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标题: [原创]赏识故事天天讲 [打印本页]

作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-12 18:14
标题: [原创]赏识故事天天讲

网上的朋友们：
根据一些网友的建议，
从今天起，我把我的贴子分为两档。
一档为“赏识老爸谈感悟”，一档为“赏识故事天天讲”。

“谈感悟”专栏，相当于赏识教育的观念篇，和网友们共同探讨生命成长的规律；
“天天讲”专栏，相当于赏识教育的操作篇，和网友们共同探讨教育孩子的技巧；

希望我们的这种改进，
能伴随父母更好的成长。

找回教孩子“学说话、学走路”的这个教育宝藏。[/COLOR]

作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-12 18:21
标题: 一个10岁孩子对赏识教育的理解
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　　作者：雪中成长
　　原贴：http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=100&ID=30390

五一那天，我和儿子正在看你的贴子，他说的一翻话，让我一下子开了，仿佛是盏明灯，照亮了我前进的方向。我第一次发自内心的佩服他，欣赏他。为我拥有一个这样不可思议的儿子而自豪！
下面是他说的话，如果不是我亲耳听到，我真不敢相信这是出自一个十岁孩子的话，没有半点的虚假。
他说：妈妈，你现在只要走七步就可以做孩子王了。你现在才走了一步。但第二步你就摔跤了，不过你爬下去的时候头已经抬起来了。
我问儿子，那七步是怎样的？你能否说具体一点。
他说：第一步，理解，自由。（你已经给我们自由了）
      第二步，脾气。（态度要改）
      第三步，忍耐。（不能太急燥）
      第四步，表情（不要苦瓜脸，木瓜脸）
      第五步，感情（说话要语重心长）
      第六步，骄傲自豪。（哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，你也要眼含热泪拥抱他，亲吻人他，鼓励他。）这话他一口气说下去的。
      第七步，一个诀窍全部搞定，一股作气全部通过。（只要做到七步，就成孩子王）
      第八，九，十步不用管（表示创造人的感情。
他说周弘老师是王中之王（孩子王中的孩子王，妈妈只要做一个王就够了。)
我问他，什么才是孩子王？
他说，做孩子王只有一个诀窍：‘全通’。
我又问，孩子王是什么样子的？
他说，就是懂得孩子的心灵感受。
我又问，孩子王跟朋友又如何区别？
他说，孩子和孩子一起叫朋友，孩子王是朋友中的朋友。儿子说到这里我已经非常惊讶了！我无法想象他有如此的智慧。
然后我又问，儿子你很少看周弘老师的书和VCD，上网看论坛也不多（只看了水韵的贴子）你是怎样悟到这些理念的？
他说，我看侦探柯南的动画片，我慢慢地去体会他的聪明、胆量、细心、智商、如何去寻找一切的线索。
接着他开始滔滔不绝地、绘声绘色地给我讲了一个关于十虎宝藏的故事。
我震憾了！这就是我那不可思议的儿子。他的聪明让我不可思议、他的好动让我不可思议、他的性格让我不可思议、他的善良让我不可思议、他的孝心让我不可思议、最让我不可思议的是他的智慧。
儿子给我开的药方是最适合我的。他的话让我看清了，不怕了。我以后只要一步一步地走好，我相信总有一天我会成为朋友中的朋友！不焦急，不放弃！
今天,儿子又有了新的发掘,他说,妈妈第八步是分享.成了孩子王之后就是分享期.儿子的理解能力真的不简单.我不能不佩服!
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若要问我的教育智慧
从何而来？
源于婷婷和所有小孩．
又一个天使
向我们走来，
父母千万别犹豫徘徊，
弯下身子
向孩子学习，
教育智慧信手拈来！
－－－－赏识老爸建议
网友细读楼上十岁孩子
的教育智慧

作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-12 19:00
标题: 我来了！我看见了！我胜利了！
教育孩子,
说到底:
不是方法问题,
而是态度问题.
态度一变,
方法无限;
态度彻底改变,
奇迹都会出现!
----赏识雨露•周弘

下面这个动人的故事
也许是对这段雨露的最好说明。
建议网友们好好用心去
感受一下：

周弘老师：
您好！
提笔祝愿你身体健康，家庭幸福，心想事成！
前天下午（4月9日）我和孩子听了您的报告，我们非常激动！昨天我又参加您一天的高级研修班的培训，我心潮澎湃。一句话：物超所值！您的一席话，您对人生的态度，深深震憾了我，她将改变我的生活态度，改变我的生活理念，总而言之，她将改变我的整个人生......
周弘老师，我从来不崇拜谁，但我崇拜您真是五体投地，坦率地讲，我不是崇拜您个人，我是崇拜您的理念，您的生活态度......
一语道破天机，先听听我的故事您就明白了。
我是一对儿龙凤胎孩子的母亲，今年十一岁，五年级了。
女儿就别说了，她从小伶牙利齿，人称“翻译”，特优秀。就单说我这个儿子吧！儿子从会说话的那刻起，说的都是“天书”——听不懂。
好在家里还有“绝顶”聪明的人能听懂“天书”，那就是我和女儿，说得具体点，我和女儿也是和儿子长期形影不离；分分秒秒熏陶的结果，看看，要想听懂“天书”就得这么努力。现在人人普遍说英语难学，学不会，说白了那是因为努力不够，我们家只有我和女儿是天才，其他人都是听盲，听不懂我们儿子的天书。
举个例子,儿子将所有带“H”的音节全说为“G”，如喝水说割补，哈蜜瓜说革命瓜等。把所有带“F”的念为“B”，如铅笔---见不，姨父——叶不等。所有三拼音节简化为二拼，如表——宝，庙——冒等等，数不胜数，总之凡人一句也听不懂，因为我儿子是天使，天使说得当然是天书了。
儿子小的时候，我就发现儿子的数学天赋特高，两岁多时就能算出；21颗糖吃掉三个还剩 18个，我当时特惊讶，他说21是一个数，20是第二个数，19是第三个，当然剩下18个了。我一下惊喜的抱住儿子，连说：我儿子是天才。要知道，他那时连加减法还没听说呢。
所以在儿子今后的人生之路上我刻意的挖掘，发展儿子的数学才能，让他知道：他是世界上最优秀的孩子。三岁时，儿子就能在邻居的逗乐下算出：1+2+5+8+9+------一直加到100多了。
儿子的自信，傲气也在别人的赞叹声中一点点的渗透到他的整个生命之中—— 我对儿子说的天书，也偶尔认真的纠正，因为我是偶尔，儿子也没当回事，只当是跟妈妈玩学逗唱了，没想到竟起了一些作用，随着儿子的成长，天使也会说一些凡人话了，纵向比较，儿子进步大，横向不能比。
儿子上幼儿园了,由于老师是凡人,听不懂天使的话,所以老师对我女儿特好,为啥?因为他们听不懂天使说的天书,只好请我女儿将天使的话再重说一遍,时间久了,女儿也得了一雅号:翻译.我们的天使也就这么带着翻译快快乐乐的拿到了幼儿园毕业证书.
儿子上一年级了,我特意狠心的把儿子和女儿分开,为啥?天使既然生活在人间,就得学会凡人的语言,对不?总不能一辈子靠翻译生活吧.由于儿子说的是天书,拼音字母他不会,也不懂,我心里的急啊,说成热锅上的蚂蚁一点也不别为过,可表面还跟没事人一样.尽管我在背后使劲努力,包括和老师沟通,让老师在课堂上多提问他,同学多为他喝彩,鼓掌,有一点效果,但不大,怎么办呢?
我愁得啊,没法说.可儿子一点也不急,由于他的数学特好,记得有次一天考了三张卷子,特难,儿子竟考了三个100分,是他们班唯一考三个满分的孩子.老师还让他帮助一个数学考了20多分的孩子,没想到他楞是把这个孩子的数学给帮及格了,所以这小家伙还挺得意,还特别自豪,特别自傲、自信.
天使的数学虽然特好，但由于拼音不好，导致语文不怎么样，所以天使有点失落。我暗地里悄悄的四处打听——医院医生，专家，甚至不放过任何小道消息，结果只能治标不治本，在没确切把握之前，我是不会让儿子以身试“法”的。
终于有一天，我带着儿子去了一个据称“绝对能让儿子说一口流利的普通话，否则不要钱”的地方了，治疗方法：嘴里戴上夹子，然后用各种塑料小模型板纠正舌头的位置，还有———总之各种“酷刑”，价格是十万元左右，保证质量，治好再付款。我听得心如刀绞，钱我有，为了儿子我也舍得，可儿子得受多大的伤害，我相信，能治好。嘴巴能说一口流利的话了，心灵也摧残得枯萎了。
想到这里，我毅然决然的离开了那里。然后我们去了我哥家，哥给儿子用小盘子盛了两条炸得金黄的小鱼，儿子吃得挺香。回家了，儿子昂着笑脸告诉爷爷奶奶：我今天吃了两条鱼。老人高兴的抱着他的孙子：宝贝吃了两条鱼。“两条鱼”，管它是“大鱼”还是“小鱼”，反正在儿子和老人的心里，我们儿子吃了“两条鱼”。
想到这里，我豁然开朗，我们家长是不是太要面子，太功利了，做任何事都要遵循自然规律：因为我们儿子吃了两条鱼。我释然了。
从此,我不再为天使不会说凡人的语言而发愁了,生命是自然而朴实的,一方面,我还是继续我古老的玩学逗唱法,同时也给儿子报了一个英语班,目的只有一个:让儿子的舌头能更加灵活自如的运动,由于轻装上阵,所以天使学的特别轻松.就这样天使在我的快乐引导下,继续快乐的成长.
偶尔的一次机遇,我和天使见到了一位专治结巴的医生,他很年轻,大约二十岁左右,他静静的听完我的叙述,尔后温和的对儿子说:宝贝,你叫什么名字?几岁了?上几年级?我那天生自信,一身傲气的儿子竟大胆的一一做了回答,."你能给叔叔读一篇文章么?"儿子奶声奶气的用他那固有的说天书的方式念了一篇文章,小伙子听完后,轻轻的抚摩着儿子的小脑瓜说:孩子,你是叔叔见过的天底下最聪明,最有灵气的孩子.你自己创造了一门语言,只是凡人听不懂,那没关系.而你却可以在你的语言王国里自由的遨游,对不对?我们的天使如遇知音似的一个劲的点头.
"你自己创造了一门语言"这句话如天籁之音一遍遍的回响在我的耳旁,强烈的震撼着我,我顿时泪流满面:我儿子是真正的天使,我们伟大的儿子自己创造了一门语言,我们儿子太伟大了,生命真是奇迹.面对这么伟大的生命,我为何一直耿耿于怀,不能释然呢?
我深深地,深深地给"上帝"鞠躬:谢谢.我彻底顿悟了,因为我知道,我们天使加天才的儿子该如何培养了.
从此,当凡人听不懂儿子的天书时,儿子就会昻着小脸天真的说:叔叔说了,这是我自己创造的语言,你听不懂,等你长大了,就听懂了.儿子朗朗的回答往往赢得别人的喝彩.这阵阵喝彩也重新唤醒了儿子心中久违的"我是世界上最优秀的孩子".
我也趁热打铁,开始刻意的挖掘.发展儿子的语文潜力,经过观察,发现儿子特别喜欢孙悟空,晚上还经常梦见孙猴子,有一天早上,我郑重其事的告诉儿子;妈妈昨晚梦到孙猴子了,还梦见了你,你俩成了好朋友,玩的可开心了,妈妈还高兴的笑醒了呢."真的,妈妈,你真的梦见了?""真的,他还说,白天你如果想他了,可以翻开<<西游记>>看他,他在书里等你.''"耶,太棒了“.这之后,儿子迷上了<<西游记>>,如痴如醉。
我开始每天晚上讲儿童版的<<西游记>>,可儿子还不满足,我索性拿出成人版本的半文言半白话文的<<西游记>>,没想到儿子还能听懂,这也是周弘老师说的,孩子想不成才都难,挡都挡不住,每晚不睡觉,缠的我一直讲。
这时候我也开始学周弘老师的"融进去,再出来",往往在讲得最关键处开始偷懒,找借口,打电话,干家务,小家伙着急的想知道结果,可遇上这么"不负责任"'的妈妈,也实在没办法,实在等得着急了,只好自己先看,他也没料到,不知不觉中他已看完了上下册,等到再央求妈妈给他讲故事时,我笑着逗他:你看得比妈妈讲得都快,从今以后该你给妈妈讲故事了.
由于我的观念变了,心中的千千结化为无有,我也开始轻装上阵,开心的寻找儿子身上的闪光点,好让他以此为起点,对人生有个质的飞跃.
我希望儿子有浓厚的文化底蕴,于是我有意无意的象逛街似的经常带儿子逛图书馆,儿子以为妈妈带他玩,特别高兴.
在图书馆少儿部里,儿子看到那么多那么多的书,还有那么多的小朋友,非常兴奋.令他最高兴的是,管理图书的阿姨给了他一个取书板,还和蔼的告诉他使用方法,儿子的好奇心再一次调动起来了,在图书馆里兴奋的窜来窜去,尤其是他喜欢的<<西游记>>,竟有几十种版本,儿子开始喜欢逛图书馆了.
在那里,儿子随心所欲,想看哪本看哪本,我看我的,也不理他,无心栽柳柳成荫,没想到儿子竟深深迷上了历史,我也赶紧夸奖儿子;历来喜欢历史的都是伟人,象毛泽东主席,周恩来总理他们都特别喜欢历史,历史使人睿智等等,儿子听得心花怒放,他觉得他也成了伟人.
<<中华上下五千年>><<三十六计>><<三国演义>><<水浒>><<楚汉相争>><<项羽全传>><<中国全史>>等等,所有姓"史"的书儿子都视若珍宝,工夫不负有心人,儿子对历史尤其是古代史如数家珍,侃侃而谈,几乎没有他不知道的.历史看的多了,象周弘老师说的:儿子的语文想不好都很难,儿子的作文写得很有深度,经常获得老师的好评,现在他的语文变得和他的数学一样优秀.
现在儿子已经把<<三国演义>>看了好多遍了,由连环画,到白话文儿童版本,到半文言半白话文版本,现在儿子强烈要求给他买纯文言版本的原稿,他说那看得才有滋味,才精彩.我觉得,儿子的数学优秀只能带给他更优秀的逻辑思维能力,仅此而已.
可儿子语文的优秀,包括他对历史的狂爱,就象春雨润物细无声,深深的浸透到他的整个人生观,如儿子的好多思维,好多理念,对问题的看法,处理问题的方式,还有好多不良习惯的改正,性格的塑造等等。
尤其令我开心的是,儿子在不知不觉中,会说一口流利的普通话了,就好象某天早晨醒来,突然看到路旁的柳枝满眼都是翠绿,令人目不暇接,原来春天到了.惊喜之余,试着找人听听儿子的话,他们竟不相信儿子还有那样的历史.工夫不负有心人,我们的天使终于快乐的回归人间了.
儿子现在各科成绩在班里都拔尖,学习主动,走在前面,心情舒畅,智力好,自学能力强,于是成绩更好,成绩好了,学习更主动,智力更好,自学能力更强,学习兴趣更浓,成绩更好,良性循环链自然而然也就形成了.
儿子也变得特自信,他是这样解释他的名字的:唐太宗李世民有一天在树林里打猎,突然迷路了,他的随从也不见了,因为人有"三急",他便在一块大石头上撒了一泡尿,尿液冲走了石头上的灰尘,露出了四个大字:龙行泽雨,李世民_----李,龙行泽雨-----泽,林中打猎,龙行泽雨------ 霖,儿子的名字是李泽霖,他认为他的名字是上天给他取的,所以他是天才.
儿子的过去对我来说,早已是一段尘封的记忆.我一直小心翼翼的保存着,仅仅因为当时我的精心呵护,因为当时儿子的骄傲,"天书"在儿子幼小的心中几乎没留下任何痕迹,我们早已将它忘却,就象发黄的日历,早已落满灰尘.
周弘老师,是你帮我翻开了儿子的"天书".4月10日我听完你精彩的演讲后,我感动的热泪盈眶,儿子走过的路,一点一滴,哭和笑,都象电影,一幕一幕,都象放大的画面,定格在我的脑海中,这其实就是赏识教育结出的硕果啊.
我的儿子现在就象一位知识渊博的学者,幽默,睿智,这得感恩赏识教育.
感谢周弘老师,感谢赏识教育.
感谢生命.
感谢生活.
                                                            此致
敬礼
                        崇拜赏识教育的:
                                                               高晓清
                                       2006年4月24日

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作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-12 19:02
标题: 转贴　　　　源于陈建翔博士的博客

　送给爸妈两分
　　
　　想起我上小学时的一次语文考试，至今印象深刻。
那时我在山西侯马的一个工厂子弟学校上小学，教语文的是一个姓邓的女教师，她不像别的老师对字、词、句抠得那么紧，但注重语文的“大局观”，就是看读、写的语感，看运用文字的表达能力。记得那次考试我的成绩是96分，在班里不是最高，但这个邓老师却惟独把我的考卷作为样榜贴在教室门上，让班里的同学观摩学习。
其它班的老师听说了，也来看，一看就看出了问题。原来，我的卷子字有一处错误邓老师没发现，是沟壑的“壑“字在谷字上边少了一横。于是，那些老师就说了，这样的卷子还值得张扬？
但是，邓老师不这么看。她说，陈建翔的卷子是有错误，成绩也不是最好，我希望大家向他学习的，是他的造句和写作的能力，这方面他是最好的。
应该说，那次考试和邓老师的话，给了我极大的鼓励和自信。后来我的作文真的一发不可收拾。
我真的感谢邓老师，而且佩服她的见识。
这次蹄蹄考试，其实我是很坦然的，因为他平时就懂得用功，而且成绩不错。我的想法是，响鼓不用重棰敲。
但我爱人还是紧紧张张地帮孩子准备。我在一边说，嗨，何必呢？她不同意，继续加她的“小灶”。
其实，我还有一个不大好说的想法，我甚至认为不必要求孩子得满分。我对得满分一直是很害怕的。得满分多么难呀？
孩子得满分，需要付出怎样的紧张力和注意力！这主要是考验孩子的细心，考验他的一丝不苟。一丝都不能“苟”呀。
一旦如此，我总担心会不自觉地牺牲孩子的活泼、独创和想象力。对课本知识的注意力的过分集中，也可能损害孩子对课外学习的热情。这样，有可能因小失大。
我讲的是“有可能”。
蹄蹄最后考得怎么样了？
数学100，满分；语文，98，差两分。这两分，差得有意思。题目是这样的：
——“爸爸下班回来了，妈妈去给他开门。”请从这句话里找出反义词。
标准答案是：来—去。
蹄蹄的答案是：爸—妈。
我总觉得孩子的答案没有什么错（我确实不懂）。
不过老师总是对的。我们接受扣分。
就算是送给“爸妈”了两分吧。
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作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-12 19:03
标题: re:[COLOR=blue]尊敬的周...

