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标题: 成功家长又一群“差生”孩子的成长记录 [打印本页]
作者: jhz    时间: 2006-6-5 11:49
标题: 成功家长又一群“差生”孩子的成长记录
我的女儿于2005年在她十七岁的时候考入某著名大学直读博士学位，我自己也因此被誉为家庭教育成功家长。我只有公认的小学学历，参加工作后一直坚持自学。
我在十年多前开始陆续帮助其他家庭，其中有的学生考入重点大学，有的未考入重点大学，大多数未考入重点大学的孩子参加工作后，能力较强，经济收入大大超过老师。2006年对我来说又是一个丰收年，已有一个孩子确定保送浙江大学，二个孩子高考三练过550分。
也许是上帝的有意安排，在我成功的另一面，最近几年我接受的孩子大多是人们所说的“差生”；当然也有少量优秀生。对于所谓的“差生”，主要有三种情况：1、有的家长开始时对我抱着极大的希望，不久对我是极大的失望，拒绝我的帮助，又回到了老路；2、有的家长对我失去希望后，仍愿意接受我的帮助；3、有的家长一直坚信我的信念。
今后，我在此借助赏识教育这个平台，将所谓不好教的孩子的帮教过程在此作一个记录，与大家共同探讨。我下面提供给大家的一个实例是上述情况的第2种情况，就是“有的家长对我失去希望后，还愿意接受我的帮助”。今后让我们与这位孩子共同成长。
琳越（以后就这样称呼这位小朋友吧）是我五年前接受的一名极聪明的女孩，她小学一年级非常优秀，几乎门门功课满分，她的家长们为她的优秀成绩而骄傲，到处说她是天生学习好的材料，是天才，于是家长的期望升级，可想而知，此后数年学习成绩直线下滑，小学四年级时学习成绩已是班里倒数几名，这时期我也在帮助他们，但不起作用，唯一起作用的是这个孩子在我的引导下学会了自学。小学三、四年级奥数在学校专门学习的情况下成绩为10分以下，并对数学课严重厌学。五年级开始，家长认为这个孩子天生不是个学习的料，就不太关注她了，这时情况开始发生了变化，孩子的学习成绩由一名“差生”变为中上等生，奥数完全通过自学，成绩上升为40多分。在我的引导下，小学五年级末假期她对数学产生了极大的兴趣，自学了六年级和初一上学期数学。
这个孩子现在即将小学毕业。孩子毕竟是孩子，象这些聪明的孩子，会经常有反复。前一阵，琳越的班主任误会了她，错怪她，她很生气，情绪特别激昂，故意把考试考砸，一下子各门考试成绩又成了垫底的了，她也后怕，不敢把情况告诉家长，把这事先告诉了我，我找家长做了工作，总算和平解决。我首先站在孩子的一边，和孩子的家长一起分析问题，认为老师的做法绝对是不对的，但我又告诉孩子，你们现在是毕业班，老师面对那么多的学生，你们班的总体学习成绩又低，老师的压力很大，不可能什么事都做得完美，要尊重、谅解老师；在遇到自己心情不好的时候，不要轻言放弃自己。老师得到了孩子的尊重和谅解，在适当的场合主动纠正了自己的错误决定。
本学期以来，琳越喜欢上了阅读，以前琳越不愿意多读书，家长着急，现在琳越使劲读课外书，看大量的书，成绩趋于下降，家长更着急，我对家长说这是好事，这对培养孩子的阅读习惯有好处，这时的家长主要是把握孩子看什么书，等学习成绩下降到一定程度再去教育也不迟。果然不出所料，最近孩子的学习成绩总体由本学期初的９０多分下降到现在的８０多分，加上马上就要升学考试了，学习任务比较重，孩子感到了学习压力，昨天（２００６年６月４日）我对家长说可以出击了。通过给孩子讲道理，孩子主动将一大堆课外书交给家长暂时保管，专心进行她的学习了。
作者: 小天鹅    时间: 2006-6-5 17:11
标题: re:沙发!又你个觉悟的家长!
沙发!
又你个觉悟的家长!
作者: 欣然    时间: 2006-6-5 18:31
标题: re:jhz:我对您的教育方法很感兴趣，能聊聊...
jhz:我对您的教育方法很感兴趣，能聊聊吗？我的QQ：479705102
作者: 赏识纪玲    时间: 2006-6-7 15:31
标题: re:又看到一个知己 唯一不同的是您已是一名...
又看到一个知己  唯一不同的是您已是一名成功妈妈了  希望今后能得到您的帮助  谢谢
作者: 大兵    时间: 2006-6-8 10:16
标题: re:我对你的教育方法很感兴趣，你的引导很成功...
我对你的教育方法很感兴趣，你的引导很成功，我希望能学习到你更具体的引导方法．
作者: jhz    时间: 2006-6-8 10:30
标题: re:2006年6月7日晚上，琳越、她的父...
2006年6月7日
晚上，琳越、她的父母及另一位初一孩子和她的父母来到我处。
琳越来向我展示我在二年前给她出的一个课题：测量他们所住大楼的大概高度。当时她提出了两个测量方案：1、从楼顶往下吊一长绳，然后用尺子量绳子的长度；2、数上下窗口的数量，量出一个窗口的高度，然后乘以窗口的数量。我对她提出的方案表示赞赏，鼓励她有时间去试试，但要注意人身安全。最后我提出了是否可用照相的方法，当时她不理解。此后我再未向琳越提起这个课题。后来我又提出测量她们学校旗杆高度的课题，她同样提出了几个解决方案，最后是在她学了比例（六年级下学期）后很容易地得出了答案。今天她来向我详细讲解了测量她们所住大楼高度的过程，认为用照相方法测量较为科学，大楼的准确高度是61.93米。与我知道的设计高度基本一致。
她实际上已无意中达到了一个更高的学术境界，她的解决问题的能力不亚于优秀的初二学生。要知道两年前这个孩子还是被老师、家长认为的“差生”。
临走时我又给琳越出了两个课题：1、给你一辆自行车和一个小卷尺，量一量你楼前这条街的长度；2、给你一个指南针、一把小尺子、一个花杆等，绘制你所在城区平面图，课题完成时间两年。对第1个课题她当场就提出了解决方案，并指出了几个可能影响测量精度的因素，这是我所料不及的。
在琳越还是“差生”的时候，我已用通俗话语向她推介了微积分、牛顿三大力学定律等概念，向孩子们介绍了世界级著名科学家（牛顿、居里夫人、爱因斯坦、李政道、丁肇中）的成长经历。她现在已能初步思考和描述一般函数趋于零时的极值状况，并会结合实例。
这两个家庭这次是来和我一起进一步探索两个孩子在初中时报考少年大学生的可行性。
作者: jhz    时间: 2006-6-8 16:01
标题: re:MY QQ IS 314633117.
MY QQ IS 314633117.
作者: 叮当    时间: 2006-6-8 16:29
标题: re:jhz 欢迎你的到来你的经验会是最受...
jhz 欢迎你的到来
你的经验会是最受欢迎的
很具体\可操作
也让所谓的"差生"指明方向
我们期待更多的......
作者: jhz    时间: 2006-6-10 11:36
标题: re:今年暑期中小学生自学辅导试验班的回复：...
今年暑期中小学生自学辅导试验班的回复：
仅对洛阳市赏识教育推广中心会员家庭招面授生，无计划招外地学生。敬告外地家长千万不要带孩子来洛阳，我中心无接待能力。
外地家庭可通过电话、QQ、电子信箱、在本BBS发贴的形式进行咨询。
自学辅导咨询专用电子信箱：wly1994@tom.com（来电子函必复）
自学辅导咨询专用QQ号：314633117
热线电话：13937907359（电话咨询开通时间：星期一至五12：30-13：00，19：30-22：00；双休日9：00-22：00）注：由于费用限制，不接受联通手机，请谅解。
建议外地家庭请先浏览http://jhz.in126.com 网上刊登的有关自学、学会学习的文章。该网站刊登的文章真实详述了如何引导孩子培养自学、学会学习的实际操作方法，有理念，有方法，基本上能满足您的要求。确有不明白的，再打电话！
经验：小学一、二年级学生自学，不要自学得太透，否则对课堂学习有副作用，他们的自学重点在于培养探索精神和习惯；小学三年级以上学生，自学成绩达到70%-80%时就可以进行下一步课程，85%是自学的优秀成绩，千万不要达到100%。
作者: 雪    时间: 2006-6-11 08:13
标题: re:非常喜欢游侠的建议[em13]
非常喜欢游侠的建议[em13]
作者: 蓉姐    时间: 2006-6-11 19:18
标题: re:观念一致,方法多样
观念一致,方法多样
作者: jhz    时间: 2006-6-12 09:25
标题: re:2006年6月10日按计划，琳越今晚...
2006年6月10日
按计划，琳越今晚叫我给她出奥数题进行阶段测验。我从华杯《少年数学邀请赛集训指南》中提出四题，程度为基础60%，中级30%，高级10%。测试结果：独立完成90分钟，正确率80%，综合评价50%-60%。二年前该生在家长的高压政策下对数学极度厌学，奥数成绩综合评价〈5%。二年来，奥数完全自学，大纲数学成绩稳定在90-98%（二年前为60-74%）。
临走时琳越主动要求我下个双休日再度测验，难度要再增加。
今天琳越向我们展示了她近日的两个成果：1、编辑网页作品，以世界环境日为主题，网页内插入了很多自己拍摄的实际环境照片，很有说服教育意义，比此前一网页作品有很多创意，成熟很多；2、小科蚪成长记录，有从2006年4月11日至5月25日共66张数码照片和录相短片，有日记，有小研究报告，这是孩子自己找的课题，我只是应邀作了适当的技术指导，记录成果很专业，很直观的展示了小科蚪向幼蛙转变的全过程。我对家长说，我们一不小心恐怕又要培养出一名生物学家。我女儿现在就是生物学方面的专家，达到硕士生水平。
顺便强调一点，琳越及其他我带的孩子现在在声乐、美术两方面也很在行，这是孩子们自己摸索着练习，老师只是在开头作适当的引导。我对家长要求，如果孩子特别爱好哪个方面，就下力气向这个方面培养，如果对声乐、美术不太爱好，那么学习闲时随便听听音乐、弹奏曲子、画一画、练练书法都对学习有绝对的好处。我长期认为，声乐、美术是孩子智力开发的两个必备素质和潜能。我女儿曾是这两方面的小专家。
作者: jhz    时间: 2006-6-13 14:15
标题: re:对单亲家庭的呼吁我发现来这里的大多是...
对单亲家庭的呼吁
我发现来这里的大多是妈妈，好象家庭教育都是妈妈的事，成了一边倒。其实另一半的力量也要发动起来。一加一大于二。
我是一位孩子的父亲，是一位成功家庭教育和事业非常优秀的父亲。这些并不重要，只是我在这里我看到了一些亲单家庭，由于家庭的破裂，严重影响了孩子的成长。
我已成功培养了单亲家庭的孩子考上清华、北大，我的做法很简单，就是动员另一半离家不要离孩子。因此我在此对单亲家庭呼吁，不管是谁的错，孩子没有错。你可以放弃另一半，但不可以放弃孩子。
作者: jhz    时间: 2006-6-15 13:15
标题: re:2006年6月15日昨天晚上琳越叫我...
2006年6月15日
昨天晚上琳越叫我一起分析一张昨天学校考的数学卷子，有一道题做错了，当时确实做不出来，分析原因是以前没有遇到这种题型。我对她说，错了不要紧，这是好事，总结一下，以后再遇到这类题和其它类型题，好好想想出题人要考你什么，那么出题人就很难把你难住了。
临走时孩子要我给出一道思考题，我就出了求一线段中两值积的最大值。这不，孩子今天中午就来告诉我结果，总结得相当出色。我顺势引入了用导数求极值的概念，让孩子以后思考。
作者: 水韵    时间: 2006-6-15 15:38
标题: re:金老师，支持你！我儿子能有你这样的老师带...
金老师，支持你！我儿子能有你这样的老师带就好啦……
作者: 阳光之旅    时间: 2006-6-16 08:20
标题: re:海忠老师:真佩服你!从教育.引导女儿的过...
海忠老师:真佩服你!从教育.引导女儿的过程中,总结出了那么多宝贵的经验.请您在网上多列出教育引导实例让我们这些在教育孩子方面束手无策的家长吸取精华做一些参考的依据.谢谢金老师!
作者: jhz    时间: 2006-6-16 18:15
标题: re:其实生活中，我们自己身边，只要我们留意，...
其实生活中，我们自己身边，只要我们留意，到处是课题。有幼儿园的生活问题，也有大学生们、科学家们需要解决的问题。关键在于从现在起比我们的过去有一点点稍微留意。我教学生在于顺势利导，随时引入孩子能够接受的知识，并在学习方法、研究方法上引导之。
还是一句老话：给孩子时间，给孩子空间，让他（她）们试探着自己发现问题、解决问题。
作者: 水韵    时间: 2006-6-18 11:18
标题: re:"随时引入孩子能够接受的知识，并在学习方...
"随时引入孩子能够接受的知识，并在学习方法、研究方法上引导之。"
绝对正确的方法！但对我来说，还是比较困难，恨自己过去没学好啊……
作者: jhz    时间: 2006-6-18 16:17
标题: re:2006年6月17日琳越给我看一张语...
2006年6月17日
琳越给我看一张语文试卷，试卷上有一段赞颂居里夫人伟绩的阅读短文，琳越说语文老师对他们说这是恩格斯或马克思给居里夫人的悼词，琳越当时感觉不对劲（我经常给孩子们讲伟人的一些故事），今天就来问我确认老师说的对不对。我一看这是居里夫人逝世第二年爱因斯坦在美国纽约市罗里奇博物馆举行的居里夫人悼念会上的致词。我当即回答认为老师说的不对，孩子也立即来了精神，问这到底是谁致的词。我没有给孩子答案，只是从我的书架上抽出居里夫人传、爱因斯坦传、马克思、恩格斯生平介绍的书给琳越，对孩子说，答案可能就在这些书上。只见琳越迅速以目录为线索找到了答案，指出这四个伟人，二人是政治家，二人是科学家，政治家与科学家的年龄、年代相差很大。最后把我的书“强行”借走了，扬言星期一给她的老师上一课。我提醒孩子要给老师留点面子，单独告诉老师，孩子答应一定给老师留面子。
我多次强调在我自己的词汇中没有“差生”这个词，但为了迎合有差生观念的家长们、老师们，我暂且借用了这个词。我的琳越们是差生吗？显然不是，他（她）们都是非常优秀的学生，其中不乏有不久将来的诺贝尔奖获得者及各行各业顶尖人才。他（她）们曾经学习成绩是倒数的，但这全是家长、老师们的错。
在家庭，在学校，在社会，让我们共同删除“差生”这个词。
作者: 水韵    时间: 2006-6-18 19:42
标题: re:“在家庭，在学校，在社会，让我们...
“在家庭，在学校，在社会，让我们共同删除“差生”这个词。”

