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标题: 培养孩子不能操之过急 [打印本页]

作者: 二泉映月 时间: 2013-4-2 10:48
标题: 培养孩子不能操之过急

培养孩子不能操之过急

事情忙完了，有时间整理教育女儿的思路了。

从幸福班回来，到现在，有收获和喜悦，也有困惑和迷茫。

我是一个追求完美的人，对人对事，对自己对别人要求都高。这跟我的原生家庭有很大关系。我父亲是中学高级教师，妈妈是医务工作者，我是独生女儿，他们无论在工作还是生活中都严谨认真负责。这种家庭氛围造就了我的性格。

说实在的，追求完美于我，从来带给我的都是动力。我看到了不足，我就想办法改进，达到了我理想中的状态，成就感油然而生，它会激励我去把一件又一件的事情做好。我的人生中始终充满着向上的力量。但让我无数次尝尽失败的是孩子的教育。它无数次地带给我挫败感，尤其在这初中的三年。

初一第一次看到孩子不满意的成绩时，我的泪水脱框而出，我觉等自己好失败。周围同事朋友的子女，优秀的挺多，我好失望，我完全无法接受。后来慢慢地，我的心态趋于平和，我降低了要求，孩子身心健康就好，快乐就好，孩子现在成绩不好，不一定将来就注定不如人。虽然这样安慰自己，但潜意识里的高标准严要求并没真正改变。我和孩子都很累。孩子也从家长处感受到了很大的压力。

在来幸福班前，孩子跟父母的关系僵到了极点，甚至在QQ上邀她要好的同学离家出走。我把情况跟她的老师沟通了，孩子也没什么改变。我觉得靠我们家庭和老师很难让孩子有变化，必须寻找其他的教育力量。于是我到处打听，朋友告诉了我刘静老师的电话。这样，我和孩子来到了幸福班和快乐营。

在幸福班，周弘老师告诉我们，不能追求完美，要做人中人；还告诉我们，设底线，换软件。这是我最应该改进的方面，是我努力的方向。在广州培训的几天，心灵舒展，心情舒畅，尝到了好多年都没再经历过的孩童时的无忧无虑的感觉，那种感觉真好！我对孩子的教育也有了新的感悟和收获，信心满满！

回来后，我用赏识的理念和态度看待周围的一切，心情好了很多，关系也更融洽。爱人也很配合。我发现我真的成了一个发光体，我的这种赏识的理念和态度，也传达给了我的家人，尤其是我的爱人，他也跟着改变了。他以前爱抱怨，爱发牢骚，过多地关注社会的阴暗面。在我的影响下，他的抱怨和牢骚少了。对孩子也多了赞美，少了责怪。孩子跟我们亲近起来，跟我们说话（以前根本不说的），一起下跳棋，坐得很近地看电视（以前根本不挨着坐的）。甚至我们出去应酬她主动要求跟我们一起去，以前是怎么都不会跟我们走的。花苞在慢慢开放！

搞好关系，这是第一步。关系的好坏，决定教育的成败。只有在搞好关子关系的前提下，做父母的才能引导她，影响她，我们的教育才能发挥作用。

随着时间的推移，孩子身上的能量在减少，我的能量也在减少，情况有了反复。在无助时，在缺能量时，赏识教育老师和赏识家人们给了我力量。在失望时，刘静老师提醒我，尽可能地多去关注积极的、正面的表现，孩子就是在反复中成长，在成长中反复。我要坚持，加油！

但接下来，发生了两件和孩子的激烈冲突。第一件是，孩子今年中考，中考后时间长，我们想给孩子报美国夏令营和广州快乐营。寒假去办了护照。孩子不想去，一直在做说服工作。上周四到了最后期限，要打款了。他爸去把款打了，中午接她去照相。她知道后死活不下车照相，在车里哭。午饭也不吃。我告诉孩子，我们尊重你的决定，你自己想好，究竟去不去，我们不会强迫你。但我们今天先照相，因为今天要把照片送到成都。不照相的话，就去不成了。照了相，你想去还可以去，不想去，去退款。她勉强答应了。周末找了一个我朋友的女儿，也是她的好朋友，大姐姐打电话劝她。这位姐姐现在在上大学，高一时去过美国，回来后发生了很大变化，发奋努力，突飞猛进。但最终劝说无效，放弃了。

