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标题: 老师,您请进 [打印本页]

作者: 昊的希望 时间: 2006-5-19 23:14
标题: 老师,您请进
老师,跳皮的孩子,也有优秀的方面,请您给他一些鼓励,难吗?
老师,跳皮的孩子,也是有自尊心的,请您不要伤他自尊,难吗?
老师,您认为当着全班同学的面把一个孩子骂到体无完肤会有什么样的收获呢?
老师,您知道您的一句夸奖,对孩子可以产生多大的动力?
有人说:"老师管好几十个孩子,顾不过来"我认为这不是理由,我是搞医的,在班上,经常同时有四五个急诊病人入院,但我们没有理由因为忙不过来而耽哪那位患者的抢救治疗,您既然当时选择了教师职业,就应该知道您讲要面对的不仅要带几十名学生,批改几十份作业,而且个个孩子性格不同,自觉的,不自觉,跳皮倒蛋的,老实巴交的,所谓"好学生""差等生"......有一句话是:"没有教不好的学生,只有不会教的老师"难到您没听说吗?为什么现在学生有什么问题都要找家长?诚然,家长应该配合老师的工作,但您是教育工作者,并不是所有的家长都懂如何教育孩子的.您指示每天要检查孩子的作业,不能有错,我认为孩子的作业所反映的是孩子对您讲的内容接受程度,所以没有做,您说我们不配合您的工作,将我们教育到头低到腰了还不罢休,我们只好照做.
我对您的要求只是要您赏识我的孩子,多给予一些鼓励,对孩子的缺点错误请单独批评教育,因为孩子要自尊,结果惹恼了您,罢工了,您大声的对我说:"你给他转学吧,我教不了你孩子"我真想跟您说教不了孩子是您无能,您为什么还要这样大声呢,但我实在不想在说么子了,您不说我也要转了,您是优秀教师,我好失望.
今天决定给孩子转学了,心里很郁闷,又不能对敬爱的人民教师发牢骚,只好跑这里宣泄了.
另:谢谢蒙蒙的回复意见.

作者: 水韵 时间: 2006-5-19 23:46
标题: re:同情ing，能转就转吧，重要的是如何协调...
同情ing，能转就转吧，重要的是如何协调好下一位班主任的关系。

作者: 檬檬 时间: 2006-5-20 01:41
标题: re:昊的希望,看得出你的心不太平静,当你不平...
昊的希望,看得出你的心不太平静,当你不平静时,请不要做任何决定好吗?

作者: 水韵 时间: 2006-5-20 14:21
标题: re:我想办转学挺不容易的，缓和孩子和...
我想办转学挺不容易的，缓和孩子和老师的关系也挺不容易的，这种事，我也没经验。
儿子还没休学的时候，班主任对他还是挺好的，经常鼓励他，说只要他努力，成绩一定会在班上前几名，可是儿子仿佛不吃这套，就是不好好听课，成绩自然越来越差。就这样，班主任也没放弃他，对我说一定要救这孩子，死马也要当活马医。到后来儿子不想上学了，办了休学，班主任还说，只要你们愿意，复读时，还让他来我的班，我要他。这让我很感动。
儿子厌学，究竟有多少是学校的因素，有多少是家庭的因素，我还真的没闹清楚。
所以你的事我还真没主意。但事情已经走到这一步了，不管选择什么，重要的是保护好孩子的自尊心，别让他为了这件事丧失了信心，对自己的能力产生怀疑。

作者: 彩虹 时间: 2006-5-23 23:23
标题: re:我觉得水韵说的真没错，先的分析儿子厌学的...
我觉得水韵说的真没错，先的分析儿子厌学的真正原因，要知道老师和孩子之间的矛盾是什么。对症下药才可能走对路子。如果是老师的问题，我有以下建议：1.先换位理解老师的辛苦，理解了自然就有了和老师沟通交流的情感基础。我的孩子和你的很象，好动调皮，我在家长开放日看过我儿子的表现。所以我特理解老师的辛劳。“好言一句三冬暖”，“伸手不打笑脸人”，融化了他心中的寒冰，他才会听你说。2.说自己的无奈，唤起他的同情心。人心都是肉长的。老师不会不帮助的。3.赏识老师，甚至说说自己的孩子在家曾说了老师的什么好话。让老师觉得孩子内心是特别佩服他，特别愿听他的。4.表明态度，愿意和老师配合，承担家长应尽的义务。商量办法，渗透赏识教育，共计帮教措施。至于如何让老师高兴，这还有许多细节问题。要好好考虑。但愿你能顺利度过难关。

作者: 昊的希望 时间: 2006-5-24 13:17
标题: re:至于如何让老师高兴，这还有许多细节问题。...
至于如何让老师高兴，这还有许多细节问题。要好好考虑。

谢谢彩虹,这方面我很欠缺,很想分享您的经验.
孩子在学校能开心的学习,做一个能够让老师喜欢的孩子这是我的目前的愿望了

作者: 小天鹅 时间: 2006-5-29 22:52
标题: re:为赏识而赏识,得不偿失同理为让老...
为赏识而赏识,得不偿失
同理
为让老师高兴而高兴,也是得不偿失的!

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