赏识教育论坛

标题: 儿子的聪明是被鼓励与表扬出来的 [打印本页]

作者: 冰轩 时间: 2007-1-19 11:53
标题: 儿子的聪明是被鼓励与表扬出来的
记得儿子刚开始上小小班时，回到家从来不跟我们谈他在学校的事情，我们问他也不回答，后来儿子上了康桥双语幼儿园后，发现他放学回家后会主动给我们讲他在学校的一些有趣的事情了，原来是学校的老师不断的鼓励他要多发言，久而久之，儿子竟然会把在学校学到的儿歌根据实际情况自改内容，
如：打开冰箱门，东西真不少，牛奶鸡蛋巧克力，宝宝样样都喜欢；
改：打开冰箱门，东西真不少，热狗火脚冰激淋，宝宝样样都喜欢；
对儿子不断的表扬与肯定之后，儿子获得大人的赏识之后，他变得越来越聪明了！

作者: 木-木 时间: 2007-1-19 15:53
标题: re:热爱生命学会赏识给孩子营造一个和...
热爱生命
学会赏识
给孩子营造一个和谐快乐的生长环境
让孩子有一个快乐幸福的童年
好妈妈
加油[em05]

作者: 冰轩 时间: 2007-2-8 14:13
标题: re:谢谢木－木的鼓励，来到赏识世界，发现有好...
谢谢木－木的鼓励，来到赏识世界，发现有好多值得学习的，我会加油，成为好妈妈！

作者: 神农教 时间: 2007-2-10 23:51
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]冰轩...

下面引用由冰轩发表的内容：

记得儿子刚开始上小小班时，回到家从来不跟我们谈他在学校的事情，我们问他也不回答，后来儿子上了康桥双语幼儿园后，发现他放学回家后会主动给我们讲他在学校的一些有趣的事情了，原来是学校的老师不断的鼓励他要多...

我原来也不懂的怎么与孩子沟通，到学校孩子见我都不叫“爸爸”，后来学了一招在这里与大家分享：到学校接孩子，不管自己今天心情怎么样，受什么样委屈，见到孩子弯下腰笑眯眯问她：“今天在学校开不开心，老师有没表扬你？”孩子肯定会把心里话说出来。

作者: 暗上玄月 时间: 2007-2-11 13:36
标题: re:不断的鼓励会出现反作用后果反而不堪设...
不断的鼓励会出现反作用后果反而不堪设想自己领悟把

作者: 冰轩 时间: 2007-2-12 11:45
标题: re:是的，我和神农教有同样的心得与感受，棍棒...
是的，我和神农教有同样的心得与感受，棍棒与辱骂除了让孩子变得笨拙迟钝，甚至会变得更加的叛逆，所以记得千万要走出“不打不成才”的误区呀！

作者: 启智 时间: 2007-2-12 12:03
标题: re:嗯，你们没明白暗上玄月的意思，而他能代表...
嗯，你们没明白暗上玄月的意思，而他能代表孩子因为他是个很不错的孩子。

理解万岁。

作者: zwhmjh 时间: 2007-2-12 13:37
标题: re:赏识也应该是有度的、看具体情况而言的！（...
赏识也应该是有度的、看具体情况而言的！（心理学上有个“超限效应”）

在日常生活中，也应注意，对孩子地赏识和表扬不要过多、过滥，如果孩子长期处在一个被赏识和表扬的环境中，渐渐地孩子就会对赏识和表扬习以为常，赏识和表扬带给孩子的内心愉悦感就会大打折扣~~~，孩子渐渐地就会赏识和表扬麻木了~~~

这种内似的现象在日常生活中经常出现，比如一个孩子，第一次吃到一块糖，糖带给孩子的甜蜜感会久久索绕在孩子心头，但是如果每天这样吃下去，吃得太多，糖的甜蜜感就会慢慢减弱，最终让孩子对糖失去兴趣~~~

赏识和表扬也如此，在一个人的某一项长处上总是赏识和表扬，不一定会有多大效果，就象对着余秋雨称赞他的文章写得好，对着田亮称赞他跳水棒！估计这两人不大会买你的账，因为他们的强项已经为世人所知了，他内心早就肯定自己在这方面的长处了！多你一个人的赏识无所谓。但是换一下，对着余秋雨称赞他是一个爱家的人~~~对着田亮称赞他去演戏的话，不会比跳水差~~，估计他们会更受用！也就是赏识他们不太强的一方面对他们更有效，孩子也存在这种情况~~

赏识和表扬也应用在刀刃上，不能随意乱用，只有合理运用赏识和表扬，才能使之威力尽显～～～在日常生活中我们应该用在哪些方面呢？

一、我们应该充分赏识、鼓励、肯定孩子不自信的那一方面，哪怕他比以前有一点点小小的进步，我们都应大加赞赏~~

二、要赏识孩子自己没有发现的优点，会更增加他的自信心~~~

三、还有一方面，也应充分赏识，充分赏识孩子的第一次，孩子在第一次完成一件事，如第一次上台演讲、第一次完成一件艰巨的工作……，孩子做完后，心里对自己没底，内心深处渴望得到别人赏识、肯定，这时应充分赏识、肯定他的成绩，即使完成的不大好，也应找出做的好的一方面进行赏识，防止孩子的自信心受打击！

这时充分赏识孩子，无疑可以极大提高孩子的自信心，使孩子对自己不太自信的一方面开始越来越有自信~~

而对孩子本来就有的强项，孩子内心自信的好孩子本来就已经非常强大了，当他再次在强项方面成功时，我们在对他们进行适度的赏识时，不要望了多一个步骤，那就是善意的提醒~~，防止他自傲，应告诉他山外有山，人外有人~~~~

这也就是周弘老师说的，赏识不是锦上添花，而是雪中送炭～～～～

不过，你的孩子小，凡事还是多多鼓励、多多肯定好！！[/COLOR]

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作者: 冰轩 时间: 2007-2-12 18:17
标题: re:是的，度是一定要有的，至于这个度如何掌握...
是的，度是一定要有的，至于这个度如何掌握真的是有难度。
我很认同zwhmjh的看法，过度的表扬不仅是失真，还会造成没有新意，那么对于小孩而言就没有鼓励的效果了。
对于孩子是这样，对于成人一样需要赏识，我们总经理常说一句话：用人的优点，然后再善意的告诉对方他存在的缺点，从而督促他改掉缺点，这才是对一个人的帮助。
如果只是认可他的优点，却视他的缺点不存在，只能让一个人优点有限。而不可能得到进步的发展！

作者: zwhmjh 时间: 2007-2-13 11:37
标题: re:[COLOR=blue]对于孩子是这样，...
对于孩子是这样，对于成人一样需要赏识，我们总经理常说一句话：用人的优点，然后再善意的告诉对方他存在的缺点，从而督促他改掉缺点，这才是对一个人的帮助。[/COLOR]

说的好呀~~~又偷学了一招~~~~

作者: 开心妈咪 时间: 2007-2-14 12:55
标题: re:支持啊　说的太好了　在这个空间一不小...
　　支持啊　说的太好了　在这个空间一不小心就能学到新的知识　感谢大家　感谢网络　

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