赏识教育论坛

标题: 爱是对学生特点无条件的包容 [打印本页]

作者: 苏老师 时间: 2006-4-19 12:01
标题: 爱是对学生特点无条件的包容
他是一个典型的在抱怨环境下长大的孩子。他的妈妈一看到我就说：老师，我的孩子初二了，学习很差，态度不好，不尊重别人，还没礼貌，你帮我看看学什么好。我看了看他，他用一种不羁和鄙视的眼光看着他的妈妈和我。在给他做了测试之后，我建议他去上《新一册集训班》。他怪怪地盯了我一眼：你在说什么，我听不懂。我耐心地又解释了一遍，他还是同样的表情说：你罗罗嗦嗦在讲什么，我还是不懂。说完站起来就走了。我看见他妈妈跟在后面数落他：你这个孩子太坏了，这么没有礼貌，怎么这么跟老师讲话。我的心里突然觉得一阵疼痛，这又是一个在盐碱地里成长的庄稼。
下午他来上课了，一上课他就开始不断地抱怨我：老师你这个题目印错了。老师你怎么不给我们举几个例子。当我让他默写公式的时候他露出不屑的表情。当我讲解习题的时候他只顾自己做下面的题，根本就不听。对他发过来的所有的红牌我都用一种包容和谦虚的心情接纳了。他说我题目印错了我就说谢谢你的建议，我下次改，的确是我错了嘛。他让我举例子我就说别着急，我一会儿就举了。对于他没听的题目我就用手指提醒他这里错了。在45分钟之后，他的态度出现了明显改变，他大概觉得这个课还是值得听听的。接下来的45分钟他开始配合我课堂的一切活动，这时我发现他是一个很爱学习，也很有自己思想的好孩子。下课后，他突然对我说：老师你别走，我有问题问你。他问了我学习上的很多问题，我说：你很棒，学得很不错。回去再背背单词没问题的。
赏识教育的基础是---爱。可是有些时候老师并不愿意去爱一个不懂得尊重老师的孩子。但是当我们看到孩子内心深处的伤痛时，我们会发现：爱是对每一个生命的尊重和对学生特点无条件的包容。以爱换爱才能唤来学生的春天。

作者: 湘妹子 时间: 2006-4-19 13:11
标题: re:支持你！苏老师。
支持你！苏老师。

作者: 三欠 时间: 2006-4-19 13:51
标题: re:看起来是方法，更主要是态度，态度...
看起来是方法，更主要是态度，态度一变，方法无限。
苏老师加入论坛，一定是一个新的带动。

交流，学习，成长。

作者: maggie8385 时间: 2006-4-19 22:05
标题: re:当遇到不尊重我的人，我心里真的会很难过．...
当遇到不尊重我的人，我心里真的会很难过．我的爱不能被学生或家长接受的时候，我会十分的失落．
最近我就遇到这样一位家长，我相信她是个有英语基础的人．那节课我在解释ＣＨ和ＳＨ发音，下课后她一位自己听错了，再次向我确认．当我解释给她听时，她没有任何反应．下次课时，她就跟其他家长说，我们这里的音标和别的地方教的不一样，读音都不一样．人又多，还不如别的学校，每班１５人的好．（这是一位在我班上听课的老师听到后，下课告诉我的）那节下课，她又为了ＣＨ和ＳＨ来找我，她说请教了一些知名人士，他们都说我念错了．念的应该是她那样．我就和同事请教，一位同事解释的非常清楚．可是，今天我发现，她居然到其他班上去问同样的问题，还跟别班的家长说，这里教的读音很奇怪，音标写的也很奇怪．
我刚开始只觉得她是想学习的，可是居然不信任我，跑到别的班再去求证，还要玷污我们学校的教学，这真的太不尊重我和我的学校了．心里难受极了．我安慰自己她是好学，但她的态度真的让人不舒服．一个不懂得尊重别人的人，也不会得到别人的尊重．
真不知道怎么解决比较好．

作者: 单宇 时间: 2006-4-19 22:08
标题: re:我特别赞赏苏老师的这句话：“赏识教育的基...
我特别赞赏苏老师的这句话：“赏识教育的基础是---爱。可是有些时候老师并不愿意去爱一个不懂得尊重老师的孩子。”尤其后一句切中要害，说得人无处藏身。我就是这样一个教师，但是我正在改变。谢谢苏老师！谢谢！

作者: maggie8385 时间: 2006-4-20 07:48
标题: re:谢谢楼上的同志，不过，经历这些以后，我发...
谢谢楼上的同志，不过，经历这些以后，我发现我不象以前那么浮躁了．要是在过去，我就会心里忐忑不安，但我这次只是心里有点不爽．我也在问自己，她这样做，在考验我的英语水平，我就要更加努力学习．太棒了，我成长了，至少我能在这件事情上赚到点好处
，要爱一个不尊重你的人，真的是一种成长哦．

作者: 欣丽 时间: 2006-4-20 09:40
标题: re:[QUOTE]赏识教育的基础是---爱。...

