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标题: 给孩子时间空间，孩子却把时间浪费了，怎么掌握这个度？ [打印本页]

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-2 19:39
标题: 给孩子时间空间，孩子却把时间浪费了，怎么掌握这个度？
我觉得在一二年级时，孩子成绩不好，所以自己管孩子管得有点多，
我认为好孩子不是管出来的，三年级决定放手，怎么放？怎么才能掌握好管与放这个度？
今天中午我和孩子说好，自己的事情自己安排，结果玩到下午四点还没睡觉，这时再写作业已经头痛了，于是开始睡觉，直睡到晚上。怎么办？

[B]我忍着，不吵他也不打他，我应该怎么惩罚他？[/B]
http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=100&ID=45534

[B]孩子不主动写家庭作业，我怎么办？[/B]
http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=100&ID=45434

[B]一提作业，儿子就痛苦，怎么办？[/B]
http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=100&ID=45568

作者: 金钥匙 时间: 2006-9-2 23:01
标题: re:我很理解你的心情，这应该是符合正常规律的...
我很理解你的心情，这应该是符合正常规律的。你想想以前你管的多，孩子不用操心，你全包办代替，现在怎么可以一下子就要求孩子能做到你的要求呢？

既然你已醒悟，放开孩子，那就彻底放下，相信孩子吧！

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-3 09:07
标题: re:就象今天早上，从8点45开始到9点45，...
就象今天早上，从8点45开始到9点45，一共写了50个字，又脏又乱。
我之所以着急，是因为这么长时间没有高高兴兴的玩，也没有高高兴兴的写作业，在这个时间里，难受，别扭呀。

作者: 沁叶 时间: 2006-9-3 09:34
标题: re:要有花苞心态
要有花苞心态

作者: 沁叶 时间: 2006-9-3 09:46
标题: re:假期里我发现儿子书写非常马虎时，没有直接...
假期里我发现儿子书写非常马虎时，没有直接批评他。我跟他开了个玩笑
“哦，怎么了？仔仔的好家伙东倒西坏，（我叫他写的字为他的好家伙）要么就跑去楼上，要么就跑到楼下去”“哎呀，还有个飞毛腿伸出来了”他大笑
还好，他这个学期老师表扬他书写有进步了。

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-3 10:37
标题: re:我想，不写作业的结果让他自己来承担。...
我想，不写作业的结果让他自己来承担。
一二年级时，我自己意识到老师布置的作业就象是给我布置的。
我现在想改变，但是这个过程慢长又难受，简直是在受煎熬。

作者: 情望 时间: 2006-9-3 12:15
标题: re:你的孩子还小你可以给自己一段时间...
你的孩子还小
你可以给自己一段时间
在旁边看你的小孩
看他展现大自然的规律给你看
大约一星期就能看出个端倪
一个月就能看出个大概
三个月能看出个转变
你什么都不要做
只要在旁边看就好了

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-3 13:35
标题: re:谢谢情望的指导。我也是这么想的，（我...
谢谢情望的指导。
我也是这么想的，（我甚至想与孩子分开一段时间，但是我家里的情况不允许）
我前几天与孩子的班主任交流了一下，让老师理解我要放手，希望老师给予配合（因为我认为孩子在家里不写作业，家长是有责任的）。
但是孩子他不写作业，他自己很难受，自己去写也很难受。然后，他会来让我同意他看一会课外书，同意他画一会儿画，同意他玩一会玩具等等，我同意了他会高高兴兴的玩，我的口气不好他也会认为我不同意，连玩都玩不好了。我于是开心的说：“好的，去......吧！”但是我心里，压抑得难受呀！
我觉得要做到什么都不做也不容易呀！孩子很敏感，他在感受我的情绪，

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-3 13:56
标题: re:我又很难做到象他完成了作业一样心里没有负...
我又很难做到象他完成了作业一样心里没有负担。
我的情绪也在影响着他的情绪。
有时我在想，我是怎么了，丈夫忙工作，孩子写作业变成了我家庭生活的全部内容，写完作业，再做什么都很轻松，写不完作业，也就变成了我的思想负担，我关键也是想让孩子轻轻松松的写完作业，高高兴兴玩一会，没有给孩子要求额外的作业，也没有要求孩子一定要考多少分，可是我这不高的要求也变成了想象。

作者: 情望 时间: 2006-9-3 14:01
标题: re:哈哈哈，我做到这样是花了四年的自学和磨练...
哈哈哈，我做到这样是花了四年的自学和磨练
我非常清楚它是非常不容易的
你只能忍过这个痛苦期
你才能看到这些自然规律
按照自然规律带孩子
非常轻松
根本找不到任何问题
现在他还小
经得起下降期
复原也快

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-3 14:01
标题: re:情望：我想我即使什么都不做，我也要对孩子...
情望：我想我即使什么都不做，我也要对孩子有所提醒吧，怎么提醒才不过分，不会引起孩子反感？我真正做到什么都不做，就是离开。但是不可能的。

作者: 情望 时间: 2006-9-3 14:26
标题: re:越提醒越缓慢这对大人小孩一样适用...
越提醒越缓慢
这对大人小孩一样适用

我不是请你离开
我是请你在旁边偷偷观察
小小孩是本着自然规律生活

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-3 15:05
标题: re:孩子现在特别依赖我，无论想干什么都想让妈...
孩子现在特别依赖我，无论想干什么都想让妈妈高高兴兴的答应，他会说：
“妈妈，我写作业了啊。”
“妈妈，我想吃一个冰激凌，”
“妈妈，我想玩一会玩具。”
“妈妈，我想看一会书。”......
我是不是每次都快快乐乐答应，就象写完作业一样，就象什么事都没发生一样？