    同意金老师！还有“问题学生”这个词也该删除。
    所谓“差”和“问题”的根源在学校和家庭，为什么要强加给孩子们？
    而往往这类孩子大部分都是聪明绝顶的，他们一点也不比别人差，只是某个环节没有衔接好，我们做父母和老师的应该把这个责任负起来。
作者: jhz    时间: 2006-6-21 10:34
标题: re:七年级暑期自学计划（2006年）90小时...
七年级暑期自学计划（2006年）90小时
（供琳越使用）
生物：观察；实验；形态、结构；生理学。2小时，目标：了解
地理：地球和地球仪；地图；世界概况；认识区域。4小时，目标：了解
历史：历史—现代人的必修课；怎样学历史。2小时，目标：了解
英语：新概念英语（一）Lesson11-130。用英语写短文和日记，20-30小时，每天半小时，目标：重点口语测验
一学年课文预习，5小时，目标：了解
语文：七年级（上）第1—30课，10小时，目标：了解

数学：七年级（上），20小时，含教师辅导4小时。测验目标60%以上
有理数
一元一次方程
图形认识初步
数据的收集与整理
第一遍：学习及测试2小时，将全书已会内容自学
第二遍：学习及测试14小时，将经努力能学会的内容自学
第三遍：学习及测试2小时，试着攻不会的内容
第四遍：总复习及测试2小时。

数学：七年级（下），15小时，含教师辅导4小时。测验目标40%以上
相交与平行线
平面直角坐标系
三角形
二元一次方程组
不等式与不等式组
实数
第一遍：学习及测试2小时，将全书已会内容自学
第二遍：学习及测试11小时，将经努力能学会的内容自学
第三遍：总复习及测试2小时。

