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标题: 怎样才能让女儿自觉练二胡? [打印本页]

作者: 土土妈 时间: 2006-6-12 23:55
标题: 怎样才能让女儿自觉练二胡?
土土今年12岁，已经读四年级了。她从幼儿园大班就开始拉二胡，当时上的是大班（很多小朋友一起学的那种），所以音准、节奏都不是很好。去年另请老师单独教，虽说一年来进步不小，但因为要从头学，每天一小时，非常枯燥，孩子老不愿拉，每天都要讨价还价的，少拉一分钟都好，要不就给你磨、耗，因此没少挨打骂。自从听了周宏老师的赏识教育报告会后，我认识到自己的教育方法有问题（其实我也一直在怀疑自己的教育方法），于是就告诉她，只要她能认真拉，能拉多久就多久。起先她很兴奋，虽然每天只拉二十分钟，最多半小时，可还是很认真的，我也认可，并适时地表扬她。可没过多久就不灵了，又跟我耗上了，有时还要干脆：不想拉，讨厌二胡。呵，现在的二胡成了“鸡肋”。在我看来，孩子并不是真的讨厌，每当得到老师表扬或听到优美的曲子时，眼睛里都放着光，她只是讨厌练琴的过程。其实我也只是想让她有点爱好而已，并不想她那么痛苦，却又舍不得放弃，我该怎么办？请各位老师、家长们给我出出主意，谢谢！

作者: 土土妈 时间: 2006-6-13 15:45
标题: re:今天又浏览了很多帖子，有的写得真...
今天又浏览了很多帖子，有的写得真不错，原来还有那么多的网友在支持着我们这些“苦难”中的母亲们！
看完帖子静下心来再一次反省自己，女儿到底为什么这么不想拉二胡？除了枯燥外还有什么原因呢？。。。忽然，我好像有点明白了，平时，我除了在她做作业、吃饭动作慢时说她几句外，我们好像一直都是好朋友，能理解她，鼓励她。可拉琴的时候就不是那么回事了，总是那么严肃（我怕我一表扬就嬉皮笑脸，而且也确实是这样），急的时候还吼她甚至打她，她曾经说过拉琴的时候妈妈是魔鬼妈妈。其实我是心里急啊！等五年级、六年级哪还有那么多时间练呀？！她是在讨厌那个时候的魔鬼妈妈吗？是在迁怒于二胡，认为只要不学二胡妈妈就不会这样了吗？如果是这样，为什么我已改变了态度她还是不愿意呢？是惯性吗？现在的我还是应该继续放手吗？想拉就拉，拉得可爱？？求教！

作者: 情望 时间: 2006-6-13 16:14
标题: re:你想要获得什么，你必须先给什么。...
你想要获得什么，你必须先给什么。

你想要获得快乐，你必须先给她快乐的权利。

如果你剥夺她的快乐，她将来会以十倍、百倍、甚至千倍的力量来剥夺你的快乐。

小小一粒橡树种子，长成一棵吨重的大橡树，这种生长壮大膨胀的力量有多惊人！

如果你使用方法来限制她，是将她的愤怒压入土里，它在土里会继续生长，时间愈久，长得愈大，直到有一天你再也压不住了，它就产生了巨大的爆炸。

有人会问，如果小孩以打人（做一些不好的事）为乐该怎么办？
你可以告诉他：“你打了他一下，他打你两下，你再打他三下，他又打你四下，你打他打得很用力，他回敬你更重的一拳。”你给小孩一些时间和机会让他尝试看看，保证他以后不太敢了。

我们也看了许多例子，大人为了教育孩子，采用打骂的方式，后来孩子长大了，用更粗暴的打骂来回敬大人，这是符合大自然的法则，种什么因就生什么果，而且果比因要来得大来的多。

赏识教育是很好的心态教育，你多看周弘老师的书，多看他的碟，看多了，你会打开另一只眼，看到非常神奇而美妙的孩子，他们是上天非常奥妙的创造。我们只要带着孩子，多看看，多听听，多玩玩。当他找到了自己的路，帮助他，鼓励他，欣赏他。

很美，很安详，很和谐。

作者: 情望 时间: 2006-6-13 16:25
标题: re:奇怪？好像有地震把我的沙发震垮了？
奇怪？好像有地震把我的沙发震垮了？

作者: 土土妈 时间: 2006-6-14 14:48
标题: re:昨天晚上女儿一到拉琴时间又拉开了...
昨天晚上女儿一到拉琴时间又拉开了谈判的架势，我想了想，平静地说：“你想拉就拉，不想拉就收拾收拾睡觉吧！”女儿一听，竟呆在那里不知该干什么了，让人看着都心疼。我过去拍拍她头，说：“去收拾书桌吧，你应该把它做好的。”其实我也不知道该说什么，不知道这样做对不对，只是觉得如果没有效果，还不如放一放。
睡觉的时候，女儿主动要求和我谈谈拉二胡的事，我让她自己拿一个办法出来，女儿想了个办法就是上课之前拉一会儿（每星期一节课），明显是应付上课。我让她再想想，想好了再决定，我也要好好想一想。
晚上陪老公一起看赏识教育的碟，老公说很有感触。。。

作者: 檬檬 时间: 2006-6-14 21:59
标题: re:土土妈,你好![em05]这样看...
土土妈,你好!

[em05]这样看下来,也知道是自己的教育出了问题,我女儿也学琴,我们在女儿学琴的第二个月,顺利的渡过了孩子的底谷期,我把它记到我的日记里,看看能不能给你借鉴!