作者: 情望 时间: 2006-9-3 15:24
标题: re:这就是孩子成为我学习的榜样的重要原因...
这就是孩子成为我学习的榜样的重要原因
因为孩子活得很全然
重复很多次，但都像是第一次接触一样新鲜专注。
我们伤害他很多次，但他都像忘记了似的靠过来亲近我们
我也偷偷学了这一招
别人对我的坏
我也当忘了似的
一回生二回熟
现在笑脸迎人再自然不过
只差没有尾巴可以摇

你可以指导他注意大的危险
当他问你的时候（请注意，他没问你就不要说）
你给他的解释就像第一次说一样亲切自然
当然，我们都会有没情绪没耐性的时候
偶而生气也无妨
只要你记住
心态像第一次一样
就不会对重复出现的问题产生厌恶
因为时机一到
孩子突然就懂了
你生气的重复一百次
他懂了
你和善的重复一百次
他懂了
你喜欢哪一种

作者: 水韵 时间: 2006-9-3 15:43
标题: re:楼主请把你的问题集中在一个帖子里，更方便...
楼主请把你的问题集中在一个帖子里，更方便网友了解你～

情望的回答真棒，是一种享受

我认为孩子的要求不过份，你为什么就不能愉快地答应他呢？呵呵，你总要和孩子斗智勇，挺累。不如换个角度去欣赏孩子的智和勇，多好！

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-3 16:21
标题: re:我不知道该怎样集中，因为我是在不同的心情...
我不知道该怎样集中，因为我是在不同的心情下，产生的不同问题。特别急切想让大家帮助我。
今天，至到现在我心里还在矛盾着，他爸说是个男孩就应该象男孩一样对他，该说就说，该吵就吵，不行了就打一顿也无妨。我认为万不得已还是不打他。
作业依然空着，心情依然不好，干什么都没劲。
刚才，孩子问我，妈妈你高兴不高兴，我一天都不高兴，要是两都是这样，我就死了。
我问他为什么，他说是爸妈让他不高兴了。
他可以把作业的事丢到脑后偷着高兴一会，敏感的神经让他一看到我，一听到我的语气就觉得我在提醒他作业的事。可是明天怎么向老师交差？

作者: 情望 时间: 2006-9-3 16:59
标题: re:的确是个急迫的问题大家来帮忙想一想啊...
的确是个急迫的问题
大家来帮忙想一想啊！

作者: 沁叶 时间: 2006-9-3 20:25
标题: re:可不可以在学校做作业呢？或者送去托管...
可不可以在学校做作业呢？或者送去托管

同时我觉得你要想想办法，如何让他在做作业中得到乐趣
正如周老师说的，学是玩，玩是学

举个例子吧

有日，在教儿子1角7分=（）分的时候，他做得很好，可是17分=（）角（）分，怎么讲解他都不明白，脑子闪过了周老师的变魔术的小桥，于是，妈妈用一张大纸写上17分帖在胸前，用茶几来做魔术桥，也写一张1角7分帖在儿子身上，我们变换着位置，走来走去的玩着，很快，他完全明白了，高兴得手舞足蹈，我们跳着一起欢呼，小不点真聪明

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-3 21:31
标题: re:学校放学就清校，家离学校很近，附近没有托...
学校放学就清校，家离学校很近，附近没有托管，不过可以考虑打听一下。

我也认为学中玩，玩中学很好，那是需要智慧的，
针对每一天的作业，我没有机会提前象老师一样背课，
三年级了，独立写作业应该没有问题的。

作者: 沁叶 时间: 2006-9-3 22:12
标题: re:三年级了，独立写作业应该没有问题的。...
三年级了，独立写作业应该没有问题的。

当然没问题，问题出在，我们做家长的，要尽力帮助他提高兴趣

作者: 放飞蓝天 时间: 2006-9-3 23:14
标题: re:既然给孩子时间空间就不怕他浪费，浪费时间...
既然给孩子时间空间就不怕他浪费，浪费时间是暂时的，你要放平心态奇迹一定会出现的。

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-4 12:18
标题: re:我意识到了我的问题，我也觉得周老师说得对...
我意识到了我的问题，我也觉得周老师说得对
教育孩子，
说到底，
不是方法问题，
而是态度问题。
态度一变，
方法无限；
态度彻底改变，
奇迹就会出现。
－－－赏识雨露·周弘

