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标题: [求助]各位家长有什么好的教育方法 [打印本页]

作者: 天堂的树 时间: 2006-10-12 22:19
标题: [求助]各位家长有什么好的教育方法
各位家长好：
我是一个六岁男孩子的爸爸;今年九月孩子上一年级，上学一个多月了，昨天老师向我投诉孩子在上课时老跟同学讲话,不遵守课堂纪律.就把我的小孩坐位往后面调.我特别生气.我这个人没什么耐心,安我以前的性格我回家一定把小孩痛打一顿.自从我学习赏识教育之后，我就没有打过我的小孩.昨天生气时一想到赏识教育,我又马上把气压下去了,回家我问小孩上课为什么要讲话,小孩回答我后面的同学动他的书包.我跟小孩说这次原谅你了,从明天就要改正了,我跟老师已经说好以后上课表现好就调回位置.然后小孩自己也答应了.今天我去接小孩老师又向我投诉孩子在上课时跟同学讲话,不遵守课堂纪律.课堂作业没有完成,做作业时自己不做老是看别人做.今天一回家就罚小孩站了50分钟,我想我这样做对不对.我想在这里跟大家成为朋友，真诚的请求大家帮助我。谢谢！

作者: 三欠 时间: 2006-10-13 06:58
标题: re:大人是放大的孩子，孩子是缩小的大...
大人是放大的孩子，孩子是缩小的大人。
依楼主的介绍，楼主的孩子应该是个“没什么耐心”的孩子，所以上课说话，注意力不集中。
楼主自述自己也是个“没什么耐心”的人。我想这和孩子的表现会有一定的关联。

我很注意楼主说“孩子自己也答应了”，这是很多家长经常说的一句话，言下之意“都答应了怎么还做不到呢？”
请问各位大孩子，我们“答应”的事情的兑现率有多高了？当然包括对外的承诺，也包括自己内心的暗下决心，都是一种“答应”。
我们心知肚明，很多事情我们并没有“说到做到”，比如，请楼主“以后更加耐心点，您的孩子一定会越来越优秀”，我相信你愿意你会“答应”，但一定还会有“不耐心”的时候。
但我们却要求孩子要“说到做到”，可能吗？
而且最关键的是，孩子的这种“答应”，是真认为要这么去做？还是迫于无奈随便答应的，这个区别也很大。

讲起来涉及很多，有一点请楼主注意，孩子有表现不集中，本身没有什么大问题，可是老师的“投诉”和“调整座位”等等，可能造成伤害，让孩子越来越觉得“自己是个问题孩子”，孩子也想做个好孩子，可是他的“执行力”弱了些，他需要的是“帮助”，而不是“罚站”。
一个觉得自己“不是个玩意”的孩子很难成为“好孩子”。

楼主在这里把问题提出并做思考，很好。孩子还小，一起成长！

作者: 天堂的树 时间: 2006-10-14 02:22
标题: re:非常感谢三欠老师的帖子,给我分析...
非常感谢三欠老师的帖子,给我分析非常明确和指出我做错的地方.今后需要怎么进行赏识教育小孩.再次非常感谢三欠老师的回复,希望下次再看到你对我得指导和教育.
昨天我发完帖子之后,我看叮当老师.蓉儿爸妈.木-木的日记后.
我觉得罚站小孩,我错了.我觉得对不我的小孩.我作为小孩的爸爸觉得很惭愧.然后想明天要怎么改正错误和需要怎么做.有以下几点:
   1.看周弘老师的书<<21世纪教子方法>>找出改正孩子在上课时老跟同学讲话,不遵守课堂纪律.的方法.得出的方法是跟小孩说只要今天老师没有投诉你,就奖励星期天带他想去的地方.
   2.向小孩道歉.
   3.鼓励他能做到.
   今天早上我跟儿讲好条件,并且鼓励他一定能做到.改正(上课时老跟同学讲话,不遵守课堂纪律)
   下午一下班我马上怀着不安的心去接儿子,到学校课室门口碰到儿子班主任笑着说,儿子今天表现好,班主任的评语是:今天在老师的眼底下十分乖巧.守纪.认真.专心.积极.老师很喜欢.很欣赏.我看完之后特别高兴.心想周弘老师的方法特别有效果.以后每天都要到赏识论坛.向各位老师学习如何教育小孩.
   我想在这里真诚跟周弘.叮当.蓉儿爸妈.木-木老师。谢谢！

作者: 三欠 时间: 2006-10-14 07:44
标题: re:楼主是个学习力很强的人。...
楼主是个学习力很强的人。
找到感觉了，很重要。
需要提醒的是，孩子在成长的过程中，会反复。也许几天表现好之后，会变本加厉表现不好，这些是正常现象，如有这种情况首先家长要冷静。
家长变了，孩子就快了。

作者: 西南 时间: 2006-10-15 09:45
标题: re:孩子，是上天赐予我们最好的礼物，我们...
孩子，是上天赐予我们最好的礼物，
我们一定要好好的珍视他，
在言行上做到正确的尊重他、关爱他，
让他感受到我们对他的爱是真诚的，
这时我们也是孩子最重要的“靠山”，
只要我们一直坚持不懈的爱他，
相信千年的冰山也会融化的......

作者: 天堂的树 时间: 2006-10-15 22:27
标题: re:谢谢西南的诗,写的非常好.
谢谢西南的诗,写的非常好.

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