赏识教育论坛

标题: [原创]学写赏识日记－赏识使我和儿子有了进步 [打印本页]

作者: wytqxx 时间: 2007-1-20 14:52
标题: [原创]学写赏识日记－赏识使我和儿子有了进步
看了水韵、叮当、珍珠等这么多优秀家长的赏识日记，我的心也痒痒的，也拿出了日记本开始给儿子写赏识日记。起先一直不敢在论坛上写，怕写得不好让大家笑话，现在我看到论坛上的评论都是那么善解人意，而且碰到困难后大家一齐来帮忙，更难能可贵的是周老师等版主们在百忙之中给予指导。下面我也把我写的赏识日记拿出来给大家看看，并请指教。

作者: wytqxx 时间: 2007-1-20 15:38
标题: re:先介绍一下我的儿子，他叫聪聪，今年八岁，...
先介绍一下我的儿子，他叫聪聪，今年八岁，上小学二年级。别人都夸他是个很乖的小男孩，从不惹事生非，但是上了小学之后，麻烦来了，由于他内向，上课不愿举手回答问题，也不和老师交流，成绩还算可以，但不冒尖，经常要让我担心。
特别是到了一个陌生的环境，就不会与人交流，而是像尾巴一样跟着我，即使别的小朋友在玩耍，他也不会加入。
看了周老师的书以后，我认识到这是由于我的教育方法造成的，以前我就认为棍棒之下出孝子，所以一遇到我认为儿子做得不好的地方，就大声吼叫，甚至几个巴掌。

作者: wytqxx 时间: 2007-1-20 16:45
标题: re:1月2日今天吃午...
1月2日

今天吃午饭时，奶奶叫聪聪吃快点。但聪聪没动。我就说：“匆匆肯定能像吃早饭一样，妈妈一个转身，就把早饭吃完了。”果然话刚说完，儿子就扒一大口饭。我就乘机表扬：“吃得真快！一会儿就可以吃完了。”

作者: wytqxx 时间: 2007-1-21 09:25
标题: re:1月16日今天吃早饭的时候，奶奶拿了...
1月16日
今天吃早饭的时候，奶奶拿了一张餐巾纸给聪聪，聪聪小手一摊，原来他自己已经拿了一张，擦过后没扔掉。奶奶说：“真是个节约的小孩！”看得出，聪聪听了后很开心，他背书包的动作也快多了。

作者: wytqxx 时间: 2007-1-23 16:58
标题: re:1月23日这几天，我经常用赏识教育表...
1月23日
这几天，我经常用赏识教育表扬儿子，但今天语文老师告诉我，布置回去读书，竟然没读，因此考卷上又几个别人都做出来的题，他竟然错了。我怎样才能做到有批评的赏识教育？
放学后，我一看到他那有气无力的字，忍不住又开始教训了。

作者: wytqxx 时间: 2007-1-25 13:44
标题: re:1月24日儿子：今天在...
1月24日
儿子：
   今天在学校里有没有什么高兴得事？跟妈妈讲讲。
   有没有什么不开心的？也跟妈妈讲讲。如果考试考的不好，我们一起来解决问题。

   妈妈看到你默字全对，真开心。继续努力！

作者: 叮当 时间: 2007-1-25 14:40
标题: re:wytqxx你好，今天才看到你的赏识日记...
wytqxx你好，今天才看到你的赏识日记，写得真好
赏识的威力大吧，你稍微用了一点就有这么多的收获

可是有一点个人建议：
“1月23日
今天，王老师给我看了你的考卷，考卷上的子字写的很认真。如果你能回来认真读书，那么有几个地方就不会错了，是不是？”

对于这种情况，如果你要她自己寻找方法，问他“怎么样可以全部做对呢”？而不是把解决问题的方法告诉她

1月23日
这几天，我经常用赏识教育表扬儿子，但今天语文老师告诉我，布置回去读书，竟然没读，因此考卷上又几个别人都做出来的题，他竟然错了。我怎样才能做到有批评的赏识教育？
放学后，我一看到他那有气无力的字，忍不住又开始教训了。

这种情况发生的时候，你不要自责，因为反复是正常的，

作者: wytqxx 时间: 2007-1-25 15:12
标题: re:万分感激叮当老师的赏识和指导，写了几篇日...
万分感激叮当老师的赏识和指导，写了几篇日记后我看看没人关注，曾想放弃，但一想坚持就是胜利，于是再补了上去。现在看到你的指教更坚定了写下去的信心。再次感谢!

作者: wytqxx 时间: 2007-1-28 15:54
标题: re:1月27日今天我帮我妈烧饭，就...
1月27日
今天我帮我妈烧饭，就让儿子一个人做作业。在做数学时，有有一道题问我时什么意思，当时我也没功夫看，看了一眼说：“我也看不懂，你自己好好想想。”下午，我检查是时，发现他已经把那道题做出来了。还有几道题做错了，我让他自己检查，他也能查处来。
聪聪，下星期二就要期终考试了，妈妈相信你能认真做题，认真检查，考出好成绩，是不是？
还有语文作业，我叫你擦掉重写，你没象以前一样，嘴翘得很高，而是自己很快擦掉重写了，重写的字写得很漂亮。儿子你真好。
聪聪，你做小老师也做得很棒，表弟写了一个“9”，你评价说：“圆写得很圆，就是一竖弯了。应该直点。”还教了弟弟好几个数字，教得很有耐心。你真棒！

作者: wytqxx 时间: 2007-1-29 13:49
标题: re:1月28日今天看到儿子试卷上有一道题...
1月28日
今天看到儿子试卷上有一道题：丁雪8点必须到校，学校到家需15分钟，他最迟（）从家里出发。那次回来就跟我说，有一道有关时间的题目不会做，但是说不出具体的题目。儿子，这也是你的一大进步，能把你的困难跟妈妈讲，让我们一起解决了这个难题。还有丁丁从一楼走到二楼用了8秒，照这样的速度，从一楼走到六楼，一共用（）秒。我提醒你画画图，一画图，你果然做出来了。聪聪，以后可要你自己多想办法来解决难题喽。

作者: 火影忍者 时间: 2007-1-29 14:21
标题: re:加油!会继续关注的.
加油!会继续关注的.

作者: wytqxx 时间: 2007-1-30 08:44
标题: re:1月30日现在已经在举行期末...
1月30日
现在已经在举行期末考试，不看考卷倒不急，看了考卷心就跳，现在的出卷人喜欢出难题，大概出的容易就显示不出他的水平？但要出难题还不简单，教辅书上的难题不要太多？我认为小学阶段重点是打好基础，给学生一点自信。
昨天放学后，没有家庭作业，我在上网，儿子自己拿出语文数学书读了一遍。吃过晚饭后，没有要求他吹笛子，他出去跟小朋友玩到7点多回家。睡觉前，还问了我一道题，我给他讲解了，以前其实也讲过，但我也感到原来讲的很罗嗦，昨天思路很清晰，儿子很快就掌握了，看来方法确实很重要，教不会千万不能怨孩子，只能冷静下来找方法。最后还要求我给他读了两个故事。
儿子，不管你考得怎样，只要尽力就行了。

作者: 叮当 时间: 2007-1-30 10:12
标题: re:"看来方法确实很重要，教不会千万不能怨孩...
"看来方法确实很重要，教不会千万不能怨孩子，只能冷静下来找方法"

wytqxx越来越棒了！！为你鼓掌

作者: wytqxx 时间: 2007-2-1 10:06
标题: re:2月1日昨天忙于批卷，没来得及上网，...
2月1日
昨天忙于批卷，没来得及上网，一天不来赏识教育网，就感觉对儿子的态度有点不一样了。
昨天，儿子已经放假在家里，我关照他做一页语文，一页数学寒假作业，再临摹一页铅笔字。回家时，儿子已经做完，字写得挺认真。我说：“你写得很好，就是这个“棉”左右写得开了点，再靠紧一点就更好了。还有捺没有顿笔。”
成绩出来了，语文还是基础知识不行，写了好几个错别字，阅读短文和作文一共就扣了2分，看来只要你再认真一些，是很有潜力的，你说是不是？

作者: wytqxx 时间: 2007-2-3 13:20
标题: re:2月2日今天，破天荒接到了儿子打来的...
2月2日
今天，破天荒接到了儿子打来的电话，这还是他长这么大第一次主动打电话给我。我在开会，没理他，他还一连打了好几个。
原来电脑被我设置了密码，他想上网打游戏，电脑打不开。我问他作业做好了没有，他说做好了。
后来，我回去了一趟，看到他已经写好了两篇日记（一篇是补上次的）。我就让他学着把日记输入电脑。儿子还学得挺快，把日记成功输入了电脑。碰到了困难还打了几个电话来问我。

作者: 神农教 时间: 2007-2-3 16:14
标题: re:今天外甥告诉我一件事情，我听后感觉很痛心...
今天外甥告诉我一件事情，我听后感觉很痛心，今天写在这里与大家分享，告诉我们父母是不是把孩子的方向要摆对，不要拣了芝麻丢了西瓜，事情是这样的：他班上有位同学学习成绩总是排在5名以内（作为父母亲看到这是不是很开心？），可是现在临近毕业了要出来找工作，面试了很多家公司都没成功，这么优秀的学生没被公司录取问题在哪？大家看这位同学面试过程中做了什么动作，面试前这位同学准备了很多的资料，走到主考官面前（一般主考官都有好几个）每人面前都摔了一份他写的资料，然后开始口若悬河滔滔不觉的介绍某项技术该如何设计，主考官告诉他：你的作品很优秀但不适合我们，你比较适合做设计。这位同学经过几次碰壁已经到了心灰意冷地步，什么招聘会都不想去了。这是我与外甥一起去他新公司路上告诉我的，我听后出了一身冷汗，还好我孩子才4岁我就听到这么鲜活的事例，大家看到了这位同学没被录用的原因了吧，天下父母亲，不要只抓着分数，对错，也要抓孩子的谋生等其他方面的能力呀。

作者: wytqxx 时间: 2007-2-5 09:39
标题: re:非常感谢生神农教，我会牢记着你这个活生生...
非常感谢生神农教，我会牢记着你这个活生生的实例。我也知道成绩好坏只代表现在求学时代学的怎样，并不代表将来。但作为家长就是一根“劲”僵着，转不过弯来，两眼盯着成绩，以成绩之优而优。还有社会这个大环境让你不得不注重成绩，象这次期终考试成绩出来后，与我儿子一个班的孩子数学考了90分，她妈急得要命，来跟我说：“回去就是一顿棒”，还要让她儿子与我儿子一起补课，我推也推不掉。我劝她别急，我说：“听老师说，你儿子很聪明的，不要太看重一次考试的成绩。”她说现在有这个条件一定要给他补。
还有一个，我就是不会抓孩子谋生等其他方面的能力，也就只能管看的见摸的着的分数了。希望神农教以后多给予这方面的帮助。

作者: wytqxx 时间: 2007-2-8 12:05
标题: re:【好父母都是学出来的】没有天生的成功父母...
【好父母都是学出来的】没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
　　【好孩子都是教出来的】优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
　　【好习惯都是养出来的】很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯———无论是好习惯还是坏习惯———都是我们做父母的有意无意培养出来的。
　　【好成绩都是帮出来的】帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
　　【好沟通都是听出来的】第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给予建议。
　　【好成就都是化出来的】意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。

学习齐齐，好帖子收藏起来．

作者: wytqxx 时间: 2007-2-8 16:24
标题: re:历经磨难又见彩虹...
历经磨难又见彩虹

此时此刻，让我谈谈教学方面的一些经验和感受，说实话，内心真的是百感交集！三年前我接手这个全班40人，百分制的试卷，没有一个及格，50分以上的仅一位，全班平均分只有27.23，与其它平行班级平均分相差30多分的班级；两年半前，，我却又再次接到女儿重度耳聋的噩耗！啊！三年前接手的班级现在已经毕业了，毕业考试平均分却高出平行班级十几分；两年前，不会言语的无声世界的女儿硬是被我们拉回了有声世界开口说话了，而且被市电视台关注准备跟踪采访报道十五年。看看三年、两年半前的我，再想想现在的这些惊喜，真的是……，真的是难以用语言来形容此时此刻的心情。要说谈经验和感受，我想就不必了，就权当是我对自己这几年的经历的一次回顾吧？！

三年前

三年前，我们学校被正式规划为市直学校，校名：淮北市梅苑学校。也就是原来的相山区的丁楼、李楼两所学校的合并。虽然合并成了一个学校，但仍然分为东西两个校区。由于当时的东校区（我现在所在的校区）原来一直没有初中部，所以校领导研究决定原来在哪个校区上小学的学生毕业后就哪个校区继续读初中。因为情况比较特殊，学校只有先抽调几位老师到东校区代课，而且只有语文、数学、外语三个学科的老师在东校区坐班，代其它学科的老师则两个校区轮流上课。这是我们学校的实际情况，不得已才采取的一种措施。但作为东校区的学生的家长，对学校的这一行为极不理解。更让人哭笑不得的是，对前来代课的老师很不信任。家长的担心和顾虑致使成绩稍好一些的学生都纷纷到外校借读，他们宁愿花高价费、借读费等。（其实家长的做法也是人之常情，毕竟每家只有一个孩子吗！谁不想让自己的孩子拥有一个好的教育环境呢？！）。就是在这种情况下，一个40人的班级形成了，班级里的学生绝大多数来自附近的农村。学生当时的行为习惯绝不是用一个“差”字能形容的，各科成绩更是让人看了心寒！面对这样一个全班40人，百分制的数学试卷，没有一个及格，50分以上的仅一位，全班平均分只有27.23，与其它平行班级平均分相差30多分的班级，我心里真的是很着急，我如何面对这样的“残局”？我在不断的问自己。作为教师的良知告诉我，我不能选择放弃，绝不能！假如我选择应付或放弃，孩子们今后的发展，今后的路该如何走下去？…我不敢想像下去了。看着他们一张张纯真无邪的笑脸，我深知，学习成绩不好绝不是他们的错，他们每个人的内心深处都很渴望自己的成绩能够名列前茅！经过一段时间的观察和分析，我决定从作业的布置上唤醒学生们对数学的兴趣，“兴趣是最好的老师”！只有让学生有了兴趣，才能最大限度的缩短师生之间的心里距离，将教与学的双边活动发挥到最佳效益。为什么选择从作业的布置下手呢？是因为我发现学生抄作业的现象比较严重。而且以前我总认为数学吗？没有相关的练习和作业作为支撑，成绩就无从谈起，所以在一开始接班时比较着急，学生越是不会，越是领悟的不透彻，我就越想从作业上给他弥补一下，每次布置大量的作业。结果是，恶性循环在继续，学生的成绩的提高更无从谈起。而且出现大批学生抄作业的现象。面对这种现象，我觉得是该自己好好反思好好思考一下的时候了？有没有一种能解决学生抄作业的恶习又能提高学生的成绩的好方法呢？起初冒出这个想法，我都觉得自己很可笑！似乎是在做着白日梦！但经过耐心的梳理和分析，我感觉还是要解决学生的学习动力问题，作业可以一试。我是这样设计的：
首先，给他们讲道理，让他们明确要想让别人尊重自己自己要先尊重别人；哪怕在原有的基础上有一点点提高就是进步，老师能看到你的进步，而且能发现你的“闪光点”；做作业不是为了应付老师的检查；考试也不是弄一个虚假的分数给老师看，而是要把你实际存在的问题反馈给老师，以便老师有针对性的解决问题。
其次，区别对待布置作业。根据学生的具体情况我将学生的作业分为四个等级：
第一等级：做课后习题、基础训练和优化设计；（必须独立完成）
第二等级：做课后习题、基础训练；（必须独立完成）
第三等级：做课后习题；（必须独立完成）
第四等级：做课后习题会做的部分。（必须独立完成）
当我在班级宣布布置作业的四个等级之后，学生显现出了极的热情，我想也许他们以前的确课业负担太重吧？但过了不到一个月，第四个等级已经没人光顾了，而且抄作业的现象基本不存在。期中考试100分的试卷只有9人不及格，消灭了个位数得分；5人90分以上；8人80分以上。面对这种成绩，连我自己都感觉到吃惊！其他的老师问我是用什么方法转变这帮“学困生”的？我真不知道怎么回答？
但我内心真的很欣喜！而正当我沉浸在这来之不易的成就感的喜悦之中时，老天却为我送来了晴天霹雳----------我的女儿竟然什么也听不到。