赏识教育的基础是---爱。可是有些时候老师并不愿意去爱一个不懂得尊重老师的孩子。但是当我们看到孩子内心深处的伤痛时，我们会发现：爱是对每一个生命的尊重和对学生特点无条件的包容。以爱换爱才能唤来学生的春天。

作者: 于乐 时间: 2006-4-20 13:30
标题: re:爱可以溶化一切，在爱的光环下是没有所谓的...
爱可以溶化一切，在爱的光环下是没有所谓的差生的。

作者: 苏老师 时间: 2006-4-21 10:39
标题: re:电脑操作太烂，把回给别人帖子贴到自己这里...
电脑操作太烂，把回给别人帖子贴到自己这里了。惭愧。[em04]

作者: Jasmine 时间: 2006-4-21 11:33
标题: re:Miss Su苏,昨晚上课受益匪浅。很感...
Miss Su苏,昨晚上课受益匪浅。很感动于您所说的“爱是对每一个生命的尊重，是对孩子无条件的包容！”也许我们都不是教育专家，也许我们全体九色鹿老师在孩子成长的路上只做了那么一点点的事儿，但就是这每天哪怕是一点点的事儿都能足以让我们满足，会心地微笑。因为我们真正用心了，孩子真正成长了！
感谢您，用这种摸着石子过河的探索精神和孜孜不倦的执着教育了一批批九色鹿孩子，一批批九色鹿人...

作者: 丰雪心 时间: 2006-4-21 20:05
标题: re:支持
支持

作者: 棉花糖 时间: 2006-4-22 00:38
标题: re:太对了　　我们就是要对每个学生的特点无条...
太对了　　我们就是要对每个学生的特点无条件包容　相信每一个学生都是向善向美的。孩子究竟是孩子，从内心里说，他们都希望自己能有优异的学习成绩，都希望自己各方面都做得优秀，都希望自己会成为老师和家长心目中的好孩子。而且相信每一个学生都不会是故意地要去犯错误。每当同学犯了错误时，我总会想到自己做学生时候的情形，也曾经很顽皮过，因此我就想，不是他们愿意犯错误，是他们的认识不够、是他们还没有足够的自制力，而这些不是所有的孩子一下子就会有的。所以，我就始终坚持给每一个犯了错误的同学以机会。我们还要相信每一个学生都愿意改正错误、都有能力改正错误。当然，有些同学改正错误的能力强些，有些同学则差些；有些同学改正错误需要的时间长些，而有些同学则短些。这都应该是因人而异，不可能强求所有的同学都一样，老师也完全没有必要为学生一而再，再而三地犯同样的错误而不耐烦、而恼火。
愿每一个老师都认真地了解学生，尊重学生，并始终满怀美好期待地注视着我们的学生，让老师和同学之间的感情更加融洽，让师生之间的交流更加坦城。

作者: 三欠 时间: 2006-4-22 22:02
标题: re:棉花糖老师，您对教育的理解很有层...
棉花糖老师，您对教育的理解很有层次，相信在实践工作中有很多的体会。建议把自己工作中的一些例子写下来，对自己是一种总结和提高，对别人也是一种帮助。

作者: 棉花糖 时间: 2006-4-22 22:09
标题: re:谢谢三欠老师的赏识其实我才工作还...
谢谢三欠老师的赏识其实我才工作还不到一年在工作中的体会是有不少在我日记本都有写 (我从小有写日记的习惯) 我也觉得那对我的工作很有帮助以前不知道有这里,以后有好的会拿出来分享呵呵

作者: maggie8385 时间: 2006-4-24 09:05
标题: re:苏老师，昨天那位家长又来找我了．当然还是...
苏老师，昨天那位家长又来找我了．当然还是为了ＣＨ和ＳＨ．她还是比较坚持她的想法．但是我昨天和她聊了一下，发现她是个非常好学的人．以前她的孩子在卓越上课，每节课她都坚持听下来，并且学到很多东西．她是个非常好的母亲，这是我以前没有发觉的．以前不会去包容和理解她的一些做法，但是，我现在完全理解她，她确实是一个值得我尊重的母亲．她让我成长了不少．

作者: 棉花糖 时间: 2006-4-24 09:18
标题: re:maggie 8385 恭喜你你又成...
maggie 8385 恭喜你你又成长了,能放下成见和家长谈,而且能理解她.你做的非常好!要多多像你学习啊!

