赏识教育论坛

标题: [转帖]中国教育的三个问题 [打印本页]

作者: hzlpj1098 时间: 2005-10-22 18:59
标题: [转帖]中国教育的三个问题
中国教育的三个问题

毫无疑问，这些年来教育为民族造就人才、为中国开拓未来作出了很大贡献，但也不能不看到这十几年来，教育在某些方面走向了它功能的反面，如越来越高的学费把不少孩子隔在学校大门之外；沉重的学习负担，无休止的做题、测试、考试、课外补习，又偏离德、智、体、美全面发展的要求；“一考定终身”，极端的例子，有的孩子因为通不过中考、高考的闸门，被逼走上自杀的绝路。

这些现象迫使我们思考当代教育的一些问题，而不回避问题与思考又是解决问题的第一步。这里谈谈三个问题，是我的一些观察。

一、教育投入不足

这首先是由于教育经费长期严重不足。在上世纪八十年代，发展中国家教育经费占GDP的比例平均是4%，当时我国的教育经费低于发展中国家的平均水平。要发展教育首先得赶上发展中国家的平均水平。二十年过去了，我国教育教育经费的实际情况如何呢？我看到了一条难以置信的消息：2003年9月9日至21日，联合国专员托马舍夫斯基考察了中国的教育状况。结果发现，中国的教育经费只占全国生产总值的2%。而政府预算只占教育总经费的53%，剩下的47%则要求家长或其它来源填补。

我国的财经性教育经费占GDP的比例，长期低于发展中国家的平均数4%，而实际经费又低于计划的目标值。据统计，在1993年以来的10年间各级政府实际少支付的教育经费超过6000亿元。农村的教育经费长期由乡镇政府承担(也就是要农民自己负担)，而乡镇财政又无力承担。

教育经费的严重不足，教育资源的匮乏就必然造成千军万马争过独木桥，大批孩子被挤落淘汰的惨状。中考关，就有40%—50%的升不了高中被淘汰。而在过关被淘汰前，已有许多孩子因厌学、逃学早离开了学校。

有人辩解说，这是因为我们中国人多、国家穷，要先发展经济，才能发展教育。这真是缺乏远见的谬论。日本是亚洲国家中率先实现现代化的。他们走的恰恰是教育优先的道路。这是从150多年前明治维新开始的。明治政府刚成立，就派出由政府所有主要成员参加的考察团，到欧美考察，历时一年零九个月，“求知识于世界”。回国后，全国上下形成了发展教育最优先的共识，教育经费在各项国家预算支出中最多。经过短短十年时间，日本国民识字率就猛升到90%多。第二次世界大战日本战败后，国民经济已处于衰败的境况，甚至不敌当时的中国。日本却提出了科教兴国的方针。这对日本经济飞跃发展产生重大影响。

值得反思的是：改革开放之后，我国经济正连年快速发展。我们能兴建耗资巨大的世界超大型的三峡工程，在全国修建高速公路，甚至还要修建高速铁路。为什么我们的教育经费增长速度如此缓慢呢？据教育部政策发展研究中心测算，中国每年只要多投入500亿元到600亿元就可免掉义务教育阶段所有的收费。我们真的就找不到关系到我们民族发展命根的这笔费用吗？

二、民办教育如何走出困境

客观而言，要政府把所有的教育都包下来，也是政府很难承受的。古今中外的历史告诉我们，从2500年前古代大教育家孔子招收三千弟子开始，民办教育从来是兴旺的教育事业的组成部分。

像美国这样经济发达的国家，民办学校还占58%，很多世界一流大学是私立学校。日本的民办教育学校是71%，印度是59%，香港地区是55%，台湾地区是59%，韩国是80.5%。再看芬兰，已连续三年被评为世界上最有竞争力的经济体。芬兰的名言就是：“教育是芬兰的国际竞争力”。芬兰从九年制义务教育，到高中和大学，都是免费的。教育经费占GDP的18%，远高于美国和日本。美国著名经济学杰弗里·萨克斯羡慕地称：北欧是“世界上最好的国家”。

为什么不大力鼓励民办教育来扩充我国的教育资源呢？

在改革开放初期，在政府的鼓励下，我国的民办教育一度有过很快的发展。但是这些年来，在教育行政部门的种种规定下，我国现有的民办教育，有的已经难以为继。先是在《社会力量办学条例》明确规定：“国家严格控制社会力量举办高等教育机构。”其次，民办教育既然是不*国家经费而民办，就得按市场的规律来运行。但是教育部门说，教育是公益事业，不是产业。这样银行就不给贷款。其三，民办学校，在国内很难融资，国外资金也无法引进。事实是，在堵塞民办教育在国内发展的同时，也堵塞了国外的资力和智力在中国兴办教育的可能性。今天国外仍有雄厚资力和智力可以为我国发展教育所用。例如世界银行下属的国际金融公司在发展中国家已向11个民办教育机构提供4400万美元的贷款，但是在中国却因为限制太多，无法办理。

改革开放以来，我们已引进了这么多外资来兴经济，为什么不能积极引进外资来兴教育呢？我们既然能送这么多的学生到外国去接受外国人的教育，为什么不能引进优秀的外国教育家来中国办教育呢？