尊敬的周弘老师：
　　您好！我是一位普通的母亲，有一位普通的九岁男孩，就是“普通”这两个字是我以前从心底里最不愿提起的。
　　我从小是跟爷爷长大的，到八岁回到父母身边，这时已有一个刚出生的妹妹，从小妹妹就听话懂事，长得又喜人，我呢，总显得多余，只要一出门去玩就有小朋友来告状，我一直觉得只有自己才能保护自己，因为爸爸妈妈是妹妹的，他们能不多骂我、打我，我已心满意足，表扬那是奢望。
在这样的环境中我也曾经努力去做家务，去做感动家人的举动，可是对父母来说就好象从没看到。我在心灰意冷中进入了青春期，当时我在心里一直告诉自己要冲出去，一定不要做“普通人”，不能给他们有机会来说教我。
越想做人上人，心里约不平衡，结果高中都没考上。同年，我开始工作了。后来，为了离开这个家，找到了一份不错的工作，然后结婚，婚后生活有苦有甜，是我的好老公让我感到爱和自由，但是这时还在不服气做个“普通人”。
　　随着孩子的诞生，看着他的成长我很无奈，自己是这样的平凡，怎能让他像我呢？
我开始给他报班，语言表演、珠心算、画画、乒乓球、游泳……前上后上不下十几个班，总觉得不能让他闲下，久而久之，孩子表现出极不愿写的现象，我就把小时候我被打的那套用在他身上，使劲的打他、骂他等等。在这样的高压下我的孩子开始撒谎、打人、偏执……
　　就在这时我有位好友见到我如此不管对错痛打很心痛，她一再劝我，帮助我，与我分享育子心德，约我听《爸爸妈妈时间》，并逼我去买你的光碟，实不相瞒，我去年五月左右买来看了几盘，我就不想再看了，因为我的“火眼睛睛”看到你的“表演”就生气（我从小发誓永不流泪，可听了你领着婷婷四处求医的经历，我已成了泪人）我想我居然都会流泪，你却无动于衷，但是我就对您下了个定义：“做秀”不可信，直接将你打入我家的冷柜里了，也就在同时，我孩子的问题已到了“升级版”，我还是不停的咆哮，不停的“鞭策”他，但也在断断续续的听广播，可总舍不得把您请出来。
　　在今年年前的节目中听到刘卫芳向你报喜的消息，对我非常震撼，都是女人，同样是母亲，以前也是很强势，为什么别人能改我却不能，我只是要求孩子要像我小时候一样懂事，却忽视了自己是那么迫切需要家长的肯定，那种心情我现在都记忆犹新，难道我就是要让孩子当我的翻版吗？不，坚决不要这样的结果。
　　我于是把你从“冷柜”里请出来，用心去看，终于从“没有不好的人，只有不幸的人”这句话中找到我追求近四十年要找寻的答案。
因为有一次我母亲来我家正巧看到我正在体罚孩子，她很生气的批评我，我当时把多年的积怨爆发出来，我说：“你没有权力说我，我小时候就是这样长大的，我现在骂孩子的话都是你当年骂我的，我连新的词都没有……”
当说完这话后，我看到母亲含泪的目光，我突然发现我错了，我这样去伤害她并不是我的本意。我已经不幸了，还要将不幸延续下去吗？我的心第一次向您发出了感谢的信息，太好了，我很轻松了，崩了多年的脸，僵硬的肌肉，开始活动了——啊！我会笑了，特别是会对孩子笑了。
　　我再接再厉坚持看光碟，听广播，听讲座，我又有感悟了“我们不能改变命运，却能改变对命运的态度”多么好啊，我以前就听不进去，我在想“为什么？”我终于找到答案了，我不想做普通人，我很坚强，我不低头，我的强势其实是为了掩盖内心的自卑，明白了，我愿意平凡了，我突然觉得“普通人”是那么的踏实，那么的亲切，啊，我又要向你报喜了——我不但不打孩子不骂孩子，我会换位思考并宽容他犯错了。
　　周老师，我也挺聪明的吧！哈哈！不过，我虽然有进步，但还希望能有更大的智慧，所以你来太原，我决定带孩子去听您的报告会，让他感受一下您的魅力，我有一个奢望：您来太原时能否见见我的一家人，给我孩子一些肯定，让他能更好的扬帆远航，从您的语言中添前进的动力！
　　谢谢您！希望您保重身体！为唤醒更多的家庭走出困惑一定珍重！
　　祝您：平安健康！事事如意！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　家长：苗林
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2006-3-18

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作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-12 19:04
标题: re:最近，我把本网日记：“快乐小鸟和...
最近，我把本网日记：“快乐小鸟和女儿的成长”
打印出来，看了好几遍，
细细的体会着一位母亲的爱心与智慧，
时不时流下感动的泪……
快乐小鸟是家长论坛区的版主,
是第一位在网上写日记的母亲,
她的日记曾感动、鼓舞过水韵、叮当、木木等一批优秀的家长……
如今网上的红红火火，
与她当年的辛勤耕耘是分不开的。
最近，由于种种原因，
我们的小鸟有点累了，有点飞不动了……
生命是脆弱的,
我想,此时此刻:
我们的小鸟多么渴望亲密的网友们,
赐予她信心、智慧、力量和勇气啊！！！
此时此刻，
我们难道不应该由衷地
为我们的小鸟鼓劲、加油、喝彩吗？！
难道不应该让我们的快乐小鸟
和我们一起飞上蓝天，
飞的更高、飞的更远吗？！
我为小鸟欢呼的声音是：
飞吧，小鸟！
您是天下最好的母亲，
您应拥有美好的生活！
——赏识老爸•周弘
2006.6.7凌晨于广州

               面对女儿厌学一个母亲的智慧
                     ——引自本网日记：快乐小鸟和女儿的成长（两篇）

2005年12月19日  星期二晴
“妈妈。”正在打电脑的我听见女儿的叫声停了下来，走到女儿的房间。
“怎么了？有事吗？”
“今天老师留的作业太多了，累死我了。”
“在学校都写了一天了，手都酸了，老师真讨厌，一点也不替我们想想。本来下午四节课，前两节是正课，后两节可以写作业。可是现在老师都给占了，害的我们回家才能写。老师烦人死了。我不想写这些讨厌的作业。”说完躺在床上，撅着嘴，眼里含着泪。
看着女儿委屈的样子，我不知说什么好。
是啊！孩子在学校学了一天，已经很辛苦了。回家还有一堆作业。可有什么办法，快到期末考试了，老师比以往加大了作业量。班里的成绩好，班主任的面子也有光，可是苦了孩子。
这时我想起了周老师对婷婷够朋友的故事，为了让婷婷写完作文，周老师宁愿站在阳台上挨冻，和女儿一起分担。那我怎样才能够朋友呢？让女儿写吧，她现在根本没心情写，就是写了，也是在强迫下完成的，女儿一点也不快乐，根本写不好。如果不让她写，明天老师那怎么办？我很矛盾。
哎！我选择够朋友，不能让我的女心里有压力。
想到这，我对女儿说：“康康，不写了。”
女儿听了很惊讶的看着我。“那明天怎么交作业呀？”
“妈妈希望你快乐，你现在没心情，那还有学习的兴趣呀！”
我问了女儿几道题，她都回答上来了，我知道她都会了，就说：
“你找张纸，我给你们老师写张条。”
“高老师你好：因为王新雅过敏，身上起了很多红点，我带她去医院看病、打针，所以没有按时完成你留的作业，请你原谅。”
女儿看着纸条感动的要哭了。
“妈妈，你真好。”
“只要你快乐，妈妈才会高兴。”
“可是女儿，妈妈的心里还是很矛盾。对你够朋友，可是我在对老师撒谎，我心里很愧疚。虽然是善意的，可我还是很难受。你以后会不会学妈妈这样做，也撒谎呀？”
“不会的，我知道撒谎其实心里很不好受，我不会这样做的。这两天我有时间就把作业补上。”
“你真太棒了，还知道把作业补上，真是太好了。
我和女儿又讲了一会，她洗洗睡了。
看着女儿睡熟的样子，我在想，不知我这样做是否合适。
知识只要孩子都会了，懂了，怎样的学法不重要。
我要女儿快乐、自信、保持好的状态，才是重要的。

2005年12月21日星期三晴
晚上女儿写完作业，要我带她去滑冰。
“外面太冷了，0下4-5度，在家里有暖气多舒服。”
“一天到晚的学习，玩一会吗！”
“你好象英语有几天没读了是吗？”
“我不想读，不喜欢。现在让我放松一下吧！”
经过女儿的一再要求，我总于答应了。女儿穿好了溜冰鞋，象小鸟一样飞了出去。我顺手拿了一根粉笔，装在兜里。
来到外面，女儿一下子自由了，不停的说这说那。一会滑的很远，一会又滑回来，才30分钟就已经是满头大汗。
“妈妈我累了，不想滑了。”
“那怎么办，又没拿鞋，总不能光着脚回去吧！”
“那咱们作在路边休息一下。”
“天太冷，你满头汗，坐在这里会感冒的。”
“这样吧，妈妈背着你往回走。”女儿爬在我的背上，感动的紧紧的搂着我的脖子。
突然，我听见女儿在背单词，我非常高兴，但没有打断她。
“妈妈你累不累，让我下来咱们歇一会吧！”
我放下女儿，顺手从兜里拿出那根粉笔，递给女儿。女儿接过粉笔在路边拼写起单词来。
“好女儿啊！外面太冷，咱们回家再写吧！”
“不，在外面空气好，很清醒。冷了就会快点写。
我感动的不知说什么好。
孩子象什么？孩子象气球。你嫌气球瘪，越看它越瘪。给它打点气，它能飞上天。
偶尔感动，只能冲动：只有不断的感动，才能内化为行动。
我陪着女儿把那些单词拼写完，才背着女儿往家走去。

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作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-12 19:05
标题: 周老师的广播让我心静

　　爸爸妈妈节目时间的主持人：
　　我是一位15岁女孩的妈妈，无意中听到了这个广播，感觉不错。听着听着我的心里有感觉了。
　　有一天听完周弘老师讲的赏识教育，突然想起我买过《赏识你的孩子》这本书，买下书，有一年的时间，又看过又好象没看过。再拿起来看了一遍，里面的每一句话都是新的，哪怕是最前面的序言，都是那么的有力量，心慢慢静了。
　　仔细回想，自己原来的教育是在害孩子。我是一个太爱孩子又不会爱孩子的母亲。我的孩子从不到5岁起一直到小学毕业，我先后给她报了各种各样的班，电子琴、舞蹈、书法、美术、珠算、语言表演、英语、游泳、语文、奥数，都是我为孩子安排的。学着学着孩子不想学了、学不下去了，就不断的换。周六、周日都是安排得满满的，心里想：你不学这，就学那，反正不能闲着。
　　刚开始的电子琴最失败，本来孩子是喜欢的，开始弹的也挺好，结果我总是高标准、严要求，每天从幼儿园一回家就让她弹，后来她不想弹了，我就逼她弹，弹错了就打。打的结果是，只要我坐在她跟前，手一动，她就躲。后来说啥也不弹了。没办法，就放弃了。
　　放弃了电子琴，马上就加上书法、美术。到了六年级，别的都放弃了，只留下英语和奥数。奥数觉得一处学习不够，还报了两处。每天我和她一起做题，有不懂的给她讲。你非常辛苦的讲，她却心神不定，不好好听。这时免不了要骂她，火了甚至会打。有一次太生气了，狠狠的打了一顿。严重地打击了孩子学数学的兴趣，把孩子快乐的童年给剥夺了。
　　当时的心思就是，我不如人，你就一定要比人强。要多学本事，恨不得要让孩子一口吃成大胖子。孩子每天像木偶一样，学完了一样又一样，我从来就不考虑孩子心里想什么，对孩子常说的话就是：快学习、快弹琴、快练字、快画画……
　　有时中午睡午觉的时候，孩子说，妈妈咱们说说话吧。我说，说啥了，快睡觉。好象和孩子没有什么话可说。只要她每天像机器一样，完成学校安排的、我安排的任务就好。
　　我不懂孩子成长的规律，也不学习，却像恶魔一样折磨着孩子。孩子慢慢变得内向、胆小、不敢说话。每天逼着孩子学奥数，孩子的内心非常痛苦。有时和我说：人活着真没意思，想大病一场。还说过不想活了。我听了以后，没太在意，以为她说着玩的。就把我知道的大道理讲讲，劝她还是要好好学习，考上重点初中就一好百好了。
　　可是，没想到一心一意的准备，最后连个考试资格都没弄到。没办法，孩子去了一所普通初中。
　　我自己内心也很痛苦，工作不顺心，住房不安宁，和丈夫经常生气。觉得自己事事不如人，每天唉声叹气，很自卑。
　　通过天天听广播，看赏识教育的碟，天天进行反思，然后自己的认识、态度在逐渐的改变。改变之后，忽然觉得原来自己也很棒。我首先和孩子丈夫进行沟通，承认自己过去的无知，反省自己走过的弯路，得到丈夫和孩子的谅解。并把自己受益的理念、积极的心态、教育孩子的方法告诉婆婆、父母以及大伯子、小叔子、弟弟、妹妹，告诉他们天天听广播，并让他们看赏识教育的碟。现在我们全家都在进步成长。
　　我的孩子的学习成绩进步也很大，原来胆小内向、缺乏自信，现在比以前好多了，今年暑假还参加了模特培训。现在心情比较好，学的状态也比较好，所以学习成绩也不错。现在没有报任何文化课的补习班。
　　通过天天听广播，自己的心比较静了，有时也会说出能让孩子心静的话。（不浮躁，一定好）举个例子，孩子在普通中学上学，班里有七、八个孩子不学习，自习课有时很乱，上课有时把老师气哭、气走。这时他们班一个学习最好的、各方面能力也最强的班长转到了重点中学。她心里有点失落，回来说我也想转学。如果是以前，我听了以后肯定会着急、痛苦，会想尽一切办法给她转学。而现在我却对她说：爸爸妈妈没有能力再给你转学了。可是，你想想，他走了老师就会更加重视你。原来老师们的目光都在他身上，现在就会落在你身上。所以，现在这环境正好锻炼一下自己的毅力。这样不好的环境都能学好，将来还有什么过不去的。孩子听着听着，心静了，慢慢地也不说心烦了，成绩也自然上去了。
　　通过天天听广播、看光碟，觉得生活有了乐趣，比以前有爱心了。以前每天光顾着自己烦，顾不上管别人。现在自己不烦了，不管看书还是看电视都有了以前没有的感觉，都能从内心产生震撼，从内心感觉到拥有爱比什么都重要。
我发现，只要你有积极乐观的态度、感恩的态度，生活就会变的很美好。
过春节，回老家看望奶奶，父亲、母亲、姨姨，全家人聚在一起，谈论一些事情。我情不自禁把我的观点，认识讲给他们听。他们觉得很奇怪，这些话怎么会从我口中说出来呢？我姨姨说：你从小就不会讲话，不如你妹妹。现在变了，会说话了，会生活了。
　　我说我40多岁才开始改变，懂得生活了，希望你们也懂得生活。我住了两天，把我认识到的、改变了的观点，还有他们心头的困惑、夫妻之间的矛盾是怎么形成的、该怎么调解，讲了许许多多。
　　回来后，我给我父母二姨三姨各写了一封信，希望他们早日走出困惑，快乐生活。7月份，我又专门买了《快乐人生》的碟，真是太受益了。
　　我是一名普通工人，文化水平不高，字也写得不好，语句也不通顺。但我说的都是心里话。感谢爸爸妈妈时间节目。祝节目越办越好。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一位正在成长的妈妈：李女士
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作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-12 20:34
标题: re:[IMGA]http://www.ssj...
[IMGA]http://www.ssjyw.com/www/leadbbsfile/ssnews/tyxx/10_1.jpg[/IMGA]

[IMGA]http://www.ssjyw.com/www/leadbbsfile/ssnews/tyxx/10_2.jpg[/IMGA]

[IMGA]http://www.ssjyw.com/www/leadbbsfile/ssnews/tyxx/10_3.jpg[/IMGA]

作者: 水韵 时间: 2006-6-12 22:28
标题: re:支持周老师此举！这样看起来思路更清晰，针...
支持周老师此举！这样看起来思路更清晰，针对性更强～

作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-13 09:33
标题: re:[COLOR=blue]初三女孩向母...

初三女孩向母亲下宣战书
　　“张××：我感谢你生育了我，但我不是你的奴隶，我是一个自由的人，从今天开始，如果你还想要我这个女儿，必须做到以下10条……落款是‘自由天使’。”昨日，在电话中，长春市民张女士声音颤抖地给记者读完了女儿给她的“宣战书”，她女儿叫蓉蓉，今年15岁，在长春市某中学读初三。

A梗概——成长的烦恼
　　女儿曾经很听话自制荣誉证书给妈妈
　　2000年，与爱人离婚的张女士带着女儿生活。“蓉蓉小时侯很听我话，我走到哪里，她跟到哪里，我叫她‘小跟屁虫’。”张女士回忆说，刚和爱人离婚时，她一度很失落，觉得世界都是灰色的，是乖巧、懂事的蓉蓉让她重新找到了生活的希望。
　　张女士说，在女儿读小学六年级那年的母亲节，她接到一份终身难忘的礼物——一束康乃馨和两个荣誉证书。“康乃馨是蓉蓉用半年积攒的零用钱买的，一个荣誉证书是她参加长春市英语竞赛获得的，为给我一个惊喜，母亲节前她始终没有告诉我。”当她打开另一个荣誉证书时，她哭了。证书是蓉蓉自己做的，上面有她稚嫩的笔迹：“…同志：在此次世界好妈妈评比中，你被授予‘最伟大的妈妈’称号……”

　　初三后女儿变了竟然下宣战书给妈妈
　　张女士说，蓉蓉从初二开始变得越来越神秘了，不再和她说心里话了，抽屉也上锁了。“以前，我和女儿在一个被窝睡觉，她不搂着我睡不着。现在，她有了自己的房间，一进屋，就把门关上。我跟进去，她就用一种戒备的目光看着我，好像我是她的敌人一样。”
　　蓉蓉的学习成绩一直不错，始终排在班级前10名。去年，她升初三了，张女士本想和女儿一起好好“备战”，帮她考上好高中。但没想到，母女俩的关系却逐步恶化，争吵不断。3月20日，张女士接到蓉蓉的宣战书，宣战书中，蓉蓉对她约法十章。

　　B镜头——拉伸的记忆
　　镜头一：

　　时间：2005年8月
　　事件：朋友来做客母亲不热情

　　张女士说，她和女儿关系恶化，大概是从一次女儿的小学同学来家里做客开始的。

　　事情凑巧的是，蓉蓉小学同学丹丹搬到蓉蓉家小区住了。那天正赶上周日，蓉蓉事先没有跟妈妈打招呼便邀请丹丹到家里来做客。从丹丹进门到离开，张女士脸上没有一点笑容。蓉蓉让张女士留丹丹吃饭，张女士却话锋一转说，“丹丹，你也快上初三了吧，你和蓉蓉都处在人生的关键时期，要好好利用每一分钟的时间，好好学习啊！”结果，丹丹没有吃饭称有事走了。
　　为这事儿，蓉蓉和张女士大吵一架，她觉得妈妈不尊重她的朋友，让她很难堪。张女士的意见是，蓉蓉马上上初三年，功课越来越紧，不应该再扩展朋友圈。

　　镜头二
　　时间：2005年10月
　　地点：商场
　　事件：母亲挑衣服女儿不喜欢
　　蓉蓉上初三后，张女士对她的管教更加严格了。母女之间的斗争时有发生。国庆节，张女士想缓和一下和女儿的关系，决定带蓉蓉去商场，给她买新衣服。当时蓉蓉很开心，去商场的路上，一直拉着妈妈的手。
　　蓉蓉在商场看中一套紫色的裙子，款式很新潮。她反复试了几次，爱不释手。张女士说，“颜色太艳了，而且现在已经是秋天了，就不要穿裙子了，会感冒的！”接着，蓉蓉又接连看中几件衣服，张女士都不喜欢。最后，张女士给蓉蓉买了一件黑色的毛衣和一条米色的裤子。
　　为此，母女俩又发生了多次争执。张女士每次拿出衣服让蓉蓉穿，蓉蓉都坚决不穿，说衣服太“土”，给她钱，她也不穿。张女士对此很不理解，衣服是在商场里买的，花了400多元钱，即使算不上漂亮，也不至于穿不出去吧!她不明白，女儿为什么会做出一副“宁死不屈”的样子？

镜头三
　　时间：2005年12月
　　地点：家中
　　事件：因为周杰伦母女起争执
　　张女士一直不明白，女儿为什么会喜欢周杰伦，而且在初三学业如此繁重的情况下，也不知道节制。所以，当蓉蓉哼着周杰伦的歌，兴高采烈地拿着周杰伦新出的歌碟推开家门时，她发火了，“我告诉过你，不要总听周杰伦的歌，他有什么好？有时间你多看看书不好吗？”她没想到，女儿的嗓门比她还大，“我也告诉过你，不要侮辱我的偶像！你说，周杰伦有什么不好？你不懂音乐不要瞎评价！我听周杰伦的歌影响到学习了吗？你有证据吗？”
　　第二天，蓉蓉买了两张很夸张的周杰伦的画，贴在了自己卧室里。她还告诉张女士，她就是喜欢周杰伦，不听周杰伦的歌，她的生活会更加苦闷。如果哪一天，她的学习成绩下降了，肯定不是因为周杰伦，而是因为自己有个讨厌的妈妈。
　　听到女儿用“讨厌”两个字形容自己，张女士回到自己的房间，偷着哭了。

　　镜头四
　　时间：2006年1月
　　地点：家中
　　事件：一封信惹祸
　　张女士最担心的事——女儿早恋。晚上，张女士轻轻打开蓉蓉的房门，看到她正聚精会神地趴在桌子前写着什么。“写什么呢？蓉蓉。”
　　她问女儿。“给朋友写信！”蓉蓉一边回答，一边用书挡住了信的上半部分，从她身体与胳膊的缝隙中，张女士隐约看到几个英文字母。事后，张女士说，她本来并不想看女儿写的信，可女儿用英文写信，还用书挡着，她觉得一定有什么事瞒着她，最终她没有控制住自己的情绪，向女儿的书桌伸出手去……于是，战争发生了。“不看书，写什么信啊？给我看看。“你凭什么看我的信？这是我的个人隐私！”当张女士抢到信时，信已经被撕成两半。张女士找人给翻译了一下，信是写给一个女孩子的，都是些很平常的问候。
　　后来，张女士让亲戚侧面问蓉蓉，既然信里没有秘密，为什么不给妈妈看，蓉蓉回答，“我是故意的，用英文写信也是故意的，我要让她知道，她的判断经常都是错误的！”

　　C对白——无言的结局
　　对话母亲：
　　聪明干练对女儿自认“栽了”
　　记者与张女士约在肯德基见面，地点是张女士选的，她说，蓉蓉上初三前，母女俩经常到那里吃东西。13时，一位气质优雅的女士向记者走来，她穿着得体，脸上的妆化得恰到好处，“你好，我姓张，上午我们通过电话。”微笑着，她坐了下来。
　　一抬头，记者看到她眼里密布的血丝。“这两天晚上没睡好。”似乎知道记者要说什么，她先开口解释。这是一个聪明而干练的女人，但在女儿的问题上了，她自认“栽”了。
　　“我在工作上从来没服过输，我甚至不知道失败是什么滋味。可是，在女儿面前，我越来越发现，自己连话都不会说了，好像说什么都是错的。”说着说着，眼泪顺着她的脸颊滑落下来，在她完美的妆容上留下两道浅浅的沟壑。
　　张女士在某政府部门工作，用她的话说，在工作上，她可以说是雷历风行，可面对女儿的宣战书，她胆怯了，她不知道，今后该如何和女儿相处。

对话女儿：
张女士想让记者和蓉蓉聊聊，她拨女儿的电话号码时，手竟有些颤抖，电话通了。
　　记者：听说你向妈妈下战书了？
　　蓉蓉：是的，我要争取我的权利。
　　记者：妈妈平时对你管教很严吗？
　　蓉蓉：是的，她处处针对我，让我喘不过气来。
　　记者：妈妈说，想和你商量一下你给她规定的那10条内容，你会给她机会吗？
　　蓉蓉：没什么可商量的，答应就是答应，不答应就是不答应！
　　记者：姐姐先跟你道歉，姐姐没有经过你的允许，看了你写给妈妈的东西。然后姐姐想对你说，从你写的内容来看，姐姐认为你是一个很有个性，也很讲道理的孩子，朋友们应该都很很喜欢你吧？我说的对吗？
　　蓉蓉：还行吧，除了我妈，别人对我印象都不错，我觉得自己挺讲道理的。
　　记者：你知道吗？你妈妈刚才跟我说你的事情时都哭了，其实她已经向你投降了。既然你是一个很讲道理的孩子，你得允许妈妈提点她的意见对吧，姐姐代表你妈妈和你谈谈可以吗？
　　蓉蓉：你多大？
　　记者：我25岁，不过现在不流行说生理年龄了，前两天我刚刚在网上测试的心理年龄是19岁，我对别人都说我19岁。
　　蓉蓉：（犹豫了一会）好吧！代沟还不算深，你等我电话吧！

