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标题: 山猫记事（四）——三不原则，让孩子和我们更亲近（已更新） [打印本页]

作者: 山猫记事 时间: 2011-4-22 09:26
标题: 山猫记事（四）——三不原则，让孩子和我们更亲近（已更新）
昨天，儿子在乐园玩，我们家长扎堆聊天。孩子们之间少不了摩擦，便排着队，挨着个来家长面前讨公道，撒娇，告状。。。。[/SIZE]
A同学：“妈妈，我被打了。。。。55555555”开始哭。妈妈说：“为什么被打了？大家一起玩，肯定有摩擦的啦。。。没事啦，上次你推到人家，道歉了人家也原谅你了。。。不哭了。。”孩子继续哭。。。“是不是不想玩了？那我们走吧，回家啦。。。”[/SIZE]
B同学，因为同学说不和他玩，直接狂奔回家，嚎啕大哭。妈妈对他进行了长达半小时的教育：“你为什么哭了？人家为什么不和你玩？你连人家为什么不和你玩你都不知道，就哭着回来了？下次你就直接问清楚，如果是你错的，你就认错道歉，如果是人家误会你的，你就解释清楚。。。。。。。。（省略N万字）”结果，孩子还是哭。。。[/SIZE]
[/SIZE]C同学：“妈妈，他们说不和我玩！”妈妈问：“为什么呢？”“不知道，你帮我去问问！”结果妈妈去问了，回来告诉孩子，说：“他们说你耍赖！”孩子说：“我没耍赖。。。。”然后独自生气。到最后，C同学逮住个机会，说不和B同学玩，直接把B同学气得狂奔回家痛哭。[/SIZE]

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前面3个妈妈使用的方法，是不是我们经常在用？结果是什么呢？A同学，选择了逃避。B同学，继续哭。C同学选择的是报复。在我们的孩子遇到挫折的时候，我们第一反应是什么？是帮他分析原因？还是帮他找解决的方法？还是先处理情绪？[/SIZE]
欢迎各位妈妈说说自己的看法，各抒己见。关于“三不原则”，卖个关子明天细说。[/SIZE]

作者: 山猫记事 时间: 2011-4-25 14:17
标题: 山猫记事（四）——三不原则，让孩子和我们更亲近（更新）
何为“三不原则”呢？就是在聆听孩子说话时候用的原则：“不评价，不批评，不指责”。孩子笑的时候，陪他笑，孩子哭的时候，给他递纸巾。当然，态度还要诚恳，专心。适当的时候要“嗯！啊！哦！”[/SIZE]
很多家长都会在孩子说话的时候，加入自己的评论，或者抓紧时间教育孩子，引导孩子。实际上有用吗？看看上面的B同学的反应，孩子会想：我都觉得特委屈了，妈妈还来说道理，道理我明白，可我还是觉得委屈。[/SIZE]
那么，“三不原则”的聆听方式，和及时教育有矛盾吗？我们用什么时候来教育和引导孩子呢？[/SIZE]
我[/SIZE]
说一个真实的故事：[/SIZE]
昨天休息，和儿子逛街，儿子一边走，一边和我说他学校里发生的故事——“那天我被老师罚站了！（哦？）因为我下课跑步，和好几个同学一起跑的。（哦~~~）人家罚一天，我罚了2天！（那你怎么想？）罚就罚咯，我不怕，我都无所谓的！（哦？）因为我是男子汉，不怕罚站的！！（嗯！）我这次吃亏了，人家叫我跑我就跑，没想起老师说过是不让乱跑的。（是哦！）还要罚站！下次我要注意了！”[/SIZE]
第一次对话，就这样结束了。如果我在他说自己被罚的时候就开始教训他，我还能听到孩子最后的结论吗？又或者，我在孩子讲到自己是男子汉的时候纠正他，他会乐意吗？会觉得我不接受他，还是会觉得我在帮助他呢？下次，孩子还愿意跟我聊天吗？我们的孩子愿意对一个没听完就开始说道理的妈妈敞开心扉吗？[/SIZE]
聆听，保证了我和孩子之间沟通的畅通。那么，面对孩子对“男子汉”理解的误区，怎么办呢？我选择了一个放松，而且舒适的时间去沟通这个问题。[/SIZE]
晚上，睡觉前，我们都躺在床上，开始聊天。。。[/SIZE]
“儿子，怎么人家罚一天，你是罚2天呢？（因为我忘了放学还要罚，其他人都去了，我没去，所以老师罚我多站一天。）[/SIZE]那你会不会觉得不好意思？（没有，我是男子汉大丈夫，不怕罚！）嗯！我也觉得你挺男子汉的！（啊？！【儿子改变了睡姿，转身看着我】）你知道什么叫男子汉吗？（就是不怕罚，不怕疼！）对，做男子汉，就是要有担当！（什么叫担当？）就是有责任感呀！自己的责任自己承担，自己做事自己去承担后果。你这件事上，第一，你知道自己错了要罚站，你站了，就是承担了后果，你很男子汉！第二，你知道错了，知道要改，你很男子汉！第三，你知道自己忘了去领罚，补回来，完成自己的承诺，守信用，而且很努力的去完成，你很男子汉！（哦。。。我是男子汉！）[/SIZE]
完美结局！[/SIZE]
该聆听的时候专注，选一个适当的机会去沟通。让孩子觉得你和他是一个战壕里的。让孩子学会面对挫折，而不是选择逃避和抱怨。[EM05][/SIZE]
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作者: 山猫记事 时间: 2011-4-25 14:21
标题: re:[SIZE=5] 惩罚和训斥，都会...
惩罚和训斥，都会让孩子远离你。赏识，让孩子亲近。要把话说到心里，首先学会聆听，知道孩子的心思。“不评价，不批评，不指责”“三不原则”让我们的沟通更顺畅！！[/SIZE]

作者: 郁美净 时间: 2011-4-25 15:10
标题: re:宝宝真是聪慧过人啊，学以致用，而且用的这...
宝宝真是聪慧过人啊，学以致用，而且用的这么精彩！
希望宝宝再接再厉啊，多多与我们分享！
你这些生动的案例，我都会分享给更多的家长！
让更多的人知道有一个对教育这么用心，这么可爱的妈妈！
呵呵！

作者: 山猫记事 时间: 2011-4-25 15:16
标题: re:[COLOR=#5c44bb][SIZE...
真开心，得到表扬了。。。其实都是在赏识里学的。是老师教得好。[/COLOR][/SIZE]

作者: 赏识杨震宇 时间: 2011-4-27 10:01
标题: re:要懂得听，才能懂得说，孩子才愿意听宝...
要懂得听，才能懂得说，孩子才愿意听
宝宝太棒了。

作者: 山人 时间: 2011-4-27 22:43
标题: re:早18年看到这样好的帖子该多好啊，我孩子...
早18年看到这样好的帖子该多好啊，我孩子18岁了。

作者: 老百姓 时间: 2011-4-27 23:11
标题: re:三不原则，太棒了。我和孩子的沟通不顺畅原...
三不原则，太棒了。我和孩子的沟通不顺畅原来都是运用了三不原则的对立面，并且是经常用。
以后坚决运用三不原则！

作者: 山猫记事 时间: 2011-4-28 15:29
标题: re:是呀，早几年知道用赏识，多好呀！！现在开...
是呀，早几年知道用赏识，多好呀！！现在开始还来得及。。。。加油！！

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