赏识教育论坛

标题: 培养自学能力，激发学习兴趣，从生活中提练学习目标 [打印本页]

作者: jhz 时间: 2006-6-12 09:41
标题: 培养自学能力，激发学习兴趣，从生活中提练学习目标
我十几年来培养孩子，首先是长年坚持赏识教育、亲子教育的理念，在正确理念的心态下，探索适合自己的家庭教育方法。在方法上，我的引导、培养孩子自学能力和向生活学习、向社会学习，对孩子的健康成长起了重大作用，近几年也为我身边的众多家庭带来了重大影响。为能及时与更多的家庭分享、交流我探索培养孩子自学能力等方法，我将陆续在本贴内发表这方面的经验及感想等小文章，并回复家长朋友的提问，共同探讨赏识教育和家庭教育。

今年暑期中小学生自学辅导试验班的回复：
仅对洛阳赏识教育推广中心会员家庭招面授生，无计划招外地学生。
外地家庭可通过电话、QQ、电子信箱、在本BBS发贴的形式进行咨询。
自学辅导咨询专用电子信箱：wly1994@tom.com（来电子函必复）
自学辅导咨询专用QQ号：314633117
热线电话：13937907359（电话咨询开通时间：星期一至五12：30-13：00，19：30-22：00；双休日9：00-22：00）注：由于费用限制，不接受联通手机，请谅解。
建议外地家庭请先浏览http://blog.sina.com.cn/jhzjhzjhz网上刊登的有关自学、学会学习的文章。该网页刊登的文章详述了如何引导和培养孩子自学、学会学习的实际操作方法，有理念，有方法，基本上能满足您的要求。确有不明白的，再打电话！
“从生活中提练学习目标”内容，可参阅http://ssjy.0797.cc/Announce/Announce.asp?BoardID=4&ID=32068或http://ssjy.0797.cc/Announce/announce.asp?BoardID=4&ID=33054&AUpflag=1&ANum=1
经验：小学一、二年级学生自学，不要自学得太透，否则对课堂学习有副作用，他们的自学重点在于培养探索精神和习惯；小学三年级以上学生，自学成绩达到70%-80%时就可以进行下一步课程，85%是自学的优秀成绩，千万不要达到100%。

作者: 孩子开心快乐 时间: 2006-6-12 20:54
标题: re:我孩子上高一了,自学能力不强,你能给指拨...
我孩子上高一了,自学能力不强,你能给指拨一下,高中孩子如何自学课程吗?

作者: jhz 时间: 2006-6-13 09:01
标题: re:鼓励孩子自学，一是锻练创造能力，二是掌握...
鼓励孩子自学，一是锻练创造能力，二是掌握学习的主动权，三是体验自主学习带来的快乐。但我强调，自学不是不要老师，而是自学与老师教两者结合起来最好。
具体操作，请访问第1楼提到的网站。具体情况请发函说明。

作者: jhz 时间: 2006-6-13 10:11
标题: re:6月11日下午，我应邀到一学生家庭作咨询...
6月11日下午，我应邀到一学生家庭作咨询，家长说孩子的一些作业题家长给讲了多遍，当时孩子也明白了，题也会做了，怎么昨天让做同样题还是不会。
我问孩子，孩子说：每当我停下笔思考的时候，爸爸就着急，赶紧给我讲题，过后我还是不明白。
我随后给孩子出了一道类似题的基本概念题，让孩子自己做一做，孩子想了想，家长又着急了，我给予制止，过一会儿孩子自己独立做出来了，这时我叫家长拿出他给孩子做的卷子上昨天不会做的类似几个题，孩子很快自己独立做出来了，结果完全正确。家长在跟前登大了眼，对我说：原来如此，家长做了出力不讨好的事。
咨询的整个过程我未帮助孩子解任何题，孩子体验到自己的能力。又一名家长感悟了。

作者: mayao 时间: 2006-6-13 10:21
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: 水韵 时间: 2006-6-13 10:22
标题: re:此例很有启发！谢谢金老师！
此例很有启发！谢谢金老师！

作者: 孩子开心快乐 时间: 2006-6-14 17:39
标题: re:我已经把金老师有关自学的文章打印...
我已经把金老师有关自学的文章打印了出来，给了女儿，希望对她有用，谢谢金老师！希望得到你的更多帮助！

作者: jhz 时间: 2006-6-15 13:37
标题: re:6月13日我去一家庭做咨询。这是一名高一...
6月13日我去一家庭做咨询。这是一名高一学生，家长说孩子学习很用功但考分总是上不去。一了解，原来是学校总强调学生要记背英语单词，数学公式等，然后做大量的习题，而学生根本不知所以然。高一的学生连简单的基本英语会话都拿不下，不会英语造句，更谈不上用英语写日记；随便问一个已背熟悉的数学公式是怎么来的，一问三不知，我出了一道连我的小学六年级学生都会用多个方案做的生活应用课题，这个高一学生竟然不知如何办。我马上指了数学书上一个数学公式，并叫其把书上相关内容看看，这个学生很快就推导出这个数学公式。这证明这个学生是很聪明的，是学校教学出了严重问题。
学校教学违反了自然规律，只强调学生死背结果，不引导学生探索科学过程。从今年河南省高考成果就可看出这个问题。

作者: 孩子开心快乐 时间: 2006-6-15 19:39
标题: re:洛阳的孩子遇到你这个奇特的老师,...
洛阳的孩子遇到你这个奇特的老师,能得到你的亲手传教,真是幸运!我好羡慕!我会每天关注你的最新帖子.

作者: 爱你 时间: 2006-6-15 19:57
标题: re:我13岁了,初1,马上就要考试了,该咋么...
我13岁了,初1,马上就要考试了,该咋么复习[em01]

作者: 孩子开心快乐 时间: 2006-6-15 20:11
标题: re:金老师:我听过一个人的演讲,他说:你要孩...
金老师:我听过一个人的演讲,他说:你要孩子成为什么样的人,你就让孩子多接触这类型的人,培养孩子胆大、自信心,你提供几本给孩子看的书.让这些人的事例激励她.我觉得自己缺乏激励孩子的能力,希望得到你的指教!

作者: jhz 时间: 2006-6-16 18:14
标题: re:其实生活中，我们自己身边，只要我们留意，...
其实生活中，我们自己身边，只要我们留意，到处是课题。有幼儿园的生活问题，也有大学生们、科学家们需要解决的问题。关键在于从现在起比我们的过去有一点点稍微留意。我教学生在于顺势利导，随时引入孩子能够接受的知识，并在学习方法、研究方法上引导之。
还是一句老话：给孩子时间，给孩子空间，让他（她）们试探着自己发现问题、解决问题。

作者: jhz 时间: 2006-6-16 19:24
标题: re:用户：所有分组(QQ好友)-----...
用户：所有分组(QQ好友)
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消息对象：家长1
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2006-06-07 11:48:33 家长1
您好！[:)]

2006-06-07 11:48:57 家长1
很高兴能认识您

2006-06-07 11:50:07 jhz
您好。关于家庭教育方面，我需要大家的帮助，只有这样，我才能成功帮助别人。


2006-06-07 11:51:12 家长1
看得出您在这方面有一定的经验

2006-06-07 11:52:02 家长1
我在赏识网上的名字叫“”

2006-06-07 11:53:11 jhz
经验是有的，但是我的经验只适合我的孩子，帮助别人仍需要再学习。


2006-06-07 11:53:32 家长1
您太谦虚了

2006-06-07 11:55:44 家长1
虽然孩子们的性格是有一定的差异，但教育的方法应该是大同小异的，对吗？

2006-06-07 11:59:14 jhz
这不是谦虚，这是负责任，教育人不敢有半点差错，尤其是教育其他家庭的孩子。我培养自己的孩子未感到有任何压力，但对别人的孩子却感到压力很大，毕竟这是培养人，不是种庄稼。我总结的对勾现象是我帮助众多家庭而取得的结果，这是普遍现象，是普遍规律。我自己是个特例，特在我注重了早期教育，别的家庭大部分未注意这个。


2006-06-07 12:01:37 家长1
是啊，我最大的失误就是忽视了孩子的早期教育，现在我女儿还不满14岁，我想“亡羊补牢”

2006-06-07 12:17:56 家长1
我打字速度很慢,借这个时间先把我女儿的情况给您介绍下吧.我是河南……,女儿还不满14周岁,目前读初中二年级,学习属后十名的成绩.孩子最大的缺点是不能控制自己,浮躁,懒散,学习没有动力,对她的班主任很反感(她老师的素质不高,班里的学生都不喜欢),孩子也很苦恼,我想帮助她,总觉得帮不到位,说出来的话显得很无力.

2006-06-07 12:21:52 家长1
不过,我跟孩子的关系还算可以,她愿意跟我交谈.孩子最大的爱好是:文学,写作,美术.

