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标题: 赏识教育是成功的教育观，《小孩不笨2》有感 [打印本页]

作者: 蓝鹤云天 时间: 2012-11-8 21:27
标题: 赏识教育是成功的教育观，《小孩不笨2》有感

今晚观看了电影《小孩不笨2》，这部电影很精彩，折射出很多的教育道理，在笑过哭过后，引起我诸多的感想。

你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被别人称赞又是几时？当电影一开始就出现这两个问题时，我愣住了。我很少称赞别人，至于被别人称赞，那已经是很遥远的事情。起码在我的记忆里，从小学以来，爸爸妈妈就很少称赞我，他们都不善于表达对我的爱。

影片接近尾声时，杰利说的那段话深深印在我的脑海里。“记得在我们小的时候，我们经常都在鼓励和称赞下，跌倒了又站起来。当时有多幸福，自己都不知道”。在我们学说话走路的那个阶段，我们经常被鼓励和称赞包围，进步是最快的，因为父母总是用最欣赏最得意的目光关注我们从零开始的每一点进步。父母从不会抱怨孩子说话迟、说得差，只会不断鼓励、赞赏；孩子学走路，摔跤再多，父母从不会嘲笑而只会坚持不懈地帮助他。结果，每一个正常的孩子都学会了说话走路。我们可以从中得到启示：赏识是成功的教育。

美国心理学家威普•詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识”。赏识从本质上来说是一种鼓励。没有教不好的孩子，只有不会教的父母！父母怎样对待孩子，决定了孩子的一生！正如影片中校长所说的“暴力的家庭就会有暴力的孩子”。赏识教育是人性化、人文化的家庭素质教育好理念，它有益于保护孩子成长的天赋。

学谦打劫被别人捉住，别人埋怨他爸爸时，他爸爸生气地抱怨“我已经管到没法管的地步”。其实，赏识导致成功，抱怨导致失败。 “在每一个小孩里面，都有一个好孩子和坏孩子。只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来。”学谦抢了老婆婆的项链后，最后还是主动把项链还给老婆婆。赏识教育注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育则是注重孩子的弱点和短处—小题大做、无限夸张，使好孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。

“赏识是一股强大的推动力，这股推动力的发生，是因为你简单的几个字，几句话，或是你的一个动作，一个表情……已经改变了很多事情。也许，你自己都不知道……”赏识是一种理解，更是一种激励，是帮助孩子获得自我价值感、发展自尊自信的动力基础；是让孩子积极向上，走向成功的有效途径。作为父母，请千万不要吝啬你对孩子的赏识，赏识他们的长处，包容他们的缺点，给他们一点鼓励，给他们一点掌声，时时、处处、事事在心灵深处永远坚信孩子行。

作为一名老师，我深深体会到尊重学生、赏识学生的重要性，及时发现他们的闪光点，放大它，激活学生的自尊自信。我坚信，没有一个学生是“烂苹果”，给点阳光，他们一定会更灿烂！

作者: 丽水 时间: 2012-11-8 21:38
梁智强《小孩不笨》系列 3部电影、18集电视剧合集 http://bbs.ssjyw.com/tiezi-191643-1-1.html

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