赏识教育论坛

标题: 欢迎做客赏识下成长的棉花糖之家 [打印本页]

作者: 棉花糖 时间: 2006-4-19 00:19
标题: 欢迎做客赏识下成长的棉花糖之家
我们一直在说要如何如何赏识学生, 其实我们真正应该先赏识老师,叫一个不知道被赏识是什么感觉的人去赏识别人,就等于叫一个不知道什么是爱的人去爱别人一样,是白搭!!所以本人觉得最先应该被赏识的是老师!只有老师知道了什么是赏识,赏识是什么感觉了才能真正做到去赏识学生!  我是不太想当老师的人但没办法逼上梁山(爸妈觉得好)  嘿嘿~~硬着头皮上!虽然不太想当,但对自己还是有点信心的 ,但刚开始应聘时就不顺利, 领导说我没有一点当老师的感觉, 太不适合了.而且有个可能将是我上司的人总是说我这没讲好那没讲好,(虽然当时心理不服,因为她每次说的都和上次说的矛盾) 但当时我很沮丧,觉得没希望了.一点信心都没有了! 觉得真的不能当老师了.
可这时我的救星出现了,有两个,一个是后来被派来考察我的老师,一个是我的校长.那老师开口的第一句话就是这节课上的很好 ,很不错,然后说了几个我都不知道的优点,然后说了一些不足.但这次的感觉就和以前不一样.我好象有了点自信!后来她总是去听我的课  不停表扬我!我真的好感谢她,好感谢她  ,也许她不知道,因为我不善于表达! 而另外一个是我的校长,他在给我发的短信中说"你很有资质,要有信心,要努力!你现在已经很棒了!~~~~~"也许他也不知道当时我看到这些话的时候有多激动,但这是事实,那些话是我的动力!!在默默支撑着我,至今那些短信还留在我的手机里!!我想我一辈子会留着的!! 校长应该也不知道我有多敬佩多感激他! 但这不重要,因为我在努力地工作,他们的付出已经有回报了!(虽然我离优秀还很远,但很多孩子很喜欢我 ,我也帮了不少孩子)这就够了!不是吗???
所以后来我在教学中很会去表扬孩子,很注意孩子的感觉!会去关心孩子的每个生活细节! 还有很多体验,今后再分享!!呵呵  明天8点要上班!  我从不迟到!
总之在看了赏识教育之后,回想起以前的事,想想我的成长不就是在赏识下的吗?只不过我不知道那是赏识而已!  虽然我没有告诉他们我有多感激多感谢他们,但我希望能写出来和大家分享,也庆幸我的人生中有这样的好领导!
同时希望每个校领导能赏识你的老师,(这比教他们如何去赏识要好的多,更深刻)只有让老师切身感觉到了赏识的力量,她才能从心里去赏识孩子![em14]

作者: 苏老师 时间: 2006-4-19 12:25
标题: re:你说得太好了。只有爱好自己的老师才有能力...
你说得太好了。只有爱好自己的老师才有能力爱好学生，只有老师快乐了学生才能快乐，只有老师自信了才能培养出自信的孩子。老师笑了，春天到了，春天到了，花儿开了。