但是我总要与孩子生活在一起，怎么想，怎么做，怎么说，才是放平心态呢？
我也在努力地往处去想孩子。尽量不发火，不着急。

作者: 哆啦A梦 时间: 2006-9-5 10:07
标题: re:棒棒妈，看到你的每一张帖都像是我写的，都...
棒棒妈，看到你的每一张帖都像是我写的，都像是我在倾诉自己家的事情，倾诉自己的烦恼和痛苦，你的儿子和我的孩子简直一模一样，什么事情都希望争求我的同意，但是又希望我是快乐地同意，每天写作业的时候总是想先玩一会儿，先画一会画，我也是很沉重地答应了，心里又痛苦地想：明天如何和老师交差？孩子上一年级的时候，我就是在她的作业和考试中痛苦地挣扎着生活，后来接触了赏识教育以后，我现在不是很紧张了，不知道是因为她大了，还是因为我不紧张的缘故，她今年开学上二年级以后，好像比以前强了很多，也变聪明了。看得出你的焦虑，其实孩子的问题不大，你说的那些问题在人生的路上都可以慢慢改正，发现他的进步就表扬他去强化这种进步，我们还是没有把周老师的那句“学走路学说话”彻底理解和运用，还有我的心态可能和你一样，总是希望孩子能自觉地学习，而孩子不自觉就会有莫名其妙的火气，赏识教育金老师的如何教孩子自学的博客看一下也有好处。希望与你经常交流，共同努力！

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-5 13:07
标题: re:哆啦A梦：你的孩子多大了？真是想...
哆啦A梦：你的孩子多大了？

真是想知道8岁男孩倒底是什么样的，他们的心智倒底达到什么程度了？他们的规律是什么样的？他们的心里是什么想的？

孩子越大越不了解他们，越是不知道该怎么做。
同龄的妈妈们大家互相说一说，妈妈们的交流有助于对孩子的理解。

作者: 水韵 时间: 2006-9-5 14:55
标题: re:这个问题你最好问孩子，孩子是最好的老师！...
这个问题你最好问孩子，孩子是最好的老师！
当你不知道怎么和他沟通的时候，就问他好了！

作者: jhz 时间: 2006-9-5 15:47
标题: re:洛阳的家长朋友发现，表面上是我在辅导孩子...
洛阳的家长朋友发现，表面上是我在辅导孩子学会自学，实际上是我在鼓励孩子们教我。孩子把我难住了，他的信心就起来了，我同时也有了长进。你想，当孩子知道他都能把培养了多名北大、清华学生的老师难住的时候，他的学习兴趣必然高涨，当孩子能教会我什么的时候，表明他的能力确实不简单。
的确，我在家庭教育上的长进都是跟孩子们学的，我实际上教不了孩子什么，但我有这个本事，就培养了众多的一流人才。这是我在教育孩子上的态度。各种性格的孩子千姿百态，现在孩子知道的东西加起来要远远超过我，他们中有丰富的知识营养，开始时我不可能完全了解他们，我的知识储存是有限的，我只有先他们学习，我才能知道他们心里想些啥、需要啥，才能充实我的知识库，我才能给他们提供帮助。
实际上，最了解自己孩子的是孩子的家长，家长的态度决定了孩子的命运。
我这个被家长朋友称为老师的人，实际帮不上家长朋友什么忙，实际上真正能帮助自己的还是家长自己和您自己的孩子。

作者: 暖阳 时间: 2006-9-5 16:08
标题: re:我的孩子也是8岁，他在我老公面前与在我面...
我的孩子也是8岁，他在我老公面前与在我面前、我老妈面前表现得都不一样，在老公面前比较自觉（相对来说）、在我面前就差一些了，总是在我数“一、二、三”以后才嘟嘟馕囔地去做事，而在姥姥面前则是对着干，我想良好的亲子关系会让一些事情变得简单，这也说明孩子的可塑性较强，我想还是从孩子的心情着手，先搞好沟通。

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-5 18:49
标题: re:感谢大家对我的帮助。我想这和一个人的...
感谢大家对我的帮助。
我想这和一个人的悟性有关，我的悟性差一点。
我想如果没有这个论谈，没有这么多不认识的朋友和老师，
如果我再脆弱一点，不是把孩子逼疯了，也就把我自己逼疯了。

真得感谢论谈给了我一个心里发泄、与人交流的机会。大家帮助我，我说不出有感动。
真的，我觉得不寂寞了，大家虽然不认识，但是可以象一家人一样在这里探讨一个共同的话题，真好！