两年半前

想想女儿生病时，我们夫妻俩还在学校忙着自己的教学，女儿高烧甚至出现惊厥，我们还没明白是怎么回事？内心岂是一个“苦” 形容得了的。与还在学校里带队训练的爱人打通电话之后，腿都发软的我抱起孩子就往医院跑，嘴里不停的呼喊着女儿的名字……，医生给女儿进行了静脉注射，当时傻乎乎的我，觉得用了药之后，女儿就能好起来了，但又有谁能想到，也就是那一刻铸就了女儿与有声世界的隔离，再也听不到爸爸妈妈的呼唤了，而我与爱人仍旧各自忙着自己的教学，对女儿的关心太少了，女儿渐渐沉默起来了，行为出现了反常，性格异常的坏，见到人就打，走路不稳，往一侧倒，…面对这些女儿异常的表现，我们竟然还都没有注意到女儿的听力出了问题，半年多过去了，女儿已经快两周岁两个月了，女儿仍旧不开口说话，还是家中老人的提醒才引起我们的担心和恐惧，带上孩子到医院检查，我至今仍然清楚的记得那一天，那一天啊！2004年4月1日，--------愚人节！当时我与爱人都不敢相信事实的真相------女儿重度耳聋！这一噩耗犹如晴天霹雳，我的大脑一片空白，心脏感觉几乎不在自己的胸腔内跳动。……这是老天给我们开的一个玩笑吗？泪流啊流啊……那种感觉让人生不如死啊！当时的小张博还不满两周岁两个月，跑遍徐州、上海等各大医院，医生的回答一次又一次的打破了我们心底的那一丝丝侥幸，我们用乞求的目光等待着一位又一位医生的回答，有什么方法可以为女儿治疗吗？哪怕倾家荡产我们也愿意，我们只想要我们的女儿听到声音。但每位医生的回答都很肯定。目前全世界没有什么好的方法治疗，唯一的方法就是配戴助听器，教她学说化。刚一戴上助听器的女儿脾气非常的暴躁！动不动就把助听器拽下来，一家人风雨缥缈中，何时才能漂到岸上？回想起教女儿第一次开口讲话的过程，满着辛酸和痛楚！当时的情景是这样的：我手里拿着一个蛋卷哄女儿玩，女儿特别想吃。我把她带到卧室里坐在床上，逼着她说：“吃”，她哭着一直不肯说，不肯张嘴……这种局面僵持了半个多小时。在客厅的奶奶、爸爸心疼小张博，跟我说：“别难为孩子了，给她吃吧？”当时女儿哭的嗓子都哑了，作为孩子的母亲的我，心里是什么滋味，别人能想像的到吗？正在我快要坚持不住的时候，宝贝女儿，戴上助听器后，第一次开口讲话了，含糊不清的讲了一个“吃”，当时我多高兴呀，慌忙将蛋卷放到女儿的嘴边…..。等她吃完，我又拿出一个，女儿还是想吃，让她说“吃”，还是不肯说，有了第一次，肯定会有第二次，我这样想着，忍受着心底的痛，于是女儿哭的局面又开始了，将近二十分钟的僵持，女儿在我快要崩溃的煎熬中又说了一个“吃”，接着我又拿了一个，本以为女儿不知还要在哭多长时间呢？没想到的是宝贝女儿竟然一声没哭，痛快的讲了一个“吃”。奶奶、爸爸都冲了进来。我们似乎在茫茫的黑夜中看到了黎明的曙光！张博在吃蛋卷的时候，我们都很高兴，都在关注着她的举动，我无意识的讲了一句：“张博，你看灯泡”没想到泪痕还没干的女儿竟然非常清晰、非常响亮的脱口而出“灯泡”！我们坚定了我们的信念：女儿肯定能会说话！加上我们不幸中却有幸的结识了赏识教育，更给我们的这个家庭带来了无穷的活力。赏识老爸周弘老师能把双儿全聋的女儿培养成能说会道的留美博士生，已经为我们创造了“铁树也能开花”的奇迹，已经为我们趟出了一条路，我们还有什么可顾虑的呢？现在看着女儿能每天愉快的就读正常的幼儿园，每天都带给我们不同的惊喜！内心真的是觉得老天很眷顾我们！

感恩语

再回到一开始所说的话题，我想我所带的班级之所以取得如此可喜的成绩、我的女儿之所以取得如此大的进步，面对这些，我最想说的是：“我要感谢我的学生们、感谢我的女儿，是他们让我不断的成长！如果没有他们带给我的机遇，我想我再用五年、十年也难以对教育有如此的认识！”
我要感谢学校领导、同事对于我所给予的照顾、帮助、支持和信任！
我要感谢赏识教育，感谢赏识老爸周弘老师，感谢赏识教育的伙伴们给于的无私的奉献和帮助！也许正是女儿的不幸让我再不幸中找万幸，在周弘老师的指引下，在众多的赏识伙伴的帮助和鼓励之下，重新捡起了曾经失去的教育的宝藏。我的成绩的取得离不开赏识教育的理念的眷顾。因为是它让我明白了教育的奥秘是要关注个体的生命状态“命” ，而不是将眼死死盯在“分”上；（“分”固然重要，（生命的状态）“命”更重要！我们不必拒绝“分”，讨厌“分”，但是，不能因为重视了“分” 而忽视了“命”只有更加重视“命”，才能得到可靠的“分”。“命”是西瓜，“分”是芝麻，“分” 是“命” 命的副产品。赏识教育既关注分数高不高，更关注心情好不好。处理得好，分和命可以兼得；如果两相冲突，我们只好舍“分” 分保“命”了！）。是它让我明白了“只问播种，不问收获”，去除功利心，会给孩子带来生命的春天；是它让我明白了“一无所求，便是拥有”的深刻意义；是它让我转变了一种态度，对待生命的态度！
我要再次感谢女儿！因为是她促使我不断的学习，探询着生命成长的规律，用一个良好的心态去教育学生。教育学生，说到底，不是方法问题，而是态度问题。态度一变，方法无限；态度彻底改变，奇迹就会出现。态度才是教育最好的方法。好农民不让最矮的庄稼枯萎，好老师，不会让最差的孩子自卑！
我的赏识教育的尝试还会继续…….
最后，我以赏识老爸周弘老师的一段感悟结束自己的回顾！
教育是一种信念，态度决定一切;只要方向正确，就不怕路途遥远。向东，向东，永远向东……黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它来寻找光明！惊醒我的不是太阳，而是我对黎明的向往…

摘自　开心妈妈

作者: wytqxx 时间: 2007-2-9 10:26
标题: re:2月９日儿子昨天是和他奶奶一起睡的，...
2月９日
儿子昨天是和他奶奶一起睡的，现在已经快十点了还没起床，我心里真着急。昨天由于去江阴玩耍，只做了一页寒假作业。如果不学习赏识教育，我可能早去把他拖出来了。
昨晚洗脚时，儿子说水太烫，要加冷水，我用手摸了摸，感觉不烫，就不肯加冷水，心里感觉是儿子故意在找碴儿，所以说出的话也是凶巴巴的，“烫什么烫？”儿子就翘着嘴自己去加了些冷水。后来我拿了盆洗脚时，脚放下去时，很烫，就把脚抬起，再放下，再抬起，儿子在旁看了大笑，说：“你不是说不烫的吗？”我笑着说：“快把你洗剩的水倒给我。”儿子嘴上不答应，手却马上去端了水倒给我。
洗完脚，我叫他喝牛奶，他硬是给我一盒。真是感动，做母亲的我真是蛮横。
牛奶刚喝了大半，儿子就说，有点难过，我就把他吃剩的喝掉了。因为他晚饭没吃，想想不会吐，就去洗脸了，一会儿，儿子就冲进卫生间，又全吐出来。真急人。

作者: wytqxx 时间: 2007-2-9 12:11
标题: re:以下内容摘自周弘老师“赏识雨露” ...
以下内容摘自周弘老师“赏识雨露”

人类教育分两种心态：
花苞心态——以教婴儿学说话，学走路为代表，特点是把弱点当花苞来呵护。
功利心态——以戒尺教育为代表，特点是跟花苞（孩子暂时的弱点）过不去。

花苞心态的奥秘在于：把现在的缺点，都看成未来的优点——

                     可爱的慢，是未来的快；
                     可爱的粗心，是未来的细心；
                     可爱的胆小，是未来的胆大；
                     可爱的懒惰，是未来的勤奋；
                     ……
网摘

作者: wytqxx 时间: 2007-2-12 17:04
标题: re:２月１２日　　昨天到老公单位去吃年夜...
２月１２日
　　昨天到老公单位去吃年夜饭，到了车站，想乘公交车时，一摸口袋，发现没带硬币。我问儿子怎么办。儿子说：“到店里去换。”我说：“我不去，他们不肯换的。”儿子自告奋勇说：“我去换。”他就拿了５元钱去换了。一会儿回来了。告诉我：“他们说没零钱。”我就让他去买一样东西，儿子不愿买东西。我就只好自己去买了一个玉米，找了３元零钱。
　　下午，到了华地百货，儿子要上楼玩游戏，起先我不答应，后来想想时间还早，就同意他用自己的钱玩，就借了５元给他。今天，我早已把借钱的事忘了，儿子主动把钱还给了我。
　　儿子，你真守信用！[em05][/SIZE]

作者: wytqxx 时间: 2007-2-13 14:47
标题: re:[分享]写一个关于我的故事今天...
[分享]写一个关于我的故事

今天写我的故事不是为了告诉各位如何做才可以改变你的孩子改变你和孩子的关系只是为了告诉每个人相信你的孩子他们不是没救的他们永远都是最美丽的花朵
不要因为自己的执着或者放弃而痛苦着全家人的痛苦

