赏识教育论坛

标题: [分享]大家来谈谈学习及应用赏识教育的前提要素吧!!! [打印本页]

作者: 启智 时间: 2006-5-13 22:42
标题: [分享]大家来谈谈学习及应用赏识教育的前提要素吧!!!
早就有这种想法:发一帖引领家长学习和应用赏识教育的知识汇总,但自己的知识能力太单薄了,迟迟未写.现在感觉论坛急需有人带个头,我就大胆一试啦!
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我认为赏识教育是一场伟大的变革,赏识教育充满了善良,爱心,奉献的精神等很多崇高的品质.
家长在学习或应用赏识教育的时候要先想想自己做好准备了吗?

善良:对老人,长辈...甚至是乞丐或小动物你以前是什么心态?

爱心:面对需要帮助的人你做过什么行动...哪怕是在公交车上让过座?

奉献:对孩子很多家长不惜牺牲生命,但放下面子或委屈求全更困难...你能向他(外)人奉献爱心和善良吗?
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群策群立
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作者: 梦之 时间: 2006-5-15 12:13
标题: re:你的心情我很理解，常识教育确实让我们大开...
你的心情我很理解，常识教育确实让我们大开眼界，也放飞了我们这些家长沉睡的心，但我总觉得，赏识教育并不那么简单，它需要家长们不断的努力和探索，在日常生活中，我们随时随地面临着活生生的孩子，面临着用怎样的言语和行动才能表现出对孩子的赏识，让儿子快乐并得到启发，这是我现在的困惑．

作者: 启智 时间: 2006-5-15 14:22
标题: re:梦之你好，我们有着共同的思想和愿望，赏识...
梦之你好，我们有着共同的思想和愿望，赏识教育是漫长的社会永远需要的教育方式，应用的好坏跟家长的素质成正比，家长是孩子第一位老师，是孩子心中的榜样，将来的孩子要么和你类同，要么和你相反（这是和家长对立的那种）
比如家长对老人孝顺孩子学，家长在外讲公众道德卫生等孩子都在看着。。。
首先家长要作好榜样，再用心灵之声与孩子交流，当中渗透上我们中国古文化的哲学（名言古训等），孩子会流着正义，积极，向上的血液，周老师的好孩子形象自然自发的树立起来了。

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这是我自己感悟，家长要有自己的体会
共同探讨学习

作者: bopo 时间: 2006-5-15 15:23
标题: re:孙老师的惩罚教育是在赏识教育已经变异的基...
孙老师的惩罚教育是在赏识教育已经变异的基础上才产生的吧？

比如赏识的主体本身就存在缺陷，那么光是赏识肯定是解决不了问题的，而且周弘老师的话很对，赏识教育并不是一味地昧着良心说瞎话，而是精神上的赏识，是肯定，我没有觉得这和正常的批评、教育有什么矛盾。

作者: 珍珠 时间: 2006-5-15 16:09
标题: re:从我接触到『赏识你的孩子』这本书...
从我接触到『赏识你的孩子』这本书，开始对赏识教育着了迷，日也思夜也想。我立刻把赏识的方法用在我的小孩及老公身上，发现真是「道高一尺，魔高一丈」。

自从我夸小孩读英文的声音好听，她开始愿意跟着念英文了，我非常开心。第二天早上，她起床后马上开始念英文，我还赖在床上，听到她稚嫩的童音，我翻身下床，走到她的背后，她把小脸转过来，对我说了一句话，登时把我惊呆了，她说：「我知道你一听到我念英文就会起床。」她把我对她的赏识当成她的工具，我对她真的很佩服。

我对我老公的赏识，却获得他冷淡的响应，我思考其原因，可能是因为他已经接受三十多年的责备教育，老早就认定自己不值得赏识。他知道我接触赏识教育，我突然对他赞美，他大概认为我很假，故意为赏识而赏识。

踢到两次铁板，我静下心来，重新思考该如何进行赏识教育。这时，小朋友拿出彩带，放着彩带舞的VCD，随着音乐翩翩起舞。回想起她刚开始接触彩带，拿着彩带乱甩的模样，到现在她已经能跟着VCD上的动作有模有样的挥舞着彩带，大自然在她身上展现出神奇的力量，她正陶醉在自己成长的快乐。