作者: 欣丽 时间: 2006-4-20 09:42
标题: re:：）
：）

作者: 于乐 时间: 2006-4-20 13:16
标题: re:很多人只知道学生需要关注，其实教师也需要...
很多人只知道学生需要关注，其实教师也需要。

作者: 棉花糖 时间: 2006-4-20 22:55
标题: re:我很幸运 !从小到大有一个很懂教育的爸...
我很幸运 !从小到大有一个很懂教育的爸爸, 到了工作我有了很好的领导! 所以很多人都说我很幸福!!确实赏识老师很重要,但作为好的老师也要从自身做起 .这里我突然想讲讲前天发生的事情. .前天,我们学校开会了,在会上老师们讲着自己的工作,并且讲自己教学中遇到的困难,有个老师站起来很气愤的说:"我很讨厌我们班的一个学生,他总是爱讲话,很不自觉,有同学发言,他就在下面讲,~~~~~~~~”这老师觉得那学生很不可原谅!!后来当这个老师做下来之后, 就开始和旁边的人讲话了,而此时也有别的老师在发言. 不知道大家看了会有什么感觉,反正我是启发挺大的! 那学生的行为和这老师现在的行为不是一样的吗?? 有什么理由去说自己讨厌这个学生呢?? 说实在的很多学生犯的错有很多老师都有,所以当老师有觉得学生做某件事很可恶时就想想自己和他有没有共性! 这样思想上就不会去讨厌他,再慢慢帮他改正,同时也是帮自己!

作者: 苏老师 时间: 2006-4-21 10:23
标题: re:有你这样的老师学生太幸福了。我也遇到过一...
有你这样的老师学生太幸福了。我也遇到过一件差不多的事。有一次我刚到楼下就有一个学生跑来问：老师，我考了多少分？我说：92分。走到教室拿出考卷一看67分。她说老师你怎么骗我。我笑了：你看这张单词表你一个字没写，你觉得你能不能背会。“当然能了，背背不就行了。”我说是啊，那你不就多得了15分，变82分了吗。你说如果单词表会了，翻译题能不能多得10分。她说能啊。我说：就是啊，那不就92分了吗？全班第一名呀。于是，她就主动回家背单词了。其实学生得多少分都不重要，重要的是找到得100分的感觉。分是学生头上的八把刀，但是考试本身是没有错的，关键是引导学生如何看待分数，不要被这八把刀给坎倒了。

作者: 春天的闪电 时间: 2006-4-21 20:06
标题: re:我很同意棉花糖的见解，每个人都需要得...
　　我很同意棉花糖的见解，每个人都需要得到别人的肯定，老师也是。
　　假如老师的工作做得很努力，却得不到认可，那他的工作积极性也会越来越差的。这一点我深有同感。

作者: 棉花糖 时间: 2006-4-22 00:14
标题: re:九楼的朋友　看了你的帖　我觉得你会不会是...
九楼的朋友　看了你的帖　我觉得你会不会是很努力而没得到上司的赏识呢？呵呵　　　没关系　相信自己，继续努力　　做好自己的工作，提高自身素质，　就算你的上司现在不赏识你，如果他是伯乐他就迟早会发现你这匹宝马．而如果他不是伯乐，只要你是宝马就肯定会等到伯乐的＞所以　千万不能因为上司的不赏识而拉住自己的缰绳，让自己失去信心，失去工作积极性！　失去将要来赏识你的伯乐！！

作者: 原野没有尽头 时间: 2006-4-22 00:59
标题: re:确实，最近我学习了赏识教育之后，自己的心...
确实，最近我学习了赏识教育之后，自己的心态明显成长了。这不但对我的教学有了帮助，最明显的是，当我在向我的家人介绍赏识教育后，家庭的气氛温馨了许多。其实你并不太可能改变每个人的想法和观念，但是你的行为可以在无形中影响到周围那些与你很亲近的人，如果可以这样，不是也是一样很好的事情么？呵呵~~~~

作者: maggie8385 时间: 2006-4-22 08:05
标题: re:棉花糖，你是个很棒的老师．赏识教育让你的...
棉花糖，你是个很棒的老师．赏识教育让你的心态成长了，我也有同感．以前，我也喜欢去指责别人，去挑毛病，这样生活的比较暗淡．让我自己也不开心．我相信，你的同事确实这样做很不尊重别人，我遇到这样的人也会觉得这样挺不好的，但我相信这些都是可以理解的．你的心里当时一定在抱怨那位老师，而你现在对那位老师一定抱有成见了．但是你有收获，真的非常棒．我总这么想，人很容易可看到别人的缺点，但往往看不到自己的，所以多去理解别人，学会去包容，这样人活着就比较轻松．你都可以理解学生，一样可以理解你的同事的．不妨在私底下和那位老师谈谈，因为他也许并没有意识到这样不好．这么做还能增进你们的感情呢！！
我很喜欢我的学校，我们的校长苏老师和我们相处也像姐妹一样，那里虽然大家性格不同，但是相处的很融洽，这真是太棒了．