每天约2个小时的学习时间，供各位家长参考。
作者: happypan    时间: 2006-6-22 16:18
标题: re:有适合二年级的暑假计划吗?
有适合二年级的暑假计划吗?
作者: jhz    时间: 2006-6-22 17:37
标题: re:刚进入小学二年级，暑期适当进行5位以内的...
刚进入小学二年级，暑期适当进行5位以内的高位加减法规律探索，由孩子自己探索，家长不要帮忙，最多引导一下。进而探索乘法的规律，从一位开始，逐步二位，这需要一定时间，会推导出二位乘法规律后，三位以上乘就自然很快能自已琢磨会了。在研究二位乘法的同时，可进行除法的研究，和边用边背九九口诀。乘除法会二位后就马上会三位以上，这是因为学生已探到规律了。
小学一、二年级学生没必要刻意预习下学期数学课程。顺其自然为上。
作者: happypan    时间: 2006-6-23 09:48
标题: re:谢谢金老师您的方法可以让孩子学会学习...
谢谢金老师
您的方法可以让孩子学会学习太棒了!
但我们以前从未教过孩子在学习上找规律方法

刚开始就要孩子自己探索高位加减法的规律方法,孩子会吗?
不会的话家长应怎么指导呢,希望您能教我们两招.
多谢您了!
作者: jhz    时间: 2006-6-23 10:16
标题: re:2006年6月22日明天琳越就要小学...
2006年6月22日
明天琳越就要小学毕业考试，中午家长及孩子打过来电话询问了一些考试注意事项，家长悄悄对我说，这几天孩子光顾复习了，把家里弄得有点乱七八糟，我叫家长把电话转给孩子接，我对琳越说：“我有几个英语词要向你请教，凌乱、整洁的英语怎么写？”，孩子马上说出了“整洁”的一个英语拼写（clean），说“凌乱”这个词没学过。孩子答应我晚上再与我比看谁先查出来。其实“凌乱”这个词我没用过，我也不知道如何拼写，在电话里我如实向孩子交待了：我也不会。
晚上通了电话，家长说我说话真灵，孩子中午就把自己的势力范围弄整洁了。其实对于整理家务我什么也没说。
孩子与我交流了中午答应的事。孩子先告诉我结果：凌乱（messy, disorder），整洁（clean, tidy），分析了disorder等词的构词规则、词性，并造了几个实景应用句子。
作者: jhz    时间: 2006-6-23 10:46
标题: re:另：奥数自学每周一次；音乐，美术，书法，...
另：奥数自学每周一次；音乐，美术，书法，钢笔字练习，围棋，旅游，
时间灵活安排或由孩子决定。
作者: jhz    时间: 2006-6-25 14:36
标题: re:2006年6月25日前天琳越们小学毕...
2006年6月25日
前天琳越们小学毕业考试结束了，感觉好极了。琳越们当天就向我要自学任务，我给他（她）下达了一个最重要的任务——自由疯玩三天，家长们也同意了。今天早上琳越向我汇报了她们昨天玩的情况，打桥牌、下围棋、看电视、上网、打乒乓等，丰富多彩极了。今天上午孩子们去游泳，琳越向我要走了暑期自学建议计划，我要求孩子们参考我的建议，大家研究研究，结合自己的实际情况修改补充一下，你们自己确定具体执行日期，孩子们说最好明天执行，我回答我明天白天还要上班，最后我答应明天晚上开始让他（她）们正式升为中学生。
作者: jhz    时间: 2006-6-27 10:42
标题: re:2006年6月26日晚7:50，孩子...
2006年6月26日
晚7:50，孩子们到齐。
老师请孩子们拿出七年级数学（上），指着书问孩子们怎样开始看书。
琳越抢答：“先看目录。”
老师问其他学生：“还有吗？”
又一个孩子答：“第一遍学习时大概浏览一下书中内容。”
停了一会儿，孩子们不知道如何答了。
老师说：“第一次看这本书还要先看前言、本册介绍、后记，大家试一试。”
孩子们说：“我们老师没有教过我们如何看书”
孩子们认真看起前言、本册介绍、目录，不时向老师就前言、本册介绍提出问题，老师或站在高层角度给孩子们解答，或与孩子们讨论，由孩子们得出答案。这样经过半个小时，孩子们把前言、本册介绍看完了。老师引导孩子们看看本书中哪些已经会了，哪些以前没有见过。
孩子们通过目录和快速浏览书中内容，经过半个多小时，很快确定了目标。孩子们此前没有学过七年级（上）数学课程，现在已经掌握了三分之一内容。孩子们很兴奋。
最后老师出了测试题，对全书进行开卷考试，测试结果25%-35%。
21：50，二小时很快过去（中间自由活动了10分钟），圆满完成第一遍学习计划。此期间老师辅导和批卷时间约用半个小时，其它时间老师自己看业务书。
这批孩子，小学毕业成绩85%-95%。
作者: jhz    时间: 2006-6-29 09:36
标题: re:关于我培养孩子从初一到北大教育成本的答复...
关于我培养孩子从初一到北大教育成本的答复：
我培养孩子的教育成本是：初一至高三6年，学杂费总计约一万五千元，其中初中阶段六千元，高中阶段九千元，学杂费为交给学校的费用和自己买书等，未包含生活费用。现在北大一年学杂费用为八千元，未包括生活费用。
作者: 快乐心情    时间: 2006-6-29 10:24
标题: re:金老师的方法太棒了,我今天就对孩子试一试...
金老师的方法太棒了,我今天就对孩子试一试。希望金老师能经常把具体辅导自学的方法贴上来，以帮助我们这些少智慧、少方法的家长。非常感谢金老师！很辛运，我的孩子正好和琳越同步。真是太好了，我好幸福！
作者: jhz    时间: 2006-6-29 12:30
标题: re:学会自学，不仅教育成本大幅下降，而且学习...
学会自学，不仅教育成本大幅下降，而且学习效率大幅提高。会学习的学生在高中三年里的学习量是中等偏上学生的二至三倍，也就是会学习学生的三年顶普通学生的六到八年，并且学得很快乐，用的学习时间也少。实事证明，会学习的学生不想进入名牌大学也难。
作者: jhz    时间: 2006-6-29 17:37
标题: re:现在我的孩子们正在自由自觉地进行七年级数...
现在我的孩子们正在自由自觉地进行七年级数学（上）第二遍的自习，约14学时，限十天左右完成（其间还要进行其它活动项目）。中间随时接受孩子们的提问，我在与孩子们讨论提问的过程中进行适当的、各个层次的引导。
作者: jhz    时间: 2006-7-10 11:02
标题: re:目前学生们提出的问题太多、太多，我快招架...
目前学生们提出的问题太多、太多，我快招架不住了。
作者: 己合    时间: 2006-7-10 13:22
标题: re:金老师，你好！你的方法太好了！我的孩...
金老师，你好！你的方法太好了！
我的孩子开学上初二，初一的课程平均80分左右，能不能给一些具体的建议和方法。谢谢！
作者: jhz    时间: 2006-7-12 09:39
标题: re:教育学“对勾√”理论为广大家长解开了心中...
教育学“对勾√”理论为广大家长解开了心中的疑惑

金海忠集十余年课外辅导实践，发现了很多简单易行的教育方法，其中《对勾理论》明确地揭示了教育的一个规律，是教育学的重大发现，给后进学生和家长及教育工作者指明了方向。

金海忠在2004年的一次演讲中首先指出：说起现在中小学学生的学习，我就来说说我发现的一种现象，这就是“对勾现象”，或叫做“对勾理论”。对勾现象是我国独生子女在学习能力上的一个特殊现象，为什么我这样认为呢？因为独生子女的家长们都太希望自己的孩子出类拔萃，都太着急，以致给自己的孩子帮了倒忙。有正确家庭教育观念的家庭没有对勾现象。

事实证明，对于大多数孩子来说，孩子的学习成绩与家长的文化程度无明显的正相关关系，比如对洛阳某研究单位的研究，其父母们文化程度确实很高，但孩子们的学习成绩却不理想。其实，孩子们的学习成绩与孩子们的自我管理等能力有着绝对的正相关关系，而家长们却从小剥夺了他们的这种权力，表现在家长辛苦，孩子太累，大家都盯着考分，考分就是上不去，造成恶性循环。