作者: maggie8385 时间: 2006-4-24 09:26
标题: re:因为你和苏老师对我的帮助，让我改变了我对...
因为你和苏老师对我的帮助，让我改变了我对她的态度．态度一变，一切都会不一样的．谢谢你们

作者: 欣丽 时间: 2006-4-25 11:56
标题: re:今天看了你们的教育专刊。觉得特别好。：）...
今天看了你们的教育专刊。觉得特别好。：）

作者: 木-木 时间: 2006-4-25 20:59
标题: re:苏老师，啥也别说了，I服了YOU！
苏老师，啥也别说了，I服了YOU！

作者: 苏老师 时间: 2006-4-26 10:39
标题: re:谢谢木-木的鼓励，我很羡慕你有一...
谢谢木-木的鼓励，我很羡慕你有一个才华横溢的女儿。培养出一个乖巧的孩子容易，培养出一个有思想的孩子难。我一直在关注雪松在高研班上读的那篇文章，希望她能公布在网上让更多的人看到、警醒。希望雪松能把自己的经历和心历路程写下来，以她那么好的文笔一定会成为畅销书。祝你们一家幸福快乐！

作者: hzlpj1098 时间: 2006-4-26 10:47
标题: re:大家都在期盼着.....希望雪松把自己的...
大家都在期盼着.....希望雪松把自己的心理历程写出来,供大家学习和交流.

作者: 欣丽 时间: 2006-5-12 09:46
标题: re:雪松一直在ＢＢＳ。
雪松一直在ＢＢＳ。

作者: maggie8385 时间: 2006-5-13 07:29
标题: re:现在很多家长也渴望爱，渴望得到老师的赏识...
现在很多家长也渴望爱，渴望得到老师的赏识．

作者: 无痕君 时间: 2006-5-25 10:25
标题: re:回maggie:是的，学生渴望赏识，...
回maggie:是的，学生渴望赏识，家长渴望赏识，同时老师也渴望赏识。老师——很特殊的职业。在学生和家长面前，扮演的是给予赏识的角色，而在家里，他们是很普通的人，他们需要赏识，甚至比学生家长更需要赏识。每个人心里都有垃圾，作为老师，本着职业道德的压力怀着教书育人的职责，他们承受着比家长孩子更多的苦。
给我们的老师一些赏识的目光吧，他们也需要爱！

作者: 简而 时间: 2006-5-28 23:42
标题: re:爱是对学生特点无条件的包容,要做到确实很...
爱是对学生特点无条件的包容,要做到确实很难,先从教师修身开始吧.

作者: 苏老师 时间: 2006-5-31 09:21
标题: re:在我的第一次语法班上，他表现得非...
在我的第一次语法班上，他表现得非常出色，上第二次课时就主动从最后一桌挪到了第一桌，听课十分认真。经过一段时间我发现他是一个十分不自信的孩子，于是我只要有机会就表扬他，激励他。果然他每天来上课都兴高采烈地，因为他认为在我心目中他是好孩子。可是因为基础太弱，他没能升到新概念二册的班，于是他又主动来上了我的第二期语法班，我当时非常惊讶，因为我每期语法班的内容是一样的，他又来了说明他喜欢。可是这次他的同桌是一个上课爱讲话的孩子，从第二次课开始他们两个人上课不是讲话就是闹来闹去。我不断提醒，后来给他换座位，可是第二次课他又坐回去。就因为这样，他虽然是第二次上语法班，学习情况却没有一点进步。后来我反省了一下发现，在第二次语法班上，因为很多客观情况的影响，比如他讲话我就说“***，注意听课”。虽然态度温和他也一样会感受到批评的味道，次数一多，他认为他已经不是好孩子了，于是他就反而越来越糟。这也怪我没有适时跟他沟通，只是在课堂上制止讲话，督促听课，没有及时把他的好孩子唤醒。这是一个教训，它提醒着我，教育的目的是唤醒好孩子，打碎坏孩子，呵护学生的自尊。我将引以为鉴，关爱每一个生命。

作者: 124766446 时间: 2006-6-3 22:40
标题: re:第一次进入，找到一份久违的感动
第一次进入，找到一份久违的感动

作者: 阳光11 时间: 2006-6-10 13:18
标题: re:爱是对学生特点无条件的包容很多时候,...
爱是对学生特点无条件的包容
很多时候,我不能做到,所以面对学生的调皮,学生的错误,我经常把自己气得冒火.唉