那是星期天的事，到了星期一又有新的故事了。

20060904星期一

假期里我就想好从写作业入手开始放手，昨天的情况是我意料之中的，但是我仍然身心疲惫，一种煎熬的感觉。
这学期一开始，昨天是第一次布置作业。直到晚上也没有做完。

周一早上，6点40，孩子就听到我和他爸的谈话了，没叫就醒了“我要吃肉包子”。
我说：“棒棒，爸爸给你买肉包子，你起床吧，我做点豆浆。”（我没有带任何不良情绪）
不一会儿也就7点以前，孩子起来，我趁机表扬：“今天你真不错，妈妈只叫了一遍就起床了。自己做自己的事好吗？一会儿还让妈妈表扬，好吗？”（我想，刷牙洗脸这事不用一遍一遍的说。）
我说完他答应了一声，爬在沙发上玩了一会，说：“妈妈，我渴了。”
“那你喝点豆浆，好吧，豆浆有营养，我把豆浆准备好，今天妈妈开晨会，要早点走，你自己知道几点上学吗？”
“不！”（大叫）你别走，（这时7点5分，）“我还没穿袜子呢，妈妈我的袜子在哪里？”（袜子就在沙发上，他连看都不看，不要说找了。）
“你再过5分钟就要走，不然就迟到了，”（我在警告他，他这时还什么都没做，时间快到了。）
“不行，你别走，”（说完准备去刷牙）
“你别让爸爸的包子白白买了，吃点包子，记得拿上奶，穿上袜子和鞋，我先去推车子，在楼下等你，你赶快下楼，不然就迟到了。”
“那我不刷牙了，”（生气地又坐回到沙发上）“不行，我不让你走！”（尖叫着，这时，已经7点15分了。）
尖叫声和着我关门的声音，下楼时，“妈妈”的喊叫声，我下了楼，推好车子，孩子还没下来，走，还是不走？唉！
“棒棒快点下来。”一抬头，他在窗户那监视着我，
“妈妈你等我1分钟，”我以为他是在刷牙洗脸，结果没有。
估计有三分钟，他下来了，“我忘了拿奶，我忘了带红领巾，都是你慌得我。”他把所有责任都归于我。都是我的错。
“妈妈，你给我买不买红领巾，没有红领巾学校要扣分的。”
“今天妈妈上班迟到要扣钱，你忘记带红领巾要花钱，”我认为自己忘记了，应该自己承担后果，所以我这样说。
“那我不买了，”生气得把钱抛在地上，拽着车子不让我去上班。
我压抑的火有点上来了，硬走，走不了，于是我松开车子，转身走了，
他一看我走了，于是摔了车子把我拽过来，我没管车子，跑过去捡了地上的钱，买了条红领巾给了他。
这时，学校门口所有的人都在看热闹，有的说：“别打孩子，赶快让孩子上学吧！”
“妈妈你不要走，我有话要跟你说，”“妈妈，等咱俩都高兴了，你再上班，”
“妈妈，你现在高兴不高兴，”“我高兴，”“那我不高兴，妈妈。”
“妈妈，我今天不想去上学，”“可以，我给你奶奶打个电话，让他来接你。”奶奶是附近农村的。
“那我今天想去姥姥家，”“可以，但是姥姥上午在医院，你自己在家里。”
“妈妈，那你今天请假吧，咱俩在家，”“可以，你旷课结果是被开除，我不上班结果是扣钱。”
“那...那...我去上学吧。”这时，学校的问已经快关门了。不得已，跑进学学校。看着他跑去的背景，我心里说不出的难过。我真的不想让孩子带着这种情绪上课。但是这种情况是我一手造成的吗？

回到班上，我彻底迟到了，心还在发抖。

中午，孩子回到家里，看着孩子很平静，问还是不问，憋不住，还是问问吧。
“今天，老师吵我了，下午还要吵。”
“体育课老师没让我上，还有...和我一样补作业。”
“...问我今天早上你和你妈妈怎么了，我说，我和我妈妈经常这样。”听了这话，我心里，酸呀！

晚上，偷偷看孩子记的作业，记都没记完谈何做？原来有两项是不用写的，就全部省了。我一再提醒，打电话问一下同学，放下电话，他说：“妈妈，你记住了没？”
天啊，这是什么孩子，手没有记，脑没有记，连耳朵都不用。
我没有着急，给老师发了条短信说明了一下情况。作业记了多少就写多少吧。

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-5 21:21
标题: re:周老师：我现在真的十分理解那些网瘾的孩子...
周老师：我现在真的十分理解那些网瘾的孩子了，我一进家第一件事就是开电脑，与网上的朋友交流成了我的精神寄托，在这里我努力寻找自我内心的平衡。

我想只有内心平衡了，心才不会乱，心态才会正。

我一直认为我对孩子的要求并不高，但是每一天，每一晚上即便是在高兴的游戏，妈妈我也能找到平衡（或许是过后才能找到），
同时我也灌输给他一条原则：你是一个学生，每天必须把你应该做的事情做完，不做玩就不能去游戏。
在一二年级孩子在我的陪伴下，每天写完作业后，开心的放松，
我也想通过这种经历让他自己有所感悟并形成习惯，下学第一件事是快速写作业，才能赢得玩的时间。

之所以心中有了这么一条原则，孩子做不到快，又不想写，他现在矛盾了，他的心里不平衡了，脆弱的我接着失去了平衡：为什么别人的孩子能够高高兴兴，而我的孩子连玩都不高兴？

我也在追求孩子做事（包括学习和游戏）的快乐，不也是想让他的生命状态好一些吗？只不过我做的不好。

原来，我先用好态度对孩子，发现不行，就没了智慧，
于是改用大喊大叫，结果交会了孩子对我也大喊大叫和坏脾气，写完作业后的快乐也没能弥补。
我们曾经不止一次做过这样的对话：
“妈妈想不想吵你？”“不想。”
“那谁让我吵你的？”“我自己。”

我真的很乱，也想在广播里，与您聊一聊，总是觉得理不请一个头绪话不知该怎么讲。
后来想应该写到纸上理一理，理清了思绪，才能在空中与您见面。

与您的交流真的成了我的力量，让我内心平静了许多，感谢您！
希望与您在空中交流的时候，是告诉您孩子的好消息。

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-6 13:05
标题: re:20060905　星期二，早上，孩子...
20060905　星期二，
早上，孩子怀着侥幸心里去上学了，因为他没有做完的作业是预习作业，不用写。
他走得那么平静，那么勇敢，简直有点义无反顾，
但他不知道我把情况已经告诉老师了。