“对勾现象”的中心要点：就是教育也遵守自然规律，要充分发挥孩子的学习独立自主能力，也就是学习的最高境界——自学能力。我们很多中等（中上等程度的学生也占很大比例）程度的孩子，其学习成绩其实很多是虚的，大部分人靠抄袭作业维持中等左右的考分，有的依赖于专职家教、家长细心讲题、各种补习班维持表面看来“好的”成绩，这些孩子一旦停止抄袭作业，或离开家教，或家长们的细心帮助，其学习成绩会很快下降，呈现其真实的成绩（也就是不会学习，学习能力差，根本谈不上会自学，步入学习的黑暗期）。如果在禁止孩子抄袭作业的同时，放手让孩子进行自我探索，并及时给以正确的学习方法指导和自学能力的培养，其学习成绩就会逐渐重新提升，孩子就能完全摆脱抄袭作业和参加各种补习班的不良习惯，不再依赖家教和家长的陪读，学习成绩将保持长期稳定的增长，步入正常或超常高速发展期（光明的未来）。这时孩子的学习成绩就会出现他想降下来也难，出现了“对勾√”现象，真正达到不注重考试分数，考试分数反而稳据高位，高分高能。这就是金海忠的教育学“对勾理论”。

通俗的说，金海忠的“√”就是学习能力的对勾，最终是激发了学习者的生活兴趣和学习兴趣，提高了自学能力。金老师本身就是一名自学成才者。

每个孩子各有各的特点，要分别对待，这些在目前我们的学校里是难以做到的。即要一对一地教，又要锻炼孩子的独立自主能力、自发自觉的学习及极高的自学能力，这些看似复杂的问题，其实解决的方法很简单，文化低的家长们也都能轻易办到，这只要求家长们要有对孩子取胜的一种信念——相信孩子的能力。

网站因是借用的，可能暂时被关闭，现正在寻找新的空间重新建网站。

《教育学对勾理论（青少年学习能力发展）定性分析示意图》如何上传到本BBS上？
作者: jhz    时间: 2006-7-12 09:46
标题: re:金海忠简介他是中铁七局集团高级工...
金海忠简介