　　D落幕——问题的症结
　　情绪对立母亲负有一定责任
　　就张女士和蓉蓉的问题，记者采访了全国中小学心理健康教育专业委员会理事王荔君。王荔君说，蓉蓉所处的阶段可以称为青春期第二断乳期，即心理断乳期。处在这一时期的孩子渴望脱离父母的管束，渴望能够证明自己已经长大，虽然他们的心智还不足够成熟。
　　“与父母的意志发生碰撞”是他们必经的心理历程。张女士和蓉蓉之间的问题之所以扩大到要下宣战书，张女士是负有一定责任的。做父母的往往只关心孩子的心理发育，而忽略了孩子的心理发育，忽略他们正在逐渐长大，越来越希望被尊重。张女士总是习惯性地用自己的思维去“框架”女儿，比如，她怕女儿与同学交往会影响学习，就“撵”走女儿的同学，让女儿难堪；比如，她觉得周杰伦没有可取之处，就阻止女儿去听他的歌，忽略了女儿正处在需要偶像的年纪。所以，最终导致母女之间出现了严重的情绪独立。
　　张女士不要着急，首先要检讨一下自己平时的行为，尽量避免和女儿再发生正面冲突。然后可以找第三人代替，与蓉蓉进行沟通。蓉蓉宣战书中的10条并不过分，只要双方都能做到心平气和，互相理解，是完全可以通过协商解决问题的。（尊重当事人的意见，文中人物名为化名）(记者王晶)

　　宣战书
　　张丽娟：
　　我感谢你生育了我，但我不是你的奴隶，我是一个自由的人，从今天开始，如果你还想要我这个女儿，必须做到以下10条：
　　1：不许动我的书包、抽屉。
　　2：不许看我的聊天记录、日记。
　　3：不许强迫我必须穿你买的超级难看的衣服。
　　4：不许拦截我的电话。
　　5：不许当着亲戚朋友的面说我比别的孩子差。
　　6：允许我每天晚上有1小时的自由支配时间。
　　7：允许我每周日休息时9点起床。
　　8：允许我的朋友到家里做客。
　　9：允许我听孙燕姿、周杰伦的歌。
　　10：允许我反驳你的意见。
　　如果你做不到其中任何一项，我宁可露宿街头，去做小偷，也要毫不犹豫地离开这个家，让你永远也找不到我！我说到做到！

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作者: 叮当 时间: 2006-6-13 10:59
标题: re:故事真实,感人很受启发
故事真实,感人
很受启发

作者: 小天鹅 时间: 2006-6-13 11:40
标题: re:是啊！当然要支持！！！
是啊！当然要支持！！！

作者: 手拉手 时间: 2006-6-13 13:05
标题: re:太感谢了。赏识教育为了家长孩子...
太感谢了。
赏识教育为了家长孩子，你们小

作者: yaoyun-baobao 时间: 2006-6-13 14:00
标题: re:[SIZE=3]好故事，故事里面的事令我...
好故事，故事里面的事令我反思，促我觉醒。谢谢周弘老师！[/SIZE]

送花给周弘老师

此主题相关图片
[imga]../leadbbsfile/upload/2006/06/13/152415.jpg[/imga]

作者: 放不下 时间: 2006-6-13 16:06
标题: re:周老师：您好！孩子...
周老师：您好！
孩子走到今天，我时常处在焦虑和不安当中。您的故事能让我的心安静。心安静了也就不伤人了。撇开孩子上学问题，现在至少已经改善了我们和孩子的关系。再次感谢您周老师！请您一定注意保重身体。

作者: 启智 时间: 2006-6-13 22:02
标题: re:不能和孩子交朋友，就容易出代沟，家长们不...
不能和孩子交朋友，就容易出代沟，家长们不容易呀！既要工作中提高技能，又要多学现代知识理念，以免落伍，被社会淘汰，身处社会不进则退！
虚心向孩子学习，才能在老经验的基础上改革出现代成功理念。
周老师说他的经验不就是从婷婷和其他孩子身上学来的吗！让我们一起虚心学习吧！周老师既是我们的领路人又是我们的后盾，他既是一盏引路明灯又是我们航行的发动机。

作者: 兰 时间: 2006-6-13 23:08
标题: re:孩子提的十条都不过分呀
孩子提的十条都不过分呀

作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-14 08:36
标题: re:[COLOR=blue]周老师：见信...

周老师：见信如晤！

　　上帝眷顾我，让我这么快见到你，那种相见是我曾经盼望过很久，可一直以为要很长很长的时间才能实现……

　　那天早上，从杭州赶到富阳，因为是八点钟开始的讲座，为了不迟到，我凌晨四点就起床了，可是那个清晨却不是闹钟把我从睡梦中叫醒，而是我的心在前一夜就盼望着分秒快逝、迎来凌晨，我想，好象是自己要赶着去那个地方，那个地方我们早就约好，多年后会在此相见。

　　你的课终于听完了，那天你似乎有些疲惫，是不是前一晚的讲座让你消耗了很多的体力？望着你在台上坐着的身影，听着有些沙哑的嗓音，我不禁觉得心里生生地痛。为了让更多的家长“叛变”，为了让更多的家长“觉醒”，你似乎是用自己的健康来换取，周老师，你这样太让我们这些家长心疼，请千万千万千万照顾好自己！

　　听讲座，一句一句，仔仔细细，生怕漏掉了半个词汇，在我看来那些仿佛是金子的话语点滴都会让我成为精神的“巨富”！整个讲座我一直在第三排的位置上朝着台上的你深深地凝望，你的课在这之前，我在VCD上曾听过，此刻坐在你的面前，又听到你熟悉的声音，让我感到我们是那么熟悉，一定是很早就曾相识，从未有过分离，最多，只是一个转身的距离，你一直就在我的身后。

　　其实我想告诉你，我在第一次看你的VCD时就叛变了，叛变得令自己都觉得诧异，以前我总认为自己固执，很少会被人说服，而就是你这个老邻居，一字一句让我的心温柔到甜蜜，让我看到了家庭温暖和谐的希望，看到女儿快乐童年梦想的实现，在那之后，家里的人觉得我变化很大，赏识教育被我从此带进家门。

　　可是正象我在会场上问你的那样，自己写的快乐日记，每日读给女儿听，女儿并没有我预期的那样欣喜，甚至她会“波澜不惊”，你告诉我，是我错了，因为我的赏识本身的出发点是想得到她的回报。回家后关于这个回答我想了很久很久，我明白了自己不快乐的根本，明白了有所求而有所不求的道理，请你放心，我一定会插上飞翔的翅膀，快速地成长。只有自己先开花，女儿的生命之花才会绚丽绽放啊！

　　周老师，关于家庭的和谐，真心谢谢你那天带给我们的十个字，那天从富阳回杭州的路上我就想过要和先生好好地聊聊。晚上的时候，我坐在他的身边，拿出白天在会场上的笔记本，翻到家庭和谐的十个字，前六个“诚、信、通、容、懂、悟”，从悟讲到诚，一个字一个字，我把你讲给我们听的，讲给他听，再加上自己的理解、体会以及我和他曾经历过的点点与滴滴，我没想到自己讲着讲着会泣不成声。就象在会场上，你让我们闭着眼聆听那首“小时候”的那一刻，也是泪流满面。再讲到男人和女人要记住的四个字“疼、乖、服、娇”，恰在此时，婆婆走了进来，听到我和先生的谈话，从她的眼神中我看出她对我投来的赏识目光，而先生也被我打动，笑着看着我，眼里充满久已不见的柔情。

　　那个晚上，我们看了“周弘老师家长培训班讲课实录”的全套VCD，一家人都变得温暖而相惜，这是一个多么奇妙的过程，在这之前，先生是对我的赏识理论不屑一顾的。他曾说过，他不反对，但也不会支持，可是此时此刻，我分明看到他眸中的信任。我相信有了他的支持，有了婆婆的支持，我们的家一定会把赏识进行到底。

　　昨天晚上，我给女儿画了一张五好评比表，分了五项“能力奖、文明奖、作业奖、劳动奖、创造奖”，每个项目优秀可换一个小星星，五个小星星可换一个小心愿，你知道吗？我想都没想到女儿也会给我画一张五好评比表，她也分了五项“关心章、教育章、温柔章、陪玩章、热情章”，她给我的奖励是每个章代表一个小红花，三个小红花就可以实现一个心愿，我真的愧疚，女儿比我大度多了，她对我的要求也比我对她的要求低了许多，周老师，你的赏识教育不仅是让我学会了赏识，更让女儿学会了赏识，在赏识中不断成长！

　　这信写得太长了，你的眼睛在电脑面前看这些文字一定会觉得吃力，就此搁笔，我知道，从今往后，你一定会和我们这一家子生活在一起，一定只不过是离我们一个转身的距离……

　　顺祝夏安！康乐！

　　永远在你身边安静坐着的bopo上

　　2006年6月12日晨

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作者: 沙漠红提 时间: 2006-6-14 10:39
标题: re:一天一个故事, 一例一...
一天一个故事,
一例一个问题,
每个故事让人深省!
热贴推荐:<<我看见了！我胜利了！>>陈建翔博士的博客<<送给爸妈两分>><< 初三女孩向母亲下宣战书>>等贴

作者: 快乐阳光 时间: 2006-6-14 13:45
标题: re:看着，...
　　看着<<初三女孩向母亲下宣战书>>，我真是感慨万千。如果我那十四岁的女儿看到了，一定会拍手称快。是啊，我们作父母的是应该好好反省自己，是不是发自内心地尊重了孩子？当你为他（她）做一切时，是否考虑过孩子的感受？这篇文章给了我很大的启示，为我将来与女儿能更加和睦相处指明了方向，谢谢周老师。
　　好好保重，周老师，我们需要您。

作者: 手拉手 时间: 2006-6-14 15:25
标题: re:初三女孩向母亲下宣战书看完...
初三女孩向母亲下宣战书
看完后深感痛心，亲生的母女关系这么会搞的如此，母亲不幸女儿更不幸，悲哀，家庭教育的悲哀。
这位母亲我们有不可推卸的责任，我们要不惜一切挽回损失，学习学习再学习，看碟，看书，听报告，上高研班，先改变自己孩子自然就改变了。[em05][em05][em05]

作者: 手拉手 时间: 2006-6-14 15:28
标题: re:对不起，请包含，前面发的帖子还没写完，由...
对不起，请包含，前面发的帖子还没写完，由于失误就发了。臭。

作者: 家庭记者翟永存 时间: 2006-6-14 16:08
标题: re:周老师：这个栏目很好啊。我看赏识教育...
周老师：
这个栏目很好啊。我看赏识教育的案便不用找记者写了，就是这些原创故事精编一下，就行了。周老师在故事后边多加一些评论和分析，指出问题的症结，指出解决问题的方法。
家长的原创，也许更能感动家长吧。毕竟他们有共同的经历和体会。
翟永存

作者: 天乐 时间: 2006-6-14 17:28
标题: re:很开心，在这里可以读到这么多真实的家教故...
很开心，在这里可以读到这么多真实的家教故事。成功的可以为我们指引方向，不成功的又可以给我们敲敲警钟！在这里可以用别人的经验帮助我们成长！谢谢周老师。我们支持！

作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-15 11:22
标题: re:[COLOR=blue]...

               用生命呼唤生命

在传媒领域工作几年来，没少参加各类培训。外请顶级培训师，内请报业集团高层领导。别人培训我，姑妄听之；我培训别人，姑妄言之。讲的很激动，听了很感动，会上搞互动，会后不行动。仅此而已，如此罢了，大脑早已麻木。

一向对培训持抵触态度的我，带着一颗平常心迈进《赏识教育》门槛，参加了“高研班”到“讲师班”系列培训。我真的感动了，我真的流泪了，我真的觉醒了。

在这里没有技巧，有的是真心真情；在这里没有说教，有的是人生智慧；在这里没有灌输，有的是自觉自醒......。婚姻不和谐者，在这里可以找到和谐的法宝；抱怨时代不公者，在这里可以找到内心的平衡；对子女教育头痛者，在这里可找到治疗的良方；对人生迷惘者，在这里可找到前进的方向和动力……

听到许多生命的苦难，我流泪了；听到许多真情流露，我感动了；看到许多花苞含笑绽放，我乐了；看到许多生命的觉醒，我笑了。痛则不通，在大师的疏导下通了；通则不痛，生命的花开了舒展了……

我看到了《赏识教育》的愿景，看到了人性化教育时代的到来，看到了大师的道德风范人格魅力。我彻底震憾了，我完全折服了。常抱“为一大事来，做一大事去”的我，终于找到了我生命之中的大事。我几尽熄灭的激情之火被点燃，我沉睡已久的无限潜能被激发，我生命中的无穷智慧被催生。我将用坚忍不拔的精神为赏识教育事业而奋战，我将用我的生命去呼唤，唤醒天下生命早日觉醒。

《赏识教育》因我而精彩，社会发展因我而和谐！



                           第十五期高研班学员: 朱弘毅毅                                                                                                    2006年5月15日

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作者: 欣然 时间: 2006-6-15 19:51
标题: re:周老师您好：看了《初三女孩向母亲下宣...
周老师您好：
看了《初三女孩向母亲下宣战书》，心中无限感慨。
蓉蓉曾是她妈妈的骄傲，伴随妈妈走过了那些灰色的、痛苦时光，但随着孩子的一天天长大，张女士忽视了孩子的精神需求，只看学习，“捡了芝麻丢了西瓜”，又因几件生活琐事，使得母女关系雪上加霜，也就有了“初三女孩向母亲下宣战书”一事。当我看到发生在她们中的几件琐事时，竟发现有两件事和我与女儿之间的相识之处：1、14岁的女儿喜欢买那种时髦、花里胡哨的衣服，也不喜欢听从我的意见，有几次我们也是不欢而散；2、女儿喜欢歌星林俊杰的歌，本子上抄的是他的歌词，桌上贴的是他的照片，嘴里哼的是他的歌，还经常收集他的资料.....我也害怕以后女儿会向蓉蓉一样，请教，我该怎么办？难道任她一味发展下去吗？

作者: 沙漠红提 时间: 2006-6-16 09:29
标题: re:安静坐着的bopo2006年6月12日给...
安静坐着的bopo2006年6月12日给周老师的信,好文章,情真意切,文字美丽,推荐大读

作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-16 10:19
标题: re:[COLOR=blue] ...

清华学生拒戒网瘾割腕自杀始末(组图)

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http://www.sina.com.cn 2006年06月14日02:58 华夏时报

■核心提示

　　一位清华大学二年级的学生，深深迷恋网络世界，三国、魔兽争霸等网络游戏几乎成为他生活的全部。心急如焚又无能为力的父亲不远千里，四次来京劝慰。

　　在极度绝望中，父亲不得不在饮料中下了安眠药，乘儿子昏迷时将他送到网络成瘾中心“戒毒”，医生诊断他为“重度网络成瘾患者”。就在入院当晚，学生打碎了屋顶灯管，用玻璃碎片割破了手腕……

　　暑假就要到了，又将有很多痴迷网络游戏的学生终日浪迹网吧。在我国的250万网络成瘾患者中，16岁—25岁的青少年占85％。网络游戏被称作“电子海洛因”，危害之大有目共睹。如何避免孩子们受网瘾毒害，保证他们健康成长，成为摆在我们面前的一个重要课题。

　　1年前，痴迷于“魔兽争霸”的天津网游少年张潇艺在网吧连续上网36个小时后，从24层高楼顶部跳楼自杀。张潇艺的父母将网络游戏“魔兽争霸”的国内销售商神州奥美网络有限公司诉至法院，索赔10万元。6月9日，原被告双方一起来到朝阳法院，分别递交了起诉状和答辩状。

　　据记者了解，已有近千名家长联合签名，欲共同起诉神州奥美网络有限公司，本文主人公宋小阳（化名）的父母也是其中之一。

　　上瘾

　　清华学生考试受挫陷入网游世界

　　大一时一次网吧都没进

　　20岁的宋小阳2004年毕业于湖南长沙市某中学，以全市第一名的成绩考上清华大学某学院。

　　“大学一年级我很受重视，在班里做班长，并在新生里第一个加入学校学生会。”谈起刚刚踏入大学校园的那段日子，宋小阳显得很自豪。“虽然我高中时就经常玩网络游戏，而且很疯狂，但在大一时，我一次网吧都没去过。因为那时我每天要组织学校和班里的例会，还要抓紧学习，就连学校集体组织看电影，我都没有去过。因为我聪明刻苦，老师都很喜欢我，还经常辅导我学习选学科目。”

　　大二时考试受挫上网成瘾

　　“大二时，课程相对轻松了，但我还是克制自己不能上网玩游戏，后来一件非常突然的事情，打破了我的所有梦想，我的生活轨迹也发生了改变。”宋小阳说。

　　“大二上学期，有一门《普通法》的选修课非常重要，因为是专对研究生开设的，所以本科生需要通过考试才能上这门课。我刻苦学习半年，自认为准备得很充分，可是最后考试的时候还是没有考上。这次失败对我的打击相当大，这些年来，我还没有在学习上经历这样的挫折。”现在回想起来，宋小阳还有些惋惜。

　　“成绩发布后，我异常苦闷，多想这时候能有家人来安慰我呀！正好这段时间和家里联系很少，一连3个月没通过一次电话，我感觉父母很不关心我，但我只能把所有的委屈藏在心里，在夜深人静的时候，偷偷地流泪……”

　　接下来的日子，宋小阳对学习产生了厌倦心理，开始频繁出入网吧。“那时候，除了吃饭睡觉，我觉得上网是最有意义的，我的辅导员对我很好，曾经找我谈过好多次，但我是一个不能自律的人，所以他的规劝对我没有丝毫的改变。”他说。

　　“在网吧感到如痴如醉”

　　“渐渐地，我很少在课堂出现，几乎把所有时间都放在了网络游戏上，热衷于三国、魔兽争霸等网络游戏，只要到网吧我就有如痴如醉的感觉。”宋小阳说，“我曾经连续一周没回过学校，天天在网吧打游戏，从下午打到第二天早晨，然后在饭店订餐，再睡三四个小时觉，接着玩游戏。”

　　“网吧成了我避风的港湾，网络给了我成功的喜悦和生存的欲望。这段时间，我觉得过得很充实，也很快乐。”宋小阳说。

　　“那段时间，我始终不能克制自己，学习也没有动力，只要一天不去网吧就魂不守舍，感觉无所事事。”宋小阳说，网络游戏的魅力实在太大了，有时玩起来十多个小时不吃饭不休息也不觉得累，但只要离开网吧浑身就没有一点力气，看什么东西都不顺眼，做什么事情都提不起精神，而且还总会和别人发脾气。

劝诫

　　父亲四次来京劝儿子戒网瘾

　　三次劝阻没有丝毫悔意

　　宋小阳的女朋友是他的同班同学，看他逐渐消瘦，女朋友便把他上网成瘾的事情打电话告诉了他远在湖南的父母。“父亲得知后很震惊，亲自来北京劝我。在网吧找到我后，父亲苦劝我好好学习，起码争取各科都能及格。”父亲走后，宋小阳对网络游戏的兴趣丝毫没有减退，还是整天泡在网吧里。于是，他的父亲又连续两次来北京，试图能改变宋小阳的网络成瘾生活。“后来两次我根本没见父亲，无奈他只好回家了。”宋小阳说。

　　无奈之下父亲设计救子

　　今年5月下旬，宋小阳父亲第四次来北京劝他，连续3天他都没有见父亲。5月26日，父亲给他发来短信：“我要走了，我们一起吃顿饭吧。”在女朋友的劝说下，宋小阳去见了父亲。“到饭店的时候父亲已经把菜点好了，还准备好了饮料，我当时觉得很感激，但喝过饮料后我就晕了过去，等我醒来时，已经在北京军区总医院网瘾治疗中心了。”宋小阳后来才知道，为了能把他送到网瘾治疗中心，父亲偷偷地在饮料中放了安眠药。

　　自杀

　　在网瘾治疗中心割腕自杀未遂

　　打碎灯管用玻璃片割腕

　　当得知父亲在饮料中放了安眠药后，宋小阳发火了，大声吼道：“你为什么带我到这里来？”父亲小心翼翼地说：“到这里检查一下，如果没病，再回去上学，好吧？”宋小阳怒视着父亲：“我什么毛病也没有！”说完，冲到大门口，但被门卫拦住了。

　　根据宋小阳的临床表现，医生诊断他为重度网络成瘾患者并为他制订了治疗方案：首先通过药物治疗以调节神经和内分泌紊乱、稳定情绪，然后结合物理治疗和心理治疗，疗程为30天。

　　父亲离开后，宋小阳越想父亲的做法越生气，他对医生大喊：“我不呆在这里，我要自由！”可是没有人理他。“我当时就产生了自杀的念头，晚上睡觉的时候，我偷偷爬起来，打碎了病房房顶的玻璃灯管，捡起玻璃碎片割腕，顿时鲜血直流，病友被惊动起来，他们喊来了医生为我进行了包扎……”虽然因为处理及时，没有造成生命危险，但宋小阳还是感觉有些后怕。