作者: 棉花糖 时间: 2006-4-22 09:45
标题: re:呵呵 maggie8385 你很棒!很...
呵呵 maggie8385 你很棒!很真诚!:) 我想你误会了,我说的那个讲话的老师是我好朋友我不抱怨她对她也没有成见,我的分析也说给她听了,之所以在帖子上说是因为我觉得这种事情很普遍我是想让更多的老师知道其实很多孩子犯的错自己也不知不觉在犯所以作为老师不要去轻易指责学生,要换个角度为学生想想!每个人的感情都是脆弱的,它需要去珍惜,呵护.特别是孩子,所以老师不要轻易说你讨厌哪个学生!!!

作者: maggie8385 时间: 2006-4-22 10:17
标题: re:是的，我很开心能在这样的工作环境里．以前...
是的，我很开心能在这样的工作环境里．以前，由于我的经历，让我对身边的人有防御心，但是，在这样的环境里相处，每一个人都有值得我学习的地方．可能曾经我也有说过做过让她们不舒服的事，但是，她们的包容值得我敬佩．在这样的地方，不进步都难．
棉花糖，你好象不满意你的工作环境．不用羡慕我，你也可以的，就看你怎么对待你的同事，怎么对待你的工作环境．不要埋怨环境，埋怨别人，改变自己的想法，这句话好象是你在我帖子里说的，现在我引用一下下．呵呵．

作者: 棉花糖 时间: 2006-4-22 12:02
标题: re:恩　　谢谢　：）开始我是埋怨　　但看了赏...
恩　　谢谢　：）开始我是埋怨　　但看了赏识教育后　　我找到了答案　　我的开篇就有写我的领导　　我很幸运　　我对我的环境也很满意！　但我现在还是始终认为没有必要每个人都相处的好，没有一点矛盾才是好环境！　我没有和我的同事都是姐妹一样，但我们相互没有伤害对方，有事时相互帮一下．其实这样的环境我也很满意了！：）　

作者: 棉花糖 时间: 2006-4-22 23:00
标题: re:赏识教育真的很棒今天小试了一下唉...
赏识教育真的很棒今天小试了一下唉太棒了.没想到我也是那么能讲的呵呵我应该赏识一下我自己了!!呵呵知道吗?我今晚和一个学生聊了半个小时,和她妈妈聊了一个多小时.最后孩子开心地睡了,妈妈最后说:"老师,经你这样一说,我醒悟了不少,我真应该好好反省了,太谢谢你,和你聊天很轻松,能想说什么说什么.....”呵呵听完后我很开心，准备写日记的，刚看了三欠老师的留言，决定就在这里写了。这孩子是四年级的，叫她Lin吧爸爸妈妈都没什么很高的文化，爸爸生过一场病后对自己很没信心。Lin不是我的学生，但我认识她，她今晚给我打电话。我就问了她这个星期开心吗？为什么？问她住在大姨家有没有人欺负她（注：她平时住大姨家）聊完后我问她打电话来想和我说点什么呢？她说她的数学考的不好。问我怎么办。我就先问她考了多少分，她说89分，我就说：“很棒！很好啊·！” 她就很惊讶： “这还好啊？？很差很不好。”我就告诉她：“89分很高拉，加一分就是90分了，不是吗？”她说： “是”我说：“那我看不见你的卷子，我们还是可以分析一下，卷子中有没有因为粗心丢分的？（答有）有没有不会做的？（答有）粗心丢的分下次怎么拿回来（答我细心一点就可以了）很好那这分下次就不会丢了，（恩）那那些不会做的问了老师后你会不会呢（答问了我就会了）那下次考还会丢分吗？（肯定不会了）。那把那些粗心的和不会的加起来可以98分吗？？（很开心答可以）。那Lin你是不是很棒。（答是的）那告诉miss C 你应该怎么得98分呢？？她脱口而出： “下次细心些不懂的就问老师，问了就会了，就能考好了。” 真棒！就听见她在那边咯咯笑。那为什么你一开始就说自己很差呢？你看你哪里差了？她笑笑说：“我老师说我差妈妈也说我差。”我就顿时明白了，原来是这样。我就对她说：“没关系，妈妈只是不知道你很棒你就像miss C 分析你的卷子一样和妈妈说告诉妈妈你是很棒的！行吗？” （恩）后面我们还谈了写日记，她是老师不布置就不写的。我就问她：“你的日记写的很棒，我听过你们老师表扬过（注：其实我没听过）其实写日记对自己帮助很大，以后Lin长大了，突然有一天想看看自己小时候做了些什么，是不是就可以把日记拿出来看？感觉是不是会很好？（是）那有一天有个人想考考Lin 你上个月做什么了，Lin 是不是看一下日记就知道了，人家会说你好棒记忆真好是不是，这种感觉好不好？（好）那写日记好不好啊？？（好）那是不是老师要我们写我们才写啊？？（不是）那以后要怎么做呢？（答以后我要天天写，有什么就写什么，不是老师布置才写”）。。。。。我很开心她也很开心去睡觉了。

