赏识教育论坛

标题: 九色鹿教师工作日记 [打印本页]

作者: 苏老师 时间: 2006-4-15 23:04
标题: 九色鹿教师工作日记
成长，孩子们的成长寄托于老师的成长。
2006年，九色鹿成为赏识教育实验学校。
挂牌容易，成长才是真实的。
我们学习，享受成长。

在此开一帖，为沟通、交流。
我们一起努力，为孩子们点燃心灯。

作者: 苏老师 时间: 2006-4-15 23:29
标题: re:今天是我接触赏识教育后的教的第一...
今天是我接触赏识教育后的教的第一个班，我小试牛刀后感觉好极了。
首先从点名开始。我把给学生的点名改成了跟每个学生打招呼。“Hello, Melody.”“Hello.”学生非常错愕的表情。我微笑着说："Nice to meet you. You look so great today.”她欢喜地说:"Nice to meet you, too.”就这样，我跟每个学生打招呼，还不时地夸赞他们说:"Your sweater is so beautiful.”" I like your hair very much.”等。用这种方式点完名之后，我好象一下子就跟每位学生成了好朋友。
接着我问大家：你们为什么学英语？有的学生回答为了考试，有的学生说为了父母，有的学生说为了和外国人交流。从学生的回答中我发现因为不同的学生目标不同，所以每个学生的学习动力也不一样。然后我又问：你们为什么要学新概念第三册这本书呢？有的同学说因为学了第一册和二册，所以要学三册；有的学生说因为父母要我学；有的学生说不喜欢自己学校的老师；最后一个学生说为了学到更多的知识。知道了学生的这些想法后我因式利导，告诉学生：“大家一辈子记住老师这句话，我们做任何事情都要有一个目标，如果没有目标，就好象一直走在黑暗中看不到尽头。为了父母和考试的学习都是被动学习，学习起来会很累。我们学生英语的目的是为了掌握并应用这门语言，而不只是学而已，所以我们在学习英语的过程中一定要张嘴说，不停使用这种语言，不是只记住几个单词，做一些笔记就行了。”
有了这个基础，接下来上课时每个学生都很积极地配合我的每个环节。大家都很踊跃地发言，用英语讲故事、说笑话、两个小时的课一会儿就上完了，有个学生说今天怎么这么快就下课了，我心里不禁暗暗欣喜。
放学时我跟学生说：以后我们下课时我会对大家说Thank you, boys and girls.学生说老师怎么上完课还谢谢我们呢。我说：是啊，你看我特别喜欢上课，可是有时我想上课还没人愿意听呢，你们给了我这样一个舞台和机会让我站在这里，我不应该谢谢你们吗？那你们打算怎么回答呢？一个学生说：no thank you.我说：你看我这么辛苦站在这里上课，你们是坐在那里听课，大家这堂课开心吗？是谁让你们开心的呢？学生说：我们应该说thank you Susan. 然后我们一起喊个口号给自己一个爱的鼓励。
最后是留作业环节。我说：每一篇课文都要背。学生说：啊？这么长，不会吧。我问了一个学生：你为什么背课文？他说：因为老师让背就得背呗。我心里凉了半截。难怪许多老师跟我抱怨学生不爱背书，经常放学逃跑找不到人。他们都是给老师背的当然不愿意了。我说：如果你们打算给我背书那你们以后就不要再背书了，因为我根本就不需要。老师为什么要你们背书呢？我上高中的时候我从没背过介词用法啊，特殊词组啊，去英语角之类的事，但是我的英语成绩非常好，原因是我每篇课文都背得滚瓜烂熟，考试时每做一道题我就知道它是在书上第几页，第几行的第几句话。你说我能不会吗？这就是背书的好处啊。可是你们哪，通常是上完课就把书包一扔。一个星期后快上课了，赶紧把书拿起来一边走一边背来到学校，赶紧嗑磕巴巴背给老师听，因为迟一分钟就忘记了。你说这样背书能有效果吗？学生马上说：是啊，是啊，我们就是这样学的，你怎么知道？我趁机赏识他们：你看，你们这样学还学得这么好，说明你们多聪明啊。学生大笑。我想到了魏书生老师的教学方法，想试用在英语教学上，于是我宣布：从现在开始我们的学习方法要改变了，大家回家不但要背书还要预习课文，下次带字典来我教你们如何预习课文。在家里自己能解决的单词、词组我上课不再讲了，我们上课时要好好利用时间练口语、听力、补充材料来从各方面提高英语水平。来，我们给自己一个爱的鼓励。大家就这样高高兴兴地下课了。很多同学都跑来跟我再见，我心里甜丝丝的。
这时，有一个学生走到我面前用英语跟我说：老师，你刚才不是问我们为什么学英语吗，我告诉你我有一个梦想，我想出国读博士。我非常高兴，因为我遇到太多学习好的学生却没有梦想，不知道自己学习为了什么。我跟她一直用英语交谈，她说：可是我很不自信，我一直不感发言，因为我没有英语环境，所以我的口语一直不太好。然后她说：老师，我爸爸妈妈都说我的梦想太高了，很难实现，我是一个很上进的学生，你说我能做到吗？我心想：这是一个多么优秀的学生啊，有梦想，有着如此执着的信念却得不到鼓励。我用英语对她说：It is very difficult. but I am sure you can make it. you are so excellent. I am very proud of you. 她非常高兴地离开了。
这是我第一堂课的经历，我忍不住要把它写出来，因为我太兴奋了。我觉得我这次课不光引导了孩子学习英语，也在引导孩子立志、做人和告诉他们如何学习，使他们树立了目标，建立了信心，培养了兴趣。
我的日记会继续下去，等下一课吧。To tell you the truth, I can't wait.

