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标题: [求助]一位妈妈的烦恼，怎么和老师有效沟通？ [打印本页]

作者: 赏识成长 时间: 2006-6-13 22:31
标题: [求助]一位妈妈的烦恼，怎么和老师有效沟通？
昨天，上小学二年级的女儿放学回家，吃过晚饭后17：30开始写作业，到21点多孩子有点瞌睡了（中间也短暂休息一下），因为一般孩子21：30睡觉。我对女儿说：宝贝你是不是瞌睡了？还有几个作业？孩子说：还有好几个。我说：妈妈觉得咱们这样也写不好，还不如现在睡觉，明天早上早早起床在写。孩子说：明天早上我怕起不来。看她很坚决，我说：那你坚持写吧！妈妈帮你。写着写着到22点时，孩子坚持不住了，正好老师要求有首写出诗义，我们找了现有的资料没找到，我就按自己的理解让孩子写，写到一半时找到正确答案，我做事认真让孩子

作者: 张银祥 时间: 2006-6-13 22:51
标题: re:家长好？你做过多少次和老师交流？...
家长好？
你做过多少次和老师交流？
你首先学会赏识老师，你告诉他孩子和我说您是最棒的，您最辛苦，你最认真-----等

孩子要赏识老师
可以用嘴说，
可以用笔写，（加在作业里）
您可以代替他说

一定要让老师知道你和你的孩子都赏识他，----------因为人可以不赏识别人，但是他一定赏识赏识他的人。

看看我其它论坛的文章对你有帮助。

作者: 赏识成长 时间: 2006-6-18 10:45
标题: re:好厉害呀！由于时间关系，我的事还没有讲完...
好厉害呀！由于时间关系，我的事还没有讲完，您就给了我那么好的建议，非常感谢。接上文请我把事情说完好吗？我做事认真，要么不做，要做就做好，眼里揉不进马虎的沙子。这些已经进入我的潜意识，虽知道孩子很累了，但还是要求女儿重写。女儿想的是不管好坏，对错完成老师作业就行。因为此我和女儿也发生过多次冲突，孩子烦，我苦恼，渐渐我意识到我该用“先接纳后升华”的方法试，不知是否合适，这是后话。继续，孩子不想重写，我耐心地说：妈妈知道你累了，你读妈妈帮你写，今天是特殊情况。老师也是想让你们多学点期末考个好成绩。孩子说：老师不让。我说：没事，妈妈够朋友，，相信妈妈。孩子还是摇头，我问：那你说怎么办？她说：不知道。然后大哭起来，边哭边说：我今天一晚上不睡觉也写不完了，明天听不好课了，我烦学习，我不想上学了，我什么都不行，别人都写完了就我没写完，我是个傻子，我是个疯子。冲动之余，孩子用双手使劲地打自己的头，看到孩子如此痛苦，我的心都碎了，安慰孩子：不是的，咱们不写了，妈妈明天去和老师说，老师会理解的。孩子说：老师说写到半夜也得写完，否则就得惩罚写十遍，你说也没用。我明天不去上学了。我把女儿抱在怀里泪水夺眶而出说：不管你怎么想妈妈相信你是好孩子，妈妈是最亲最爱你的，我们要理解老师，但老师说得也不一定是对，你说身体重要还是学习重要？还是身体重要，你是一个非常有责任的孩子。咱们睡觉吧！孩子说：妈妈我肚疼。是因为我肚疼而没写完作业，我是有理由的。这时已是晚上23：15，我帮孩子洗漱，孩子很感动，睡去了。我思绪万千，辗转难眠，太好了，幸亏发现的找，这已是孩子第三次说到不想上学了，让她压抑的情绪得到发泄也好，又增进了和女儿的关系，这个问题怎么解决呢？与老师有效沟通。第二天孩子肚疼，不想去上学，我考虑到孩子特别害怕老师同意了。