作者: maggie8385 时间: 2006-4-23 07:04
标题: re:你很棒哦．有很多家长没有被老师这样理解过...
你很棒哦．有很多家长没有被老师这样理解过，和她聊这么长时间，她一定非常感动．继续加油．老师好好学习，学生天天向上．

作者: 棉花糖 时间: 2006-4-23 22:44
标题: re:赏识不是为了赏识而赏识, 会适得其反,赏...
赏识不是为了赏识而赏识, 会适得其反,赏识是要真正找到优点,闪光点去表扬,而不是盲目地说一句你好棒!!:) 现在似乎很多人都极端了!

作者: maggie8385 时间: 2006-4-24 08:03
标题: re:棉花糖，你有你的想法，很棒．你在成长，这...
棉花糖，你有你的想法，很棒．你在成长，这就是棒的地方．周老师说过，不要否定一个正在进步的人．所以说你棒，是一种鼓励和喝彩．这并不是一种盲目，而是发自内心的感觉．周弘老师的代表动作是翘大拇指，每当别人问问题，或者回答什么，他总翘起他的大拇指表扬他，他不是为了赏识而赏识，而是他发自内心的赞赏别人，是心态，而不是方法．
很高兴能在这认识你．你的很多见解让我深思，给我启发．你很棒的！

作者: 欣丽 时间: 2006-4-25 11:57
标题: re:大家都好历害。
大家都好历害。

作者: hzlpj1098 时间: 2006-4-25 19:41
标题: re:向赏识教育的网友们致敬．
向赏识教育的网友们致敬．

作者: 木-木 时间: 2006-4-25 20:33
标题: re:各位老师的对话、赏识教育在教学中的实践令...
各位老师的对话、赏识教育在教学中的实践令人欣喜，有你们这么优秀的老师推广赏识教育，我们的教育有希望，我们的孩子有希望，我代表家长向各位老师致敬！

作者: 棉花糖 时间: 2006-4-25 21:59
标题: re:24楼呵呵不是大家厉害是赏识...
24楼呵呵不是大家厉害是赏识教育厉害!!

作者: 投篮不进 时间: 2006-4-25 22:58
标题: re:浏览这样的论坛留言，我非常的感动...
浏览这样的论坛留言，我非常的感动。
每个人都是从一个孩子过来的，现在的孩子就是我们自己小时候的影子。是镜子，可以照出我们自己身上的每一个缺点。非常同意棉花糖的观点。看到别人缺点的时候，首先要做的并不是想着怎么去改变别人。我们首先要做的是看看自己身上在这方面做好了吗？
昨天回家，在十字路口看到有位大姐闯红灯了。交警二话不说——罚款。因为这位交警身上没带罚单，他叫另外一位交警送罚单过来。非常讽刺的一幕出现了：那位送罚单的交警在众目睽睽之下穿过红色交通指示灯照耀下的斑马线，来到了我们面前。。。。。。