作者: ＭissingＣat 时间: 2006-4-16 16:23
标题: re:(2006年，九色鹿成为赏识教育实验学校...
(2006年，九色鹿成为赏识教育实验学校。)
冬哥好棒哦~~ 我为你自豪~~..!!!!!

作者: 水韵 时间: 2006-4-17 00:51
标题: re:啊？冬哥？苏老师是三欠？佩服佩服，苏...
啊？冬哥？苏老师是三欠？
佩服佩服，苏老师的教学方式是开启学生快乐学习的门，再难，学生也会把它变得容易！
让我背课文，我就觉得挺难的..........help me........

作者: maggie8385 时间: 2006-4-17 07:48
标题: re:太棒了，苏老师，真高兴你也在这里记录教学...
太棒了，苏老师，真高兴你也在这里记录教学中的心得．我记得您说过，如果把工作中的点点滴滴记录下来，那将会是一中财富．把教学中的心得写在这里，大家就可以多学习了．您一直是我敬佩的人，看了你写的工作日记后，我更觉得您太棒了．您把每一位学生都当成朋友一样来对待，这对一个老师来说真的是一种突破，我相信你的学生一定是在一种舒展的心态下学习，这样想学习不好都难．太棒了！！！

作者: 三欠 时间: 2006-4-17 21:02
标题: re:苏老师不是三欠，呵呵。
苏老师不是三欠，呵呵。

作者: 胜利 时间: 2006-4-18 13:17
标题: re:太棒了，苏老师！很感谢苏老师把教...
太棒了，苏老师！

很感谢苏老师把教课的欢乐带给大家分享

作者: 苏老师 时间: 2006-4-19 12:13
标题: re:多谢lookforward的提醒。我想赏...
多谢lookforward的提醒。我想赏识并不是一味的鼓励和表扬，教育的目的是在教书的同时育人。我们在鼓励学生心中好孩子的同时，一样注意引导学生树立正确面对挫折的态度，也就是用赏析思维面对生活中的不如意。昨天女儿学校出了一个题目：当你不快乐时会怎么办？许多小朋友发言：不快乐时会打小兔子；不快乐时会骂小妹妹；不快乐时会摔东西。我问女儿：你不快乐时会怎么样？她说：我有时会忍住，然后想一些快乐的事就把不快乐忘记了。她才5岁，我真为她骄傲！