在家人眼里,从小到大,我都是个乖巧的孩子.无论大小事情,都不用大人担心.我是那么独立,那么坚强.在别人眼里,我是个幸福的孩子.经济条件不错,家庭和睦.我不是个争强好胜的孩子,我只喜欢做最自由的自己.对于学习,只喜欢快乐的学习,不喜欢繁重的作业,无忧无虑.爸爸妈妈对于我的学习以及爱好从来都不干涉.我就像一只快乐的小鸟,沐浴在阳光下,自由的飞翔着.而成绩,一直都是别人羡慕.就这样,我幸福的度过了我小学的前五年.
我从来都不做班干部,因为我太自由.但是这样的一个我,却意外的被选为校大队长,而当时的我,连大队辅导员是哪位老师都不知道.在所有人看来,我是那么的幸运.但是,当时的我也不知道到底是应该觉得庆幸还是悲叹.我不得不承认,我做大队长是失败的.因为我几乎包揽了所有大队委员的工作.也就是说,所有的工作我全部包揽了.出乎意料的大队长职务,让我第一次深深感受到了责任.而我的行为,似乎过头了.那时的我,第一次觉得累.每天在学校跑来跑去,甚至我还有特权,不用上课.整个六年级,在学校里,几乎没有真正开心的笑过.为所有的琐事忙忙碌碌.幸运的是,我不用担心我的学习.无论多么不在乎学习,依然是最棒的.
进入了初中.第一个学期,觉得跟小学里的学习没什么区别.每天依然是悠闲自在.成绩前三,根本不担心.只是突然觉得有些空虚了.因为已经习惯了忙碌的六年级.初一上学期,风平浪静,我还是从前的我.
初一的下学期,家里的变故使我开始发生改变.爸爸改行从商了.而妈妈追随爸爸走了.家里只剩下我一个人了.从前温馨的家庭不见了.每天回家就可以吃香喷喷的饭,饭后一起看电视,聊天.而现在,空荡荡的家里,只有我一个人.第一次感到那么寂寞与不安全.每天三餐在外面解决,回家后只有孤单的自己.很害怕回家,但不得不回家.心理的落差让我的性格走到了边缘.没有安全感的我,开始渐渐封闭自己,来保护自己孤独的心.在学校,只走一个人的路,做一个人的事.一个人吃饭,走路,看书.我的效率,决定了我的无聊.我有比别人多好多的空余时间.越来越觉得空虚.就连最喜欢看的书也不能填满那个空洞.我开始用上网打发时间.每天回到家,第一件事情便是打开电脑.上网让我不再察觉家里的寂寞与孤独.而我能做的,便是上网到累得快睡着的时候才睡觉.因为那段时间的孤独寂寞让我恐惧的失眠了.好想爸爸妈妈,可是他们很少回家.难得回来次也就只是给了点钱就走了.
就这样的日子,过了一年.规律的生活,起床,早饭,上学,晚饭,回家上网,睡觉.在学校很少跟人沟通.成绩有些下降,有时候会在10名以外.班主任找我谈话,我从来都不在意.永远是无所谓的表情.于是,他打电话给了我父母,说了近段时间的情况,不外乎不做作业,叛逆.每当爸爸妈妈接到这样的电话时,只会语重心长的说一通,给笔钱,然后消失的无影无踪.我忽然开始怀疑,从前疼我爱我的爸爸妈妈哪里去了.他们一定不再爱我,否则怎么可能总是那么长时间都不来看我.忽然开始讨厌他们了.我故意孤立自己,拒绝所有人,包括爸爸妈妈.从那时开始,我的世界,只有我自己.我不想理任何人,只有自己.上网越来越厉害.泡泡堂里有很多朋友,带给了我很多欢乐.至少让我觉得,并不是那么孤独.
从一开始进这个班,班主任就对我寄予了很大的希望.所以对于我现在的情况很是在乎.一个学期,找我谈话了10多次.但是,我从来都没在乎过.因为我已经决定,我的世界只有我.快乐才是最重要的.爸爸妈妈似乎意识到了我的转变.让我住进了一个老师家里,很单纯的以为这样我就不会孤单了.但是他们不会明白的是,心如果孤单了,就算再多的人,也感受不到.情况越来越糟糕.我越来越孤立,越来越叛逆.虽然不出事情,但是所有老师都感觉到了我的变化.言词尖锐,不肯交心,作业基本上都是不交的.虽然成绩不是很差,但是影响很不好.
我的问题越来越大,大到了让妈妈不得不的放弃事业来陪我的地步.
初三下学期的时候,妈妈重新回家了.但是什么都变了.回家,依然是香喷喷的饭,但是却食之无味.每次都是我草草吃完便回房锁门上网,拒绝和妈妈的所有对话.起初的时候,妈妈都忍了,觉得对我有亏欠,无论我做什么,都放任了.但是,每天见我在网上跟别人聊天,妈妈心理不平衡.她很粗暴的对待我上网.拉电源,拔网线都已经是家常便饭了.而我们之间的隔阂也随着上网问题的升级而越来越大.吵架,冷战.无论如何都阻止不了我上网.有时候故意上网来报复她.越是阻止,我上网就越厉害.妈妈为我憔悴,而我却什么都没看到.我的眼里只有我自己,越来越自私.
班主任已经彻底放弃我了.就算成绩后来一直没有退步.因为他第一次见到这样学习态度的学生.不交作业,上课睡觉,跟老师顶嘴,和差生老是混在一起.而对于我来说,什么都无所谓,我只想用自己的方式来寻找自己的快乐.我讥笑老师的无知,嘲笑社会的不公平,耻笑班里靠钱维持关系的学生......觉得上学真没意思,为什么在学校这样的圣地会有那么黑暗的事情发生.于是,旷课成了家常便饭.所有人都说我有网瘾,一定在家网上.事实上又有谁知道,我每天只躺在床上发呆呢.想很多东西,为什么自己会存在,世界又为什么存在......我不得不承认,我看了太多太多的哲学书,对我的思维影响太大了.
从前一向不用父母操心的我,一下子让父母操碎了心.爸爸妈妈开始寻找我转变的原因.可是可笑的是,他们忽略了他们自己带给我的影响,而把最严重的罪名安在了网络上.我在心里不停的嘲笑,嘲笑他们的无知.但是我保持沉默.我开始对整个世界保持沉默.变本加厉的上网,甚至怀疑自己,是否已经对整个世界绝望了.妈妈带着我,访遍了心理教授,看了很多很多心理医生,但是收效甚微.我的心门已经关了,就算难得打开缝隙,也被因为上网的指责而关闭.我将全部精力都投入了网络.写只给自己看的文字.越来越喜欢安妮宝贝,越来越悲观.
习惯了碰到什么事情都说不知道,一问三不知.不知道是逃避问题,或者交流最好的办法.我就像一只小小的刺猬,害怕伤害,卷成一团.过度的蜷缩,让自己的刺伤到了自己,却仍然防卫着.
对于中考,我很茫然.不是对考试成绩和以后学校的担忧.而是完完全全没一点感觉.没有紧张,没有忙碌.似乎只有昏昏碌碌.还是跟以前一样的学习状态,想听就听,不想听就看看别的书,或者一个人想想事情,作业永远是空白.整个初三下半学期,做的最多的事情就是睡觉和胡思乱想.而身边的同学,整天都是苦瓜脸.每天拼命做作业和看书,夜不能寐.每天晚上辛苦奋斗到一两点是常事.有的同学可怜到吃安眠药也睡不着.我和我的同学似乎是生活在两个世界里的人.看着这样辛苦的他们,我不禁问自己,仅仅只是为了一次中考,只得付出那么大的代价嘛?!他们的忙碌没有感染到我,我依然是我行我素.唯一感染我的,是哀伤.替他们悲哀,这个代价太大,替我们悲伤,为什么我们必须付出这个代价.
中考那天,我是被妈妈拖去考场的.对于我来说,算是一种无畏的反抗吧.但是我宁愿那么做.寂静无声的考场,唯独只有我在睡觉.我做的,仅仅是以最快的速度,在那张纸上写上我想写的东西.
老天爷是喜欢捉弄人的,我很不小心的考了班级第二,年级前20.我没有开心.也没有理由开心.也许在别人看来是天大的喜事,但是对我依旧是淡如水.反而因此给我造成了很多困扰.当班里的同学都知道我的成绩后,流言蜚语也开始流传了.什么我不配得这个成绩之类的.说实在的,我也觉得我根本没资格得这个成绩.我的付出约等于0,为什么得到那么大的回报.相反的,身边那么人付出了那么多,为什么得不到他们想要的.
整个暑假是沉浸在痛苦里,百思不得其解.
高中,这里最好的学校,省重点.第一天,回到家,对妈妈说的第一句话就是,我不喜欢那里,教室像个棺材.妈妈什么都不说.我依然过着像初三那样的生活,学校闲逛,家里上网.唯一变的就是,我笑了.
整个暑假,让我变得虚伪,用笑掩盖所有的痛苦,是避免让别人痛苦的一个有效办法.每天教室里,都是我的欢笑,夸张的笑声.曾经有人呆呆看着我发笑,然后冲我面前来问我,为什么我每天都是那么快乐,看起来那么自由自在.我笑而不答.我能怎么说呢? 在那样的一个教室里,真的就笑得出来?我不得不赞扬自己演技高明.同时,我也是班里唯一一个一下课就跑来跑去玩的人.每天回到家,还是一样的沉默.继续我的电脑.
一个月的高中生活,我艰难熬过去了.但是一个月后,突然某天不想再去了.按学校规定,旷课一节是要记过的.连续一个星期我没去班主任替我隐瞒了.那时候,真的打算不上学了.像初三那样,每天躺床上一动不动.爸爸妈妈动用了所有方法,最后实在没办法,妈妈跟我用苦肉计.我看不下去了,受不了每天被烦,只有答应.每天在学校里混日子.没出特殊状况.但是不交作业,整个班里就两个人.我,还有一个是我在这个班里唯一会说心里话的人.我始终觉得,我们两个算是一类的人,但是不同的是,他默默承受了.虽然我上学了,当初我上学妈妈对我唯一的承诺就是不管我在学校干吗,只要我每天在学校就行.但是很明显,他们得寸进尺了.开始要求我每天做作业.虽然我知道,做作业算是一个学生的本分,但是我只做我觉得有必要做的.基本上,没人会满意这样的学习状态.爸爸妈妈开始不满意了.整天跟我唠叨个没完.从来都不会迟到的我,开始每天迟到了.班主任担心班级操行等第降级,直接找了爸爸妈妈告状.我仍然依旧迟到,而且一次比一次厉害,班主任只好放弃了.就这样莫名其妙的,第一个学期结束了.
以上摘自MissingCat

作者: wytqxx 时间: 2007-2-13 15:12
标题: re:２月１３日　　昨天，我给儿子讲完了一...
２月１３日
　　昨天，我给儿子讲完了一个《青蛙王子》的故事后，我说要不要再讲一个。儿子说：“不要了，你在感冒呢，讲不动了。”然后他就一个人去睡觉。婆婆还在下面看电视，儿子就先跟他奶奶说了声，他要睡觉了，婆婆就上来给他插好了电热毯，继续下去看视，儿子还特意回到我房间，替我把门上的保险锁上，关上门后再去睡觉。
　　儿子写日记的水平也大有长进了。昨天一篇日记他大概只有写了十多分钟吧，还写得比较长。

作者: wytqxx 时间: 2007-2-15 09:52
标题: re:２月１５日　　昨天，老公的舅舅来我家...
２月１５日
　　昨天，老公的舅舅来我家吃晚饭，婆婆他们去吃喜酒了，老公还没下班。时间也比较晚了，我就手忙脚乱做起了晚饭。做鸡汤时，找高压锅，里里外外找了几大圈也没找到，急得要死，这时儿子来了，他问我在找什么，我告诉他后，他很快就帮我在厨房里找到了。我说：“妈妈笨死了，还是聪聪行，一找就找到了。”儿子当然很兴奋啦。一会儿，我要生姜，找了一下，又没找到，儿子又很快找出来了。儿子笑着骂我：“你这笨蛋。”
后来，我要做茄汁大虾时，儿子帮我找番茄酱，这回家里没有，我就给了儿子１０元钱，让他去超市买。儿子爽快答应了，以前可是怎么哄他都不肯独自一人去买东西的，就算他自己想要的也不肯去的。赏识教育的威力可真大。一会儿，当我在担心他过马路的安全问题时，儿子气喘吁吁地拿着番茄酱回来了，嘴里说：“累死了。”把找回的零钱给我看，我把硬币赏给了他。之后，儿子就一直帮我干活。
　　儿子你好棒，在你的帮助下，我们很快吃到了香喷喷的晚饭，要不然，妈妈晚饭也做不成了。

作者: 海韵 时间: 2007-2-15 11:58
标题: re:进步好快。有位老师这样跟我说过，“我...
进步好快。
有位老师这样跟我说过，“我一个人要教这么多的孩子，家长是一个对一个，肯定行的。”
这么大一个班你都不在话下，做的这么出色，在你女儿身上也不会逊色。

作者: wytqxx 时间: 2007-2-19 09:53
标题: re:气死我了，写好的日记因为网络关系，竟丢失...
气死我了，写好的日记因为网络关系，竟丢失了。

作者: 海韵 时间: 2007-2-20 10:06
标题: re:气出病来，谁来怜，找个心情好的时候再从来...
气出病来，谁来怜，找个心情好的时候再从来，我也有过这样的经历。
祝你新年快乐，合家欢乐！

作者: 海韵 时间: 2007-2-25 16:13
标题: re:挺想你的
挺想你的

作者: wytqxx 时间: 2007-2-26 14:43
标题: re:谢谢海韵！一晃，一个寒假又过去了。...
谢谢海韵！
一晃，一个寒假又过去了。
我去上班后，儿子独自在家做做作业，看看书。比我在家的时候自觉多了。我关照他，做完作业后出去和小朋友玩。（因为他老是喜欢躲在房间里做手工）

作者: wytqxx 时间: 2007-3-1 13:10
标题: re:今天吃过饭,回教室的路上,远远就看到了...
今天吃过饭,回教室的路上,远远就看到了儿子。他是从他教室那边走过来的，大概是要去小店买包书皮吧。一会儿，他也看到了我，朝我甜甜一笑，我也朝他笑笑，没有问他去干什么。（在学校里吃饭可吃得真快呀。）他昨天晚上就跟我说：“妈妈，明天我想带些钱去学校，开学第一天可能要买学习用品的。行吗？”我说：“行啊。你自己的钱尽管自己安排。只要不乱花就行了。”

作者: wytqxx 时间: 2007-3-2 08:27
标题: re:昨天放学回家路上，我问儿子学校里有没有开...
昨天放学回家路上，我问儿子学校里有没有开心的事。儿子反问我：“有什么开心是事呀?一点也不开心。”说的话也听上去不开心。这很出乎我意料。我说：“开学第一天，你们换了新课桌，怎么不开心，难道你被老师批评了？被同学欺负了？”儿子说：“不是。就是不喜欢新课桌。两人连在一起，旁边人抢我的地方，后来我挤过去，她就打我，被老师看见了。”“那你有什么不开心的？老师批评的有不是你”儿子无语。

作者: zwhmjh 时间: 2007-3-5 14:03
标题: re:我的儿子也读二年级~~性格也比较内向~~...
我的儿子也读二年级~~性格也比较内向~~~

[em05][em05]

作者: wytqxx 时间: 2007-3-6 13:37
标题: re:"如果人像玻璃一样脆弱,不但经不起摔打,...
"如果人像玻璃一样脆弱,不但经不起摔打,也容易伤害别人。”

“女儿，妈妈知道你学习很努力。考倒数也没关系，妈妈在乎你的是你努力的过程。只要你努力了，我相信，最后你一定能赢得学习上的胜利。”

儿子的顽劣和不用功毕竟是事实。思前想后，我决定放弃以前对不听话的儿子的斥责式教育，改用和风细雨式的方法。儿子真的一点点地在进步。可是孩子毕竟是孩子，自制能力差，好一阵差一阵。但是我不会因为他表现不好而斥责他，永远不给他施加压力，只是在他表现不好的时候及时地提醒他，给他改正错误的机会，让他一天天变得自信起来。
永远不要谴责孩子，给孩子留下足够的自尊和自信，才是每位家长教育孩子的制胜法宝。当然，一味地表扬、奖励、赞许孩子，会使孩子产生虚荣心。必要的批评，慎重的处罚，也是培养孩子自尊心的一个很好的手段。
以上摘自《家庭与家教》

作者: wytqxx 时间: 2007-3-7 08:27
标题: re:给孩子的九大礼物一、爱。当孩子疲倦或...
给孩子的九大礼物
一、爱。当孩子疲倦或精神萎靡不振时，抱一抱他，给他一些爱抚。利用照顾孩子睡觉、吃和玩耍的时间来增强你与孩子的亲密感。
二、严而不纵。使用严厉的但能被孩子理解的纪律来约束孩子的不良行为，然后再心平气和地来约束孩子的不良行为，然后再平心静气地向他解释。
三、以身作则。时刻提醒自己，你的孩子正在观察你，因此必须十分注意自己的一举一动。
四、自尊。即使孩子的发展与你为他设想的目标并不一致，或者他的有些表现你很难理解，你也应尊重他的个性。
五、成就感。让你的孩子独立地去从事一些培养能力的事情，他完成后，对他说一声：“做得好！”
六、良好的健康习惯。让你的孩子定期去医院接受必要的健康检查，同时让孩子了解坏习惯对身体的危害。
七、学习动力。培养孩子对大自然和周围环境的好奇，父母要经常倾听孩子的声音，与他一起探讨一些问题。
八、幽默感。与孩子一起阅读幽默书籍和看喜剧电影，当孩子尝试一些幽默行为时，父母应表现出很欣赏。
九、伙伴关系。要鼓励孩子与同龄的小孩子一起玩耍。

作者: 海韵 时间: 2007-3-23 09:16
标题: re:顶上去，希望你能看到
顶上去，希望你能看到

作者: wytqxx 时间: 2007-10-17 09:13
标题: re:谢谢海韵的关注!由于种种原因停止了日记,...
谢谢海韵的关注!由于种种原因停止了日记,这几天又有了写日记的念头.

