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求助:孩子要求做更难的题,怎么办?
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作者:
fancy
时间:
2004-9-10 20:51
标题:
求助:孩子要求做更难的题,怎么办?
儿子小时候不爱学习,主要原因是幼儿园提倡让幼儿尽情地玩,而我也放开了让他玩个痛快,所以儿子连故事书都没兴趣碰一下,是一个很讨厌学习的孩子。
现在儿子上了一年级,虽然开学才十天,但是环境变了,他接触到很正规的学习生活,并由最初的不安转为浓厚的兴趣,竟然变成一个喜爱学习的孩子。
这几天,儿子每次做完家庭作业总是感觉意犹未尽,嚷着要做后面更难的习题。面对这个现象,缺乏经验的我,一时不知道该怎么办才好。
请问,我应该怎么做才合适呢?是尽量放任自流,让他很轻松地一步一步按学校的课程计划学下去?还是在家里开小灶,提前教他二年级三年级的课?我不知道哪一种方法对他更有益,既担心过份的轻松会浪费他宝贵的时光,又担心开小灶会剥夺他童年的快乐,心里真的很矛盾。
我看周宏老师的书,书上列举一些孩子的事迹,好象他们都比同龄孩子学得多,进步得快,学龄前儿童就已经可以和二三年级的孩子相当。也就是说,是不是只要孩子乐意,肯学,就可以加大对孩子的学习要求,而不必严格按照正常的学校课程进度?究竟这样做好还是不好?究竟怎样才算使孩子有一个快乐而不虚度的童年?
作者:
fancy
时间:
2004-9-13 23:22
标题:
re:呵呵,没人愿意回答一下吗?...
呵呵,没人愿意回答一下吗?
我真的在为这个问题困惑着哪。
我小时候酷爱电脑,到处找书自学,整天钻在机房,长大后竟然还不会踢毽子跳皮筋,也没读过琼瑶的小说和金庸的武侠。我不知道这样的人生算不算完美,至少我还是普通人一个,默默无闻,这样勤奋并不比谁更出色。
所以我真的不知道是该让儿子快快乐乐轻轻松松过他的童年,还是顺应他的意思给他开小灶加压,让他多学点感兴趣的东西。
呵呵,真的无从选择,这个就叫做当局者谜吧。
作者:
盈怡
时间:
2004-9-14 07:56
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re:顺其自然!
顺其自然!
作者:
四中狼
时间:
2004-9-14 10:23
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re:这个问题其实很容易解决的,你可以和你的孩...
这个问题其实很容易解决的,你可以和你的孩子说:一个连路都走不稳的人可以跑起来吗?学习中,基础知识在考试中占了80%,如果我们能将这80%拿完,再拿其余的20%中的10%左右就可以上重点了。当还在小学一年级时,这个基础更显得重要。
作者:
fancy
时间:
2004-9-14 13:03
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re:嗯,说得有道理,初小的基础教育确实很重要...
嗯,说得有道理,初小的基础教育确实很重要。那我还是采取稳扎稳打的办法,让他慢慢来,到他完全掌握了基础知识,还有多余的精力,并且具备自学和自律能力的时候,再重新考虑他的意愿,引导他进一步发展。
作者:
luobinzen
时间:
2004-9-14 17:05
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re:现在一定要适当的引导,他刚刚接触新鲜事物...
现在一定要适当的引导,他刚刚接触新鲜事物有着浓厚的兴趣,我觉得要使他的兴趣保持下去,要注意每天给他一些新的知识、一些鼓励,让学习真正成为他的伙伴
作者:
YIREN狼6
时间:
2004-9-14 18:52
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re:在保持现有状况下,可以让他去试一试。因为...
在保持现有状况下,可以让他去试一试。因为我觉得教孩子最好的方法是:教他们学走路,学说话的方法。
作者:
fancy
时间:
2004-9-14 23:24
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re:谢谢哈哈哈,你的心得对我非常有帮助!...
谢谢哈哈哈,你的心得对我非常有帮助!
越来越感觉我们两个的孩子真的有惊人的相似之处,所以你的经验和方法显得更加宝贵,值得我去尝试。
现在我儿子对数学越来越不耐烦了,开学到现在半个月,数学老师还在教大小、长短、前后、左右这些东西,连1234都还没教到,而他在幼儿园的时候就已经通过玩魔塔游戏(一个非常难的策略类电脑游戏,成人也未必过关)学会了千以内的加减,只是他还不懂进位、借位和四则运算法则,也就是说基础理论不行,在玩游戏的时候挺有灵气,做到题却变傻了。我自己不是老师,学东西容易,教东西难,不知道怎么样让他掌握这些基础知识,不知道怎么样用这些基础知识把生动的游戏转成抽象的习题,所以现在仍然采用游戏的方法,用教小孩学说话和走路的态度,让兴趣引领他自然而然地学下去。我还发现当孩子对已经会的题做重复练习的时候,不仅不感兴趣,还会变得呆头呆脑不会做题,我不得不绞尽脑汁逗他开心,让他在心理上接受这些无聊的家庭作业。同时我一直在观察和思考,看是不是“吃不饱”的现象在作祟,以及应该推出什么样的对策。
越来越感到作为家长其实非常不容易,除了学会做一名成功的母亲,还必须学会做一名成功的数学老师、语文老师、英语老师……,所以要学的东西很多很多。
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