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标题: [求助]我的女儿不细心怎么办？ [打印本页]

作者: 雅俗共赏 时间: 2004-11-11 08:29
标题: [求助]我的女儿不细心怎么办？
我的女儿今年上小学二年级,活泼可爱,积极进取,这学期还被评为学校的"校园之星".
可有一个问题让我很头痛:她的学习也不错,但每天的作业总是有这样或那样的错误出现,并且这些错误并不是因为她不会而是因为不细心造成的.
在这问题上,我找不到有效的解决办法,请大家给我出出主意!

作者: 小丸子 时间: 2004-11-11 12:27
标题: re:孩子学习马虎，是有多方面原因的。有...
孩子学习马虎，是有多方面原因的。有的是对学习缺乏兴趣，缺少责任感，学习起来敷衍了事；有的是缺少认真、踏实的学习态度，总是毛毛草草；有的是对家长太依赖了，认为不管做成什么样，反正有家长帮助检查；有的则是缺少必要的学习方法的指导。
帮助孩子克服马虎的毛病，我有几点建议，您不妨试试看：

—、激发孩子的学习兴趣；兴趣是学习的动力。家长可以通过游戏，在玩中培养孩子的学习兴趣；可以寓学习于日常生活之中让枯燥的学习变得有趣；可以让孩子当家长的老师，激发兴趣；也可以帮孩子尝试成
功，去增长兴趣。
二、委以重任，培养孩子的责任心。家长可以让孩子去统计并收取楼里、院里各用电用水的数字和费用；可以帮爸爸妈妈给家里整理一个月的生活费用开支，可以帮家长做单位中的某项统计……让孩子感觉责任重大，千万不能出错。
三、不做孩子的拐棍。孩子的事，让孩子自己去做，不要事事都大包大揽。听写，让他用录音机录好放给自己听；作业写完，自己去检查；书包自己去收拾，房间自己去整理；几点起床自己用闹钟提醒……要培养孩子对自己的行为负责，不要怕孩子失败，不要怕孩子碰钉子。因为，感受失败也是一种教育手段。
四、给孩子以具体指导，培养孩子
良好的学习习惯；如草稿纸要保持整洁，在草稿纸上的书写要按顺厅，要认得出，不可写，这样既便于检查，不易抄错
勤检查，我们叫“一步一回头”。例如：抄题后，检查题日的数字、符号有没有错；加、减、乘、除无论做完哪—步先别急着往下做，回头看看这一步的计算是否正确；往下“脱式”时，也要回头检查自己抄写的数字、符号是否有误，正确无误再往下做。
告诉孩子几种检查的办法，一步一步地按做题顺序检查，叫“正向检察查法”。还有一种叫“逆向检查法”，即从答案往回推，用相反的方法验算。如，加法用减法验算，乘法用除法验算等等。还可用“重做法”，即把题迅速做一遍，看两次结果是否相同。
告诉孩子把作业当成考试。不少孩子重视考试而写作业却马马虎虎。告诉孩子，其实这都是巩固知识的手段，都要认真对待，该画得要认真画，该写的要认真写。有了这样的平时训练，考试时，才会应对自如。
家长还可以给孩子准备个“错题集”，失败是成功之母，重视对错误的分析，也就为正确奠定了基础。
以上谈的四点供您参考。我还想特别强调一点的是，任何好的习惯，都不可能在一次教育、一次训练中形成，惟有持之恒长期坚持，才能慢慢养成。

作者: 雅俗共赏 时间: 2004-11-11 14:09
标题: re:谢谢二楼的朋友!看了你的文章让我受到了一...
谢谢二楼的朋友!看了你的文章让我受到了一定的启发:我的孩子可能是信赖性较强!比如她在读课外书时遇到的问题,和我一起想就会很快做出来,而自己独立想时,却不行!回去依照您的建议去做,希望能够解决这个问题!

作者: 一休哥 时间: 2004-11-13 00:08
标题: re:缺少自律是因为没有自律的知识和智慧在她的...
缺少自律是因为没有自律的知识和智慧在她的意识之中，给她补充点自律的智慧和知识吧，比如和她一起朗读经典！

《大学》中说：
所谓修身在正其心者，身有所忿懥（zhi\），则不得其正；
有所恐惧，则不得其正；
有所好乐，则不得其正；
有所忧患，则不得其正。
心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。
此谓修身在正其心。

您的孩子不细心不就是“心不在焉”吗？
为什么会“心不在焉”？因为她不知道世上有“心不在焉”这一说，就好像小偷在偷东西，虽然有人看见他他也肆无忌惮，可是突然有人认得他并大叫了一声他的名字，他就会应声住手，吓得落荒而逃一样，您若能够把孩子的每一种行为、心理状态都能够叫出与事实相符的名称，那么您的语言将会和唐僧的紧箍咒一样灵，您孩子不经意间的小毛病就会像头戴紧箍的孙猴子一样束手就擒、乖乖听话了，正所谓：

名不正则言不顺，言不顺则事不成，
事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，
刑罚不中则民无所措手足。
故君子名之必可言也，言之必可行也。
君子于其言，无所苟而已矣。
（《论语》孔子所言）

跟孩子一起朗诵经典吧！直接接受圣贤的智慧和教誨！事半功倍啊！！！

作者: 你我他你我她 时间: 2004-11-13 21:23
标题: [求助]我的儿子不爱学习怎么办?
我的儿子现在上五年级,本来学习还可以,可最近情绪很不稳定,有一次,和他谈心时他说我现在就不想学习,就想玩游戏.而且自己拿钱买了好几个游戏机放到同学们家里.怎样来和他沟通才能让他把心思用到学习上呢?

作者: 小丸子 时间: 2004-11-13 22:46
标题: re:马虎的原因是多方面的，有的是性格问题，急...
马虎的原因是多方面的，有的是性格问题，急性子爱马虎；有时是态度问题，对学习不认真就容易马虎；有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易马虎；有的是认识问题，没认识到马虎的危害……解决马虎问题必须对症下药，根据产生马虎的原因，有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。　
　　1.错题集的给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。

2.草稿不要太草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。

　 3.不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。“三思
而后行”，想好了再做，争取一次做对。

4.学会自检。有些家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。家长不要
给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来，就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。

5.让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心马虎，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止马虎。

作者: wyw 时间: 2004-11-14 12:20
标题: re:小丸子：你分析得太好了，不愧是赏识专家。
小丸子：你分析得太好了，不愧是赏识专家。

作者: yazzie 时间: 2025-10-10 07:34
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