作者: 棉花糖 时间: 2006-4-25 23:04
标题: re:投篮不进　　　呵呵　知音啊　　　呵呵　你...
投篮不进　　　呵呵　知音啊　　　呵呵　你的例子简直太经典了！！！Ｉ　服了Ｕ！

作者: 苏老师 时间: 2006-4-26 10:26
标题: re:棉花糖，我看到你写跟家长聊那一段...
棉花糖，我看到你写跟家长聊那一段很精彩。是的，有很多孩子好太累，有许多家长嫌自己已经很好的孩子不够好，没有邻家孩子好，每次我都会觉得心痛。每次都让我感到普及赏识教育，让更多的家长了解赏识教育的重要性。让我们共同努力！

作者: hzlpj1098 时间: 2006-4-26 10:39
标题: re:一盏灯，一辈子！说得多好啊,照亮了孩...
一盏灯，一辈子！
说得多好啊,照亮了孩子一生.
欲改变孩子,先改变自己.
其实我们改变不了别人,需要改变的是我们自己.

作者: 棉花糖 时间: 2006-4-27 09:08
标题: re:恩我也觉得很多问题都在我们老师和家长...
恩我也觉得很多问题都在我们老师和家长身上,我们不太能理解学生,不太能真正地关心学生,孩子.所以让我们大家一起努力!
没有教不好的孩子,只有教不好孩子的家长和老师.

作者: 果果 时间: 2006-4-27 18:54
标题: re:路过,顺便问一句你是九色鹿的老师吗...
路过,顺便问一句你是九色鹿的老师吗? 你很像我的老师.

作者: 棉花糖 时间: 2006-4-27 22:53
标题: re:呵呵你认为是就是落 ,我觉得我是哪里...
呵呵  你认为是就是落 ,我觉得我是哪里的老师,是不是你的老师,都不重要,重要的是我 -----这位老师正在做我喜欢做的事, 正在为像你这样的孩子努力.
呵呵是谁,是哪里的老师对我来说都不重要,你们也是,也没必要让大家都知道,因为我喜欢做熟悉的陌生人,而不喜欢做陌生的熟悉人.
  在上面发帖只是觉得想在上面说说真话,心里有点感触而已.而不是要大家来关注我.{我讨厌有人说我 :"哇  你又在上面发帖了,........."}那样我会觉得全身很不自在,以后有什么心里的话都不敢往上写了.
  呵呵  所以拜托别问我是谁  也别问我是哪里的,谢谢.
如果你觉得说的有理,或则是路过漂过就帮忙顶一下行了呵呵  :)  祝大家五一快乐!好心情  好人生!

作者: 投篮不进 时间: 2006-4-28 12:02
标题: re:滑过。。。。。。
滑过。。。。。。

作者: 投篮不进 时间: 2006-4-28 12:06
标题: re:是谁并不重要，重要的是你是否在用真心感觉...
是谁并不重要，重要的是你是否在用真心感觉、对待这个世界。

作者: hzlpj1098 时间: 2006-4-28 19:26
标题: re:有道理,支持.
有道理,支持.

作者: 三欠 时间: 2006-4-28 19:52
标题: re:前阵组织赏识教育大型报告会，又开...
前阵组织赏识教育大型报告会，又开讲师班，忙去了，一段时间没有关注，好在有hzlpj1098的照料。
楼主的思路有独到之处，也可让人感受到她是一个率直的人。教育者首先要受教育，老师和家长的学习比孩的学习要重要得多。

作者: 投篮不进 时间: 2006-5-1 18:15
标题: re:好几天没来这边了，发觉冷清了不少，大家都...
好几天没来这边了，发觉冷清了不少，大家都度假了去吗？
三欠同志说的不错，教育者首先要受教育。不过教育者如何接受教育又是一回事。在教育者的潜意识里面，只能接受教育，而不能接受被教育（大多数）。当一个人习惯了教育别人，往往会忘记或者忽视自己的瑕疵（我这边仅仅说是瑕疵，现实中很多教育者的并不止是瑕疵），而不会去接受别人哪怕是善意的提醒。