2006-06-07 12:30:17 家长1
我们生活在小县城里,教育很落后,孩子在我们县的一所私立学校读书,学校重视的是升学率,老师关心的是学生的分数,别的什么都不管.孩子从早上5点30分去学校,晚上9点才进家,很是疲倦,等刷洗完毕差不多都要10点了

2006-06-07 12:34:48 jhz
错过了早期教育其实也不要紧，当然家长觉悟的越早，教育孩子越容易。您能发现孩子的优点这是很好的开端。对于您的情况，您可访问http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=4&ID=32069
可能对您有参考。其他情况，可访问http://jhz.in126.com
这个网站显示了我的主要观点。


2006-06-07 12:34:51 家长1
再有20多天就要期终考试了,孩子这段时间显得特别不安、焦虑，坐不下来，感觉没有力量，很是无奈地对我说：妈妈，给我点力量吧！

2006-06-07 12:35:24 家长1
您看到我的留言了吗？

2006-06-07 12:38:54 jhz
看到了。所有一切不要说学校老师差，老师的素质差别是很大，但不完全是老师的错。我孩子老师可能不如您所说的老师，但她并没有受老师的负面影响。


2006-06-07 12:40:33 家长1
可我孩子每天给我带来的都是她老师做的那些不好的事

2006-06-07 12:42:00 家长1
昨晚又说她的同学病了，发烧，老师既不准假，又不关心

2006-06-07 12:43:01 家长1
结果她的同学哭了一个晚自习


2006-06-07 12:43:41 jhz
应试教育关心的就是升学率，这方面学校做的是正确的，它不这样做，它就无法生存。但家长一方面要教孩子学会应试，更重要的是素质教育。家长的责任确实重大。我与同样，也遇到这样不通理的老师，这时就显示了家长的作用，家长要勇敢地站出来帮助孩子。


2006-06-07 12:45:06 家长1
孩子以前说，我还都是站在老师的角度上说孩子应该理解老师的良苦用心，多看老师的优点

2006-06-07 12:45:50 家长1
结果孩子好长时间不愿和我交流

2006-06-07 12:47:26 家长1
经过了解她老师确实素质不高

2006-06-07 12:48:05 jhz
现在老师的压力很大，有谁能帮助他们呢。当然我不是老师，但我同情老师，我也就取得了老师赏识。
孩子受教师气的时候，要首先站在孩子一边，取得孩子的赏识，然后据理教育孩子尊重老师。


2006-06-07 12:49:01 家长1
孩子有几次考试成绩明显上升，可并没有得到老师的赏识

2006-06-07 12:50:14 家长1
考试成绩落后了，又要单独谈话，又要批评、讽刺

2006-06-07 12:50:53 jhz
这是教师的不对，但老师管得孩子太多，再说素质不高，更不会考虑得那么细。这是一般老师的特点。
我暂时外出。下午再回来。谢谢！


2006-06-07 12:51:39 家长1
好，您先去忙，我们以后再谈[bye]

2006-06-07 12:51:58 家长1
谢谢您[bye]

2006-06-07 15:49:26 jhz
您的孩子是个好孩子，但缺少良好的成长条件。我认为孩子好的学习条件是：1、好的老师；2、好的书；3、有共同奋进的小伙伴。
好的老师，包括学校的老师、家长等对孩子成长有影响力的人。如果确实找不到好老师，那么有了后两条，也能促进孩子的成长。


2006-06-07 15:50:44 jhz
静下心来，想想办法。


2006-06-07 19:01:26 家长1
谢谢您的指教.现在孩子的老师，我已经无能为力了，但是我会为她买好的书，满足孩子精神上的需求，鼓励她多交好的伙伴，共同努力；

2006-06-08 11:01:27 jhz
好的书也就是有使用价值的书，家长要帮助孩子把好关，做好服务。


2006-06-08 11:20:23 家长1
谢谢，我在帮孩子买书的时候，是要征求孩子的意见的；孩子自己买书的时候，是要我陪同的，让我给她做个参谋

2006-06-08 11:24:50 家长1
我看了您的网页，很赞同您的教育理念。

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消息对象：家长2
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2006-06-08 11:08:49 家长2
你好金老师，

2006-06-08 11:08:50 jhz
自学辅导试验班今年是首期大规模举办，以前只是一对一辅导。由于师资只有我一人，仅对洛阳赏识教育中心会员招生。对外可通过各种方式交流。


2006-06-08 11:10:05 家长2
我是西安的

2006-06-08 11:10:42 家长2
请问你那里暑假的学习班是怎么办的

2006-06-08 11:11:42 家长2
你在吗

2006-06-08 11:12:04 jhz
首次办，无经验。设想，共同的方法、问题上大课，具体的还要一对一。


2006-06-08 11:12:34 家长2
多长时间，怎么收费

2006-06-08 11:13:08 家长2
你一般什么时间上网？可以语音吗？

2006-06-08 11:15:44 jhz
估计8个小时面授完一个学期的数学课，大部分时间靠自学，整个过程约二个星期到20天，收费未定。因是试验，收费暂时与普通教学一样，大概每小时每人50元。对经济条件差的家庭减免费用。


2006-06-08 11:17:38 jhz
对不起。我现在QQ上的家长较多，不能及时回答。谢谢！


2006-06-08 16:16:35 jhz
看了《家长2和女儿的成长》贴子。加油，坚持就是胜利。


2006-06-08 16:16:50 家长2
谢谢

2006-06-08 16:16:59 家长2
我有时也很困惑

2006-06-08 16:17:25 家长2
还请你多赐教

2006-06-08 16:23:18 jhz
作为家长，谁都有困惑。我现在带着一帮孩子，责任使我感到很大的压力。对我自己的孩子我没有感到一点现在的压力，家长们确实心太急了，迫使我去探索孩子的快速成才方法。实践表明，象我这样的家长，要是着急起来了也要乱了方寸。
我应该如何帮助大家，也请您给予指点。


2006-06-08 16:43:10 家长2
请问你暑假的招生对外地的吗

2006-06-08 16:47:47 jhz
您好，根据组织者的安排，今年暂不对外地招生。您孩子是几年级？但可通过其它通讯方式给孩子交流学习方法，不一定要面授。越有效的学习方法越简单。


2006-06-08 16:51:39 jhz
培养孩子自学的辅导方法我都上传到网上，您可参考，暑假时试用。网址是：http://jhz.in126.com
现在在赏识教育网上也有论述：http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=4&ID=32069


2006-06-08 16:58:05 家长2
我的女儿4年级

2006-06-08 16:59:35 家长2
谢谢，我会仔细看的

2006-06-08 17:00:59 jhz
您是否看过《四年级决定孩子的一生》这本书


2006-06-12 10:15:12 家长2
你好金老师

2006-06-12 10:16:16 家长2
请给我发《四年级决定孩子的一生》

2006-06-12 10:28:06 jhz
你好。我现在就发《四年级决定孩子的一生》，请接收。


2006-06-12 10:30:05 家长2
谢谢收到了

2006-06-12 10:52:30 家长2
很想和你交流

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消息对象：家长3
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2006-06-08 11:22:40 家长3
您好

2006-06-08 11:23:28 家长3
谢谢您

2006-06-08 11:23:39 jhz
这时候关键的是要及时给予孩子精神上的支持，绝不能夹劲的去打击孩子。这不是孩子的错，这是你们家长、老师的错。



2006-06-08 11:24:55 家长3
您说的对，可感觉孩子怎么都做不到，说的到，做不到

2006-06-08 11:26:37 jhz
你们作大人的在孩子感到有困难的时候又做到了什么？


2006-06-08 11:26:42 家长3
老师也用了很多方法，我们也是，可他还是不写字，不考试

2006-06-08 11:27:41 家长3
也很耐心的跟他讲道理，督促他写作业

2006-06-08 11:28:22 家长3
他就是不愿写

2006-06-08 11:29:34 jhz
先检讨咱们大人自己吧。
具体情况你现在可参考我现在正在网上发布的信息。
http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=4&ID=32069
http://jhz.in126.com


2006-06-08 11:30:42 家长3
是，我可以问您的固定电话吗？

2006-06-08 11:32:57 jhz
暂时先不用联系，请过一段时间再找我，这需要时间，家长要有耐心。谢谢您的信任。


2006-06-08 11:34:59 家长3
谢谢您，可孩子还有3周就要期末考试了，如果还不考该咋办啊？很需要您的帮助，教教我该怎么做才能改变他？

2006-06-08 11:44:25 jhz
考试要鼓励孩子参加，那怕最后一名也要鼓励孩子。如有太大的差距，家长首先不能着急，可利用假期帮助孩子逐步补上来。


2006-06-08 11:45:47 家长3
其实他基本都会，但是很慢。一点儿也不着急，做不完靠0分也无所谓

2006-06-08 11:46:55 家长3
因为不愿写，所以注意力不集中，边写边玩

2006-06-08 11:49:25 jhz
我的孩子小学一年级老师告状说孩子做作业太慢，我没往心里去，后来是速度快的第一。
从提高学习兴趣着手，我在网上发表的文章都有所示，请您参考，望您有所帮助。


2006-06-08 11:49:59 家长3
好

2006-06-08 11:51:02 家长3
现在他每天都写到10点还没做完，根本没时间做别的，恶性循环了

2006-06-13 09:33:07 家长3
您好

2006-06-13 09:35:05 家长3
孩子现在对作业从心里排斥，根本不愿写。是说服老师不让他做了吗？

2006-06-13 09:35:55 家长3
不再逼他写了吗？

2006-06-13 09:37:42 jhz
孩子被动做作业，确实难有快乐。适当的作业必须要做。因具体情况不明，我一下子也不说清。


2006-06-13 09:40:15 家长3
他现在是一点也不愿做，但可以写一点点。如果语文，数学各一项可以做完，现在一年级。不考试，因为做不完卷子。也不听老师的话，有些厌学。

2006-06-13 09:41:40 家长3
我不想再逼他了，他都说活着没意思了，整天都是作业。

2006-06-13 09:50:09 jhz
你要帮助孩子看看有些作业是不是不必做的。小学低年级的很多作业，如果孩子确实掌握了可以不做。


2006-06-13 09:52:46 家长3
就是抄生字，练习册，听写，预习。数学是计算题，练习册，试卷。

2006-06-13 10:01:00 jhz
生字只要会了，如会造句，能默写，就不必再抄了。千万不要做过多的试卷，否则对孩子只能造成厌学。在家做试卷只是针对不太会的内容加强一下而已，这个要对孩子讲明道理，孩子都会接受的。这样作业量就可大大减少，如可能将这种情况也与老师沟通，取得老师的支持。


2006-06-13 11:40:13 家长3
谢谢！！！

2006-06-13 11:41:59 jhz
不必客气。从精神上多关心孩子。


2006-06-13 11:50:49 家长3
是

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消息对象：家长4
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2006-06-12 09:55:41 家长4
jhz老师：你好

2006-06-12 09:56:49 jhz
你好！


2006-06-12 09:56:54 家长4
认识你很高兴

2006-06-12 09:58:06 家长4
我想向您请教我孩子的情况，你现在有时间吗？

2006-06-12 09:58:54 jhz
你好，请讲。


2006-06-12 10:01:39 家长4
我孩子小学到初中二年级前一直能自信，学习成绩也一直很好，但到了初三就慢慢不想学习了，在我和他爸爸的一再鼓励下，勉强考了我们县中学，A类生，可是到高一一下子就不学习了，现在已经高二了，我们非常着急

