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标题: [推荐] 孩子不喜欢自己的老师怎么办？ [打印本页]

作者: 小丸子 时间: 2005-1-9 17:45
标题: [推荐] 孩子不喜欢自己的老师怎么办？
有些孩子不喜欢某一位老师，于是不愿意上那位老师的课，作业不爱做，勉强应付，结果师生关系恶化，孩子的学习成绩严惩滑坡。家长知道了这种情况，往往感到束手无策。

“亲其师，信其道”是常理，然而如何使孩子与老师亲起来呢？

我们先分析孩子不喜欢老师的原因。一般来说，有以下几种可能的原因：

一、孩子没有得到老师的重视。老师没有让孩子当小干部，没有给孩子一定的工作任务，甚至在课堂上很少提问他，或者老师跟某个孩子从来没有交谈过。

二、孩子对某科的学习缺乏兴趣，成绩不好，即使老师没有对孩子批评、责备，孩子自认为学习不好，老师不会喜欢自己，于是对老师缺乏感情。

三、因为纪律问题或个别错误受到老师的批评过多、过于严厉。受到太多、太严厉批评的孩子，在老师面前缺少成功、愉快的心理体验，造成感情上的隔阂。

四、被老师冤枉过，老师又没有认真承认自己的失误。老师教育、批评学生时，难免出现错误，有的孩子被冤枉了，耿耿于怀，产生委屈甚至怨恨情绪，与老师感情疏远。

要解决孩子不喜欢老师的问题，必须分析具体原因是什么，找准了原因，再思考解决措施。从分析中往往发现老师应承担一定责任，而我们家长又不便于直接给老师提出意见，要求老师改变变教育行为。家长应该采取加强沟通、逐步建立感情基础的方法。

（1）对孩子认真进行尊师教育。

学生必须尊敬老师，这是对学生最基本的要求之一。有了尊敬，才能建立良好的师生感情。教师也是人，难免有缺点、有错误，如果因为教师工作中有缺点、有错误就不尊敬，那是不对的。最忌讳家长站在狭隘的立场，对老师评头论足，陷入失败的误区。一旦家长对教师失敬，再教育孩子是很难的。在教育孩子尊敬老师之前，家长应该先检查一下自己的态度，如有不当，先行调整。

中国有尊师重教的优良传统，流传着许许多多尊师的故事。家长可以找这方面的材料给孩子看，或者讲给孩子听。如果家长能讲讲自己尊师的故事更好。有的家长带着孩子一起去看望自己的小学、中学时代的老师，肯定是很好的尊师教育。

家长还可以跟孩子一起通过其他渠道（如老师、同学），了解孩子不喜欢的老师的情况，特别要了解一些这些老师可敬的事实，这会对孩子的感情变化起催化剂的作用。

（2）到学校跟老师交谈，请老师给孩子成功的机会。

孩子不喜欢哪位老师，家长先主动与这位老师沟通，以尊敬、虚心的态度，倾听老师的话，包括批评孩子、甚至批评自己的话。家长这样做，会促使老师自省。当老师态度平和之后，家长跟孩子一起请教老师，当面分析孩子的优点与不足。要孩子表态好好听老师教导，好好听课，认真完成作业。孩子真的有所进步，老师可能表扬他，也可能在课堂上给孩子表现的机会，这就会使孩子与老师之间由疏远逐渐亲近起来。当然，家长也可以在给孩子提出要求的同时，请求老师在课堂上或课下给孩子一定的表现机会，让孩子完成力所能及的任务。

（3）指导孩子主动向老师表达自己的心意。

教师节或元旦、春节，指导孩子自己动手制作小纪念品赠给老师。老师有困难或身体不适，主动关心老师，询问能否帮助老师做什么事情。

还可以几个同学一起利用节假日去看望老师，跟老师交谈，听老师的教诲。

（4）指导孩子给老师写书面材料。

有的孩子出于害羞、胆怯，与老师面对面沟通心理发怵。这种情况，可以指导孩子以书面形式与老师交流。要让孩子理清自己的思想，自己的缺点，自己的意愿，在尊敬老师的前提下如实写出来，向老师汇报，请求老师的指导、帮助。告诉孩子，不要忘记写出自己的打算、措施。这样的内容，可以写成单独的书信，也可以写在周记本、日记本里，请老师批阅。