作者: 湘妹子 时间: 2006-4-19 13:09
标题: re:从高研班回来后，我把赏识教育理念及《赏识...
从高研班回来后，我把赏识教育理念及《赏识您的孩子》介绍给我的朋友，但反映不一。有赞成的有不以为然的。但是总算有有几位朋友与我站在同一立场上。
昨天一位朋友就问了与lookforward一样的问题，我会推荐她来看苏老师的贴子。

作者: Jasmine 时间: 2006-4-20 22:57
标题: re:今天上课很有心得！谢谢ＭＩＳＳ苏！好棒！...
今天上课很有心得！谢谢ＭＩＳＳ苏！好棒！谢谢！

作者: jessiestward 时间: 2006-4-20 23:19
标题: re:真棒，我希望自己也能进步。
真棒，我希望自己也能进步。

作者: 原野没有尽头 时间: 2006-4-22 00:54
标题: re:初来乍到，就看了苏老师的日记，感觉很有心...
初来乍到，就看了苏老师的日记，感觉很有心得，你的几个方法，我打算在上课的时候也试试，有了效果，我也打算试试写写日记跟大家分享。。。嘿嘿~~~~~

作者: 单宇 时间: 2006-4-22 18:58
标题: re:非常感谢!我决定以后每次打开电脑，一定先...
非常感谢!我决定以后每次打开电脑，一定先读一读有没有苏老师的贴子。祝苏老师：好人一生平安！

作者: 飞翔的心 时间: 2006-4-22 19:32
标题: re:苏老师：您真棒！对我的工作很有启发．谢谢...
苏老师：您真棒！对我的工作很有启发．谢谢您！刘海燕[em08][em14]

作者: bearroar 时间: 2006-4-23 11:34
标题: re:对于赏识教育我接受了一半还有一半则...
对于赏识教育我接受了一半还有一半则有自己的看法我觉得成功的教育氛围应该是百家争鸣的场面而非一枝独秀我承认赏识教育有其先进性和适应当代教育状况的特点尤其是对于那些在苛刻教育下成长的孩子很有帮助但它也一定有弊端至少孩子的抗挫折能力会随之减弱

作者: 苏老师 时间: 2006-4-24 11:00
标题: re:周六下午一进教室就看到Hail在摆...
周六下午一进教室就看到Hail在摆教室里的桌子，他来背书的时候我说：谢谢你为我们整理教室。他不好意思地笑了。Carl来了之后看到地上有很多垃圾就拿了一把扫帚做卫生。上课前我对大家说：现在我们可以坐在这么整洁的教室里上课，我们要感谢两位同学...我们一起给他们一个爱的鼓励。可是就在大家鼓掌的时候我却听到了不以为然的嘘声、看到了不屑的表情。我不禁想起上次课有三个同学近视眼想换一个前面一点的座位。我说：有哪位同学愿意帮助她们，跟她们换一下位置？可怕的沉寂，最后只有Carl一个人举起了手，把他的位置让给了其中一个近视800度的学生。
这个班所有的学生在他们自己学校都是出类拔萃的优等生，都是老师们的骄傲，可是他们对待别人的付出却是如此地冷漠，他们大多数人的目标是学习好，不要被别人赶上来，而不愿意去帮助身边需要帮助的人。这不是学生的错，因为他们有着太多的压力。这也不是一朝一夕可以解决的问题，这是我们教育者要思考并需逐步引导的问题。于是，我打算实行我的赏识计划---教学生如何赏识别人。我对大家说：你们看我今天头发烫得怎么样？有学生说好看，有学生说不怎么样。我说我感觉挺好的，觉得还不错的同学如果你们刚才能来告诉我：I like your hair.其实我会挺开心的。我们每个人都需要别人的帮助和激励，英语叫做motivation.我打算去做一些赏识卡，如果我认为哪位同学在某方面表现很好，我会写赏识卡给他。如果你们认为我哪里不错也可以写给我，如果你认为哪位同学你很欣赏你也可以写给他。这样我们大家就像在一个大家庭一样，互相鼓励、互相发现别人的优点、互相赏识，OK？
毕竟是智商高的孩子，一听就明白了，有很多学生还露出了兴奋的表情。我想每个孩子都渴望别人的认可，其实他们也需要学会去认可和感激别人，也就是用感恩的心态去看待周围的一切。他们都是一群在智商方面极其出色的学生，我对他们充满信心。