　　校方同意其暂时休学

　　“割腕事件之后，网瘾治疗中心多次做我的思想工作，我渐渐读懂了父亲对我的良苦用心，虽然父亲采取的方式不对，但我现在还是很感激他。”宋小阳说。

　　目前，除了通过药物治疗外，心理医生每天还定时为他做心理治疗，而且每天还要参加军训。“我现在已经能控制自己，这个疗程完成后，我就会出院了。”宋小阳说。据网瘾治疗中心的医生介绍，清华大学已同意宋小阳暂时休学治疗，今年9月新学期开始后重新上大二。

　　家史

　　“我的童年是在打骂中度过的”

　　宋小阳说，自己一直是个积极向上的孩子，导致网瘾中毒的原因和他的家庭教育方法有着直接的关系。

　　“尽管我知道，如果父母不管，我很早就会网瘾中毒，但我从心底不感激他们，因为我觉得童年应该是快乐的，但是他们没有给我一个快乐幸福的童年。”宋小阳说，“我觉得他们对我的教育让我受到了伤害。”

　　犯一点错误就会遭到毒打

　　“我的父亲在政府机关工作，母亲在学校做教师，从小家里管教就很严。父亲很粗暴，由于单位离家很远，他每周只回家一次，所以我们很少交流，只要我犯一点儿错误，就会遭到父亲的毒打。母亲对我也非常严厉。我在家里几乎找不到温暖。”谈起小时的记忆，宋小阳很伤心。

　　“初中时我就很喜欢玩游戏，每次因为玩游戏回家晚了我都会实话实说，于是就会遭到父母的棍棒毒打。但我更不敢撒谎，否则他们就会追问到底，如果查到我撒谎，就会打得更狠。”

　　考了第一名才能玩游戏

　　“初中三年，大年夜我都是在网吧度过的，在我心目中，家只是我睡觉的地方，网吧才是最安全的地方。”他说，“那时候，如果考试不能拿第一名就会遭到父亲的毒打。只有考了第一，我才会有几天玩游戏的时间。”

“我学习很刻苦，从小学到高中成绩一直是前三名，而且一直做班长。初中时，家离学校很远，往返需要一个小时，家里每天会给我4元钱买中午饭，但我会拿出5角钱买两个烧饼，剩下3块5全用来打游戏。”宋小阳说

“父亲在为人处世方面很欠缺，他对人很粗暴，我在这方面和他截然相反。我的朋友很多，周围的同学很喜欢我。高二以后，父母就很少打过我，因为这时，我会和他们顶撞甚至直接动手。有一次，父亲因为我玩游戏训斥我，我从厨房拿菜刀架在自己的脖子上，父亲惊呆了，然后连声让我冷静点，后来我用菜刀把地板橱柜都砸烂了。”

　　家长哭诉

母亲自杀相挟难唤迷途孩子

　　面对宋小阳网瘾中毒的后果，他的母亲张东华（化名）曾经无数次劝说，她承认，家庭教育方法不当是导致宋小阳上网成瘾的原因之一。

　　孩子高中时就迷恋网络

　　“宋小阳从小就喜欢玩游戏，上高中后，我发现他痴迷网络，曾试图和他谈谈，可是，他却没有耐心听下去。”宋小阳的母亲说，最后她只好下最后通牒——如果宋小阳不能克制自己，那就取消网络包月，于是他赶紧保证以后不玩了，好好学习。可是，就在母子俩谈完话的当天晚上，宋小阳又偷偷地玩了整整一夜网络游戏。

　　“白天，只要他在家，我的视线就围着他转；晚上，我打地铺睡在他旁边。但他还会千方百计地找时间玩网络游戏。无奈之下，我把家里的电话也报停了。”家里不能上网，宋小阳就想办法从家里拿钱，向亲戚要钱，找同学借钱，而且开始旷课到网吧玩。

　　母亲曾经以自杀相挟

　　在宋小阳上高一那年，心力交瘁的母亲张东华曾几次试图自杀，但这也没有触动宋小阳麻木的神经。

　　“自从宋小阳迷恋上网络游戏，儿子竟变得六亲不认了！”有一次，张东华拿出菜刀放在手腕上说：“妈求求你了！别再玩游戏了好吗？”谁知宋小阳竟然冷漠地看了她一眼，只是哼了一声就不再理会她。回想起过去的事情，张东华很伤心：“我没想到儿子中网毒到了这般地步，原以为上大学后他会改变这种习惯，没想到会走到今天这地步。”张东华承认家里的教育方法有问题，“但我们都是为他好呀！”

　　“我只希望这次在治疗中心能戒掉他的网瘾，这样我就不再担心了。”张东华说

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作者: 水韵 时间: 2006-6-16 11:37
标题: re:他的病根在家庭教育，他的父母也许...
他的病根在家庭教育，他的父母也许已经意识到问题出在自己身上，但是他们知道如何解决自己的问题吗？网瘾治疗中心也许能戒掉他的网瘾，但未必能改变他的父母的教育观念。

作者: 涅磐 时间: 2006-6-16 16:46
标题: re:自从学了赏识教育,生活变得充实,...
自从学了赏识教育,生活变得充实,时间总是不够用,工作抓紧完成,中餐都成了快餐,晚餐有原来的六点半左右到八点才能吃,晚上休息时间也有十点退到了十二点,心里惦记的是上网看贴子学习,看赏识光碟和书.现在是儿子上网我看书,儿子下网我上网,孩子他爸累了一天想上网轮不到,真可谓电脑的价值发挥到了极点.
知道赏识老爸把赏识观念和赏识方法分栏推出,太好了,这样的安排更科学,更有利于帮助家长,因明天要出差,快速看了几扃,对我收获还是很大:1.十一岁孩子告诉妈妈当孩子王的"七步曲",我把它抄在本子上,每天看直到掌握.2.看了"赏识故事天天讲"我对赏识教育关键是观念和态度,态度一变,方法无穷,方法无所谓好与坏,有了更深的理解.3.赏识教育是治本的,一旦孩子的心结解开,那是由内而外发自内心的力量,要象不好都有难.我非常的幸运赶上了赏识教育的未班车,这也是儿子的幸运,否则妈妈的不觉醒又会无意给儿子凭添诸多的不快.谢谢赏识爸爸,我一定会努力成为赏识之家的.
周老师我己将儿子的诗歌发到:zh@ssjyw.com

作者: 沙漠红提 时间: 2006-6-16 18:44
标题: re:网络时代的到来给人类生活带来了极大化,它...
网络时代的到来给人类生活带来了极大化,它不是洪水猛兽,需要家长冷静反思.专家们说,谁失去了网络,谁就会失去时代与未来!
很多国家立法规定孩子上网玩电游,如新西兰,以此吸引孩子了解网络与机算机知识,可我们为了这个读书,几个分数,置人生大要与不顾,好像只要念好书,就什么都行了.误区啊,时代变了啊,不能再唯分数论了啊!
周老师说的:中国的家长要觉醒啊,孩子们要解放啊,要回归自然状态啊,否则太多的悲剧仍然不可避免!

作者: 沙漠红提 时间: 2006-6-16 18:52
标题: re:为什么人家西欧的父母那么睿知呢?能...
为什么人家西欧的父母那么睿知呢?能正确处理读书与生活,行与知,学习与能力的关系呢?看世界怀多么火热,他们不要上班了?不要学习了?英国有十万球迷到了德国去了!大人小孩起看!玩就玩一下贝,有什么了不得?几个分数算啥?生活重要,心智重要!
人家把孩子的身体与心灵放在第一位,把能力与生活放在第一位,我们把那个可怜的分数放在第一位,教育理念相差太远啊!而别人是智慧的!

作者: 手拉手 时间: 2006-6-16 19:35
标题: re:痛心。孩子迷恋网络游戏不能自拔定...
痛心。
孩子迷恋网络游戏不能自拔定有原因，我们家长老师不经意的一句话很可能会导致孩子走上了不归之路。家长、老师说话要有一定的水平嗷，注意嗷。
我认为家长因在孩子小的时候多陪孩子上网，引导孩子学会上网，应运网络学习，同时在游戏中玩，孩子家长一样，看清了不怕了。仅个人一点看法

作者: 沙漠红提 时间: 2006-6-16 21:05
标题: re:不要养成孩子过于敏感的习惯，教育孩子...
　　不要养成孩子过于敏感的习惯，教育孩子要大气，可以粗放点，天不会塌下来，多讲道理，但不是互相较劲．
　　　孩子成网瘾的原因有下列几种：对学习缺乏兴趣；活动太单一、没有培养多种多种兴趣；家里没有聊天的习惯，不能在说笑弹唱中解决孩子是非问题。这样的家庭大多缺乏幽默感，做事太死板，过于严肃不放松，一点小事不得了。大家去观察吧？

作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-17 10:13
标题: re:[COLOR=blue]...

            手拉手给水韵的信

                  ---2006.6.14

水韵：

从2月20几号陪你一起掉眼泪，一起发怒，一起互相鼓励、支持、鼓掌、喝彩、欢呼、历经四个月，品尝了人生的酸甜苦辣，我的感受

一、教育孩子慢工细活，不能急，急中生乱，慢中生快。“教育孩子,说到底:不是方法问题,而是态度问题.态度一变,方法无限;态度彻底改变,奇迹都会出现!”

二、我们母亲太自私，功利心强，孩子不幸，被我们教育的一塌糊涂。“没有教不好的孩子，只有不会教孩子的家长和老师”。

三、我们整天盯着孩子的小毛病唠叨、指责、恐吓、训斥，看不见孩子的一点进步和优点，无视孩子的感受，是多么残忍，一个弱小的生命是多么可怜啊。

由于我们的不幸给多少孩子带来了不幸，可幸的是我们接触了赏识教育，感谢赏识教育，感谢周老师，感谢所有赏识教育的老师们。“孩子象什么？孩子象气球。你嫌气球瘪，越看它越瘪；给它打点气，都能飞上天”

四、孩子是天使、我们的老师，母亲要蹲下来向孩子学习。 “中国父母，爱孩子，更爱面子；常常为了面子，伤了孩子．”

五、要想改变孩子，首先得改变自己，要想改变自己，只有学习学习再学习。看书、看碟、听报告、参加培训，上高级研修班，一次、二次....坚持一定成功。

“婷婷耳聋，有一千个理由自卑，却选择了自信。多少健全孩子，有一万个理由自信，却走向了自卑。多么耐人寻味？！”改变孩子,想成功很难----千斤拨四两;改变自己,不成功很难----四两拨千斤.

六、不管结果如何，坚持坚持再坚持，用我们的母爱融化孩子心中厚厚的冰层，重新感受阳光的母爱，走出迷雾找回快乐，开开心心、快快乐乐生活每一天，幸福生活一辈子。

“不管有多大的不幸，我们都不能放弃成长。放弃成长----才是人生最大的不幸”。“坚信，中国父母能通过赏识网站，掀开觉醒的一页!谨以上段感悟献给快乐小鸟等一批曾经掉队，并重新起飞的可爱父母!不着急,不放弃;撑不住,差一度.”

七、母爱是最伟大的爱，最无私的爱，纯真的爱。水韵是最伟大母亲的代表。是最先觉醒的中国母亲，是我们迷茫母亲的榜样，楷模。感慨，佩服。棒！！！

“自卑者，往往在不称心事上不能自拔；自信者，常常在称心事上流连忘返。”

八、感谢孩子给了我们母亲们成长的机会。

“ 若要问我的教育智慧从何而来？源于婷婷和所有小孩．又一个天使向我们走来，父母千万别犹豫徘徊，弯下身子向孩子学习，教育智慧信手拈来！”

九、我们换一种思路态度去看孩子、赏识孩子、爱孩子。“父母看孩子,应象园丁看花:即用喜悦的目光欣赏盛开的花朵,又用期待的目光，欣赏迟开的花苞.”

十、坚信赏识教育陪伴家长们走出迷茫，给我们的天使们鼓掌、加油、喝彩、唤醒我们心中幸福健康的好孩子，还孩子一个宽松、自由、快乐、阳光、和谐的成长空间。

“赏识教育渴望：唤醒成人心中的好孩子，成人的世界美好了，孩子的世界更美好！”|

仅谈自己一点微小感受

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又一个花苞正在绽放,
又一个觉醒的母亲向我们走来!
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作者: 缘缘姐 时间: 2006-6-17 11:03
标题: 赏识故事天天讲
看到每个故事都感触很深,听到周老师的每句雨露都足够思考消化好几天.

要好好学习,唤醒更多父母!!

作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-18 10:58
标题: re:[COLOR=blue]...

人类成长游戏

----引自叮珰的赏识日记节选

http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=100&ID=21077

下午放学回家的路上，我们也玩了一个有趣的游戏，用比平常快的速度回到了家：

我们一边走一边玩了“人类成长的游戏”，人类成长分为四个阶段：
婴儿、小孩、男子汉、老人；

规则是：婴儿需要抱，小孩和老人要拉着手，男子汉就自己走

由儿子喊口号，当他说婴儿，我就把她抱起，走几步，同时哼着催眠曲“宝宝快睡觉”

儿子换口号“小孩”，我就把她放下来，牵着他的手走，嘴里哼着“背着书包上学堂”的歌曲

改口号“男子汉”的时候，放开手,各走各的，同时喊着“男子汉、嘿、男子汉”；

到说老人的时候，拉着他的手，他还作出弯腰捋胡子的动作，滑稽得不得了，同时哼“赶鸭老爷爷胡子白花花”

我们一遍又一遍的玩着，开心极了,很快就到了家门口

备注：因为从心理角度，小孩需要更多的与大人的肌肤接触（其实大人也需要）

所以我总是制造很多的机会抱抱她，让他满足，每次抱我都会说“哈哈,又变回婴儿了”，

所以当儿子想要我抱的时候，也会说“我又变回婴儿了”

有时我也会说“趁着现在还能抱得起的儿子，多抱抱，等儿子长大了，想抱也抱不动了”

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作者: 启智 时间: 2006-6-18 11:23
标题: re:这例子太好了,这样的方法对家长是有直接帮...
这例子太好了,这样的方法对家长是有直接帮助的,希望各位老师多多介绍这样的方法。

作者: 丰雪心 时间: 2006-6-18 14:44
标题: re:好长时间没有来，这里的人气更旺了哦！！！
好长时间没有来，这里的人气更旺了哦！！！

作者: 叮当 时间: 2006-6-18 20:05
标题: re:哈哈蛮开心的终于有一篇我的日记来...
哈哈
蛮开心的
终于有一篇我的日记来了这里
嘻嘻。。。。
谢谢周老师的肯定

作者: 雪中成长 时间: 2006-6-19 16:34
标题: re:周老师，您好！谢谢赏识教育把我从苦闷中解...
周老师，您好！谢谢赏识教育把我从苦闷中解救出来。

作者: 水火 时间: 2006-6-19 17:47
标题: re:[B]已经考上清华的孩子也会“网瘾”，...
[B]已经考上清华的孩子也会“网瘾”，

根源还是在家庭教育中。

打骂教育出来的孩子在人生的中还要经历多少坎啊！

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作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-19 18:49
标题: re:[COLOR=blue]...

女儿，妈妈要你快乐

　　
我是一位被6KV高压差点夺去生命的残疾母亲。劫难使我失去左臂和右手[还有一个丝毫无知觉的残指头。

最近我在网上不知听了多少遍周弘老师的赏识教育演讲。我深深认识到自己对孩子教育的失误。

我有两个可爱的女儿，分别上高二17岁，初三14岁。我要彻底改变我的女儿，当然首先是改我自己。我对孩子实行赏识教育以来，孩子已经有了可喜的进步。
　
下面是我写给大女儿的第一封书：
　　
　　
女儿：
　　
爸妈今早被你的班主任召唤到学校。说你违犯了学校的规则。我想这本不是多大的事。可是当妈妈一眼看到你满脸泪水以及对老师不屑一顾的抵触神情时，妈妈真的既心疼你、又好痛恨——妈妈自己。
　　
女儿：你知道吗？你的脸上在流泪，妈妈当时的心也在流泪，妈妈真的好想去吸汲你忧伤的泪水。哪怕我的女儿有天大的不是，爸妈都不想看到我的宝贝女儿有丝毫的忧伤。

更何况看到女儿靠着墙壁蹲着，两手抱头又不敢痛哭出声来，妈妈那一刻，心如刀割，极度忧伤，泪水直在眼眶里打。

我想要你哭泣出来，不要你太过份的压抑自己，你还是忍着痛不让自己哭出来，爸妈当时心痛的都快要碎了。

你爸说“：我的女儿怎么成了象犯人一样啊”。妈妈的第一感觉就是，首先消除你的忧伤与恐惧再问缘由。

女儿，你一定要相信：爸妈并没有丝毫抱怨与责备你的意思，更不要说小看我的女儿了。你与妹妹是爸妈生命中的全部，是爸妈无形的生命。

我知道女儿太在乎在爸妈心中的位置与表现了，女儿：千万不要怕！不要怕！
　　
女儿：哪怕你这次考试是最后一名，妈妈也会为你自豪的。失败是成功之母吗？你考的成绩好，妈妈与你分享快乐。考的不好，妈妈够朋友，为你分担忧伤。

女儿：哪怕你的成绩一直也上不去了，妈妈还是会为我的女儿自豪的。

哪怕天下所有的人都看不起我的女儿，孩子请相信：爸妈都会满含热泪去拥有抱你，亲吻你，赞美你，会为造物主送给的这个生命而感到自豪与欣慰。

女儿，快乐起来吧！有爸妈在，没有过不去的坎，我相信女儿！
　　
女儿：你知道妈妈上面为什么说好痛恨自己吗？回首往事，更让妈妈痛定思痛。
　　
妈妈最了解我女儿的性格，现在女儿是高敏感，高脆弱。

脆弱的心就象一只玻璃杯，经不得一点风浪，轻微一碰，心就会碎。

我知道女儿成长的并不快乐。这一切的一切都是妈妈给造成的。妈妈是个太要强的人，虚荣心也特别强，太要面子了，把自己实现不了的目标都压给了我的小小女儿！

一心想让女儿将来有出息，成为人上人。妈妈太无知了，此刻的妈妈止不住辛酸悔恨的泪水。你现在的心理状态都是妈妈给造成的。

女儿，妈妈对不起你。这就是妈妈痛恨自己的原因啊！
　　
记得你还在妈妈肚里没有出生的时候，妈妈就已经在对你实行胎教，为你的未来在规划了——将来一定要培养女儿考上大学，要让女儿有作为，不要想妈妈一样平淡。

你的降生为全家增添了无限的欢乐，你聪颖漂亮，人见人爱，你是爸妈的骄傲，爷爷奶奶乃至全家人的掌上明珠。

你一岁刚呀呀学语时，妈妈就天天为你读唐诗，唱儿歌。那时的你简值一神童啊！妈妈往往说上两遍你就能接上来。

三岁就能看着图画朗读好多本诗歌，并且还会讲大人都无可比拟的好多儿童故事，邻居没有不夸耀的。

你呀，就象只快乐的小鸟，在爸爸，妈妈爷爷奶奶及全家人的肩上飞来飞去。

你的一点小小进步，都会得到爸爸妈妈及全家人的赏识与夸奖。你在爸妈赏识的目光下茁壮成长着。

可是，就在你上小学以后，一切都发生了变化，妈妈对你有了过高的要求，对你的学习成绩百般苛刻，总在不断的给你施加学习的法码，以至后来使你越来越厌恶学习。

同时，你也越来越得不到妈妈的赏识与赞美，你把学习当成了负担。妈妈总是对你说吵，唠叨，或打骂------

总说你为什么这么笨呀，怎么你越大越笨了！孰不知是妈妈对你的教育已进入了误区。
过早的剥夺了你的天真与烂漫，在你幼小的心灵留下了累累创伤。

女儿：妈妈对不起你，请原谅妈妈初为人母的过错。
　　
女儿：妈妈记得，有一次，你拿了家里的钱，爸妈就同时对你打骂吼叫，吓得小小的你到处躲藏，但还是得不到爸妈的谅解，直到你说妈妈我以后再不敢了，我们才肯罢休-----

写到这儿，妈妈真的好伤心好悔恨，颗颗悔恨泪水滴入到妈妈打字的键盘上------

女儿：请再次原谅妈妈的过错。
　　

妈妈现在才知道你恐惧胆小的性格，原来都是来自妈妈的吼叫与打骂。

女儿：妈妈不是有意要这样的，是妈妈太爱你，可又不知道怎样来去爱你。总认为只有对你吼叫、恐吓、打骂，你才能按妈妈的意愿去做。
　　
还有一次，因为妈妈工作忙，中午不在家，你爸爸为吃午饭找不到你就对你进行了一顿暴打。

妈妈下班后，看到你浑身一条条的伤痕，红一块，紫一块，但妈妈丝毫也没有安慰你。那时的你才刚刚9岁。

再一次，因为你的学习，你的数学老师来家访，你反插着厕所的门在里面呆了一个多时，老师走了，你也不敢出来。

我可爱的女儿！我们一次次给你小小的心灵造成伤害，我们真的不配做爸妈，妈妈再次请我可爱宝贝女儿谅解。
　　
更加导致女儿脆弱恐惧心里原因还是妈妈出工伤后。那一残酷现状不是女儿应该去承受的。那时的妈妈真是崩溃了，处处想到死，一线生的愿望都没有------