他是中铁七局集团高级工程师，洛阳赏识教育中心特聘研究员，其女儿2005年以优异成绩被北京大学录取为本博连读学生。

他由青年时期的一个半文盲成长为现在的技术专家、企业中坚。他在家庭教育上思想开放，他的大量教育实践所取得的良好业绩，得到了社会认可。他与孩子们很容易沟通，是孩子王，他能迅速、很准确的发现儿童的长处、优点，激发学生的自主学习的兴趣，使他们迅速地学会和掌握自学能力，孩子们会很快的发现和感觉到他们自己原来有强大的生命力和学习能力，会不由己地爱上他们曾特别讨厌的学习，因为金海忠能给他们提供真正意义上的、具体的学习方法的帮助，树立真正意义上的远大理想。所有这些，一般的老师包括很多特级教师是做不到的，这也就是为什么已有很多教师、学校校长向他请教家庭教育“绝招”。他有个愿望，设想有人投资，办一个特别的学校，将占学生总量30％的所谓“差生”（平均成绩60分以下，百分制）进行培养，他呼吁人们要确确实实的看到，“差生”中间大有杰出人才，有很多是绝对高智商的，当家长的做老师的千万不能放弃他们。他接触了大量的这些孩子，他关爱可爱的孩子们，他呼喊着：他们不是我们所想象的差生。他因此发现了教育学“对勾√”现象。
作者: jhz    时间: 2006-7-12 10:42
标题: re:jhz的BLOGhttp://blo...
jhz的BLOG
http://blog.sina.com.cn/u/1405084795
作者: jhz    时间: 2006-7-13 09:40
标题: re:目前学生们提出的问题太多、太多，我快招架...
目前学生们提出的问题太多、太多，我快招架不住了。
作者: jhz    时间: 2006-7-17 09:23
标题: re:每科第一遍为自行大概浏览课本，即时进行全...
每科第一遍为自行大概浏览课本，即时进行全课本的测试评价，出题范围为难度30%。
目前琳越们在进行暑期旅游，前后连续进行第二遍详细自行阅读课本，以每单元为单位进行即时测试评价。学生在自行阅读课本过程中，家长、老师不要回答学生的任何提问，不要进行辅导，家长、老师只是鼓励学生对不懂的内容反复阅读，确实阅读（一般为三遍）不下去又不影响后续课程的可暂时跳过。
每一单元进行即时测试评价，由学生自由挑选会做的题进行练习，不会做的题暂时跳过。第一遍做试卷上的题，做题过程写在草稿纸上，做对的用铅笔在试卷上做个记号。
到第三遍或第四遍学习遇到困难时，家长、老师要提供必要的辅导，还有不会的就放到开学上课认真听学校老师讲课。
作者: jhz    时间: 2006-7-20 08:59
标题: re:2006年7月19日琳越今天进行完了...
2006年7月19日
琳越今天进行完了七年级数学（上）第二遍的自行学习，成绩评价45%，能力评价90%。这期间老师不给予学生任何指导。
初一奥数以每两天一周学习内容的进度自行进行着，掌握程度20-30%，老师对学生确实有难度的问题给予引导。
前天和今天琳越通过VCD教学，自行对七年级历史课进行了解学习，未进行评价。
英语仍按计划每天进行着。
每天用于学习的时间约4小时，其余时间自由活动。自由活动内容：围棋，象棋，各种球类体育运动，同学之间交流、郊游，看故事片等等。自由活动的内容多半是由学生自己安排的。
作者: jhz    时间: 2006-7-20 13:02
标题: re:我现在带的这些孩子，很多孩子各方面能力和...
我现在带的这些孩子，很多孩子各方面能力和成绩都已进入优秀行列，但他们的学校仍把他们列入差生。比如琳越前几天的初中分班被分到了差生班，其实这个孩子的小学毕业成绩是全优（95%），在年级总排名为中上，也就是总200名排70名（四年级时排170-180名）。学校老师、校长确实是带着有色镜，把孩子的暂时成绩低落当成了永远。琳越前几天情绪低落，影响了一部分暑期自学，家长也动摇了。这时候的家长千万不要动摇，否则孩子就没法办了。其实琳越就是现在综合成绩评价为50%以下，也就是年级的最后一名，也不表明孩子就永远完了，我认为只要老师、家长引导方法科学，就是最后一名的孩子将来照样能干大事业，照样进入重点、一流大学。我现在就在起这个作用。昨天琳越发狠向家长和我表示，要在初中一年级进入年级前五十，初二进入年级前二十，初三进入年级前十。我对孩子说初中结束时进入年级前二十到前十就行了，将来进入北大、清华或世界一流大学是有希望的，千万不要进入前五，更不能当第一名。
关键时刻，老师、家长要能让孩子看到光明，确实体验到自己的高能力。
作者: jhz    时间: 2006-7-21 10:53
标题: re:这个暑期我平均每天要接待两到四个家庭的咨...
这个暑期我平均每天要接待两到四个家庭的咨询，这严重的影响了我的本职工作。咨询的90-95%时间是在做家长的思想工作，只有5-10%的时间指导孩子们自学。
由于我在家庭教育上的特殊情况，所有来的家长都对我很信任，得到了良好的社会作用，使我感到很欣慰。
我辅导学生自学，对程度中等的学生，家长素质及文化又高，一般只需一次咨询就可以了。我的教是为了不教，实际上我每教一位学生，我马上就失业一次，同时也就有一位或多位其他谋家教职业的老师失业，在此我向因我而受影响的各位老师、大学生兼职家教表示歉意。
作者: jhz    时间: 2006-7-21 12:51
标题: re:我想帮助所有的家长和孩子，但我不可能做到...
我想帮助所有的家长和孩子，但我不可能做到。
我现在通过赏识教育网公开的经验、方法是我过去和现在经过理论研究及实践证明对家长、孩子是有帮助的、成绩是显著的，无任何保留。这是我目前唯一能够做到的大面积对广大家庭提供帮助的渠道，因此感谢周老师提供了这个平台。
希望洛阳的家长们先来这里看一看、学一学，让我腾出给你们做思想工作的时间多为你们的孩子服务。
作者: 洛阳赏识教育    时间: 2006-7-21 16:30
标题: re:洛阳师范学院的学生确实恨你，他们暑假打工...
洛阳师范学院的学生确实恨你，他们暑假打工又难了，您到处宣讲赏识教育，今年暑假家教学费被你压得太多了。我们家长欢迎您，你的方法易掌握，孩子因此提起了学习兴趣，而那些大学家教却显得不懂教育更不会方法。
作者: jhz    时间: 2006-7-24 09:13
标题: re:2006年7月22日琳越开始通过VC...
2006年7月22日
琳越开始通过VCD自己进行七年级的地理课自学，历史课结束第一遍自学，数学课已进行第三遍自行学习。
我对琳越们的七年级全科自学辅导准备了全部的多媒体辅导教材，只有数学我先不让他们用多媒体，强调他们先自行看书和做即时测试，我准备在总复习结业时提供给他们自行看数学多媒体教材。
作者: 龙儿她爸    时间: 2006-7-24 23:07
标题: re:路过，灌水！！
路过，灌水！！
作者: jhz    时间: 2006-7-25 12:32
标题: re:我爱叉烧，你好：多媒体辅导教材当地书店等...
我爱叉烧，你好：多媒体辅导教材当地书店等应该都有售。
我对孩子们的辅导都是全方位、立体式的，采用和创造各种可能的科学辅导和引导方法。
作者: jhz    时间: 2006-7-26 14:59
标题: re:2006年7月26日琳越今天进行完了...
2006年7月26日
琳越今天进行完了七年级数学（上）第三遍的自行学习，成绩评价60-70%，也就是说，这些学生在完全没有老师任何课程辅导的情况下，用近二十天总学时约30小时自学完了人教版的半年数学课程，期末考试成绩可达及格以上。快一点的学生只用了一个星期就学完了，可见教学改革的空间有多大，这些学生有些现在还被学校认为是“差生”。
孩子们兴趣十足，家长、老师根本不用盯着他们，只是事先共同商量了一个计划而已。
作者: jhz    时间: 2006-7-26 15:57
标题: re:琳越2006年下半年订报刊目录代号，...
琳越2006年下半年订报刊目录
代号，报刊名，年级
7-19，英语辅导报，初一
22-90，中学课程辅导，初一
36-297，时代数学学习，七年级
6-6，中学生语数外，初中
48-91，初中生学习技巧，七年级
36-91，中学生数理化，七年级
供家长朋友参考。
作者: jhz    时间: 2006-7-31 11:23
标题: re:2006年7月30日琳越在完成七年级...
2006年7月30日
琳越在完成七年级上学期数学自学计划后，已开始自行进行七年级下学期的数学自学，下学期数学以多媒体软件辅助教学为主，要求目标为初步了解，有时间的话争取成绩40%，约在八月上旬或中旬抽一个星期时间复习上学期数学，也就是杀个回马枪，预计八月中旬七年级上学期数学结业成绩70-80%。
27日开始通过多媒体软件自学七年级上学期语文。通过VCD了解生物、地理的学习方法。
每星期写一到二篇英文日记，其它为汉文日记。
作者: jhz    时间: 2006-8-1 09:09
标题: re:2006年7月31日今晚8时多了，琳...
2006年7月31日
今晚8时多了，琳越们找上门就初一奥数提出了几个问题，此时由于一天的工作劳累，我真想回避他们，可是我又做不到。说实话，我在引导自己的孩子时，很少辅导奥数，所以我对初中奥数是比较生疏的。他们提出了三个问题，我有一个确实不会，我赶紧与孩子们一起看书学习，我发现书上有一道例题与这个问题相似，我提醒孩子们把例题再细看一看，孩子们终于自己解决了自己提出的三个问题，他们的兴奋劲别提有多高，我也跟着熟悉了初中奥数。看样子我要准备当一回初中奥数的“教练”了，我目前因辅导学生成绩不错，已自学成长为小学奥学“教练”。
在整个自学辅导中，我很少给学生提出问题，而是鼓励学生多向老师提问题，提各种各样的问题。学生提出的问题越多，证明学生对生活、对学习越有兴趣，能力相应越强。开始时很多家长不相信自己的孩子能提出问题，总说自己的孩子不会提问题，不爱学习，总是请求老师能给孩子多出题。其实孩子们都能提出各种各样的问题，但家长们从来不把孩子当回事，不赏识孩子的能力，造成孩子表面上不会提问题的假象。
有迹象表明，琳越现在越来越爱练英语了（小学四年级时曾经特恨学英语），并会自创情景进行疯狂练习，并见着我就要与我对抗着练，很使我“讨厌”。我预计这个孩子将在初一下学期进入练习英语的高速发展期。
作者: jhz    时间: 2006-8-1 09:50
标题: re:什么是素质教育，说实话，虽然我总是倡导素...
什么是素质教育，说实话，虽然我总是倡导素质教育，其实我也说不清。我只知道，一个人的素质就是除去他所学的知识后剩下的东西。除去所学的知识后剩下了什么呢？生活自理能力，自我求生存的能力，乐观向上的人生观，能自我设计人生谋求发展，自学能力，好的生活习惯，热爱自己，热心帮助他人。一个人只要有了这些，没有知识，会很快自己学到知识，而且学习速度是极高的。
面对现在社会上的应试教育，我们不应总是持否定的态度，而是我们要改变自己的心态，在家庭实行素质教育，增强孩子应对应试教育的能力。现在不利的情况是，现在学校在进行应试教育，家庭更是进行着应试教育，比如假期、星期日强迫孩子上这个班那个班，其不良结果是众所周知的。
作者: 梅子雅    时间: 2006-8-1 10:29
标题: re:金老师，您太了不起了！在应试制度下的学校...
金老师，您太了不起了！在应试制度下的学校教育，确实有着太多的不如人意之处，也许老师有也苦衷，而受伤害最重的是孩子，是家长。无奈的情况下，只有家庭教育勇挑重担了。于是，就特别渴求遇到您这样的良师，更渴望有您这样的益友！我有一个接下来上初二的儿子，就学习主动性和自学能力方面非常期待您的指点和帮助！（hzcawym@sohu.com）谢谢！
作者: jhz    时间: 2006-8-1 10:58
标题: re:我希望家长朋友们在这里多提出问题，让我们...
我希望家长朋友们在这里多提出问题，让我们共同探讨赏识教育、家庭教育。问题总会有办法解决的，只是我未能想到，因此请家长朋友及时提醒我。一些不便公开在这里提的问题，请您把您的问题和情况发电子邮件到：jhz5909@tom.com
作者: 水韵    时间: 2006-8-1 21:39
标题: re:支持金老师的理论！你博客里的对勾图不够以...
支持金老师的理论！你博客里的对勾图不够以前的那个清楚，能不能处理一下，我想把它贴到我的博客里。
作者: 洛阳赏识教育    时间: 2006-8-3 12:35
标题: re:昨天将金老师的建议告诉了孩子,今天上午孩...
昨天将金老师的建议告诉了孩子,今天上午孩子象换了一个人似的,今天主动学习了,叫停一会儿休息一下都不愿意.我太高兴了,当然我一定按照老师的建议,保护孩子的积极性,慢慢来,不让孩子一次过度学习,要细水长流,积少成多.
作者: 水火    时间: 2006-8-4 13:27
标题: re:[B]感谢金老师的“对钩”理论，让我更加...
[B]感谢金老师的“对钩”理论，让我更加明白了教育的规律！




[/B][em13][em14]
作者: jhz    时间: 2006-8-4 13:59
标题: re:jhz博客http://blog.s...
jhz博客
http://blog.sina.com.cn/u/1405084795
里的对勾理论示意图已更新，但仍不很清楚。
请往jhz5909@tom.com告诉您的电子信箱地址，我将原版电子文件发送过来。其他家长也请照此办。
感谢大家的赏识！
作者: jhz    时间: 2006-8-7 10:45
标题: re:2006年8月7日8月4日开始，经我...
2006年8月7日
8月4日开始，经我安排，琳越们外出与我的朋友，中国作家协会的大作家们一起旅游，进行交流。近几年我每个暑假、寒假都要安排类似活动。由于我要坚持工作岗位，都不能与孩子们同行，小孩子由家长陪同，大孩子自行。
孩子们每次与大作家在一起后确实有大的长进，写的文章都带着大作家的气派。
我认为，孩子们有机会多与名人在一起交流大有益处。
我的孩子在刚上初一时在网上论坛上结识了一位美国老师，刚开始孩子与这位美国老师通信感到特别紧张，怕自己写不好，让人家老外笑话，几乎要放弃，因为孩子这时写的文字错误实在太多，我及时鼓励孩子大胆实践，我说也许老师会认真帮助你的。没想到，经过不长时间的相互通信（通过网络EMAIL），外国老师针对孩子信中的每一个错处都极细心地给予指正，孩子的英文写作水平提高极快，获得国家级初中英语大赛奖，与老外建立了长期师生友谊。实际上我是教不了孩子英文写作的，我现在辅导孩子们英语也是用了这个想法。
说实在话，我是一位孩子的家长，原本只有小学学历，不可能教给孩子更多的知识，我只是在引导上下了功夫，顺便也学到了丰富的知识。
家长朋友要问，我的条件好，实际不是。实际是有利条件对每个人都是平等的，只是看我们有没有思想准备，当有利条件经过你身边的时候，看你能不能及时抓住。
为了孩子们的成长，我现在是在不利条件的情况下创造出有利条件。
作者: jhz    时间: 2006-8-7 12:30
标题: re:引用64楼，并答复家长朋友的提问：[...
引用64楼，并答复家长朋友的提问：
说实在话，我是一位孩子的家长，原本只有小学学历，不可能教给孩子更多的知识，我只是在引导上下了功夫，顺便也学到了丰富的知识。