她对我说：「妈妈，我好厉害喔，我可以这样站，两只手臂还可以打圈圈，不会跌倒耶！」我突然……发现……她本来就会赏识自己，我只要认同她，给她拍拍手、竖竖大拇指，她就非常满意了。小朋友很会赏识自己，对自己的成长非常陶然，透过自己的思考而能了解新东西，她也会很开心的说：「我会了，耶！耶！」
仔细回想，她一直都是这样，做出了一样东西，她会跑来跟我说：「妈妈，你看我做得棒不棒？」算出一道加法，她给自己拍拍手；拼好一堆积木，她也用欣赏的眼光看着自己的作品。
小朋友天生就是赏识大师。小朋友天生就充满好奇心，什么都想碰碰看。他们也不以现有的成果为满足，总想挑战更难的目标，寻求自我肯定，享受征服的快感。他们喜欢自己动脑筋、自己动手做。他们会主动展示他们的成果，寻求其他人的赏识。而我，不需要刻意找出她的优点做赏识，只要自自然然的回应她就好了。

我从孩子身上领悟到：生命会自己去完成，我不能对生命做任何更动。

一切顺其自然。

作者: 珍珠 时间: 2006-5-16 17:53
标题: re:上天创造出一个孩子，不会专门为了把他饿死...
上天创造出一个孩子，不会专门为了把他饿死。家长为了孩子的将来，刻意去控制栽培，反而使孩子的自然生机毁灭殆尽。

作者: 启智 时间: 2006-5-16 21:57
标题: re:上天造人很有规律有善良的邪恶的象日和月，...
上天造人很有规律有善良的邪恶的象日和月，阳与阴，等等．
自我感觉行事时经常好念头和坏念头同时出现让你抉择，孩子象庄稼需要灌溉施肥打药等科学管理．
珍珠你说的象各种果树，有人喜欢把他嫁接变成其它果种，其实各有各的口味，只要是果实无公害大点小点都有人喜欢，对吗．（不要让果树生病啊）

我认为世上真理都是相通的，应该相辅相成．赏识教育的雨露即方法理念，虽然通俗易懂好学好用，但就象１＋１的结论仍值得我们研究一样，我们对赏识教育也要温故而知新常研究讨论，每个人知识面不同认识也不同．
　　虚怀若谷，谦虚进步，常学常新．

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走过去，回头看看，啊，景色好美

作者: 启智 时间: 2006-5-17 13:50
标题: re:学习赏识教育不做好准备就会走偏或半途而废...
学习赏识教育不做好准备就会走偏或半途而废
公众心,平常心:不要想做人上人要做人中人...避免好高务远,急攻近力,物极必反.
平和冷静:始终摆正心态,随着应用赏识进行会出现很多意料外难于承受的问题,必须保持冷静,情绪控制好了才能有好方法.
心不急:慢工出细活,盖高楼要先打好楼基.不摆好心态会走弯路,有时还可能转不回来.
象周老师的雨露,越看似简单越隐藏着不被人重视的哲理,温故而知新.

作者: 启智 时间: 2006-5-19 14:08
标题: re:没有爱心没有包容心就学不到赏识的精髓,没...
没有爱心没有包容心就学不到赏识的精髓,没有耐心没有求知欲就应用不了赏识教育.
建议从零开始,哪怕是思考.

作者: 木-木 时间: 2006-5-19 18:29
标题: re:珍珠说的太好了：“小朋友天生就是赏识大师...
珍珠说的太好了：“小朋友天生就是赏识大师。”
我们要做的只是信任、尊重、平等

作者: 启智 时间: 2006-5-20 15:32
标题: re:赏识教育是教人向善,发扬自己的特色,取长...
赏识教育是教人向善,发扬自己的特色,取长补短弥补不足的教育.
孩子有自己的空间,我们家长是拓展孩子的空间,让他有更多的锻炼,下一代孩子都比我们聪明,定比我们有发展,所以家长只需摆好心态等着拥抱孩子就够了.
如果你感觉自己没做好准备,那就先做好榜样.