作者: 苏老师 时间: 2006-6-10 14:18
标题: re:老师不是圣人，很多时候会被学生气...
老师不是圣人，很多时候会被学生气得火冒三丈，特想找个地方发泄。但是一次一次地经验使我发现在学生犯了被老师认为的“错误”的背后都有许多情有可原的原因。其实在我写了第一段后，我跟那个同学之间发生了很多事，每次我也被他气得冒火。首先，他上课时不断地接话，一堂课打断了我16次。一开始我克制，后来我提醒，当他第16次打断我的时候，我实在非常火，把眼睛看向他，发现他不好意思地对我笑了一下，我的火气被瓦解了，算了，他管不住自己，原谅他吧。从那以后他很少接话了。再后来，明明我上课讲得清清楚楚，也都已经写在黑板上的句子，他总是来问我怎么回事，还让我帮他重写一遍。一开始我耐心地讲解并让他在课堂上做课堂笔记，谁知他听了我话后冷冷地告诉我：我不喜欢做笔记。态度极差，好象我每天都欠他钱。我跟他谈说记笔记的重要性，他拿怪眼翻我，理都不理我，最后没等我说完，他就抛给我一句话：我就是不做笔记，然后人家走了。你说我会不会火。可是，一直到上了5次课后一个偶然的机会我才发现他的视力极差，坐在第一桌也看不到黑板，从那时起我每天课后帮他抄笔记、帮他写练习的答案，再也不火了。其实，就算是成人之间也经常会因为互不理解而产生冲突，就算加上语言、手势、书信，还是经常会有很多误会。何况对于一些不懂表达的孩子，我们经常会因为不理解他们而生气。其实每个孩子“错误”的背后都有许多隐情。

作者: 戈壁小草 时间: 2006-6-11 13:59
标题: re:教学中的经典案例，真实、直率并...
教学中的经典案例，真实、直率并透露着理性的幽默，真好！再现了赏识教育提出的走近生命的三种境界：爱—懂—通。

作者: 水韵 时间: 2006-6-12 17:55
标题: re:苏老师，我佩服你！愿天下所有的老师都...
苏老师，我佩服你！
愿天下所有的老师都象你一样拥有一颗赏识的心～

作者: 手拉手 时间: 2006-6-16 20:00
标题: re:苏老师：敬佩！愿中小学老...
苏老师：
敬佩！
愿中小学老师都能用赏识教育来赏识每一个学生，赏识学生的每一点，特别是那些所谓的差等生，也许我们的一句赏识改变学生的一生。来吧，别忧郁

作者: 水火 时间: 2006-6-19 16:40
标题: re:[B]看到苏老师用一颗爱心、诚心、坦荡之...
[B]看到苏老师用一颗爱心、诚心、坦荡之心做事育人，真得好感动！

  在苏老师班里的孩子是幸运的啊！

                           支持苏老师！

                                          我们家长都爱你！！！

  渴望分享棉花糖老师的日记！！！

[/B][em04][em13][em14]

作者: 张银祥 时间: 2006-6-21 18:13
标题: re:苏老师，你是最棒的。是我的老师，朋友，很...
苏老师，你是最棒的。是我的老师，朋友，很想和你沟通。

向我心目中的最敬爱的人致敬。

作者: 云飞扬 时间: 2006-6-30 06:55
标题: re:多好的老师！赏识教...
多好的老师！

赏识教育不正是在呼唤象这样更多的老师的崛起。

作者: 润物细无声 时间: 2006-7-9 22:16
标题: re:有时候做母亲比做老师难得多，比方说，做老...
有时候做母亲比做老师难得多，比方说，做老师只专一门，教好就行了，这个学生不行，可以寄希望于别一个学生，这批不行，还有下一批，经验可以不断累积，可做母亲没有机会让你失败，让自己选择，在没有任何经验的情况下，不能失败。得样样通（语数外，现在教育的发展趋势，各校的招生情况，哪里的培优老师好等等），还要负责孩子的生活、心理，方方面面，自己还有工作。要想孩子茁壮成长，不是说说那样简单，所以家长与老师多相互理解，多沟通才好。

作者: 笑待人生 时间: 2006-7-14 09:01
标题: re:赏识教育的基础是---爱。
赏识教育的基础是---爱。

作者: 赏识门内外 时间: 2006-8-22 20:29
标题: re:所谓以德报怨吧
所谓以德报怨吧

作者: 小苞 时间: 2006-8-26 12:17
标题: re:「赏识教育的基础是---爱。可是有些时候...
「赏识教育的基础是---爱。可是有些时候老师并不愿意去爱一个不懂得尊重老师的孩子。但是当我们看到孩子内心深处的伤痛时，我们会发现：爱是对每一个生命的尊重和对学生特点无条件的包容。以爱换爱才能唤来学生的春天。」

作者: wfwf098 时间: 2006-8-29 21:39
标题: re:你要想让一个人尊重你首先你必须要学会尊重...
你要想让一个人尊重你首先你必须要学会尊重他人,不伦你是长辈或是什么如果你不去尊重他人怎么可能会得到别人对你的尊重!

