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标题: 我对赏识教育的真实认识 [打印本页]

作者: jhz 时间: 2005-12-8 10:15
标题: 我对赏识教育的真实认识
以下是我将要在（2005年12月11日PM2:30时）洛阳市图书馆演讲的提纲摘要，也许对大家有用。我接触赏识教育是从今年四月份开始的，当时我的孩子已被北大确定保送录取，来向我咨询的朋友突然多了起来，他们的确都太急了，来了就想讨教使孩子很快成绩好起来的方法。实际方法我是有的，我以前也在别的家庭多次试过，有的特行，有的根本不行，这是怎么回事，随着问我的朋友增多，我也比较着急，我总不能叫朋友们失望。我对我的过去进行了反思和总结，事实上，十几年来我无意中一直在用赏识教育对孩子进行着家庭教育。从此以后，凡来向我咨询家庭教育的朋友，我都建议他们先学习赏识教育，然后再向我讨教帮助孩子的具体方法，这样我的绝招才能有效，否则我也无能为力。事实就是这样。
以下是我的演讲提纲的摘要（凡需要详细资料的朋友请向我的电子信箱jhz5909@sina.com发一封索取函，注明《赏识教育》即可）：
家庭教育座谈提纲——对勾成就孩子（摘要）
（一）自我介绍
我来自中铁七局集团第一工程有限公司，叫金海忠，我女儿是今年洛一高应届高中毕业生，已幸运的被北京大学录取为本博连读学生。在此特别感谢洛阳市图书馆的一本本好书不求回报地滋润着我和我的孩子，让我们在现实与理想中感到愉悦。
我从青年时期的一个半文盲成长为现在的技术专家、企业中坚，我认为我在家庭教育上是思想比较开放的学生家长，我的大量教育实践所取得的良好成绩，使社会认可了我，我也感到我当之无愧。我与孩子们很容易沟通，我是孩子王，我能迅速、很准确的发现他们的长处、优点，我能使他们迅速地学会自学，孩子们会很快的发现和感觉到他们自己原来有强大的生命力和学习能力，他们会不由自己地爱上他们曾特别讨厌的学习，因为我能给他们提供真正意义上的、具体的学习方法的帮助，树立真正意义上的远大理想。所有这些，一般的老师包括很多特级教师是做不到的，这也就是为什么已有很多教师、学校校长向我请教家庭教育“绝招”。我有个愿望，办一个特别的学校，将占学生总量30％的所谓“差生”（平均成绩60分以下，百分制）进行培养，我们要确确实实的看到，他们中间大有杰出人才，有很多是绝对高智商的，我呼吁我们当家长的做老师的千万不能放弃他们，我接触了那么多可爱的孩子，我发现了，他们不是你们所想象的差生，这是一座巨大的金矿！我一个人的力量不够大，我希望家长、老师朋友共同努力，希望有人投资这个学校，这一定会是名利双收的事业。
（二）对勾成就孩子，激发孩子的学习动力
十几年的家庭教育历程，我感到家长坚持什么理念是最重要的，也就是我们作为家长对待教育所坚持的态度。
说起家庭教育，实际上做法很简单，就是家长给孩子提供宽松和谐的家庭环境，尽孩子所能自然成长，也就是顺其自然。
长期以来我就是这么做的。
我之所以在家庭教育取得了一些成绩，现在总结起来就是，一个最古老、最简单的教育方法，别的家长只坚持使用了一、二年，而我坚持使用了十七年。这是什么教育方法呢？就是让婴儿自己练走路、学说话的招。
我教育孩子首先是教她做人、学会生存，其次才是大家期盼的学习。
说起现在中小学学生的学习，我就来说说我发现的一种现象，这就是“对勾现象”，或叫做“对勾理论”。对勾现象是我国独生子女在学习上的一大奇特现象，为什么我这样认为呢？因为独生子女的家长们都太希望自己的孩子出类拔萃，都太性急，以致给自己的孩子帮了倒忙。有正确家庭教育观念的家庭没有对勾现象。
事实证明，对于95%的广大孩子来说，孩子的学习成绩与家长的文化程度无明显的正相关关系，比如对洛阳某研究单位的研究，其父母们文化程度确实很高，但孩子们的学习成绩却很差。其实，孩子们的学习成绩与孩子们的自我管理等能力有着绝对的正相关关系，而家长们却从小剥夺了他们的权力，表现在家长辛苦，孩子太累，大家都盯着考分，考分就是上不去，造成恶性循环。