2006-06-12 10:02:47 家长4
学习成绩本来在班级前20多名，一下子变化了倒数第一

2006-06-12 10:04:31 jhz
请等。


2006-06-12 10:26:36 jhz
你好，叫你久等了。
你们找了原因了吗，孩子为什么不想了呢？从家庭、学校、孩子心理上找原因。


2006-06-12 10:29:51 jhz
你们找了原因了吗，孩子为什么不想学了呢？从家庭、学校、孩子心理上找原因。


2006-06-12 10:31:05 家长4
孩子没有生活激情，没有动力，对什么都不感兴趣，他是住宿生，我们与老师沟通老师也说不出一二来

2006-06-12 10:31:47 家长4
本来一个活泼的孩子一下子就这样沉默寡言了

2006-06-12 10:33:37 家长4
初三有一阶段喜欢上一个女孩子，但初三暑假已经认真的告诉我们了，并且孩子明确告诉我们他现在对这件事情看清了，不会有什么了

2006-06-12 10:39:19 jhz
可能孩子是受到什么精神打击，教育者没有及时发现和进行心理疏导。要及时与孩子沟通，找根本原因。
可能不是这么简单。要及时与孩子沟通，多关心孩子的精神需求。


2006-06-12 10:39:46 家长4
但高一一下子就不想学习了，我们与老师沟通，也没有辙，高一下学校我们将他转到私人学校，但效果更差，一年时间私人学校倒闭了，我们又将他转回原来的中学，现在在班上倒数第一，我们接触到的赏识教育，我心态还比较好吧，但我丈夫整天板着天，

2006-06-12 10:41:31 家长4
我们当时看到他学习成绩下降都是抱怨口气，与人家孩子比较，我的孩子一阶段对我说，活着还不如死的好，你们痛苦我受累，被我严厉的制止了

2006-06-12 10:42:30 家长4
他说与我们有隔膜，我们掏不到他的心里话

2006-06-12 10:48:12 jhz
孩子成绩差是暂时的，我带的孩子有家长放弃的，小学时期就有成绩有接近零分的，但家长与我配合得好，孩子最后都很快赶上来了，有的很优秀。
家庭教育父母意见千万要一致，否则绝对会毁了你们的孩子。不要心急，静下心来，将你们两爱孩子的感情慢慢融化到孩子的心里。这里的慢就是为了将来的快。静下心来，方法就会有的。


2006-06-12 10:51:09 家长4
jhz老师，我们现在要怎么做啊？

2006-06-12 10:54:51 jhz
首先与孩子建立良好的沟通，否则成绩不可能上去。现在成绩倒是次要的了。


2006-06-12 10:56:27 家长4
我们就是不知怎样与孩子沟通，说不到点子上，说多了孩子烦

2006-06-12 11:03:22 家长4
jhz老师，我一定认真看完你的网站再请教你好吗？谢谢！

作者: jhz 时间: 2006-6-18 16:24
标题: re:我在培养孩子学习方面长期坚持着一个战略，...
我在培养孩子学习方面长期坚持着一个战略，就是“以农村包围城市”。“农村”就是扩大知识面和锻炼自学能力，“城市”就是教学大纲的教学内容。我重点抓占领“农村”，极少管或根本不管“城市”，最终完全彻底的全部占领。这就是为什么优秀学生的家长表面看来都很少管孩子，但实质上比一般学生的家长管的多得多。

作者: jhz 时间: 2006-6-18 17:07
标题: re:金老师您好虽然我注册赏识...
金老师您好
虽然我注册赏识教育论坛有一段时间了，可是由于工作教忙，大多数帖子和好的教育理论还没看，今天偶然看到你的一些帖子，你对孩子的教育还是有一定方法的，所以向您请教以一下。我自己办的幼儿园，已经10年了，由于忙于工作，对孩子的关心和教育很少，如今他已经7岁半了，和同龄孩子比，知道的东西和知识面和少，我很着急，不知该如何进一步来教育她，请金老师指导指导，可以吗？我应该从哪几个方面着手来扩展他的知识面啊？

答复:
感谢您的信任！
其实我没有什么所谓的好办法。我认为对七岁的孩子老师要多引导孩子从自己的生活中吸取知识的营养，从而培养爱科学的兴趣、自我探索的兴趣，着重培养好的习惯。这些不是教能教出来，我想是培养、锻练出来的。生活是知识的海洋，我们静下心来随时随地就能发现。我们的责任就是引导孩子去发现、去探索。

作者: 水韵 时间: 2006-6-18 19:57
标题: re:金老师，你的贴子太好了，每次都能吸取到营...
金老师，你的贴子太好了，每次都能吸取到营养和增强帮助孩子的信心。你理念上的东西和赏识教育是高度一致的，从你的文字中，我更能确定我的路走对了。

作者: jhz 时间: 2006-6-20 13:23
标题: re:中学数学自学能力应达到的目标1、能独...
中学数学自学能力应达到的目标
1、能独立阅读所学内容，并能提出问题写出自己的学习心得；
2、能独立查找资料，能将自学的重点找出；
3、能在教师启发下，自学新的知识，能够边听课，边作笔记；
4、能通过独立探究，得出解题的思路与方法，并研究条件变化后该题的各种变形；
5、有非把问题解出来的坚强意志。

作者: 水韵 时间: 2006-6-20 14:50
标题: re:太棒了！谢谢金老师的无私奉献！
太棒了！谢谢金老师的无私奉献！

作者: jhz 时间: 2006-6-21 10:26
标题: re:七年级暑期自学计划（2006年）90小时...
七年级暑期自学计划（2006年）90小时
生物：观察；实验；形态、结构；生理学。2小时，目标：了解
地理：地球和地球仪；地图；世界概况；认识区域。4小时，目标：了解
历史：历史—现代人的必修课；怎样学历史。2小时，目标：了解
英语：新概念英语（一）Lesson11-130。20-30小时，每天半小时，目标：重点口语测验
一学年课文预习，5小时，目标：了解
语文：七年级（上）第1—30课，10小时，目标：了解
数学：七年级（上），20小时，含教师辅导4小时。测验目标60%以上
有理数
一元一次方程
图形认识初步
数据的收集与整理
第一遍：学习及测试2小时，将全书已会内容自学
第二遍：学习及测试14小时，将经努力能学会的内容自学
第三遍：学习及测试2小时，试着攻不会的内容
第四遍：总复习及测试2小时。
数学：七年级（下），15小时，含教师辅导4小时。测验目标40%以上
相交与平行线
平面直角坐标系
三角形
二元一次方程组
不等式与不等式组
实数
第一遍：学习及测试2小时，将全书已会内容自学
第二遍：学习及测试11小时，将经努力能学会的内容自学
第三遍：总复习及测试2小时。

每天约2个小时的学习时间，供各位家长参考。

其它年级参考这个规模，主要辅导数学。语文课自学，建议初、高中学生多读名家散文和教育部推荐的必读书，坚持写日记，小学三年级至六年级可参考这个建议。英语课自学，建议各年级在家以听、说为主，用英语写短文和日记，听力要在不看书的情况下自己强迫自己听写下来（程度可以比你现在学的课文低一级以下，每天半小时），每天坚持大声朗诵精读课文15分钟，有机会经常与家长、同学、老外用英语对话。小学一、二年级以引导、激发学习兴趣、琢磨探索为主，不要求自学下学期课文内容。

作者: jhz 时间: 2006-6-21 11:58
标题: re:我的设想，我以前是一对一辅导，现在大面积...
我的设想，我以前是一对一辅导，现在大面积集体辅导自学，一是为了帮助孩子们学会学习，二是为了给孩子们提供一个机会，互相交流、探讨学习方法，互相提高。他们的未来确实是竞争激烈的社会，但我看到，他们的未来更需要学会合作，需要团结。我教过的学生，一起来就是一片，这与我长期坚持即要竞争，更要合作。共同提高了，个体才能锻练出更大的竞争力，达到共赢，成功的事实就是如此。

作者: jhz 时间: 2006-6-21 12:25
标题: re:自学很简单，就是用已学过的知识去探索和解...
自学很简单，就是用已学过的知识去探索和解决未学过的知识。小学生应更注重体验探索，材料上家长可帮助孩子找一找，但探索上家长做一个好观众就可以了，不要干涉孩子独立思考。

作者: jhz 时间: 2006-6-21 12:53
标题: re:学生没必要去了解大纲，大纲可供家长大致掌...
学生没必要去了解大纲，大纲可供家长大致掌握基本要求，以便在孩子确实遇到困难需要家长帮助时，家长好有个数。

作者: jhz 时间: 2006-6-21 13:20
标题: re:关于2006年暑期中小学自学辅导详细计划...
关于2006年暑期中小学自学辅导详细计划、具体辅导方法
请登陆：http://www.ssjyw.com/bbs
找作者：jhz
发表的相关文章。
这些文章介绍的详细方法和注意事项基本能满足家长辅导孩子自学的要求。这是一位洛阳家庭教育成功家长给大家分享的成功成果。
确有不明白之处，欢迎家长、同学电话联系，共同探讨。热线电话：13937907359

作者: 小海豚 时间: 2006-6-21 14:40
标题: re:这帖子挺有味道，值得一嚼在嚼，太好了。
这帖子挺有味道，值得一嚼在嚼，太好了。

作者: jhz 时间: 2006-6-22 09:01
标题: re:本期无高中详细自学计划。详细教育内容可参...
本期无高中详细自学计划。详细教育内容可参考http://www.pep.com.cn
公布的教学大纲，参照上述方法制定计划。不详之处，可与洛阳赏识教育推广中心取得联系。接受外地电话咨询服务。
招生要求：1、家长必须密切配合，最好接受过赏识教育学习；2、主课平均成绩40-60分，其中最低一门主课成绩不低于20分；3、初二及以下学生；4、洛阳市区内居民。
培养目标：一年至一年半期限内，数学成绩80分以上。

作者: 小布头 时间: 2006-6-22 09:46
标题: re:“要静下心来，无条件关爱自己的孩子...
“要静下心来，无条件关爱自己的孩子，而不是给了孩子爱，就想马上换来孩子学习成绩的提高”，金老师这句话我要常想，常思考。它能让我心平气和的接受孩子的一切。