中午，我下班正好在路上碰见老师，老师告诉我，当老师问：“孩子你的预习作业呢？”孩子低头不语。老师说这样的孩子还真是少见，我们要慢慢来。

晚上，已经下学一个小时了，孩子还没有回来，我猜想或许是在学校写作业，或许是在校园里与同学玩。
我多么希望是我的第一种猜想呀，但是我错了。
我也希望是第二种猜想，孩子快快乐乐的玩，我不生气，只要他是快乐的。
我想把作业压在他的头上，他不这样给自己压力，这也应该是我应该庆幸的事。
所以我矛盾呀！

一会儿，他爸回来了，问我“今天晚上，我带孩子去吃比萨吧？”
这种事情，在以前是绝对不可能的事，因为只要作业没写完，天大的事我都不会同意去做的。
写完作业再玩，这是雷打不动的！
但是今天，我同意了，“那今晚你负责他的作业，注意要让他自己有主动性。”

8：30他们回来了，快吧！加油吧！还有两项作业没写呢，我心里想，但是表面没有特别紧张。
终于开始写了，一个小时，抄写了词语和句子，（如果抓紧半小时可以写完，还剩下写感想，听写生词）
9：30了，睡吧。我想不应该在睡觉的时间写作业，然后上课的时间睡觉。
“妈妈明天早上，你6点叫我，不5点叫我吧。”

早上6点：“妈妈我磕睡。”
6点45分：哭丧着脸，难受着：“妈妈，我作业还没做完，”
7点5分：连抄带听，做完了听写。
7点15分：孩子带着侥幸（他认为上一次感想没写，老师没让补）上学走了。
依然是那么平静，那么勇敢，简直有点义无反顾，
同样他不知道我把情况已经告诉老师了。

作者: 情望 时间: 2006-9-6 13:57
标题: re:我不知道为什么要向老师报告能不能教教...
我不知道为什么要向老师报告
能不能教教我
这是学校规定的还是……？

作者: jhz 时间: 2006-9-6 14:56
标题: re:孩子没有快乐，成了学习机器。
孩子没有快乐，成了学习机器。

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-6 23:14
标题: re:感谢大家对我的批评帮助！！我想我...
感谢大家对我的批评帮助！！

我想我不是告状，而是与老师交流，当然目的不是为了让老师惩罚孩子，
老师也并没有象大家想象的一样，在不知情的情况下恶狠狠的对孩子，
（孩子没有惧怕老师，说明了这一点。）
老师告诉我别着急，要慢慢来。
我想老师和家长配合好，对孩子是有利的，
老师能够在学校做到心中有数，是有利于我的孩子的身心的，
一个负责任的老师是欢迎与家长勾通。
而且我的一个好朋友做老师，她说，老师最不喜欢孩子不完成家庭作业了，
在这里家庭作业是家长了解孩子学习情况的手段，也是老师了解家长的桥梁，

孩子班上，有个男孩，从来不写家庭作业，成绩一般倒第一，家长两年多很少给老师交流过作业的事，对于老师，一个父母都不管的孩子，老师在管五十多孩子的情况下，又有多少精力去注意一个经常不写作业的孩子。（这说明老师也是须要赏识的，老师做的工作希望被家长认可）

（我当然不是在说老师不负责任，我理解老师的精力有限，上课的时间有限）

告诉老师孩子没写作业，还有一个目的就是为了说明孩子作业没作，不是家长不管，是想培养孩子自学写作业的能力，老师非常理解我。

我非常信任这位老师，告诉他实际情况后，她非常理解我，理解孩子

面对批评我有点不知所措，写得头绪有些乱。

作者: 三欠 时间: 2006-9-6 23:49
标题: re:凡事无好无坏，关键在度。...
凡事无好无坏，关键在度。
左的，或右的，都是极端。

为什么，要么管死，一切由父母对孩子负责；
要么都不管，要孩子完全对自己负责？

建议楼主，首先回归心态。
回归心态到教孩子学说话学走路的状态。
承认差异，允许失败。

学会承担责任，学会面对，不是要求出来的，而是实践的结果。
实践的动力在哪里？在于成就感，在于赏识的快乐。
为什么要孩子给自己压力？为什么不给孩子动力呢？

现在家长对孩子多是“我要你做……”，
智慧的家长把这种要求转换为孩子的“我想做……”

同样是做，角度不一样，感受完全不一样。
一种多是压力，另一种多是动力。

抱孩子于怀中，互相感受脉搏的声音。
安
而静，
静能生慧！

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-7 12:51
标题: re:谢谢三欠，你说的每一句话都对，要真正做到...
谢谢三欠，你说的每一句话都对，要真正做到，需要时间需要在生活的实践中体验。

20060906星期三
晚上5点20分放学，一个小时了，孩子还没有回来，心里有点着急，是不是又去玩去了？
以前我总是在班门口等着他，断了他在路上玩的路，抓紧时间回家写完作业再玩－－这是我给孩子的安排
现在，我不能再这样做了，他累我也累，给他时间和空间，让他长大－－让他自己安排
6点15分，门铃响了，“妈妈，我给你一个惊喜，”手里拿着一个透明的小气球。
孩子心情这么好，我不能打击他，但是他应该知道放学后玩应该安排在写完作业以后，
“棒棒，你过来看一下表，你知道几点放学吗？”我口气尽量轻松，不给孩子压力，不让孩子觉得妈妈在责备他。
“妈妈，今天该我做值日，但是我没做值日，你知道我干什么了？我把昨天的作业写完了，还写完了今天的数学作业。”
“那你真棒，能够知错就改就是一个好孩子。”
虽然我看了他写得读后感即不干净，语言也不太通顺，我还是表扬了他。
“你只要做了，这就是进步。希望你下一次写得时候，把这个故事讲一下，再写道理。好吗？”
孩子欣然答应了。

（未完）

作者: happypan 时间: 2006-9-7 14:36
标题: re:三欠老师的话很有道理.怎么让现在...
三欠老师的话很有道理.