[em09][em09][em14][em14]

作者: 启智 时间: 2006-5-22 14:37
标题: re:加入赏识行列,心中没有真善美,就象求道之...
加入赏识行列,心中没有真善美,就象求道之人心中存着恶念,那会永远达不到彼岸.

作者: 启智 时间: 2006-5-22 22:24
标题: re:家长要先放下架子,自尊,虚心向学,错了应...
家长要先放下架子,自尊,虚心向学,错了应该比没做也强多了,我想圣人做事也是这样的.

作者: 启智 时间: 2006-5-23 15:32
标题: re:以前说过民族素质需要提高,太大了,周老师...
以前说过民族素质需要提高,太大了,周老师这身份的还可以,我只能说我们家长要先提高自身素质,才能有资格当好孩子的老师啊,一些家长功利心放不下,或找不到方法干着急,是没认识到自己的出发点应放在哪,应该有这原因.

作者: 启智 时间: 2006-5-25 10:33
标题: re:要先理清思绪,保持冷静的头脑,看问题需一...
要先理清思绪,保持冷静的头脑,看问题需一分为二,要理解着学,理解着用,事事因人而异.

不学不行,乱学也不行,对孩子该赏识的赏识,该教育的教育,该惩罚的惩罚,这才是周老师的赏识教育.

人生最美好最快乐之处都是智慧的结晶,要长远的快乐就要坚持学习锻炼.

作者: 巴山石子 时间: 2006-5-27 00:04
标题: re:上善若水，真知如水，赏识是水
上善若水，真知如水，赏识是水

作者: 启智 时间: 2006-5-27 11:05
标题: re:看看己合帖121楼,檬檬帖162楼,一生...
看看己合帖121楼,檬檬帖162楼,一生难得啊!
她们的感悟使我的为人之道更清澈了:向佛祖学习,具备真善美自己才快乐,做自己该做之事无论有无回报.
如:发帖,一定要有人赞赏吗?赏识孩子及外人一定要有回报吗?向社会奉献了爱或作生意投入了一定要有回馈吗?
有要求既是有索取会永远不快乐的,当然提升自我是必不可少的,但不要失落,不要沮丧,更不要怨恨.
一切都是自然的归属

作者: 启智 时间: 2006-5-29 17:49
标题: re:要想教孩子,自己先成长,不比孩子能力强那...
要想教孩子,自己先成长,不比孩子能力强那能引导孩子.
好多家长都把目光放在孩子成长上,是自私.
一定要放下面子,别先教孩子,自己伤没好也别上战场!!!!!!!!!

作者: 启智 时间: 2006-5-31 15:28
标题: re:借用一下朋友的高见与大家共勉: ...
借用一下朋友的高见与大家共勉:


三欠

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  发表: 2006-05-31 14:02:58 第69楼

在生活中，心静是很重要的。
赏识孩子，让孩子心静。
赏识自己，让自己心静。
首先要让自己心静，才能让周围的世界安静。

慌乱无自信，慌乱心不静。

教育者首先要受教育！



己合

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注册：06-04-14 15:13

  发表: 2006-05-31 14:34:09 第70楼

慌乱无自信，慌乱无智慧，慌乱出差错！
只有心静，才会思考；只有思考，才有智慧！
我已经有了深切的体会！



我们一定要做到时刻心静,在学及实施赏识教育前没作到请先去找"心静''

作者: 三欠 时间: 2006-5-31 22:33
标题: re:启智用心，用心启智！...
启智用心，用心启智！
真好！

作者: 启智 时间: 2006-6-1 20:26
标题: re:谢谢三欠赏识今天刚学到的赏识...
谢谢三欠赏识

今天刚学到的
赏识教育渴望：
唤醒成人心中的好孩子，
成人的世界美好了，
孩子的世界更美好！

　　　　－－－赏识雨露·周弘
正是要家长先提高自我能力及素质,才能赏识孩子.
你能做到吗? 方法只有坚持不懈的虚心学习,善于思考
有体会敢说才能进步

作者: 启智 时间: 2006-6-2 15:25
标题: re:分析人中人与人上人之间的关系人中人,...
分析人中人与人上人之间的关系
人中人,是人上人的反朴归真,更难做.人都有功利心(为了好生活)功利心太强,成了副作用时就是追求人上人.(大隐隐于市,小隐隐于林)
一般无上进心的人中人象智力底下吧.他们怎能教好孩子呢?
真正的人中人是在所有追求人上人的人群中不走极端的生活.
什么事情都是一个度字在掌控着.属于我们的路只有不断提升自己,其中素质是基础.

