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标题: 班主任工作总结，建立在赏识理念上的班级管理 [打印本页]

作者: 阳光小雪 时间: 2006-3-24 12:03
标题: 班主任工作总结，建立在赏识理念上的班级管理
班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。  童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个学生的心理需要。班级管理要以爱为出发点，班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，用赏识的理念去和学生沟通，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。教育艺术之树只有植根于赏识的土壤里，才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力。没有赏识，就没有真正的教育管理；没有赏识，就不能掌握成功教育的管理方法。教师爱学生，师生感情好，老师赏识学生，学生认为是鼓励即使是批评，学生也会感觉是爱护。

从去年暑期开学接任这个不同寻常的班的班主任工作以来，尽力去做了我应该做的工作班级管理和德育建设，在学校领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

对学生进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。我尤其注重每周的班会课上集中对学生的思想教育，每周都有一个主题，但又不局限于这四十分钟，润物无声和细节处做好思想工作也是我开展思想教育的一个重要特点。还记得11月12日的班会课上我们为欢迎新同学－－－任效明，开了以“做爱心小天使”为主题的班会。孩子们以热烈的掌声迎接新他的到来，对于这个患有脑瘫行动不便的特别伙伴，孩子们表现出了特别的爱心，原来排好的5行每组4个人的座位，现在要变了，究竟加入那组好呢？孩子们竟然争先恐后地举起小手，想多一个成员！最后从他的情况考虑，安排在中间的第三组第一个。没有争取到的那些小组还很失落，表示对我这样的安排不满。让更多的爱心给身边的人，我发起了做爱心小天使的活动。信封里面装了全班孩子的名字，在随机的抽签中每个孩子就会成为他抽中的那个孩子的守护小天使，但要悄悄进行，孩子们很自觉地将这个秘密留在心里，从那刻起多了一份无私的关怀在身边。让我们的心中充满爱，让我们都长出天使的小翅膀！这个小小的信念在孩子们心中萌生。

民主的班级管理制度  现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要组建一个强有力的班干部队伍，形成正确的集体舆论和优良的班风。（1）班干部的任命在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！而且一个班级的21个孩子每个人都有自己的长处，给每个人都有锻炼的机会是我管理班级的出发点，而且这个机会是在竞争中靠自己的实力来争取的。我们班级分5个小组，每个小组除了小班长，还有副班长，劳动班长，纪律班长，周一至周五轮流执政。此外还设置一个常务班长，负责日常的工作。12月17日下午的班会课上对全班的班干部进行了重新改选。由孩子们自己推荐人选，可以是自己也可以是其他人。最后经过民主投票，陈必欣以最多票当选为第二任“大班长”，刘稷桦，韩翊民，李印心，吴君仪，马晶莹被选为小班长。然后由小班长挑选自己的组员，并和组员一起决定自己组里副班长和劳动班长，纪律班长的人选。每组的四个组员都有合适的职位，第三组新加入的第五位成员任效民被刘稷桦和组里的人推选为副班长，和陈炜喆一起协助小班长。当时他们组里公布这个决定时，我感到意外和惊喜！全班同学都为他们鼓掌，给他们竖起了大拇指！在最后要集体给自己小组命名和口号时更是照顾到了任效民，在他的座位边讨论，喊口号！选主上一个小的插曲给我留下了深刻的印象，欧阳偲被李印心任命为副班长，但是曾玉枫也想要这个职位，我给了他们小组一分钟的时间考虑，最后欧阳偲大方地让给了曾玉枫，也赢得了一片掌声。本来很希望当选小班长的伍正豪却没有获得更多的支持，当结果出来时，我看到了他眼里写着失望和难过。含着的眼泪就要出来了，我知道很多孩子和他一样对自己满怀希望，但又失望。因为是民举选主，我没有多说话，此时我只有鼓励他们继续努力，看到了不足看到了自己要学习的方向。还给他们讲了自己刚上班时的经历，在自己经验不足的情况下学生考试成绩不理想时如何伤心落泪，又是怎么勤奋工作敢上同事的。虽然孩子们懂得这些道理，也听到了作为老师的我的故事，但是听到和自己是不是真的领悟到之间是有差距的。也许回家了孩子还会难过，还会流眼泪。但是我告诉家长，流眼泪的时候正是需要家长引导和帮助的时候，引导得好未必是件坏事。在以后的生活中，挫折是难免的，现在在老师和父母的呵护下承受未尝不是个启蒙教育。