这丰富的知识包含：数学专科、工学本科、理学硕士同等学历，企业技术管理及经营管理骨干，翻译协会会员，多项国家注册执业资格等。
我并不为自己曾经只有小学学历为荣，而是更加努力学习，给孩子们树立后来居上的优良榜样。我们做家长的学历低是可以改变和提高的，能力低是可以通过实践锻练出来的。
作者: 情望    时间: 2006-8-7 13:02
标题: re:您是家长自学的榜样，您真的很棒。...
您是家长自学的榜样，您真的很棒。

家长小时候无法完成学业，把上学的期望放在孩子身上，藉由孩子来完成。
但是藉由孩子学业上的进步来满足家长自身对学习上的渴望，是无法满足家长自己的渴望，就像拿水给别人喝，自己还是无法解渴。

您觉得家长如何展开自学之路？如何跨出第一步？
作者: 沁叶    时间: 2006-8-7 13:16
标题: re:情望的问题很尖锐，也是我们想要问的。...
情望的问题很尖锐，也是我们想要问的。
如果情望能独立开帖，相信会对大家有所帮助。

其实我上网开始只是观众，后来很自然发起帖子
发帖也只为抱着学习的心态，不怕别人笑话，只为学习更多知识
作者: jhz    时间: 2006-8-7 14:19
标题: re:说句老实话，我加强自我学习的初衷根本不是...
说句老实话，我加强自我学习的初衷根本不是为了教育孩子，而是为了提高自我的素质，为了提高自我求生存的能力。所以我在没有自己孩子之前就开始自觉自发地自学，并无意中探索出自学的规律，无意中为孩子作出了榜样，无意中自觉地用赏识教育去教育自己的孩子，以至现在有意地帮助广大家长用赏识教育的心态去教育孩子们。
我是十几岁就独立走向社会，自己谋求生存。走向社会，文化层次低，确实感到什么事都难办。我原先在农村，劳动效率极低，迫使我去研究科学种田去提高劳动效率。钻研种地由于我文化层次太低，受到很大限制，于是我自觉地开始自学数理化，等等。所以最早的时候我是个科学种田专家，当时十九岁，实际学力为小学到初中。虽然我已经有二十年余未种庄稼了，但我现在仍能指导乡亲们科学种田，比现在农大毕业的专业人员要厉害，因为他们很多人到最后都改行了。
作者: jhz    时间: 2006-8-8 12:41
标题: re:jhz的BLOGhttp://blo...
jhz的BLOG
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《教育学对勾理论（青少年学习能力发展）定性分析示意图》
新地址：
http://bbs.ly.ha.cn/dispbbs.asp?boardid=8&id=942997&star=1
作者: jhz    时间: 2006-8-14 09:09
标题: re:2006年8月9日琳越返回。...
2006年8月9日
琳越返回。