作者: 可乐 时间: 2006-9-10 21:00
标题: re:祝所有老师节日快乐!!!!
祝所有老师节日快乐!!!!

作者: 戈壁小草 时间: 2006-9-12 15:49
标题: re:苏老师久未上来分享，定是太忙。赏识人...
苏老师久未上来分享，定是太忙。
赏识人都非常关心你呐，渴望看到、欣赏到、学习到你的赏识实践呐。

作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-9-30 11:52
标题: re:[COLOR=red]好帖子要多看,...

好帖子要多看,

提高生命质量;

经常顶到首页,

利于网友细看.

----想做啦啦队长的赏识老爸周弘

[/COLOR][em14][em14][em14][em14]

作者: 西南 时间: 2006-9-30 17:25
标题: re: 苏老师，你真的是教育界的楷模...
苏老师，你真的是教育界的楷模，
教育界不光是老师，
还有更多的家长，
以及研究教育的人仕。
有了苏老师的出现，
相信会有更多的苏老师
到这里来探索教育的规律。

作者: 蓉儿爸 时间: 2006-10-1 07:28
标题: re:[img]../images/fileT...

此主题相关图片
[imga]../leadbbsfile/upload/2006/10/01/070752.jpg[/imga]

爱是人类永恒的主题
爱是人世间最伟大的力量
而人世间最真正的爱
莫过于我们用心地、真诚地赏识

赏识你的孩子
赏识你的爱人
赏识你的家人
赏识你身边的每一个人

生命，因有赏识而得以升华
人生，因有赏识而更有价值
生活，因有赏识而变得精彩

中华民族将在赏识的天空中
真正地——展翅腾飞

在我们伟大祖国的节日里
在全世界中华儿女最喜庆的节日里
让我们共同祝愿
我们的祖国妈妈
生日快乐，
祝愿我们祖国的人民
在赏识的天空下
拥有更加灿烂辉煌的
————明天。[/COLOR]

作者: 真心朋友 时间: 2006-10-4 11:06
标题: re:你真是一位好老师,我应该向你学习,...
你真是一位好老师,
我应该向你学习,
垦求你的指导!
希望在赏识教育网里真正成长!

作者: 爱你131420 时间: 2006-10-8 19:20
标题: re:呵呵我觉得呀苏老师的做法好呀对于...
呵呵我觉得呀苏老师的做法好呀对于这种人呀就应该去骂他不去理睬他

作者: 大话西科 时间: 2006-10-8 19:44
标题: re:愿天下所有的老师都有苏老师的爱心
愿天下所有的老师都有苏老师的爱心

作者: 幸运妈妈 时间: 2006-10-10 17:14
标题: re:向苏老师致敬，你是老师的楷模，呼唤更多赏...
向苏老师致敬，你是老师的楷模，呼唤更多赏识老师出现，孩子的春天来了。

作者: 悟通心 时间: 2006-10-16 11:33
标题: re:爱可以创造奇迹。
爱可以创造奇迹。

作者: 欣丽 时间: 2006-11-11 10:54
标题: re:苏老师好久不来？
苏老师好久不来？

作者: 西南 时间: 2006-11-11 18:10
标题: re: 尊敬的苏老师，我们等着分享你...
尊敬的苏老师，我们等着分享你的贴哦~~~~

作者: 西南 时间: 2006-12-8 21:29
标题: re:苏老师，你很忙吧？记得保重哦~~~~...
苏老师，你很忙吧？记得保重哦~~~~~

作者: teacher_yang 时间: 2007-8-11 20:51
标题: 感动
苏老师：您好！
我刚刚看到您的一些教育的思想，心里十分敬佩。您是我们教育队伍的骄傲。我是一名年轻教师希望能看到您对后进生的转化方面的一些想法。谢谢！

作者: 小悦 时间: 2007-8-24 23:43
标题: re:尊重别人，就是尊重自己！要让孩子学会尊重...
尊重别人，就是尊重自己！要让孩子学会尊重别人，先从尊重他开始！

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