如果发现有的老师在教育言行中存在严重的问题，则应采取适当的方式向学校领导反映。注意，态度要诚恳，内容要客观。

作者: 温柔老爸 时间: 2005-1-9 21:57
标题: re:好文章。谢谢小丸子给大家带来的精神食粮！...
好文章。谢谢小丸子给大家带来的精神食粮！固顶！！！

作者: 小丸子 时间: 2005-1-12 22:46
标题: re:希望老师都能从中找到些感觉啊!
希望老师都能从中找到些感觉啊!

作者: 优人 时间: 2005-1-14 15:02
标题: re:为什么老师不能站在一个家长的角度来看待孩...
为什么老师不能站在一个家长的角度来看待孩子呢，我儿子和他的语文老师就是这样，这让我这个做家长很头痛，既不能在孩子面前说老师不好，又不能整天找老师沟通如果赏识教育再普及一点就好了，深入每一位老师的生活工作中，

作者: 小蝌蚪 时间: 2005-1-15 16:59
标题: re:让老师好好看看!
让老师好好看看!

作者: hzlpj1098 时间: 2005-1-17 21:36
标题: re:孟母三次择邻，老师实在不行就换班或换校试...
孟母三次择邻，老师实在不行就换班或换校试试！！！

作者: 哈哈呵呵 时间: 2005-2-20 16:04
标题: re:其实现在很多的老师也是很希望自己...
其实现在很多的老师也是很希望自己班上的每个学生都得到自己的赏识,那样自己的课就很好上,
每一个人在社会上都有扮演着不同的角色,如果遇到你觉得心烦的事情的时候,尽可能多的站在他人的角度他人的立场上去看问题,比如说:如果一位家长对自己的孩子不满意的时候,你想想你作为孩子的话,你父母用你的这种方式去处理这件事情,你的处理方式又是怎样的,我想如果想多了就肯定能够改变自己一贯的做法
哈哈呵呵

作者: hzlpj1098 时间: 2005-2-20 23:17
标题: re:换位思考换角度看问题，也许教育会更好做些...
换位思考换角度看问题，也许教育会更好做些？？

作者: 复苏 时间: 2005-3-26 09:51
标题: re:我的孩子也有这种情况出现，问及原因，是她...
我的孩子也有这种情况出现，问及原因，是她的老师教学方法不够好，对他们说的话不注意技巧。我只能告诉孩子，老师每天都要面对几十个学生，既要上课又要管学生的纪律和生活，她也不容易，我们要有一颗宽容的心，要理解老师的一番苦心，对她做得不够好的地方，不要有抵触心理，只要认真学习她教的知识就行了。

作者: hzlpj1098 时间: 2005-3-27 22:54
标题: re:教师教给孩子的不仅有知识或者说更重要的也...
教师教给孩子的不仅有知识或者说更重要的也许是其他的东西影响他的一生

作者: 未来希望 时间: 2005-3-29 13:56
标题: re:其实这也是很多家长遇到的最头痛的问题,很...
其实这也是很多家长遇到的最头痛的问题,很多教师都只看重分数,而分数好的孩子老师喜欢,分数差的孩子就受冷落,这就造成了孩子不喜欢这个老师的原因之一.而有些老师本身素质差,经常把自己的情绪带入课堂,而现在的孩子多聪明啊,有什么孩子们看不出来的.既然大家都知道教育中有这么多弊端，为什么教育部不做重大改革呢？要叫我们的孩子受这种教条的．呆板的．把知识强灌入脑中的这种教育到什么时候？？？

作者: 了凡 时间: 2005-3-31 16:52
标题: re:请问“领先一步，步步领先”出自谁手？...
请问“领先一步，步步领先”出自谁手？
“领先一步，步步领先”不是赏识教育，是功利教育，
请问何谓“开悟”？赏识教育的目的就是使孩子“觉悟”。
觉悟之后的孩子，上升的空间大，动力足。望三思