（2）卫生责任制班级的讲台，课桌，地面，树洞，窗帘等等，全部由孩子们自己申请责任到人。他们认识到自己是班级的主人，所有的设施必须自己学会管理。

（3）座位轮换制每周一次按照顺序调换整组的座位，第一组到第二组，第二到第三组，以次照顾每个孩子的需要。

开展班级的特色活动  集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。

（1）小孩子大智慧 9月11日上午，一年级赏识教育特色班的19名同学身着博士服在番禺学宫举行了隆重的开笔礼系列活动，他们的人生从此步入了一个崭新的阶段。  仪式上，他们在两位启蒙老师的引导下，踏过青云桥，在古乐声中步入明伦堂，取状元井的水洗脸，接受启蒙老师关于尊师重教及孝顺父母的教育。听完孟母三迁的故事，孩子们怀着深深的感激之情为父母奉上感恩茶。启蒙老师为孩子朱砂开智，教孩子临摹“学业进步”，教导他们为伟大的祖国树立远大的志向，孩子们敲钟鸣志，在许愿树下放飞自己的梦想！

（2）小环境影响大环境  每天放学路上孩子们排着整齐的队伍齐声朗诵三字经出校门已经成为学校一道亮丽的风景线。

（3）小手牵大手 11月23日，我们班和七年级（2）班在阶梯教室由班长代表全班正式签约成为了友好班级。在签约仪式上，七年级（2）班的大哥哥和大姐姐非常热情地牵起了我们的小手，“大手牵小手”承担起了照顾我们的责任，他们的爱心让我们觉得非常幸福！并且每天派两个爱心大使协助我们打扫班级卫生，而周五的电影课我们也邀请他们一起参加，和我们一起享用多媒体教学设备。

（4）小眼睛看大社会 11月26日下午2点半，我们一年级（1）班的孩子和七年级（2）班（我们友好班级）大手牵小手一起去福利院看望孩子，还将带去自己准备的一些小礼物。

（5）小“水滴”共度大节日    12月24日下午的班会课全班同学戴上自制的圣诞帽，动手布置教室，一起吃饺子欢庆这个特别的节日。还邀请了很多老师，还有我们的大手一起参加。

（6）小鼠标链接大网络从开学的第一天起孩子们就开始拿起笔写日记了，有了一段时间的积累，我给他们在校园网上和教育在线的师生共写随笔里面开设了专栏。紧接着刘稷桦等几个孩子开通了博客日志，开始了真正的网络日记历程。这成为我们学校历史上的首创。网络日记将赏识教育由生活伸向了更广阔的空间。

和家长经常交流  经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。第一次家长会时就向家长汇报了开学初一个多月孩子在学校的适应情况，期中考试后又及时与家长商量怎么面对分数，赏识教育的误区，怎样正确理解赏识，分享孩子们在博客和教育在线及学校校园网上开设的日记专栏。家长的铁干支持也是我们开展工作的重要保证。在这样的指导思想下，大大加强了学校、家庭、社区的联系。家长走进了学校，学校走向了社会。未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即学校教育不仅抓好智育，更要重视德育；改进德育工作的方式方法，克服形式主义倾向；更新人才观念，克服用一个模子培养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念，树立为受教育者成为一个合格公民的观念，按李岚清同志提出的"六个学会"教育、培养、训练学生，即教育、培养、训练学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造，学会生活，学会审美，学会健体。同时还应根据社会主义市场经济对于人才素质的要求，确立人在经济社会生产中的主体地位，要求给人的个性和人格以充分的尊重，使人的个性和创造才能获得充分的发展。开展班级工作的着眼点，应放在学生身上，关注每个生命状态，致力于促进学生个性的全面发展和人格的健全，实现人格个性的社会化。

短短半年时间，取得出较明显的效果，班级学生乐于互相关心，班级有正确的舆论导向，全班学生个个有其职，有责可尽，深受师生、家长的一致好评。卫生流动红旗获得次数领先，校运会上获得广播操比赛第一名和入场式第一名。　　赏识教育特色班才刚起步，取得一些成绩，令人欣慰。但改革探索之路将会充满艰辛。愿赏识之树在我们大家包括孩子们心中常绿常青！

作者: 阳光小雪 时间: 2006-3-24 12:06
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作者: 三欠 时间: 2006-3-25 08:36
标题: re:阳光小雪，你的帖子真是太好了，一...
阳光小雪，你的帖子真是太好了，一定会给更多的老师带来帮助。
建议你能够把平常工作中的感受以日记的方式在这里发表，日积月累，成长是巨大的。而且可帮很多人。
帮助别人，快乐自己。

作者: 同妈妈一起学习 时间: 2007-7-30 10:42
标题: re:不错
不错

作者: 小气球 时间: 2007-8-1 22:27
标题: re:飘过……
飘过……

作者: 小当家 时间: 2007-8-23 09:30
标题: re:真是太好了
真是太好了

作者: 小悦 时间: 2007-8-24 22:36
标题: re:太好了！相信会更好！
太好了！相信会更好！

作者: 书生 时间: 2007-10-5 16:26
标题: re:不错，顶了！
不错，顶了！

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