怎么让现在的孩子把“我要你做……”，
转换为“我想做……”
我想关键要培养孩子的兴趣
这兴趣怎么培养
就是周老师说的尝甜头
光有甜头还不行,还要有动力
这动力从哪里来呢?

作者: 西南 时间: 2006-9-7 15:06
标题: re:棒棒妈：你千万不要着...
棒棒妈：

你千万不要着急，不管发生什么状况，你一定要用周老师的“倒过来，就明白”的原理去理解，然后一项一项的理清自己的思绪，然后再逐步的完善。因为事情往往在“急”中是容易出偏差的。

相信你一定会找到适合自己的方法解决，期待你的好消息！！加油！！！

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-7 21:37
标题: re:今天晚上，孩子独立完成语言作业，写得比较...
今天晚上，孩子独立完成语言作业，写得比较干净，
主动完成数学作业，

他写作业的一个半小时里，我十几分钟就去亲他一下，并告诉他妈妈给他加油！

今天，晚上，孩子和妈妈的春天都到了。

作者: 迷茫的世界 时间: 2006-9-7 22:27
标题: re:棒棒妈你好，看了你写的帖子简直就是我儿子...
棒棒妈你好，看了你写的帖子简直就是我儿子的写照，我儿子和你的孩子可能一样大，今年上三年级，在二年级的时候有一段经常不写作业，叫了家长，幸好我回来没有打骂他，给他讲了道理后现在可以完成作业了，但是还是写的很慢，前几天在他写作业的时候我给他用手机录了一段，看了真实吓死我了，竟然有三分之二的时间都在发呆，逆势怎么纠正儿子写作业慢的毛病的呀？传授一下经验好吗？[em08]

作者: 一帘悠梦 时间: 2006-9-8 09:54
标题: re:棒棒妈,我刚才听广播,听到了你的声音,你...
棒棒妈,我刚才听广播,听到了你的声音,你的声音真甜美,柔柔的,你的孩子一定很喜欢听你的声音吧!听广播的时候我就在想你的孩子和我的孩子有多么惊人的相似!而你和我对待孩子的态度竟然也惊人的相似!与我不同的是你已经觉醒了,你的孩子才三年级,而我还在矛盾中挣扎!祝贺你棒棒妈!

作者: 西南 时间: 2006-9-8 10:03
标题: re:棒棒妈：加油，相信在你的坚持下孩子一...
棒棒妈：加油，相信在你的坚持下孩子一定会如愿以尝的！！

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-8 14:16
标题: re:怎么说呢，谢谢大家对我的鼓励和帮助。...
怎么说呢，谢谢大家对我的鼓励和帮助。

我感觉自己的想法变了，处理问题的方法也就变了，
当你的观念变了，就会影响你的做法，做法变了自然就会影响事情的结果。
我有思想准备：孩子还会不想写作业，不想起床，
我会原谅他，因为他是孩子，
我有思想准备孩子还会连玩都不高兴，
可能我还会因为孩子的事发脾气，生气，
但是这种情况一天比一天少了，脾气也小了，生的气也小了。

每当孩子出现了一个花苞（问题）
我就退一步想
比如，孩子没写作业，退一步想：太好了，孩子今天高高兴兴去上学了。
比如，今天早上一起床就撅着小嘴，
以前我一看见他那样子，就让自己的心灵一下下到了地狱里：这孩子真烦人，怎么一起床就好象爹妈欠他什么似的。于是整个一早上全家坏心情，饭吃不到肚里，甚至到上学前5分钟还站在家里吵架，于是火冒三丈，大喊大叫，摔东西，急得心在发抖......
今天，我搂着他说：“儿子，怎么了，心情不好。”“妈妈，我还想睡。”我明白了这还是一个时间安排的问题。于是也不知怎么情况全变了，好心情，上学好，上班好。
太好了，今天早上我们没有生气。

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-8 19:52
标题: re:今天中午，孩子睡醒了，依然是对我怒目相视...
今天中午，孩子睡醒了，依然是对我怒目相视，“难受！”
昨天中午我着急了，今天我一定不能着急，
他真是习惯了对我发泄，他不管我习惯不习惯他的这种方式，
我原来想，凭什么总让妈妈看孩子难看的脸，妈妈做错什么了，于是越来越着急，结果越来越糟糕，
现在我想，孩子心灵受伤了，是妈妈伤的，要妈妈来医。

太好了，今天中午比昨天有进步！

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-8 21:15
标题: re:当我生气发火过后，后悔，难受，气得半天过...
当我生气发火过后，后悔，难受，气得半天过不来那个劲，
我们不能控制情绪，就象水韵说的，给孩子造成伤害后又自责，