作者: 成长 时间: 2006-4-25 11:21
标题: re:苏老师，真棒。我是福州的家长，我的儿...
苏老师，真棒。
我是福州的家长，我的儿子上初中，曾上过《新概念英语》第一册，假期能上你的班吗？

作者: 木-木 时间: 2006-4-25 20:53
标题: re:福州有了九色鹿，福州孩子真幸福！苏老...
福州有了九色鹿，福州孩子真幸福！
苏老师真棒！加油！

作者: 苏老师 时间: 2006-4-25 21:02
标题: re:谢谢成长的赏识，学校有各种《新概...
谢谢成长的赏识，学校有各种《新概念英语》班。我现在教《新概念英语》第三册，我们学校的老师都很优秀，关键是给孩子选一个进度合适的班。

作者: maggie8385 时间: 2006-4-25 22:12
标题: re:我觉得把赏识运用到实际工作中，比听讲座，...
我觉得把赏识运用到实际工作中，比听讲座，看书收获的更多．我现在还是在比较强迫的运用它，还在沉淀升华为自己的思想．欧阳老师说：坚持很重要．现在要形成的是赏析思维并且坚持．
苏老师，好想知道你这几天的收获是什么，并且我发现，每次听完课，如果大家能座谈一下感受，可能收获更大．建议以后学习或者开会后都可以互相谈收获和心得．

作者: 成长 时间: 2006-4-26 11:07
标题: re:苏老师：假期要让孩子走进各种各样的兴...
苏老师：
假期要让孩子走进各种各样的兴趣班、补习班很难。
说实在现在的班太多，太滥。
能找一个赏识教育的老师，让孩子在那体会到被赏识，被重视是最重要的。
九色鹿的老师都接触了赏识教育了吗？

作者: 苏老师 时间: 2006-4-26 12:39
标题: re:我也并不赞同让孩子在假期上过多学...
我也并不赞同让孩子在假期上过多学识方面的兴趣班，但是可以适当参加一些以成长励志为目的的活动，比如说快乐营、成长训练营之类的。不知你的孩子上初几，我可以在测试过他的英语水平之后安排他上一个合适的班。九色鹿的老师业务水平都很高，每个老师都在接受、研究和尝试赏识教育。他们身体力行，很多老师比我的感触还多呢。

作者: 成长 时间: 2006-4-27 16:16
标题: re:儿子正在上初一。曾上过二个学期的《新概念...
儿子正在上初一。曾上过二个学期的《新概念英语》，第一册还没有上完。
我被你的赏识教育的实践吸引，我希望儿子在假期能通过赏识教育体会到学习的快乐。
不知道目前福州在赏识教育方面有开展哪些活动？

作者: Celine 时间: 2006-4-27 22:15
标题: re:苏老师的日记让我很有同感呀！我带的新一的...
苏老师的日记让我很有同感呀！我带的新一的班上有两个小男生，都很优秀，而且还是好朋友哦．他们俩每次考试都很接近，但经常是劲同学略输琨同学．有那么一两次琨同学差了劲同学一两分，琨同学就垂头丧气了，就象蔫了的花一样．他平常课上可是生龙活虎的呀！通常下课后我会跟他聊天或是打电话给他，希望他能够不要那么争强好胜，要懂得谦虚，要懂得尊重他人．同学的成绩上来了，应该为他们高兴，而自己呢，可以寻找自己的不足，下次努力赶上呀！通常我的语气会有点耍赖，以便拉近我们的距离．琨同学也一直在改变，他将来一定会很棒的，只要我们努力地帮助他．劲同学无论是输了还是赢了，甚至面对琨同学偶尔不服气的叫嚷，他都是很可爱地笑着．他们俩真的都很棒，我真心地祝福他们．但同时也确实要注意对孩子们思想的引导．会向苏老师好好学习的！

