赏识教育论坛

标题: [讨论]好学生造就好老师 [打印本页]
作者: 翁永水    时间: 2004-12-8 20:28
标题: [讨论]好学生造就好老师
好学生造就好老师，坏学生逼出坏老师。老师、学生本无坏，关键在于我们如何对待。
作者: yanxianhua    时间: 2004-12-9 22:13
标题: re:是好老师造就好学生，老师对待学生的态度不...
是好老师造就好学生，老师对待学生的态度不同，造就不同的学生，老师经常表扬的学生将成为好学生，老师经常批评的学生最终将成为坏学生。老师对学生的看法，对学生的成长太重要了。
作者: 时间的河    时间: 2004-12-10 12:31
标题: re:我觉得你不应该这样下结论.如果只有...
我觉得你不应该这样下结论.如果只有好学生才能造就好老师,那么我们的教师在教育中还能起到什么作用?!教师应该是学生的引导者,如果失去了引导价值,那么教师也就没有生存的必要了!当然,好学生是每个教师都希望的,但是在一个班里全部都是好学生的,我想这个老师一定是个失败的教师!
作者: 翁永水    时间: 2004-12-13 19:11
标题: re:欢迎各位对此进行讨论。请你留下宝贵的意见...
欢迎各位对此进行讨论。请你留下宝贵的意见。
作者: 00000    时间: 2004-12-14 10:40
标题: re:现在都存在这种情况：看一个老师的好坏，主...
现在都存在这种情况：看一个老师的好坏，主要是看学生的好坏，评价一个老师的好坏也是看学生的好坏。其实学生本无坏，那有老师的好坏呢？
作者: fflora88    时间: 2004-12-16 19:51
标题: re:人家都说“没有教不好的学生，只有不会教的...
人家都说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。
那这句话又该怎么理解呢？
作者: 风清扬    时间: 2004-12-18 08:51
标题: re:好学生当然能体现老师的功绩了，社会也是由...
好学生当然能体现老师的功绩了，社会也是由此而来评价老师的．但如果能把不好的学生也教成好学生，那更能体现老师的水平了．我们应该努力成为后者，而不是报怨没有好学生教．
作者: 爱上蓝天    时间: 2004-12-20 00:31
标题: re:人家都说“没有教不好的学生，只有不会教的...
人家都说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。
那这句话又该怎么理解呢？
我想能够讲这句话的老师一定是个很有水平的老师，对学生是个很有办法的
老师。
作者: hzlpj1098    时间: 2004-12-25 08:43
标题: re:此言有理我支持！！！
此言有理我支持！！！
作者: 毛毛    时间: 2004-12-27 19:46
标题: re:好老师造就好学生，好学生成就好老师。
好老师造就好学生，好学生成就好老师。
作者: 悦纳人生    时间: 2004-12-27 20:03
标题: re:此言差异呀学生不分好坏的只有...
此言差异呀

学生不分好坏的
只有学习成绩有高低分
不能用成绩的高低来评价学生的
作者: pepsi    时间: 2005-1-2 17:05
标题: re:强烈支持学生没有好坏之分 ？何谓好坏？...
强烈支持学生没有好坏之分 ？何谓好坏？ 难道分数不高，行为不端正就断言为坏吗？

现在加强青少年思想品德建设，有的学校开展了经典诵读，还有诸如三字经，百家姓，弟子归这样的教学，让孩子们来背诵，我发现孩子们是背会了，并且很熟，但孩子们大多都不懂什么意思，我不知道开展这样的思想品德培养，是否是形式主义，在锻炼孩子的记忆力 ？孩子天生的记忆本很好啊~·
作者: hzlpj1098    时间: 2005-1-2 20:23
标题: re:此举是强调文化的沉淀和积累。此谓厚积...
此举是强调文化的沉淀和积累。
此谓厚积而薄发。
但此举要精选要慎而又慎。
坚决反对复古之风！！！！！！
作者: 温柔老爸    时间: 2005-1-6 05:32
标题: re:有句话：孩子学得好，是孩子有出息。学得不...