第二件是，孩子学习上始终没大的改变。不想学，背科不背。想了很多办法都不动。周末上午什么事也不做，睡懒觉。周末晚上想玩电脑，很晚不睡觉。上周六晚上，1点过了，还不睡，叫了很多遍不听，看小说。我一气之下，撕了小说。

第二天中午，孩子给我一张纸条，告诉我，她要撕我两本书，否则，就给她100元钱。字里行间，看得出，她舍不得撕我的书，她从小就爱惜物品，但孩子要发泄情绪。

我给孩子回了小纸条。告诉她，从广州回来，妈妈常用小纸条传达妈妈对她的爱，对她的期望。妈妈一直盼望着有一天能收到女儿的小纸条。今天终于收到了，妈妈很高兴！因为交流是双向的。今天女儿能够明明白白告诉妈妈她的情绪和想法，不用我去猜测和揣摩，这很好。同时妈妈向女儿道歉，冲动撕了书，妈妈想办法把书粘好。妈妈的两本书交由你处理，但妈妈希望它完好保存，也提醒她今后早点睡觉。

两个多月来，最大的收获是与孩子的关系有了改善。女儿跟我们更亲近了。发生摩擦，有了情绪，不像以前冷战持续，能较快地缓和。但也有需要继续努力的地方，在这里给自己总结下，也是给自己和家人的一个提醒。第一，别总放不下，忘不了。自己安心，孩子才会安心。第二，减少指导，更多地鼓励，让孩子充分地展示她的好和她的不好，充分地发挥她的潜能。在这个过程中，发现孩子的特长和优势，顺势引导。第三，减少说教，与孩子的谈话要能触动她的内心。第四，较少焦虑，学会等待。坚信我的孩子是好孩子，是独一无二的，是不可复制的。迟开的花朵更艳丽！

最后，我要说，感谢赏识教育的老师和家人们，感谢刘静老师、美霞老师，感谢家人们的分享。没有他们，我不会走这么久、这么远！谢谢！

作者: 自怡怡人 时间: 2013-4-2 11:46
二泉，看完你的帖子，我好佩服你，我们同去的幸福班，赏识理念你内化的这么好{:soso_e179:}
我要向你学习了呵呵

周末上午什么事也不做，睡懒觉。周末晚上想玩电脑，很晚不睡觉。上周六晚上，1点过了，还不睡，叫了很多遍不听，看小说。我一气之下，撕了小说。

我也曾经有过这样的经历，但是现在想起来，孩子上了五天的课，她应该有自己休息的时间，应该有自己自由支配的时间，过多的干预是对孩子的不尊重，只能令母女关系恶化，表面上是撕的孩子的书，实际上撕得是孩子的自尊啊（我也犯过这样的错误，现在孩子学习出现了问题，我再也没这样做过，但是我们不能一味地亡羊补牢啊）。

第一，别总放不下，忘不了。自己安心，孩子才会安心。第二，减少指导，更多地鼓励，让孩子充分地展示她的好和她的不好，充分地发挥她的潜能。在这个过程中，发现孩子的特长和优势，顺势引导。第三，减少说教，与孩子的谈话要能触动她的内心。第四，较少焦虑，学会等待。坚信我的孩子是好孩子，是独一无二的，是不可复制的。迟开的花朵更艳丽！

说的真好，我记下了。

作者: 二泉映月 时间: 2013-4-2 17:00
谢谢怡人！你做得很好，刘静老师也这样说呢。我也不能落后，是吧。感觉今天又收获了很多正能量！又是幸福的一天！
过多的干预是对孩子的不尊重，只能令母女关系恶化，表面上是撕的孩子的书，实际上撕得是孩子的自尊啊!我们不能一味地亡羊补牢啊。
我记住了，不能一味地亡羊补牢啊！