作者: hzlpj1098 时间: 2005-3-31 20:56
标题: re:思想领先一步就能立于不败就能快乐幸福人生...
思想领先一步就能立于不败就能快乐幸福人生。
用赏识教育铸幸福人生

作者: zhff 时间: 2005-4-4 21:14
标题: re:很多时候是对教师认识的误区，需要教师们换...
很多时候是对教师认识的误区，需要教师们换个角度看问题，一次与家长的亲切交流，一次与学生的一封短信，就能改变师生相互的看法。孩子也许有相应的误解，非常需要家长与教师的主动接触。

作者: hzlpj1098 时间: 2005-4-6 21:01
标题: re:分析的头头是道！！
分析的头头是道！！

作者: 气球 时间: 2005-4-19 01:00
标题: re:“要解决孩子不喜欢老师的问题，必须...
　　　“要解决孩子不喜欢老师的问题，必须分析具体原因是什么，找准了原因，再思考解决措施。从分析中往往发现老师应承担一定责任，而我们家长又不便于直接给老师提出意见，要求老师改变变教育行为。家长应该采取加强沟通、逐步建立感情基础的方法。

（1）对孩子认真进行尊师教育。

学生必须尊敬老师，这是对学生最基本的要求之一。有了尊敬，才能建立良好的师生感情。教师也是人，难免有缺点、有错误，如果因为教师工作中有缺点、有错误就不尊敬，那是不对的。最忌讳家长站在狭隘的立场，对老师评头论足，陷入失败的误区。一旦家长对教师失敬，再教育孩子是很难的。在教育孩子尊敬老师之前，家长应该先检查一下自己的态度，如有不当，先行调整。

中国有尊师重教的优良传统，流传着许许多多尊师的故事。家长可以找这方面的材料给孩子看，或者讲给孩子听。如果家长能讲讲自己尊师的故事更好。有的家长带着孩子一起去看望自己的小学、中学时代的老师，肯定是很好的尊师教育。

家长还可以跟孩子一起通过其他渠道（如老师、同学），了解孩子不喜欢的老师的情况，特别要了解一些这些老师可敬的事实，这会对孩子的感情变化起催化剂的作用。

（2）到学校跟老师交谈，请老师给孩子成功的机会。

孩子不喜欢哪位老师，家长先主动与这位老师沟通，以尊敬、虚心的态度，倾听老师的话，包括批评孩子、甚至批评自己的话。家长这样做，会促使老师自省。当老师态度平和之后，家长跟孩子一起请教老师，当面分析孩子的优点与不足。要孩子表态好好听老师教导，好好听课，认真完成作业。孩子真的有所进步，老师可能表扬他，也可能在课堂上给孩子表现的机会，这就会使孩子与老师之间由疏远逐渐亲近起来。当然，家长也可以在给孩子提出要求的同时，请求老师在课堂上或课下给孩子一定的表现机会，让孩子完成力所能及的任务。

（3）指导孩子主动向老师表达自己的心意。

教师节或元旦、春节，指导孩子自己动手制作小纪念品赠给老师。老师有困难或身体不适，主动关心老师，询问能否帮助老师做什么事情。

还可以几个同学一起利用节假日去看望老师，跟老师交谈，听老师的教诲。

（4）指导孩子给老师写书面材料。

有的孩子出于害羞、胆怯，与老师面对面沟通心理发怵。这种情况，可以指导孩子以书面形式与老师交流。要让孩子理清自己的思想，自己的缺点，自己的意愿，在尊敬老师的前提下如实写出来，向老师汇报，请求老师的指导、帮助。告诉孩子，不要忘记写出自己的打算、措施。这样的内容，可以写成单独的书信，也可以写在周记本、日记本里，请老师批阅。

如果发现有的老师在教育言行中存在严重的问题，则应采取适当的方式向学校领导反映。注意，态度要诚恳，内容要客观。”
　　
　　小丸子提议的方法非常好，对小学阶段的孩子很有效。