作者: happypan 时间: 2006-6-22 16:57
标题: re:要静下心来，无条件关爱自己的孩子，而不是...
要静下心来，无条件关爱自己的孩子，而不是给了孩子爱，就想马上换来孩子学习成绩的提高”，金老师这句话我要常想，常思考。它能让我心平气和的接受孩子的一切。

金老师一针见血

作者: 快乐心情 时间: 2006-6-22 17:22
标题: re:一直在关注着金老师的文章和网站,孩子已六...
一直在关注着金老师的文章和网站,孩子已六年级毕业在家休息,正准备尝试一下金老师的自学方法,希望金老师能经常把自学的方式、方法、注意的问题等等发布在网上，以帮助我们这些缺少方式、方法的家长，谢谢金老师！

作者: jhz 时间: 2006-6-23 14:14
标题: re:我的方法来自对实践的总结，来自大家的帮助...
我的方法来自对实践的总结，来自大家的帮助和启发。
我的想法对大家如有帮助，请大家及时在这里回贴，以便帮助我及时总结提高，帮助更多的家长和孩子们。
我们都是普通家长，原本就不缺方式和方法，只是觉悟有早晚。觉悟不分早晚，觉悟了就好了。
好方法，要大家分享，才是更好的方法。
大家忙，大家帮。

作者: jhz 时间: 2006-6-25 15:08
标题: re:暑期中小学自学招收外地学员设想通过网...
暑期中小学自学招收外地学员设想
通过网络、电话联系形式进行问答式辅导，主要为七年级数学。招收名额：二人。本次目的主要是进行试验。

师资培训
通过网络、电话交流，进行教学理念、方法的交流，文化程度最好是教育学、心理学大专及以上学历或同等学力，有志家庭教育研究推广的家长也可联系合作事宜。

作者: jhz 时间: 2006-6-25 18:39
标题: re:洛阳赏识教育推广中心招收中小学自学数学辅...
洛阳赏识教育推广中心招收中小学自学数学辅导班补充通知
赏识教育好家长会员内部成员由好家长俱乐部统一组织，分初中、小学两组。

非会员计划扩招洛阳市学员10人，主要详细辅导七年级上学期数学的自学，次要指导初一其它各课学习方法，教师辅导学时6小时左右。招生对象为今年新初一学生，需经过学生小学各科测试、面试和家长面谈，要求学生数学成绩30分以上，个别可以为10分以上，不收90分以上学生。有组织的家长可组织3-5人为一班。
其它年级的学生可予约进行学习指导，但不进行详细跟踪指导。
洛阳市内不接受电话咨询。

进行师资培训。招生对象：师范类数学专业或相关专业专科学历或同等学力，爱好家庭教育的家长。

作者: happypan 时间: 2006-6-26 14:53
标题: re:我们是外地二年级的孩子,金老师您收自学班...
我们是外地二年级的孩子,金老师您收自学班吗?

作者: jhz 时间: 2006-6-26 15:18
标题: re:师资培训实际上是教学方法的交流。我设...
师资培训实际上是教学方法的交流。
我设想，办班，一是引导孩子自学；二是孩子们有一个互相学习交流的环境。未来社会是一个竞争的社会，更是一个合作的社会。现在强调竞争太多，我认为在孩子时代更要强调合作，这是我的一个成功点。

作者: jhz 时间: 2006-6-26 17:49
标题: re:七年级自学辅导班今晚将开课，将近十门课，...
七年级自学辅导班今晚将开课，将近十门课，这是本期辅导班重中之重班。课程量之大，看起来很吓人，实际上课程量很轻松。
提前自学，目的不是提前学习知识，而是赛前热身，提前探索。也就是给孩子空间，给孩子时间，引导自学，放手让孩子自己操作。
从小学到初一，课程量确实大量激增，引导孩子们提前扫除外围障碍，在未来新学期就可集中力量主动进攻核心堡垒，使孩子轻松愉快学习。
本期几乎计划了七年级一学年全部课程的自学辅导，总学时约120小时，教师辅导时间约15个小时，每天2-3个小时的学习时间，还有大量的时间可用于疯玩。这就是计划的作用，让孩子们在暑假里学好，更要玩好。北大、清华学子就是这样通过玩被培养出来的。
让我们赏识孩子的能力，只要我们一放开，他们的能力确实很大。

作者: 水韵 时间: 2006-6-26 18:41
标题: re:羡慕这些得到辅导的孩子们！
羡慕这些得到辅导的孩子们！

作者: jhz 时间: 2006-6-29 12:53
标题: re:关于培养孩子从初一到北大教育成本的答复：...
关于培养孩子从初一到北大教育成本的答复：
我培养孩子的教育成本是：初一至高三6年，学杂费总计约一万五千元，其中初中阶段六千元，高中阶段九千元，学杂费为交给学校的费用和自己买书等，未包含生活费用。北大现在一年学杂费用为八千元，未包括生活费用。

学会自学，不仅教育成本大幅下降，而且学习效率大幅提高。会学习的学生在高中三年里的学习量是中等偏上学生的二至三倍，也就是会学习学生的三年顶普通学生的六到八年，并且学得快乐，用的学习时间也少。实事证明，会学习的学生不想进入名牌大学也难。

作者: jhz 时间: 2006-7-3 12:44
标题: re:我的孩子、学生已从小学五年级开始用英语写...
我的孩子、学生已从小学五年级开始用英语写日记了，就是练着玩，家长、老师引一下，开始时只用一、两词起步。小学六年级开始在网上用英语与老外、同学聊天、通信。刚开始错误恳定很多，只要勇于犯错，就会很自然地创造出更多的情景练习机会，熟练程度自然而然就上去了。
我的经验：在学前和小学阶段以听、说练习为主，刚开始就是很随意玩着练，象说汉语一样，见啥说啥，孩子想写字就写点，不要强调语法。我的意思是小学阶段千万不要学所谓的英语语法。强调学语法是极大不经济的。音标在掌握了一定的英语量后，想学是很容易的；如果从小学三年级开始学英语，那么小学六年级学音标就可了，而且很快就能轻易掌握，并用于英语自学。这与学我们的汉语有共同的规律。

作者: 快乐心情 时间: 2006-7-6 11:31
标题: re:有没有最新的课程，希望金老师能够发布出来...
有没有最新的课程，希望金老师能够发布出来。

作者: jhz 时间: 2006-7-6 14:11
标题: re:大量的详细课程内容资料可参考http:/...
大量的详细课程内容资料可参考http://www.pep.com.cn

作者: 情望 时间: 2006-7-6 14:48
标题: re:嗯……金老师厉害。掌握了大方向，...
嗯……金老师厉害。
掌握了大方向，
小细节灵活多变，
为学生现有的身材量身订作衣服，
让学生穿在身上真搭。

作者: jhz 时间: 2006-7-10 10:34
标题: re:培养北大、清华学生“绝招”我由早期的...
培养北大、清华学生“绝招”
我由早期的设问法辅导进步到现在的通过自学辅导，鼓励、引导学生提出问题，通过学生提出的问题，观察学生的长处和能力，进一步引导学生自己思考解答自己提出的问题，使学生体验到自我努力成功的快乐，也就是大家所说的成就感。这个过程刚开始比老师讲课详细辅导的用时要稍长一些，但最终学习速度是老师讲课的学生无法比的。如果在小学时期注意对学生的自学培养，在初中阶段能自学学生比不能自学学生的学习速度快达三到五倍，各种能力更是不能自学学生无法比的。
学生在自学过程中必然要提出很多疑问和问题，这是很正常的，家长、老师大可不必着急。不能自学的学生是难以提出象样的问题的。
在自学的过程中，学生的学习兴趣自然就提高了。
很多家长、老师在观摩时看到，我在辅导学生自学的过程中，我几乎什么都没有做，根本没有讲课，也不可能讲课。实际上我现在真不会讲课了。我给学生做辅导是不备课的，只是必要的了解一下教学大纲。因为学生在自学的过程中提出的问题很是新鲜，很多问题我当时也不知道如何解答，我是在与学生共同学习、共同探讨、共同进步，学生与我有共同语言。

作者: jhz 时间: 2006-7-12 09:38
标题: re:教育学“对勾√”理论为广大家长解开了心中...
教育学“对勾√”理论为广大家长解开了心中的疑惑

金海忠集十余年课外辅导实践，发现了很多简单易行的教育方法，其中《对勾理论》明确地揭示了教育的一个规律，是教育学的重大发现，给后进学生和家长及教育工作者指明了方向。

金海忠在2004年的一次演讲中首先指出：说起现在中小学学生的学习，我就来说说我发现的一种现象，这就是“对勾现象”，或叫做“对勾理论”。对勾现象是我国独生子女在学习能力上的一个特殊现象，为什么我这样认为呢？因为独生子女的家长们都太希望自己的孩子出类拔萃，都太着急，以致给自己的孩子帮了倒忙。有正确家庭教育观念的家庭没有对勾现象。

事实证明，对于大多数孩子来说，孩子的学习成绩与家长的文化程度无明显的正相关关系，比如对洛阳某研究单位的研究，其父母们文化程度确实很高，但孩子们的学习成绩却不理想。其实，孩子们的学习成绩与孩子们的自我管理等能力有着绝对的正相关关系，而家长们却从小剥夺了他们的这种权力，表现在家长辛苦，孩子太累，大家都盯着考分，考分就是上不去，造成恶性循环。

“对勾现象”的中心要点：就是教育也遵守自然规律，要充分发挥孩子的学习独立自主能力，也就是学习的最高境界——自学能力。我们很多中等（中上等程度的学生也占很大比例）程度的孩子，其学习成绩其实很多是虚的，大部分人靠抄袭作业维持中等左右的考分，有的依赖于专职家教、家长细心讲题、各种补习班维持表面看来“好的”成绩，这些孩子一旦停止抄袭作业，或离开家教，或家长们的细心帮助，其学习成绩会很快下降，呈现其真实的成绩（也就是不会学习，学习能力差，根本谈不上会自学，步入学习的黑暗期）。如果在禁止孩子抄袭作业的同时，放手让孩子进行自我探索，并及时给以正确的学习方法指导和自学能力的培养，其学习成绩就会逐渐重新提升，孩子就能完全摆脱抄袭作业和参加各种补习班的不良习惯，不再依赖家教和家长的陪读，学习成绩将保持长期稳定的增长，步入正常或超常高速发展期（光明的未来）。这时孩子的学习成绩就会出现他想降下来也难，出现了“对勾√”现象，真正达到不注重考试分数，考试分数反而稳据高位，高分高能。这就是金海忠的教育学“对勾理论”。