你、妹妹与爸爸把妈妈当成了孩子来呵护关心，妈妈想起这又是泪流满面了------

是你们给了妈妈重新站起来的勇气，让妈妈重新找回了生活欢乐。妈妈永远感激你们。

但是妈妈到现在才体会到：在小小的女儿包容呵护妈妈的同时，又一次使女儿失去了童真和欢乐-----

在那段妈妈找不回自我的悲痛岁月里，你对妈妈稍有不适，总要遭到妈妈的训斥。既使在你最痛苦，甚至抓耳挠腮求妈妈宽容一下时，妈妈也无动于衷，不去安慰一下-----

最心爱的女儿，妈妈再次深表悔恨，又一次给女儿造成了高度敏感、脆弱与悲观的心理。

妈妈的心胸本应是大海，你们只是海里的一滴水，你们应该得到妈妈的赏识与关爱包容。可是你们得到的却恰恰相反。

女儿：妈妈悔恨自己，泪水又模糊了妈妈的眼睛-----

女儿，妈妈对不起你，妈妈知道仅仅一句对不起，是难以抚平对你十几年心灵所造成的创伤的。
　　
说到这我想：女儿一定在怀疑妈妈对你态度的转变吧，这是妈妈听了周弘老师讲的赏识教育才开窍的。
　　
女儿，不要怕！妈妈要你找回孩提时的欢乐。当然你现在已是17岁孩子了，再不是呀呀学语时的女儿了，具体的人生路，还要靠你自己来把握。

爸爸妈妈是你成长路上一盏最最明亮的导航灯，爸爸妈妈会时时刻刻关注着你，赏识着你！

我们在不会象从前那样，只给予你有形的生命[物质]，而不去关心给予你无形的生命[精神]了。

女儿请记下：一个赏识教育家周弘老师的格言：乐成师，苦成匠。快乐培养出大师，痛苦只能培养出匠才。没有快乐就没有成功。要做人中人，不做人上人，人下人，人外人。
　　
人下人-----你好我不好，活的太无聊。
人上人----我好你不好未来也不妙。
人外人----我不好你不好，这个世界乱糟糟。
人中人----你好我好，大家好，这个世界才美好。

女儿看明白了吗？平平凡凡才是真。快乐是一种感觉，也是一种选择。
　　
女儿：用爱心去对待你身边的人与事，你就会感觉到自己周围是一片阳光，再不是灰暗，试着去理解身边的每个人，就会看什么都顺眼了，一切都会变得和谐。

不要再孤立自己。就说今天早上，你不理解老师对你的关爱，没有去体会老师找不到你那种焦虑的心情，就对老师产生了一种憎恨心理。

当然你自己心里也特感到委屈伤心，你说你能够快乐起来吗？

我心爱的女儿！一定不能只让别人理解你，而你不去理解别人呀，给人宽容，就是宽容自己。
　　
女儿：还是那句话：哪怕天下所有的人都看不起我的女儿，我也要满含热泪去拥抱，去亲吻，去赞美你，也会为你这个生命而永远自豪的。

女儿你人生的路还很漫长，不管遇到什么样的坎坷，爸妈都会挽着你的手去面对的-----

爸爸是一座山，妈妈是山上的一颗树，你与妹妹是树下的嫩芽，绿叶鲜花，爸妈永远都会为你们遮风挡雨的。

女儿还怕吗？还会忧伤、悲观、孤单吗？

女儿！快乐起来，爸妈在为你的成长加油，喝彩呢！

看你的个儿都超出妈妈与爸爸一样高了，妈妈多想让我的女儿快乐起来啊。

我坚信：女儿没有不行的，哪怕是最后一名也不必悲伤，因为天生我才必有用。

祝愿女儿时时快乐，天天都有好心情。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　爱你的妈妈[9月12日夜]

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作者: 沙漠玫瑰 时间: 2006-6-20 10:39
标题: re:又一位"爱面子,更爱孩子"的母亲!让人从...
又一位"爱面子,更爱孩子"的母亲!让人从心底里佩服.
一位会反思的妈妈定能造就一位集快乐与自信于一身的孩子.

作者: 沙漠红提 时间: 2006-6-20 11:48
标题: re:叮珰的＜＜人类成长游戏＞＞，是一种生活...
　叮珰的＜＜人类成长游戏＞＞，是一种生活游戏，快乐游戏，也是一种智慧游戏，孩子要如何教呢？就是这样教的嘛！
　　没有必要为孩子痛苦，没有必要为孩子揪心，没有必要为孩子担忧，没有必要为孩子紧销眉头，应该开开心心，快快乐乐；在轻松中，在活泼中，在玩中，就把孩子带大了，真的没有必要为孩子的分数担忧（这是导致许多孩子问题与家庭问题的根源！）．
　　人家西欧人，教育发达的国家不就是这样吗？大家玩着，生长着，快乐着，于是就把孩子带大了，在眨眼之间，在不知不觉之间；科学家、艺术家、顶级企业精英、诺贝奖得主、快乐天使也就这样产生了！全没有我们这样痛苦，没有这样担忧，没有这样夜长梦多，没有这样夜漫漫路长长，不知何时是尽头！
　　还是佛伟大，他说：苦海无边，回头是岸。
　　谁先觉悟，谁先分得美丽的阳光，听到沙海的琴音，享受生命的温馨。
大家爱的是孩子本身，是孩子本身的生命，充满活跃的生命，是他的笑脸，他的美好的情怀，善的心灵和他的健壮的身躯和那赖于此的永远流动不止的青春的活力，而不是他的衣服、他的可怜巴巴地，留着泪地，垂头丧气地为大家制造的“可爱的分数”！
　　如果没有前者，我宁愿不要分数，不要奖状，不要清华与北大，甚至也不要哈佛与布什，我要的永远是一个活泼的生命，充满着生命之光的生命！这就是我的教育观！
　　愿以这段在匆忙中写下的文字作为对叮当的赏识，作为与《女儿，妈妈要你快乐》的母亲的回复与感言，并为周老师的故事做下我的一个解注。
　　沙漠红提写于出差返粤之际之上午之匆忙之感触之不得己之有话要说之中
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2006年6月20日

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作者: 快乐小鸟 时间: 2006-6-20 16:13
标题: re:中午我的心情还是一团糟，看了周老师整理的...
中午我的心情还是一团糟，看了周老师整理的这些故事我又平静了。每次看到你的文章我都会平静，可一看到孩子做的一些事情心又乱了。是的周老师正如您说的那样我不能脱离赏识论坛否则我就没有了方向。慢慢来吧每个人的情况是不同的别人的花开了，我的花离开放也不远了。

作者: 手拉手 时间: 2006-6-20 18:15
标题: re:周老师谢谢您的赏识，这只是我的一点点...
周老师谢谢您的赏识，这只是我的一点点感受，还请多多指教。陪水韵一路走过来，感受多多，收获很大，特别感谢！
你和赏识教育为了迷途的家长，不幸的孩子做出了不懈的努力，挽救了那么多的家庭，在此我也赏识您。赏识教育最人性化、科学化、按规律施教的教育。周老师教育大师，可爱的赏识老爸，您辛苦了，保重身体。

作者: 启智 时间: 2006-6-20 22:00
标题: re:比尔·盖茨的妈妈，和比尔·盖茨一样伟大.
比尔·盖茨的妈妈，和比尔·盖茨一样伟大.

作者: 开心妈妈 时间: 2006-6-21 00:22
标题: re:有同感！！！
有同感！！！

作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-21 10:24
标题: re:[COLOR=blue]“喂球”的艺...

“喂球”的艺术

引自陈建翔博克http://blog.sina.com.cn/u/53a0fe4b010003mf#comment

2006-06-13　07:55:00

“喂球”，是球类体育教练常用的一句专业术语。教练教队员打球、踢球，要给他们发出适当的球，以便他们做出正确的反应，取得满意的训练效果。

这几天，我训练孩子打羽毛球，就深深体会了“喂球”的艺术，也体会到了这门艺术在教育方面的价值。其中的内涵应该说是相当深的，值得我们做家长和做老师的反复琢磨。

小孩子，手臂没劲，反应速度慢，空间定向能力差，身体的协调性还没有完全建立起来，练打羽毛球有不少困难。一开始练习老碰不到球。最初他用大拍子，只是比划比划，几乎沾不到球。后来换了一副小拍子，情况好一些——能碰上球啦！赶紧给予鼓励。小家伙兴趣更高了。

能碰上球是第一个台阶，能连续碰上球是第二台阶。第二台阶难度大。这个台阶的关键就是“喂球”。发给孩子的球（包括回过去的球），不能太高，不能太低；不能太前，不能太后；不能太偏左，不能太偏右——发在他右手偏上方的位置最好。这样他就能够比较轻松地用拍子把球碰回来。一个、两个、三个，好！能打三个就相当不错，回合就不少，就挺精彩！打三个成了小标准。

要让孩子打上三个来回，“喂球”的要求实在不低。孩子回过来的球，完全没有规律，忽高忽低、忽左忽右。我必须高度专注，随时准备启动救球——救出那些球路稀奇古怪、难度很大的球，而且要把球当当正正、均均匀匀地回到他最舒服的位置！为了孩子能多打一个球，我要前后奔跑，左捞右救，每次练下来都是大汗淋漓。

说起来陪孩子练球这工作，既辛苦又枯燥，但这就是教育呀！教育就是服务，教育就是帮助。教育不是辛苦受教育者，而是注定要辛苦教育者。教育者不辛苦，受教育者就肯定要受苦！

陪孩子练球的时候，我经常想，可能有的家长干不好这份既辛苦又枯燥的工作。他们陪孩子练不了多一会儿，就不耐烦了，而且会给自己的不耐烦找到一个最好的理由——怨孩子笨。他们常常会这样训孩子：“你怎么这么笨！”“看你把球打哪去了！”“还想不想打了！”

其实，面对孩子一次一次的挫折，当我一次一次弯腰捡拾孩子落空的球，我也确实着急，心里有些烦。但是，总有一个信念支持我陪练下去：孩子打不好球，不是孩子的问题，不是孩子笨，而是做家长的我的问题，是我笨！需要检讨的恰恰是我——为什么没有教好孩子？为什么没有在孩子受挫折的时候鼓励他？为什么没有把球回到孩子最容易打的地方？

说到这里，想到一些教育的道理，提出来供大家思考。

第一，对于孩子来说，教育就是“喂球”。所谓“喂球”，就是要把教育理想、教育目标、教育要求，经过家长的反复考虑，调整到一个让孩子最容易接受、最容易吸收消化的程度，让孩子很容易获得成功。这就是教育的艺术。

第二，教育不是“练”孩子，而是“练”教育者。或者说，表面上是“练”孩子，实质上是“练”教育者。要喂好球，家长自己不会打球不行，家长不辛苦不行，陪练的能力、陪练的态度都要有较高的要求。

第三，孩子是成长中的人，对于他们，“犯错误”是天经地义的事情，不犯错误倒是太可怕了。他们的错误有个名字，不叫错误，而叫“成长”。用成长的眼光看孩子，我们就会多一份理解，少一份错怪；多一份宽容，少一份急躁。

每一次陪孩子练完球，他都会问：“爸爸，今天我进步了吗？”我知道，这就是支持孩子练球的全部动力。我发自内心地回答他：“今天，你又上了一个台阶。”

上台阶的，其实也包括为人父母者的感受。

[/COLOR][em06][em07][em08][em10][em13][em14]

作者: 叮当 时间: 2006-6-21 11:17
标题: re:"教育不是辛苦受教育者，而是注定要辛...
"教育不是辛苦受教育者，而是注定要辛苦教育者。教育者不辛苦，受教育者就肯定要受苦！"

这篇文章真好

要能给孩子喂球,首先家长要深谙球艺

和儿子下围棋也有相同感受,
因为孩子爸爸是懂得围棋的(最起码比儿子厉害点),所以爸爸对儿子的引导儿子是愿意听的

爸爸的对他赏识,哪怕很少几个字,儿子感觉特好
儿子努力做得更好,上台阶,为了和爸爸分享他的进步喜悦,

而我就达不到这种效果,因为我是"行外人",

要能很好引导孩子,我们还是要上台阶,
至少得和孩子一起成长

否则怎么都象"牛拉奔驰车"
最后的结果是牛累得不行
奔驰车的发动机生锈了

作者: 水火 时间: 2006-6-21 11:28
标题: re:[B]赏识老爸所推荐的陈建翔教授的"喂球...
[B]赏识老爸所推荐的陈建翔教授的"喂球'文章太好、太形象了！

教育者要快乐的辛苦，受教育才不辛苦！才快乐的受教育！

[em04][em13][em14]

作者: 沙漠红提 时间: 2006-6-21 11:33
标题: re:陈博士总是把生活与教育之道连在一起，...
　　陈博士总是把生活与教育之道连在一起，教育无处不在，而这正是考验教育者耐心与智慧的本质区别．
　　一切孩子在生活中，因而一切教育也在生活中，教育不是临高居下，而是生活的把玩．周老师的解注才是深刻而明白的．
　　高目标，低要求；跳一跳，摘桃子，是教育的大智慧。

作者: 赏识道士 时间: 2006-6-21 16:15
标题: re:愿所有生命在赏识中快乐成长，愿赏识教育更...
愿所有生命在赏识中快乐成长，愿赏识教育更快的飞入寻常百姓家！
赏识教育发光发热！

作者: 童心 时间: 2006-6-21 17:07
标题: re:感受赏识老爸的原创故事亲切动...
感受赏识老爸的原创故事亲切动人!

感受陈博士的教育智慧绝妙精辟!

感受沙漠红提的精彩诠释入木三分!

作者: xiafei 时间: 2006-6-21 20:20
标题: re:周老师：您好！看着这些...
周老师：您好！
看着这些感人的、真实的故事我好感动，是您多年的心血将好多的家庭和孩子从焦虑和不安中领了出来，让我们墁慢的看到了希望。我也是一位正在成长的母亲，孩子和我的关系也是越来越好，我要让她飞起来，首先我自己就要放下包袱，我要努力。

作者: 启智 时间: 2006-6-21 22:27
标题: re:很深刻,很形象.
很深刻,很形象.

作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-22 12:55
标题: re:[COLOR=blue]...


               走出误区  回归自然

                  ——叮当的赏识日记节选
http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/announce.asp?BoardID=100&ID=21077&Ar=3

6月20日

我好像又走上了一个误区，很多时候为了赏识而赏识；总是担心他在幼儿园不开心，于是我的引导偏了，当我问他，在幼儿园有什么开心的事：儿子总是说“今天老师表扬我了”

好像孩子是为了赏识而去幼儿园，所以孩子做的一切，仿佛都是为了别人的肯定，所以孩子变得敏感、功利、学会察言观色，比如今天他说老师表扬了他五次，但看得出来他说的时候没有自豪感，我去接他的时候，看到他的眼神，也不舒展，表情有点不自然。

可能因为儿子没有用心去感受过程，而去等待结果了……

因为我们的功利，对未来有太多的担心，影响了孩子的价值观。

给孩子希望，首先我们我们对未来充满希望，对未来充满信心，所以才是活在当下，享受当下，享受当前的每一分一秒。

可是我们做了什么，总是当心这、当心那的，孩子一点都不自然……

最明显的吃饭的时候，我们的说教就太多，这个是很有营养的，你想长高，就要多吃，儿子看到就不想吃的，还一定要逼着他吃,还说最少吃三口才可以吃他喜欢的鸡蛋，或者当他吃咸菜的时候，极力告诉他咸菜的制作过程有多脏，影响他的胃口……

引导孩子什么是开心的事？

应该引导孩子享受过程。

比如说，昨天下午回家的路上观察青蛙跳就是开心的事：

儿子看到一个叔叔在水里捉着什么。儿子好奇的凑过去问“叔叔，你在干什么？”

叔叔没回答，于是儿子又加大声音问“叔叔，你是在捉蝌蚪还是捉青蛙”

依然得不到回答，儿子再加大声音问“叔叔，你是在捉蝌蚪还是捉青蛙”

叔叔终于回答了“我不捉蝌蚪也不捉青蛙，我是在捉鱼”

原来叔叔看到一条黄鳝，在石缝里，但弄不出来，儿子还开心的想“我希望叔叔捉到后，把黄鳝送给我”,着个想法很自然,这个过程就很美

然后我们坐池塘边的高高的石头上玩“快乐巧连智”的拼图，贴贴纸，这种情景就很美.更美的是，诺诺一边玩一边想着吃零食，还不停来我包里抢零食，这就是孩子的天性，这些过程都能成为美好的回忆。

然后走在路上，我们又玩人类成长的游戏，可是儿子一直想做婴儿，希望妈妈抱的时间长一些，当我抗议婴儿时间太长，怎么婴儿还不长成小孩呀，儿子则会发自内心的开怀大笑，这种笑声就很美！

爸爸终于回到了家，下围棋的时候，爸爸一看我们下棋说“参加围棋比赛，相当于参加正规培训，水平提高了不少，”说完爸爸就走开了，可是当他每一步好棋，或者吃掉我的子的时候，儿子都会情不自禁的大叫“爸爸快来看呀”这就是孩子的天性，自我的陶醉,自我表现的欣赏,自我肯定,好美！

当儿子洗澡的时候，故意往浴缸倒很多沐浴露，为了有很多泡泡，然后整个身体掩埋在泡泡中，享受泡泡，洗着洗着就开始打哈欠了还说“这睡眠沐浴露真管用，现在就想睡了”（沐浴露是我和他前一天才买，这是舒眠沐浴露，他说就买这种，洗了可以很快睡着）这些过程就很美！

享受生命的过程,享受生活的每一个瞬间,才能感受到生活的美好！

[/COLOR][em06][em07][em08][em10][em13][em14]

叮当的这篇日记

写得都好啊！

父母就应

在成长中反思，

在反思中成长……

反思的关键是：

善待自己、包容自己，

好不累，坏不罪，

咱们的孩子才少受罪。

一句话：

遵循天性，回归自然！

这样才能成为一个

自己快乐并给孩子带来快乐的人！

[/COLOR][em06][em07][em08][em10][em13][em14]

作者: hbjzhx 时间: 2006-6-22 14:19
标题: re:[COLOR=red]叮当的这篇日记...
叮当的这篇日记

写得都好啊！

父母就应

在成长中反思，

在反思中成长……

反思的关键是：

善待自己、包容自己，

好不累，坏不罪，

咱们的孩子才少受罪。

一句话：

遵循天性，回归自然！

这样才能成为一个

自己快乐并给孩子带来快乐的人！[/COLOR]

赏识老爸说的多好啊！！

父母就应

在成长中反思，

在反思中成长……[/COLOR]

强烈震撼五星级！！！

作者: 启智 时间: 2006-6-22 17:41
标题: re:好不累，坏不罪，咱们的孩子才少受...
好不累，坏不罪，

咱们的孩子才少受罪。

一句话：

遵循天性，回归自然！

我越来越觉得自己的赏识理念和周老师很接近啊!
继续感悟!

作者: 沙漠红提 时间: 2006-6-22 21:44
标题: re:周老师的赏识故事天天讲,是一个非常...
　　　周老师的赏识故事天天讲,是一个非常有引导力的贴子,我看对于教育,说那么的抽象的理论与教条,还不如给大家一个能引起反思、感触、冲击力的故事来得更有力量，更有作用。事实上大家的反映，已可以说明这一点。
　　但在此，我有一个小小的建议给周老师，就是故事天天讲，这个天天最好理解成一个虚指，不要变成实指与时间上绝对值，也就是，天天讲，可以一周一两个就行了，没有必要真的每天一个。这我有两个考虑：一、为了周老师的身体，因为周老师每天弄的话，就变成了一种常规，变成一种自定的律条，反而对周老师造成了压力，不利于周老师休息与时间上的自由把握；二、也是为了大家更好的反思故事。一周一二个，让大家反复咀嚼、跟贴，争议，可能更能让大家从故事中吸取到有用的东西，以极大限度的发挥故事的作用，否则走马观花，停留时间太短，恐难发挥其应有作用。
　　不知当否？望周师指正！大家的意见又如何呢？

作者: hbjzhx 时间: 2006-6-22 23:58
标题: re:非常赞成沙漠红提的提议！周老师应...
非常赞成沙漠红提的提议！

周老师应当注意休息！！！

作者: 快乐阳光 时间: 2006-6-23 13:31
标题: re:支持沙漠红提！
支持沙漠红提！

作者: 沙漠红提 时间: 2006-6-23 21:42
标题: re:我好像又走上了一个误区，很多时候为了赏识...
我好像又走上了一个误区，很多时候为了赏识而赏识；总是担心他在幼儿园不开心，于是我的引导偏了，当我问他，在幼儿园有什么开心的事：儿子总是说“今天老师表扬我了”

好像孩子是为了赏识而去幼儿园，所以孩子做的一切，仿佛都是为了别人的肯定，所以孩子变得敏感、功利、学会察言观色，比如今天他说老师表扬了他五次，但看得出来他说的时候没有自豪感，我去接他的时候，看到他的眼神，也不舒展，表情有点不自然。

教育的最高境界在回归到自然态，比如对孩子来说，你吃你饭，你睡你的觉，你读你的书，你洗你的衣服，那么我们呢？我们上我们的班，想我们的事，做我们的活，各行其事，各司其责，大家彼此联着，心里想着，但不彼此不粘连，不拖累，不恐惧，非常舒展，收放自如，快乐得很，于是，孩子就长大了，乖了，切忌婆婆妈妈，所有的嘴都叮着，所的眼都睢着，人人以孩子为中心，那里教，这里教。
　　人的一生，有两类知识与本能，而其中一类是不需教的，即那些本能的或与本能相连的东西是不要教的，只有知识、思维方式、看问题的方法才需要教，因而不要围着孩子团团转，那样的话，孩子长大后会非常敏感，会活在别的脸色与眼神中，活在别的语言里，别人的一言一行都会严重地影响到孩子，孩子的心理与情绪。
　　大家可要多思！

作者: 沙漠红提 时间: 2006-6-24 09:25
标题: re: 谢谢叮当，为师切不敢当，学友...
谢谢叮当，为师切不敢当，学友、直友、谅友、诤友则可。我记起《孟子·离娄》中的话了：“人之患，在好为人师。”在《尽心下》中又说：“贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。”