“对勾现象”的中心要点，就是要充分发挥孩子的学习独立自主能力。我们很多中等（部分中上等）及以下程度的孩子，其学习成绩其实很多是虚的，大部分人靠抄袭作业维持中等左右的考分，有的依赖着专职家教维持表面看来“好的”成绩，这些孩子一旦停止抄袭作业，或离开家教，其学习成绩会很快下降，呈现其真实的成绩。如果在禁止孩子抄袭作业的同时，能及时给以正确的方法指导和教育，其学习成绩就会逐渐重新提升，当教育方法得当，孩子就能完全摆脱抄袭作业的不良习惯，不再依赖家教，学习成绩将保持长期稳定的增长。真正达到不注重考试分数，考试分数反而稳据高位，高分高能。这就是我的教育学“对勾理论”。
每个孩子各有各的特点，要分别对待，这些在目前我们的学校里是难以做到的。即要一对一地教，又要锻炼孩子的独立自主能力、自发自觉的学习及极高的自学能力，这些看似复杂的问题，其实解决的方法很简单，文化低的家长们也都能轻易办到，这只要求家长要有对孩子取胜的一种信念。下面我介绍我自己的经历，让家长朋友们共同感受“对勾现象”。
（三1）金牌——历史性的突破——记洛阳市生物竞赛终获金牌
（三2）我对高中竞赛的一点看法
（四）简介考北大过程，
（五）洛阳电视台采访讲话：
（六）能使孩子快乐学习，（七）我的家庭教育观念
（八1）合格家长的家教观念
（八2）比如和孩子说话是一种艺术，需要独特的方法和技巧。
（九1）家庭教育中最重要的两个字——习惯
（九2）培养孩子能力、兴趣的家庭教育
（十）贫困、无文化家庭成功的原因：
（十一）要想孩子成功，自己必须优秀。
（十二）家庭教育的成功秘诀
（十三）针对孩子注意力不集中的具体训练方法
（十四）用赏识教育转化差生
（十五）孩子做作业拖拉怎么办?
（十六）化解孩子心理问题的一些招　　
（十七）呼唤快乐童年
（十七2）给孩子机会发掘孩子的潜能
（十八）独生子女人格特点与家庭教育方式的相关研究
(十九）问答摘要
问：我孩子现上小学五年级，所有课程70分上下，请了几个高级教师做家教都无能为力，我们全家都坚信孩子能学好，但实际怎样？
问：我的孩子在洛阳二外初二，他英语总是上不去，老师用全英语讲课，他根本听不懂，怎么办？
问：我的孩子今年小学六年级，数学成绩一直在30以下，您能帮我吗？只要分数能提到及格就行，这需要多年时间？费用好说。
答：再次强调，钱并不是万能的，我设想的是教育强国，有钱出钱，有力出力。我实践的教育理念和教育方法如果能被全国的家长们接受，中国就能实现人才强国，中国的综合国力完全可以很快地超过美国。
中小学生学习状态取决于家长的教育观，家长如何去真正地爱自己的孩子，家长对孩子必胜的信念。只要家长密切与咨询老师配合，象您孩子的数学成绩只要一个学期左右的时间就可以达到及格的程度（60至80分），这我们是有绝对把握的。
问：我的小孩小学五年级，语、数、外都请了家教，但成绩总上不了九○分。我们知道孩子总是抄同学的作业，我们打也打了，骂也骂了，就是不管用。金老师您看怎么办？急盼帮助！
问：我孩子班上的英语老师教学水平很差，所以我孩子的英语水平总上不去，您有什么建议吗？
问：你辅导的学生都能达到什么程度，能不能达到年级前十名？
问：您认为什么样的家教是好家教？
答：我不反对请家教，如果家长无能为力帮助指导孩子学习，经济条件又可以，请家教是一个好的助教方式。我认为好的家庭助教人员首先是能够帮助学生学会学习，使学生能明白学习的方向（目的），指导家长管理孩子的日常学习生活。家教在学习上的任务是，引导学生补习拉下的课程，预习新课，扩展课外学习面，所有这些应以指导课外学习为主，教学大纲规定的内容尽量少教（不宜教具体的知识，应以学习方法引导为主）。请家教的最终目的是，经过一定时间的助教，学生的学习成绩在完全脱离家教助教的情况下也能稳步增长。一句话：好家教就是帮助学生摆脱家教，使学生能够很好的自己教育自己（自立）。
问：您的学生是怎么学习的？
问：我是XX高中毕业班的，前几天的一练成绩不太好，排年级近500名，听老师们说，三次模拟考试排名基本就代表了高考的成绩排名，是这样的吗？平时我题都会做，可是一到考试，成绩就上不去，还剩下二次模考，我还有希望吗？
问：您的“过电影”方法是什么？
（二十）接受现场家长提问和讨论。

作者: yazzie 时间: 2025-10-3 23:47
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