作者: hzlpj1098 时间: 2005-4-23 13:15
标题: re:人生何处无春风莫使光阴空对人
人生何处无春风
莫使光阴空对人

作者: wyw 时间: 2005-5-5 09:39
标题: re:我的孩子也有这种情况出现，问及原因，是她...
我的孩子也有这种情况出现，问及原因，是她的老师教学方法不够好，对他们说的话不注意技巧。我也只能告诉孩子，老师每天都要面对几十个学生，既要上课又要管学生的纪律和生活，她也不容易，我们要有一颗宽容的心，要理解老师的一番苦心，对她做得不够好的地方，不要有抵触心理，只要认真学习她教的知识就行了。可老师本身素质差,经常把自己的情绪带入课堂,什么收入少待遇低，还对学生讲一些美国多好不用写作业，整天玩。老师这样做对么？

作者: 蓝月亮 时间: 2005-5-5 10:23
标题: re:我认为最好的解决办法是家长、老师、孩子一...
我认为最好的解决办法是家长、老师、孩子一起面对面的交流，因为解铃还需系铃人！站在老师的角度看，如果是老师教育方法不对头，那老师得改，如果是孩子不对，那孩子得改，如果是家长也有问题，大家一起来！不要老在背后想些没有实际意义的问题！好与否大家谈！

作者: 小小鸟 时间: 2005-5-7 11:18
标题: re:我是一个学前班的老师，相比之下我的孩子们...
我是一个学前班的老师，相比之下我的孩子们比较小一些，但往往也能从个别被我无意忽视的孩子的脸上看到失落，其实最初每个学生和老师之间肯定没什么隔阂的，之所以后来有个别孩子不喜欢某个老师，肯定是因为受到这个老师的冷落。所以呢，作为老师，尽量应关注到每个孩子，无论他学习怎样，他都是你的学生啊，常常这样想：假如这些是我的孩子——，假如我是这些孩子——，相信老师一定能和你的学生们融洽相处的，我觉得自己现在就做得还可以。

作者: 三毛 时间: 2005-5-15 18:11
标题: re:21楼好文章！“孩子!每个人都希望得...
21楼好文章！
“孩子!每个人都希望得到别人的重视，但是那“得到”应该是“赢得”，而不是莫名其妙地硬要别人对你刮目相看。”

作者: hzlpj1098 时间: 2005-5-24 22:39
标题: re:说的多好啊!
说的多好啊!

作者: 雨萱冰凝 时间: 2006-5-15 18:19
标题: re:我的孩子特不喜欢自己的老师，因为开会时...
我的孩子特不喜欢自己的老师，因为开会时不允许学生说话，但老师却在下面一直说话；在黑板上写错字，谁提婆婆谁（特别是对学习差的，挖苦的更厉害）；孩子犯了错误，老师向家长反映时夸大事实，孩子认为老师好撒谎，特别是这次初中毕业考试，没让他们班的一老师个差生参加，还说不参加考试给发毕业证，参加考试毕不了业就不发毕业证。而且老师对学习好的与学习差的学生犯了错误不能一视同仁，孩子很看不惯老师，也讨厌上学，我该怎么办?怎么给孩子解释？

作者: 随缘就好 时间: 2006-5-19 11:58
标题: re:孩子不喜欢自己的老师，作父母的要从中调节...
孩子不喜欢自己的老师，作父母的要从中调节。

孩子与老师之间有心结，必然会影响孩子的学习积极性。

所以，先同情孩子，解开孩子心里的那个结，再慢慢开导。

告诉孩子今后还会遇上很多类型的人，我们要主动去适应，只要能教给你知道的老师就是好老师。

作者: 小悦 时间: 2007-8-24 23:30
标题: re:可怜的老师，为什么都是老师的错？一个新接...
可怜的老师，为什么都是老师的错？一个新接班的老师怎么能一下子了解班中所有孩子的喜好？亲爱的朋友们换位思考一下，若你是那位新的美术老师，还没有学过赏识教育，面对不做自己作业，还与自己做对的学生又会如何？缺的是什么，沟通么！
老师也是人，是人就有人性。正如欧阳老师所讲：“我一定会喜欢赏识我的人！”就是这个道理么！

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