  所以，凡大贤者，必不轻以师名之。
  进一步提出一个问题让大家来讨论，即凡事都有度，赏识究竟如何把握这个度？是不是走一步路、吃一块饼干、说一句话、举一个手、给一个笑脸、吃一个饭、喝一口水、上一次卫生间拉一次屎、呕一尿、睡一次觉、买一个东西、提一次物、搞一次卫生，等等，这些在生活中常见的，做为一个人必须的，或与生俱来的，是不是都要赏识？那样的话，是不是太过，过犹不及、物及必返，如是是否难以舒展，难以开心，成了一种羁绊？
那么，什么情况下赏识好呢？原则是什么，规律是什么，方向是什么，怎样判断教育的元素？

作者: 珍珠 时间: 2006-6-24 13:10
标题: re:我没教什么我只是用自然法则过生活...
我没教什么
我只是用自然法则过生活
这样讲有点怪
好像和自然法则有点距离
应该是讲活在自然之中。

刚开始把小孩接回来自己照顾，
是因为小孩不想上幼儿园，
不想上就不要上嘛
学习最重要
我把学习的范围和时间拉到无边无际的范围（生活周围都是他的老师，时间已经拉到他的下一世）。

我刻意不对老公和其它亲友推广赏识教育，
因为孩子要接触社会上形形色色的人物，
让他从中摸索出面对不同的人，可以用那些方法应对。
当他遇到困难，找我讨论时，
我提供他一些意见，
我做沙盘推演给他看事物可能的演变，
他目前不懂没关系，有听过看过就好。
这是易经蒙卦的匪我求童蒙，童蒙求我。
匪（同非，不是）我求童蒙（我去求孩子来学习）。童蒙求我（是孩子碰到问题，来求我协助解决）。

小孩是令人惊奇的，
在自然的环境下，
我有机会观察到小孩的自然规律，
发现到小孩的螺旋状成长过程，
绕一圈之后又来到这个玩具玩，玩法又有不同，功力也提升了。

我让他买自己喜欢的玩具，自己喜爱的书，自己喜爱的衣服、鞋子。
如果他所选的物品是有伤害性的，我会慢慢跟他做报告，让他了解之后自然会舍弃，再挑别的物品。
玩具和书的难度是他自己自动提升的，我不用费心。

当他遇到玩耍上有困难时，会叫着我不会玩，
我稍微讲一下他做好的部份，夸一下，一下就好。
他可能会跑开玩别的，然后自己想想，不干心，又回来挑战。
挑战成功，他大叫：“我会了！我很厉害吧！”
他真的很厉害，我赏识他一大下。

我和弟妹谈到教育问题，
她会嚷着说：“你书读得比较多，比较会教。”
我说：“我没读很多教育小孩的书。”
她又说：“你有读其它的书，知道的比较多。”
我想了一下，跟她说：“与其说我在教育小孩，不如说我是在观察小孩，我比较像生物学家。”
她瞠目结舌。
平常我可兴致勃勃，让小孩去接触不同的状况，看她如何反应，很有趣。
很自然的，我用比较长的时距来观察小孩的想法和动机，如果找到一些发现，就很有成就感。

就是心态吧！
心态改变，问题不见，
心态改变，方法无限。

作者: 沙漠红提 时间: 2006-6-24 16:25
标题: re:这是易经蒙卦的匪我求童蒙，童蒙求...
这是易经蒙卦的匪我求童蒙，童蒙求我。
匪（同非，不是）我求童蒙（我去求孩子来学习）。童蒙求我（是孩子碰到问题，来求我协助解决）。
我让他买自己喜欢的玩具，自己喜爱的书，自己喜爱的衣服、鞋子。
如果他所选的物品是有伤害性的，我会慢慢跟他做报告，让他了解之后自然会舍弃，再挑别的物品。
  平常我可兴致勃勃，让小孩去接触不同的状况，看她如何反应，很有趣。
很自然的，我用比较长的时距来观察小孩的想法和动机，如果找到一些发现，就很有成就感。

  挑战成功，他大叫：“我会了！我很厉害吧！”
  他真的很厉害，我赏识他一大下。

  　玩具和书的难度是他自己自动提升的，我不用费心。
　
　　我看珍珠已触摸到了教育的大道了，也接近了赏识的本质．珍珠的文章中深含教育的智慧！易经中的话是值得一辈子参悟的，其实这句话就是孔子讲的不启不悱，不悱不发，是为启发．
　　教育的方向应该由内向外，而不是由外向内；教育者永远只是一个制造情境与欲望的人，在于引逗孩子想跳的欲望，制造一种欲罢不能的感觉，有了欲望和感觉就什么都好办了！
　　记住匪我求童蒙，童蒙求我．孩子的欲望与内心渴求才是最佳的教育时机，你的职责在于制造这个关健！

作者: hbjzhx 时间: 2006-6-24 20:20
标题: re:一个五岁的小女孩在玩耍，突然摔到了。妈妈...
一个五岁的小女孩在玩耍，突然摔到了。妈妈又心急又心疼！

小女孩的左手臂抬不起来了，

原来是伤到锁骨了。

妈妈心情很忧郁，感觉孩子受了很大的委屈。

哪知，小女孩却说：“妈妈，我知道‘左’了，疼的那边就是‘左’。”！

小女孩似乎很高兴......
（因为年龄小，一直以来分不清“左右”，这下全明白了。）

......................................

遭遇挫折其实的确就是获得真知的过程！

仔细想想，的确很有道理，很受启发，

不走过崎岖山路，怎能真正体味到生活的快乐？！

不穿过茫茫云雾，怎能深切感受到阳光的明媚？！

一个孩子尚有如此高的对待生活的态度，

我们就更应该对生活永远充满信心！！！！！

作者: 启智 时间: 2006-6-24 20:44
标题: re:论坛里的高手真不少，由于精力有限刚发现：...
论坛里的高手真不少，由于精力有限刚发现：沙漠红提等对赏识有独到的见地。
我想到不知是那位说过：不管你有什么难题，认真读论坛里的帖子，就会找到答案。

智慧来自自我求知！

作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-24 22:19
标题: re:[COLOR=blue]...

               一位农村母亲的来信
                     2006-4-3
　　
　　周弘老师：
　　
您好！我是太原市小店区北格镇同过村的一名普通的农村妇女，没有很高的文化素质，

但是在我心里总有一种信念，就是要让自己的孩子走出农村，抱着这一信念，我就开始寻找

自己的方向。
　　
我家孩子是男孩，今年9岁，三年级，“棍棒之下出孝子”“不打不成才”作为祖训，

在中国的家庭里源远流长。在我们农村就更不用说了，可以说没有一个不打骂孩子的家庭。

当我在无意间在朋友家发现《赏识你的孩子》一书时，我被里面的教育观念惊呆了，我

迫不及待地拿回书，一夜就全部看完……

第二天起来，孩子一睁开眼，我就抱着孩子亲了两下，孩子感到莫名其妙，愣是眨着眼

盯着我笑。当时我觉得上帝赐予我这个孩子真是太幸福了。从那时起，我就像换个人似的。
　　
过去，孩子爱看动画片，每天放学回家，他就想看动画片。

而我却要求他先写作业，他不肯，我不是骂，就是打，不知闹过多少回。

结果，孩子不情愿地把作业写完了，我也心里不好受……

现在，他回来以后没等他开口，我就会问他，今天在学校高不高兴。妈妈让你让你先看

动画片，不过看完以后，要认认真真把作业写完。他高兴了，看完以后也很快的把作业写完

了，我心里也不别扭了。
　　
因为我们是农村的，农村没有图书馆，有时候好不容易领孩子去城里图书馆转一转，买

两本书，但回来以后，他看了几遍没有他想的那么好就不看了。我的气就不打一处来，又是

一顿训诉，而他就更不想看了……

现在却不一样了，上次他买了《宇宙奥秘》书，他看了几页觉得枯燥，就不看了，我想

他对这个没有兴趣。

就把他小时侯，表哥给他买的那些做手工的各种飞机模型拿出来，让他找几个小伙伴一

起做，边做边看说明，介绍了飞机如何上天，人造卫星的各种功能……

做完以后，他问我说：“我前些时候买的那本书呢？我要看！”我的心里高兴极了，拿

给了他。

晚上睡觉的时候，他说“把书给我放到枕边，我不看电视啦，我要看书。”我真是为他

高兴，原来用智慧比打骂孩子效果要好一千一万倍啊！
　　
我感到自己真幸福。他是一个独生子，在农村这是很少的，所以在家里也比较娇惯。有

时候他也犯这样那样的错，但我现在都不怪他，更不会打他骂他，因为这个世界上并无十全

十美的人。我会用我的语言，我的智慧去纠正他的一个个错误。
　　

原来上一年级的时候，他在班里考试成绩十几名，我知道他用脑子比较灵，就是不认真

学习。当时我只是一再埋怨孩子，对他总是高标准，严要求……

到了二年级第一学期，我开始接触赏识，发现他变化挺大的，老师不断的给我带来喜

讯，后来老师让他担任了中队长、班长，而现在是大队长。

以前考试时，我总会说：“好好考，要是考不好，我就打死你！”

而这次考试之前他生病休息了半个月，快考试的时候，他总是说：“妈妈，要是考不

好，咋办呀”，我也知道他心里有压力，就对他说：“没关系，考好了，妈妈向你祝贺，考

不好也没有关系，妈妈和你共同找原因，下次妈妈和你一起努力。”

考试那天，他高高兴兴放下心里包袱去考试，成绩出来以后，他就兴奋的说：“我终于

考第一名了！”

我对他说：“付出就有收获，付出越多，收获就越多。”其实这话也是对自己说的，我

觉得不光孩子在一天天成长，就连我也在不断成长。
　　
在我们农村，在我的身边就有无数像我一样，渴望自己的孩子能有出息，而找不到教育

规律的家长，今天能和周弘老师通信是我莫大的荣幸，我没有华丽的语言，也不会讲大道

理，但我会用心去体会孩子的成长规律。
　　
我要衷心地感谢周弘老师，如果没有你，就不会有我今天的成果，如果没有你给我们太

原听众留机会，我也不会与您有书信往来，我最大的愿望就是能听一场你的报告会，能有你

的几张光碟，我希望通过努力，这些愿望成为现实。

   祝你：
　　
            健康！
　　　　　　　　　　　　　
                                             一个普通的农村妇女：王俊梅
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2006-2-24

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作者: 沙漠红提 时间: 2006-6-25 11:51
标题: re: 王俊梅给周老师的信,非常朴实,...
王俊梅给周老师的信,非常朴实,反映了众多家庭的相似与教育误区.从这封信中,可以看到传统教育对人性的摧残,对教育规律背叛的严重后果与南辕北辙.
不懂孩子,违背原理,则痛苦缠身;懂得孩子,运用赏识,合符人性,则春光融融.完全是两种不同的方向与前景,如邓小平说的,一条是生路,一条是死路!
值得一读并思索!
,
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2006-2-24

作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-25 22:03
标题: re:[COLOR=blue]...

               第三种“家庭暴力”

               2006-04-05　11:02:57

   引自陈建翔博克http://blog.sina.com.cn/u/53a0fe4b010003mf#comment

昨天，和一个家长谈话。她说起自己的孩子最近学习状态不好，成绩下降，而自己虽然苦口婆心，不断给孩子讲道理，就是不起作用.

甚至有一天，孩子居然对她说：“妈，你还是打我一顿吧！”这让她既吃惊，又大惑不解：孩子为什么这么说？孩子的话意味着什么？

我告诉她：孩子可能接受不了你的教育方式，因为你这是另一种“家庭暴力”！

打和骂，是我们常见的两种“家庭暴力”。现在人的文化素养都提高了，家庭关系更加民主了，对孩子打骂现象肯定比以前少了。

但是，我们往往没有意识到，家庭中还存在第三种“家庭暴力”，那就是家长的“强理”！它与打、骂一样，都是家长强权的表现。

什么是“强理”？

一是指“强词夺理”。本来没有理，是硬说出来的理，所谓“理解了要执行，不理解也要执行”，很有点“朕即真理”的意思。

二是指“强迫之理”。虽然有理，但态度强硬、粗暴，不容置疑，所谓“得理不饶人”。

三是“强泛之理”。强泛的意思是大而无当，理倒是理，就是太大太虚，没有什么用。

四是指“强聒之理”。强聒的意思是天天在你耳边絮叨，强迫你听，引起你的听觉疲劳。什么样的理每天听上八遍、十遍，也不是好理了。

“强理”作为家庭暴力，比打、骂显得“文明”，但它更有侵略的隐蔽性、覆盖性和无孔不入的渗透性。

家长使用这种暴力手段更普遍、次数更频繁、更心安理得，而孩子心理上承受的伤害则更大、更深、更无以诉说。

相对于打骂的“重压迫，“强理”对孩子的影响属于生命不能承受之“轻”。

对于这样一种家庭暴力，社会往往处在集体无意识里，没有人去深究和谴责。

这样，家长就日复一日“心安理得”地用这种暴力去压迫孩子，而孩子，日复一日处在暴力之下，却说不清究竟受了什么委屈、在哪里受了委屈——他们受了压迫不说，还占不着丝毫的“理”！这就是我们成人控制的世界对孩子最大的不公所在！

我们不是都说，“可怜天下父母心”吗？其实，在这里，我只想说，“可怜天下孩子心”！

其实，不管是打骂，还是“强理”这样的第三种“家庭暴力”，只要是暴力，就不会有好结果。

人心都是肉长的。孩子尽管不会说，也不知道问题的症结在哪里，但他们感受到了压迫，感受到了不舒服，他们就会自觉不自觉地反抗，这是必然的。施用“强理”虽然“文明”，但它不能帮助孩子，也不能帮助家长达到教育目的。

那么，家长应该怎么做呢？

我的建议是：

1)放弃任何一种“家庭暴力”形式，不管是打、骂，还是“强理”——尝试一下不使用暴力手段了，你还会不会教育孩子。

2)改变“强势家长”的形象，让自己姿态低一点、弱一点、“傻”一点，变得能让孩子愉快接受，变得能让孩子感觉自己高一点、强一点、聪明一点。

3)停止絮叨，减少“说理”的次数，只在孩子完全放松的情况下与其做朋友式的交谈。我们尽量扮演建议者，让孩子做决策者。

4)尽量多使用非言语信息、非说教手段——有的是！

5)让孩子感觉“做好不累、做差不罪”，做好做不好都是可以接受的。

6)体恤当今孩子的不易和无助，给他们多一点理解和鼓励吧。

[/COLOR][em05][em07][em08][em09][em09][em09]

[B]
好过瘾的一篇妙文，

真是妙语如珠、入木三分啊！

不愧出自陈博士的手笔，

网上的父母们，

该不该好好反思一下：

我们身上有没有

第三种暴力呢？？？！！！

[/COLOR][/B][em08][em08][em08][em09][em09][em09]

作者: 沙漠红提 时间: 2006-6-25 22:15
标题: re:想到波德莱尔《远行》中的一段名诗：...
　　　想到波德莱尔《远行》中的一段名诗：
　　　
　　　倒出你的毒药，激励我们远航　　　
　　　只要这火药还灼着头脑，我们必
　　　深入渊底，地狱天堂又有何妨
　　　到未知世界去发现新大陆　
　　

　　波德莱尔，法国十九世纪印象派大诗人。我曾痴迷其诗，现以此诗与诸君共勉！教育孩子必以彻底颠覆之决心，那怕是进得地狱！如是，方能登得彼崖，见到新大陆！

作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-26 08:50
标题: re:[COLOR=blue]...

               第三种“家庭暴力”

               2006-04-05　11:02:57

   引自陈建翔博克http://blog.sina.com.cn/u/53a0fe4b010003mf#comment

昨天，和一个家长谈话。她说起自己的孩子最近学习状态不好，成绩下降，而自己虽然苦口婆心，不断给孩子讲道理，就是不起作用.

甚至有一天，孩子居然对她说：“妈，你还是打我一顿吧！”这让她既吃惊，又大惑不解：孩子为什么这么说？孩子的话意味着什么？

我告诉她：孩子可能接受不了你的教育方式，因为你这是另一种“家庭暴力”！

打和骂，是我们常见的两种“家庭暴力”。现在人的文化素养都提高了，家庭关系更加民主了，对孩子打骂现象肯定比以前少了。

但是，我们往往没有意识到，家庭中还存在第三种“家庭暴力”，那就是家长的“强理”！它与打、骂一样，都是家长强权的表现。

什么是“强理”？

一是指“强词夺理”。本来没有理，是硬说出来的理，所谓“理解了要执行，不理解也要执行”，很有点“朕即真理”的意思。

二是指“强迫之理”。虽然有理，但态度强硬、粗暴，不容置疑，所谓“得理不饶人”。

三是“强泛之理”。强泛的意思是大而无当，理倒是理，就是太大太虚，没有什么用。

四是指“强聒之理”。强聒的意思是天天在你耳边絮叨，强迫你听，引起你的听觉疲劳。什么样的理每天听上八遍、十遍，也不是好理了。

“强理”作为家庭暴力，比打、骂显得“文明”，但它更有侵略的隐蔽性、覆盖性和无孔不入的渗透性。

家长使用这种暴力手段更普遍、次数更频繁、更心安理得，而孩子心理上承受的伤害则更大、更深、更无以诉说。

相对于打骂的“重压迫，“强理”对孩子的影响属于生命不能承受之“轻”。

对于这样一种家庭暴力，社会往往处在集体无意识里，没有人去深究和谴责。

这样，家长就日复一日“心安理得”地用这种暴力去压迫孩子，而孩子，日复一日处在暴力之下，却说不清究竟受了什么委屈、在哪里受了委屈——他们受了压迫不说，还占不着丝毫的“理”！这就是我们成人控制的世界对孩子最大的不公所在！

我们不是都说，“可怜天下父母心”吗？其实，在这里，我只想说，“可怜天下孩子心”！

其实，不管是打骂，还是“强理”这样的第三种“家庭暴力”，只要是暴力，就不会有好结果。

人心都是肉长的。孩子尽管不会说，也不知道问题的症结在哪里，但他们感受到了压迫，感受到了不舒服，他们就会自觉不自觉地反抗，这是必然的。施用“强理”虽然“文明”，但它不能帮助孩子，也不能帮助家长达到教育目的。

那么，家长应该怎么做呢？

我的建议是：

1)放弃任何一种“家庭暴力”形式，不管是打、骂，还是“强理”——尝试一下不使用暴力手段了，你还会不会教育孩子。

2)改变“强势家长”的形象，让自己姿态低一点、弱一点、“傻”一点，变得能让孩子愉快接受，变得能让孩子感觉自己高一点、强一点、聪明一点。

3)停止絮叨，减少“说理”的次数，只在孩子完全放松的情况下与其做朋友式的交谈。我们尽量扮演建议者，让孩子做决策者。

4)尽量多使用非言语信息、非说教手段——有的是！

5)让孩子感觉“做好不累、做差不罪”，做好做不好都是可以接受的。

6)体恤当今孩子的不易和无助，给他们多一点理解和鼓励吧。

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好过瘾的一篇妙文，

真是妙语如珠、入木三分啊！

不愧是陈博士的大手笔，

网上的父母们，

该不该好好反思一下：

我们身上有没有

第三种暴力？？？！！！

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作者: 沙漠红提 时间: 2006-6-26 10:25
标题: re:陈博士的第三种“家庭暴力”一文,让我...
　　陈博士的第三种“家庭暴力”一文,让我想起了一部电影的名字<<爱你没商量>>也让我想起一个词叫着"软着陆”。因为着陆的目的没达到，所以，对于第三咱暴力来说，我就把它理解成“软打骂”。
　　软打骂，太可怕；骂人打人，也只能装傻。这是现代文明人发明一种文明的方式，它表面合理合情，其实比明显的打骂更可怕。
　　我们知识父母，我们文明人，最容易为自己找到一种理由，就是，以为只要是爱你的就什么都行。因为我爱你，所以我打你；因为我爱你，所以我骂你；因为我爱你，所以我不让你理解，你要理解我；因为我爱你，所以你要服从……
　　我的观察，第三种暴力、软打骂、爱你没商量，是家庭中一普遍存在的暴力形式，这种形式，其隐患更大；之所以说隐患，是说，更能折魔孩子心志，更可怕的是，孩子可能不知不觉就养成了一种驯服的方式，奴颜卑膝的方式，就像那个温水的青跬，被慢慢地剥夺去了生命的弹跳！
　　时间不容许了，不能再写了，总之大家要慎重，警慎第三种暴力！
　　陈博士的第三种暴力值得广泛关注，周老师的努力更值得人们敬仰！

作者: 快乐小鸟 时间: 2006-6-26 16:09
标题: re:这里的高手真多,慢慢品味,慢慢理解.
这里的高手真多,慢慢品味,慢慢理解.

作者: 水韵 时间: 2006-6-26 16:45
标题: re:“第三种暴力”多半发生在知识分子家庭或领...
“第三种暴力”多半发生在知识分子家庭或领导干部家庭。

作者: hbjzhx 时间: 2006-6-26 22:13
标题: re:下面引用婷婷的话谈点自己的感受！...
下面引用婷婷的话谈点自己的感受！

婷婷说：“的确如此，孩子的失败，是父母心头永远的痛。不过我想，如果一个家庭里不是只有一个孩子，而是有两三个的化，那么父母的心态或许就更平和一些，也不会对孩子的教育那么紧张了吧？”

我认为：

极大的物质生活的满足定会对孩子的精神生活产生很大的影响！

中国的父辈或多或少都会有这种心理：

我在小时侯吃了很多的苦，我发誓绝不让自己的孩子再受到任何的委屈！

这其实是一种好的愿望！

但关键的是：

没有把握好这个度：孩子的“物质生活”和“精神生活”的“度”！

其实孩子的“精神生活”才是最需要关注的！

缺少“精神支柱‘的生命将会失去希望的“依托”！

也难怪！

为什么这么讲呢？

正如婷婷所讲的：“的确如此，孩子的失败，是父母心头永远的痛。不过我想，如果一个家庭里不是只有一个孩子，而是有两三个的化，那么父母的心态或许就更平和一些，也不会对孩子的教育那么紧张了吧？”

中国的父母尤其是上班族，

上下班之后除了关注自己的孩子还有什么事呢？

所以在这一点上“农村的孩子”反而更富有！

“无所欲，便无所求！”[/COLOR]

这个问题很值得我们深思啊？？！！.........