有句话：孩子学得好，是孩子有出息。学得不好，是老师不会教。社会对老师的评价不客观！
作者: 温柔老爸    时间: 2005-1-6 05:36
标题: re:而且毕业后跟老师保持良好关系的学生的确是...
而且毕业后跟老师保持良好关系的学生的确是那些调皮捣蛋的学生。所谓的好学生经常对老师不屑一顾。好恨人啊！
作者: hzlpj1098    时间: 2005-1-8 09:35
标题: re:请分析分析深层次原因？？？？[em06]...
请分析分析深层次原因？？？？[em06][em08][em08][em08][em08]
作者: 优人    时间: 2005-1-9 16:32
标题: re:首先，学生不能用“好坏”来简单的评判因为...
首先，学生不能用“好坏”来简单的评判因为学生的可塑性很强，谁敢说你我当初就是个好学生呢。
作者: 小丸子    时间: 2005-1-9 18:20
标题: re:好与坏是相对的嘛！每个孩子都是有差异的，...
好与坏是相对的嘛！每个孩子都是有差异的，老师不能用一种方法对待所有的孩子，因为想改变孩子的是老师和家长，如果老师自身有问题，那么何以为人师表，老师的观念要随着孩子的差异而随时改变，因为他是老师，老师是学生的先知，好多时候 老师是应该理解和包容学生的，学生教育不好绝对不完全是孩子的责任，是老师和家长的观念没有更新！
作者: winifred    时间: 2005-1-11 21:23
标题: re:的确是好老师成就好学生。如果不会教学生就...
的确是好老师成就好学生。如果不会教学生就不应该误人子弟。教书育人，何等重任。虽然每个孩子各有气质上的差异，可是，一个好的老师应该根据孩子的差异调整教育方式。我女儿的学校老师强调，给36个学生布置36份不同的作业，给36个学生36种不同的教育方法，真的难能可贵。把孩子交给这样的好学校这样的好老师我们做家长的才会放心啊。
作者: 悦纳人生    时间: 2005-1-12 11:41
标题: re:温柔老爸哪家长没有责任吗？所以嘛...
温柔老爸

哪家长没有责任吗？所以嘛不客观！！！！太有道理了
作者: winifred    时间: 2005-1-12 22:37
标题: re:没有讨论家长的问题啊，教育孩子，家长、教...
没有讨论家长的问题啊，教育孩子，家长、教师、全社会本来就都有责任，但是，不应该给学生贴标签说学生教不会，是好老师，教出的就都是好学生。
作者: 优人    时间: 2005-1-14 14:52
标题: re:严重跑题，这里说的是老师和学生的关系，根...
严重跑题，这里说的是老师和学生的关系，根本没说其实因素，比例：家长和社会
作者: 翁永水    时间: 2005-1-14 17:16
标题: re:学生和老师的关系如何定位，我们有...
学生和老师的关系如何定位，我们有必要从家长和社会的角度加以考虑，只有这样我们才能真正认识学生和老师的关系。
    我们是以什么标准评出好学生、好老师的呢？
作者: yueguang    时间: 2005-1-14 21:10
标题: re:社会环境变了,学生变了,老师也要变,师生...
社会环境变了,学生变了,老师也要变,师生相处平等朋友一样赏识教育过程中周老师并不排除批评,但是我们作为教育工作者,说教却成为一门艺术,我觉得我就 差这方面,努力
作者: 不加糖的蓝山    时间: 2005-1-21 16:40
标题: re:我觉得这句话不怎么有水平呀为什么好的...
我觉得这句话不怎么有水平呀
为什么好的学生造就好的老师
坏的学生造就坏的老师呢
同样的老师教出来的孩子还不一样呢
怎么能随便评价学生呢
再说了学生除了学习之外更重要的是学做人呀
学习只是学会书本上的东西
你不会做人也是白搭呀
作者: 袁伟东    时间: 2005-1-22 18:18
标题: re:好学生造就好老师，在现实生活中是存在的，...
好学生造就好老师，在现实生活中是存在的，这强调偶然。教育的规律是：好老师造就好学生。学生如果碰到一位好老师，将对他的一生起重大的作用。
作者: winifred    时间: 2005-1-23 12:53
标题: re:我们还不如人家一个孩子讲得好呢!30楼的...