作者: wytqxx 时间: 2007-10-17 09:24
标题: re:前一阵没上论坛,就在本子上记日记,但时常...
前一阵没上论坛,就在本子上记日记,但时常要忘记,而且没人指点,所以又上来啦.
昨天一口气看完沁叶\管不住自己\大雅的文章,由于有同感,一直想哭,由于是在办公室,只能强忍着.

作者: wytqxx 时间: 2007-10-17 09:32
标题: re:前天我在为儿子默字时,因为他不愿意,边默...
前天我在为儿子默字时,因为他不愿意,边默边哎声叹气,而且错得较多 ,起先我没发作,后来我实在忍不住了,把一个汤盆使劲摔到了地上.儿子吓得大哭,我也哭,边哭边训:"我为什么要帮你默?我自己不会玩,像

作者: wytqxx 时间: 2007-10-17 12:14
标题: re:**(邻居,很聪明),他妈妈经常在外玩,...
**(邻居,很聪明),他妈妈经常在外玩,而我却要陪着你 ."儿子边哭边扫掉碎片(我要求的).现在想来,觉得儿子真可怜,碰上我这个要强,却又没智慧的妈妈.

作者: wytqxx 时间: 2007-10-22 13:39
标题: re:今天儿子的数学只考了86分,一道应用题计...
今天儿子的数学只考了86分,一道应用题计算错误,还有的是不理解题意吧.前几天语文也只有82分,基础知识还可以,我几乎每天都给他默词语,但阅读理解错得太多了.
是不是我在他一二年级时教得太多了呢?(以前我常给他预习,数学基本上提前几星期就把老师讲的教完)现在上了三年级,成绩一落千丈.我表面上装作无所谓,但内心真的很急,老实说真想哭.
我该怎么办呢?是帮他继续预习呢?还是随他去,就象老公说的:让他玩.(这我肯定做不到)

作者: wytqxx 时间: 2007-10-25 15:07
标题: re:谢谢violin的帮助,先收藏起来,以后...
谢谢violin的帮助,先收藏起来,以后常学学.

我觉得一时的分数不是最重要的，要让孩子知道错误在哪里，以后不会再犯同样的错误就可以了。也不要帮孩子预习太多，应该让孩子自己听课，自己学懂老师教的内容，如果孩子习惯预习，可以让孩子把明天老师要讲的内容，自己预习一下，有不懂的家长也不要帮他，要让他带着问题，明天自己去听老师的课，把不懂的地方学明白。
学会如何学习要比学会多少知识更重要。

作者: wytqxx 时间: 2007-10-26 09:30
标题: re:儿子在读英语here时,怎么都记不住,读...
儿子在读英语here时,怎么都记不住,读过就忘,没办法.我说:伸出手来.他很紧张.然后拿了钢笔在他手心里写上"黑鹅",儿子笑了.很快他就记住了.

作者: wytqxx 时间: 2007-10-26 10:54
标题: re:昨天检查儿子的作业,发现在计算经过的时间...
昨天检查儿子的作业,发现在计算经过的时间时,他忘了加原有的多少分.我就故意说:"你怎么算的?我再用你的想法去教我的学生."儿子很乐意地告诉我想法.在说的过程中发现了自己的错误.
如果我一上来就说,你这道题是错的,把想法说给我听,那他就会一副哭腔,什么都不说.

作者: wytqxx 时间: 2007-11-1 15:56
标题: re:儿子的24时记时法这一单元只有考了81分...
儿子的24时记时法这一单元只有考了81分,在班里已属于倒数了.为了回家后有个好心情去面对儿子,忙里偷闲上论坛来充电.
；（“分”固然重要，（生命的状态）“命”更重要！我们不必拒绝“分”，讨厌“分”，但是，不能因为重视了“分” 而忽视了“命”只有更加重视“命”，才能得到可靠的“分”。“命”是西瓜，“分”是芝麻，“分” 是“命” 命的副产品。赏识教育既关注分数高不高，更关注心情好不好。处理得好，分和命可以兼得；如果两相冲突，我们只好舍“分” 分保“命”了！）。

作者: wytqxx 时间: 2007-11-2 16:31
标题: re:赏识教育（实战篇）我的一个...
赏识教育（实战篇）

我的一个小弟弟，叫小宇，上初中，学习成绩他说在班级里属于上中游，但是很聪明。
没有不犯错误的孩子。
10月30号的晚上正在吃饭，我叔叔到我家才知道小宇因晚上放了晚自习以后和同学跳墙去上通宵网，被老师开除了。我简单的问了一下情况，首先想到的是周老师的话，遇事一定要往好处想，要看到光明的地方。于是我想这次我可以试试我的能力了，这时我妈也说了：”以前总是教育学生，这次看你的了“。
其实这时我的心里已经胸有成竹了，因为我有了法宝那就是“赏识教育”，我信心十足的来到了我叔叔家，发现小宇一个人在床上睡着了，这可能和他昨晚上通宵网有关系，还没有休息过来。我叫醒了他，他睡眼朦胧的起来坐到了外面，我们是兄弟关系没有那么多的隔阂，我就开门见山的问他：“怎么开除了啊”？
他没有说话只是一个劲的喝水，可能对我还是有戒备心的。我就以非常好奇的语气问他：“全班这么多人怎么就被发现了啊”？他开始慢慢地说了起来，避重就轻，给他表现的机会，就像讲故事的一样把事情的原委说了一遍，他说：“我根本就没有玩多长时间，到了网吧以后交上了钱，网络游戏我不会玩，就玩了一会小游戏，感觉没有意思就睡着了'。我说你在网吧里面睡觉难受吗，冷不冷啊，？他说：”怎么不难受啊，到了半夜还特别冷“。可以看得出他确实是很难受，他这已经是第二次了。
其实小宇是一个很懂事的孩子，在家的时候都是什么家务活都做的，也很听家长的话，我问他这次你们一共几个人去的啊？他说我们三个人，那是谁提出来要上通宵的啊，是他们两个，可以感觉到他说的都是心里话。我就说：“是不是当时自己也非常的不想去啊，去吧，怕老师抓住，因为第一次的时候已经给老师写了保证书还按了手印，不去吧，怕同学看不起，说自己不够哥们义气，左右为难，对不对啊”？“是啊，就是这样的啊,我也是没有办法啊！”他看我给了他一个台阶下，这么体谅他，于是对我的戒备心慢慢的没有了。
我对他说没关系的不就是给开除了吗，没有什么大不了的，但是知道自己错了一定要改正错误啊,不怕犯错误怕的是不改正啊。我就给他讲了我自己在上小学的时候被开除的事情，他听得很认真，这里我采取了“融进去、诱出来”的办法，这期间我一直在翘起我的大拇指，并对他说你太棒了。这么一说还真的管用，原来我大哥也被开除过啊。这时看到他低着的头慢慢地抬了起来，眼睛里也没有了睡意。
我就乘胜追击继续说道：“以后再遇到有同学叫你去上网怎么办啊？”“我不去了，保证不去了”。我说；“我倒有个意见你听听看看行不行啊，如果以后再有同学叫你去上网，你就要做他们的工作，告诉他们上网的害处，尽量的让他们再也不要去上网，如果不能说通他们那么就一定要保证自己不去。这里我给他讲了“山不动、我来动”的故事，并且采用了“窗户纸、让他捅”的办法。这里要注意的是一定不能说他的朋友怎么怎么不行，更不能直接说以后不能再和他们来往的话，这些话容易让他反感。关于交友我又给她讲了“孟母三迁”的故事，这个故事他也能讲个大概，这时他已经完全被我感染了。
接着我又问他学习的情况，我问他“语文、英语、数学，这三门课你感觉怎么样啊？对哪一门有困难啊。”他说：”三门课程都可以，都很喜欢，就是英语需要背的太多，平时老师让我到黑板上做题的时候做的又快又对，但是做作业的时候就不想做，也老是出错，上课的时候越是注意听讲越是不能集中精力，他还说我就是不想做，所以不能集中精力”，我说:"太好了，三门课程你都不讨厌，那就是喜欢，这就如你会开三轮车一样，你喜欢开所以才能学会，比如我到现在了还不会开三轮车呢，这里就有一个兴趣问题了，你对它感兴趣就一定能学会的。你现在是不想做，还能在班级中考到中游，如果想做再用心去做那不是就更厉害了吗？这时我发现他的眼里有了周老师说的那种光了。
最后要做的就是让他有勇气回到学校了，我说：“到现在了你还想不想去上学啊”？“当然想去了啊”，“那怎么去啊，是自己去呢还是让你爸送你呢？”他说：“我不知道”，我想让他自己去见老师，这样能锻炼一下他自己。我说“明天最好是你自己去见老师，给老师承认错误，说一下自己的想法，让老师放心”，他说：“我不敢去”，我说：“怕什么啊，我们去承认错误没有什么可丢人的啊”，这里他的自尊心在起作用，同时他怕去了以后老师不收他。我就给他分析了三种情况：第一:好好的承认错误，老师会原谅你，直接让你回到班里，这样最好了，第二：承认错误以后，老师还会批评你，不过批评完了，同意你留下，第三；那就是说什么也不收你，让你回家。“其实这个时候是他心理压力最大的时候，现在要做的就是给他减压。我说三种情况，第一种正是我们想要的，如果是第二种你就一直给老师承认错误，不管老师怎么说目的就是留下来，要是第三种呢就更不要怕了，回来以后我再带你去见老师，他一听心里有了底，但是我可以看得出来他好像还是有点不情愿，还是有点为难。我就给他说：“你再想一想，想好了明天找我”。
任何事情都不是万无一失的，第二天没有找我，然后我就去找他，已经是八点多了，可是，他还没有起床呢，其实他还是不想一个人去，最后在我的再三鼓励下，他终于走进了教室。其实能自己找到老师承认错误，这需要多大的勇气啊，他重新找回了自信。
其实我心里这时更高兴，因为我成功了，是赏识教育给了我智慧。
通过这件事情自己总结了几点，写出来请各位老师指点：
1、循序善诱  撤掉心理防线
2、深入浅出  引其注意倾听
3、共同承担  剖析事情原由
4、融入其中  打开心灵之门
5、创造机会  修复自信马达
6、唤醒鼓励  增加勇气信心
7、及时减压  轻松面对困难
8、问题出现  保持良好心态
9、说教方式  治标不能治本
10、训斥打骂  加速心门关闭
11、反复无常  端正自身态度
12、舒展心灵  回归快乐老家
要想欣赏美丽的花朵，必须要给她足够的阳光、水分、空气，还要有耐心静静的等待。

由平易处转载好帖收藏有空学学

作者: wytqxx 时间: 2007-11-5 15:56
标题: re:网摘女儿，妈妈要你快乐 20...
网摘

女儿，妈妈要你快乐
2005-12-20
　　前言：
　　我是一位被6KV高压差点夺去生命的残疾母亲。劫难使我失去左臂和右手[还有一个丝毫无知觉的残指头。
　　最近我在网上不知听了多少遍周弘老师的赏识教育演讲。我深深认识到自己对孩子教育的误导与失账。我有两个可爱的女儿，分别上高二17岁，初三14岁。我要彻底改变我的女儿，当然首先是改我自己。我对孩子实行赏识教育以来，孩子已经有了可喜的进步。