作者: 启智 时间: 2006-6-3 09:49
标题: re:在其它帖中曾说过,我们是孩子的老师,孩子...
在其它帖中曾说过,我们是孩子的老师,孩子也是我们的老师,我们怎样要求孩子,孩子也怎样要求我们 ,象周老师说的有了坏孩子就有了好妈妈.
孩子教我们现代孩子的语言,特色,需求,他们虽然有时弱小,但有自我的独特,他们需要与朋友沟通,交流,请教,探讨,家长不仅是老师和朋友,更是孩子的寄托,靠山.
我们责任重大,在孩子需要爱时给予,在孩子请教知识经验时教诲,在孩子需要指引时指导.
孩子的心,象嫩芽,要精心呵护,小心别碰折,适当给他阳光与培育.
要细心体会个中滋味.    下面是周老师帖上纪玲的回帖与大家共勉

赏识纪玲

级别：论坛游民
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文章：17
注册：06-04-11 10:01

  发表: 2006-06-03 00:06:47 第227楼

周老师：您好  这点我感悟最深  有家长不理解  她认为以前打孩子现在不打了以前骂孩子现在不说话“忍”了  这就是改变  殊不知现在的孩子太聪明了  又老话重谈了 “ 你的一个眼神  语气  表情”都能伤到我们聪明的孩子  他们认为连爸妈都瞧不起觉得出去没有自尊心因此出现自卑  这时如果大人能意识到并能当好孩子的朋友  从细节着手挥动你的大拇指持续不断坚持21天  你说你想要什么样的孩子这就是周老师说的四两拨千斤相反会让聪明  懂事  善解人意的孩子变成魔怪  今天我们又一次和家长聚会了  又一次探讨了这个问题现在好多家长不是发自内心去感悟  而是一切向外要我说啊  改变自己以身作则比如一个简单的例子：遇到红灯没有警察  你会过马路吗  捡到钱你会怎样  对待公婆和你父母一样吗孩子根本不需要教育电脑你教孩子了吗你每天见到朋友  同事领里是调毛病还是赞美别人单位白拿的东西您是怎样处理  不要以为是小事就可不理  等出现大问题着急啦  古语说得好啊  得病如山倒去病如抽丝啊  周弘老师说得形像极了把孩子比作庄稼  春播秋收只要把简单的事重复做  千万不要枉费周老师一片苦心啊  换句话说就是周老师说得你太不会爱孩子啦  说到底是太不会爱你自己啊  飞机为什么会飞上天  就因为机翼平衡  我们孩子为什么只要求学习不教给做人呢以前是孩子孝顺父母现在是6个大人关注一个孩子  受不了啊 ——————————————

作者: 顺其自然 时间: 2006-6-6 10:47
标题: re:“不学不行,乱学也不行,对孩子该赏识的赏...
“不学不行,乱学也不行,对孩子该赏识的赏识,该教育的教育,该惩罚的惩罚,这才是周老师的赏识教育.”
精髓

作者: 启智 时间: 2006-6-7 19:35
标题: re:多谢顺其自然的赏识，愿家长们都能做到，该...
多谢顺其自然的赏识，愿家长们都能做到，该用什么就能用什么，啊好难啊，只要路正确就不怕远，借用一句．
好方法要反复做，象爱心，奉献，求知，磨练，自问，自醒，自爱，自重等等．

作者: 启智 时间: 2006-6-10 16:52
标题: re:任何事情成功都离不开一个源头,基础,那就...
任何事情成功都离不开一个源头,基础,那就是自信!