作者: 随缘就好 时间: 2006-6-27 09:16
标题: re:“无所欲，便无所求！”够我思考一...
“无所欲，便无所求！”

够我思考一阵子的了！！！

作者: 启智 时间: 2006-6-27 13:38
标题: re:理解，支持第三种暴力比原暴力还可怕，比“...
理解，支持第三种暴力比原暴力还可怕，比“糖衣炮弹”还难控制，真让孩子佩服家长能从一个极端跳到另一极端。

作者: FreeBird周婷婷 时间: 2006-6-28 00:41
标题: re:在这里吐个泡泡，顺便说一下，有时间看看老...
在这里吐个泡泡，顺便说一下，有时间看看老爸发的长故事。

明天考试，关于什么医药管理的，考过后就会轻松些，到时再去看看，呵呵～

作者: 沙漠红提 时间: 2006-6-28 11:04
标题: re:今天在办公室，突然看到叮当的孩子打着...
　　今天在办公室，突然看到叮当的孩子打着一双赤脚，在地上跳来跳去。像久违的感觉一样，我立即眼前一亮，举着一双大拇指对叮当说：对，做得对，孩子打赤脚太好，这样活蹦乱跳的孩子还会担心他生命力不强，还会担心他将来不成才，这样教下去，肯定胜过一般的孩子，弱不禁风的孩子。后来，我又示意她，让孩子在地上打滚．她说，在家里经常是这样的．我说太好了，难怪孩子这样活泼与快乐！
　　我说，对孩子的教育不仅要自然态，而且我要发明一个词，一种教法，叫＂野生态＂我想到我书里的一个相似章节了，是谈孩子的＂自然教育＂的，我分几次摘于此，希望对大家有所启迪．也同时为周老师摇旗呐喊！
　　…………
　　自然的生态教育，是“生态”加“教育”。它是一种方式，也是一种理念。是施教者与教育者共同参与的活动，是带着教育功能与目的的活动。
　　自然的生态的教育，是将学生“引入郊野，带入草地，登上山冈式”的教育：冬日，让学生听北风呼啸，看雪花漫舞；春天，让学生看大地吐绿，听百鸟啾啁；夏天，让学生身临烈日，听晚蝉长噤；秋来，让学生看枫红橘透，听衰鹤长鸣。放手让学生做，“在做中学”，在游戏中学，在玩耍中学，在快乐中学。——说到这里，我的记起自然连起了我自己的早期经历。
　　　一场暴雨过后，水声哗哗，水沟里溢满了水，这时，我们便去打水仗，到一个个的小坝口去拦往上游“斗水”的小鱼。星光下，一个个草垛子在稻田里安静地伫立着，空气里吹着泥土醉人的香味，我们便去稻田里捉迷藏；我们喊，我们闹，我们围着草垛子打转，我们一阵“机枪”，“敌人”全部中弹而完；夜深了，父母们扯着嗓子叫着我们的名儿，我们就是不应，一齐钻进稻草堆里“嗤嗤”地笑；回家时我们满身是泥。我们上山，越野，爬树，摘野果，用辣椒水和硫磺熏黄鼠狼，用缠了蜘蛛丝的拍子去沾螳螂和蝙蝠，用树丫和橡皮筋做成的弹弓去射岩鹰；我们到溪中的小石块下去抓螃蟹，到水库的浅滩里捞虾米，到长着水藻的小沟中去翻泥鳅，到刺木堆和灌木丛里去钓青蛙，到竹篱边去望着红熟的桃子发呆，到土墙角下去找我们的蛐蛐儿和蚂蚁伙伴。我们半夜学鸡叫，深夜装猫儿；我们把健庄的水牛牵在一起，让它们斗角；我们让狗和猫儿吹着胡子打架；有时，我们也到黄瓜地去偷黄瓜。……
　　　油菜花开了，我们和小女儿们便钻进它的花底，读我们的小人书；我们也手牵着手，脸挨着脸，两相无猜，但却初次记忆了女人微凉如山花一样的体温；从地里出来，我们的鼻尖上、发丝上、背上，沾满了片片花瓣，我们的身上全是香；漫山的茶花开了，我们又一同用稻草做成的小管去吮它的花蜜。……
　　到了外婆家，是阳春三月水暖的季节，我们便到沙滩上去捉沙鳖。上面一弯明月，沙地如银，我们把耳朵贴到沙地里，静静等候那小沙鳖蟋嗦蟋嗦地上崖，然后我们就到柳树根丛的小窝里逮它一个正着；江边的鱼船上，一群墨鸭正在梳理它的羽毛，那些正在凫水的，时隐时现。……
　　这就是大自然的魅力。
　　一切让我们心驰神醉！
　　几十年过去了，那水声，那草垛，那泥土，那沙地，那油菜花的香味，那留在鼻尖上的花瓣……都还闪着光，留在我们的心底！
　　　你能说，它不一直在影响着我们？你能说，这不是教育？
　　　我以为，我对自然的敬畏和热爱，我的勇敢，我的劳动精神，我的合作态度，我的想象，我的智性和灵感，我的身心，都已在早期的自然接触中孕育而成。美丽的自然赋予我这些。
　　　城市的孩子怎样？幼儿园的孩子怎样？在封闭的高墙深院内。在天花板下。在木马旁边。在人造小屋中。他们会有这种快乐？而又会如愿以偿地得到关于筋骨、体能、身心健康和心智水平的发展？

作者: 开心妈妈 时间: 2006-6-28 22:33
标题: re:曾经因为我们的孩子打赤脚、在地板上打滚而...
曾经因为我们的孩子打赤脚、在地板上打滚而花费了不少的精力，

担心她会生病、担心把衣服弄脏了、担心....

反正担心很多，顾虑很多...

＂野生态＂的提法很好啊！

原来我们是犯了多么大的错误啊！

差一点又把这种教法丢失。

学习了.....

谢谢！！！！！！！！！！！！

作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-6-29 00:20
标题: re:[COLOR=blue]...

               水韵的赏识日记（一）----乌云密布

                     2006年2月10日

   http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=100&ID=20631

孩子已经离家第四天了，他告诉我去网吧。

初三的他，打算放弃最后一个学期的冲刺，他说没了信心，想留级。在说了这话以后，就从家里消失到今天。

这是我面临过的最严重的挑战。

儿子迷恋网络游戏不是现在才开始的，早在一年前已经发现了苗头，孩子读的是寄宿学校，也是所谓的“贵族学校”。

他每次周未回家第一件事情就是打开电脑。因为一周只回来一天半，在学校也没机会玩，我想，让他放松一下也好，管得太紧担心他会去网吧，所以我并不禁止他玩。但随后就发现，只要不叫他，他可以整天一动不动地坐在电脑前玩，如果叫他，他会很乖地说：“知道了，马上。”

这一“马上”绝对不少于半个小时而且是在不停地催促下才离开电脑。随后他会说，我出去打篮球。这一打就又是几个小时（现在想来那时候就开始去网吧了）。

“你怎么自控能力那么差？”

“如果你能把这种劲头分三分之一出来给学习，你的成绩就不是现在这样了。”这是我常对他说的话。

老师也觉得他不对劲，反映他天天上课时睡觉，摇都摇不醒，甚至测验都睡。

我多次问他原因，他说自己经常夜间醒来就睡不着了。

老师也把我叫到学校，一起分析他睡觉的原因。

老师说：“是不是他上网吧玩得太累了？”

我说：“不可能吧，我们家没禁止他上网，他还不至于瘾到要去通宵吧？再说了，他多数时间住校啊，难到他晚上能出去上网？他瞌睡一定是在学校的睡眠环境不好，晚上聊天太晚。”

一段时间后，老师建议让孩子暂时回家来睡，看看是不是因为在学校睡不好引起的嗜睡。

于是，他成了走读生。

头一个星期，情况很好，上课不睡了。以为我们的分析是对的，决定让他长期走读下去。但是好景不长，一星期以后，老师又开始反映他上课睡觉。一时找不到原因，我又开始蒙了。

直到有一天，外婆夜起发现他的房间床上的被子不对劲，进去一看，是空的！马上告诉了我。

原来他经常深夜外出！我才意识到问题的严重性！

后来的观察，他通常是深夜2点偷偷出门，早上6点在我们起床前回来，然后装着起床上学的样子。

这期间有3个月时间我要忙于新房子的装修。装修很烦人，事事都要操心：要采购材料，要监工，要和工头较量甚至争吵、谈判，工作又忙，偏偏这个时候80岁的老母亲又摔了一跤，躺了一个月，幸好没伤着骨头。

我那个心哪，烦得就没法形容，更没能静下心来好好思考在儿子身上发生的问题。要就不管，一旦发现了他的不是就一顿辟头盖脸：

“妈咪（儿子一贯这样叫我）已经很忙很累很烦了，你帮不上忙，能不能让我省点心？！”

“你现在都初三了，还不懂事。你玩一个学期，会玩死你的未来一辈子的前途！”

我不停地这样教训着他，甚至对他吼叫。

着急的我内心变成了火药库，曾经苦口婆心，曾经冷眼相对，软硬兼施，不但没效果，反而越发地严重起来。

我为了不让他深夜出门，把门反锁，并没收了他的钥匙，他却想方设法找到了其他备用的钥匙（甚至我都不知道家人放在哪里），当我们发现钥匙少了一条，问他时他装得真的不知道一样：“我怎么会知道你们的钥匙放在哪里？我没拿过。”但后来在他一次凌晨偷偷开门回来时被我逮着了，他才没话说。

在白天他则编造各种借口出去，并且你嘱咐的话他答应得特别爽快和诚恳：“我要出去吃早餐（或约了同学打球、去爷爷奶奶家、陪同学上街买东西……）。”“好，快回家，别再去网吧玩了。”“知道了，我不会去的。”

但是一出了家门，他就天高任鸟飞，抛到九宵云外去了，一去就是一整天，直到吃晚饭。

真是气得我，骂也不是，打也不是，只能自己在家胃痛。

郁闷了几个月，觉得越来越没有希望，甚至到了绝望的边缘。

我把苦水向朋友倾诉，企图从各种途径寻找各种方法去制止儿子去网吧，但是感觉都没用，和儿子的关系也越来越糟。

我是个单亲母亲，我和他爸爸离婚已经有13年了。13年里，他爸爸几乎对他是不闻不问，是我和外婆一手把他带大的。

我深知单亲孩子需要比正常家庭的孩子更多的关爱，所以尽自己的能力给他创造好的环境和减少他与普通孩子间的差距。

我从小学起就鼓励他参与体育运动，他现在是年级的体育明星，篮球打得特棒，跳高在校运会上是第一名。

我尽量给他一个宽松的空间，每次从学校回来从不逼他写作业或做习题，从小到大我从来不逼他参加他不喜欢的兴趣班学什么学校以外东西。

可以说小学期间我给了他一个快乐的童年。

但是他现在还是失控了！

我究竟错在哪里？我那么爱他，一切都在为他着想，他半点也体会不到。

苦思冥想，得出的结论是：我没错，错的是他交了不好的朋友，还有一个致命的原因是遗传了他爸爸的性格，他的行为太象他当年的父亲。

他爸爸就是那种没有责任心，天塌下来当被子盖的性格。这也是我们分手的主要原因。

这样一想，我越发地觉得孩子没救了！

于是我开始对儿子表达我强烈失望的心情，每当他回来，我都用怀疑的眼光看着他说话，不管他说的是真话还是假话（因为我被他骗了无数次以后都不愿意相信他了）。

在一次又一次的通宵上网、苦口婆心的反复后，我终于忍无可忍，冷冷地对他说道：

“我已经没法教你了，你收拾东西走吧，去你爸爸那里，你跟他当年一样来气我，气死我你们就高兴了！”

我以为他会害怕这招，我以为我一直是他的主心骨，这会对他产生震动。意外的是，他一声不响，收拾好衣服，头也不回地走了。

我安慰自己，也许他爸爸可以用男人的方式影响他、改变他。

但事情更糟的是，他有了更多出门的借口，经常说要过来拿他的东西而一遛烟跑去网吧了。他爸爸和爷爷奶奶也不能说不让他过来而不让他出门。

就这样，又过了一个月。他的成绩越来越差，网照上，觉照睡，到了期末考试，没有一科是超过50分的，大多数科目只有10几20分。

老师说，他考试的时候又睡着了，推都推不醒。

我心情那个郁闷啊，无法言表。

内心的失望已经无法在他面前掩盖，此时我已没有对他吼叫的欲望，只是冷漠地对他说：

“你这样的态度，别说考个好学校，能不能毕业都成问题，你想把你自己给毁了吗？”

“你是不是不想学了？那就别再浪费我的钱（他一学期的费用要7000多元），去捡垃圾，做苦力吧。别指望我会养一个没用的人。”

就在我迷茫、苦闷至极的时候，春节前一个深知我的痛苦的朋友把她得到的两张“赏识教育”报告会的票给了我，我得以接触到赏识教育，并听耳聆听了周弘和欧阳维健两位老师的报告。

从那天开始我就对儿子有了信心！

我顿悟自己在儿子的变化中起着一个主要作用，责任都在我。我开始反省自己16年来的种种行为，越发觉得错都在我。

我说过的许多话都深深地刺伤了孩子，把他的自尊心和自信心都摧毁了……

网瘾，只是他渲泄的一个途径。

听了报告之后，我的心情开始平和下来，不再冷眼对待眼孩子的种种行为，我决定暂时不在儿子面前提学习和网瘾，让自己学会宽容待他，然后再进一步赏识他。孩子和我的关系开始有缓和的迹象。

就在我开始实施赏识教育的时候，春节到了，我和儿子商量：“给个面子，春节在家好好和表哥表姐玩几天，不去网吧了好吗？”

他说：“我知道的。”头几天还好，他乖乖地呆在家里和家人共渡佳节。

没想到年初三那天，外婆忍不住向两个舅舅报告了他的情况，于是，第二天，舅舅们很认真地和他谈男人，谈责任。

不谈还好，一谈第二天就开始又出去了，当着一家老小10口人，除了晚饭回来，其它时间都在外面玩。

过完春节，学校要求初三生初九开始上课，他去了一天，实际上是在课堂上睡了一天，老师无奈，决定收回他的走读权，要求他第二天开始回校寄宿。

第二天也就是7号早上，他收拾好换洗衣服，离开了家，白天还去了学校，晚上就不知去向了，一直到今天，整整4天。

我没有写日记的习惯，但现在一种冲动在驱使我，我想把我所面临挑战记录下来。

也许是因为我看到了希望，如果我现在仍然处在茫然不知所措的状态下，我不会有心情来展示我内心的徨惑。

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[B]
今年2月10日，

一个多么普通的日子。

然而，

就在这一天，

一个在绝望中

看到一线希望的母亲的网络日记

在网上悄悄出现了……

谁也没想到，

这篇日记----掀开了中国父母觉醒的一页，

这篇日记----把我和很多父母“诱惑”成网迷，

父母成网迷，孩子戒网瘾；

这篇日记----让我们明白：

“坏孩子”能造就好父母，

有了好父母，

还愁没有好孩子；

有了好农民，

还愁没有好庄稼。

在六月二十九日

女儿二十六岁生日

即将来临之际，

转载水韵日记的目的：

是让网上的父母明白,

我和水韵的相似性，

都是在乌云密布、走投无路的情况下，

被逼上梁山、研究教育规律的……

孩子成长都有规律，

父母不研究规律，

孩子怎么有出息？？？

希望大家好好品味水韵的心路，

最好打印出来反复阅读……

告诉大家一个好消息：

水韵已把日记精心整理到博客上了，

她的新浪网址是：

http://blog.sina.com.cn/u/1403894342

女儿的生日时辰已到，

此时此刻，

相信大家能理解我的用心良苦，

只要理解，再累也值！

[/COLOR][/B][em13][em13][em13][em14][em14][em14]

作者: hbjzhx 时间: 2006-6-29 01:21
标题: re:祝婷婷生日快乐！Happy birthd...
祝婷婷生日快乐！Happy birthday to you !!!

许个心愿，您的愿望一定会实现！！

作者: FreeBird周婷婷 时间: 2006-6-29 02:55
标题: re:的确，水韵的日记非常好，我曾经看过，不过...
的确，水韵的日记非常好，我曾经看过，不过那时还是个潜水员（＝只看贴不留言的人），没上来吐个泡泡（＝留言回复）……有空，一定去水韵的博客看看！呵呵～

同时，我许个愿望吧：

希望能找到真正的快乐老家！

谢谢老爸和楼上朋友们的祝福！^_^

作者: 叮当 时间: 2006-6-29 06:19
标题: re:祝婷婷生日快乐“我许个愿望吧：希...
祝婷婷生日快乐

“我许个愿望吧：希望能找到真正的快乐老家”

在我们的感觉中，你已经找到了你的真正的快乐老家

你的成功激励了很多人

你的爱心有帮助了很多人

你的快乐感染了很多人，

。。。。。
总之祝婷婷所有愿望都能成真

作者: FreeBird周婷婷 时间: 2006-6-29 07:52
标题: re:谢谢叮当的话！也祝福你找到快乐老家！
谢谢叮当的话！也祝福你找到快乐老家！

作者: 沙漠红提 时间: 2006-6-29 09:41
标题: re:读了水韵日记,读了周弘老师的按语和...
读了水韵日记,读了周弘老师的按语和对女儿了那份挂念,我的心情是莫明的沉重.我不能不说,中国的父母太伟大，也太……
.今天我要说的是,是什么原因把中国父母的孩子弄成这样?难道是中国父母们自己,而难道又是孩子们本身要故意这样做贱自己?这个问题好像简单,但其实正是问题深层所在。愿以此问题与家共探讨！
今天是婷婷的生日，广州刚下了一场雨，现的在是阳光明媚，而天气也清爽多了。那么，这预示着什么呢？这不分明预示着婷婷的将到的快乐老家吗？
我这个婷婷还未见过面的沙叔叔，在此摇祝婷婷生日快乐，心想事成，并愿你更深切的触摸到你伟大父亲的爱！

作者: 水韵 时间: 2006-6-29 12:56
标题: re:谢谢周老师为我摇旗呐喊！你是我最棒的...
谢谢周老师为我摇旗呐喊！
你是我最棒的啦啦队和加油站！
刚刚尝到规律的甜头，味道好极了！呵呵
过程也许有痛苦、迷茫，但朋友们不要泄气，坚持就是胜利！
希望所有赏识的朋友们都尝到规律的甜头啊，你也会幸福得不好意思的哦～

作者: hbjzhx 时间: 2006-6-29 15:36
标题: re:"过程也许有痛苦、迷茫，但朋友们不要泄气...
"过程也许有痛苦、迷茫，但朋友们不要泄气，坚持就是胜利！"（引自“水韵”的鼓励。）

应该说这个过程很漫长、很痛苦！但应该看到漫长的摸索其实就是在成长，

摸索的时间越长，体会越深刻！对规律的理解和运用越得心应手！

回过头来看看我们教女儿学说第一个字，心里简直在滴血。

孩子是那样的痛苦！.....我们是那样的无奈！.....

时隔两年，我们的孩子已能与人进行简单的交流！

仔细想想是我们的心态问题：

总是在孩子“能不能说话”的问题上折磨自己。

事实证明：“聋孩子是百分之一百的能说话”。

我相信健全孩子也或多或少的存在让父母揪心的问题，

但在仔细想想当我们遇到问题时是否从孩子的角度出发了吗？

今天，就刚才我送女儿去幼儿园去的路上，

看到地上因刚下过雨而积存的一滩雨水，恰好此时女儿对由于施工在地上遗留的脚印比较感兴趣！就突然想起了“母语玩字法”！拿出笔来就在手上写了“脚印”两个子。

先是把自己的脚蘸了一下水，然后放在干的地面上留下了一个清晰的“脚印”！

女儿看着我的滑稽的动作高兴急了，也来模仿我的动作。

于是我又重复我刚才的动作，紧接着我又看我手上的字“脚印”并把他读出来。

女儿看又加了新动作，更高兴了，

接下来她每做一次动作都要看我手心上的字。

这种感觉太好了，仿佛又看到周老师教我家女儿“大拇指”时的情景！

“脚印”这两个字也许永远都无法在她的脑海里抹去了！

看她高兴的，到了幼儿园还非掰开我的手给老师读呢！

哈哈！幸福的感觉缘于一刹那的惊喜！！！

只有坚持才能胜利！！

只有坚持我们才能在不断的惊喜当中很好的研读上帝赐予我们的“天书”！！！

作者: hbjzhx 时间: 2006-6-29 22:11
标题: re:今天是个好日子！不仅迎来了富有爱...
今天是个好日子！

不仅迎来了富有爱心的婷婷的诞辰的激动时刻，也迎来了我的女儿张博的“华美幼儿园儿童素质教育报告单”！！！！

此时此刻，最想说的还是：

感谢华美幼儿园的全体老师、是您们的爱心唤醒了一个“好孩子”！

感谢所有帮助和关爱着我的女儿好心人！！！

是您们给了我门最大的鼓励和帮助！！！！！！！！！！！！！！

再次感谢。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

[em04][em05][em13][em14]

作者: 手拉手 时间: 2006-6-30 11:42
标题: re:水韵再赏识赏识，自己改变快孩子改...
水韵
再赏识赏识，自己改变快孩子改变更快，儿子那双隐形的翅膀就要飞了，太幸福了。
你进步快改变快，文笔又那么好，又那么热心帮助别人，我佩服的你不得了，我给你敬个礼。你是我心中的偶像。和你见面成为我的心愿。

作者: 手拉手 时间: 2006-6-30 11:45
标题: re:不好意思，给水韵的帖子给发在周老师主题里...
不好意思，给水韵的帖子给发在周老师主题里了对不起。

作者: 沙漠红提 时间: 2006-6-30 20:10
标题: re:原准备把自己所著书中关于谈儿童“自...
　　　原准备把自己所著书中关于谈儿童“自然教育”的贴子跟在周老师贴的后面，给周老师做一个帮衬，后觉得还是不妥，所以，欲看我这个方面内容的，就到我自己的贴子中去看：走在编辑之路上。欢迎大家阅读并评论。
　　　周老师太忙，今天又到黑龙江讲学去了，所以，告诉大家，如果周老师没有新贴，那一定是在外地讲学或者就是太忙。否则，他是不会离开网坛，他时刻在想着大家。

　　不过，不要紧，周老师已有很多内容在网上，大家可要抽时间反复琢磨噢，不要等待！

　　　

作者: dyss007 时间: 2006-6-30 20:41
标题: re:婷婷姐，祝你每天都像过生日一样快乐！...
婷婷姐，祝你每天都像过生日一样快乐！
林小暄

谢谢你，婷婷！你和周老师是我和女儿的榜样，永远激励着我们不断成长，和你一样做一个自己快乐并给别人带来快乐的人！
期待你的自传早日出版，好一睹为快！
林光

以赏识心态笑看人生波澜壮阔，
用赏析思维感恩世事勇往直前！
爱满天下

作者: hbjzhx 时间: 2006-7-1 23:23
标题: re:感谢周老师又一次到“聋儿家长感悟交流”区...
感谢周老师又一次到“聋儿家长感悟交流”区灌了一股新鲜的活水！！！

问渠哪得清如许，唯有源头活水来！！

.................................................................