　　下面是我写给大女儿的第一封书：
　　文章名：
　　女儿，妈妈要你快乐

　　女儿：
　　爸妈今早被你的班主任召唤到学校。说你违犯了学校的规则。我想这本不是多大的事。可是当妈妈一眼看到你满脸泪水以及对老师不屑一顾的抵触神情时，妈妈真的既心疼你又好痛恨----妈妈自己。
　　女儿：你知道吗？你的脸上在流泪，妈妈当时的心也在流泪，妈妈真的好想去吸汲你忧伤的泪水。那怕我的女儿有天大的不是，爸妈都不想看到我的宝贝女儿有丝毫的忧伤。更何况看到女儿靠着墙壁蹲着，两手抱头又不敢痛哭出声来，妈妈那一刻，心如刀割，忧伤极度，泪水直在眼眶里打旋。我想要你哭泣出来，不要你太过份的压抑自己，你还是忍痛着不让自己哭出来，爸妈当时心痛的都快要碎了。你爸说“：我的女儿怎么成了象犯人一样啊”。妈妈的第一感觉就是，首先消除你的忧伤与恐惧再问缘由。女儿，你一定要相信：爸妈并没有丝毫抱怨与责备你的意思，更不要说小看我的女儿了。你与妹妹是爸妈生命中的全部，是爸妈无行的生命。我知道女儿太再呼在爸妈心中的位置与表现了，女儿：千万不要怕！不要怕！
　　女儿：那怕你这次考试是最后一名，妈妈也会为你自豪的。失败是成功之母吗？你考的成绩好妈妈帮你分享受快乐。考的不好，妈妈够朋友，为你分担忧伤，女儿：凡事都不怕好吗？那怕你的成绩一直也上不去了，妈妈还是会为我的女儿自豪的。那怕天下所有的人都看不起我的女儿，孩子请相信：爸妈都会满含热泪去拥有抱你，亲吻你，赞美你，会为造物主送给的这个生命而感到自豪与欣慰。女儿，快乐起来吧！有爸妈在，没有过不去的坎，我相信女儿！
　　女儿：你知道妈妈上面为什么说好痛恨自己吗？回首往事，更让妈妈痛定思痛。
　　妈妈最了解我女儿的性格，现在女儿你高敏感，高脆弱，脆弱的心就象一只玻璃，经不得一点风浪，轻微一碰，心就会碎。我知道女儿成长的并不快乐。这一切的一切都是妈妈给造成的。妈妈是位太要强的人，虚荣心也特别强，太要面子了，把自己实现不了的目标都压给了我的小小女儿！一心想让女儿将来有出息，成为人上人。妈妈太无知了，此刻的妈妈止不住辛酸悔恨的泪水。你现在的心里状态都是妈妈给养成的。女儿，妈妈对不起你。这就是妈妈痛恨自己的原因啊！
　　记得你还在妈妈肚里没有出生的时候，妈妈就已经在对你实行胎教，为你的未来在规划了-----将来一定要培养女儿考上大学，要让女儿有作为，不要想妈妈一样平淡。你的降生为全家增添了无限的欢乐，你聪颖漂亮，人见人爱，你是爸妈的骄傲，爷爷奶奶乃至全家人的掌上明珠。你一岁刚呀呀学语时，妈妈就天天为你读唐诗，唱儿歌。那时的你简值一神童啊！妈妈往往说上两遍你就能接上来。三岁就能看着图画朗读好多本诗歌，并且还会讲大人都无可比拟的好多儿童故事，邻居没有不夸耀咱的，你呀，就象只快乐的小鸟，在爸爸，妈妈爷爷奶奶及全家人的肩上飞来飞去，妈妈精心为你设置衣着小辨，你可谓一只美丽而欢快的小小天使。你的一点小小进步，都会得到爸爸妈妈及全家人的赏识与夸奖。你在爸妈赏识的目光下茁壮成长着。可是，就在你上小学以后，一且都发生了变化，妈妈对你有了过高的要求，对你的学习成绩百般可刻，总在不断的给你施加学习的法码，以至后来使你越来越厌恶学习。同时也越来越得不到妈妈的赏识与赞美，你把学习当成了负担。但妈妈并没有觉醒。总是对你说吵，唠叨，或打骂你笨。由赏识你的目光慢慢转变成了冷漠。总说你为什么这么笨呀，怎么你越大越笨了，唉，孰不知是妈妈对你的教育已进入了误区。随你一天天的在长大，妈妈对你更增添了无限多的责怪、抱怨、或是吼叫，过早的去剥夺你的天真与烂漫，早早的就让你背上了学习、分数这个压在无数孩子身上的沉重枷锁，使你幼小的心灵留下了创伤。女儿：妈妈对不起你，请原谅妈妈初为人母的过错。
　　女儿：妈妈记得，一次你因为拿了家里的钱，爸妈就同时对你进行打骂吼叫，吓得小小的你到处躲藏，但还是得不到爸妈的谅解，直到你说妈妈我以后再不敢了，我们才肯罢休，说到这妈妈真的好伤心好悔恨，颗颗悔恨泪水滴入到妈妈打字的键盘上、、、、、、、。女儿：请再次原谅妈妈的过错。
　　妈妈现在才知道你恐惧胆小的性格原来都是来自妈妈的吼叫与打骂，女儿，妈妈不是有意要这样的，是妈妈太爱你，可又不知道怎样来去爱你。总认为只有对你吼叫、恐吓、打骂，你才能按妈妈的意愿去做。
　　还有一次，因为妈妈忙碌着上班中午不在家，你的爸爸为吃午饭找不到你就对你进行了一顿暴打。妈妈下班后，看到你浑身一条条的伤痕，红一块，紫一块，但妈妈丝毫也没有安慰你。那时的你才刚刚9岁。再一次，因为你的学习，你的数学老师来家访，你反插着厕所的门在里面呆了一个多时，老师走了，你也不敢出来。我可爱的女儿！我们一次次给你小小的心灵造成伤害，我们真的不配做爸妈，妈妈再次请我可爱宝贝女儿谅解。
　　更加导致女儿脆弱恐惧心里原因还是妈妈出工伤后。那一残酷现状不是女儿应该去承受的。那时的妈妈真是崩溃了，处处想到死，一线生的愿望都没有，你、妹妹与爸爸把妈妈当成了孩子来呵护关心，妈妈想起这又是泪流满面了，是你们给了妈妈重新站起来的勇气，让妈妈重新找回了生活欢乐。妈妈永远感激你们。但是妈妈到现在才体会感觉到，在小小的女儿包容呵护妈妈的同时，又一次使女儿失去了本固有的欢乐。在那段妈妈找不回自我的悲痛、困惑岁月里，那怕你对妈妈少有不适，总要遭到妈妈的训斥，既是在你最痛苦，抓耳挠腮求妈妈宽容一下时，那时妈妈也不心寒，也不会去安慰一下-------我最心爱的女儿，妈妈再次深表悔恨，又一次给女儿造成了高度敏感、脆弱与悲观的心里。妈妈的心胸本应是大海，你们只是海里的一滴水，你们应该得到妈妈的赏识与关爱包容。可是你们得到的却恰恰相反。女儿：妈妈悔恨自己，泪水模糊了妈妈的眼睛。、女儿，妈妈对不起你，妈妈知道紧紧一句对不起是难以抑制对你十几年心灵所造成的创伤的。
　　说到这我想：女儿一定在怀疑妈妈对你态度的转变吧，这是妈妈听了周弘老师讲的赏识教育才开窍的。
　　女儿，不要怕现在所具有的性格。妈妈要你找回孩提时的欢乐。当然你现在已是17岁孩子了，在不是呀呀学语时的你了，具体你人生的路如何走下去，还要靠你自己来去把握。爸爸妈妈是你成长路上一盏最最明亮的导航灯，爸爸妈妈会时时刻刻关注着你，照亮赏识着你！我们在不会象从前那样只给予你有行的生命[物质]，而不去关心给予你无行的生命[精神]了。妈妈要你快乐，去掉过多的自卑忧伤心里。让生命在一片充满阳光、欢乐、和谐的分围下延续。女儿请记下：一个赏识教育家周弘老师的格言：乐成师，苦成将。快乐培养出大师，痛苦只能培养出将才。没有快乐就没有成功。要做人中人，不做人上人，人下人，人外人。
　　人下人-----你好我不好，活的太无聊。人上人----我好你不好未来也不妙。人外人----我不好你不好，这个世界糟糟。人中人----你好我好，大家好，这个世界才美好。女儿看明白了吗？平平凡凡才是真。快乐是一种感觉是一种选择。
　　女儿：用爱心去对待你身边的人与事，你就会感觉到自己周围是一片阳光，再不是恢暗，试着去理解身边的每个人，就会看什么都顺眼了，一切都会感觉和谐。不要再孤立自己。就说今天早上开始你不理解老师对你真正的关爱，没有去体会老师找不到你那种焦虑着急的心情，你就对老师产生了一憎恨心里。当然你自己心里也特感到委屈伤心，你说你能够快乐起来吗？我心爱的女儿！一定不能只让别人理解你而你不去理解别人呀，给人快乐宽容就是快乐宽容自己。
　　女儿：还是那句话：那怕天下所有的人都看不起我的女儿，我也要满含热泪去拥抱，去亲吻，去赞美你，也会为你这个生命而永远自豪的。女儿你人生的路还很慢长，不管遇到什么样的坎珂爸妈都会挽着你的手去面对的，爸爸是一座山，妈妈是山上的一颗树，你与妹妹是树下的嫩芽，绿叶鲜花，爸妈永远都会为你们遮风挡雨的。女儿还怕吗？还会忧伤、悲观、孤单吗？女儿快乐起来，爸妈再为你的成长加油，喝彩哪。看你的个儿都超出妈妈与爸爸一样高了，妈妈多想让我的女儿快乐起来啊。我坚信：女儿没有不行的，那怕是最后一名也不悲伤，因为天生我才必有用。没有快乐就没有成功，自私自利的人永远都不会有做为，生命是一种和谐[与己和：自身生命要和谐。与人和与周围生命和谐：我们人不是生活在真空中呀？与天地万物和，天人合一，大事已就。]。快乐是一种感觉。

　　祝愿女儿时时快乐，天天都有好心情。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　爱你的妈妈[9月12日夜]

作者: wytqxx 时间: 2007-11-8 08:40
标题: re:如何培养孩子的自信心自信心是每个...
如何培养孩子的自信心

自信心是每个人克服困难，战胜险阻的动力。运用赏识能帮家长建立自信，自信的家长一定能培养出更加自信的孩子。如何培养孩子的自信心。这是每位家长很想弄懂的事。
一、尊重孩子的选择
如何尊重孩子的选择？有一位家长，对我说，我叫孩子读英语，他偏要读语文，反正是和我对着干。说话的家长很着急。其实，孩子学习要有自主性，我们家长不要强行干扰。我们家长唯一能做的就是善意的提醒，孩子在读书，不是在玩，你这样去要求他，他反而越不读英语，这样长期下去，孩子学英语的兴趣会被家长无意中伤害了。
教育的“尊重”原则，是要家长学会登下来和孩子说话，让孩子有受尊重的感觉，我们平时要学会问孩子“十万个为什么”，让孩子感觉到比父母强，这样就可以不断地培养孩子的自信。在向问孩子问问题时不要去为难他，一定要问孩子懂的事，不要有意让孩子回答不出来，那样会伤自尊心。更不要说孩子怎么不如父母当年聪明，好汉不提当年勇。在孩子面前一定要做一个永远不如孩子的小学生。
对待孩子的选择，我们可以坚持这样的原则：你选择，你负责；你负责，你承担；你承担，我陪伴。关键是家长要学会陪伴孩子。要在孩子选择出错的情况下，仍然站在孩子的立场上和孩子一起去分但失败的痛苦。
二、要承认差异，允许失败。
教育要承认差异，允许失败。而我们的家长、老师都不愿意让孩子失败。其实，我们想想看，哪一个成功人士，没有失败过。人人都会说，失败是成功之母。但运用到实际，大家却忘记了。在教育孩子的问题上，我们的家长都曾经是天才的教育家。可是随着年龄的增长，大多家长却忘记了。举个例子：当我们的孩子学说话时，我们家长是怎么对待孩子的？那时，我们不着急，不放弃。千万次教孩子喊爸爸，叫妈妈。你那时心态是不急，也不怀疑自己的孩子不行。所以，就是这一个坚定不移的“行”，你在千百万次的失败中，你成功了。孩子会叫爸爸了，会叫妈妈了。这个成功就是我们家长承认差异，允许失败的结果。在教孩子学说话的过程中，所有的家长都认为“贵人语迟”呀，这就是家长在承认差异。在孩子学走路的过程中，孩子跌倒了，父母会鼓励孩子勇敢点，起来再走。父母的眼神里充满自信，孩子看着父母的眼神，擦亮眼睛又重新走了起来。就是允许孩子失败，结果孩子却成功了。允许失败，在失败时分担孩子的痛苦，有助于孩子的自信心的树立。
三、培养良好的亲子关系
关系大于教育。良好的亲子关系，有助于孩子的自信心。父母应是孩子的拉拉队员，父母是孩子永不退休的班主任，父母不为孩子喝彩，孩子就会无精打采。培养良好亲子关系，关键要让孩子与家长之间建立通畅的沟通渠道。这就要求我们的家长学会倾听，学会请教。在与孩子沟的过程中要不断地点头表示赞同。经常听孩子说话，孩子认为你是他的朋友。这是培养良好沟通渠道的关键一步。你只要耐心地、用心地听孩子说话。这样我们的父母就会走近孩子的心灵。亲子之间学会了沟通，孩子就会把心里话说出来。我们就能从孩子的话中听出孩子正式的心声。了解了孩子的心思，很容易发现孩子的自信和自卑的地方，我们就可以给孩子能量。让孩子建立自信。如果没有良好的关系，孩子的内心痛苦家长就没有办法了解，孩子把痛苦藏在心中，这样就会产生自闭，自闭导致自卑，自卑导致失去信心。
四、要及时分享孩子的成功的喜悦
孩子取得成绩时，家长要及时的表扬。有的人说对待孩子要及时批评，我不完全赞同，要看是什么问题，不是原则的，我们只要善意地提醒就行，不要搞阶级斗争扩大化。对待孩子的成功，要及时和孩子分享。让孩子在成功在找到自信。讲一个小故事，说有一个孩子在学校里经常受到老师的批评，而且是经常做检查，有一天，他高高兴兴地回到家里，告诉爸爸、妈妈说，他今天受到老师的表扬了。爸妈老师表扬什么了，孩子说，老师说我的检查写得不错。结果爸爸妈妈气得说不出话来。其实，从这个故事中，孩子是多么渴望得到赏识呀。可是我们家长不懂孩子的心呀。这正好是一个教育孩子的良好机会。经常写检查，孩子的写作水平提高了。可能是一个事实呀，老师可能说的是真心真意的话，而家长没有把握好时机，把孩子的写作天赋可能就会抹杀了呀。这不是我们家长糊涂吗？孩子其它课程不行，而写作行，将来可能是作家呀。缺点往往是孩子另一个优点呀，孩子的缺点和优点可以转化，关键是要我们家长会发现孩子的闪光点，从闪光点着为切入点，抓住孩子的优点不放，经常在孩子面前说孩子的优点，会树立孩子的自信。

[ 这个贴子最后由liuyunshan3在2007-10-24 10:08:31编辑过 ]

作者: wytqxx 时间: 2007-11-8 10:29
标题: re:昨天又得到了一位好老师的指导:他告诉我,...
昨天又得到了一位好老师的指导:他告诉我,<骆驼祥子>是一部非常好的书,在他女儿读六年级的时候,每天边泡脚,边读.总共读了5遍,对写作很有帮助.从三年级开始,每天一首古诗词.到小学毕业背完600首.一首一元.

作者: wytqxx 时间: 2007-11-8 15:10
标题: re:网摘来自伤心的海昨天与朋友与...
网摘来自伤心的海

昨天与朋友与起吃饭，朋友的孩子考上了清华是今年考是的，在吃饭的过程中向朋友请教了一下教子秘诀：朋友笑着说，孩子上小学的时候曾经是倒数，但是他们没有训斥或者打骂孩子，而是给了孩子无私的鼓励，让孩子在学习上有了自信，孩子才学习不错。而且朋友说，即便是上了大学，今后的学习也很重要，让孩子在大学里更是要不断的提高自己，做一个真的人才。想到朋友的一番话，我更加坚信赏识教育的重要性。不要太在意一时的成绩，而是要培养孩子良好的学习态度，有一个好的心态。

作者: wytqxx 时间: 2007-11-8 16:07
标题: re:语文老师在批试卷时对我说:你儿子挺聪明的...
语文老师在批试卷时对我说:你儿子挺聪明的,这道好多人不会的改错题,他做对了.而且作文也不错,写得很快,他第二个就交上来了.
虽然心里担心是老师在安慰我,但还蛮高兴.说实话,老师在批卷时,我都不敢去看卷子,另外,也想尽量去淡化分数.