但是当我们控制住自己的情绪时，哪怕是一点点，过后，我会觉得很欣喜。

但是我还做不到周老师给我说的，不忍
但是我明白，不忍，就是要有学说话，学走路的心态。

开心果果说：当情绪不好时，我应用“一分钟惩罚法”效果挺好，前20秒看着孩子，把自己内心对这件事的感受说出来，生气、愤怒，把内心的怨气施放出来，接着20秒，眼睛看着孩子，一声不吭；最后20秒，饱含深情的目光看着孩子，告诉他，你在妈妈心中是个多么优秀的孩子，是妈妈的骄傲，先肯定指这件事情对面的闪光点，然后提出希望就OK了。

我这么做，还是不能OK。

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-8 22:14
标题: re:今天晚上，孩子一点也不想写作业，这就是他...
今天晚上，孩子一点也不想写作业，这就是他的规律吧？！
还是象往常一样难受，头痛，然后向我发泄，
矛盾－－妈妈我不写完作业就难受，向我发泄，
这说明他是一个想好的孩子，有责任感的孩子，知道自己应该做什么，但是控制不住自己。
因为他是孩子，控制不住自己可以原谅。
我们是成人，控制不住自己就不可以原谅了。

我搂着他说妈妈理解他，妈妈心痛他，他由难受变成了哭泣，

他实在不愿意写作业，我不能逼他，
他实在想玩拼装玩具，这是孩子的天性，孩子在玩中培养创造力。

我一直摆脱不了让赏识变成我让孩子写作业的一种手段，
水韵告诉我赏识是孩子对付妈妈的手段。

作者: 情望 时间: 2006-9-8 23:38
标题: re:我们把儿子想成他是去外面工作了好几个小时...
我们把儿子想成他是去外面工作了好几个小时的老公，回到家，放下包包，您会对他说什么？

他回到家，舒服的地方、放松的地方、温暖的地方，当然是想休息、想放松，让白天在外面受的气、承受的压力，可以有缓解的机会。
这也是我梦想中的家。（代表我的家现在还不是，还是我的修行场，呵呵）

我希望您想象一下一个精力旺盛的小伙子在学校老老实实的坐了几个钟头的板凳，忍受着无聊和冲动，回到家，我们迎接的是非常了不起的儿子，他努力做着违反他本能的事，不动比动更辛苦，非常辛苦，我们要充分体谅他。

他回到家后的时间就是他的时间，你只要告诉他，在睡前一个小时检查作业。
写错的，写丑的，先视而不见（留点工作给老师）
写对的，写得好的，写得漂亮的，赞赏一番。
这样就可以启动他的自动纠正机能，这是孩子每个人都天生具备的自动纠正机能。

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-9 11:45
标题: re:今天早上，孩子睡醒了，没有说：“妈妈，我...
今天早上，孩子睡醒了，没有说：“妈妈，我难受。”
“赶快起来，起来玩一会。”我不想说洗手洗脸的事，更不想说作业的事。
“不，妈妈，我写作业。”于是，我及时表扬他“太好了，孩子知道自己作什么事，妈妈相信他会做得很快的。”

周六周日两天，我的原则是不安排任何活动，让孩子自己安排自己的作业，
我不催他，不吵他，
一上午从10：00至11：20，写了一点点，很磨蹭，字体很差，质量也很差，
于是我说：“今天妈妈还要说一个太好了，上星期你的作业是空白的，太好了这个星期你进步了！”
作业还剩三项，只做了一项。
任重而道远，努力努力再努力！
大家看看我的做法，给我指出不足。
谢谢！！

作者: 北雁南飞 时间: 2006-9-9 12:57
标题: re:棒棒妈：你的儿子真的太棒了！他今天的表现...
棒棒妈：你的儿子真的太棒了！他今天的表现进步太大了。这是你这么短时间成长的成

果。

你说的“不忍，就是要有学说话、学走路的心态”太好了。给我的启发很大。当孩子

出现反复时，有学说话、学走路的心态，就不会被动的去忍，而是主动的包容、理解。

作者: 情望 时间: 2006-9-9 13:09
标题: re:棒棒妈很棒给你拍拍手欢呼
棒棒妈很棒
给你拍拍手欢呼

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-9 14:29
标题: re:听周老师的广播，重复得最多的两句话是：...
听周老师的广播，重复得最多的两句话是：
“好心情！”
“太好了！”
所有打进电话的妈妈把自己的花苞问题提出来时，周老师第一反映是“太好了，”

今天我问孩子：“今天，妈妈发现了多少太好了”，你能说一个太好了吗？”
“有二十多个吧。”
“你能说一个太好了吗？”
“太好了，今天妈妈没有生气。”

作者: 梅梅 时间: 2006-9-9 15:41
标题: re:棒棒妈，你做得太好了，一句“太好了...
棒棒妈，你做得太好了，一句“太好了”换来了你和儿子的好心情。坚持就是胜利，为你加油！！！

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-9 20:19
标题: re:今天，在家里一天，让孩子自己安排事情，...
今天，在家里一天，让孩子自己安排事情，
昨晚写了一项作业，上午写了一项作业，还剩下三项作业没做。
下午，在家里，孩子看看书，玩玩玩具，难得带着没写完的作业还能这么高兴，比起上星期孩子的矛盾，我的焦虑，我们进步了很多。
一天我都在与孩子说“太好了，”玩得心情好。
其实我发现说到最后，我的“太好了”有点变味，我还是想提醒他作业的事，憋不住呀，
晚上，孩子仍然是看书和玩，他是真的不想写作业呀！