我们还不如人家一个孩子讲得好呢!30楼的,高见!
作者: 我欲飞翔    时间: 2005-1-23 23:56
标题: re:长江后浪推前浪，一代新人超前人！...
长江后浪推前浪，一代新人超前人！

    最了解孩子的就是孩子自己！
作者: 翁永水    时间: 2005-1-24 19:00
标题: re:很多时候我们都不如孩子，为什么我们就不能...
很多时候我们都不如孩子，为什么我们就不能虚心一点向孩子学习呢？
希望大家就此发表高见！
作者: winifred    时间: 2005-1-25 01:16
标题: re:同意。教学相长。孩子看问题的角度往往和我...
同意。教学相长。孩子看问题的角度往往和我们不同，他们有时候会给我们一些意想不到的启迪，如果每个家长每个老师都放下架子和孩子做好朋友，我们会从孩子那里学到很多。
作者: 我欲飞翔    时间: 2005-1-26 12:55
标题: re:现在的老师大多是教书匠，不过是个...
现在的老师大多是教书匠，不过是个书本知识的推销员而已。希望这样的老师越来越少！
    真正的师是教给孩子怎样做人，用自己的人格魅力感染孩子，希望这样的老师越来越多！
作者: 蜂儿    时间: 2005-1-26 22:18
标题: re:人家都说“没有教不好的学生，只有不会教的...
人家都说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。如果所有的学生都能教好,那这样的老师真可谓天下第一师了。现在的老师难做呀！！！
作者: hzlpj1098    时间: 2005-1-27 21:44
标题: re:老师难做也要做，再难不能误孩子。
老师难做也要做，
再难不能误孩子。
作者: 蓝月亮    时间: 2005-1-28 20:52
标题: re:对,什么是好学生?什么是坏学生?哪个老师...
对,什么是好学生?什么是坏学生?哪个老师可以说清楚?所谓老师们所说的好学生,也不过是成绩分数高的学生,坏的学生应该是有个性的学生,或者是考试分数低的学生,那也不叫好或者叫坏啊?只是分数低一点而已嘛.分数低是他不努力吧?如果他要和所谓的好学生那么努力,他肯定是一级棒的学生!
作者: 蓝月亮    时间: 2005-1-28 23:08
标题: re:我发现我的贴真的进水了！！！！！
我发现我的贴真的进水了！！！！！
作者: 我是第一    时间: 2005-2-13 16:58
标题: re:路过！！！！！！！！！！！！！
路过！！！！！！！！！！！！！
作者: hzlpj1098    时间: 2005-2-13 17:36
标题: re:顶吧！！
顶吧！！
作者: 翁永水    时间: 2005-3-24 16:47
标题: re:相隔太久，思念多多。赏识教育的同仁们，欢...
相隔太久，思念多多。赏识教育的同仁们，欢迎大家就此问题继续发表高见！
作者: hzlpj1098    时间: 2005-3-31 20:57
标题: re:相隔太久，思念多多。赏识教育的同仁们，欢...
相隔太久，思念多多。赏识教育的同仁们，欢迎大家就此问题继续发表高见！
作者: 秋云淡淡    时间: 2005-4-21 16:12
标题: re:呵呵~~有这样的逻辑吗？
呵呵~~
有这样的逻辑吗？
作者: hzlpj1098    时间: 2005-4-21 22:31
标题: re:存在就是合理——黑格尔
存在就是合理——黑格尔
作者: 细语    时间: 2005-4-22 22:53
标题: re:老师无好坏，方法有好坏不能以成绩看学...
老师无好坏，方法有好坏
不能以成绩看学生，以本质区分
作者: 细语    时间: 2005-4-22 23:00
标题: re:你们讨论的很热烈，谁在第一线教过，社会是...
你们讨论的很热烈，谁在第一线教过，社会是怎样来评价一个学校或一个教师的好坏的？
升学率！！课堂是来干什么的？不推销知识？你们谁肯把孩子送来？
作者: hzlpj1098    时间: 2005-4-23 13:13
标题: re:社会对学校的评价多数局限在升学率但这...