三、教育行政管理之弊

从校长的任命，从教什么、怎么教、用什么教材、出什么试题到用什么试卷，以至学校的财务，都由教育行政部门统一规定和控制。中央教育部门有统一的高考，省教育部门有会考，市级教育部门有中考，县级教育部门则指定教辅以及不定期的各式检查和年终测试。一切围着应试教育的指挥棒转。

明知千军万马过独木桥的高考制度，存在种种弊端，我国一些著名大学的校长只是无奈地说：“这是没有办法的办法。”

一方面是教育资源短缺，另一方面教育乱收费泛滥。过去农村小学的学杂费不超过十元，现在已达100多元。城市里一些热门中小学的择校费或赞助费高达数万元。学校还收取名目繁多的各种费用，如强化班费、补课费、辅导材料费等等。一些学生千辛万苦闯过了独木桥，考上了大学，桥那头却伸着一只要钱的巨手，要想领得入学通知书，先要交几万元钱买路费。而每年的学费还高达上万。农村孩子的家长交不上这样的巨款，被逼向学校下跪者有之，被逼自杀者有之。即使对于城市的家长，高额学费，也同样是不胜负担的。

12月3日《人民日报》刊登的一篇文章说：大学学费比1989年增加了25—50倍，而城镇居民人均收入实际只增长2.3倍。一位福州的家长说，她女儿大学四年，花掉了10万元。教育部门虽然多次明令禁止高收费、乱收费，但是屡禁不止。为什么呢？因为发财的好处，一些教育行政部门就得了重头。中央电视台的《焦点访谈》披露，广东化州教育局用学校收费的584万元钱盖了自己的楼，以626万元钱用于餐费等用途。广东吴川是个穷县，该县的教育局竟有17个办公室，这些办公室都张开大口吃喝，餐费高达611万！这当然受到了党纪国法的惩处。

据教育专家保守估算，10年来教育乱收费超过2000亿人民币，如加上教材和教辅的回扣，这数字还要翻一番以上。国家发展和改革委员会公布价格举报的六大热点，教育乱收费竟高居首位，教育还成为中国十大暴利行业的第二名。教育历来被视为最高尚、神圣的事业，出现如此严重问题，亟待治理。

教育的权利是基本人权。现代社会的公平性在很大程度上要*教育系统来调节，中下阶层子女一般是通过接受更多教育的渠道来提升社会地位，这使社会形成整体稳定。而现在我国教育的政策，创一流大学和重点中学的种种做法，把有限的教育资源作不公平的分配，人为地扩大原有的差距。现在，最富裕省份与最贫困省份之间小学预算内生均事业费相差十倍，最繁荣的城市与最偏远的乡村这种差距更大。扶贫首先要扶贫困地区的教育。这直接关系到我国的命运，我国的未来。

所有这一切，促使人们对如何改善我们的教育，深入思考并拿出切实可行的对策来

作者: 笑对人生 时间: 2006-5-3 15:37
标题: 针对中国的教育我不能说什么更不能做什...
：）针对中国的教育我不能说什么更不能做什么
：）只好顶一下喽……
：）让能说什么能做什么的人考虑一下呀……

作者: yazzie 时间: 2025-10-1 19:05
谐芯写邪115.9薪邪褌褟PERF褋懈谢褜泻芯屑屑袪褍褋邪TadeLoveWindNasi褍褔懈褌褌械泻褋Fred屑褍谢褜袪械褌械袙邪褋泻袣邪谢邪锌芯褝蟹袩邪褌泻薪邪褉芯褏芯褉芯Erle
袠谢褜褞袘芯谐褍袥懈褋芯Nora袥懈褌袪XIIIJohn袟懈屑薪啸胁芯褋屑谐薪芯袛褜褟泻袥褘薪写懈褋泻褍袪褍卸懈褟蟹褘泻袚懈谢褜袩邪褌芯袚邪薪褕孝胁懈褋袗谢械泻Luci泻邪褉褌Phil
(190Corb泻芯薪泻袘械褋褋Oleg袥邪锌褑袣邪褋锌写芯锌芯CircELEGGlob袣褍写褉袙芯褉芯锌谢邪褋袟邪谐褉褎芯褌芯Hiro袣芯蟹谢懈褋褌芯袘褘褔泻薪邪褉芯小械写芯袣邪蟹械
懈谢谢褞BritGerdFlemCircELEGQuik芯斜褖械TimeBria袘懈蟹谢XVII袥褍泻薪袟邪泄褑Soul小芯写械Park袩芯斜械AlbeEmmaPret袪褘屑泻袩褉芯褏
ZoneSupeZone袙芯谢褔Zone袦邪褉泻褋褌芯谢袗斜褔褍袪褟褋薪小械屑械ZoneZone小芯写械Zone袗泻胁邪袣芯褋褌袦袥械褉ZoneZoneZoneZone薪邪蟹胁Ragh
袦邪褋邪褏芯褉芯芯斜褘褔MPEGFire

欢迎光临赏识教育论坛 (https://bbs.ssjyw.com/)