2006年8月13日
我这几天一直在外地现场检查工作，未能及时对孩子进行指导。
今天在赏识教育中心，孩子们自学热情高涨，大部分孩子完成了暑期数学自学计划，孩子们由不敢提出问题到踊跃提出问题，在我的引导下自己解决自己提出的问题。有一个孩子今年要上小学六年级，但实际数学程度只有小学三年级，这个孩子来我这里有一个星期，今天是第二次见面，今天也敢于提出问题了。
作者: jhz    时间: 2006-8-14 16:20
标题: re:家长的不管，又使一批孩子考上了国家重点大...
家长的不管，又使一批孩子考上了国家重点大学
我所在的单位是建筑施工企业，目前老一批家长普遍文化程度不高，很多员工参加工作时说是高、初中毕业，实际辅导不了小学一年级。就是这样一个环境，今年他们的高考孩子多半考上了国家重点，录取通知书已下达，有保送浙大的、有吉林大学的、有国防生的……，等等，明年仍将有一批有望上重点。你们请他们介绍经验，他们最多说的是：很少管或不管孩子的学习；学习是孩子自己的事；我们的文化低，没法管孩子的学习；我们生活不富裕，没有能力送孩子上课外班。
外单位的朋友都说我单位的地理风水好，实际是我们的思想好、理念好。家长们普遍能自觉地赏识孩子的自我能力的发挥，孩子们在学习上出了错，有自由纠错的机会。
作者: jhz    时间: 2006-8-16 09:25
标题: re:2006年8月14日今晚，琳越们进行...
2006年8月14日
今晚，琳越们进行了初一上学期数学期末测试，成绩为40-80%，圆满完成了暑期主要学习计划。这是在完全独立自学情况下的成绩，老师、家长未给予任何内容辅导，更未上任何补习辅导班。
作者: 洛阳赏识教育    时间: 2006-8-17 09:45
标题: re:虽然只有十几天时间，孩子就像换了一个人似...
虽然只有十几天时间，孩子就像换了一个人似的，按着金老师的方法竟自觉自学完成了一个学期的数学课。平常在学校学一个学期也只能得70分左右，现在十几天也得了将近70分。金老师的自学方法是赏识教育理念的具体实践，我要继续赏识孩子的自然学习能力。确实是家长观念一变，孩子发展无限。赏识教育理念太了不起。感谢周老师，感谢金老师。
作者: jhz    时间: 2006-8-18 08:59
标题: re:赏识门内外,您好:这是急功近利在作怪...
赏识门内外,您好:
这是急功近利在作怪。
老师、家长首先要明白，小孩子学英语是为了练一门技能，决不能为了考试，为了考试肯定是学不成的。我们成年人学英语大多是为了应付，所以有一套应付的办法，我们就是考了满分，照样不会用英语。
赏识孩子不能为了有所回报而赏识。
培养孩子养成好的习惯。精神上多关心孩子，生活中要磨练孩子。
首先孩子的思想品德要好，身体健康，其次才是学习优秀，这个顺序不能颠倒。
其它情况我在赏识教育网的详细报道，我认为完全可以帮助家长朋友们。
作者: 开心与你    时间: 2006-8-20 22:59
标题: re:我觉得想要孩子对学习产生兴趣,你主要让她...
我觉得想要孩子对学习产生兴趣,你主要让她能明白学习这些科目有很大的作用,在学习中能获得真正的乐趣和满足,还可以寻找到课本对自己成长的种种帮助和好处,懂得这新时代迅速发展的需要离不开知识.明白学习各科会给自己带来无数的快乐和成就.(若支持,请你也轻松点击下这网站 http://www.nud8.com/mlm/?mid=ggvjdn 的广告,多谢!下次再发表)
作者: jhz    时间: 2006-8-21 08:00
标题: re:2006年8月20日琳越们在自学了《...
2006年8月20日
琳越们在自学了《新概念英语》第一册一半的情况下，现在已自学了《新概念英语》第二册第1、2单元。今天孩子们要与我比赛《新概念英语》第二册第1、2单元的朗诵，当然他们是暂时比不过我的，他们是知道的，但他们不服气。我鼓励他们说，你们快的话，在用英语上面，你们大多数在初一就能超过老师。
我从来不辅导孩子们学英语，我只是给他们提供多媒体教材，自己进行模仿练习。我从不要求孩子学习语法，我认为这是学校的事，我只帮助孩子练习听、说、写。在练《新概念英语》上，我也要求孩子们自己选少量的书面题练一练，我帮着批阅。
孩子们在不知觉的情况下，被我引上了自己练习英语的路。他们以前讨厌英语，将来他们会英语时也可能说不清是何时练会的。
对我们大多数人来说，英语是一门技能，不是学问。
作者: 洛阳赏识教育    时间: 2006-8-23 09:40
标题: re:金老师您好：我的孩子最近几天一直喊着要见...
金老师您好：我的孩子最近几天一直喊着要见您和博士姐姐，我多次与您联系，知道您长期出差、很忙，听说您24日在洛阳，我可以带孩子来见您吗？我和爱人、孩子急盼。
作者: jhz    时间: 2006-8-24 09:19
标题: re:洛阳赏识教育，你好：首先感谢你及你的...
洛阳赏识教育，你好：
首先感谢你及你的家人对我的赏识，但我很抱歉，我孩子已于14日回北京。欢迎你及家人来与我共同交流。今天我全天在办公室，可随时与我联系预约。如果方便的话，请于星期日下午三时至六时到洛阳赏识教育推广中心，我在那专门恭候。
作者: jhz    时间: 2006-8-25 08:42
标题: re:2006年8月24日晚上，琳越们来与...
2006年8月24日
晚上，琳越们来与我比赛《新概念英语》第二册课文朗诵和背诵，孩子们进步有点快，速度、清晰度、声强快超过我。我前几天出差了多天，家长也管不了他们的学习，加之初一年级这几天在军训。
琳越说：军训整天练队列，教官对学生太恨了，学生们太累了，他们恨死了教官和老师。
我说：你们同学中有高兴的、不感觉累的吗？
琳越们说：有，但他们一直在参加体育比赛、打球。
我说：所以你们不能恨教官和老师，而应该恨你们自己没有坚持锻练。
作者: 毛毛妈    时间: 2006-8-26 11:24
标题: re:金老师您好;我就是一位问题学生的家长 ,...
金老师您好;我就是一位问题学生的家长 ,孩子本应该上高中的,但种种原因初三辍学了,我不想让他过早的到社会上混,经过劝说他同意上初三,我想问您的是对于这样的孩子我应该怎么做,谢谢.
作者: jhz    时间: 2006-8-28 09:12
标题: re:回复“毛毛妈”：对于家庭教育，1、家庭成...
回复“毛毛妈”：对于家庭教育，1、家庭成员在孩子面前意见要统一；2、相信孩子的自然能力；3、生活上要适当磨难孩子；4、精神上多关心孩子。孩子想自立，就让他自立，对15岁以上的孩子，要让他自己负起自己的责任。不要总是盯着学习，要注意学习以外，对孩子成长有影响的因素。
现在每个家长都想要成为教育家，但这是不可能的，就是教育学博士也不一定能成为教育家。可悲是，现在每个家长似乎都成了教育家了，什么都要指导、辅导、管教孩子，其结果是问题孩子多了起来。
最好的教育是自然教育。孩子小的时候帮助他养成好的习惯，培养爱好兴趣，到了上学时期，就必须放开，让孩子自己体验成长过程，家长只是起到把握大方向，做好适当的后勤服务，由孩子自己走自己想走的路。
你们只是叫孩子学习、学习，走路、走路，方向在哪？不知道。
教孩子学走路，大人是在前方引，适当提供一些辅助工具。最终的路是由孩子自己走出来的。
作者: 水韵    时间: 2006-8-28 10:50
标题: re:看金老师的话受益菲浅，让孩子自己亲自长大...
看金老师的话受益菲浅，让孩子自己亲自长大吧```````
作者: jhz    时间: 2006-8-29 12:42
标题: re:2006年8月28日昨天结束军训，学...
2006年8月28日
昨天结束军训，学校发了一大堆初一的课本。琳越今晚向我提了一大堆问题。
今天琳越用半天时间将发的书全过了一遍，由于暑期大多已自学或了解，孩子感到特喜欢上中学了。我发现孩子们今天提的最多的问题是历史学，我也顺势发表了我的“高见”。最后孩子们问我有没有〈史记〉、〈左传〉、〈资质通鉴〉等书，正好我都有。琳越挑了厚厚的〈史记〉，我马上说，这是文言，你们暂时不能完全看懂，但孩子们就是要借走这本〈史记〉，而且讲了一大套关于〈史记〉的学问。
琳越今天已将所发各科的练习册的第一课提前做了做，感到英语、数学特简单。
我问孩子们，你们为什么只是大概看了一遍历史教材就记住了书中的主要内容？
琳越今天总结说，兴趣是最好的老师，再有就是适合自己的好的学习方法，最容易的也是最容易被忽略并出错的。
作者: jhz    时间: 2006-8-31 16:45
标题: re:2006年8月29日今天琳越打电话来...
2006年8月29日
今天琳越打电话来对我说，写了一年的日记本给同学看后找不见了，可能在外面玩时忘拿回家丢在外面了。我说，要是丢了就太可惜了，这对你来说是无价之宝。
琳越问，这是为什么？
我说，你的日记对你来说是你一生中唯一的，是家长送给你的贵重礼物。拿再多的金钱也买不到。
孩子问我怎么办？我建议，尽量找找，写个寻物启示，实在找不到，就赶紧把日记本上主要的、有价值的内容补记一下。接受教训，以后注意随时把东西归位放好。
2006年8月30日琳越来电说，丢的日记本内容在昨天晚上紧急补了两页纸。
作者: jhz    时间: 2006-9-1 16:24
标题: re:2006年9月1日早晨接电话，琳越今...
2006年9月1日
早晨接电话，琳越今天开学，成为真正的中学生，心情特兴奋。只是书包太重。
作者: jhz    时间: 2006-9-6 09:26
标题: re:2006年9月2日开学一天半了，琳越...
2006年9月2日
开学一天半了，琳越对说我，他们的英语老师全用英语讲课，同学们很反感。我问，你能听懂吗？孩子回答，能。我说，那就对了。你们只是不习惯全英文讲课，老师用全英语讲课，这是多好的机会，这老师水平高啊。你们小学时英语老师用中文讲英语，最后大家都不会说，不能听。孩子听后说，确实是这样。
我特别问到数学情况，孩子说，老师请已会的学生上讲台讲数学，特别是请通过自学学会的学生，因为自学的学生会讲课，上补习班的同学不会讲。我说你们遇到了好老师了，琳越为此特别兴奋。
作者: jhz    时间: 2006-9-6 12:50
标题: re:我心痛孩子，不让孩子太辛苦，劝孩子不要一...
我心痛孩子，不让孩子太辛苦，劝孩子不要一定考北大、清华，结果却考上了。这是一例明显的家长心态决定了孩子命运的案例。我劝孩子不要一定考名校，甚至不一定要上大学，因为我就没有上过大学，而我的工作、地位也不差，这样我的心态就平稳了，遇事就不急了。
说完全不急也不现实。在孩子将参加中考时，我也急过一阵，因为我没有经历过这个过程，结果如何不可预知，但我做好了各种不利情况的打算，我曾打算让孩子上中专、直接参加工作等，只要孩子能自力就行了，所以表面上孩子看到的家长是心情轻松愉快的家长。
有家长曾经说，你的孩子天生就聪明，是天才，其实不然。我带过和现在正在带的孩子们不少曾经被人们认为是问题孩子、差生，比如琳越同学现在又被人们认为是天才了，是天生就聪明。琳越在小学一年级时被家长们认为天生是做学问的材料，后来学习成绩严重下降，成了倒数第几名，家长们、老师们又认为这孩子就是天生的笨。
孩子的情况随着家长、老师的心态而变。
作者: jhz    时间: 2006-9-8 11:00
标题: re:2006年9月8日早晨，琳越家长来电...
2006年9月8日
早晨，琳越家长来电话，说孩子开学以来心情一直很好，但有一点孩子可能做得不对。我叫孩子与我通话。
整个情况是，琳越的同学想抄作业答案，琳越就让其抄了，而且每次作业都抄。这个同学在小学三、四年级时学习成绩与琳越一样，在年级是倒数的，我曾答应其家长与琳越一起免费辅导，但不久这位家长就拒绝了我，因为我没有对她的孩子进行实质教书，这位家长几乎各科都请了专职家教，表面上孩子成绩一直维持在倒数几名，未排最后，但孩子一直在抄作业，家长却不知晓。实际上我对我辅导的所有孩子都没有进行实质教书，只是引导，培养兴趣和自学能力。
我对琳越说，你这是害同学。
琳越说，我也没有办法，我不让其抄，同学不愿意我。为了搞好同学关系。
我心想，对于孩子，这确实不好办。我对琳越说，对其他同学可不敢这样。孩子说，对好同学我就让他们自己想一想，最多提示一下。
我对琳越强调，你要培养竞争对手，一起发展，一起进步。孩子说，明白。
我发现的“对勾理论”就是从这么多孩子中总结出来的。
作者: 情望    时间: 2006-9-8 11:33
标题: re:我女儿也是这样，她什么都听她哥哥的话，她...
我女儿也是这样，她什么都听她哥哥的话，她哥哥说什么她都说对，我问她原因，她说如果她不听哥哥的话，哥哥会揍她，这也有理，我还发现，她哥哥为了让她听话，也变得听我女儿的话了，哈哈哈，很有趣。
作者: 蓉儿爸妈    时间: 2006-9-10 07:45
标题: re:[SIZE=3][COLOR=red]教...
教师节快乐！！！！！