作者: bearroar 时间: 2006-4-28 16:14
标题: re:是三欠他老婆拉　笨
是三欠他老婆拉　笨

作者: 苏老师 时间: 2006-5-10 14:59
标题: re:抱歉，成长，刚刚放假回来，目前福州的赏识...
抱歉，成长，刚刚放假回来，目前福州的赏识教育活动安排了5月28日周弘老师的报告会和七月份在福州的快乐营和成长训练营。详细的情况可以在下周末到九色鹿任何一个授课中心拿具体的介绍材料。我建议您的孩子可以参加暑假的快乐营，他会很开心的。

作者: 苏老师 时间: 2006-5-10 15:12
标题: re:Yuki是一个非常出色的女孩子，...
Yuki是一个非常出色的女孩子，我第一次收作业本时就看到她的本子上写到：I will
win forever.我的心咯噔一下，她一定是一个完美型的孩子，对自己要求非常高，不禁让我想起“好太累”这三个字。周六放学她留下来说老师我周一要参加比赛，你给我辅导一下吧。她先给我背了她准备好的讲演词。写得非常好，可是她非常紧张，几乎喘不过气来。她懊丧地说：我在家里背得挺熟的，怎么一说就紧张了呢？我对她说：“你参加这次比赛是不是很想赢？”“是啊，我想拿第一。”“其实，能不能拿第一都不重要，你参加比赛的过程才重要，你在这次比赛中学到什么东西才重要。人一辈子不是什么时候都能拿第一的，有时候拿到第一固然好，可是输了也不是什么坏事，它可以让你成长。如果你不想着自己一定要赢你就不会紧张了。再试试看。”看着她松了一口气我觉得很高兴，希望她可以听懂我的话，这么聪明的孩子要生活得快乐才好。我终于有机会可以为她做点什么了。

作者: 成长 时间: 2006-5-11 16:39
标题: re:我已经联系过了，期待新的收获。谢谢苏...
我已经联系过了，期待新的收获。
谢谢苏老师。

作者: 欣丽 时间: 2006-5-12 09:43
标题: re:看过你们的宣传册及相关资料。真的很好。：...
看过你们的宣传册及相关资料。真的很好。：）

作者: 快乐家园 时间: 2006-5-13 17:04
标题: re:苏老师，你好，看了你的工作日记，你把赏识...
苏老师，你好，看了你的工作日记，你把赏识教育运用的很好，能做你的学生真的很幸运，如果中国的每个学校的校长和老师都来学学赏识教育，那是孩子们最开心最快乐的，我想这样的老师没有孩子不喜欢的，赏识人生，爱满天下，你是一位很有爱心的老师，以后你的学生会一辈子记得您，你不但教授知识，还教学生怎样做人，我觉得这才是主要的。
谢谢您，苏老师，我认识你，我是高研班的学员，为了儿子知道了赏识教育，认识了许多的朋友，
祝九色鹿学校成为赏识教育的实验学校，祝九色鹿学校越办越好！！！

作者: 苏老师 时间: 2006-5-31 09:28
标题: re:快乐家园，你好，这几天忙了一下没...
快乐家园，你好，这几天忙了一下没上网，看到你的贴太好了。谢谢你的鼓励，一切都在积累和成长过程中。看到你的名字这么快乐，你的家园是不是也已经很快乐了？祝你一家好心情！

作者: maggie8385 时间: 2006-6-3 22:29
标题: re:苏老师：今天我钱塘班上有６个孩子没来...
　　苏老师：今天我钱塘班上有６个孩子没来，这６个孩子都是同一个学校同一个班，而且住在同一小区的．平常上课都是同一家长开车送其他家长和孩子来的．周五那个班有个家长要求转班，由于小孩下学期要托管，周三晚上时间就来不及了．她想孩子转到我周末的班，但是没有合适班，不能转，今天中午她告诉我孩子不能转班，打学校电话没人接，我就告诉她，先让孩子来上课，等暑假过后再说．但今天她下午就退了．更过分的是，她居然告诉别其他４个家长说，暑假不上课，今天也就不用来了．那４个家长希望孩子暑假能在家好好休息，停两个月再上课．所以我打电话给其中一个家长时，她很惊讶说还有课吗？还说是我告诉那个家长他们孩子都不用来了．有个家长还告诉我，她要打电话给我问清楚，但退班的家长告诉她们，不用打了，我就是这样说的．可我根本就不知道这件事．　　哎，伤心死了，遇到这种家长．她有困难我可以理解，可她这样黑白不分，颠倒是非真的很过分．但最可惜的事，那几个孩子学的非常好，没接着学就真的可惜．而且他们这样一走，给其他学生和家长的影响很大，真不知道怎么办？难怪今天有好几个家长来问我，暑假可不可以不来？
　　　