作者: 自怡怡人 时间: 2013-4-2 18:18
二泉映月，把你每天的成长心得记录在这里吧，我会经常来给你加油的！

作者: 二泉映月 时间: 2013-4-3 08:37
二泉，你身上充满了正能量，而且这种正能量是那么的强大。你是我的榜样！让我们俩陪伴走下去，直到春暖花开！
昨晚在办公室听UC课程（因为孩子，家里断了网络）时，孩子奶奶打电话说，女儿在看电视，没做作业。我赶紧回去，女儿在床上睡了。奶奶说，叫她不听，还把他们的电视给关了，说，不关你事！我进到女儿房间，她没完全睡着，她说她躺会就起来。后来就睡熟了。像这种晚上吃完饭就睡觉是第三次了。我昨晚就在想，我如果叫醒她，她确实困。如果不叫，作业完不成，或者她还认为是不是可以不做作业，变成了纵容。今天早上我问她作业咋办，她说她晚上一点半起来做的，做了一个小时。遇到这种情况，我该怎样引导，才既不会恶化关系，又能改进？

作者: 自怡怡人 时间: 2013-4-3 11:26
“我昨晚就在想，我如果叫醒她，她确实困。如果不叫，作业完不成，或者她还认为是不是可以不做作业，变成了纵容。今天早上我问她作业咋办，她说她晚上一点半起来做的，做了一个小时。遇到这种情况，我该怎样引导，才既不会恶化关系，又能改进？ "

二泉，我在赏识的道路上刚刚起步，况且自己还走得跌跌撞撞，但是通过最近的不断学习，我觉得自己也有所成长了，如果我遇到了你这种情况，我觉得我的处理方式是：
站到孩子的立场体会她的难处，不叫她，第二天早晨对她说：“妈妈知道你昨天上了一天学，肯定是累了，妈妈上学时有时晚上也起来补作业，看来你真是遗传了妈妈的优秀基因：知道对自己的学习负责，半夜也要起来做完。但是我那时觉得半夜起来的滋味真不好受，还不如晚点睡，踏踏实实睡到天明呢，从此我很少起来补作业了”。你女儿真的很有责任心，我相信她自己也不愿半夜1点半起来做作业，但是知道不做作业也不对，抓住她这个优点赏识她呀，赏识得她自己都不好意思不做作业。
这只是我自己的观点，仅供参考。

作者: 二泉映月 时间: 2013-4-10 10:58
怡人，你的这个建议真好！既肯定、认可了孩子，让她安心，更能发挥优势，又提出了建议，她也容易接受。在我心目中，你是一个智慧、执着的好妈妈。事实越来越验证我的这个直觉。在与孩子的沟通上，是我最大的难题。她不愿多说，这可能与我有很大关系。现在已有改观。但这仍是我薄弱之处，也是我成长空间最大的地方。谢谢怡人！

作者: 二泉映月 时间: 2013-4-15 16:14
我曾听从事教育咨询的老师说过，到她那儿咨询的家长80%都是急性子。我是典型的完美主义者，也是典型的急性子。到赏识教育前，我没认识到这是多大的问题。参加了赏识教育后，改变急性子和完美主义是我重点努力方向。通过这段时间的努力，效果很明显。心情很好，跟家人们分享分享！
到赏识教育前，女儿视我们为仇人，根本不跟我们说话，一说就冒火。在QQ上悄悄约要好的朋友离家出走。回来后，我努力改变自己，女儿也跟着改变了。关系由仇视—缓和—部分接纳—较为良好互动的方向发展。主动跟我们聊感受和要求，行为变得主动，我们叫做什么或建议什么，较为乐意接受。关系逐渐亲密起来。开学后第一次月考成绩提前了5名。一切都在向预想的方向发展！
回来后，为了给自己补充能量，我看完了《如何表扬，孩子更努力，怎样批评，孩子更爱听》、《相约星期二》、《好妈妈胜过好老师》、《让孩子心悦诚服》等几本关于家庭教育的书。虽然累，但感觉挺充实，收获多多，心情也豁然开朗！情绪是智力的保护神，当孩子情绪不好时，学习效率很难保证。我已经有了很深的体会。

作者: jingyeshi123 时间: 2013-7-1 17:13
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