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标题: [求助]请各位有经验的老师,家长指点! [打印本页]

作者: 檬檬    时间: 2005-12-30 11:10
标题: [求助]请各位有经验的老师,家长指点!
我的女儿今年8岁了,念二年级,可是我最近我遇到一个难题,求助于各位家长!
近来,女儿同学小VV常手拿一只玩具小海豚爱不释手,有一天小VV的妈妈跟我的女儿说:“这是一只神奇的小海豚,它可以长大的,它吃的东西很奇特,你想知道它吃什么吗?”才8岁的女儿被这神奇的海豚吸引住了,半信半疑的回答:“想”,于是这位妈妈便说:“它吃的是你弹琴的声间,你学习的状态,你的知识,如果你学得好,小海豚就会长大,你学的知识越多,它就会长得越快,你想好了,如果你想要,我就会告诉你妈妈海豚在哪里买的,给你买”,孩子还问了很多:“它是海棉做的,怎么会长大呢?”同学妈妈说:“这就是秘密,你上课认真听,小海豚还会知道,它会悄悄告诉我”然后女儿听了更加神奇了,接下来肯定是要我买了.我总觉得有些别扭,我以前从来没有用这种虚拟的方式来引导过孩子,一直都是以现实生活中为教育素材,而且我认为孩子是要长大的,这样引导孩子产生心理的幻想,有点象外国人信教,脱离了现实,会不会抑制孩子的成长?孩子总有一天要走到成熟,还往幼儿园的方向拉,是不是不该呢?
作者: hzlpj1098    时间: 2005-12-30 14:58
标题: re:我感觉应该以现实为基础,让孩子慢慢长大,...
我感觉应该以现实为基础,让孩子慢慢长大,但保持一颗童心是应该的.
保持一颗善于想像的心也是支持的.教育孩子方法千千万,最近适合孩子的就是最好的.
作者: 檬檬    时间: 2005-12-30 15:09
标题: re:我女儿当然想要那只小海豚,但我却担心她总...
我女儿当然想要那只小海豚,但我却担心她总有一天会知道事实的真相,那时的她,心里会不会有被欺骗的感觉呢?这种感觉又会不会转价到学习上?如果是您的孩子,您会怎样做呢?
作者: 檬檬    时间: 2006-7-13 16:22
标题: re:爱美是人向往大自然的表现,这一定是好事,...
爱美是人向往大自然的表现,这一定是好事,

请在适当的时机,告诉孩子自然才是美,




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作者: 然然宝贝    时间: 2006-7-13 17:49
标题: re:回4楼还记得小时候,老师教认“历”和...
回4楼
还记得小时候,老师教认“历”和“厉”,她说:“万老师最‘厉’害。”这一记,快30年了,我仍然可以记住她的话。
近似的字,可以用一些形象生动的记忆方法引导。
如:1、分解法。碧:王白石碧
2、联想法。厉。
3、象形法。眉:(想象成眉毛和眼睛的组合)
作者: 情望    时间: 2006-7-13 18:00
标题: re:然然宝贝的记忆法还记得小时候,老师教...
然然宝贝的记忆法
还记得小时候,老师教认“历”和“厉”,她说:“万老师最‘厉’害。”这一记,快30年了,我仍然可以记住她的话。
近似的字,可以用一些形象生动的记忆方法引导。
如:1、分解法。碧:王白石碧
2、联想法。厉。
3、象形法。眉:(想象成眉毛和眼睛的组合)



太棒了!学起来。
作者: 然然宝贝    时间: 2006-7-13 18:05
标题: re:回楼主: 如果是我,我不会驳斥那位...
回楼主:
  如果是我,我不会驳斥那位家长的话,但我越不赞成,我会告诉孩子,某一个小玩具就象一个小精灵,可以听见她的话,但我不会说精灵会长大。我让我的孩子要有想象力,但不会让他迷惑,他可以选择他认为可能的答案,不必和我的一样。不同阶段的孩子有不同的理解和思维,你可以问问你的女儿,她的看法,让她学会独立思考。
  我小时候就坚信,照片上的楼房可以变成真的,这是比我大的小朋友说的。长大后,我明白这不是真的,曾经感到失望和欺骗,现在我反而感谢这些天真的想法,没有它们我不会拥有童心的。
作者: 启智    时间: 2006-8-9 08:39
标题: re:呵呵,檬檬现在的能力已经不用我们说什么了...
呵呵,檬檬现在的能力已经不用我们说什么了.




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