作者: maggie8385 时间: 2006-6-4 18:14
标题: re:最终那几个孩子还是退了．当时听到这个...
　　最终那几个孩子还是退了．当时听到这个消息很失落，也有些担心，怕一下少了这么多孩子会影响班上的情况．林老师说的对，事实上这是对自己没信心．突然少了６个孩子，我本能就先怀疑起我自己的能力，不过，我在安慰自己，我做好了我的工作，而我不可能改变别人．从这件事，我发现，我减少了抱怨，以前的我，一定会一直抱怨，并且让自己沉寂在抱怨里，现在的我，慢慢学着控制自己．每一件事情的发生都有好的一面，林老师说九色鹿很有魅力，还有更多的学生等着机会进来学习呢．说的也是，有实力当然有魅力啦．我很庆幸，我能成为九色鹿里的一块砖．

作者: 欣丽 时间: 2006-6-9 16:22
标题: re:有时间。一定把苏老师的文章，从头到尾细读...
有时间。一定把苏老师的文章，从头到尾细读一遍。
：）

作者: 西南 时间: 2006-10-12 14:38
标题: re:让人不得不敬佩的苏老师，我们支持你！...
让人不得不敬佩的苏老师，我们支持你！！

作者: 順薺自繎 时间: 2006-10-12 14:47
标题: re:好象是冬哥的学校啊`! 顶顶 ~!~!~...
好象是冬哥的学校啊`! 顶顶 ~!~!~!

作者: 梅梅 时间: 2006-10-13 17:28
标题: re:苏老师的教学日记太棒了，真是看了还想看，...
苏老师的教学日记太棒了，真是看了还想看，记得周弘老师说过好文章要多看，
我想这就是好文章的魅力吧！

作者: 苏老师 时间: 2006-10-18 09:05
标题: re:听魏书生老师的报告时有一句话让我一振：人...
听魏书生老师的报告时有一句话让我一振：人要适应社会,适应环境,老师要适应不同类型的学生。这不同类型的学生让我回味很久。一个班上有各种类型的学生，做为老师既要适应聪明的学生又要适应接受慢一点的学生；既要适应爱学习的学生也要适应不爱学习的；既要适应听话的学生也要适应思维独特的学生。最近有几个老师跟我讲班上有学生不来背书、不做作业，学得还很不错，该怎么办。我想起我班上的Jack，以第一名的成绩升入我班，当我要求他们背书时他大声跟我说：我不背书，不想背。我跟全班同学说了背书的重要性后我告诉他们：如果你还认为不想背书的话你可以不背。后面的一次课他果真不背，但据我观察他是一个有个性有想法的学生，好，这样的孩子我喜欢。于是我就写了一张赏识卡给他：你是一个有思想的年轻人，你从不人云亦云，伟大的发明家、科学家年轻的时候就像你这样。断然想不到，当堂课他就自动留下来背书，每次课主动帮我擦黑板，十分买我的帐。每次上课时他都表现出浓厚的兴趣，十分活跃，到后来我只要哪里上得他认为很精彩，就会在课堂上向我高高竖起大拇指，让我十分得意。象这样聪明超常的学生老师就不能再按同样的标准要求他们，而应该充分调动他们的潜力和能动性，使学生额外获取更多的知识。