通俗的说，金海忠的“√”就是学习能力的对勾，最终是激发了学习者的生活兴趣和学习兴趣，提高了自学能力。金老师本身就是一名自学成才者。

每个孩子各有各的特点，要分别对待，这些在目前我们的学校里是难以做到的。即要一对一地教，又要锻炼孩子的独立自主能力、自发自觉的学习及极高的自学能力，这些看似复杂的问题，其实解决的方法很简单，文化低的家长们也都能轻易办到，这只要求家长们要有对孩子取胜的一种信念——相信孩子的能力。

网站因是借用的，可能暂时被关闭，现正在寻找新的空间重新建网站。

《教育学对勾理论（青少年学习能力发展）定性分析示意图》如何上传到本BBS上？

作者: 小小虫 时间: 2006-7-12 10:49
标题: 老师你好
我这几天总是有个问题在困惑着我：我孩子做事总是很磨蹭，方法用了很多，可是效果总是不太明显。孩子在别的方面还是不错的。就是这点让我非常苦恼。我怕这会影响到他将来上了学以后的学习。我很想得到一些具体的方法。谢谢

作者: jhz 时间: 2006-7-13 09:14
标题: re:小小虫你好：对于学前的孩子，我的做法是培...
小小虫你好：对于学前的孩子，我的做法是培养好的习惯，通过生活实践激发各种兴趣或爱好。学前过分强调学习，对孩子的身心发展是极为不利的。对学前的孩子，生活、玩就是学习，就看家长如何引导。学前重点是玩中学！从生活中提练兴趣。

作者: jhz 时间: 2006-7-13 11:32
标题: re:[IMGA] [/IMGA]图片...
[IMGA] [/IMGA]
图片如何上传？或xls表格资料如何上传？

作者: jhz 时间: 2006-7-17 12:43
标题: re:中小学自学辅导从今天开始仅招收新初一(七...
中小学自学辅导从今天开始仅招收新初一(七年级)学生，并长期跟踪到高考，按年度收取咨询费。自学辅导以数学为平台，并进行物理、英语、语文、化学等全科的自学引导，侧重理科自学能力的培养。培养承诺目标：高考分数达重点大学本科线以上

作者: jhz 时间: 2006-7-17 12:47
标题: re:考虑到教育成本，目前仍不能招收河南省洛阳...
考虑到教育成本，目前仍不能招收河南省洛阳市区以外的学生。敬请各位家长谅解。

作者: 小小虫 时间: 2006-7-17 16:53
标题: 金老师：
你好。上次看到你的回复了。非常感谢。我现在正在成长；正在努力的改变自己对待孩子的态度。这几天孩子非常快乐。我不在让孩子一直坐在那里作题了。而是从孩子的兴趣出发。我在网上发了帖子是让大家帮我抉择一下，我孩子离上学年龄差14天是否该上学。现在很想听听金老师的意见。谢谢

作者: jhz 时间: 2006-7-17 17:53
标题: re:我的孩子是提前半年上小学的，当时孩子各方...
我的孩子是提前半年上小学的，当时孩子各方面都很优秀，知识面比一般孩子宽广得多，较正常孩子提前一到两年，已有初步的自学能力，有很强的自主能力、很有主见，有简单的生活自理能力，在家长的指导下能自己安排自己每天的活动。在四岁已顺利完成对数字感性认识过程，并进入数学抽象思维阶段。五岁汉文字书写能力发育趋于完善，六岁时书写、美术、音乐能力优秀，爱好多样。五岁时英语能听懂简单的日常会话，但认字很少，汉字识字量达到约1000-1500字。在这种情况下，我跑后门提前让孩子上了小学。
我的孩子在学前，除了幼儿园安排的作业，家庭从来不给孩子安排作业（小学、中学阶段也同样），也没有上过任何补习班（小学、中学阶段也同样），全是家长通过玩、观察来自然引导孩子认识这个世界。我的孩子在学前去图书馆的次数可能是同龄孩子中最多的，去大江、大海、大山、大城市、山村旅游、干农活也是最多的。

作者: jhz 时间: 2006-7-18 11:57
标题: re:如何帮助孩子订学习计划我帮助孩子订学...
如何帮助孩子订学习计划
我帮助孩子订学习计划只是原则性的，从大方向进行掌控。
具体做有两种：一、由家长提出一个大概建议，供孩子参考制定具体计划；二、由孩子先提出一个计划方案，家长提出补充内容。
总的来说，具体计划由孩子自己制定，自己管理，在孩子小学时家长只是适当督促而已，中学时根本不用管理孩子的具体学习计划。适当督促，就是每个星期，家长进行适当抽查，孩子有困难时及时帮助解决。
不少家长帮助孩子制定学习计划甚至连每分钟都计划进去，这对具体执行者来说是难以执行的。每个人的情绪有周期变化，每天也有情绪的周期变化，学习者可以按照情绪变化的自然规律灵活掌控计划，这也就是包含了学习方法的总结，总结适合自己的、高效率的学习方法。
家长整天盯着孩子，几乎每分钟都盯着，孩子累，家长累，最终结果如何呢？
我给家长、孩子的建议：暑期大概用二分之一或五分之二时间用于专心学习，其它时间自由活动。这比三分之二或五分之三甚至100%时间用于专心学习的效率要高得多，不信请大家试一试。100%时间用于学习是不可能有100%的效率，最多只有5%的效率；而用50%时间用于学习可能产生200-500%的效率，综合总效率绝对超过100%。

作者: jhz 时间: 2006-7-19 12:00
标题: re:我一直反对小学生过早参与竞争性比赛，但我...
我一直反对小学生过早参与竞争性比赛，但我又同时鼓励学生多参加竞赛。这不矛盾。我鼓励学生参加竞赛，贵在参与，不要过多考虑排名，而是锻炼能力。参加竞赛，就是最后一名也是胜利，这比不参加强，从小先争取最后一名，才有可能长大争第一名。现在很多孩子连最后一名都不敢争，怕失败，长大后这怎么能行呢。

作者: 啼血杜鹃 时间: 2006-7-19 13:23
标题: re:金老师，你好。在这里提问是否恰当？我的孩...
金老师，你好。在这里提问是否恰当？我的孩子放暑假了（开学升3年级），不会安排自己的时间。7月1日-16日，参加英语暑假班，那段时间恰好我也很忙完全没顾他学英语的情况。每天放学回来，他都称很累了，要休息，就开始看电视。我下班后晚上帮他默写单词（说实话，单词量很大，不自觉不下功夫肯定背不出），效果可想而知，就边默边背。没多久儿子就看上去迷迷糊糊要打瞌睡了，我就赶紧让他去睡觉，想着明天让他自己去面对老师（他非常喜欢这个英语老师的），儿子起先还不愿睡，说完不成任务心里不开心的，但第二天还要上课，所以只能听我的去睡了，他还说白天我们不在家，老是想着看电视，管不住自己，意思是我们在家了，他就不会这样了。就这样，15天他混过来了，对于喜爱的老师的开导也不见他的改变，我又不愿多逼他，否则又是被动学习了。我真不知道该如何有效的引导他，让他能自制，主动，我只要看着他，不介入他暑假学习时间的安排和督促吗？他自制力差，靠他自己觉悟很难。请老师指点指点。

作者: jhz 时间: 2006-7-19 16:58
标题: re:这是学习兴趣问题。练英语干什么用？对于小...
这是学习兴趣问题。练英语干什么用？对于小学生来说通常用于社会交流，所以我总在强调，小学阶段要以听、说实用的句子为主。背那么多单词只会逼孩子讨厌英语。通过练听、说，适当掌握一些生活中确实需要的单词就可以了。当英语听、说练到一定程度，就会使人想急需扩大词汇量，这时单词量的扩张是极高速的，经老师适当引导，短时期可达到每天100-300个单词进度（每天用时约1小时）。如果家长、老师引导（环境熏陶）基本到位，这个飞速期在初一和初二，总词汇量可由500-1000快速达到4000-5000。练英语不是为了考高分，为了考高分是练不成英语的。其实，英语练好了，考分自然就高了，反过来想想。
小学低年级，家长适当帮助孩子锻练自控能力和习惯，到了初中，就应该靠孩子自己来管理自己了。

作者: 啼血杜鹃 时间: 2006-7-19 17:12
标题: re:谢谢金老师。看来我还是犯了着急的毛病，静...
谢谢金老师。看来我还是犯了着急的毛病，静心等待和观察，我仍要多学习。

作者: 水韵 时间: 2006-7-19 17:28
标题: re:看金老师的帖子受益非浅，谢谢
看金老师的帖子受益非浅，谢谢

作者: jhz 时间: 2006-7-21 11:31
标题: re:生活中孩子自己的事放手交给孩子自己去做，...
生活中孩子自己的事放手交给孩子自己去做，开始时家长适当做些指导，在做的过程中树立自立信心和培养能力，日后孩子干什么都会细心、认真起来的。好的习惯是要日积月累的。
现在的家长文化程度都很高，家庭里有一位家长经常性与孩子交流，鼓励孩子与同学与老师用英语交流，有机会与老外交流。我原来不会英语，有了孩子后，从孩子零岁起我学着与孩子用英语交流，根本没有专门教孩子英语，只是说英语玩而已，我的英语水平因此见长，很快成为市级翻译协会会员，并获得译审C资格。在孩子小学六年级时鼓励孩子用英语写日记，在孩子刚上初一时，孩子自己在网上找到了一位美国老师，我及时鼓励孩子大胆地用英语与老外沟通交流，当时孩子的信中错误极多是可想而知的，老外也及时回信给以语言上的指导，至今与这位美国老师保持了七年的联系，同时我鼓励孩子用英语在QQ上与同学们聊天，很快孩子取得了全国英语初中大奖赛的名次。整个过程，孩子基本上是自学的，我只是在孩子小的时候激发了孩子的兴趣，以后只是鼓励得比较到位而已。

作者: jhz 时间: 2006-7-24 08:54
标题: re:从我多年辅导实践来看，我认为数学课应从小...
从我多年辅导实践来看，我认为数学课应从小学一年级开始进行探究性学习，以自学为主。我辅导过的所谓“差生”，目前看来全部能学会自学，而且通过自我能力的体现激发了学习兴趣。

作者: jhz 时间: 2006-7-26 16:02
标题: re:怎样才能算有了自学能力？一、自学态度...
怎样才能算有了自学能力？
一、自学态度的形成与对学习自觉性的了解；
二、自学方法和技能的掌握；（比如，学会了自学数学，其它课程也可以触类旁通）
三、理解能力的不断提高；
四、自学习惯的逐步形成。

作者: jhz 时间: 2006-8-7 12:41
标题: re:每次自学辅导课上，我主要做的工作是鼓励和...
每次自学辅导课上，我主要做的工作是鼓励和认真听孩子们提问题，然后是诱导和设问，最终完全由孩子们自己解答自己提出的问题，孩子们在此基础上不断提高提出问题和解决问题的能力，并因此对学习产生极大兴趣。孩子们能解决老师有时都解决不了的问题，他们能不兴奋吗。

作者: happypan 时间: 2006-8-7 14:26
标题: re:金老师：您的方法很好，暑假期间孩子在尝试...
金老师：您的方法很好，暑假期间孩子在尝试自学，但是孩子从来没有提过问题.
是没有问题呢,还是不会提?
孩子不会提问家长该怎么引导呢?