作者: wytqxx 时间: 2007-11-9 08:07
标题: re:昨晚,我对儿子说:"老师表扬你了,作文写...
昨晚,我对儿子说:"老师表扬你了,作文写得很好。”话刚完，儿子就开心地拿出作文本给我看，还说了一句让我无可奈何的话：“写得不认真，老师要把本子撕掉的，所以我就认真写了。”我边笑边说：“你倒真是贱骨头，你不要学习么就去种田------”（又是一番教育）
从儿子的这番话中，我想起了“严师出高徒”。现在我又在矛盾：我该怎样处理好赏识教育和“棍棒教育”。

作者: liuyunshan3 时间: 2007-11-15 08:34
标题: re:常生气，会有病
常生气，会有病

作者: wytqxx 时间: 2007-11-21 12:33
标题: re:昨天我在洗碗,叫儿子擦桌子.他擦完后,还...
昨天我在洗碗,叫儿子擦桌子.他擦完后,还扫起地来,竟用不着我提醒.有几次还主动洗碗呢.
不让儿子学习时,真是讨人喜欢。
但现实又让人无奈。这学期，由于工作关系，我和儿子都换了所学校，离老家较远，所以常我们俩住在城里，老公偶尔来。

作者: wytqxx 时间: 2007-11-21 13:18
标题: re:家里又在装修。别说平时，就是星期天也很少...
家里又在装修。别说平时，就是星期天也很少有空管儿子学习，所以儿子这次期中考试，语文数学都八十几，就英语97分。我想淡化分数也不行，因为常有热心人问成绩，别人问问还好，但笛子老师问时，（笛子老师已经换了一个，怎么每个老师都要问成绩？）我特尴尬，我想，成绩好的才能去学吧。我现在真想终止学笛子，但想想暑假里已经考了5级了，放弃还真不舍得。现在在家也偶尔吹吹，今年也不打算考级了，太累了！

作者: wytqxx 时间: 2007-11-21 13:39
标题: re:我和老公的教育理念不同，他主张要让儿子玩...
我和老公的教育理念不同，他主张要让儿子玩，我现在也稍有改变，也想让儿子玩得痛快，学得开心。但事实呢？教育局上面在主张减负，早读时不准让老师进教室。可教学的任务还是那么多，语文那么多课文一篇篇要背，没教过的生字，只要课文中出现，就要会默写。数学的课本难度还那么大（把奥数题编进了教材），英语也考得一年比一年难，改变了刚编英语时的初衷。昨晚，我让儿子背书，前一课没背出来，新的又教了。我也不想逼得太紧了，就让他自己读了两遍就算完了。

作者: wytqxx 时间: 2007-11-21 14:27
标题: re:网摘发表 2007-11-07 13...
网摘
发表 2007-11-07 13:29:24 第1682楼

父母越开明，孩子越机灵
父母一狭隘，孩子就失态
----周老师的雨露

对此有了深一步的认识，我们把学习的责任推给孩子的时候，他的自觉性和积极性都出来了，家长也轻松；这样就会更好的享受孩子的成长；

学会等待；
学会对他说“儿子，你肯定行；今天不行，明天肯定行”

父母的贪心是扼杀孩子的积极性和学习兴趣的最大杀手；

父母就是啦啦队，不是领跑者；我们要做的是为孩子加油；当我们一旦成了领跑者，就很难看到孩子的进步；只有已在看台的角色去观察、对比，才能清楚感受到孩子的进步，并及时为孩子喝彩；

用享受的心态去看待孩子；为他的进步表示不可思议，他就能给你给你更多的不可思议

---------------叮当随感

作者: wytqxx 时间: 2007-11-21 14:37
标题: re:网摘自叮当儿子的进步： ...
网摘自叮当
儿子的进步：

开学第一个星期的时候，儿子回家跟我说“妈妈，我是我们班写字最慢的”
到第二个星期的星期三，儿子说“我写字已经不是班上最慢的，排在中间了”
又过了两天，他说我现在写字的速度是我们班排在前几名的，
接着他还说要成为班里最快的，然后再和老师一样快，最后再超过老师”

我问他：“你为什么进步这么快？”
他说“因为我天天写日记”
说起写日记，很有意思

开学的时候，就和儿子一起写日记，对于一个认字不多，并且除了名字外，基本没写过字的孩子来说，写日记真的是很难想象的事；
写日记是这样的，儿子口述，我在他口述的基础上精简，因为写字太多，怕他有压力，然后我写在黑板上，让他看了后，再一个个字分解成一笔一划教他写；

第一天的日记，儿子说就写三个字“日记本”，然后画了几条鱼；
儿子还要我写上一句话“坚持才会胜利”；然后他画一个心形要我写上评语：“好的开始是成功的一半，踏出了第一步就离成功不远了”

第二天写的是“教师节，上半天课”；特意也画了一个心形，
第三天写的是“放学路上，和两个同学一起玩得很开心”
第四天写的是“吃饭时，背书，让妈妈和姐姐都目瞪口呆”
。。。。。。。
每天只有几个字，每天我帮他写很多评语

一笔一划教了他几天，到昨天就不用我教了，我写了后，他就会抄了多么了不起的进步

我觉得写日记是在培养习惯的过程，顺便认识几个字，再练练字，真是一举多得




日有所进，日积月累，必为先进


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发表 2007-09-19 12:04:15 第1653楼

态度决定思路的好故事分享：

有一个小女孩每天都要从家里走路去上学,一天早上天气不太好,云层渐渐变厚,到了下午时,风吹得更急,不久开始有闪电、打雷、下大雨,小女孩的妈妈很担心,她担心小女孩会被打雷吓着,甚至被雷打到,雷雨下得愈来愈大,闪电像一把锐利的剑刺破长空,小女孩的妈妈赶紧骑着她的车,沿着上学的路线去找小女孩,看到自己的小女儿一个人走在街上,却发现每次闪电时,她都停下脚步、抬头往上看、并露出微笑,看了许久,妈妈终于忍不住叫住她的孩子,问她说:"女儿,你在做什么啊?"女儿说:"妈妈,上帝刚才帮我照相,所以我要笑啊!"



日有所进，日积月累，必为先进







发表 2007-09-20 05:30:47 第1654楼

半夜，被撕心裂肺的小孩哭声吵醒了，原来是对面楼里传来的，经常听到这个小孩半夜的哭声，正在在思考，孩子为什么在哭，
就听到了孩子父亲的怒斥“再哭，你再哭。。。。。。”哭声慢慢的又消失了。。。。。

我大脑中呈现一幅图景：孩子恐惧的与父亲的愤怒的眼神；：孩子的哭声是止住了，可是孩子的心里又播下了一颗更大的恐惧不安全的种子；

突然冒出一句话“孩子别怕，有爸妈”如果用这句话加上对孩子抚摸，来代替怒斥“再哭，你再哭。。。。。”那效果肯定就不一样了

于是想起了昨晚，儿子学英语，儿子翻开书，一句英语都不会读；我当时在不停的审讯“儿子，你上课在干什么”儿子瞪着一双惊恐的眼睛，茫然；当我冲着他无奈地笑的时候，他也无奈的笑一下，才告诉我“上英语课，老师让我们读”
“可是你一句都不会，怎么读？”
儿子又摇头
。。。。。。
如果这个时候，我对儿子说“儿子，不怕，有妈妈”不就几句英语吗？我们多点时间练练不就行了




日有所进，日积月累，必为先进

作者: wytqxx 时间: 2007-11-21 14:53
标题: re:丰子恺的23遍学习法： 1、第一天读...
丰子恺的23遍学习法：
1、第一天读第一课10遍；
2、第二天读第二课10遍，温习第一课5遍；
3、第三天读第三课10遍，温习第一、二课各5遍；
4、第四天读第四课10遍，温习第二、三课各5遍，第一课2遍；
5、这样，每篇课文分四次读完22遍，过半个月再读1遍。

作者: wytqxx 时间: 2007-11-21 15:01
标题: re:网摘自黑眼睛要是读《莎翁十四行诗...
网摘自黑眼睛
要是读《莎翁十四行诗》，当然是英语版本的，先让孩子在英语的氛围下浸泡，至少要三至六个月，经常让孩子听cd。

也可以给孩子选择难度稍微低点的读物先让孩子觉得难度比较小，我指的是英语方面。从《幼儿英语经典初读》开始，让孩子养成自我学习的习惯。

中文的《论语》就先朗读，按照自己能够接纳的程度，选择进度，每个小的自然段要让孩子朗读至少80遍，很多时候是家长被这样的次数吓坏了，坚持朗读80遍，一点问题也不会有，不要让孩子在朗读次数不够的情况下就尝试背诵，这点很关键！

作者: wytqxx 时间: 2007-11-22 09:17
标题: re:家庭中值得关注的地方很多,有的人认为大部...
家庭中值得关注的地方很多,有的人认为大部分时候都是孩子做得不对让父母伤心,但实际上,父母让孩子伤心的时候也很多,甚至更多.

摘自<佛陀教你不生气>

作者: 欣丽 时间: 2007-11-23 09:13
标题: re:摘抄很不错.收藏了.
摘抄很不错.收藏了.

作者: zyz5558 时间: 2007-11-23 16:25
标题: re:wytqxx,你好，你是小学老师吗？孩子...
wytqxx,你好，你是小学老师吗？孩子有你这样的老师真是幸运！

作者: zyz5558 时间: 2007-11-23 16:29
标题: re:wytqxx,你好，你是小学老师吗？孩子...
wytqxx,你好，你是小学老师吗？孩子有你这样的老师真是幸运！

作者: wytqxx 时间: 2007-11-30 12:49
标题: re:昨天是11月29日,我们住进了新房....
昨天是11月29日,我们住进了新房.

给父母对待孩子的

十二帖心法
在要写下给父母对孩子的十二帖心法之前，
有三个特别的秘方要先给父母服下。
秘方如下：

   秘方一不要管你的孩子！
   秘方二千万不要管你的孩子！
         秘方三千万千万不要管你的孩子！

除非父母本身心灵已清除净化、觉醒明白，可以不理会这三道秘方，否则尚未转换觉醒徹悟的父母们，真的请按秘方指示服用，因为你们怎么管，怎么错，怎么做就怎么不对，我在前面所写的各种状况问题个案的例子，难道还不够明白吗？几乎所有的问题来源都来自父母本身，还不够可怕吗？除非你希望自己的孩子是社会上的人渣、是罪犯、是没有用的人，否则就请先服下这三道秘方按指示执行，至少先保住孩子不再被你用爱心来摧残他们，当然目前要紧的是自己该如何做才对，你会想该怎么处理才是正确的？当然是有方法可以改善的，而且很容易，无需用打骂的方式。

首先，如果孩子跌倒在地或不小心撞到东西时，千万不能打地板或物体给他看，反而是要求他跟地板或物体道歉，无论他跌的多痛、哭的多伤心，都要做到这一点，这也就是自己跌倒自己爬起来，为自己行为负责。

第二，当孩子弄乱环境或弄坏物品时，不能替他收拾或处理，他既然可以弄乱或弄坏，他自然就可以收尾。如果父母一昧的替他做时，等于是在贬低他的能力，并让他不负责任。

第三，当你向孩子承诺任何事时，一定要做到，如果不能完成或实现你的承诺时，也要清楚交代，让他理解为什么无法完成，不能搪塞，甚至可以请他帮忙，孩子会非常乐意的。

第四，当孩子为某件东西，或某些事情起争执时，父母尽量不要干涉或是出面用主观的方式解决，协助孩子们建立沟通的观念，父母绝不能去破坏他们对东西的所有权，剥夺他们应有的权利，如果孩子因争执而吵架时，父母可以学法庭审理的方式，讲求证据、证明，使孩子学会理性的沟通，而非无理的任性。

第五，当孩子犯错或做错事情，千万不能先责骂，要用同理心的方式先理解他们为什么会犯错，是不是对这件事先前有误解？协助他们从错误中学习并消除误解，避免再错。如果一直用打骂的方式要求他们，只是会导致他们一直犯错，而且会造成做什么就错什么，最后变成神经质，于事无补。

  第六，当孩子犯错向你承认坦白时，应该要给他们嘉许并鼓励他们去学习面对。众所周知，美国总统—华盛顿就是这样被嘉许出来，日后成为一个伟人。让小孩明白犯错是很自然的一件事，谁都会错。诚实是一件勇敢的行为，是勇者的表现，日后他们会为自己的行为完全负责，并且诚实和正直，没有借口跟理由，为自己负责。

  第七，如果孩子有过错，实在不能原谅必须处罚时，处罚的方式，必须双方先行沟通，是孩子同意并可接受的方式来进行处罚，但千万不能用暴力或严重的体罚，如此会造成无名种，严重影响日后人格发展。

第八，父母自己在孩子面前犯错了，父母自己要向孩子认错并道歉，不要辩解，并可使孩子为自己做处罚，让他理解原来大人也会犯错，培养是非观念。事实上，当孩子在处罚大人时，很快的他们会说，不必罚了我原谅你，这也会教育他们宽恕别人的观念。

第九，孩子们在看电视、玩游戏或讲电话，千万不要为了要他们去做家事或吃饭，而主动去切断他们正在进行的事，你可以跟他们沟通还需要多少时间可以完成？然后请他们自己结束，否则你只是在教育孩子做事情不必有头有尾，日后会养成虎头蛇尾的习惯。

  第十，不要用父母的角色跟孩子相处，多用朋友的角度与他相处，倾听他们的声音，了解他们的心声，体会他们的需要，同时也可以将你的心声向他们倾诉。

第十一，训练他们有合理交换的观念，不要动不动就塞钱或买东西给他，若要零用钱或买他们要的东西时，要先让他们帮忙某些事，如家事、公事或社区服务等。

第十二，让他们学习每一件事，无论是独立完成或合力完成，一定都要完成，遇到困难要想方法解决，而不是坐着不管，就算他无法解决时，也要让他去请求帮忙并参与完成。
本文摘自<<觉醒心灵咨商中心网站>>

作者: wytqxx 时间: 2007-12-12 13:40
标题: re:上个星期天去了安徽黄山。我听到这样一句顺...
上个星期天去了安徽黄山。我听到这样一句顺口溜“没去黄山想黄山，再去黄山猪头三”。这次去游了以后，想想这话还挺有道理。并不是说黄山不好，黄山确实很美，最与众不同的是登上山顶后，远处的山都有云雾缭绕，偶尔还露出一两个山头，与天连接处，则有一道象银河一样的光带。这时，真有种飘飘欲仙的感觉，象悟空登上了天宫。其余的哪块石头象什么，都是凭想像，与张家界、武夷山、三青山等山都差不多。上山乘了缆车，但下山时，由于缆车在检修，所以只好走下来。我们一个个都撑着拐杖，象瘸子一样，到了平地还一跛一跛的，我的同事脚指甲都发黑呢，我到今天小腿还疼得不能好好走路。怪不得要说再去黄山是“猪头三”。我以前爬过山以后，好像到了第二天只是小腿稍微有些疼啊。

作者: wytqxx 时间: 2008-1-23 14:44
标题: re:一个星期天的早上,我问儿子：“你是吃完了...
一个星期天的早上,我问儿子：“你是吃完了早饭做作业呢？还是做完了作业吃早饭？”我的意思就是要他上午把作业作完。哪知儿子想了想，支支吾吾地说：“我能不能下午做？”我一听就来气了，“下午做？”吼道，“滚下去，吃早饭。”儿子不敢响了，下楼去吃早饭了。我在打理头发，心里还在生气。打理完了，一看，不对劲，把拖地的清洁剂抹头上了---
事后，我把这件事讲给老公和儿子听，他们哈哈大笑，当然把早上的不愉快也笑跑了。