作者: 梅梅 时间: 2006-10-18 15:29
标题: re:哇！苏老师，你太棒了，我太敬佩你了！如果...
哇！苏老师，你太棒了，我太敬佩你了！如果我们的老师能都像你这样，那么我们的孩子
该是多么的幸运啊！我们做家长的更会对孩子的成才充满希望。因为我们好多好多的家长都很在乎老师对孩子的认可，而且是在乎得不得了，孩子更是如此。

作者: 梅梅 时间: 2006-10-18 15:31
标题: re:哇！苏老师，你太棒了，我太敬佩你了！如果...
哇！苏老师，你太棒了，我太敬佩你了！如果我们的老师能都像你这样，那么我们的孩子
该是多么的幸运啊！我们做家长的更会对孩子的成才充满希望。因为我们好多好多的家长都很在乎老师对孩子的认可，而且是在乎得不得了，孩子更是如此。

作者: 单宇 时间: 2006-10-18 18:52
标题: re:顶！（顶各位的帖，是为了把我的帖子沉...
顶！
（顶各位的帖，是为了把我的帖子沉下去）

作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-10-21 16:45
标题: re:[COLOR=red]终于出院了，...

终于出院了，

又可以融入美好的生活。

多么感谢网友们的牵挂，

多么怀念网络家园的温暖……

可惜的是：

身体已不允许我把大量精力放在让我牵肠挂肚的论坛上了，

只能做一些力所能及的事情，

不能一一回复网友们的问题，

望大家谅解。

但我的心还是和大家融为一体的，

真正碰到什么疑难杂症，

我还会挺身而出的……

好在论坛仿佛开满了映山红，

真有“待到山花烂漫时，它在丛中笑”之感；

好在我们还可以天天通过广播节目进行心与心的交流；

好在《墙角的小婷婷》正向我们走来，

把我们带入一个新的教育时代……

告诉大家一个好消息：

从今天开始，

我就在“赏识故事天天讲”和“婷婷留美随想”上

连载《墙角的小婷婷》节选，

让网友们先睹为快，

尽快进入新时代！！！！！！！！！！！！！！

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作者: 梅梅 时间: 2006-10-26 15:35
标题: re:周弘老师，你太辛苦了，好好休息，多多保重...
周弘老师，你太辛苦了，好好休息，多多保重！！！

作者: 真心朋友 时间: 2006-10-26 16:22
标题: re:棒，学习了！哈，我以为？...
棒，学习了！

哈，我以为？

原来是女士，

更加敬佩了！

作者: 欣丽 时间: 2006-11-11 10:55
标题: re:一对模范夫妻vs才华双绝哈。
一对模范夫妻vs才华双绝哈。

作者: 小悦 时间: 2007-4-6 08:37
标题: re:真是惭愧，直到今天才发现这么好的帖子，身...
真是惭愧，直到今天才发现这么好的帖子，身为教师，及时学了赏识，要实践，还真不是一件简单的事情。往往对于学生的一言一行，好得就不说了，但遇到调皮捣乱一族，往往就失去了耐心，今后一定多向苏老师学习，希望赏识可以带给更多的学生感受的学习的幸福！
谢谢苏老师！

作者: 小清 时间: 2007-4-6 11:58
标题: re:苏老师，你好棒，等你后面的日记。。。。。...
苏老师，你好棒，等你后面的日记。。。。。。。。。

作者: 西南 时间: 2007-4-7 10:16
标题: re:苏老师，我们需要你的指点和帮助哦...
苏老师，我们需要你的指点和帮助哦

作者: yazzie 时间: 2025-10-5 05:58
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作者: yazzie 时间: 2025-10-5 06:00
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作者: yazzie 时间: 2025-10-5 06:02
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作者: yazzie 时间: 2025-10-5 06:05
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作者: yazzie 时间: 2025-10-5 06:07
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作者: yazzie 时间: 2025-11-10 11:36
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作者: yazzie 时间: 2025-11-10 11:43
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作者: yazzie 时间: 2025-11-10 11:46
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作者: Gregorybat 时间: 2025-11-24 16:24
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作者: Gregorybat 时间: 2025-11-27 08:35
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作者: Gregorybat 时间: 2025-11-27 16:49
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作者: Gregorybat 时间: 2025-11-30 05:02
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