作者: jhz 时间: 2006-8-7 14:53
标题: re:孩子提问题主要是个胆量和是否受到赏识，家...
孩子提问题主要是个胆量和是否受到赏识，家长要多鼓励、多赏识。很多家长从来没有把孩子提出的问题当回事，以为孩子还能提出什么象样的问题，所以孩子渐渐就不愿、不敢提出问题了，给家长的印象是孩子不会提问题。
我鼓励孩子向我提出任何问题，不仅是数学问题、物理问题，我都能做到细心听、认真听，认真到听懂每个字。在家长们认为是很可笑的问题，对我来说却是发现孩子亮点的、决定孩子前程的出发点。
如果你在意孩子了，孩子会有很多问题，直到提得家长心烦。你心烦了，但表面千万不要心烦，让孩子看出来了，孩子又不会提问题了。

作者: jhz 时间: 2006-8-8 12:39
标题: re:jhz的BLOGhttp://blo...
jhz的BLOG
http://blog.sina.com.cn/u/1405084795

《教育学对勾理论（青少年学习能力发展）定性分析示意图》
新地址：
http://bbs.ly.ha.cn/dispbbs.asp?boardid=8&id=942997&star=1

作者: jhz 时间: 2006-8-9 10:07
标题: re:我辅导孩子们自学，用了教孩子学走路的方法...
我辅导孩子们自学，用了教孩子学走路的方法。我站在孩子们前进方向的前面，大声鼓励孩子向我走来（自主读书，自己探索每走的一步，要求孩子们向我提问题），虽然少不了摔跤（做错事，答错题），我提示他们自己爬起来（方法引导），大胆、勇敢往前走。每摔一跤，成功爬起向前走，就是一次见识、能力的积累。逐渐由量变到质变，跨出飞跃的步伐。

作者: jhz 时间: 2006-8-9 10:54
标题: re:等待、忍耐的过程，就是成功的过程。
等待、忍耐的过程，就是成功的过程。

作者: 欣丽 时间: 2006-8-10 09:22
标题: re:真是好老师。
真是好老师。

作者: jhz 时间: 2006-8-14 10:00
标题: re:洛阳一学生家长的感想（转贴地址：http...
洛阳一学生家长的感想（转贴地址：http://www.sws8.com/wz/kyforum/showbbs.asp?kybbsusn=ssjyw&bd=6&id=293&totable=1）：
金老师：
我的孩子正在赏识中心接受您的辅导学习，孩子一切正常，现在，从您的身上我认识到了我的不足，
记得第一次去上课，您要求不要给孩子讲，让他自己看，但我不明白这个道理，第二次上课时，您又强调了不要给孩子讲，要求自己看，直到第三次去上课，我才豁然开朗，这是多么好的方法呀。而我以前只是心急，看到孩子不会就想说，我认为这么简单的题，他在那里琢磨半天却还不会，真是急死人，还有这道题和书上的例题一模一样，看看书不就会了吗？可他就不看，急得我不断的说：不会就看书，但他就是不看，还说我唠叨，烦死了。在这期间，我不断的看您写的文章，仔细的思考，想您文章里的每一句话的意思，忽然，我明白了我太心急了，我也忽然明白了马老师说的那句话;要让孩子体验，你永远不能代替孩子。我一下子喜欢上您写的那句话：给孩子时间，给孩子空间，让他们试探着自己发现问题、解决问题。多么经典！以前如果有人说我不给孩子空间，我会绝对不承认，但今天，我不得不承认；我对自己说：我要放手，不要怕让孩子出错。而您一开始就说过“不要怕孩子出错，让孩子自己体验”这样的话，但是我现在才真正体会到这句话的含义。我要学回等待，我要有耐心。
今天，我又带着孩子去上课，回来的时候，孩子笑眯眯的，说：坐那边的孩子问老师一道题，老师都不会做，他却做出来了。他有炸弹炸老师，我今天没有。看着孩子的笑脸我这才明白了什么叫提高孩子的学习兴趣，我不知道您还记不记得，您以前在中心曾说过一句话：10岁以后，就装傻。当时我非常的奇怪，装傻是怎么一回事？我一直想不通。现在我才知道他的威力。马老师以前也曾经讲过“示弱”，但我一直不知道怎么用，以前孩子每次问我问题，我都给他回答出来。我现在才知道我实际不需要很强大，我只需要保护孩子学习的积极性。
金老师，我从您的身上学到了不少的东西，真的要谢谢你！

作者: jhz 时间: 2006-8-15 09:27
标题: re:[QUOTE]他有炸弹炸老师，我今天...

他有炸弹炸老师，我今天没有。

答复：“炸弹”指的是孩子们提出的问题。

作者: jhz 时间: 2006-8-16 09:35
标题: re:英语是一门熟练工的活。我要求小学及初...
英语是一门熟练工的活。
我要求小学及初中学生多说、多读、多听（不能看书的听）、多写。多说、多读达到每天不间断，开始时每天坚持1分钟的练习时间，不知不觉养成一个习惯，英语自然也就练成了，其副产品考试成绩自然也就上去了。

作者: jhz 时间: 2006-8-18 09:13
标题: re:对已参加过中小学数学自学辅导实验班家长的...
对已参加过中小学数学自学辅导实验班家长的答复：
凡参加过实验班的学生，且总成绩在40%以上，没有必要再参加下期的实验班，因为孩子已经学会自学了。其它课程，孩子也会自我探索的，方法类似。孩子确有不会的，鼓励孩子认真看书，上课认真听老师讲课，实在不会的，可以与我联系，一起探讨。

作者: jhz 时间: 2006-8-21 08:24
标题: re:有专家发现，在我的周围出现了众多的高才生...
有专家发现，在我的周围出现了众多的高才生孩子们，这不是偶然的，这实际上是一种理念在起作用。很多孩子我根本未见过面，只是与他们的家长就家庭教育的想法闲聊而已，实际情况就是这样。

作者: 赏识门内外 时间: 2006-8-24 13:10
标题: re:金老师，您好！我曾经就我的女儿在...
金老师，您好！

我曾经就我的女儿在QQ里向您咨询，感谢您的指导。今天，我又有一个小问题，想向您请教，就是说，当孩子执行自主订下的计划时三天打渔两天晒网，我该怎么办？

如果从关心她的心情角度来看，是否就放任？会不会养成她不负责的心态？

作者: 赏识门内外 时间: 2006-8-24 13:11
标题: re:孩子今年即将就读五年级
孩子今年即将就读五年级

作者: jhz 时间: 2006-8-24 14:11
标题: re:QQ摘录：赏识门内外 2006-08...
QQ摘录：
赏识门内外 2006-08-24 13:12:59
金老师好
赏识门内外2006-08-24 13:13:10
我曾经就我的女儿在QQ里向您咨询，感谢您的指导。今天，我又有一个小问题，想向您请教，就是说，当孩子执行自主订下的计划时三天打渔两天晒网，我该怎么办？

如果从关心她的心情角度来看，是否就放任？会不会养成她不负责的心态？
赏识门内外 2006-08-24 13:13:26
今年她即将就读五年级

jhz 2006-08-24 13:59:51
总的来说，有计划比没计划要好得多。但计划不是死的东西，实际情况有时要超过计划，有时要欠，而且欠的时候要多些。计划总的是一个大概的目标，总可以完成一部分，没有计划就无完成的任何可能。
我认为还是按赏识教育的说法，要看到长处——完成了一定的任务量。计划没有完成，这也促使家长、孩子及时总结经验，为什么没有完成。引导孩子学会总结。

作者: 赏识门内外 时间: 2006-8-25 13:23
标题: re:谢谢金老师的指导
谢谢金老师的指导

作者: jhz 时间: 2006-8-28 09:32
标题: re:在自学辅导班上，家长们看到，我总是鼓励孩...
在自学辅导班上，家长们看到，我总是鼓励孩子们在我面前多出错，因为每出一次错就是一次生命经验的积累。
出错不可怕，可怕的是出错后不及时总结。只有总结了，才能获得经验，才能向成功迈进一步。
总结主要由孩子自己独立进行，这也是一种能力的锻练。

作者: jhz 时间: 2006-8-29 13:50
标题: re:关于我2006年度经常出差地点的答复...
关于我2006年度经常出差地点的答复
河南省荥阳市、河南省郑州市、山西省阳城县、河南省平顶山市、山东省曹县、湖北省襄樊市、贵州省、云南省。
上述地点的家长朋友可将联系方式、孩子的基本情况通过电子信箱告诉我，到时我与你们联系。

作者: jhz 时间: 2006-8-30 14:11
标题: re:请将联系信息发到：wly1994@tom...
请将联系信息发到：wly1994@tom.com
或
http://www.ssjyw.com/bbs/User/SendMessage.asp?SdM_ToUser=jhz