作者: wytqxx 时间: 2008-2-21 11:34
标题: re:我觉得老公太宠儿子了，买那么贵的玩...
我觉得老公太宠儿子了，买那么贵的玩具，我想阻止，但觉得这样做会使父子俩很扫兴，就随他们去吧。不过，我要求儿子在他的QQ上写一篇日记，并每天看1小时书，可他一上午都在外面和小朋友玩，我想想马上要开学了，不想管他太多，就在电脑旁留了言：
聪聪：别忘了写日记，读1小时书。相信你能在我下班回来时已完成。

作者: wytqxx 时间: 2008-2-21 12:03
标题: re:儿子这次的期末考试数学96，语文...
儿子这次的期末考试数学96，语文94，英语97。我已经很满意，因为他已经尽力了，考卷上没有因粗心而失分。特别是数学，试题比较灵活，儿子就最后一题看不懂题目（儿子自己说的）而扣了4分。记得考试前几天，由于作业少，我就让他帮我做一些家务活，如拣、洗菜等，儿子干得很认真，而且很高兴，看到儿子能干，当然我也心情愉快。吃过晚饭，我帮他默字，他也表现不错，不再撅嘴。
考试那天，天很冷，儿子考完后告诉我：“考试时，我的手很冷，字也写不好，幸亏后来手慢慢不僵了，我再把前面写得不好的擦掉了重写了。”

作者: wytqxx 时间: 2008-4-3 12:43
标题: re:赏识教育不仅教会了我教育儿子、学生...
赏识教育不仅教会了我教育儿子、学生的心态，还教会了自己的处事心态。前段时间，办公室的老师都说，难得见到我的人影。是啊，一开学我先是忙于班主任工作：写各种手册、开发票、布置教室等，眼看班主任工作快要忙完了，想静下心来读读书，学习学习赏识教育，语文教导通知我上片里面的思品比赛课。我先是一惊，我一直教数学，从未上过思品，而且思品课比赛都是语文老师参加的。但我还是爽快答应下来了，就当挑战一下自己吧。接下来就忙于收集资料，做课件，备课，试上----，虽然最终只得了个二等奖，但我对自己的表现是满意的。因为我上的是《伸出我的手》这一课，课堂上好几个学生被感染得一直在抹眼泪，甚至有个男生起来回答问题时，还在哽咽着，这堂课的教学目标就是要激发学生的同情心，我的目标不是达到了吗？
上完了思品课，我想该松口气了吧，数学教导又让我上数学课，由外聘的特级老师评课。于是，我又投入到了数学课的备课中去。虽然很忙，但我心里并不觉得苦，也不知是何原因，大概这就是心态的缘故吧，不像前几年，要我上公开课，就像要我命，可以整天愁眉苦脸。
昨天，课上完了，得到了特级老师的好评，说是三堂课中最好的。我很知足。

作者: wytqxx 时间: 2008-4-8 10:43
标题: re:儿子的同桌是个很聪明的男孩，每次做难题目...
儿子的同桌是个很聪明的男孩，每次做难题目我都要去看看他们两的情况，发现他做不出来时，我心里就不急了。儿子的差别与他也不是很大，因为有几次，他没做出来，儿子却做对了，做计算题的正确率儿子也挺高。但是上课时的举手发言情况却不行，儿子上课时常是很随意的样子，一点也不积极。语文默写常有错别字。
昨晚从8点复习一直到9点，没有不情愿的表现，当然我的态度也很好。

作者: wytqxx 时间: 2008-4-9 11:34
标题: re:有人说：“做心理学家的老公，做老师...
有人说：“做心理学家的老公，做老师的子女最倒霉。”对此，我深有体会。儿子蛮可怜。
刚才吃饭时，英语老师匆匆走过来对我说：“考了倒数第四，最低是87---”我儿子考了92分。当然老师肯定是好意，为我儿子着急。碍于情面，我给儿子一个白眼再带上一句：“你有没有动脑子？”儿子低头无语，默默扒饭吃。

作者: wytqxx 时间: 2008-4-9 11:42
标题: re:“分数是叶,生命是树.”今天回去我会同儿...
“分数是叶,生命是树.”今天回去我会同儿子好好研究英语试卷的错误原因，听听他的想法。

作者: wytqxx 时间: 2008-4-9 11:53
标题: re:[ 1 ]作为家长不要去改变孩子而...
[ 1 ]作为家长不要去改变孩子而要去影响他因为任何人改变不了任何人 [ 2 ]把您的腰弯下来把“长”字从心底里抹掉 [ 3 ]从小事做起做一个热爱生活的人 [4]哪怕天下所有的人都看不起你家儿你都要满含热泪去拥抱他关爱他 [ 5]千万不要比较坚信我儿是最棒的 [ 6]一定要根据自己孩子情况高目标低要求 [ 6]一定要有好心情啊心情好一好百好谢谢您坚持的赏识条条
收藏一下.
遇到坏分数时，复习一下赏识条条。

作者: wytqxx 时间: 2008-4-9 12:12
标题: re:今天学习了走遍天涯的第1页和第12页...
今天学习了走遍天涯的第1页和第12页，有空继续学，先做个记号

作者: wytqxx 时间: 2008-4-11 08:20
标题: re:在草原上，人完全掌握着狗的生杀大权...
在草原上，人完全掌握着狗的生杀大权，人是靠强大的专制暴力和食物的诱惑将野狗驯养成家畜的。任何胆敢反抗主人的狗，不是被赶出家门，赶到草原上饿死冻死或被狼吃掉，就是被人直接杀死。狗早已丧失了独立的兽性，而成为家畜性十足的家畜，成为一种离开人遍无法生存的动物。于此同理，在人类社会，如果专制镇压的力量太强大，时间又太久，人群也会渐渐丧失人性中的兽性，而逐渐变为家畜性十足的顺民。顺民多了，民族内部的统治也顺利了，可是一旦遭受外部强大力量的入侵，这个民族就丧失了反抗能力。或者俯首称臣变成异族的顺民，或者被彻底毁灭，变成后人考古发掘的废墟。多少灿烂辉煌的农耕文明，现在只能到历史博物馆去看了。

作者: wytqxx 时间: 2008-4-11 08:50
标题: re:在世界历史上，能攻打打到欧洲的东方...
在世界历史上，能攻打打到欧洲的东方人，都是游牧民族，而对西方震撼最强的，是三个崇拜狼图腾的草原游牧民族——匈奴、突厥和蒙古。而攻打到东方来的西方人，也是游牧民族的后代。古罗马的城建者就是两个狼孩兄弟，是被母狼养大的。母狼和狼孩至今还镌刻在罗马城徽上呢。后来的条顿、日耳曼和盎格鲁撒克逊民族就更强悍了，强大民族血管里流淌着狼性血液。而性格懦弱的华夏民族太需要输补这种勇猛野性进取的血液。没有狼，世界历史就写不成现在这个样子。不懂狼，就不懂游牧民族的精神和性格，更不懂这游牧民族和农耕民族的差别和各自的优劣。
以上摘自《狼图腾》。
唉，儿子就是被我驯化成现在这样子的。儿子刚会走路那会儿，因为不愿吃饭，不知挨了我多少打，又一次，我喂他吃饭，他却逃走，我从地上捡起一根树枝就狠抽他的胳膊，顿时一条痕。但儿子居然没哭一声。现在我在回忆时，眼眶湿润了。对儿子真的太狠了。（这么做，也忘了是从哪本书上看到的，大体说孩子长大后不能体罚，要打就小时候打---小时候父母不管教，长大后就会给众人管教。）现在儿子很听话，但同时也失去了男孩应有的顽皮。

作者: 呵呵 时间: 2008-4-14 11:20
标题: re:看了你的帖子后心里好受多了，原来我就是...
看了你的帖子后心里好受多了，原来我就是控制不住自己的脾气，看了之后知道孩子是反复的，要允许他们反复，成绩下去了，再努力，成绩上了了，也允许再下去，在反反复复中培养自信心很重要。

作者: wytqxx 时间: 2008-4-15 08:51
标题: re:昨晚，儿子用剪刀在给自己剪指甲。这...
昨晚，儿子用剪刀在给自己剪指甲。这时，我才发现他的一个脚趾头已经化脓了，可能是指甲长到肉里去的缘故吧，我拿了几张餐巾纸，想帮他处理，他不让，就让他自己擦掉，趁他不注意时，我稍微用力挤了一下，他很坚强，只轻轻喊了一声就不响了。其实在星期天骑自行车去少年宫吹笛时，他就说脚疼，我也没在意，他还是和我一起坚持骑了一个来回，要1小时的路。当然，骑自行车是他很乐意的，而且大部分的路都是在大桥公园里面，在花红柳绿的公园里骑车，心情很是惬意。

作者: wytqxx 时间: 2008-4-15 09:17
标题: re:今天又在蚯蚓妈妈那里找到了一个好...
今天又在蚯蚓妈妈那里找到了一个好去处“巴学园”

作者: wytqxx 时间: 2008-4-15 09:59
标题: re:同学的女儿与我的小侄子的事情，使我开始思...
同学的女儿与我的小侄子的事情，使我开始思考我们今天的教育。我发现，中国的基础
教育越来越走向一个极端，分数被抬到一个越来越高的地位，孩子们被越来越紧的紧箍咒勒
得喘不过气来，他们每天被拴在桌前十几个小时，原本天真烂漫的童年陷入过度沉重的学习
苦役之中。要说小侄子的话也有几分道理：他们拥有的天地太狭小了，他们离课堂外那个精
彩的世界也太遥远了。

　　我们为什么只把学生的视野、思维甚至行为的准则限制在如此狭小的教科书、课堂和校
园之中？

　　我真是担心，在这样的禁锢之下，让孩子们为了几门课程的考分而耗尽他们能量无限的
生命，其结果恐怕不止是让孩子失去学习的兴趣，甚至不只是让孩子们生出“敌视”教育的
心态，更可怕的是造成了孩子们狭隘的眼界和心胸。一个孩子比身边的同学高出几分都会受
到奖励，以至于他们可以沾沾自喜、洋洋得意，这些为今天的考题活着的孩子在人类明天的
文明进程中会居于什么位置？

　　我们真的必须剥夺孩子们的轻松和快乐，真的必须让他们与精彩的现实世界隔绝开来，
才能使他们成才吗？
以上摘自“巴学园”

在赏识论坛上看到很多家长似乎对老师的意见很大。其实老师们也一直在办公室谈论现在的学生不容易。不过，也要看各人的心态。有些老师一转身碰到调皮捣蛋的，或是很简单的题目，如计算题等教了几十遍都不会，或今天教会明天又忘了的学生时，忍不住大发牢骚”现在的学生真难教”。刚才有几个老师又在争着说自己的班里学生如何如何调皮，笨人如何如何多，就我一人不吱声。一个老教师走过来摸摸我的头说:"**,你一声不响，肯定是最好的班”我说：“我只认识自己班里的学生，又不认识其他班的学生，当然是自己的最好。而且我也常对学生说，我们班每个同学都很聪明，因为我们班里没有弱智，没有考十几分的人，成绩好坏，只是各人的努力程度不同，学习态度不同而已----”
不过说实在话，家长对一个孩子坚持赏识教育还算容易，但要对全班四五十人坚持赏识教育，真的很难。因为人多，就算一天赏识一个，轮下来也要一个多月了，而且每个学生有他们各自的性格，有不同的生活环境，也有学生就是不吃你那一套，他不做家庭作业，就是你磨破嘴皮子也不做，因为回到家，老师管不到了呀。我就教过这样的学生，还是女同学，没办法，只能放学后，看着她做完家作再回家。幸亏我不要回家做晚饭，如果是要回去做晚饭的老师怎么办？

作者: wytqxx 时间: 2008-4-15 14:22
标题: re:摘自“巴学园”从根本上说，“中国盛产...
摘自“巴学园”
从根本上说，“中国盛产差生”，这实在不是具体的老师、具体的学校的责任。我们的老师首先就是中国式教育的受害者，在现有制度环境里，他们也只能以失魂落魄的教育神魂颠倒地来教育我们的孩子，以及老师们自己的孩子。早在1933年，鲁迅先生曾说：“我以为师如荒谬，不妨叛之”。鲁迅当时是就师道过于尊严而言的，现在已非师道尊严问题，师之荒谬的实质，乃教育体制制度教育人文环境的荒谬。所以不必太责备今天的老师，他们统统都是有教无育的格式化“教育”所培育出来的。他们中的有识之士想“叛之”，也是徒唤奈何。

作者: wytqxx 时间: 2008-4-15 15:00
标题: re:几年前，韩国刮起周岁婴孩补习英语之...
几年前，韩国刮起周岁婴孩补习英语之风，最近又兴起婴儿学瑜伽、学哲学，甚至学走路的风潮。这股早期教育热潮终于出了偏差，产生了不少婴儿精神病患者，现在已经引起韩国上下的关注。
韩国首尔江南地区有一家婴幼儿补习学校，专为年仅18个月大的婴儿，开办“哈佛大学”教育课程。上课时间从早9点半到下午两点，除了由美籍老师教授地道的英语外，学校还安排这些小不点儿学习瑜伽。
附近一家补习学校也开设蹒跚学步班，招收18～36个月大的幼儿，学习英语、算数、音乐、娱乐等9门课。
有些婴幼儿补习学校甚至开设“哲学课程”，邀请社会学、哲学专业的老师教哲学。该校的负责人表示，“要上大学，写作是不可忽略的一部分，因此，家长希望早点训练小孩的思考能力。”
在韩国这么重视婴幼儿教育的社会气氛中，产生了不少原先没料到的副作用——在受到家长极大的教学压力后，不少婴儿得了自闭症。
　　韩国首尔感性认知研究所精神科医生孙升恩表示，“韩国婴幼儿的精神病患者，已占精神病患总数的30％～40％。这些婴儿患病的主要原因是，受到家长强迫性早期教育的压力。其症状为情绪不安、注意力障碍、认知发达不均衡等。”(据《联合早报》)
[转贴]超前学习埋下"厌学"种子三年级成早学儿一道坎
超前学习埋下"厌学"种子三年级成早学儿一道坎来源:新闻晚报