赏识学校里全是真正的名师！

赏识教育网里的网友都是我们学习的老师！

所有成长中的孩子，都是我们学习中的先生！

最最羡慕的金工、金老师：节日快乐！节日快乐！


但愿全天下的孩子都能受到良好和正确的教育！！！ [/COLOR][/SIZE]
作者: jhz    时间: 2006-9-11 09:30
标题: re:向孩子们学习2006年9月10日...
向孩子们学习
2006年9月10日
我的一个朋友，经常因为孩子写作业慢而着急，我劝说多次不见效，这事困惑了我一段时间。我以前没有或没有直接遇到过这种情况，今晚乘着给琳越们辅导奥数的机会，我向孩子们就此问题进行了请教。孩子们很高兴教我这个老学生。
琳越说，他们在小学三、四、五年级时，对做作业有时也开小差，主要原因有二：1、想干自己的事但家长不让，只得偷着干，家长在跟前时做一会作业，家长不在跟前就干自己的私活，这样就造成了表面上做作业慢；2、有些课确实不太会，但又不敢问家长或老师，只好自己使劲想，这样又造成了作业慢。
孩子们说，学习成绩再差的学生都能完成作业，因为这是面子问题，真不会做的就是抄也要完成。
作者: jhz    时间: 2006-9-12 10:10
标题: re:2006年9月11日晚上7时，琳越说...
2006年9月11日
晚上7时，琳越说今天家庭作业已做完，想了解一下初中化学、物理，前几天孩子就提出来了，但我一直外出。我的电脑上有一系列辅导软件，孩子选了初三化学课程，今天了解的是：什么是化学，化学是干什么的，怎样学好化学，绪言等。琳越发现，化学来自生活，来自实验，在小学自然课已经学了一点。
琳越说，升入初中，学习起来特轻松。为了给新老师一个好的印象，孩子主动承担了帮助后进同学的任务，但后进同学与他们差得确实很大，小老师感到教会同学也不容易。我这个校外辅导员因此承担了培养小师资的任务。
作者: jhz    时间: 2006-9-15 18:19
标题: re:2006年9月15日我这几天出差在外...
2006年9月15日
我这几天出差在外，没有时间过问孩子们的事，据家长们介绍，孩子们变化很大，学习根本不用家长操心。
琳越们双休日准备去野外进行生物考察，想借我的数码相机和摄相机，我答应了，如果我能抽出时间，我将陪他们一起去大自然中考查。他们是七年级学生，正在学生物课。
作者: zwhmjh    时间: 2006-9-16 00:02
标题: re:非常欣赏您的教育对勾理论!!看到您教...
非常欣赏您的教育对勾理论!!
看到您教育琳越的方法,不禁使我想起了北京的王能智老师和他的“探究性学习”……
多么惊人的相似，充分发挥了学生的主体作用。
愿真诚的与你交流，我的QQ：375381520。我已经加了你的QQ号，望能通过！
作者: jhz    时间: 2006-9-18 12:37
标题: re:2006年9月16日琳越和同学们照了...
2006年9月16日
琳越和同学们照了不少自然界的照片，有小虫、小动物、小草等，他们叫我给刻成光盘保存，老师也要求同学们互相展示考查成果。
琳越说，前天数学测验了，成绩不理想，孩子问我是不是自己就是笨，成绩总上不去。我细问了情况，与孩子一起分析各种因素。孩子在自学时注重了基础知识的学习，一看题感到都会做，但到考试时就发慌，主要是一些题型平时没有接触过，以至影响了其它题目的解答。我赶紧给孩子们推荐了一本习题集。
作者: 水韵    时间: 2006-9-18 14:01
标题: re:一路看下来，特别认同金老师的引导方法，不...
一路看下来，特别认同金老师的引导方法，不是教书，胜似教书，真棒！
面对毫无学习兴趣的儿子我真是束手无策，真希望他能得到金老师的指导……
作者: jhz    时间: 2006-9-18 14:45
标题: re:吃人生之苦，是孩子们的必修课。什么都...
吃人生之苦，是孩子们的必修课。
什么都来得容易，我学习有什么用。
穷则思变，这个成语很说明了问题。
作者: jhz    时间: 2006-9-19 13:29
标题: re:教育学“对勾理论”详解在我的博客：h...
教育学“对勾理论”详解在
我的博客：http://blog.sina.com.cn/u/1405084795
作者: jhz    时间: 2006-9-19 15:00
标题: re:2006年9月19日中午琳越打来电话...
2006年9月19日
中午琳越打来电话，请我今天下午在网上帮助查一下关于“长征”的资料，我现在正帮助收集这方面的资料。我发现红军长征纪念馆网站很好：http://www.china5000.org.cn/cz/index.htm
我整理出主要内容打印出来，其余大量资料存为电子文档提供给孩子们参考。学校要组织“长征”纪念活动，琳越要参加演讲和组织出板报。我现在已完成这项光荣任务，给孩子们帮点小忙。
作者: jhz    时间: 2006-9-19 17:45
标题: re:我一直把孩子们当成我的老师，这与周弘老师...
我一直把孩子们当成我的老师，这与周弘老师的做法是相同的，许多教育问题及家长们提出的问题，我是从琳越们那里得到答案，孩子们绝对是这方面的专家，我及家长、老师很多地方是无法与孩子们比的。我然后将孩子们的想法、看法总结分析一下，再向家长们转述，家长们从中得到启发，这是我公开的秘密，家长们以前是想不到的。孩子们自己的事，孩子们最深有体会，我们作家长的很难有这个感觉，所以我们很多地方教不了孩子，要想教育好孩子，首先要向孩子们学习，了解孩子们的心声。
作者: jhz    时间: 2006-9-20 11:37
标题: re:吃苦是孩子的第一必修课。我的孩子现上...
吃苦是孩子的第一必修课。
我的孩子现上大二，这次开学前他们学校进行了为期三周的军事训练，学生们都苦得哭了，孩子给我发来二次短信，说苦的不得了，都骂教官太狠。我回信说，这说明你必须补上吃苦这一课。孩子小时候我给孩子也吃过一些苦头，但确实比不上这次军训。我是知道战争的残酷的，军训这点苦根本算不了什么。孩子经历了锻练，现在办事特别老练，能独立主办学生社团的社会活动等。
作者: 沁叶    时间: 2006-9-23 22:36
标题: re:金老师这帖子值得一读再读
金老师这帖子值得一读再读
作者: jhz    时间: 2006-9-25 09:16
标题: re:2006年9月24日琳越们上个星期天...
2006年9月24日
琳越们上个星期天和这个星期天拍摄了大量的动植物照片和录像，这七、八个孩子今天设计、策划将这些动植物照片和录像制作成影视“大片”供其他同学学习。他们从中选出近二百张照片及影像短片，进行了影视文字编辑和图片编辑、影片组合，使死的照片活了起来，我适当进行了指导，晚上十点制成了VCD影视片。
家长们对孩子们说，你们又要象姐姐一样，成为大生物学家了。孩子们都笑了。
这群孩子中有一名学生最近的数学成绩是30多分，他特别喜欢生物，但由于父母婚姻出现困难，双方都管不了自己的孩子，孩子无所适从钻了空子，使孩子成了网瘾，几乎天天通宵上网吧。
作者: jhz    时间: 2006-9-25 11:07
标题: re:我亲身体会到，吃过苦的孩子特别懂事理，特...
我亲身体会到，吃过苦的孩子特别懂事理，特别孝敬长辈，特别有主见，特别有自理能力，特别知道学习。
所以，我对来咨询的家长们首先问的问题就是：孩子经常做家务吗？
学习成绩低的孩子都不会做家务，会做家务的孩子大多数学习成绩都比较优秀。
作者: happypan    时间: 2006-9-26 09:22
标题: re:我们会做家务可成绩不优秀
我们会做家务可成绩不优秀



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