[em05][em05]

作者: 水韵 时间: 2006-6-14 22:58
标题: re:我想替女儿问妈妈：怎样才能让妈妈不再逼我...
我想替女儿问妈妈：怎样才能让妈妈不再逼我练二胡？

作者: 土土妈 时间: 2006-6-14 23:48
标题: re:檬檬、水韵，你们好！...
檬檬、水韵，你们好！
真高兴你们能跟我帖。檬檬的日记我才看了一点，我一定会再继续看的。
水韵姐问得对，我也问过我自己，我为什么一定要坚持呢？所以自从听了周老师的报告后，女儿已经有几天不拉了。
今天做完作业，善良的女儿抱着我狠狠地亲了一口，说“妈妈，我越来越喜欢你了！”是啊，这几天内心很平静，不再挑毛病的日子真幸福，你看，瞒不过小女儿的一双慧眼，是她再赏识我啊！我们一起听了一会儿音乐，然后在我的提议下，她欣然拉了一曲《良宵》，在我听来真如同人间仙乐！
现在孩子睡下了，我又回过头来考虑水韵姐的问题，我想我逼她拉二胡当然不排除有功利的心态。记得当时的初衷是如果有一天她离开了家，离开了妈妈，能自娱自乐，能使自己的心绪有所寄托。现在孩子不想拉了，我还是希望她能坚持，那是因为首先我觉得她对二胡并不是真正的深恶痛绝，其次是觉得应该尊重和珍惜她这么多年来苦练的成果。因此，我还不甘心认定它是不可救药的，是我的方法问题，是应该我“吃药”！如果方法得当，能正确引导，漂亮地一路拉下去不是更好吗？

作者: 土土妈 时间: 2006-6-16 23:37
标题: re:昨天忙着看帖，看得很晚。
昨天忙着看帖，看得很晚。

作者: 土土妈 时间: 2006-6-21 16:56
标题: re:这几天一直在赏识着。...
这几天一直在赏识着。
首先是自己的心情变得异常平静，没有再因女儿动作慢、不拉琴而焦虑着。家里气氛也变得非常的和谐，女儿似乎已经“下水”了，乐不思蜀了。
可我还在岸边犹豫：我是真的从心里感到了女儿的闪光点，同时我也相信，赏识不等于不批评。只是现在女儿对我的赏识欣然接受，对于指出的不足总是一笑了之，而且由于没有压力，较之以前是有过之而无不及。我对她的行为还是能理解和接受的（如，每晚作业几乎都要做到10点，11点才上愿意上床；二胡基本不练），但心里总还有一个声音地问自己：这是在放纵吗，还是黎明前的黑暗吗？

作者: 土土妈 时间: 2006-6-21 17:27
标题: re:还有，再请教各位，和女儿一起看牒...
还有，再请教各位，和女儿一起看牒，会不会她会以为妈妈的赏识只是一种手段，诚意不足呢？我不否认周老师说的欣赏是发自内心的认可，可里面也有一些赏识技巧，如夸大其词、无中生有等等，有时当孩子信心不足时，我也会用一用。12岁的孩子能理解吗？

作者: 水韵 时间: 2006-6-21 17:28
标题: re:坚持就是胜利！
坚持就是胜利！

作者: 土土妈 时间: 2006-6-21 21:22
标题: re:真高兴能再见到你们!...
真高兴能再见到你们!
檬檬，谢谢你，你的日记我已经看过一遍了，不过我还是又仔仔细细地看了一遍。
你女儿真幸运，遇到了一位懂教育的老师，我给女儿请的老师并不是一位专业教师，他有一个优秀的女儿，是他一手启蒙的，而且也是他在“严厉”的教育方式下培养出来的，因此，他信奉“不打不成器”的教育方式。当然，他对我女儿是尽心尽责，只是要求严厉了些（或许从他的角度来讲要求已经是非常低了，毕竟是别人的孩子嘛），女儿有点不喜欢他。我也试着跟他沟通，现在孩子在厌学期，能不能给她多点鼓励，少点批评，他好象有点不以为然，认为我太宠孩子了。而且上一次一上课就批评女儿说：“听你妈妈说，最近你不肯练琴。。。”女儿一回家就很不高兴地责问我了，真不知道该怎么办，她现在更不喜欢老师了。

作者: 珍珠 时间: 2006-6-22 01:36
标题: re:现在看一件事，和假设自己过了10年后再回...
现在看一件事，和假设自己过了10年后再回头看同一件事，角度会不同。
10年后，你女儿会有什么不同的兴趣？她最重视的是什么？（答案只有天知道）
10年后，你最珍视的是什么？你最希望过的生活状态是怎样的状态？
我对任何的做法都是以很长的时间来做推演评估。
我不能逼小孩，因为他长大之后我逼不动。
我不能利诱小孩，因为他长大之后，胃口会变大，我无法满足他。
我也不能让他在痛苦的状态下学习，因为那种苦果会随着时间呈指数成长，到时痛苦会把我们都吃掉。
那我该怎么做？
套一句檬檬的话
我坚持着---开心就是生命力

作者: 小海豚 时间: 2006-6-22 21:18
标题: re:把练二胡的成就感还给孩子是孩子自己练的基...
把练二胡的成就感还给孩子是孩子自己练的基础，再给孩子创造练二胡的自豪感，当你开

始懂得欣赏女儿的二胡时，你女儿练二胡的自觉性就会开始转变。

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