社会对学校的评价多数局限在升学率
但这个社会也在快速改变看法
对学校的评价正趋向于人性化全面化
这有赖于大家的努力和推广
作者: 翁永水    时间: 2005-4-23 20:22
标题: re:虽然现在的评价多以“分数”论，但正如52...
虽然现在的评价多以“分数”论，但正如52楼所言“
这个社会也在快速改变看法
对学校的评价正趋向于人性化全面化
这有赖于大家的努力和推广”
作者: hzlpj1098    时间: 2005-4-24 22:04
标题: re:手挽手共同走进赏识的时代
手挽手共同走进赏识的时代
作者: 蓝月亮    时间: 2005-4-28 15:04
标题: re:老师和学生是互动的关系，相辅相成，好与不...
老师和学生是互动的关系，相辅相成，好与不好是相对而言的！没有绝对的好，也没有绝对的坏。老师很重要，家长更重要。学生只是一张白纸！[em14]
作者: 温柔母亲    时间: 2005-4-29 09:32
标题: re:学生没有好与坏,但分数是有高低的.现在的...
学生没有好与坏,但分数是有高低的.现在的学校多以分数来衡量孩子,其实对孩子也不公平.
作者: 蓝月亮    时间: 2005-4-29 12:37
标题: re:很多地方仍然是这样以分数论高低，因为中国...
很多地方仍然是这样以分数论高低，因为中国必须是通过高考，也是拿分数来论高低，论大学的好坏，至于现在是否学生的分数已经也随着社会的进步而综合能力也真的提高了？谁都希望自己的孩子（学生）成为好孩子（好学生），都是大人们调教出来的产品哦。我喜欢顽皮的孩子！因为他们的创造性能力比其他看来乖巧的孩子强。
作者: 颦儿    时间: 2005-4-29 21:23
标题: re:人们往往只评价学生的好坏一遍又一遍的...
人们往往只评价学生的好坏
一遍又一遍的围绕 会教不会教的老师 进行讨论
可是人们有没有想过
孩子的心灵脆弱
老师的心灵是否也需要阳光雨露的滋润？
他们的痛苦与孤独又有谁体验过

不错
一个合格的老师
要有过人的智慧，坚强的性格
但是更重要的是要有一颗鲜活的心来感知一切
感知一切，理解一切，就会与别人分享欢乐与痛苦
也会有更多的快乐与痛苦
作者: hzlpj1098    时间: 2005-5-10 19:52
标题: re:楼上的说得很精彩！！为你鼓掌啊！！
楼上的说得很精彩！！为你鼓掌啊！！
作者: 蓝月亮    时间: 2005-5-11 19:30
标题: re:在这论坛里也应该笑笑嘛~~~来大家笑一个...
在这论坛里也应该笑笑嘛~~~来大家笑一个哦
作者: hzlpj1098    时间: 2005-5-11 19:59
标题: re:[em05][em05][em05][e...
[em05][em05][em05][em05][em05]
[em14][em14][em14][em14][em14]
作者: 小小鸟    时间: 2005-5-13 13:40
标题: re:我觉得应该是好老师造就好学生， 坏学生成...
我觉得应该是好老师造就好学生， 坏学生成就好老师！
因为我认为老师既然能把我们认为的坏学生教育好 那他必然是位好老师！
作者: hzlpj1098    时间: 2005-5-24 22:40
标题: re:阳光无限,爱心无限
阳光无限,爱心无限
作者: 蓝月亮    时间: 2005-6-8 20:47
标题: re:好家长造就好孩子!
好家长造就好孩子!
作者: hzlpj1098    时间: 2005-6-8 21:57
标题: re:解读有新意!支持
解读有新意!支持
作者: 小气球    时间: 2007-8-1 22:14
标题: re:路过……
路过……
作者: yazzie    时间: 2025-10-11 16:30
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作者: yazzie    时间: 2025-10-11 16:32
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作者: yazzie    时间: 2025-10-11 16:35
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作者: yazzie    时间: 2025-10-11 16:39
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