作者: 棉花糖 时间: 2006-5-4 15:46
标题: re:我回来了呵呵太累了
我回来了呵呵太累了

作者: 三欠 时间: 2006-5-7 19:43
标题: re:呵呵，辛苦了！
呵呵，辛苦了！

作者: 苏老师 时间: 2006-5-10 14:46
标题: re:说得好，老师吃五谷杂粮的，老师也是人，哪...
说得好，老师吃五谷杂粮的，老师也是人，哪有天天心情好的。能在心情不好的过程中感受到自己的成长就是最大的收获。

作者: 棉花糖 时间: 2006-5-18 14:58
标题: re:n久没有来了是因为我一直在想大量...
n久没有来了是因为我一直在想大量的宣传赏识教育是否会对学生产生负面影响????经常有听学生说 "唉,不就是又是赏识吗?" 当时听了学生的谈话,我就想如果学生知道老师现在都在用赏识教育来教他们,有些孩子会不会认为老师只是在用一种方法去对付他们. 反而产生逆反的心理.
就我个人而言,我是个很叛逆的人,对赏识我认可,因为我有亲身体会, 但在生活中,对赏识听多了,反而觉得很形式化!!!!不理解为什么会这样,赏识是一种心态,心中有这种理念,发自内心去做比放在这边说要实在的多.比如说不管你在做什么,在哪个角落都会经常听到"我赏识你,你太棒了" "你太好了"等一些话,开始还觉得恩开心,但听多了就会觉得恩假,很不自在. 这也许就是东西多了就不值钱吧!!所以吝啬点这些辞藻,讲点实际的,可以说一些真正赏识的内容,而不是一句"我赏识你" "你很棒"!

作者: 三欠 时间: 2006-5-18 19:05
标题: re:从头看了一遍棉花糖之家，总体感觉...
从头看了一遍棉花糖之家，总体感觉是：很真！
凡事讲个度，赏识是一种心态，具体到现实，有很多方法。因为不同人对赏识的理解是不同的，有的用语言，有的用眼神，有的用心体会，不同层面而已。
哪怕只是简单的看起来客套的“你很棒！”，有的时候也很重要，至少他是加油，而不是加水！
你可以做你认为更真的事，这是你的风格。
别人说这句话时，也代表了他的真诚，我们笑纳。

感觉很形式化，是因为大家都在成长中，内容一定是寄托于一定的形式的。
花苞心态，缺点可爱。

作者: maggie8385 时间: 2006-5-18 21:11
标题: re:三欠果然厉害！！！佩服！！好思维，好...
三欠果然厉害！！！佩服！！
好思维，好人生，为何不能把别人的简单的一句话看成是对自己的肯定呢？反而觉得别人是在说客套话？这就是心态的问题，同样一句话，可以给你带来两种心情，你更愿意选择哪一种呢？
其实我也曾担心学生和家长会对我们的赏识产生不屑，但是如果我的赏识是发自内心，就一定能感动我的孩子们．因为每一个人都希望得到别人的肯定．
你是个真诚的人，你对待孩子一定也很真诚，所以不用担心孩子会逆反．

作者: 棉花糖 时间: 2006-5-20 23:51
标题: re:感觉很形式化，是因为大家都在成长中，内容...
感觉很形式化，是因为大家都在成长中，内容一定是寄托于一定的形式的。
三欠的这些话我很赞同 ,我也知道是心态问题,我是要调整自己的心态,可是看到别人的样子就是很做作,没法不让我从心里有那种感觉! :) 我还需要成长!!

作者: 阳光11 时间: 2006-6-7 19:04
标题: re:老师笑了，春天到了，春天到了，花儿开了。...
老师笑了，春天到了，春天到了，花儿开了。叫人感动

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