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标题: [讨论]什么时候才叫早期教育？几岁开始识字比较恰当？ [打印本页]

作者: 丫丫妈 时间: 2005-12-12 11:05
标题: [讨论]什么时候才叫早期教育？几岁开始识字比较恰当？
我有一个女儿前两天刚好过四周岁生日，她很聪明，很可爱。在家里玩得挺自在，到了幼儿园就不爱说话，不大跟其它小朋友玩，其实她在家里面挺喜欢有小朋友来找她玩。她也很乐意跟其它小朋友一起玩，但在幼儿园就不一样。还有她还不怎么识字，但是会学得一手好字，字写完问她读做什么她不懂。想请教你们四周岁了还不识字算不算太晚？我有时看儿童节目别人很小都懂很多字。

作者: 小海豚 时间: 2005-12-12 12:35
标题: re:孩子有天生的求知欲，关键要把孩子的潜能和...
孩子有天生的求知欲，关键要把孩子的潜能和学习兴趣引导出来，学习兴趣的保护重于培养，不要等到磨灭了孩子的灵性后再想办法弥补！那样就会拣芝麻丢了西瓜，有的妈妈为了让孩子更早认识更多的字便对孩子采取高标准、严要求结果把孩子学习的兴趣全搞没了，该去学校上学的时候却一点都不喜欢！把学习兴趣搞没了她就对学别的东西也不感兴趣了！

作者: 叮当 时间: 2005-12-12 12:36
标题: re:厉害，四岁就能会学得一手好字；但是一定要...
厉害，四岁就能会学得一手好字；但是一定要注意孩子写字的笔画笔顺，如果笔画笔顺不正确，以后上学后纠正起来会很难。
教孩子识字注意一点“不要有功利性，不要留教育痕迹”，平时看书可以有意识的用点读法，也就是点着字让孩子读，让孩子慢慢积累，他看多了自然就会认识很多字了，这和“书读百遍，其义自见”的道理是一致的。
至于“在家里玩得挺自在，到了幼儿园就不爱说话，不大跟其它小朋友玩，其实她在家里面挺喜欢有小朋友来找她玩”，也不要太紧张，孩子有一个环境的适应问题，周末有意识的多和他们班的小朋友一起组织活动，观察孩子之间的交往，找出问题所在，然后有意引导。

作者: 丫丫妈 时间: 2005-12-12 16:12
标题: re:谢谢你们的提醒。我以后会注意的。
谢谢你们的提醒。我以后会注意的。

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