作者: 生命雨水 时间: 2006-9-9 23:25
标题: re:孩子毕竟还小，自己没办法掌握那个度，所以...
孩子毕竟还小，自己没办法掌握那个度，所以应该半放：跟他（她）商量想怎样安排，自己做规划表，自己控制完成．一两次后可以跟进点拨，让其认识正误．

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-10 21:13
标题: re:这个礼拜，孩子作业依然没有完成（五项只写...
这个礼拜，孩子作业依然没有完成（五项只写了两项），
与上个祝福礼拜不同的是：
他多写了一项作业，我及时表扬了他，
我经过一个礼拜的学习，内心平静了好多，不再焦虑，
其实孩子的压力来自于我，
同样的不写作业，原来就是矛盾的，
现在他能安然的面对，因为我不焦虑了，
于是，我从今天开始不再提他写作业的事，因为那是他的事，由他来安排。

作者: 己合 时间: 2006-9-10 21:34
标题: re:棒棒妈，你真棒！赏识教育让你变了个人似的...
棒棒妈，你真棒！赏识教育让你变了个人似的，加油啊。

我儿子小时候也这样，可惜没接触到赏识教育，一路辛苦下来，两败俱伤！

作者: 木-木 时间: 2006-9-10 22:56
标题: re:棒棒妈短时间内心态的改变不由的令人惊叹！...
棒棒妈短时间内心态的改变不由的令人惊叹！
悟性极高的妈妈。
敬佩敬佩！
当你把对孩子学习的关注，
真正转到对孩子心情的关注上来，
就像周老师说的，
态度就是最好的方法！
孩子的学习问题也就迎刃而解了。
棒棒妈，加油！[em04]

作者: 湘妹子 时间: 2006-9-11 10:32
标题: re:密切关注着。。。。。
密切关注着。。。。。

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-11 12:50
标题: re:今天中午，孩子正常情绪很好，但是还是...
今天中午，孩子正常情绪很好，
但是还是憋不住问昨天作业没有写完，今天在学校遇到什么待遇了，
“老师也没问我，也没吵我。没提这事。”
有时真想老师惩罚他一下，又怕惩罚带给孩子太大伤害。

“今天，妈妈给你第一个太好了。”
“什么？”
“太好了，你下了学不在路上玩，能够赶快回家。这太好了。”
“我还以为你会说，今天老师没吵我太好了呢。”

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-12 21:21
标题: re:2006.09.11　星期一　　下午...
2006.09.11　星期一
　　下午，我满心欢喜的把晚饭做好等着我亲爱的孩子凯旋归来。我站在门口顺着学校的方向望眼欲穿。看见儿子了，“儿啊，妈妈一看见你就想起了一个太好了，太好了，你放学按时回家。”
　　说着话我们走进屋里，“妈妈，我回家第一件事就是写作业。”听了这话，我的心里简直乐晕了，孩子慌忙之中吃了几口饭，就把自己关在屋里了，“妈妈，我不叫你，你别进来，一会我给你一个惊喜。”
　　孩子，亲爱的孩子，其实妈妈已经惊喜了，但是什么事都不能高兴的太早了，高兴不能来得这么快，这么突然。
　　大概有15-20分钟的样子，他满脸不高兴的出来了：“妈妈，我写不了了，我写错了，......”其实他是在找事，真的，以前我会劈头盖脸的说“没有修正带，就写不成字？”现在，不就是修正带，买一个让孩子高兴了，继续写。
也就是这买一个，就怎么也买不高兴了。
第一趟，孩子高高兴兴去买了，妈妈同意他买也很不容易，一会回来了：“妈妈，我拿的钱不够，你...”孩子又矛盾了，不愿意多花钱，又想买东西。
第二趟，我去了，卖东西的说修正带小小孩用不好，还是改正液吧。回到家，孩子一心想要的没买回来，又加了一层矛盾，妈妈的钱浪费了，还是没有买回来想要的东西，那个生气呀，矛盾得又无法写作业了。
第三趟，我又去了，终于买回了修正带，其实也买回一个边写作业边玩的玩具。
作业从6点至到9点，终于写完了。
写完也不高兴呀，“妈妈我没有时间玩了呀，......”
是谁让你没时间玩的？我心里这么想，嘴上说“太好了，你完成作业，比昨天进步了。”
“不，妈妈不好，我想玩，我还想玩一个小时，我想玩一夜不睡觉...”
孩子的脾气上来了，不想睡觉，玩也不高兴，呆呆得坐在我面前，我这时心里象打翻了五味瓶，什么味都有，
我该怎么做？

作者: merryli 时间: 2006-9-13 19:27
标题: re:"一定要赏识自己的孩子."是我家的智慧天...
"一定要赏识自己的孩子."是我家的智慧天使小樱的金玉良言

作者: 棒棒妈 时间: 2006-9-13 21:27
标题: re:今天，孩子放学晚才回来，看着他飞快的...
今天，孩子放学晚才回来，
看着他飞快的跑来，扑向我的怀里，只想孩子今天上学很高兴，就这就足够了。
“妈妈，我的作业在学校都写完了，只剩下一项背诵。”
天啊，我亲爱的孩子，“太好了。”
晚上，我带着孩子出去散步，我们不经常出来的，今天，高兴呀，
给孩子买了小玩具，孩子爱玩，
给孩子买了雪糕，孩子爱吃，
我想这就是给孩子“尝甜头”吧，
希望孩子尝到甜头会继续。