作者: jhz 时间: 2006-9-4 12:01
标题: re:记牢十个学会，打好初中基础(转贴)—...
记牢十个学会，打好初中基础(转贴)
——给初一新生的几点建议

初中，尤其是初一、初二阶段，是学生打基础，承上启下的关键时期，面对课多、书多、老师多的“三多”现象，有的学生开始感到不习惯，对功课应接不暇，面对课程的新变化和新要求，有的学生还一时难以适应，甚至出现了成绩下滑的现象，由于课程的变化，
原来的学习方法似乎也失去了原有的威力……那么初一新生怎样完成由小学到中学的平稳过渡呢？我认为掌握以下十个“学会”必能助你一臂之力。
一、学会预习。要求学生要认真看教材，不懂的地方做标记，上课重点听。古人云：“凡事预则立，不预则废”说的就是做任何事情都要有准备才能成功，如果临时抱佛脚，就难免失败。当然预习有预习整学期课本的大预习、预习一个单元或一个章节的中预习和预习下一节课的小预习之分，个人应根据自己的学情灵活运用，不可照搬。
二、学会听课。上课要集中大脑的兴奋点，听那些自己不懂或不太清楚的内容，已经会的地方可以适当放松。
三、学会复习。每天做作业前应先回忆老师讲的内容，回忆不起来时，再翻书看一看，看过后继续回忆。这种方法就是我们通常说的“过电影”。大型考试前要依纲扣本地对知识点进行分析、梳理、识记、应用、整合等项工作。
四、学会记笔记。1、记下老师讲的一些书上没有的东西；2、记下教师强调的重要问题，容易搞错的地方，富有启发性的举例，重要的板块等要记录下来；3、老师归纳的分散在各课各册中的综合内容；4、课本上有的内容可以不记，上课自己容易听懂的材料可以不记；5、太复杂的实验装置和实验过程可以不记，应集中精力观察和思考。
五、学会独立完成作业。数、理、化等理科最好在复习、理解、记忆定义、定理、定律的基础上再做作业。语文、历史、政治、英语等文科也应在复习理解记忆的基础上最好用自己的书面语言有创意的表达。
六、学会考试。在从素质教育到应试教育的转型期，考题比较灵活，学生应学会从应试型向应用型转变；第二、应学会放松自己，在考试时正常或超常发挥，避免发挥失常；第三、还要掌握考试的技巧，做到见过的题绝不会错，会做的题一分不丢。如要做到了就应认真总结经验，扩大战果；如果没有做到，就应学会反思，找出对策，迎头赶上，而不是日复一日地重复着自己和别人的错误，成绩始终不见提高。
七、学会自学。学生是学习和发展的主体，自学是每个人成才的第一秘诀。著名的汉语言学家王力、著名文学家叶圣陶、著名画家齐白石、著名音乐家聂耳和著名家数学家华罗庚等，他们不仅没有高深的学历，甚至都不是科班出身。在国外，电磁发明人英国物理学家和化学家法拉第，仅读了三个月小学的美国大发明家爱迪生，学音乐出身的电话发明家贝尔，俄国大文豪高尔基和大法律专家毕业的德国大诗人歌德等，无不是靠自学登上了各自事业的巅峰。
八、学会实践。清代彭端淑在《为学》中写道：“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”告诉我们，在客观困难面前，要发挥人的主观努力，勇于实践，不要过分讲究物质条件，有志者。
九、学会积累。荀子在《劝学》中说：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”不高兴就把学习二字给忘了。差生之所以学习不好就是没有脚踏实地，一步一个脚印地学。刚开始数学跟不上，后来英语听不懂，越来越厌烦学习，学习也就越来越差了。
十、学会请教。遇到百思不得其解的问题，及时请教同学和老师。孔子还请倡不耻下问呢？当然切忌在遇到困难和麻烦是，自己不看书、不复习、不动脑筋，而是去问家长或问师生。复旦大学教授许纯芳在他著的《平面几何四种》一书的扉页上写到“不到山穷水尽，决不求助于人”，就是告试人们遇到问题一定要养成独立思考的习惯。

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-4 14:12
标题: re:金老师，我的孩子每天作业都不愿写，快乐从...
金老师，我的孩子每天作业都不愿写，快乐从那里来？
他自己明白，不写完作业真正快乐不起来，
又没有自制力写，真的不愿意写，
不写还怕老师据批评。
孩子压力大，我怎么帮助他？

作者: jhz 时间: 2006-9-4 18:06
标题: re:说句老实话，有些事是无法用语言表达出来的...
说句老实话，有些事是无法用语言表达出来的，主要凭经验和感觉。这就是为什么家长看那么多的教育书，也来学习赏识教育，还是走不出盲区。
128楼家长朋友：这是孩子没有学习兴趣，家长就学习而学习，孩子没有学习动力。
生活即学习，这是早就有的真理，请大家慢慢体会。
给孩子一些适宜的事做，你会发现所有孩子都有自制力。

作者: jhz 时间: 2006-9-4 19:19
标题: re:给孩子时间、空间、自由，并不是放任孩子。...
给孩子时间、空间、自由，并不是放任孩子。家长要引导。引导就是要给孩子一定的任务，不要急于出结果，让孩子慢慢思考，这就是我说的给孩子时间、空间、自由。人的思维过程是有规律的，你那么急，就是破坏了这个规律，孩子能学习好吗？

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-4 20:24
标题: re:家长要引导。引导就是要给孩子一定的任务，...
家长要引导。引导就是要给孩子一定的任务，

作业不就是老师给孩子布置的一定的任务吗？他要在一定的时间里完成，不完成会受到老师的惩罚。
可是孩子无论什么事做不好了，他会往妈妈身上找原因，往别的事情上找原因，
我讲过很多道理，应该找自己的原因。

这里有我爱的不对的地方，我在努力改变我自己。
比如今天晚上，他要求我在这边陪写，我拿了一本书，坐在他旁边，不然就写不下去。

作者: jhz 时间: 2006-9-5 16:06
标题: re:河南洛阳的家长朋友发现，在咨询、辅导时，...
河南洛阳的家长朋友发现，在咨询、辅导时，表面上是我在辅导孩子学会自学，实际上是我在鼓励孩子们教我。孩子把我难住了，他的信心就起来了，我同时也有了长进。您想，当孩子知道他都能把培养了多名北大、清华学生的老师难住的时候，他的学习兴趣必然高涨，当孩子能教会我什么的时候，表明他的能力确实不简单。我接触的所有孩子都有教书的本事，能不能发挥出这个本事，在于家长对孩子的态度。
的确，我在家庭教育上的长进都是跟孩子们学的，我实际上教不了孩子什么，但我有这个本事，就培养了众多的一流人才。这是我在教育孩子上的态度。各种性格的孩子千姿百态，现代孩子知道的东西加起来要远远超过我，他们中有丰富的知识营养，开始时我不可能完全了解他们，我的知识储存是极有限的，我只有先他们学习，我才能知道他们心里想些啥、需要啥，才能充实我的知识库，我才能给他们提供帮助。
实际上，最了解自己孩子的是孩子的家长，家长的态度决定了孩子的命运。
我这个被家长朋友称为老师的人，实际上帮不上家长朋友什么忙，真正能帮助自己的还是家长自己和您自己的孩子。

作者: jhz 时间: 2006-9-5 17:42
标题: re:我的总部在郑州，我经常去郑州。总部...
我的总部在郑州，我经常去郑州。
总部新地址在郑州东开发区。我主管郑州西到荥阳客运专线工程，经常在荥阳。
我的原则是，大纲内的内容全部放开让孩子自学或自己设计学习方案，大纲以外的内容家长适当给予帮助。

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-5 22:04
标题: re:人们把学习看得太重，是因为小学生从一年级...
人们把学习看得太重，是因为小学生从一年级开始，除了白天上一天课，中午留作业，晚上留作业，再去掉吃饭的时间，就只剩下睡觉的时间了。有几个孩子是自愿自发喜欢学习的？

我无法改变别人只能改变自己。

金老师：您看小学三年级的课程自学应注意点什么？我具体怎么做？

我想我的目的是帮助孩子在完成学习任务的同时缩短学习时间，赢得游戏时间。

谢谢金老师的指点！！！

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-5 22:28
标题: re:人们把学习看得太重，是因为小学生从一年级...
人们把学习看得太重，是因为小学生从一年级开始，除了白天上一天课，中午留作业，晚上留作业，再去掉吃饭的时间，就只剩下睡觉的时间了。有几个孩子是自愿自发喜欢学习的？

我无法改变别人只能改变自己。

金老师：您看小学三年级的课程自学应注意点什么？我具体怎么做？

我想我的目的是帮助孩子在完成学习任务的同时缩短学习时间，赢得游戏时间。

谢谢金老师的指点！！！

作者: jhz 时间: 2006-9-6 08:36
标题: re:引导孩子从会的地方开始自学，不会的暂时放...
引导孩子从会的地方开始自学，不会的暂时放一放，上课时注意听老师讲解。自学要挑容易的学，不容易的就交给老师帮助，家长不要过多的帮助。

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-6 12:13
标题: re:比如三年级语文，我具体怎么做？
比如三年级语文，我具体怎么做？

作者: jhz 时间: 2006-9-6 13:04
标题: re:在家我教孩子语文，是引导孩子多阅读名家散...
在家我教孩子语文，是引导孩子多阅读名家散文、诗歌，科普读物等，坚持写日记。说到写日记，我的做法很简单，对孩子说：你想写什么就写什么。刚开始时，家长从技术上适当给以指导，但不要帮助写。孩子们写日记，刚开始就是一句话新闻、流水帐，养成习惯，慢慢就会提高。在写的过程中，家长要尽量找出孩子日记中好的句子，每篇日记总能找出一句或半句好的句子的，不行的话一个词一个字用得好也行，不要总看着不顺眼的地方。孩子写着写着，总有一天会不愿让家长看他的日子，我发现这时的孩子懂事了、长大了，这时我们作家长的要尊重孩子的要求。