作者: 赏识成长 时间: 2006-6-21 10:11
标题: re:接上文。给老师打电话请假时，我提到孩子从...
接上文。给老师打电话请假时，我提到孩子从17：30--23：00仍没写完作业，老师很吃惊，觉得不可能，怀疑孩子记错作业。我试着用赏识老师自我反思的方法去和老师沟通，老师倾听，沉默。我非常理解老师，但不太赞成其做法，怎么和老师有效沟通？不沟通，破坏孩子们的学习兴趣，沟通不好，会引起误会，担心会报复到孩子身上，是否可以用“融进去，诱出来的方法？请大家帮帮我吧！

作者: 赏识道士 时间: 2006-6-21 15:43
标题: re:这位妈妈: 和老师沟通也是...
这位妈妈:

和老师沟通也是一个艺术,您在沟通的时候已经想到很多的结果了,我觉得您很多地方值得家长学习,家长和老师沟通在很多情况下都会出现误会,当我做老师的时候,家长的不擅长沟通的方式及不恰当的语言,确实让我心里不舒服.以下几种方式仅供您参考
一、把握时间性:
和老师沟通一定要把握好时间，要充分了解老师的工作和作息时间，比如，上午的时候每个老师都会有一节课，尽量避免在上课前半个小时和下课15分钟用电话或面对面沟通。选择老师在上面和下面都没有课的时候，电话或网络、或面对面沟通。
二、沟通要有及时性：
假如事件发生超过3天的时候，再去沟通时效果就不是很好，尽量在3天内。3天内，双方对事件的清晰度还很高，彼此能做到解决问题。
三、赏识心态
无论您或是老师都可能在沟通中是倾听者，建议您将您要表述的话题的重要的方面和老师做简短的介绍，诱导老师发表自己的看法，也就是您以倾听者融进去，假如遇到您不赞成老师的做法和看法，您也不必现场就否定，您在回去考虑一下是否您不赞成的看法是否科学，还是自己的主观方面的。确实你证实了，老师的方法有何不妥，您给老师写封信吧，最好是电子邮件。现在信息时代了，老师大多数也是使用电子工具，您可以选择多种方式表达出您想要表达的想法。

为什么要用好多方法和老师沟通呢，家长在寻求老师沟通的时候，心态是一个个体，老师的心态的多体性的，双方的站的立场不一样，所以很容易出现误会，我们家长要一定避免这样的误会出现，做一名艺术性的家长。

不足之处，多多指出！

作者: teacher_yang 时间: 2007-8-11 20:31
标题: 您是一位伟大的母亲
孩子的妈妈您好，我是一位在职教师，我看了你的故事想谈谈自己的想法。
首先我同意上一位网友的建议，做一名艺术性的家长，和老师进行沟通孩子的情况。另外，我认为孩子这种情况的形成大部分是由于孩子对学习没有信心，治病得先治根。您应该从这方面想想

作者: 欣丽 时间: 2007-8-22 14:37
标题: re:原来藏着不少老师尼。敬礼。：）
原来藏着不少老师尼。
敬礼。
：）

作者: 小悦 时间: 2007-8-24 22:21
标题: re:您真是一位好妈妈，相信自己老师也希望与家...
您真是一位好妈妈，相信自己老师也希望与家长有效的沟通！所以只要以一个平和的心态，把老师当朋友，真诚相待，一切都不是问题！从老师出发，想老师所想，他一定会接受您的建议！

作者: 和儿子一起成长 时间: 2007-9-12 08:25
标题: re:楼主发的帖子内容，我也曾经经历过，与老师...
楼主发的帖子内容，我也曾经经历过，与老师沟通确实需要艺术。父母只有好好学习，孩子才会天天向上。
让我们努力吧！

作者: 澜 时间: 2007-9-20 11:32
标题: re:一个不懂得赏识别人的人，永远得...
一个不懂得赏识别人的人，永远得不到别人的赏识。

作者: 启慧老师 时间: 2007-10-2 19:38
标题: re:学会在现实中用心去赏识老师。理解老师，尊...
学会在现实中用心去赏识老师。理解老师，尊重老师，他们也是人，他们也需要爱。也需要尊重。做秀做假是没用的。

作者: yazzie 时间: 2025-10-6 10:31
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作者: yazzie 时间: 2025-10-6 10:33
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