　　开学不久，原本成绩优秀的学生到了三年级却突然成绩下滑。究其原因，原来是孩子在幼儿阶段超前教育，导致一、二年级时厌学，结果小学学习方法尚未掌握好，等到三年级终于暴露出基础差的问题，这种现象被幼教专家称为“三年级效应”。专家表示，家长过分实施幼儿“超前教育”，反而给孩子带来厌学情绪；而三年级正是小学学习的一道“坎”，家长要“授之以渔”，注意教孩子掌握学习方法。
　　“老本”吃光成绩下滑
　　近日，在浦东上小学三年级的新生林林很郁闷：以前她上课开小差，考试照样能拿满分；可一到三年级，林林的成绩突然下滑。就算她努力听课，认真做作业，考试还是不理想。林林妈妈很担心：为什么从小一向聪明的林林，三年级成为她学习的一道“坎”？
　　幼教专家咨询后发现，原来林林学不好，是因为幼儿阶段学得太多。每个双休日，计算机、算术、识字、阅读、英语会话，样样都上。刚上小学，她什么都懂，上课根本不听。靠着以前超前教育的“老底”，就能考到不错的成绩。到了三年级要学习新东西，但由于一、二年级打的基础不扎实，学习方法未掌握，也就很难学好。
　　超前教育削弱兴趣
　　像这样的三年级学生出现成绩“滑铁卢”的现象还不少见。据分析，其主要原因在于幼儿阶段家庭过分实施超前教育。
　　记者在调查中发现，幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语口语等。除了不少幼儿园在特色班里已有涉及，家长更多的则是花时间带孩子参加业余培训班，在语文、英语和数学上猛下工夫。如今，四五岁的孩子就识字五六百个，开口便是一口流利的英语，能朗朗上口地背诵几十首唐诗。那些认识1000个字的学前儿童，足以应付一年级的全年课程。
　　“班里有一半的学生都学过识字，还掌握了简单的英语口语，对小学一年级课程没有兴趣，这是必然的。”长宁区某小学一年级班主任张老师说。但到三年级，超前教育的“老本”吃光了，又没及时掌握小学学习方法，难免出现“滑铁卢”。
　　学前教育应适度
　　“学前教育应该做到让孩子在兴趣中学习，不要成为一种压力。如果过度的幼儿超前教育影响到了正常义务教育，就得不偿失了！”浦东新区小龙鱼环球幼儿园园长何琦告诉记者：“家长在平时的教育中，不应只看到孩子掌握技能方面的能力，会说英语、背唐诗、算算术，并不代表将来一定学习好。家长应在游戏活动中，强调语言、知识和个性的自由发展，提倡‘玩中学’。”
　　浦东德州二村小学校长助理王晓骅老师表示：“我们并不要求家长过度进行提前教育，家长应根据每个孩子的实际情况教他们。毕竟学校还是要从同一起跑线上教育孩子的。”
　　记者了解到，为了鼓励孩子学习，避免厌学情绪，不少学校在新生入学一年级时还使出了“花招”。有的学校在统一基础教育之余，让一些起跑线较高的孩子带头自己做小老师，给其他小朋友讲课，以此来提高他们的积极性。
影子 2006-9-15 09:22
嗯，我感觉小学的教育就是超前的，所以幼儿园、家长也被带动的超前。:(

作者: wytqxx 时间: 2008-4-15 15:22
标题: re:我在北京学习的时候,中央音乐学院的周海宏...
我在北京学习的时候,中央音乐学院的周海宏副院长曾经给我介绍过.
这个世界上有二种人.一种是高成就者,一种是低成就者.
高成就者喜欢挑战,好胜心比较强.低成就者不喜欢竞争.安于现状.
我想,无论是高成就者还是低成就者这都不是一个坏现象.对于生活质量的追求是因人而易的.
就如正我们单位时,有的人就喜欢往上爬,找关系.或是进行什么手段达到什么目的.
有的人哪就特别能安心工作,不管闲事,不多事.只要平安退休就可以.
这都是很正常的.希望你们不要把孩子的这种无竞争意识太当回事.
对于孩子的引导,最好能从一些简单容易的小事开始.每当他达到要求就及时的给予肯定和鼓励.
然后,再从各个方面给孩子创造一些通过努力可以达到的目标.当孩子达到后你们要大大的夸奖和赞美.让他从中得到胜利的喜悦.激发他们的好胜心理.
特别注意不要给孩子制定一些远大的理想及难以实现的目标.
成就者为当前事物特别敬业.把远大的目标转化为短近目标.有阶段性的一点点的引导.
相信你们已经立志会耐心的引导孩子了.祝你们成功.

摘自“大成成妈妈”

作者: 呵呵 时间: 2008-4-16 14:07
标题: re:wytqxx, 要是我儿子能摊上你这样一...
wytqxx, 要是我儿子能摊上你这样一位班主任就好了，我从开始搞赏识教育开始真的对孩子的成绩不是很看重，成绩有反复也是很正常的，但是班主任不这样看，原来儿子一年级的时候学习算好的，所以老师认为他智力不差，如果没学好就是他态度和努力程度不够。成绩一有滑落就找家长，我真的头痛老师找家长，老师一找我，我就容易情绪失控。所以，我一直认为要想学好赏识教育，首先要调整好我们做家长的心态。

作者: wytqxx 时间: 2008-4-17 14:33
标题: re:谢谢呵呵的赏识。我觉得你还是应主动...
谢谢呵呵的赏识。我觉得你还是应主动与老师沟通，告诉你儿子在家的学习情况，跟他说说儿子智力实际情况（但不要当着你儿子面说）。
刚开学时，我就对语文老师说，我儿子错别字特多，阅读短文不行。我就想让老师有一个心理准备，不要有很高的期望，因为期望越大，失望也越大。后来，一次语文的阅读短文，全班没几个人做对，儿子做对了，老师对我说，你说你儿子阅读不行，不是做得挺好的吗？我开心地说，是你教得好哇。
可是，后来第一单元的试卷上做的阅读短文又一塌糊涂，我说，他又在胡来了。
昨天，我儿子语文考了优，阅读短文有一个问题儿子扣了一分，老师跟我解释，已经算做得好的了，大部分人都要扣5分呢。我笑哈哈地对语文老师说：“不错，有进步了！”

作者: wytqxx 时间: 2008-4-17 16:06
标题: re:明天是集场，昨天街上就已经有了很多...
明天是集场，昨天街上就已经有了很多摊位。吃过晚饭，外甥说要上街玩，儿子听了也要去，本来我已经准备让他吹笛子了，而且刚看完“狄仁杰”，时间也不早了，想不答应，但一转念，不同意的话，儿子肯定不高兴。就说，好吧，去看了看就回来，5分钟。其实，五分钟我也是随口说的，到了街上怎么会5分钟呢。
谁知，就约摸5分钟的样子，儿子气喘吁吁地回来了，说，累死了，我是跑步回家的，还神秘兮兮问我：你猜，我碰见了谁？我摇摇头，儿子凑着我耳朵告诉了我。原来是碰到了同学和她的父母。
看他高兴的样子，我也高兴。

作者: wytqxx 时间: 2008-4-21 14:38
标题: re:昨天与儿子一起骑车去学笛子。骑过一...
昨天与儿子一起骑车去学笛子。骑过一个陡坡后，儿子问我：“妈妈，你可知道，为什么我爬坡的时候不要用力的？”“不知道。”我随口说道。心里在想：又在胡扯，爬坡怎么会不要用力呢？我都是用力骑上来的。
儿子说：“我在平地上就用力骑的，所以上坡就不用力了。”我一听来劲了，说：“哦，是这个道理。是啊，我们学习就跟骑车一样，平时努力学习了，到考试的时候就轻松了，平时不认真学习，把一大堆知识留下来，考试时就来不及补了，就像爬坡，会爬不上。你说对不对？”儿子笑着点点头。
今天的一张数学练习卷得了满分。前两次都没满90分，我问他原因，他竟怪我：“谁叫你考试时经常走到我旁边来？”（其实我只有走过去看了一两次）但看了他的考卷觉得也有些道理，前面的填空等题都没扣分，都是后面应用题有的计算错，有的没看清题意等。我说：“那下次我不下来看了。”

作者: wytqxx 时间: 2008-4-23 09:17
标题: re:儿子就像在考验我的忍耐力一样，昨天...
儿子就像在考验我的忍耐力一样，昨天的一张练习卷竟然考了70分，气的我动了手，放学后我一口气连出十几道与试卷上出错的同类型的题目让他做，他乖乖地认真完成了。
回家路上，我又好言跟他谈话，他也没显出不高兴的样子。我的大意就是，年月日这一单元确实比较难，但我问你想法时，你一定要把当时的想法告诉我，这样我就可以更好地去教其他同学。譬如，你把这一季度都看成了第一季度，天数会算我就不用教了，只要教你们怎样理解题目了。

作者: wytqxx 时间: 2008-4-23 13:50
标题: re:其实人生一直就是一个尝试、学习的过程--...
其实人生一直就是一个尝试、学习的过程--“尝试-错误-总结-学习-纠正”这样一个不断往复的过程，所谓“失败是成功之母”说的就是这个道理。
做好预、复、习，找到疑难点，带着问题去听课，听课有了重点，复习有了针对性，能巩固弱项、查漏补缺、学习起来有张有弛。因为在阶段性的学习中,学生暴露出来的问题并不多，都是积重难返失去信心。只要每个学生都能处心积虑、闻过则喜，通过这种方法学习很快就有了成就感。只要有了成就感，对自信心的建立那将是轻而易举的事情。有了自信心、兴趣和方法，学习成绩将芝麻开花节节高，想不提高都难。我们调查和研究了每年的高考状元和成绩优秀的学生。他们不但预、复、习、做得非常好而且各科都有一个错题档案。
以上摘自jhz老师。

作者: wytqxx 时间: 2008-4-23 14:13
标题: re:jhz 16:31:25在孩子上小学...
jhz 16:31:25
在孩子上小学一年级的第一天,高高兴兴把新课本带回家,我也高高兴兴地翻看孩子的新课本,我发现数学课本上有孩子会做的习题和不会做的习题,我就有意地挑了5道题,2道会做的,3道不会做的,我的意思是不能叫孩子都会做了.最终孩子真的只会做2道会做的题,我很惊呀:你还没学就会做对2道题.
这时的孩子也感到对自己很惊奇,这时我就走开了,而孩子自己开始研究起课本来.
从这天开始,孩子不但完全自学了数学,而且连其它学科及课外爱好都进行了自主探究.
到了初中阶段,为了进一步提高效率,我侧重提醒孩子注意高效学习方法的探究和有效思维方法的探究,这都是在引导孩子进行总结.
每当孩子考试分数低的时候,我就鼓励孩子及时自己分析总结,有时我为了激活气氛,故意抢孩子的错题做而暂时不告诉正确答案,这就是与孩子比一比,最终都是孩子自己独立总结找到丢分的原因,这时的家长根本不需要对孩子说什么.
孩子需要家长的经常引导,但孩子不需要家长的啰嗦.
学会总结学习经验,也需要孩子先学习,后提炼出适合自己的学习经验.还是要先模仿.
我引导孩子学好语文,就是在家里创造一个环境,在我的书架上及孩子的房间里摆放一些经我挑选的书籍,但从没有要求孩子去读这些书.当孩子刚上小学二年级时,我送给孩子一个日记本,鼓励孩子开始写日记.当孩子在小学四年级自己主动想给报社投稿,让我帮助改其稿件时,我只是认真看了二遍,挑出一句我认为写的好的句子,然后指正了几个错别字,孩子还让我再继续改下去时,我说我确实对语文一巧不通,让孩子自己决定如何改.最终孩子的这篇投稿得了报社的大奖、学校也同时给予了奖励。
我是在孩子刚上初中时开始特别重视帮助孩子总结学习经验。我的具体做法是：我先从书店买来初中各科关于学习方法的书，如书不厚，我就直接推荐给孩子，但我不要求孩子必须读，只是说参考一下。当书很厚时，我先阅读一遍，将我认为的重点用铅笔划出，然后推荐给孩子参考。
当孩子上到初二时，老师或家长就要引导孩子进行学科的系统总结，这样不需要死记硬背，还可以提高效率。
卷子要适当做一点，但不能多。可能是孩子没有真正学懂。会做对题不一定代表就学会了。
遇到确实难的题，可暂时放一放（过一天或一段时间再提醒孩子），或通过游戏、比赛等方式与孩子共同解决。最终还是孩子自己解决问题。
在培养学生的自学能力方面我也做了一些尝试，例如语文的学习，我给学生一个学习的模式，我基本不讲，学生普遍感觉比原来学的扎实了，比原来收获多了。给学生指一条路，由他们自己去走远比我们拉着他们走效果好的多，做家长和老师的要多学学金老师的教育思想。
答现在的小学生真难教:
现在的孩子最好教、最容易教，根本不需要老师、家长费劲，因为他们见识多、广，老师一指点他们都明白，还能主动自己继续探索下去。我带的孩子还经常给我上课，帮我带比他们低年级的同学，成了我的助教和教师。当然，要我带的孩子原来都必须是所谓的“差生”，并不是现在这个优秀程度。
很多老师、家长之所以感觉现在的学生难教，是因为你并不比这些孩子的水平高多少，有不少老师甚至比他的学生的知识面还窄，你却总是用教师的派头对孩子们指指点点。你教孩子的东西越多，越让大多数孩子烦你，导致厌学，就越难教。
比如，对小学一、二年级的学生学数学，就那么一点加减乘除的规律，教师给孩子出点题目引一下，孩子们自己就可以搞定，孩子越能自己搞定越想自己往下学，你拦都拦不住；但是如何引这一下，这就需要看教师的真本事了。照着课本做板书，给学生划习题，批改作业，这个工作小学高年级的学生也会做。

作者: wytqxx 时间: 2008-4-23 14:30
标题: re:自学是长期的事。预习也是自学的一部分，尤...
自学是长期的事。预习也是自学的一部分，尤其是数学，提前自己思考、独立做一做书上的例题是大有好处的。
我说的做题，是将书上的例题解答先盖住，自己独立试着做，做完后只对答案不能看书上的解题过程。如果做错了，再重新做。做对了才能看书上的解题过程，做错了看书上的解题过程等于没真懂。
以上摘自jhz老师

作者: wytqxx 时间: 2008-4-25 14:00
标题: re:悔！悔！悔！悔不该把儿子放自己班，...
悔！悔！悔！悔不该把儿子放自己班，但和儿子实在太有缘了（哈，前世修来的吧，不光要做他妈，还要做他老师。）这几天在复习，老是控制不住自己，我觉得自己也是“人来疯”，在家里单独和儿子在一起时，我能控制住自己，以赏识的心态陪他学习，但在班里，在老公面前，我会对儿子凶神恶煞。刚才课上，儿子做错了题，我走过去一看，直尺架在橡皮上，就像玩跷跷板，虽然他当时不在玩，但我大小帐一起算了，“啪啪”颈脖子上两巴掌，尺和橡皮及文具盒全被我扔到了地上。儿子伤心地哭----。我很解恨----。
现在回到办公室越想越后悔，后悔自己的鲁莽，后悔儿子不该自己教。我知道如果对学生盯得这么紧，学生一定会很怕我，也会讨厌数学，所以我能以平常心来教学生。但对儿子这么个特殊学生，我却不能用平常心。太可怕了-----

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