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-6 13:21
标题: re:金老师：孩子的语文家庭作业就是课外阅读，...
金老师：孩子的语文家庭作业就是课外阅读，与您说的十分一致。
（1）找出好词语，抄写下来。
（2）找出好句子，抄写下来。
（3）写出读后感，或者日记。
（4）画一幅画。
这个过程下来，程度好一点的孩子也须要1小时完成，
我的孩子语言能力一般，这个过程下来也要1个半小时。
除了这是一顶作业以外，还有背课文，或者听写字。
他愿意无目的的读自己愿意读的书，喜欢画画，其它的就不愿做了。
一二年级，我与他一起做，现在三年级了，虽然写得不太好，但是他是有能力独立做下来的。
估计是写作业的时间太长了，他总是不愿意做。
开学连着三天了，每天都不完成作业。
我想用赏识的方法，引导他主动独立的完成作业，
现在很苦脑。

作者: jhz 时间: 2006-9-6 14:49
标题: re:棒棒妈，您好：您能经常来赏识教育网，我已...
棒棒妈，您好：您能经常来赏识教育网，我已看到一个家长的觉醒。确实要慢慢来，急不得。我的一个实例，请参考：http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=100&ID=32068&AUpflag=1&ANum=1
我接触了大量的孩子，很多孩子刚开始确实叫家长头痛。
这个暑假我在洛阳赏识教育中心接触了一名要上小学六年级而数学成绩连小学三年级都达不到的孩子，其它科目也是这样，他的家长对自己的孩子很是厉害。就是这样的一个孩子，我与他交流了三次，第一次什么都不愿意说，不与你交流，第二、三次与我的话就多了起来，我发现这个孩子有不少地方比我这个作老师的强，但家长却认为这是孩子的缺点。我心里明白，我可以以孩子的优点为突破口，把这个孩子往家长所希望道上引。这孩子的确很聪明，自学了不少的学问，他的家长是根本看不到的，也不可能看到。从现在开始，在我的引导下，这个孩子可以用一到二年的时间赶上来，并有望将来上国家重点大学，毕竟孩子还小，越小越有希望。假如孩子现在是初二学生，我就不敢说这话了，如果是这样，只能上个二本大学。孩子的母亲近二个月才接触赏识教育，心态还不行，来赏识教育的目的就是想要孩子马上赶上来，这怎么可能呢！急功近利，越急越不行。我急盼着孩子的家长早日觉醒，晚了，孩子可就真的没救了。

作者: jhz 时间: 2006-9-7 16:20
标题: re:QQ摘要：阳 2006.9.7...
QQ摘要：
阳 2006.9.7 16:02:20
我是想向您请教一些教子问题的
jhz 15:55:50
欢迎交流。
阳 16:03:47
我的孩子上小学二年级，如何引导孩子学习兴趣，对于他来讲，学习的动力是什么？
jhz 15:58:21
学习的动力是生活。望你多上赏识教育网，我在那有详细描述。
阳 16:05:26
今天上午看了一位老师的博客，问学生为什么学习数学（六年级），学生们都很迷茫，其实这么多年来都是被动地学习
阳 16:05:51
我也正在学习赏识教育，在网上也看了您的许多文章
阳 16:06:24
能不能具体地讲一下学习的动力是生活
阳 16:08:14
是否先得提高自身的知识水平，这样才方便引导？要不不知怎么设诱饵，如果这样的话，那么文化低的家长又如何引导呢？
jhz 16:02:56
所以要从生活中提练目标。我孩子的学习兴趣都是从生活中提练的。多让孩子独立解决生活中自己能解决的事，发现问题越多，越想学习。现在家长帮助孩子太多，孩子没有机会发现问题，只知在家长逼迫下进行学习。
家长不必非要有多高的文化，给孩子宽松的环境，进行自然教育。
阳 16:12:24
噢，虽然以前也看了您写的文章，但脑子没转到这儿，没悟通，现在好像有些明白了，不过希望您能给我讲一下，问题是谁来发现？是家长指引还是等待孩子自我发现？
阳 16:14:34
我是不是有点太死板了，呵呵
jhz 16:08:30
孩子自己管理自己，逐渐独立，就有机会发现现实生活中的各种问题。以孩子为主，家长顺其自然适当指导，不要过多指导。
阳 16:16:06
谢谢您的指导，这么一说我就明白了。
阳 16:17:47
不耽误您宝贵时间了，以后再向您请教。再次谢谢，感觉跟名师交流，就是收获不少，一句点拨，让我明白不少。

作者: jhz 时间: 2006-9-8 10:19
标题: re:学习文化课确实要与生活实际密切结合，否则...
学习文化课确实要与生活实际密切结合，否则是被动学习，被动学习的效率是很低的。
我十八岁时只有小学或最多初一文化，当时务农，由于农村劳动效率太低，迫使我想跳出农门，当时一天的工分只有五分钱，而实际生活费用要二角钱，但跳出来需要一定本事。我看到科学种田可以产生高的劳动效率，于是我自己买或借农业科技书自学，由于文化层次太低，在你没有任何本事的时候有学问的人无法把我放在眼里，很多东西是难以弄懂的，这时我开始了数理化、写作、英语的自学。我开始自学遇到了很大困难，主要是参考书少，没有任何老师指导，当时学英语发音没有磁带，只得按书上指示的发音练发音，以至我后来发音有点不准而不敢带别人家的学生。我边学文化课边做种田科学试验，取得了重大成功，两年内就使几千亩农田获得大丰收，生产成本成倍下降，我发奋学习一年后升为公社农科站副站长，当上地区级劳动模范，生活条件大大改善。我实际上是从十九岁那年开始起飞的，在二十岁已自学完了《高等数学》《高等代数》《普通物理》《电子线路》《普通化学》等大二课程，并应邀给大一学生教《高等数学》，二十四岁竟敢报考硕士研究生并过录取分数线。自学的起步阶段是比较困难的，好在现在有那么好的环境、好的家长、好的老师，几下结合起来，效率一定会好的。
我的孩子在我的影响下，在高中三年学习了一般人七到八年的课程，并且大部分为自学。所以我发现，一个人只要觉悟起来，学习的高速发展期为十五岁到三十岁之间。
觉醒不在早晚，只要有信心，有目标，不要与别人的分数比，要与自己的过去比，看看你每天进步了多少，你能为自己为家人为社会做出多少贡献。人的潜力是巨大的。

作者: jhz 时间: 2006-9-8 11:47
标题: re:我在2005年一电视片上的片头词：...
我在2005年一电视片上的片头词：

一个最古老、最简单的教育方法，别的家长只坚持使用了一、二年，而我坚持使用了十几年。

我教育孩子首先是教她做人、学会生存，其次才是大家所说的学习。

成功的教育是，孩子能够快乐的学习，并能够主动求发展。

我的“对勾理论”的中心要点，就是要充分发挥孩子的学习独立自主能力。

我的家庭教育实践证明，情商比智商要重要的多，情商是西瓜，智商是芝麻。

能力决定效率，家长的态度决定了孩子的命运。

作者: 蓉儿爸妈 时间: 2006-9-10 07:42
标题: re:[SIZE=3][COLOR=red]教...
教师节快乐！！！！！

赏识学校里全是真正的名师！

赏识教育网里的网友都是我们学习的老师！

所有成长中的孩子，都是我们学习中的先生！

最最羡慕的金工、金老师：节日快乐！节日快乐！

但愿全天下的孩子都能受到良好和正确的教育！！！ [/COLOR][/SIZE]

作者: jhz 时间: 2006-9-11 09:39
标题: re:朋友们见了我普遍说，等他们的孩子上小学时...
朋友们见了我普遍说，等他们的孩子上小学时将孩子交给我教。我赶紧纠正，孩子越小越容易培养。
五岁前立规矩，也就是养成好习惯，同时在生活中培养兴趣，进行自然学习，这样上了学，家长、孩子都会感到比较轻松。

作者: jhz 时间: 2006-9-11 10:26
标题: re:我不是正式的人民教师，却受到众多家长朋友...
我不是正式的人民教师，却受到众多家长朋友的教师节祝贺，心情特激动。
我要尽全力为大家效力。

作者: 蔡素环 时间: 2006-9-13 11:56
标题: [求助]Re:培养自学能力，激发学习兴趣，从生活中提练学习目标
您好,我的孩子上高二,他是体育特长生,在初中时虽然学习一般但还学,现在不行,基本上就是不学,越来越懒散,还有一年多就要高考了,我不得不辞了工作全身心的在生活上照顾他在学习上督促他.他知到我身体不好怕我着急也还算听话,但他也是说的比做的多. 现在的孩子基本上都有了手机,但我的儿子一点自制力都没有,天天的短信短信,不管甚麽时间,我是不是该把他的手机没收,他能接受吗?请指教.

作者: jhz 时间: 2006-9-13 13:01
标题: re:第155楼，家长您好：我认为，这是家...
第155楼，家长您好：
我认为，这是家长管得太多造成的。自制力是逐渐形成的，已经养成懒散的习惯，只有慢慢改变。如何改变，我想还是让孩子逐渐独立，现在已经高二，确实让人着急，但孩子不急，所以家长急也没有用。让孩子适当吃点苦吧，如，逐步完全自理自己的事，假期抽点时间出点苦力，他才会慢慢懂事的。
我的孩子在初中时已完全自理自己的事了，很多费用是用自己零花钱自己出的，并适当打工，参加社会活动（当班干部，社会调查，参加社区义务服务等）。
现在城市里的高中生大都有手机，现在没收，恐怕不好办。
具体情况，请通过电子信箱说明，如请说明孩子近期学习的详细情况及小学、初中的主要情况等。信箱地址：wly1994@tom.com

作者: 蔡素环 时间: 2006-9-13 14:55
标题: [求助]Re:培养自学能力，激发学习兴趣，从生活中提练学习目标
金老师,您好.不好意思,我是新手,不会发邮件,正在学习.我的儿子从小学到现在一直都被我们照顾的无微不至,也试着让他做家务,但都没有坚持下来,况且他还要练球,总觉得他很辛苦.现在我觉得他这样可能也和打球有关,因为他所接触打球的孩子学习大部分不太好.我们不想他成为只会打球而没有知识的人.我给儿子请了个家教,老师经常跟我说说我儿子非常聪明,属于一点就透的人.但我儿子只是说你教我多少我就学多少,自己从来不会主动的去学习,就是主动学了,好象也不知道从哪学起.他是不是就不会学习,怎样才能学进去.另外我进了您的网址jhz.in126.com为甚麽进不去呀

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