作者: 启智 时间: 2006-6-18 12:14
标题: re:再次提醒，不先提高素质就学不了赏识！...
再次提醒，不先提高素质就学不了赏识！
没有我先前提的条件会半途而废，成为家长的疑惑！

作者: 丰雪心 时间: 2006-6-18 15:30
标题: re:非常感谢启智！！！！
非常感谢启智！！！！

作者: 启智 时间: 2006-6-23 09:49
标题: re:好家长，好孩子，好朋友，所有高素质的人更...
好家长，好孩子，好朋友，所有高素质的人更多的是包容别人；
自私的家长,成长中的孩子,进步中的成人更多的是被别人包容。

学会包容，作到包容，就会放下功利，这是成长的体现。

作者: 启智 时间: 2006-6-30 11:07
标题: re:最新体会：请大家谈谈。
最新体会：请大家谈谈。

作者: 启智 时间: 2006-9-28 09:16
标题: re:今天在网吧,和朋友聊聊,我认为家长必...
今天在网吧,和朋友聊聊,
我认为家长必须先和孩子交朋友,然后再能做到以孩子为中心,事事锻炼孩子自己决定自己做任何事情,在我们认为肯定不对时也不要强迫他,只能用我们的经验疏导和解释,当他还不能转意,只能说明他的人生需要这个错误的磨练,这才是真正的人生.

最后让我们自己得人生更光彩而快乐吧!

有位赢在中国中的参赛选手说：“生活中并没有垃圾,只有放错地方的财宝”.

作者: 启智 时间: 2006-11-17 18:49
标题: re:再说几句，在赏识教育中如果你只会迁就，只...
再说几句，在赏识教育中如果你只会迁就，只会忍让，那也是不尊重孩子，象两个人比武或下棋，你只用一只手或让他一个棋子，这表示他不如你，这是对人的蔑视。

人和人是平等的，权利平等，责任平等，奉献的机会和索取的机会都是一样的。所以周老师也罚过学生，因为受批评也是权利，也是尊重，但切记不要拿这当成挡箭牌，批评不是蔑视人那种。
有一个度“自己所不愿接受的，莫给予人”一切都可用此来掌控！

作者: 心桥 时间: 2006-11-18 20:12
标题: re:赏识自己每一天才会有好心情...
赏识自己
每一天才会有好心情

赏识老公
才会营造一个温馨的家庭

赏识孩子
才会给孩子飞翔的空间

赏识身边的每一个人
才发现
生活原来那么美

启智，你好棒！
赏识！

作者: 启智 时间: 2007-1-22 13:51
标题: re:此贴沉得好低呀！顶一下！朋友们，...
此贴沉得好低呀！顶一下！

朋友们，最直白的道理，最通俗，最简单的道理最深奥！

不要只看见豪华的别墅便忘了了解地基。

作者: 启智 时间: 2007-2-17 18:13
标题: re:礼多有失招记恨，礼少不足受埋怨，我在这里...
礼多有失招记恨，礼少不足受埋怨，我在这里遥祝朋友：
我珍惜雨后的空气，我珍惜五彩缤纷的世界，我珍惜似秒表般飞逝的生命，但我更珍惜的是正在看我此帖的朋友；愿您有个美好心情，猪年幸运连连，财源滚滚，开心每一天！

作者: 启智 时间: 2007-3-14 10:22
标题: re:文字虽然很苍白，理论虽然很粗俗，但就像身...
文字虽然很苍白，理论虽然很粗俗，但就像身边的小事汇成了人生，汇聚了智慧。

作者: yazzie 时间: 2025-10-5 20:07
袨锌褌懈155.8ReprreflFern锌械褔邪袙谢邪写袙邪褋懈邪褉屑懈Greg袙械褖械1698褉邪褋褌ArthSync袩芯锌芯小邪胁褔NX10袝谢懈褋袣懈褌邪蟹邪谐褉Rose袠胁邪薪
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作者: yazzie 时间: 2025-10-5 20:09
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作者: yazzie 时间: 2025-10-5 20:12
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作者: yazzie 时间: 2025-10-5 20:14
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