毛博一直记得您的“大拇指”！！！

“毛塞顿开”的父母向您致敬！！！

“网迷归网迷”

但您要多注意身体哦！！！

您要是“垮了”，

中国的父母还怎么办啊？

立正！敬礼！！！！

以最庄严的军姿向您致以最最崇高的敬意！！

体育教师，

还行吧？

您看到了吗？

假如还没看到，

请闭上您的眼睛！！！

休息啊！！！.......................

......哈哈！！

理解万岁！！！

[em14][em14][em14][em14][em14][em14]

作者: 赏识老爸周弘 时间: 2006-7-3 14:58
标题: re:[COLOR=blue]...

                  珍珠的新手学步日记

   细阅请点网址：
   http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=12&ID=30426

我先报告我的家庭状况：我育有一个女儿，今年四岁了，我和我老公及女儿住在我老公的公司附近，星期六、日回婆家。婆家有我婆婆、小叔、弟妹、小叔的儿子（七岁，要上小一）。我老公家是个传统农业家庭，很多亲戚住在附近。

刚开始，我从『赏识你的孩子』学习周老师的心态和话术，书里暗藏了许多玄妙，也有许多作法上的艺术，需要读者自己一遍又一遍的看，和自己的作法相互比较，从中了解周老师教育的心法。

我很兴奋的和老公分享我的领悟和发现，老公一如往常的静静听着，没什么反应。

我女儿爱听我讲故事，但是听到我讲英文故事，或是放英文故事CD，她就说：「不要不要。」真让我伤脑筋。

家族的其它大人常常打骂他们的小孩，常常把小孩拿来作比较，我听了觉得很心疼这些孩子。

赏识教育是很好的方法，我该如何推广？

先从我老公和我女儿开始吧！

自从我夸小孩读英文的声音好听，她开始愿意跟着念英文了，我非常开心。第二天早上，她起床后马上开始念英文，我还赖在床上，听到她稚嫩的童音，我翻身下床，走到她的背后，她把小脸转过来，对我说了一句话，登时把我惊呆了，她说：「我知道你一听到我念英文就会起床。」

她把我对她的赏识，当成她叫我起床的工具，我对她真的很佩服。

我对我老公的赏识，却获得他冷淡的响应，我思考其原因，可能是因为他已经接受三十多年的责备教育，老早就认定自己不值得赏识。他知道我接触赏了识教育，我突然对他赞美，他大概认为我很假，故意为赏识而赏识。

有了两次失误，我静下心来，重新思考该如何进行赏识教育。

女儿拿出彩带，放着彩带舞的VCD，随着音乐翩翩起舞，回想起她刚开始接触彩带，拿着彩带乱甩的模样，到现在她已经能跟着VCD上的动作有模有样的挥舞着彩带，大自然在她身上展现出神奇的力量，她正陶醉在自己成长的快乐……

她对我说：「妈妈，我好厉害喔，我可以这样站，两只手臂还可以打圈圈，不会跌倒耶！」我突然发现：她本来就会赏识自己，我只要认同她，给她拍拍手、竖竖大拇指，她就非常满意了。

小朋友很会赏识自己，对自己的成长非常陶然，透过自己的思考而能了解新东西，她也会很开心的说：「我会了，耶！耶！」

仔细回想，她一直都是这样，做出了一样东西，她会跑来跟我说：「妈妈，你看我做得棒不棒？」算出一道加法，她给自己拍拍手；拼好一堆积木，她也用欣赏的眼光看着自己的作品。

小朋友天生就是赏识大师。

小朋友天生就充满好奇心，什么都想碰碰看。他们也不以现有的成果为满足，总想挑战更难的目标，寻求自我肯定，享受征服的快感。他们喜欢自己动脑筋、自己动手做。他们会主动展示他们的成果，寻求其它人的赏识。

而我，不需要刻意找出她的优点做赏识，只要自自然然的回应她就好了。

小孩都会「讨赏」，我只要顺势回应。

那对老公及其它大人该怎么做？

以前我曾经问他一句：「为什么我的弟妹并不听我的建议？」

他说：「你并没有什么显赫的表现，她并不会信你的。」想想也有道理，一般人都这样。

「那我该怎么做？」

「你以身作则，表现给她看，她觉得有效，自然会学了去用。」

「嗯」

我对老公也开始赏识，多鼓励多赞美，他反应还是很冷淡，我不知道原因出在那里。

直到那天去了娘家，发生了一件事，这才恍然大悟，事情是这样的。

我在车上一直称赞我老公赚钱养家，让我和女儿快快乐乐生活，我非常感谢他，他一直淡淡的不讲话。

到了娘家，爸爸拿出新的电子锅，之前他操作了好久也没启动，要我一起研究操作说明，我老公说了一句话：「找她就对了，她很会操作电器。」我听的甜滋滋的。

突然，我找到了，我的赏识没到位，他的赏识才到位。

每个人都知道自己什么地方值得自豪，什么地方只是表现普通，如果大加赞赏对方表现普通的地方，没有赏识到对方自豪的地方，那就是自己的赏识没到位，自己的赏识没有获得对方的认同，说再多也没有用。

过几天，又发生了一件事。

晚上，变出四道菜、一道汤，心想：「老公回家之后一定会说老婆好厉害，做出那么多菜。」

老公进门了，努力吃饭，和平常一样，吃完了，什么也没说。

期望和现实有了差距，我心情大坏，躲进房间躺着，老公还过来看看发生什么事。

以前，也不是没遇到这种状况，也不是没有失望过，怎么这次反应如此激烈？

我开始思考……

过去，我是以充实自己的知识，让自己知道得比别人多些，以获得别人的赞美。

说也奇怪，我分享自己找到的知识，却很少人会欣赏。我还是努力不懈，希望总有一天，有人能发现我的价值。

现在想想，原来自己也非常非常想获得别人的赏识，才这么努力找各种知识。需求清楚了，会变得特别强烈。

有时，承认自己的需求，别人又没有适时满足自己，结果会变得更脆弱、更受伤。

那失望是怎么来的？

应该是心里的那句话：「老公回家之后一定会说老婆好厉害，做出那么多菜。」

老公并没有说出我想要的赞美……

噢？

问题出在这里。

他并不知道我心里的那句话。

再更深入的想。

我和老公沟通交流，只是表面的话。

而我的心底话是什么？他的心底话又是什么？

我的心底话是不是和自己表面的话恰恰相反？也和从对方听来的话恰恰相反？

对方是不是也有类似的状况？

再更深入的想。

以前我常常纠正老公、叮嘱他的生活坏习惯、还曾经跟他说过：「跟你在一起生活，内心很痛苦。（因为我和他说话，只要稍稍有反对的意思，他马上生气。他常常用命令的方式给我建议。）」

现在我给他赞美，他可能会觉得我心里其实不这样想，只是现在学着做赏识教育，找个地方用上而已，给他的感觉是：说谎话，不真诚。

您看到这，可能会说：「铃木镇一不也是给那个五岁小孩直夸他小提琴拉得好，人家也信了。」

情况不同的，铃木镇一对那五岁小孩来说是陌生人，他没有任何一句责备的话落在小孩心上，如果铃木镇一的话换做五岁小孩的妈妈来说，不管她演技再好，孩子也不会信。

那我该怎么办？

先暂缓说出对他的赏识，

停止对他的任何建议、批评。

让时间给他疗伤

让我的表现给他止痛

各位新手，记住一句话：「先不要马上和别人说赏识教育」

很容易被别人说是为了赏识而赏识

赏识教育是用「做」的，慢慢的做，

给自己时间来改变自己，

给别人时间适应你的改变，

也给别人时间改变他自己。

那我现在要做什么？

灵机一动，先来赏识自己吧！

赏识自己好啊！不限时间、地点，一定到位，决不失误。

要如何赏识自己？

这时，我边思索着方法，边赶着把晒干的衣服收下来，趁着还有太阳，把刚洗好的衣服晾在衣架上。接下来我还得煮饭，现在肚子好饿哦！

为了给自己加油打气，晒完衣服，我可以先给自己吃个甜甜圈，犒赏自己一下。

可是吃甜甜圈会胖……。

突然有个想法撞进心里：「我是不是常常破坏别人的自我赏识？」

老公在晚上11点左右会调个小酒喝喝，我会念他，因为我讨厌酒味。

老公说着得意的事迹，我找到其中的错处，会直接指出来。

老公和我讨论问题，我常常想出他百思不得其解的答案。


再想想。

等我女儿开始上学，放学之后想出去玩，我会说：「先把功课做完。」

女儿看了一段书，想要看看电视或上网游戏，我会说：「还不把握时间多念点书。」

女兒考試考了98分，我問她：「怎麼少了兩分？」

这不是破坏了他们的好心情吗？

现在，我专心做自我赏识。

该如何做呢？？

心情闷闷的。

好像抓不到依靠。

我把一切归零，

一切推倒，

又好像太过头了。

什么也没有了，

真不习惯。

我好累，好想睡。

把自己丢到床上睡吧。

人好像飘在空中，

心里梗塞着什么东西，

喉咙有点紧，

眼睛有点热。

有点不舒服

却有些自在。

很久很久没这么放任自己好好难过了。

心情很沉重。

咦，自己开始慢慢的感觉轻飘飘的，

周围好像有点微亮……

我觉得自己变得圆乎乎的。

最后，只感觉到自己的左手，

就失去知觉，睡着了……

睡醒了！

还有些昏沈，

奇怪，心情好多了。

以前难过的时候，

心里总想着要怎摆脱坏心情，

总觉得坏心情是不好的，

要赶紧驱散坏心情。

可是，坏心情和好心情都是心情的表现，

要同等对待。

人在坏心情时可以让自己安静下来，

躲入角落好好休息，

好好沉淀思绪，

好好享受坏心情给自己充电。

心情坏的时候，自己会安慰自己。

心情坏的时候，会检讨改进，期待下一次的成功。

心情坏的时候，所有的感官才会乖乖回到自己身上。

关注、注意、注视引导能量的方向，

悲伤时，注意的是自己，能量回灌到自己身上。

如果好心情是花朵，

坏心情就是提供花朵养份的土壤。

大雨过后，天空特别湛蓝、空气特别清新、草特别绿。

有坏心情的时候，注意自己的感觉，享受「注意自己」带来的能量吧！

能量是有来有去，

有涨有退，

一如海浪……

接触赏识教育到现在约二十多天

经过三次涨跌

大概以九天为一周期

受挫的时候别气馁，就把它当成在海浪在向后退，退到一个程度，又会涨上来。

我正在赏识自己。

找不到？

我继续赏识自己。

没有发现！

我再用力的赏。

还是没有？

难道，没有才是答案？

我有时候细心，有时候粗心。

有时候温柔，有时候粗暴。

有时候和小朋友玩得开心，有时候根本不想理她。

有时候很爱，有时候恨得牙痒痒的。

有时候喜欢，有时候开始讨厌。

有时候表现好，有时候表现差。

如果我紧抓着「好的」不放，谴责「坏的」。

那当我「好的」时候，我会害怕失去「它」；

当我「坏的」时候，我会内疚和自责，

我的那颗心，会一直动荡不安。

生命在两极之间移动。

当他靠近，彼此就开始产生想远离的念头。

当他远离，彼此就开始产生想靠近的欲望。

天气晴朗久了，就会下雨；

雨下久了，就会放晴。

每天都是大晴天，会闹干旱……

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作者: hbjzhx 时间: 2006-7-4 01:24
标题: re:[B][SIZE=3]女儿幼儿园的反馈日...
[B]女儿幼儿园的反馈日记[/SIZE][/B]

06.60.22 周四  中雨到小雨

已经又有好几天没有给女儿写日记了。这几天想了许多，感悟很多……………..

尤其与周宏老师接触的三天时间，更是觉得受益匪浅。其实，我们这个家庭接触“赏识教育”在淮北地区来讲算是比较早的了。

2004年3月31日我们痛苦万分的接到女儿“重度耳聋”的诊断书。……….2004年的7月我就只身一人到南京寻找曾经创造了“铁树开花，哑巴开口说话”奇迹的周宏老师，同年8月份到杭州考察过“聋儿语训康复”的专门培训机构，但当我看到那些孩子在远离亲人、没有正常孩子为伍的环境中苦苦挣扎时，心如刀绞啊！在与妻子商量之后，我们最终还是毅然的的把女儿留在了我们自己身边。这其中大部分的功劳应当归属于我那贤惠的妻子！是她的不舍得造就了女儿现在的好状况、好发展…………
遇到这样的灾难对女儿和我们这个家庭来讲都意味着巨大的不幸，但值得庆幸的是：
女儿无论走到哪里，都没有受到歧视，相反的是得到了更多的关心和爱护！对于我们的家庭来讲，我们双方单位的领导都给予了我们最大的安慰和时间上的特许…，热心的同事为我们的不幸募捐…。曾记得星辰双语幼儿园的薛哓哓老师（女儿的第一任幼儿园老师）对女儿无微不至的关心和爱护……，曾记得语训康复中心的丁书丽老师、穆莉老师、徐芳老师、陈老师、王主任等为我们付出的辛勤和努力….，曾记得破例接受女儿入园（亲亲双语幼儿园）的继而对女儿百般呵护，喜爱有佳的叶青园长…..。在此，一并表达我们最最诚挚的谢意！！！、

南京一行，我们幸运的是得到了周宏老师的“赏识教育”的书籍的VCD光盘。回到家之后，我们夫妻俩就像一个不会游泳的人，在水里苦苦挣扎突然抓到了“救命稻草”一样的兴奋和喜悦！我们如饥似渴的在阅读、在观看…………..于是，我们决定对我们的女儿也实施“赏识教育”、“母语玩字法”………
但实践证明，我们实施的“赏识教育”是不成功的，是严重夹杂着传统教育理念的夹生的“赏识教育”。因为我们的内心很不安静，很着急、很浮躁，带有明显的“功利色彩”！
…………………………………………………………………………………………………
幸运之中的万幸是我们终于在时隔两年后的今天如愿以偿的见到了我们当时苦苦寻觅的周老师。更可喜的是周老师还与我女儿进行了交流，那一刻，女儿表现的非常棒！
想想自己曾电话遥控广州的朋友和同事去寻找周宏老师的场景还历历在目，电话一接通，一聊就是几十分钟……………那种渴望，那种急切的心情是常人所无法理解的！
与周宏老师亲密接触的几天里，每一天都会有新的感悟出现，更深深的感觉到原来自己对“赏识教育”理解的是如此的肤浅！对孩子成长的规律是如此的“一窍不通”！
用周宏老师的话说：“赏识教育”是以人为本的教育；是改变自我，不断调整自我的教育。而不是“以自我为中心去试图改变孩子”的教育。孩子出问题，不是孩子的问题，而是家长的问题。他把孩子比喻成“庄稼”，把父母比喻成“农民”。

2006-4-28

“坏孩子”
能造就好妈妈。
有了好妈妈，
还愁没有好孩子？！
有了好农民，
还愁没有好庄稼？！

　　　　－－－赏识雨露•周弘

人生在世，

规律二字。

不按规律行事，

成功很难----

千斤拨四两;

按规律行事，

不成功很难----

四两拨千斤。

----人生感悟•周弘
2006。6。14于广州[/COLOR]

多么精辟的论述，我们的确要寻找“规律”呀！当好“农民”啊！！
………………………………………………………………………….

看到周老师教女儿识字（玩字入手法），真是“神”了。他就找孩子最感兴趣的去写。当他把“大拇指”翘给给我女儿看时，我女儿很感兴趣，他就在自己的手上写了“大拇指”三个字，并说到：“她一会会让我写在她手上”，话刚落音，女儿的小手已经伸了过去；这些就绪之后，周老师向我们解释说：“停一会，我只要竖大拇指，她就会看自己手上的字”，说话间他就竖起了大拇指，他连看都未看我女儿，我女儿已经在举着自己的小手看字了，听起来挺神奇的吧？就连我也感觉也很怪哦！其实我女儿对“大拇指”并不陌生，而且也经常使用，但为何又会如此的感兴趣呢？（以致于拿着笔要在在场的每个人的手上都写字，所有在场的人都随之为她欢呼！她更起劲了！）我一直还在思考这个问题………………..
就是这个现象，让我们想了很长时间，后来我们似乎想通了。原来我们以前对孩子实施的“母语玩字法”总是以自我为中心，根本不考虑她的感受，认为这些或那些该教会她，就按计划的教她，有时她连看也不看，我们还忙的不亦乐乎！认为自己写了这么多，也算得上是“母语玩字法”的忠实实践者了，也算对的住她了！还在阿Q：只问播种，不问收获！
其实是犯了“赏识教育”的大忌，忽视了“规律”！虽然有点收获，但属于“千斤拨四两”。
到家后，如法炮制，果然收到了好的效果。那天发现女儿正在聚精会神的叠毛巾玩，就慢慢的凑了过去，当她向我炫耀她的成果时，趁机在手上写下了“叠毛巾”三个字，这次她不但看了而且看的很认真、很仔细！到了晚上入睡前还掰开我的手看。不服不行啊！！我想“叠毛巾”三个字一定会在女儿的脑海里留下深刻的印象！！
这几天，女儿无论做什么事，我们都学会了细心的观察，找到她的“闪光点”和“兴奋点”加以赏识和玩字，女儿的心情特别的好！
老师们！您们在幼儿园能感觉到她的变化吗？
更值得高兴的是我们现在与周婷婷小姐也取得了联系，下面引用她们父女的一段网上流言，希望能给老师们一些启发！
周婷婷：[/SIZE]谈点小感受吧：其实“聋”对我来说，已经是若有若无了，更多的似乎是一种文化的特征吧。也许是在国外时间长了，受了环境的影响所致吧。美国很多聋人都不把聋看成一种残疾或障碍，而看成一种文化，因此，在美国的聋人群体俨然是个少数民族群体。

所以，我觉得你的女儿耳聋，一点没什么可怕的。我认识很多优秀聋人，所以深知聋根本不是成长过程中的障碍，关键是给她一个理想的环境和健康的心态！

呵呵～
赏识老爸周宏：[/SIZE]说的太好了！

女儿，

给聋儿理想的教育环境，

就是两个字——

骄傲！

为他们骄傲！！！

想一想：

假如我们耳聋了，

有没有他们那样乐观，

有没有他们那样平静，

有没有他们那样坚强……

倒过来，全明白！

看请了，

就不怕了……

我说得对吗？

女儿[/COLOR]

从他们父女的对话中，我们受到了很大的启发和鼓舞！！！

我们深知，在幼儿园您们给予了张博太多的关爱，打心底里感激您们！从园长到老师，几乎所有的人都对张博倾注了无私的爱！…………….
能感觉到尹老师现在的压力非常的大。您最辛苦了！担子也最重！我们真诚的希望您能放下思想上的包袱，舒展您的心灵，您放松了是我们最大的愿望，因为您太累了！
我们真的不希望您因为张博而背上沉重的思想包袱！相信您有这个能力！
通过与周宏老师的几天接触，现在我们夫妻俩已达成共识：抛弃功利，花苞心态、寻找规律！找孩子的兴奋点去教他，让她在不知不觉中接受教育，在“玩中学”！真的是彻底的看开了！
今天真的是由感而发，一口气说了这么多，说出来，感觉好极了！
最后以周宏老师的赏识雨露结束本篇日记，与老师们共勉：
教育孩子，
说到底，
不是方法问题，
而是态度问题。
态度一变，
方法无限；
态度彻底改变，
奇迹就会出现。
－－－赏识雨露•周弘[/COLOR]

我们有信心期待“奇迹”的出现！我们下决心要改变“态度”！！

注：
这次日记写的真是有点太长了，但还是由衷的希望老师们能抽出宝贵的时间看看，不到之处，敬请谅解！！

                                                      一位太过兴奋的父亲
                                                         06.6.23凌晨2：00

作者: 童心 时间: 2006-7-4 11:16
标题: re:珍珠好厉害,才20天就有这么深的领悟...
珍珠好厉害,才20天就有这么深的领悟.

  也道出了我的心声!!

  佩服!!

  感谢周老师发现这么好的文章和大家分享!!![em04]

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