赏识教育论坛

标题: 帮下我！各位！ [打印本页]

作者: 山区女教师 时间: 2004-11-29 10:40
标题: 帮下我！各位！
自己虽然是教师，但在对儿子的教育上却有些苦恼，请各位专家，老师，家长教育教育我。出出招。先谢了！
昨天是星期日，是儿子吹长笛表演的日子，上星期老师就安排了表演的曲目，可他说什么也不去，说自己没准备好，可平时又不愿意练习，自然不会太熟，不过就当上课练习还是没什么问题的，我们二口子说破了嘴皮，他就是不去，一点自信也没有，临阵就想逃脱，最后他说了声：好好去，结果跑出去打了个电话说不去，6点回家。真把我给气死了。我真的好无奈啊，真想离家出走了。真的！

作者: 石头 时间: 2004-11-29 11:12
标题: re:我觉得孩子不去自有他自己的原因，我们为什...
我觉得孩子不去自有他自己的原因，我们为什么不能尊重孩子的意愿呢？我觉得教育的核心问题是帮助孩子树立自信，可自信的树立不是靠几次表演就能解决问题的。如果孩子不想表演，谢绝就是了。孩子应该受到尊重，这是赏识教育的基本理念！

作者: 爱心妈妈 时间: 2004-11-29 15:02
标题: re:可是,孩子以后要在遇到类似问题都采取逃避...
可是,孩子以后要在遇到类似问题都采取逃避的态度改怎么办.

作者: 水 时间: 2004-11-29 17:24
标题: re:如果说不去就不去了，是否也是纵容呢？解决...
如果说不去就不去了，是否也是纵容呢？解决问题要先设法找出问题的根本所在，才行。要是我，我会先在孩子是否喜欢表演上入手，再看孩子是否喜欢长笛。如果这两个都不是问题，那我觉得就应该是“软办法、硬政策”了。也就是赏识教育的“豆腐嘴、刀子心”

作者: 小丸子 时间: 2004-11-29 18:28
标题: re:分析原因：我认为这样的孩子一是没有责任心...
分析原因：我认为这样的孩子一是没有责任心，二是同样也缺乏自信心！但是换个角度从这件事上看这个孩子也是很有自知之明的，因为他知道自己的水准不达标，怕表演后出笑话，所以不去。
解决对策：首先在今后的生活中还是要以培养孩子的责任心为基础。因为孩子没有真的遇到因为自己不负责任而带来的痛苦，所以不知道不负责任的严重性，如果一味的这样放纵，不要说家长气愤了，那么将来走上社会肯定会失去很多成功的机会。。。。所以绝对应该让孩子对自己的不负责任的表现负责，尝试后果，让其难堪，从而增加孩子的责任心，是其一。其次家长遇到这样的情况也应该民主平和的了解孩子的想法，知道孩子是对自己的没有用心学习而没有底，怕上台表演扎了，所以要增强孩子的自信，平时就应该、多给孩子提供这样的机会，既然让孩子学习长笛，那么平时就应该多给孩子提供这样表演的机会，无论在哪里，完全可以是有意识的，比如饭后在家里，孩子作完功课，父母就可以让孩子表演一段吗，就说是给爸爸妈妈减减压，忙了一天的工作心情很烦躁，吹一段，让父母轻松一下，哪怕就十分钟，也能帮助孩子树立自信，无论怎样父母都应该给予适当的鼓励，让他自己和自己比较吗，他肯定会进步的。
教育孩子，是家长每天的事情，不是一朝一夕的事情，也更不是孩子自觉的事情，平时不多加培养孩子的好习惯，不给孩子灌输好的理念，等孩子有了问题，再找理由，是来不及的！！[em14]

作者: 山区女教师 时间: 2004-11-30 09:18
标题: re:啊,有这么多好老师,朋友在开导我,给我支...
啊,有这么多好老师,朋友在开导我,给我支招,真是非常感谢!也很温暖!

作者: 四中狼 时间: 2004-11-30 11:28
标题: re:想问下，你孩子爱吹长笛吗？你们平时对...
想问下，你孩子爱吹长笛吗？
你们平时对孩子的要求是不是很不近人情？

作者: 山区女教师 时间: 2004-11-30 17:44
标题: re:儿子谈不上爱长笛,可是是他自己选择的.平...
儿子谈不上爱长笛,可是是他自己选择的.平时我们对他是比较宽松,所以他才不太自觉去练习.也就有了不太熟曲和不太自信.你说呢?

作者: yanxianhua 时间: 2004-11-30 22:49
标题: re:我的建议是，对孩子的教育即不要过分限制，...
我的建议是，对孩子的教育即不要过分限制，也不要放任。要让孩子做任何事情都要有责任心，要为自己的选择负责任。注意培养孩子的自律性。

作者: hzlpj1098 时间: 2004-11-30 22:58
标题: re:没有兴趣的事情不应强加给孩子，尤其是...
没有兴趣的事情不应强加给孩子，
尤其是父母不要把孩子当成自己影子，让孩子替你去实现自己当年没有完成的目标！！！
应尊重孩子自己的选择，心平气和地看待此事就完了。

作者: 非常教师 时间: 2004-12-2 19:46
标题: re:孩子通常会对感兴趣的事情下大力气,对孩子...
孩子通常会对感兴趣的事情下大力气,对孩子的特长培养应当先从兴趣入手！

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