不喜欢的事安排在后面。他妈急也没用。有几次都是他自己早起来写完作业，昨天也是这样。儿子有自已的主意，把不情愿的东西放在后面是人之常情，我想当他的语文能力提高后，他会改变这个问题。
今天早上，他妈和同学家长诉苦，说我儿子总不如人家做作业省心省力。谁知同学家长更苦，说他家小子做作业好可是考试还不如我家儿子。
家长总是跟在老师后面迷糊，还期望一天孩子会好起来，不太可能。有效的积累才有用，看看小学生心理学，知道孩子的发展差异，看看教案，知道儿子的行为与目标相去多远。想让儿子做运动员，却让儿子地种地。
我觉得，儿子与家长的冲突，儿子的需求是合理的，而家长的要求是盲目的。

作者: 秀秀 时间: 2011-3-28 14:01
标题: re:好智慧的爸爸！！！儿子有你这样的爸爸...
好智慧的爸爸！！！
儿子有你这样的爸爸真是幸福无比哟！！！
最可贵的是好爸爸那么善于用脑思考，用心去做！！！

作者: 学须静 时间: 2011-3-29 18:07
标题: re:3月29日，心态走在回归正常的路上昨...
3月29日，心态走在回归正常的路上
昨天晚上，儿子说作业不多，这可实际上一篇作文就用了快2个小时。
作文写的是《我》，儿子问，有什么优点？他妈说，有毅力，坚持不放弃。儿子也很认可，他从什么时候起变的对优点不敏感了？他以前和我聊天时，还能罗列许多优点的。这点我要注意，是不是负面信息评价太多了？缺点有什么？他自己记得很清楚，做事磨蹭，以后改，还有听写错的多，他自言他自己也想记住，真不知道为什么？要不以后错的写20次！看来，不服输还真的是他的优点。
今天我给他打电话，先祝他生日快乐。他很高兴，说今天作业很少，他妈要带他出去吃饭。我提及昨天的作文，说很好，他很高兴，我说，要是把优点写的多点就更好了。他很自信，说同桌写的不具体，这小子总是先想到不如他的人（比他好的同学，他其实也记在心里，只是不愿意说出来）。我说，那你就给她讲讲你的经验吧。
儿子前几天玩神奇宝贝卡，有半个月多的时间，很入迷，我看了卡的游戏规则，作为娱乐，对培养逻辑思维还是益的，让他妈支持一下，不用怕玩的多。
这两天，对笑猫日记入迷，每天都带到学校，说中午有时间读，好的阅读当然好，我支持他。
看到他母子关系正常化,我很高兴,还有点失落感呢.

作者: 学须静 时间: 2011-3-31 13:46
标题: re:3月30日，家长的高度决定了孩子的高度...
3月30日，家长的高度决定了孩子的高度
这几天，儿子好象对同学的评价很在意，一次说不想去作文班，原因是同学们说他长的不帅，他妈一听大笑，儿子呀，说点别的也许有可能，但是说长相呀，我看你是最帅的了。还有一次是他抄布置的作业要求，想借一个抄的最快的同学看看（儿子写字有点慢），同学说，不借不借，为什么借你。回来孩子告诉我，同学看不起他。当时我的回答是，写字快了一点，就骄傲自满，这也不对，只有肯帮助同学的孩子才是良好品德的表现。
今天想想，我的思维习惯还有有问题。这么直接的给了孩子答案，让他失去了思考的机会，而且的我的答案，也经不起推敲，一个不借，就能说明骄傲自满了？我的儿子九岁了，正是逻辑思维开始发展阶段。我要反思，不能让自己的思维习惯强加于孩子。

于是，我给儿子发了一封短信。说了我的想法，他们说你不帅，看不起你，你认为他们说的对吗？不一定吧，那么你是如何评价他们的呢？你不是常说人各有所长吗？每个人都不可能获得别人的一一致好评，包括老师、爸爸妈妈、同学都一样。所以对别人的评价，要认真思考，对吗？

作者: 学须静 时间: 2011-4-1 12:35
标题: re:3月31日,家长的迷茫带来了孩子的迷茫...
3月31日,家长的迷茫带来了孩子的迷茫
我分析儿子，当其能力增长，不能进行有益的引导，其精力在别的方面体现。
九岁多的儿子，现在没有很长久的兴趣，当然这与他的发展阶段有关，主要责任在家长没有引导好。作业应付了事，难点不愿主动克服。每天对一集电视剧，是最大的快乐。玩神奇宝贝卡也不过半月，看笑猫日记时间比较长，有两个月了，也是无计划的，率性而为。这种能力发展状态都是家的迷茫造成的。
最好是亲子关系正常，不至于断了家庭教育的纽带。
孩子的现阶段当发展的能力有哪些？自觉学习，良好的学习习惯。。。。，，，，，先从语文作为突破口？如何发展？我做了什么？我的计划我的方法我的目标是什么？
再想想。。。。。。。。。。。。。

作者: 学须静 时间: 2011-4-3 14:49
标题: re:4月3日，允许差异这两天，儿子的生活...
4月3日，允许差异
这两天，儿子的生活似乎变的正常而平静。
作业还是应付着做，总是在追求着他自己感兴趣的东西，比如每周一次的和同学聚会，去探讨他们自己的话题。这种求知的做法我很支持。
儿子的书写一直不好，是看了让他妈和他老师都头痛的事，我也想过，不能把眼睛放在这儿，把其它重要的事耽误了。看看周老师，女儿口语不好，而发展了书面语言。学习不是为了写字，先把能力和自觉学习的习惯盯住了。
还有一个，就是对改错的态度，总是对他妈发现问题不耐烦，如何从缺点中看到亮点？他很认可知错能改的道理，但是对脾气上控制不好，看来这是个表象。问题在于他的自制力。
他总是把自己的周末变成快乐的时间，与学校的东西分开。这算不算对学习没有动力，没有感觉？学习又何处不在，关键是如何引导吧。

作者: yazzie 时间: 2025-10-1 13:24
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作者: yazzie 时间: 2025-10-1 13:27
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作者: yazzie 时间: 2025-10-1 13:29
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